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讀《小王子》有感（優(yōu)選14篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的讀《小王子》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《小王子》有感 篇1
我以前看過(guò)一本書(shū)，名字叫做小王子。書(shū)中的小王子剛開(kāi)始如我一般在自己的`星球上呵護著(zhù)自己喜歡的東西，但發(fā)現自己在慢慢長(cháng)大，要去遠方。不得不離開(kāi)自己的家。在途中他認識到了很多人。讓我印象深刻的是那只狐貍。雖然說(shuō)它是一只狐貍，但動(dòng)物可以和人類(lèi)交朋友，不能因為它是動(dòng)物就遠離他。小王子在最后的一個(gè)片段被毒蛇咬傷去了遠方，可能回到了玫瑰的身邊，也可能成為天上中那一刻閃耀的星星，但是我也會(huì )像小王子一般出去闖蕩成長(cháng)。
讀《小王子》有感 篇2
讀完《小王子》，恍若在夢(mèng)中，一種淡淡的憂(yōu)傷在周?chē)鷱浡�，只覺(jué)得心被扯了一下，隱隱的疼�！缎⊥踝印返墓适率前�，一個(gè)關(guān)于思念的故事。思念得認真、痛得徹骨�！拔摇睂π⊥踝拥乃寄罴儍舻�。
永遠記得文章的最后一段話(huà)：仔細看看這幅風(fēng)景圖吧，記住這個(gè)地方，如果有一天你們去非洲沙漠旅行，你們要能把它辨認出來(lái)，如果你們有可能經(jīng)過(guò)那里，那么，我請求你們，別走得太匆忙，就在那顆星星底下待上一會(huì )兒吧！這時(shí)，如果有個(gè)孩子朝你們走來(lái)，如果他笑了，如果他有一頭金發(fā)，如果你們問(wèn)他問(wèn)題他不回答，那么，你們肯定能想到他是誰(shuí)。那就請你們行個(gè)好！
“剪不斷，理還亂”思念是世界上最難斬斷的線(xiàn)，正如“我”對小王子的思念和小王子對玫瑰的思念。即使“我”已經(jīng)離開(kāi)，即使穿越生死，“我”的思念一直都在……
思念的心宛如寶石，災難、流變，乃至歲月都無(wú)濟于事，一切的一切都休想磨去哪怕半點(diǎn)光澤，而只能越發(fā)將其打磨得熠熠生輝。
思念是最美麗的`種子。因為思念，小王子不顧一切的回到星球，照顧他心中唯一真愛(ài)的玫瑰。
無(wú)論未來(lái)變換得怎樣驚天動(dòng)地，怎樣難以思及，可如絲的思念卻可穿透茫茫歲月、茫茫得失，亙古不變，它始終震撼著(zhù)我們的心。
讀《小王子》有感 篇3
《小王子》的作者圣�？�。絮佩里在獻辭中說(shuō)：這本書(shū)是獻給長(cháng)成大人前的那個(gè)孩子，盡管很少有人記得。
初讀時(shí)，覺(jué)得整本書(shū)很有想象力�？傻搅撕髞�(lái)，我更覺(jué)得這是現實(shí)。我感動(dòng)于小王子對玫瑰的執著(zhù)，長(cháng)大后才明白狐貍的桀驁不馴與孤獨。第一次羨慕小王子一天能看四十四次日落，后來(lái)才明白他在朝起朝落時(shí)的落寞。
年輕的社會(huì )是奔波而忙碌的，使我們不再有時(shí)間去聽(tīng)鳥(niǎo)叫，嗅花香。沒(méi)有時(shí)間去看一朵花的綻放，眼里不再有光，取而代之的是滿(mǎn)目瘡痍。耳里不再是自然歡歌，而是城市的喧囂。
世界本就美好，本就充滿(mǎn)希望�？晌覀儏s忘了很多，忘了怎么折一只紙鶴，忘了抬頭數星星，也忘了偶然間的'小幸運，忘了去感動(dòng)，去童真。
歲月永遠年輕，縱然我們與時(shí)光慢慢流逝，但童心未泯，永遠值得驕傲。
直到現在，我依舊相信超級英雄會(huì )拯救地球。很多人都會(huì )說(shuō)動(dòng)漫電影幼稚天真，老掉牙，但《大圣歸來(lái)》一上映，卻場(chǎng)場(chǎng)滿(mǎn)座。有個(gè)小孩子問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì )有這么多大哥哥大姐姐來(lái)看？媽媽說(shuō)：“他們都在等大圣歸來(lái)，等著(zhù)等著(zhù)，就長(cháng)大了�！�
現在，我們提倡慢生活，慢到來(lái)得及去逗小孩子，慢到來(lái)得及看場(chǎng)小時(shí)候的動(dòng)漫電影，慢到來(lái)得及找回自己的童真。不像書(shū)中的商人一樣，數著(zhù)星星占為己有，匆忙一生，但那滿(mǎn)天繁星依舊不屬于他。
生活才不是生命荒唐的編號，生活的意義在于生活本身。既然我們都會(huì )老去，那就開(kāi)心地迎接它。
讀《小王子》有感 篇4
起初看《小王子》這本書(shū)時(shí)，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之后，才有些領(lǐng)悟�！缎⊥踝印冯m是一本通俗易懂的童書(shū)，但簡(jiǎn)單文字的背后，卻是蘊含著(zhù)很深奧的哲理。這次聊書(shū)會(huì )后，讓我對《小王子》這本書(shū)又有了全新的認識。
