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（必備）我學(xué)會(huì )了什么作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我學(xué)會(huì )了什么作文，歡迎大家分享。
我學(xué)會(huì )了什么作文1
據我了解，國外很多人都會(huì )醫療急救知識，而在我們中國，10000多人可能只有1人會(huì )急救知識。所以，我一定要學(xué)習學(xué)習。于是，我冒著(zhù)感冒的風(fēng)險去上小主人夢(mèng)想實(shí)踐家的課。這節課，老師要教我們如何包扎。一開(kāi)始，我心中暗喜：“太簡(jiǎn)單了，這個(gè)我會(huì )！”可是，事情哪兒有那么簡(jiǎn)單啊。老師講了好長(cháng)時(shí)間的要點(diǎn)后，讓我們互相包扎練習。我手忙腳亂地打開(kāi)袋子，想都沒(méi)想就把繃帶一圈一圈“捆”了上去�？上�，因為纏得太松又沒(méi)有固定好，繃帶一下子掉在了地上。我懊惱極了，一邊收拾這亂得不成樣子的繃帶，一邊仔細回想老師講的細節……
等收好了繃帶，我一邊想操作要領(lǐng)：先把繃帶的開(kāi)頭朝傷著(zhù)者的.胸或者心臟的方向，從里到外從上到下地轉圈，最后快沒(méi)時(shí)，把剩下的一段塞到繞好的繃帶里，這叫“環(huán)形包扎法”，只適用于小面積傷口。這個(gè)是最簡(jiǎn)單最基本的包扎方法。我高興地舉手告訴老師我學(xué)會(huì )了，并請求老師教下一種方法。
老師同意后，給我們講授下一種“螺旋包扎法”：“這種包扎適用于大面積傷口，注意，這種方法先用環(huán)形包扎轉了4圈，然后“悄悄”把繃帶往后面移一移；接著(zhù)繼續，最后再用環(huán)形包扎4圈，封上口就行了�！崩蠋熣f(shuō)得很簡(jiǎn)單，一開(kāi)始我很有自信，可后來(lái)害怕又搞砸了，我一緊張手就抖了一下。我平復心情，繞繃帶的時(shí)候盡量把每次斜的程度差不多，仔細用環(huán)形包扎法轉了幾圈后，慢慢看到了希望……當最后一步也做好后，我退后幾步看了看，哇！像一只蝸牛殼上的花紋，真有成就感��！嗯，我還要再練習熟練才行。就這樣，我按照剛才的步驟又連續做了幾次。
令人難忘的課結束了，我終于學(xué)會(huì )了包扎，真開(kāi)心��！
我學(xué)會(huì )了什么作文2
最近，媽媽送了我一只可愛(ài)的小倉鼠。于是家里就多了這樣一位新成員，同時(shí)媽媽的家務(wù)也多了一項照料寵物�？墒俏蚁�，畢竟，這本來(lái)這是送給我的禮物。我要學(xué)會(huì )照料它，幫媽媽分擔這部分家務(wù)，不能讓她太累了。于是，我便向媽媽請教怎樣照料寵物。
媽媽領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到小倉鼠的籠子面前，邊說(shuō)邊做：照料小倉鼠看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要非常的細心，每天除了更換新的木屑裝滿(mǎn)食物和干凈的水，還要注意它的排便，過(guò)軟或不成形就是生病了噢，原來(lái)照料倉鼠比我想象中的要復雜多了。我下意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭回答道。
到了第二周，是時(shí)候該給小倉鼠換窩了，我戴著(zhù)塑膠手套和口罩，左手提著(zhù)個(gè)板凳，右手拿了個(gè)核桃，全副武裝地來(lái)到籠子旁，開(kāi)始工作。我用手中的核桃把小倉鼠引到另一個(gè)盒子里。隨后，用我編的順口溜：拆；洗；擦；換；裝來(lái)執行，清理的同時(shí)還觀(guān)察它的便便，可就在這時(shí)，令我意想不到的.事情發(fā)生了，我手一松，呀！一樓的木屑全打翻了，撒了一地。哎呀，這該怎么辦呀？我心里嘀咕著(zhù)，我環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有什么東西可以幫得上忙。
對了！掃帚！掃帚可以幫忙。我把掃帚和簸箕拿來(lái)過(guò)來(lái)，打掃戰場(chǎng)。
之后我吸取了教訓，每一步都小心翼翼，所以進(jìn)行得非常順利。很快，任務(wù)圓滿(mǎn)完成，看著(zhù)小倉鼠回到干凈整潔的小窩里我高興得一蹦三尺高，大喊著(zhù)：我學(xué)會(huì )照料寵物啦，太棒了！看著(zhù)我照料的小倉鼠一天天長(cháng)大，我的心里越來(lái)越開(kāi)心。通過(guò)照料寵物這件事，我感悟到父母養育我們真的非常辛苦，以后我要變得更自律，做一個(gè)懂事的少年。
