（薦）藝術(shù)的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文9篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)的作文 篇1
今天，我過(guò)了一個(gè)既緊張又興奮的節日——校藝術(shù)節。
這次藝術(shù)節，我參加了兩個(gè)項目，一個(gè)是陶笛，還有一個(gè)是攝影。上午，我參加了器樂(lè )比賽，我拿著(zhù)陶笛興奮地走到心理室，我想：“很多老師可能還沒(méi)見(jiàn)過(guò)陶笛，因為我們陶笛老師說(shuō)過(guò)在溫州學(xué)陶笛的人還不是很多，現在老師們見(jiàn)到會(huì )怎么想呢？”想到這，我就更興奮了，恨不得馬上進(jìn)去，終于輪到我了，我進(jìn)去一看，哪里有很多評委老師，我突然變得緊張起來(lái)。還好后來(lái)我想到如果緊張的話(huà)，會(huì )吹不好的，于是我就鎮定下來(lái)，點(diǎn)了一下頭，然后開(kāi)始全神貫注地吹起來(lái)，緊張感沒(méi)有了，我感覺(jué)自己吹得很好。陶笛表演結束了，感覺(jué)輕松了很多。下午，我參加了攝影比賽，我和董騁逸一起快樂(lè )地在校園各個(gè)角落抓拍美麗的鏡頭，我們拍了很多照片，有花草樹(shù)木的，有校園建筑的，也有小朋友表演節目的。我感覺(jué)今天我們的校園真美，我還發(fā)現我們學(xué)校里原來(lái)有那么多多才多藝的小朋友。拍完后，我和董騁逸準備到大隊部交照片了，這時(shí)，董騁逸卻突然發(fā)現忘帶讀卡器了，我就把我的'讀卡器借給了他，我覺(jué)得自己做了一件好事，真高興。
今年的藝術(shù)節真快樂(lè )呀！
藝術(shù)的作文 篇2
我們期待已久的科技藝術(shù)節終于開(kāi)幕了！今天下午，我們興致勃勃的觀(guān)看這次科技藝術(shù)節的開(kāi)幕式——四年級大哥哥大姐姐們的專(zhuān)場(chǎng)表演。
一進(jìn)操場(chǎng)，我就被眼前裝飾一新的舞臺吸引了。你瞧！四個(gè)大大的五彩繽紛的美術(shù)變體字“童年歡歌”赫然展現在舞臺正上方，“濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)第三屆科技藝術(shù)節”一行紅色小字呈拱形排列在主題“童年歡歌”上面，像一把紅色的傘，又像一座閃著(zhù)七彩金光的彩虹，美極了！兩個(gè)活潑可愛(ài)的美羊羊飛舞在“童年歡歌”左右，增添了幾分活潑，真是美輪美奐。舞臺下方一排青翠欲滴的花樹(shù)更使漂亮的舞臺煥發(fā)住勃勃生機，好像在期待著(zhù)同學(xué)們的精彩表演呢！
一陣悠揚的音樂(lè )響起，節目開(kāi)始了，我們都睜大眼睛不想漏過(guò)一點(diǎn)精彩。我覺(jué)得每個(gè)節目都非常好看，特別是《中國功夫》、《百變小魔女》、《陽(yáng)光女孩》、《菠蘿蜜》、《時(shí)裝秀》和《浪漫櫻花》等，他們的表演征服了我的眼睛。
開(kāi)場(chǎng)舞《菠蘿蜜》實(shí)在漂亮，演員們身著(zhù)橘色服裝，頭戴橘色頭飾，一會(huì )兒跑到這兒，一會(huì )兒跑到哪兒，迷人可愛(ài)，真像一個(gè)個(gè)勤勞的小蜜蜂，在百花園里采蜜。更有趣的是她們還分成兩隊來(lái)對話(huà)，逗得觀(guān)眾哈哈大笑，真是太好看了！不僅是這一個(gè)節目好，在《百變小魔女》中，出場(chǎng)的人物是三個(gè)大姐姐，她們穿著(zhù)雪白雪白的衣服，像天使般飛舞，比天鵝還美麗，那優(yōu)雅的.動(dòng)作和清脆動(dòng)人的歌聲，令我們陶醉不已……當她們得表演結束的時(shí)候，我帶頭瘋狂的鼓掌，為她們的精彩演出表示祝賀！武術(shù)表演《中國功夫》也不甘落后，那些“武林小子”們真是“站似一棵松，坐似一個(gè)鐘”��！那勁頭、那功夫實(shí)在了得。他們的“高空翻”，三百六十度大旋轉，威風(fēng)極了，讓我們同學(xué)們心中贊嘆不已。