這本書(shū)講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發(fā)生爭吵后開(kāi)始離開(kāi)自己的星球去探險，他遇見(jiàn)了不同星球上的國王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險的過(guò)程中，發(fā)生了很多很多不可思議的故事……
聊書(shū)會(huì )上，老師們的感觸點(diǎn)各不相同，但給我印象最深的是點(diǎn)路燈的人，小王子看到他的時(shí)候，只見(jiàn)他前一秒鐘點(diǎn)燈，后一秒鐘又把燈熄滅了，一直這么循環(huán)。小王子覺(jué)得點(diǎn)燈人的工作最有意義，是因為他的工作是為別人。小王子若有所思地離開(kāi)了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說(shuō)：“這是我唯一可以和他交朋友的人�？墒撬男乔虼_實(shí)太小了，住不下兩個(gè)人……”
點(diǎn)燈人存在的意義是點(diǎn)燈，沒(méi)錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個(gè)社會(huì )很需要的，每個(gè)人都有自己存在的意義，做一個(gè)默默的點(diǎn)燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經(jīng)為某某亮起過(guò)很重要的點(diǎn)點(diǎn)星光。
聊書(shū)會(huì )上，大家都談了自己對“馴養”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關(guān)系。文中小王子馴養了一只狐貍，狐貍也教會(huì )了小王子許多道理，離開(kāi)的時(shí)候，狐貍就送給小王子幾句話(huà)：一個(gè)人用心靈去看，才看得最清楚。本質(zhì)的'東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。正是你為你的玫瑰花費了時(shí)間，才使你的玫瑰變得非常重要�！叭藗円呀�(jīng)忘記了這個(gè)道理，”狐貍說(shuō)，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛(ài)與責任，人與人之間總在建立著(zhù)關(guān)系，其實(shí)，我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應該為這個(gè)關(guān)系承擔起應負的責任來(lái)。
從理論聯(lián)系到實(shí)際，作為一名老師，在“馴養學(xué)生”上，每個(gè)孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛(ài)戴的同時(shí)，也付出了真心！所以班級里每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我們的心！面對我們的學(xué)生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛(ài)護孩子，就不難“馴養”。所以說(shuō)我們要用不同的方式去引導孩子成長(cháng)，學(xué)會(huì )因材施教。
一本好書(shū)，總想與人分享，尤其是一本這么適合孩子讀的童書(shū)。怎么推薦給他們并讓他們真正讀進(jìn)去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過(guò)一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學(xué)們感興趣的話(huà)題，通過(guò)自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見(jiàn)�；蛘甙堰@本書(shū)的動(dòng)畫(huà)片作品推薦給學(xué)生，孩子們對動(dòng)畫(huà)片有了興趣自然愿意再去書(shū)中一探究竟，效果也是不錯……。
讀書(shū)是心靈的洗禮，聊書(shū)是心靈的碰撞。通過(guò)這次聊書(shū)會(huì )，我又進(jìn)一步理解了《小王子》這本書(shū)，很多心中的疑惑也慢慢地解開(kāi)了。因為小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛(ài)與責任，知道了用眼睛看事會(huì )有偏差，多用心去感受，帶著(zhù)“童心”和“真心”快樂(lè )地度過(guò)每一天吧！
讀《小王子》有感 篇5
這是一部關(guān)于美和希望的書(shū)。
