音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文

[經(jīng)典]音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文4篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文4篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇1

　　曾幾何時(shí)，你走進(jìn)了我的世界，一首歌，一個(gè)回憶，你把我帶進(jìn)了你的回憶。插上耳機，聆聽(tīng)天籟的你，從此，我著(zhù)迷與你，我的世界再也離不開(kāi)你，就是你——音樂(lè )，讓我著(zhù)迷！

　　在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)隙，擁抱著(zhù)帶著(zhù)耳機的我，音樂(lè )或急或緩，或悠揚或歡快。我著(zhù)迷于音樂(lè )的世界。

　　于是，無(wú)論在家中，旅途上，路上，我都聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，甚至在課間我都會(huì )哼上幾句。所有課中我最?lèi)?ài)音樂(lè )。

　　一次，我和最好的.朋友鬧了矛盾，我回到家哭著(zhù)，打開(kāi)了MP4，一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》播放了出來(lái)，‘你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形……’，是啊，小張原本與我形影不離，就是因為我這次考試考試得滿(mǎn)分后，他才潑我冷水，就是為不讓我驕傲啊……想著(zhù)，我拔下了耳機，走向了電話(huà)機……

　　音樂(lè )讓我重拾了友誼啊。

　　可是，最近媽媽發(fā)現我總是聽(tīng)音樂(lè )，作業(yè)也是敷衍了事，她沒(méi)收了我的MP4。這以后我就抑郁寡歡，像是魚(yú)缺少了水，耳邊空落落的。我便想方設法地去找MP4，終于一個(gè)下午，我在一個(gè)抽屜里找到了他，我頓時(shí)兩眼放光，如獲至寶似地把他請了出來(lái)。急忙插上耳機，熟悉的旋律，精美的歌詞好像多年不見(jiàn)的好友，我一聽(tīng)到就陶醉在和他們的對話(huà)中……

　　突然，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我帶著(zhù)耳機，猛地把耳機從我耳邊拔走，生氣地說(shuō)：“學(xué)習不好好學(xué)，成天聽(tīng)這些陳詞濫調，我沒(méi)收了！”“不要！這不是陳詞濫調，這些音樂(lè )非常好，在我傷心的時(shí)候，他陪我一起流淚；在我失落的時(shí)候，他幫我振作精神；在我無(wú)聊的時(shí)候，他給我快樂(lè )；在我迷茫的時(shí)候，他給我信心。音樂(lè )就好比是沒(méi)有拿起手術(shù)刀的醫生，同樣可以療傷�！蔽姨咸喜唤^的說(shuō)著(zhù)。終于在我耗費口舌之后，她才說(shuō)道：“好吧，好吧，拗不過(guò)你，我暫時(shí)不沒(méi)收，但你好自為之吧�！�

　　著(zhù)迷不是沉迷，于是我開(kāi)始勞逸結合。

　　每當與好兄弟鬧矛盾時(shí)，《我的好兄弟》這首歌讓我知道友情的可貴；每當與父母拌嘴時(shí)，一首《想家》讓我知足父母的愛(ài)；每當與失敗面對面，《隱形的翅膀》帶我飛過(guò)失望的低谷。

　　音樂(lè )，用美麗的音符讓我歡樂(lè )，用五線(xiàn)譜告訴我人生的坎坷，音樂(lè )，真讓我著(zhù)迷！

音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇2

　　生活是一只五彩繽紛的蝴蝶，它給了我們無(wú)數歡樂(lè )和樂(lè )趣。那里有無(wú)數事物令你陶醉：繪畫(huà)，舞蹈，戲劇，建筑。然而使我陶醉是那無(wú)暇的音樂(lè )。

　　音樂(lè )，讓我的生活變得充足，而不是乏味；音樂(lè )，讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；音樂(lè )讓我的生活變得豐富，而不是單調。它讓我著(zhù)迷，更讓我陶醉。

　　每當我聽(tīng)到貝多芬的第五交響曲——《命運交響曲》時(shí)，心中那股與命運抗爭的力量就油然而生。它讓我明白貝多芬耳聾后的心情，它讓我明白貝多芬如何抗擊命運的捉弄�！睹�運交響曲》讓我著(zhù)迷，因為它讓我感受到生命的節奏是如此的活躍。

　　而海頓的《告別》又讓我憂(yōu)郁起來(lái)�！案鎰e”這兩個(gè)字眼讓我不禁感傷起來(lái)。它讓我與和藹的爺爺告別，和親愛(ài)的朋友告別，與年老的老師告別。告別，它讓我承受了巨大的痛苦�！陡鎰e》讓我著(zhù)迷，因為它讓我明白到告別的心情是如此無(wú)奈。

　　《時(shí)鐘》這首曲子，讓我了解到時(shí)間的珍貴。我們每個(gè)人都應該珍惜時(shí)間，對時(shí)間負責。俗話(huà)說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔茄�，時(shí)間是不停地在流逝，買(mǎi)也買(mǎi)不回來(lái)。時(shí)光老爺爺對我們每一個(gè)人都很公平，每個(gè)人一天的.時(shí)間都是一樣的，不會(huì )偏心。我們要好好把握住時(shí)間，不要白白浪費�！稌r(shí)鐘》讓我著(zhù)迷，因為它讓我了解到時(shí)間的流逝是如此迅速。