節目結束了，我還沉浸在歡樂(lè )的氣氛中……老師說(shuō)今天只是一個(gè)開(kāi)始，本次科技藝術(shù)節將持續四天，我們每天都會(huì )欣賞到不同年級帶來(lái)的精彩演出。哇，真是一個(gè)令我期待、精彩紛呈的科技藝術(shù)節��！
藝術(shù)的作文 篇3
《一件藝術(shù)品》打開(kāi)一個(gè)已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵的盒子，一件件陳舊又精美的藝術(shù)品呈現在我的眼前。其中，在一個(gè)最顯眼的角落躺著(zhù)我最喜歡的藝術(shù)品——紙鶴。這是一個(gè)我以前最要好的朋友送的。紙鶴，很明顯是用紙做的，它有一個(gè)三角形的嘴，三角形的身子，三角形的尾巴和一對三角形的翅膀，唯獨它的頭和脖子不是三角形的，身上還披著(zhù)一件金色的衣服，真是精美極了！如果你把它的尾巴前后搖擺，它的翅膀就會(huì )上下扇動(dòng)，像真鶴一樣在空中飛翔，真是有趣極了！紙鶴，不僅精美，有趣，還是我懷念好朋友的`紙鶴。我把它放在我的書(shū)桌前，無(wú)聊時(shí)，把它當成我的知音，跟它聊聊天，不開(kāi)心時(shí)，看看它，回想以前我和好朋友快樂(lè )的時(shí)光，紙鶴，它就這樣地陪伴了我許多年，它威風(fēng)凜凜地站在我的書(shū)桌前，身上閃耀著(zhù)金色的光芒。這就是我最喜歡的藝術(shù)品！六年級
藝術(shù)的作文 篇4
世界上每個(gè)人，每個(gè)植物，每個(gè)動(dòng)物都有它們的心愿，而我的心愿就是長(cháng)大能成為藝術(shù)家。
我畫(huà)畫(huà)不怎么好看，但是我從小就熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每當用五顏六色的彩筆在一張張白紙上畫(huà)出自己想象的花朵、藍天、草地等等，就會(huì )特別的開(kāi)心，也常常會(huì )想出一些好主意，給自己找樂(lè )子。讓我記憶猶新的`是在一個(gè)星期六的下午，我在爺爺奶奶家等待爸爸來(lái)接我，這時(shí)奶奶拿來(lái)了一卷線(xiàn)和一根針縫扣子，我靈機一動(dòng)，對奶奶說(shuō)："奶奶，能不能讓我用用你的線(xiàn)和你的針呀？”奶奶說(shuō)："好吧，不要被針扎到手指�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑到一個(gè)桌子前面拿了一個(gè)小本，先用針在小本上認真地扎滿(mǎn)了許多小孔，然后我又把線(xiàn)穿在針上，按照剛才扎的小孔認真地縫起來(lái)，不一會(huì )兒，一個(gè)用線(xiàn)組成的小房子就出現在小本上，我高興得欣賞起來(lái)，心里充滿(mǎn)了自豪！連門(mén)外傳來(lái)“叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
第二天，剛好是媽媽的生日，我拿出那個(gè)小本送給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳梭@喜萬(wàn)分，直夸我棒！看見(jiàn)媽媽笑得那么開(kāi)心，我也開(kāi)心極了。媽媽還對我說(shuō)：“加油，寶貝，你長(cháng)大一定會(huì )成為一個(gè)藝術(shù)家！”。