再比如，愛(ài)的能力。小王子最終選擇離開(kāi)，是因為他想回到自己來(lái)的地方，是因為他對那朵花念念不忘。因為他愛(ài)那朵花，他也理解了那朵花對他的愛(ài)。他明白“愛(ài)”這件事，是在他離開(kāi)了他的花之后。小王子和“我”之間，和狐貍之間，甚至和傲慢的國外王之間，都有“愛(ài)”的.東西。而每一次，又都要分別，“愛(ài)”不能讓小王子停下他的腳步。
所以，這又是一部關(guān)于愛(ài)和別離的書(shū)。所有相聚，都是為了坦然離別。
故事結尾處，作者寫(xiě)，也許將來(lái)有人會(huì )在沙漠里看到一個(gè)金發(fā)的男孩，他應該知道他是誰(shuí)�！暗綍r(shí)候，拜托您！不要讓我再這么難過(guò)：趕緊寫(xiě)信告訴我，他回來(lái)了……”這樣的結尾，就是作者希望，所有離別，是為了再相逢。
其實(shí)這個(gè)結尾，就好像星星上的花、沙漠里的井一樣，是一種信則有的東西。
不管怎樣，人應該活在希望中。無(wú)論何時(shí)，都不要忘記仰望星空。無(wú)論何時(shí)，都不要忘記，小王子的愛(ài)。
讀《小王子》有感 篇6
因為我愛(ài)你，我見(jiàn)過(guò)幾個(gè)不同口譯的中文翻譯“王子”。 其中最喜歡的是首都師范外語(yǔ)專(zhuān)家劉華所中文翻譯的版本號，它的翻譯像原作者圣�？巳謇锏奈谋疽粯永w細清潔輕快，像少年兒童的聲音，處處細膩純真。
小說(shuō)集所敘述的小故事非常簡(jiǎn)單，六年前主人翁我還在安第斯山脈遭受飛機故障，當我一個(gè)人躺在人跡罕至的荒漠處時(shí)，遇上了來(lái)源于一顆小星球的小王子，并與小王子渡過(guò)了一段奇特的歲月，小王子和我共享他在每個(gè)星體上的親身經(jīng)歷，最終小王子離開(kāi)我返回了他生活的星體。
作者以小孩的角度觀(guān)查全球，根據小王子的詭異親身經(jīng)歷，論述了對社會(huì )發(fā)展不一樣狀況的觀(guān)點(diǎn)，贊揚了濃厚的友情和童真的感情。把刻骨銘心頗具生活哲理的觀(guān)念與非常簡(jiǎn)單的語(yǔ)言融合起來(lái)，帶來(lái)閱讀者一種全新升級的感受，讓閱讀者在寓言故事里，漸漸地領(lǐng)悟到了人生道路的真知。它神密簡(jiǎn)易卻含有生活哲理，這更是大人和小孩子都鐘愛(ài)這部小說(shuō)集的緣故，因此這部小說(shuō)集才可以如星辰一般，在荷蘭文學(xué)界甚至世界文學(xué)的浩瀚星空中，傳出平平淡淡卻直通內心的光輝。
在這個(gè)故事里，自始至終帶著(zhù)一種神密的顏色，好似小王子的家世。小王子生活在一顆僅有房屋般尺寸的星體上，有一朵漂亮卻虛榮吧的玫瑰，養了一只狐貍，每日能夠 見(jiàn)到四十四隔日落，小王子常常外露一種令人沒(méi)法了解的悲傷，他說(shuō)道為何大人一直這般地怪異。雖然小王子是這般的怪異，我卻由于小王子的出現而非常高興，我是一位大人，當時(shí)因為我有那麼來(lái)天確實(shí)念頭，卻漸漸地的被這一社會(huì )發(fā)展腐蝕，直至遇上小王子。常常讀到主人翁與小王子各自的精彩片段，內心都是有一種無(wú)法緩解的感情，它并不明顯，僅有淺淺的悲傷，眼干眼澀。在終于明白每一位大人當時(shí)全是小孩的情況下，小王子卻離開(kāi)，偏偏留有我對這雜亂的全球說(shuō)一聲：我很累
它有些是一種低沉而又難以言喻的痛疼，作者生活的時(shí)代，硝煙彌漫、人性泯滅，社會(huì )道德的身影不知道蜷曲在哪個(gè)角落里。作者盡管是一位航空員，可是他自始至終堅信只有文本才可解救人們的'生命，因而他在艱難的自然環(huán)境下仍堅持不懈寫(xiě)作，期待可以用他的文本打動(dòng)他的閱讀者。有些人說(shuō)《小王子》是一部充滿(mǎn)了傷感的小故事，它表述了對實(shí)際的譏諷，它是對大人全球無(wú)音的斥責。手指尖撫摩書(shū)冊，我經(jīng)常在想，小王子因每日見(jiàn)到那麼數次落日而傷感，這一種悲痛，是不是也是作者在表述對他生活的時(shí)期、絕不削減的戰爭的一種厚重的感情呢？
我的秘密在這里，它非常簡(jiǎn)單：要是認真去看看才可以看得搞清楚，實(shí)質(zhì)是人眼看不到的。
正因為你給了玫瑰花時(shí)間，玫瑰花越來(lái)越重要了。
假如你曾看到一個(gè)孩子向你走過(guò)來(lái)，假如他淺笑瞇瞇，常常凝望那漂亮的落日，那麼請幫我對他說(shuō)，我想再見(jiàn)你一面，我想再見(jiàn)了見(jiàn)你由于全球這般的熱鬧，像個(gè)萬(wàn)花筒一樣令人迷途，要是沒(méi)有他，我該如何去抵御外邊的引誘，我又該怎么才能一直享有最開(kāi)始那顆純潔的心靈呢，如何讓自身孩子氣的開(kāi)心不隨時(shí)隨地光的消逝而離去。
當我們每一次閱覽《小王子》的情況下，那似水的文本常�；謴臀也憠验煹男膽B(tài)，心頭都是飄滿(mǎn)好似童真童趣般單純性的開(kāi)心，內心又復紫水晶一樣潔白無(wú)瑕，也許還會(huì )繼續有一絲無(wú)法發(fā)覺(jué)的、關(guān)于成長(cháng)的悲傷。