　　但我最喜歡的曲子，那就是貝多芬的《月光曲》，優(yōu)美而淡雅�！对鹿馇�》那清幽的旋律還在我耳邊蕩漾，仿佛在我眼前浮現在月光照耀的大海，是如此美麗，迷人�！对鹿馇�》讓我著(zhù)迷，因為它讓我體會(huì )到環(huán)境的優(yōu)美是如此迷人。

　　因為它讓我著(zhù)迷，讓我陶醉其中。

音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇3

　　音樂(lè )，是浩瀚歷史長(cháng)河中的明珠，是所有人類(lèi)都通曉的語(yǔ)言，是漫漫黑夜里的一盞燈火。音樂(lè )，這可愛(ài)的精靈，竟如此令我著(zhù)迷！

　　我喜歡音樂(lè )，它們的種類(lèi)截然不同，可總能給人帶來(lái)一場(chǎng)無(wú)以倫比的饕餮(此處指聽(tīng)覺(jué)方面)盛宴。古典音樂(lè )自有一番氣派，音調靜雅優(yōu)美，或如峽谷深處蘭花幽，或如懸崖之瀑勢滂沱，或如石隙清泉路曲折。純粹的音樂(lè )雖無(wú)歌詞，但無(wú)詞之樂(lè )卻更加貼近自然。傾聽(tīng)古典音樂(lè )，我不由覺(jué)得自己仿佛真的進(jìn)入了樂(lè )曲里，同奏樂(lè )之人一起去看巍峨壯麗的高山，山脈追逐著(zhù)草的青茂蹤跡奔向遠方，山中有鹿鳴呦呦，有虎兔竄逃，有山人高歌，有炊煙裊裊……

　　現代音樂(lè )與古典音樂(lè )相比，多了幾分活力。心煩意亂時(shí)，我愛(ài)聽(tīng)些悠揚舒緩的歌曲，美妙的音樂(lè )與慵懶女聲的配合恰到好處，好似初冬的第一場(chǎng)雪，溫和地舞蹈著(zhù)，予行人一抹淺涼，使人的`頭腦剎那清醒，炙熱發(fā)燙的靈魂放慢了運轉，得到幾分獨特的安全感。生銹的腦子里被注入了名為“音樂(lè )”的潤滑油，再不焦躁，再不憂(yōu)愁。意氣低迷時(shí)，節奏激昂的音樂(lè )總會(huì )激勵你，促使你不斷向上。音樂(lè )是良師，亦為益友，得諸音樂(lè )，實(shí)為吾世間之大幸也！

　　音樂(lè )，音樂(lè )，她是秀麗溫婉的小家碧玉，也是鮮衣怒馬的女中巾幗，是書(shū)生，是……，是使我深深著(zhù)迷的東西。

音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇4

　　這十三年來(lái)一直迷惑我的就是音樂(lè )，并且我也很喜歡音樂(lè )。

　　音樂(lè )就象以為了解我心情的朋友，當我傷心時(shí)，只要聽(tīng)到它對我的安慰，我的情緒就穩定下來(lái)，每次都是它帶我走進(jìn)美妙聲音的世界，享受最美好的一切，音樂(lè )有歡快的，悲傷的`，純真的，經(jīng)典的等等，可以隨時(shí)以自己的心情來(lái)選擇，而音樂(lè )也是一個(gè)魅力很大的朋友，只要它一出聲，就能被它帶動(dòng)。每次我一聽(tīng)到它的聲音，我的手腳就不知不覺(jué)地動(dòng)起來(lái)，這也許是我和它的緣分，三四歲的時(shí)候我就喜歡聽(tīng)歌，并且在小學(xué)的時(shí)候我就很喜歡音樂(lè )課，直到六年級，我每次成績(jì)都很優(yōu)秀，現在我就象“吸毒”一樣，對歌很以來(lái)，每天我都要與它相伴才行，不然我就覺(jué)得渾身不自在，這幾天發(fā)生的一件事就可以看出：背景：電腦聲卡壞了。

　　平時(shí)我最經(jīng)常使用電腦來(lái)聽(tīng)歌，今天電腦聲卡出問(wèn)題了，那我的歌就聽(tīng)不了了，我有點(diǎn)擔心，要是聽(tīng)不著(zhù)歌了，面對無(wú)聲的電腦，我就只能沉默。第二天：我已經(jīng)開(kāi)始渾身不自在了，于是我上網(wǎng)查尋，說(shuō)只要下載聲卡驅動(dòng)就行了，于是我下載了許多的驅動(dòng)可都不行，我變得更焦躁了。姐姐給我帶了mp3，我急忙拿了過(guò)來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)，聽(tīng)到它的聲音，我瞬間覺(jué)得心曠神怡……我的臉也綻開(kāi)了笑容，聽(tīng)到幾天不見(jiàn)的朋友的聲音這會(huì )兒也開(kāi)心多了。音樂(lè )就這樣讓我著(zhù)迷。

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