我學(xué)會(huì )了什么作文3
我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )的本領(lǐng)多了，打羽毛球打兵乓球彈鋼琴等。其中，我最拿手的是——打兵乓球。從我5歲那天起，爺爺就對我說(shuō)：“宇迪��！要多鍛煉身體，多跑步多跳繩，長(cháng)大后，成為一個(gè)愛(ài)鍛煉身體的人，不要像你爸那樣，好吃懶做！”爺爺的話(huà)讓我立即行動(dòng)起來(lái)，但做什么呢？我一直在苦思冥想，終于決定了，打兵乓球！打兵乓球我們全家都會(huì )，我也要學(xué)會(huì )。
從那天起，我就跟著(zhù)外公一起到小區麗打兵乓球。剛開(kāi)始，我什么也不會(huì )，打飛球網(wǎng)球，有時(shí)一球打幾米高，這真是太丟臉了。這時(shí)，我看見(jiàn)小區里的老師來(lái)了，就偷偷的`學(xué)了一招，抓橫版。之后，我就和外公一起練打兵乓球。在一次練球中，我的肚子被球臺劃了一條線(xiàn)，流了幾滴鮮血，我當場(chǎng)就哭了，外公收拾好東西，和我一起回家止血�！按虮仪蛱y了，我不想學(xué)了！”我和外公說(shuō)。外公說(shuō)：“做什么事情應該堅持！”
外公的話(huà)說(shuō)服了我全部的理由，但我又感覺(jué)大兵乓球太難了，我想外公說(shuō)得也是有理由的，最終，我還是堅持了下來(lái)。轉眼兩年了，我現在已經(jīng)能戰勝外公了，爺爺打算把我送到教練那里練習，剛練幾球，教練總說(shuō)我把拍子拿得太高了，又說(shuō)我腳步站的不對，我覺(jué)得很煩，但又想起外公的話(huà)，就全身有了力量，又開(kāi)始了新的挑戰。
我現在可是越學(xué)越好了，但總是比不過(guò)教練，我想，只要我加倍努力，我一定會(huì )超越教練的。眨眼兩年的時(shí)間過(guò)去了，我已經(jīng)可以打敗教練了，但和高手比較起來(lái)，還有很長(cháng)的路要走。我喜愛(ài)打兵乓球，因為它讓我學(xué)會(huì )了堅持，只有堅持，才會(huì )把東西學(xué)好！
我學(xué)會(huì )了什么作文4
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們除了要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，還要自覺(jué)參與勞動(dòng)鍛煉，培養動(dòng)手能力，比如學(xué)會(huì )自己洗衣服做飯，整理房間等，做一個(gè)自立自強的好少年，而不是一旦離開(kāi)大人的照顧就無(wú)法生活的糊涂蟲(chóng)。八歲那年，我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
那一天，我看到同學(xué)們開(kāi)心地騎著(zhù)自行車(chē)，只有我自己一個(gè)人孤零零地走回家，所以就想讓爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)�；氐郊�，我把我的想法告訴爸爸，爸爸十分痛快地答應我的`要求，并告訴我明天就帶我出去練習。我高興地一蹦三尺高。
第二天，我和爸爸來(lái)到東湖公園練習。一到東湖公園，爸爸就告訴我：你先上車(chē)，然后踩踏著(zhù)腳踏板，車(chē)就能動(dòng)了，但注意保持來(lái)到東湖公園練習。一到東湖公園，爸爸就告訴我：你先上車(chē)，然后踩踏著(zhù)腳踏板，車(chē)就能動(dòng)了，但注意保持平衡�！迓�(tīng)了爸爸的話(huà)，我躍躍欲試，我踩踏上腳踏板，可是我無(wú)論怎么用力，車(chē)就是不動(dòng)。我氣急敗壞，憤怒地對爸爸說(shuō)：你這個(gè)辦法根本行不通！″
爸爸則是安靜的說(shuō)：你這心急吃不了熱豆腐！你還沒(méi)有踢開(kāi)車(chē)腳架子呢？聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又試了一次，這次果真成功了，但是，車(chē)子不平衡，我也因此跌倒了，我心里想著(zhù)學(xué)騎自行車(chē)怎么這么困難，便對爸爸說(shuō)：我不學(xué)了，太難了。