讀《小王子》有感 篇7
媽媽為我訂了一本書(shū)，是一本叫《小王子》的童話(huà)書(shū)。媽媽說(shuō)她希望我能像小王子一樣，永遠能有一顆純潔而又善良的心。我非常納悶，心里想：小王子到底是個(gè)怎么樣子的人��？所以我趕快抱起這本書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。
看了前言我才知道，這本書(shū)原來(lái)在西方很有名，是本大人小孩喜聞樂(lè )見(jiàn)的好書(shū)，難怪媽媽會(huì )幫我訂這本書(shū)。我接著(zhù)讀下去。小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，每天給玫瑰澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)了星球去旅行，見(jiàn)到好多奇奇怪怪的小行星上的人，他來(lái)到了地球，在沙漠中見(jiàn)到了一個(gè)飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念他的.玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)小王子。
讀了這本書(shū)，我終于知道什么是純潔而又善良的心靈了。小王子深深地看著(zhù)他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊兒吃掉，還請飛行員給羊兒畫(huà)上了口罩。對他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰和地球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球失去了光芒。這是多么真摯的感情��！還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也永遠不會(huì )忘記那像麥子一樣的顏色。媽媽還告訴我，這里面好多故事都是我喜歡看的。比如，那個(gè)什么手下也沒(méi)有的國王告訴我們，不要自欺欺人，也不要高傲自大；那個(gè)每天數星星的商人告訴我們，不要在沒(méi)有意義的事情上浪費時(shí)間；而那個(gè)不停地點(diǎn)燈、熄燈的燈夫告訴我們，要忠于職守，認真負責……
我非常喜歡這本書(shū)，我懂的人很多做人的道理。就像媽媽所說(shuō)的那樣，我們在成長(cháng)的過(guò)程中要永遠保持一顆純潔而又善良的心靈，才能找到我們要追尋的東西。
讀《小王子》有感 篇8
《小王子》其實(shí)是我無(wú)意中從爸爸的書(shū)柜上發(fā)現的。我知道有一部電影叫《小王子》，于是好奇地翻開(kāi)看了兩頁(yè)�？烧沁@兩頁(yè)，我被天真可愛(ài)的主人公小王子，那各種奇怪的要求與問(wèn)題吸引住了，決定讀完這本書(shū)。
《小王子》是它的作者圣�？颂K佩里的.想象。這位了不起的德國作家，以童話(huà)的方式諷刺了虛榮、貪財、“正經(jīng)”、攀比等太過(guò)現實(shí)，太注重外表的大人。作者在扉頁(yè)上寫(xiě)了一句話(huà)，“看東西只有用心才能看清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的�！边@本書(shū)讓人們在笑完小王子的觀(guān)點(diǎn)后，掩卷深思。
真正讓我感動(dòng)的有兩個(gè)小段：
“地球可不是普通的星球哦！這里有一百一十位國王，七千個(gè)地理學(xué)家，九十萬(wàn)個(gè)做生意的人、七百五十萬(wàn)個(gè)愛(ài)喝酒的人，三億一千一百萬(wàn)虛榮的人……”
這段寫(xiě)地球是不普通的星球，但是，它是一句貶義的話(huà)。是地球上成人世界的荒廖不普通。揭露了地球成人的脫離實(shí)際、財迷心竅、權欲熏心的不可理喻�！叭绻銓Υ笕苏f(shuō)：“我看到一座漂亮紅磚房，窗臺上擺著(zhù)幾盆天竺葵，屋頂上有許多鴿子……那他們想象不出這座房子是什么樣的。你必須說(shuō)：“我看到一座價(jià)值十萬(wàn)法朗的房子。他們就會(huì )心驚叫：“哇，多漂亮的房子��！”
這段對話(huà)是現代生活最病態(tài)的特征，也就是所謂的理性化。太多人用金錢(qián)來(lái)衡量一切，認為有了錢(qián)、有了本事、有了房，就會(huì )快樂(lè )起來(lái)。他們認為能賺錢(qián)才是一個(gè)正經(jīng)的大人，但不，他們永遠錯了。
《小王子》，小王子，在人們眼里留下了揮之不去的印象。每個(gè)人都曾是個(gè)孩子，只是只有少數人記得已……
讀《小王子》有感 篇9