這件事過(guò)后我更加堅定了我的理想，那就是用我手中的筆畫(huà)出許多許多美好的東西，給我的爸爸媽媽?zhuān)�有全世界的小朋友帶去更多的快樂(lè )！
藝術(shù)的作文 篇5
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)藝術(shù)品，每一件都有它的獨到之處、耀眼之處。但在這千千萬(wàn)萬(wàn)的藝術(shù)品當中，只有一件真正令我身心陶醉。它，就是藝術(shù)品中的一顆耀眼的明珠——青花瓷。
看到它是一個(gè)春天的早晨，我和姥爺來(lái)到了一個(gè)古玩市場(chǎng)。雖是大早上的，但市場(chǎng)上的人群照樣是“川流不息”。姥爺東走走，西看看，對每一樣都有所鐘愛(ài)；我則漫不經(jīng)心地胡亂逛。忽然，我看到它了，它雖說(shuō)不上小巧玲瓏，但它散發(fā)著(zhù)只有它自己才能發(fā)出的一種獨特美感；雖說(shuō)不上高雅華貴，但它有著(zhù)樸實(shí)無(wú)華的美。它身上的點(diǎn)點(diǎn)青花，均等地布滿(mǎn)瓶身，令我陶醉。藝術(shù)家用他那神奇的馬良畫(huà)筆，演繹了最耀眼的史詩(shī)，繪制了最美的圖畫(huà)。我被它所陶醉�！按似恐畱焐嫌�，人間能得幾回聞��！”我默默地想。等我回過(guò)神來(lái)，才想到得讓姥爺看看。姥爺一見(jiàn)，語(yǔ)言系統反應得只會(huì )說(shuō)一個(gè)字：“嘖”�！皣K嘖嘖嘖嘖嘖！”什么？你聽(tīng)到了這樣的聲音？哦，那肯定是姥爺在欣賞那！
藝術(shù)家用畫(huà)筆制造出這么美麗的.生靈，我們一定不要一味地追求收藏、年代，而忽視了它內在的美感與藝術(shù)家的心血。要知道，每一件成功的藝術(shù)品都是藝術(shù)家的靈魂呢！
藝術(shù)的作文 篇6
今天我參加了校第十六屆藝術(shù)節比賽。
早上，我參加了毛筆比賽，那時(shí)候我感覺(jué)很緊張。老師給了我一首詩(shī)——《古朗月行》。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)發(fā)現有個(gè)字寫(xiě)不好了，就寫(xiě)了第二張，寫(xiě)完第二張，老師一看說(shuō)我寫(xiě)得不錯。寫(xiě)完了，老師叫我再寫(xiě)一張，可是這張，我還是寫(xiě)不好了，只好回到教室去了。
下午吹葫蘆絲時(shí)，我更緊張了。曹婉婷媽媽拿出超臭的水給我抹到臉上，還給我畫(huà)上了黑黑的.眉毛，涂上了口紅，我就上樓比賽了。我抽到的是第一個(gè)，按照原來(lái)練習的，我吹了《婚誓》，吹完了，評委老師說(shuō)我“氣”還要練得更長(cháng)一點(diǎn)兒。
今天比賽我很緊張，不知道結果如何，媽媽就安慰我：“比賽重在參與，不管結果如何，努力了就是最棒的�！�
藝術(shù)的作文 篇7
孩子，我從你的身上尋找到了一些堅強成果的味道。人必定是感情動(dòng)物，有；些時(shí)候也會(huì )偶爾流露出一些真實(shí)的情感。這里面包含了母親對你施教的悲喜交集的淚水。這些年的起早貪黑，無(wú)論是夏署炎熱，還是涼意刺骨的寒冷冬季，都；不會(huì )阻止你和母親對堅強的藝術(shù)執著(zhù)、熱愛(ài)。每一次從女兒練琴的樂(lè )曲當中，清清楚楚地感覺(jué)出一份成熟的堅強意志。在成果的背后，寫(xiě)滿(mǎn)了女兒對藝術(shù)的靈魂有著(zhù)一種堅強廣闊的升華。為此我們家庭所有的成員，都為你感到驕傲、高興。