爸爸對我說(shuō)：孩子，你要勇敢的站起來(lái)，繼續練習�！迓�(tīng)了爸爸的鼓勵后，我又繼續練習。雖然后面也還有幾次失敗，但在爸爸的鼓舞下，繼續努力，終于取得了一次成功。過(guò)了幾個(gè)月，我的騎車(chē)技術(shù)已經(jīng)十分精湛了。通過(guò)這幾個(gè)月的努力，我不僅體會(huì )到了學(xué)騎自行車(chē)的樂(lè )趣，我也懂得了堅持不懈地對待每一件事，而不能半途而廢的道理。
我學(xué)會(huì )了什么作文5
我經(jīng)常認為自己的手一點(diǎn)都不靈活，一看見(jiàn)別人用他們靈活的雙手彈奏出吹奏出各種各樣的樂(lè )器，我就羨慕不已。過(guò)了幾天，我請求媽媽讓我學(xué)一樣樂(lè )器，我以為媽媽會(huì )果斷拒絕，沒(méi)想到媽媽眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心地說(shuō)：“當然好啦，我早就想讓你學(xué)啦！”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就選了黑管。
我一拿到黑管就迫不及待地打開(kāi)了包裝盒，把我心愛(ài)的黑管抱在手里仔細欣賞了一番，發(fā)現黑管一共有七個(gè)孔，我猜測難道是用手按上去嗎？我雖然猜對了，但是還不會(huì )吹呀！于是，媽媽就幫我找了一位老師�！M(jìn)琴房，我就看見(jiàn)了又胖又高的陳老師。我以為掌握了方法就可以吹奏出美妙的樂(lè )曲，沒(méi)想到還得學(xué)五線(xiàn)譜，怪不得老師都說(shuō)基礎要打扎實(shí)。我一看見(jiàn)五條線(xiàn)上跳動(dòng)的音符就心煩，因為連一個(gè)音符都不認識。但是，通過(guò)陳老師的耐心教導和自己的堅持練習，如今我已經(jīng)從一個(gè)五音不全的人變成了上知高音下知低音的人。
接下去的任務(wù)就是學(xué)黑管了，我小心翼翼地拿起黑管用不確定的眼神望著(zhù)老師，老師用肯定的眼神鼓勵著(zhù)我，我深吸了一口氣，就用手指按住了所有的音孔，嘴用力吹起，神奇的事發(fā)生了，一個(gè)美妙的.音符從我的黑管里跳了出來(lái)，我竟然學(xué)會(huì )了！接著(zhù)，老師又教我如何吹高音，我仍舊把所有的音孔按上，還在黑管的后方按上了一個(gè)鍵，我依然用力吹氣，一個(gè)短短的高音在耳邊冒了出來(lái)，我太興奮了，不敢相信這是真的，連最難的高音都學(xué)會(huì )了。
從這以后，我努力練習，越吹越好，一首首美妙的樂(lè )曲在我耳邊想起。我心想：只要付出努力，就會(huì )有回報！
我學(xué)會(huì )了什么作文6
媽媽飯后又在翻那本筆記本了。終于，媽哥哥發(fā)話(huà)了，今天想好做什么了嗎？嗯媽媽猶豫不定的回答了一聲。不管了，痛快一點(diǎn)，我實(shí)在等得不耐煩了，便一把奪過(guò)那本筆記本，指著(zhù)其中一頁(yè)就這個(gè)，嗯兩個(gè)腦袋湊過(guò)來(lái)一看標題：紅棗饅頭，馬上露出了奸笑，輕飄飄地說(shuō)：記得規定是什么嗎？另一個(gè)馬上附和說(shuō)：誰(shuí)選的誰(shuí)弄嘻嘻。接著(zhù)是一陣狂笑
好吧，只能怪自己太沒(méi)有耐心了。也只好去做，因為根本不會(huì )，我教你。雖然聲音有點(diǎn)兒不情愿，但看到我無(wú)可奈何的樣子，媽媽終究跟我站一塊了。真的？我興奮又帶幾分懷疑，因為媽媽對定下的'規矩，一向刻板的很。嗯媽媽裝模做樣的，往椅子上一躺說(shuō)：先洗個(gè)盆兒。
盆向地上一擺，她瞅了幾眼便口齒伶俐地說(shuō)道：放半盆面粉，一些水，兩勺白糖，一包發(fā)酵粉慢點(diǎn)！媽材料放好后，她又來(lái)一句：和面啥？她一句這話(huà)馬上捂住頭，裝著(zhù)很頭痛的樣子說(shuō)：忘了你不會(huì )。她站起走過(guò)來(lái)熟練的和起面來(lái)，漸漸合成了一個(gè)球兒，她又丟下來(lái)說(shuō)：看懂了吧？便把和面的事又給我了。當我和好面時(shí)，她已經(jīng)把紅棗去核，就等我了。紅棗切碎后，面團差不多也發(fā)酵好了。在切紅棗之前我已經(jīng)把盆子用塑料袋裝好了，并放在陽(yáng)臺上發(fā)酵，這時(shí)便要把碎紅棗與面團合在一起，再靜放幾分鐘。之后，把面團揉成饅頭形狀，燒開(kāi)水放鍋上蒸十分鐘就好了。
瞧！可香了，白白的皮膚上有許多小紅點(diǎn)兒像穿了一件花衣裳，真好看！剛出鍋時(shí)很燙，先靜放一會(huì )兒，再吃。味道十分可口呢！天下無(wú)難事，只怕有心人，只要認真，努力，找對方法，你也會(huì )有你的收獲。
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