《小王子》是一個(gè)世界。這里有星空、有夢(mèng)想，還有愛(ài)、友誼、馴化等諸多相互交織的隱喻。聽(tīng)說(shuō)，巴黎先賢祠的巨柱上之所以銘刻著(zhù)《小王子》作者圣·�？颂K佩里的名字，是因為他用這個(gè)不老的故事，讓小王子住進(jìn)每個(gè)大人的心中�！缎⊥踝印芳认褚蛔鶡羲�，又像一座礦藏，給人以滋潤心靈、探索信仰的禮物。
《小王子》是一扇窗戶(hù)。高爾基說(shuō)“讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶(hù)”。童真歲月要串起綿延于身后的世界圖景，需要很多這樣的“窗戶(hù)”�！缎⊥踝印窞槲覀兇蜷_(kāi)許許多多的'窗戶(hù)，每一扇窗戶(hù)，都上演一個(gè)故事，包含一個(gè)隱喻。每個(gè)孩子都能從不同的角度和自己的內心對話(huà)，面對裝著(zhù)鏡子的窗戶(hù)，“你是什么，你便看到什么”。就像書(shū)中狐貍所說(shuō)“真正重要的事情用眼睛是看不到的，只有用心才能看清楚”。是啊，生活嘈雜，繁蕪叢生，只有為心靈打開(kāi)一扇窗，我們才會(huì )有真正的收獲。
《小王子》是一片希望�！皾M(mǎn)天的繁星，或許在千百年前早已爆裂，而此刻它們到達我的瞳孔，是最神秘的意外”……《小王子》用淺顯天真的語(yǔ)言，觸及大家的靈魂，帶來(lái)心靈的洗滌和震撼，更帶給我們無(wú)限的希望。這本書(shū)折射出虛偽、教條的世界，寫(xiě)出了不可抗拒的成長(cháng)。小王子象征的愛(ài)與希望，把所有的美好聯(lián)系在一起。小王子拯救飛行員的隱喻，揭示出只要心存希望，就一定能夠發(fā)現綠洲。
《小王子》之所以能夠經(jīng)久不衰，是因為“愛(ài)沒(méi)有止境”。童年是最柔軟的歲月，是人生軌跡中最重要的節點(diǎn)，需要用愛(ài)去編織，用愛(ài)守護童年、用愛(ài)點(diǎn)亮童年，讓童年的追尋充滿(mǎn)愛(ài)。
讀《小王子》有感 篇10
一個(gè)世界上最傷心的故事，一個(gè)生命和生活的寓言，一個(gè)經(jīng)久不衰的充滿(mǎn)哲理的童話(huà)。一個(gè)永遠也不肯，也不會(huì )長(cháng)大的小王子，這本關(guān)于愛(ài)與責任的《小王子》，將會(huì )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
在六個(gè)星球中，小王子都沒(méi)有自己志同道合的人，于是他來(lái)到了地球。在地球上小王子認識了一個(gè)朋友———————狐貍。說(shuō)到狐貍，我們會(huì )想到在許多故事里，狐貍都是以一種狡猾奸詐的形象出現。但在這里，狐貍卻很主動(dòng)地讓小王子馴服她，她希望能成為小王子的朋友，成為在小王子眼里的一只獨一無(wú)二的狐貍，她學(xué)會(huì )了怎樣去珍惜，怎樣去承擔責任。其實(shí)我們不乏可以想象其中更難得友誼的珍貴，以及現實(shí)的悲哀。一只狐貍都能表露山來(lái)那個(gè)友誼的一面，假如是我的話(huà)，我也會(huì )做出與小王子同樣的選擇。狐貍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有用心才能看得清楚，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的�！焙偹f(shuō)的本質(zhì)其實(shí)就是一種真誠的愛(ài)，我們就應該對愛(ài)肩負著(zhù)一種責任，而不是把它輕易地放棄；我們應該將這種愛(ài)在沙漠里放光，在信仰中飄揚。小王子離開(kāi)狐貍后，我也有一點(diǎn)傷感，他讓我們看到在生命的過(guò)程中，其實(shí)會(huì )遇到許多值得珍惜的東西。許多東西我們擁有了，就應該對她負起責任。而那執著(zhù)純真的小王子做到了這一點(diǎn)，自始至終他想到
了他的'花。小王子的心里一直默默地戀著(zhù)他的花，只要當黑夜來(lái)臨的時(shí)候他就張望著(zhù)，心里一直默默地高興。小王子覺(jué)得“星星都是很美的，因為有一朵人們都看不到的花”這一句樸實(shí)的言語(yǔ)表達了他對玫瑰花無(wú)限的思戀�；蛟S只有這樣的距離才會(huì )牽出這樣的愛(ài)。
讀《小王子》有感 篇11
《小王子》，這是一個(gè)憂(yōu)傷而神秘的童話(huà)，是人眾說(shuō)紛紜，我卻看不懂那些太過(guò)于深奧的道理。我只能悄悄的跟著(zhù)小王子的腳步，去探索她內心那個(gè)純潔無(wú)暇的世界。
人生路漫漫，我們一直在成長(cháng)。成長(cháng)是過(guò)程中最難得的。，保持一顆始終不變的心。我會(huì )為了自己是。為了什么而成長(cháng)的，正如小王子一樣，不會(huì )忘了那五十三分鐘是應該用來(lái)干什么的？他，小王子是中有一顆純凈的童心，他認為肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只要用心靈才能觀(guān)察到一切。他，是一個(gè)超凡脫俗的仙童。