其實(shí)，我對音樂(lè )藝術(shù)的認識，并沒(méi)有想象的那種精細。我不相信天賦，只相信你努力的付出。因此，天賦這樣的名詞，這樣的想法，在我的腦海里悄然地除去……練琴必定辛苦，可我的想法，就是讓你能夠克制住自己的`慵懶的思緒，這一點(diǎn)你一定要做到。要懷著(zhù)一種欣賞和穿越心靈的力量來(lái)練，這樣對成長(cháng)中的你，無(wú)論是將來(lái)的校園生活，還是自己的家庭生活，都是一種楊欣健康快樂(lè )的保護。懂音樂(lè )的人，是這個(gè)世界上最快樂(lè )的人，這話(huà)你也經(jīng)常對我們說(shuō)起。
在每一次參加比賽后，回到家中，你的神情都是那樣的清晰自信，我能看出你腦海里的音樂(lè )，是一片廣闊美好，似乎真的有放入感情段落之中。從小熱愛(ài)音樂(lè )、廣播、讀書(shū)……這些都是你的所愛(ài)，也可以說(shuō)是你的強項。談到讀書(shū)，也是我與母親最頭痛之事。小區的同齡的孩子們，都知道你是個(gè)小書(shū)癡。其實(shí)，讀書(shū)并非是壞事，且不能把書(shū)當成嗜好，不去寫(xiě)作業(yè)，不出去與同學(xué)玩，不與別人交流，這是大忌。我與你母親經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，也問(wèn)過(guò)許多同事，但他們都說(shuō)是件好事，我真的很清楚，這些好心人的熱情，只是針對某件事、或是某個(gè)人而言�？傊�，我們有些后悔在你上幼兒班的時(shí)候，教你識那么多的字，讀一些世界經(jīng)典讀物，每天晚上不停地給你講故事……現在可好，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，都悄悄地把他們藏起來(lái)，以免讓你看到。這不是怕你讀書(shū)，是怕你把正式的學(xué)習耽誤了。有時(shí)就因為藏書(shū)，過(guò)些日子讓你發(fā)現了，你會(huì )因此大發(fā)雷霆，這又何必呢？
我覺(jué)得我這叫縱容，有時(shí)對你的態(tài)度不夠嚴謹，總是把你當成朋友來(lái)對待。記得上一次，我今生難忘，重則淚海環(huán)繞，好幾天都委屈無(wú)語(yǔ)。愛(ài)哭，可能是女孩子的天性，記得練琴的時(shí)候，母親施教言語(yǔ)稍重，而你卻將淚水線(xiàn)般地垂落，我認為這是你的弱點(diǎn)，弱點(diǎn)一經(jīng)發(fā)現就要改掉。記得傅雷在給兒子的信中這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人太容易滿(mǎn)足固然不行，太不足而引起許多不現實(shí)的幻想，也是不健全的�！坝袆t改之”“無(wú)則加勉”這話(huà)說(shuō)的是有它自身的道理的。
我是讀傅雷的書(shū)長(cháng)大的，這也是爺爺把這本書(shū)傳給我的用意。從他教育孩子的方法當中，尋找著(zhù)我對你施教的身影。呵呵，這可能有點(diǎn)過(guò)于太嚴格了。談到廣播，不免又多了一些嘮叨。你小時(shí)候非常喜歡聽(tīng)廣播，在那里有你能聽(tīng)到的喜歡節目，如：音樂(lè )、評書(shū)、笑話(huà)……學(xué)校喜聞樂(lè )見(jiàn)的一些事情，這種習慣至今依舊。其實(shí)，當初聽(tīng)廣播也是我出了一個(gè)餿主意，這本身就是想讓你分散學(xué)習的壓力，當時(shí)母親及其反對。那時(shí)，我就是在你做作業(yè)、讀書(shū)期間，放開(kāi)廣播，起先有點(diǎn)不自覺(jué)，側耳偷聽(tīng)也有，有時(shí)讓母親看到，都要與我發(fā)生爭執。就是怕影響你讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，現在可好，我在你的身上試驗成功了。五年呀！五年的計劃沒(méi)有白費。隨著(zhù)時(shí)間的奔跑，你也練就出真本事了，為此，我很欣慰。本質(zhì)上說(shuō)就是想讓你做到亂中求靜。有時(shí)會(huì )故意把音量調大一些，冷不丁地問(wèn)一聲廣播中的事情。而你卻傻傻的樣子看著(zhù)我。呵呵，這不就是我想要的效果嗎？