難道為了忘記自己的壞習慣，拼命喝酒的'人就是長(cháng)大了嗎？不，不是這樣的。這不是真正的長(cháng)大，這只是自欺欺人，這只是為了生活而長(cháng)大的人，他們早已忘記了原來(lái)的自己，而深深迷醉于這個(gè)虛偽的世界。
我們不可能永遠停留在童年，但我們可以始終保持留著(zhù)一顆純正的心，盡情的去享受生活的贈禮，不管你多大年齡，時(shí)刻擁有著(zhù)一份美好的心情。我們沒(méi)有權利去改變別人對虛假浮華的。社會(huì )的沉醉，卻可以改變自己，不被外表所蒙蔽，始終保留著(zhù)對最初的夢(mèng)想的信仰。
小王子是我們最好的榜樣，不忘初心，方得始終。就可以得到想要的結果。（學(xué)生：張聰穎 輔導老師 霍新芳）
讀《小王子》有感 篇12
今年寒假，我閱讀了《小王子》一書(shū)。這是一本不到五萬(wàn)字的童話(huà)書(shū)，它的閱讀率卻僅次于《圣經(jīng)》。作者用平淡的語(yǔ)言向讀者們訴說(shuō)了一個(gè)小人兒的故事。也正是這本書(shū)，喚起了我兒時(shí)的想象力，提醒我在成長(cháng)的過(guò)程中不要褪去想象的翅膀。
六年前，“我”因飛機發(fā)動(dòng)機出故障而在撒哈拉沙漠遇難。在這里我遇到了小王子。小王子來(lái)自一個(gè)擁有的兩個(gè)小火山和一朵玫瑰花的小星球，那里的一切都很小�！拔摇膘o靜聽(tīng)著(zhù)小王子的冒險經(jīng)歷。這個(gè)小人兒離開(kāi)了他的星球，來(lái)到其他星球，他遇見(jiàn)了國王，愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，商人，燈夫，狐貍和地球上的5000朵玫瑰�！拔摇迸c小王子相處了一段還算愉快的日子，最終修好了飛機脫離了沙漠。
在這部童話(huà)書(shū)令我感觸最深的一點(diǎn)就是小王子作為一個(gè)天真純潔的孩子所擁有的想象力。
想象力漸漸消失在大人的世界里。
“我愿意將此書(shū)獻給這個(gè)大人的兒童時(shí)代，所以的大人最初都曾是孩子（不過(guò)他們中很少有人記得）�！边@是《小王子》一書(shū)的序言，正如圣�？颂K佩里所說(shuō)的，每個(gè)大人都是有孩子成長(cháng)而來(lái)的，每個(gè)孩子都會(huì )長(cháng)成大人，在這個(gè)過(guò)程中，想象力也就隨之褪去。因為現實(shí)的沖擊；因為人情的冷暖；因為生活的逼迫，想象力不免會(huì )被時(shí)間的流逝而磨滅。當一個(gè)大人看到孩子畫(huà)地歪歪扭扭，類(lèi)似帽子的.圖畫(huà)時(shí)，有多少人會(huì )不假思索地回答：“帽子�！庇钟姓l(shuí)會(huì )發(fā)揮他的想象力，帶著(zhù)孩子天真爛漫的眼光去看待這頂“帽子”呢？一副簡(jiǎn)單的圖畫(huà)卻讓大人們不知所云，想象的翅膀已從大人的世界消失不見(jiàn)。
想象力其實(shí)可以隨著(zhù)孩子成長(cháng)。
每個(gè)大人曾經(jīng)具備的想象力去了哪兒？是因為成長(cháng)必然需要用想象力來(lái)交換嗎？是因為想象力逃跑了嗎？還是因為……..？其實(shí)這都不是答案，外界因素的影響更不是丟失想象力的借口。只要在閑暇之余，抽出幾分鐘的時(shí)間重新?lián)Q上孩子的眼睛，用充滿(mǎn)想象力的眼光去看待周?chē)囊磺�。在內心世界留一小塊想象力的生存空間。想象的翅膀就可以一直伴隨著(zhù)你成長(cháng)。
想象力可以成為生活的調劑。
“我”被要求為小王子畫(huà)綿羊，缺乏畫(huà)畫(huà)技能的我總畫(huà)不出小人兒要求的綿羊，于是“我”畫(huà)了一只帶孔的盒子，這讓小王子最十分滿(mǎn)意。因為他認為，綿羊就在這里面，說(shuō)不定還帶著(zhù)草吶！書(shū)中的“我”沒(méi)有高超的繪畫(huà)技能，或許永遠也畫(huà)不出小王子期盼的健康活潑的綿羊。但是，一個(gè)簡(jiǎn)單的盒子卻解決了問(wèn)題。生活中總不免會(huì )有些難以解決的問(wèn)題，的確，用現實(shí)的眼光或許永遠也解決不了，但為何不用想象力讓這件事變得好處理一些，就這么讓它過(guò)去呢？永遠不去想象，帶著(zhù)現實(shí)的眼光看待事物，苛刻的麻煩總有一天會(huì )把你壓垮。揮動(dòng)想象的翅膀，讓它帶你飛過(guò)困難。
有些人任為，在現實(shí)的摧殘下，擁有想象力是難以做到的。其實(shí)不然，只要你還有一點(diǎn)童真，對現實(shí)還留有一點(diǎn)遐想，你都能重新?lián)碛邢胂蟮某岚�。去品讀品讀《小王子》這本書(shū)，去追尋曾經(jīng)擁有的美好，重新插上想象的翅膀，現在還不遲，帶著(zhù)它走過(guò)童年，青年和老年帶著(zhù)它去迎接清晨醒來(lái)后的每一天。
讀《小王子》有感 篇13
“小王子”消失在我的視線(xiàn)里，不知去向何處。帶著(zhù)神秘，帶著(zhù)他的夢(mèng)想，消逝在金色的沙漠里……淡淡的哀傷與絲絲不舍，縈繞在我心中，揮之不去，久久不散！——我慢慢合上了《小王子》這本書(shū)！
《小王子》是法國作家圣�？颂K佩里的作品，這是一篇童話(huà)故事，不同于西方真正意義上的童話(huà)故事，而“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊含著(zhù)一整套的哲學(xué)思想”。讀完這本書(shū)，細細品味，便有了些許感悟。
關(guān)于童真
是啊，其實(shí)不管年紀多大，我們都需要童話(huà)，它能讓我們的心靈永遠像孩子般的純真，簡(jiǎn)單，清澈。有時(shí)候，我們停下忙碌的腳步，試著(zhù)用孩子們的眼光看待這個(gè)世界，也許我們活的都會(huì )簡(jiǎn)單純凈一些，我們的心也不會(huì )如此疲憊�！八械拇笕硕荚�(jīng)是孩子�！蔽覀冊�(jīng)都是會(huì )為了得到喜愛(ài)的`玩具而發(fā)笑，為了遺失一支蠟筆一塊橡皮而哭泣，也為了穿到一件自己新衣服而開(kāi)心的孩子。
記得嗎，童年的世界里，微笑和純真的心，可以讓我們的整個(gè)世界都快樂(lè )又明亮起來(lái)�？墒菚r(shí)光流失，歲月遠去，我們漸漸長(cháng)大，我們沉溺于人世浮華，專(zhuān)注于利益法則，迷失了自我。而“小王子”天真無(wú)邪、純真可愛(ài)，就是純真之初的我們的影子，可是故事的結尾，小王子倒在了沙漠上，故事中的“我”如此悲傷，童真不再，小王子的逝去，還象征我們童年的逝去，令人悲傷，更有不舍！
唉，人總是這樣，長(cháng)大以后，失去了童年，失去了童真，才倍感珍惜！童年不再回，但我相信每個(gè)成人的內心深處，都藏著(zhù)一個(gè)愛(ài)做游戲的天真孩童，只不過(guò)隨著(zhù)時(shí)光流失，蒙上了世故的塵土。我們一定可以在這紛繁的成人世界中，保持一顆童心，一份純真，盡量讓我們的生活“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，少一些爾虞我詐，少一些追名逐利，多一些簡(jiǎn)單，多一些快樂(lè )！
關(guān)于愛(ài)情
故事中的小王子是B612號小行星上的唯一居民，他勤勉地疏通火山口，拔著(zhù)猴面包樹(shù)的幼苗。小王子簡(jiǎn)單卻有些孤獨，心情低落時(shí)，他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活，從玫瑰花和小王子開(kāi)始開(kāi)始相遇，小王子就心甘情愿地為她做任何事。但玫瑰花的驕傲和再三試探，使小王子負氣離開(kāi)家園，開(kāi)始了宇宙旅行。
而玫瑰花最后放手給小王子自由以及之前那些自私的表現，其實(shí)都是因為她深?lèi)?ài)著(zhù)小王子。她愛(ài)他，所以希望小王子能對她專(zhuān)一，能對她負責。在小狐貍點(diǎn)醒他之后，他這才醒悟，原來(lái)在旅途中，對玫瑰的無(wú)限思念，在到達地球后，即使看到5000多和自己的玫瑰一模一樣的玫瑰，依然沮喪和失望，“盡管那朵玫瑰看起來(lái)和你們一樣，但對我來(lái)說(shuō)，卻比千百朵花兒都重要，因為我每天為她澆水，為她罩上玻璃罩，為她擋上屏風(fēng)，為她殺死毛毛蟲(chóng)，還因為我每天傾聽(tīng)她的話(huà)語(yǔ)，不管是些抱怨，還是自夸，甚至就是沉默，一切只因為，她是我的玫瑰�！�
故事的結尾是蛇的毒液幫助小王子離開(kāi)地球，回到自己的星球，回到愛(ài)人身邊，他用生命表達了對玫瑰花的愛(ài)，那么濃烈，那么迫切，他要回到玫瑰花的身邊，與之相伴！玫瑰也還在等待，還在思念，小王子這段生命的結束也許正是他們之間另一段愛(ài)情旅程的開(kāi)始。我想,在生活中，愛(ài)情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。攜子之手，與之慢慢變老，“有你在，真好！”是我對愛(ài)情的追求。我覺(jué)得小王子最后的選擇，也是希望如此。小王子與玫瑰花的愛(ài)情結局有些悲傷，但更永恒，回味無(wú)窮，有遺憾，更有期許在其中！
關(guān)于人性
書(shū)中除了小王子和飛行員“我”這兩個(gè)主要人物外，還刻畫(huà)出其他成人的形象，在到達地球之前，小王子游歷了六個(gè)星球，每個(gè)星球上都居住著(zhù)一個(gè)人，他們分別是國王，愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，商人，點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。他們都是我們社會(huì )上多數人的寫(xiě)照，他們虛榮、盲目追求追名逐利，不敢面對現實(shí)困境而不斷麻痹自己；他們貪婪、墨守成規不知變通；他們貌似知識淵博，但只會(huì )紙上談兵，不懂腳踏實(shí)地工作。這些都是作者對丑惡人性的批判。同時(shí)通過(guò)小王子這個(gè)人物，作者也想告訴我們，人類(lèi)生命初始時(shí)期的天真與善良，表達了作者對回到本真，追求真善美的向往！