花卉繁茂，四時(shí)不謝，八節長(cháng)春。任何一種藝術(shù)，都會(huì )有著(zhù)一種盛滿(mǎn)快樂(lè )，堅強的生命。接觸藝術(shù)是保證清靜的頭腦，心情平和。能把思想感情發(fā)揮得淋漓盡致，在語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)方面都有所幫助。就像你的日記、作文，每一篇都是那樣的出色，精彩。更重要的是醞釀著(zhù)你每一天的快樂(lè )的笑，這一段醞釀笑的過(guò)程，源于你擁有快樂(lè )的音樂(lè )，是音樂(lè )為你轉化成健康的思想。時(shí)間長(cháng)了，便可以把藝術(shù)的生命一直延續下去。我很慶幸，我很自豪。我們家庭的每一個(gè)成員，都把你當成自己的益友來(lái)對待。在校園，好幾科老師都在你的作業(yè)本上留下深刻的言語(yǔ)，老師也是如此待你。是��！自信、愛(ài)笑、愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)幫助人。愛(ài)，無(wú)處不在你的身邊、嘴邊。孩子，我從你的身上找到了一種堅強的味道。這味道源于藝術(shù)的本身，源于我們永遠是你的好朋友。
藝術(shù)的作文 篇8
我的夢(mèng)，只需要我閉上眼睛，就會(huì )像泡泡一樣從腦海中冒出來(lái)，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透:成為科學(xué)家的夢(mèng)，飛天的夢(mèng)，畫(huà)家的夢(mèng)……在這些“夢(mèng)泡”中，有一個(gè)泡泡別具一格。
那是個(gè)充滿(mǎn)彩虹色彩的“泡泡”，泡泡中間有一架白色的三角鋼琴——那就是我最大的夢(mèng)——當一個(gè)鋼琴家。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽就發(fā)現了我對音樂(lè )的熱愛(ài)，于是給我在少年宮報了個(gè)鋼琴班。那時(shí)的老師姓周，是個(gè)年輕漂亮的阿姨。那時(shí)，我還小，彈鋼琴時(shí)手指都腌著(zhù)，根本做不到什么“指關(guān)節三角形”，而且手指甲也比較長(cháng)，彈琴時(shí)“夸夸”地響。周老師并沒(méi)有批評我，只是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我糾正。后來(lái)，由于周老師到成都養孩子去了，我便沒(méi)有再彈鋼琴。
過(guò)了一年，我上一年級，爸爸把我介紹給學(xué)校的`音樂(lè )老師蹇老師，于是我又開(kāi)始了我的鋼琴生涯。蹇老師同樣很溫柔，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我復習基本功。在蹇老師那里，我同樣長(cháng)進(jìn)很快，也漸漸喜歡上了鋼琴。兩年后，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多基本樂(lè )曲。