《小王子》一書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)卻充滿(mǎn)幻想，在幻想中諷刺著(zhù)成人世界，這與他的寫(xiě)作背景密不可分。此話(huà)題這里不作探討，只是在我的愚見(jiàn)中，我認為人性無(wú)所謂“本善本惡”之分，當嬰兒降臨初始，沒(méi)有滾滾紅塵的熏染，僅攜帶動(dòng)物性的原始本性，僅是一張“白紙”。他們身上絕沒(méi)有“善惡之分”，人性善還是惡，是一個(gè)人在所處社會(huì )環(huán)境的大染缸中浸泡所致，我們成人們或貪婪，或虛榮，是在大染缸中，孕育了我們的各種丑惡。在《小王子》的結尾，作者不免有些絕望，小王子倒在了金色的沙攤上，也許是作者對身處當時(shí)社會(huì )的絕望；當然也有期望，唯一能與小王子對話(huà)的“我”從此愛(ài)看星星，期盼著(zhù)小王子的回來(lái)，我想這說(shuō)明他還對當時(shí)社會(huì )充滿(mǎn)希望。
而身處現在世界的我們，還是應該樂(lè )觀(guān)一些，應該相信人善大于人惡，對世界充滿(mǎn)希望，抵住誘惑，少一些“惡”，像小王子一樣，在這大千世界中努力做一個(gè)本真而善多的人，并以此與大家共勉！
讀《小王子》有感 篇14
暑假里我讀了《小王子》這本書(shū)，這本書(shū)是由法國作家安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里所寫(xiě)的。他是法國文學(xué)史上最神秘的傳奇作家，與伏爾泰、盧梭、雨果同入先賢祠，入祀先賢祠是法國人至高無(wú)上的殊榮，這里供奉著(zhù)法國歷史上最杰出的人物。
安托萬(wàn)寫(xiě)的《小王子》是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，這本書(shū)里有很多個(gè)隱藏在故事情節當中的道理，有很多話(huà)都蘊涵著(zhù)深刻的內涵，令我印象最深的是這句話(huà)：“沙漠之所以美麗，是因為他在某個(gè)地方隱藏了水井�！闭缧⊥踝铀f(shuō)：“我看見(jiàn)的是軀殼，最重要的東西是看不見(jiàn)的�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)的道理是永遠不要放棄一絲絲希望，因為希望是能讓我們有動(dòng)力去克服任何困難的。希望雖然只是一個(gè)信念，他是看不見(jiàn)的，但希望就像大海上的航標給我們指引方向，給我們動(dòng)力。
這段話(huà)讓我想到了一個(gè)我曾經(jīng)看過(guò)的故事。故事是這樣的：有一個(gè)人獨自駕駛著(zhù)飛機，穿越撒哈拉沙漠，但是途中墜毀了。他身上也沒(méi)有帶水，只有一個(gè)蘋(píng)果。他沒(méi)有辦法，只能自己徒步尋找出路了。到了第二天上午，他已經(jīng)渴得不行了，但是他還是沒(méi)吃那個(gè)蘋(píng)果，因為他想：要是我還留著(zhù)這個(gè)蘋(píng)果，就還有一點(diǎn)希望，這樣我到實(shí)在渴的時(shí)候可以吃。到了第三天，他熱得暈倒了。等他醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)被當地人送到醫院了，他的手里還攥著(zhù)那個(gè)已經(jīng)干了的蘋(píng)果。如果當初沒(méi)有這個(gè)蘋(píng)果，他有可能熬不過(guò)兩天。
人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋(píng)果，在沙漠中迷路的`人，他們?yōu)榱俗叱錾衬�，盡可能地保留最后一點(diǎn)水，這最后一點(diǎn)水就是希望。這讓我想到了希望工程，希望工程就幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)貧困家庭的失學(xué)兒童，使他們重返校園，改變了大批失學(xué)兒童的命運，點(diǎn)燃了他們對生活的希望。我想這就是這項事業(yè)叫希望工程的原因吧！
一個(gè)人失去了信念和希望，他往往會(huì )一事無(wú)成�！白鋈巳绻麤](méi)有夢(mèng)想，跟咸魚(yú)有什么分別！”這句電影臺詞也是這么說(shuō)的。
在以后的學(xué)習當中我也要相信自己、自信、要樹(shù)立信念，相信通過(guò)自己的努力能克服學(xué)習上的困難。
通過(guò)看《小王子》，我懂得了很多道理，收獲很大。如果你對這本書(shū)感興趣，也趕緊去看一看吧。
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