為了幫我提高琴技和興趣，在我七歲時(shí)，媽媽買(mǎi)回了一架鋼琴，蹇老師也送給了我一個(gè)節拍器。有了這兩樣寶貝，我離我的鋼琴夢(mèng)更近了。每天一有時(shí)間就在家中練鋼琴，我的琴技也在不知不覺(jué)中漸漸地提高了，對鋼琴的喜愛(ài)也越來(lái)越深。雖然有時(shí)候，我也會(huì )因為曲子太難彈而煩惱，甚至會(huì )大發(fā)脾氣�？墒�，每當我腦海中又浮現出那個(gè)美麗的“夢(mèng)泡”時(shí)，我就會(huì )平靜下來(lái)，去面對現實(shí)，去為我的夢(mèng)想而努力，堅持不懈。
蹇老師教給我，彈鋼琴也要有感情，融合自己的情意與它本身的意境，同時(shí)注意提手臂，抬手腕，注意放松，就能彈出令人稱(chēng)贊的美好的聲音;柔和的語(yǔ)調，膾炙人口。蹇老師還會(huì )用生活作比喻，幫助練習。當我手握不出一個(gè)圓形時(shí)，她會(huì )讓我回家握雞蛋定型。當我手臂不能夠靈活擺動(dòng)時(shí)，她會(huì )讓我回家拍皮球練習。當我彈琴曲不成調、結結巴巴時(shí)，蹇老師會(huì )拿一個(gè)人說(shuō)話(huà)或者爬樓梯作比喻。這些大大增加了我對鋼琴這門(mén)藝術(shù)的熱愛(ài)。
轉眼間，我已經(jīng)在蹇老師那里學(xué)習了快六年時(shí)間了，今年下半年，我就要考十級了。雖然有難度，但我不會(huì )放棄，我不會(huì )忘記“琴不離手，曲不離口”。我相信熟能生巧，我要讓那美妙、清脆的琴聲伴我一生。
我做鋼琴家的夢(mèng)并不遙遠。有朝一日，我一定會(huì )逮住那個(gè)“夢(mèng)泡”，一定會(huì )在人生的長(cháng)河上，架起一座橋梁，與它匯合的!
藝術(shù)的作文 篇9
我總覺(jué)得藝術(shù)離我們很遠，似乎遙不可及，只有貝多芬的《月光曲》、施特勞斯的《皇帝圓舞曲》、肖邦的《瑪祖卡》、達芬奇的《蒙娜麗莎》、畢加索的'《斗牛士》等一些大師級的名作尚能成為藝術(shù)，而美術(shù)課上的作品根本沒(méi)有用心畫(huà)，那些涂鴉之作豈能稱(chēng)為藝術(shù)?然后一次展覽卻改變了我的看法。
因為松山區各校領(lǐng)導要來(lái)到我校學(xué)習綜合實(shí)踐課，同學(xué)們的一些剪紙、布藝、粘貼畫(huà)便拿出來(lái)展示，我與同學(xué)們參觀(guān)時(shí)，為那些作品的美麗而驚嘆。一幅潺潺流水讓人身臨其境，還略帶幾分詩(shī)意，一張自然之美讓人仿佛置身于大自然，綠色盈滿(mǎn)了眼眶。
此時(shí)，一張貼滿(mǎn)剪紙的展板令我眼前一亮，身體像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)屹立于原地——我已完全陶醉其中了：一幅《虎躍龍騰》氣勢磅礴;一張《紅蝴蝶》巧奪天工，活靈活現;一條《金鯉魚(yú)》淘氣可愛(ài)，卻又大有躍龍門(mén)之勢;一個(gè)《中國結》滿(mǎn)帶吉祥之意;一個(gè)《紅福字》精美絕倫，那楷體福字是我們平日里寫(xiě)都寫(xiě)不好的，這里的“�！弊植粌H帶有停筆、頓筆，連筆鋒、筆韻都剪出來(lái)了，同學(xué)們不禁拍手稱(chēng)好。我素不知道紅紙竟能剪出如此多的樣式，讓人大飽眼福，更讓我明白了，藝術(shù)其實(shí)就在我們身邊。
是啊!羅丹說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而缺少發(fā)現美的眼睛。讓我們拿起自己的畫(huà)筆與剪刀創(chuàng )作屬于自己的藝術(shù)去吧。
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