小學(xué)生制作賀卡作文

小學(xué)生制作賀卡作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生制作賀卡作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生制作賀卡作文1

　　一天中午，媽媽不知道從哪里下載了一個(gè)軟件，她說(shuō)這是一個(gè)圖片制作的軟件，并教會(huì )我怎樣使用這個(gè)軟件。

　　到了晚上，我突然想起明天是教師節，想用電腦給老師做一張賀卡，說(shuō)干就干，我開(kāi)起電腦，從網(wǎng)絡(luò )上下載了許多有關(guān)教師節的圖片，從中挑選了一張最好看的圖片，用圖片軟件開(kāi)始制作了。我點(diǎn)擊工具欄里的T字鍵，在圖片上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )！”把它變成我喜歡的字體和顏色，然后在圖片的左下角寫(xiě)我的'姓名與班級，最后，我把它打印出來(lái)，美麗的賀卡就做完了�？粗�(zhù)我的杰作，我開(kāi)心極了！

　　第二天，我把賀卡交給老師，老師夸我做得很美，我的心里像喝了蜜一樣甜！

小學(xué)生制作賀卡作文2

　　今天是星期六，離教師節還有4天時(shí)間。爸爸和我一起做了張教師節的賀卡。

　　我們先是到文具店買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)做賀卡用的紙和筆。

　　回家后進(jìn)行了分工，爸爸負責在網(wǎng)上看看教師節賀卡的圖案，我呢再去準備一些其他材料如貼紙、水彩筆。

　　我選擇的是蠟燭的圖案，爸爸選擇的是幼苗逐步長(cháng)大的圖案。經(jīng)協(xié)商，還是選擇了爸爸的.方案。

　　在具體制作過(guò)程中，我負責寫(xiě)賀卡上的字，爸爸用鉛筆勾圖案的邊框，再由我進(jìn)行填色。

　　做完后看看，覺(jué)得自己做的賀卡也不錯，希望老師能喜歡。

　　預�，F在的和以前的、文化的和藝術(shù)的、教過(guò)我的和關(guān)心我的教師們節日快樂(lè )！

小學(xué)生制作賀卡作文3

　　后天就是中秋節了，我想送給大家一個(gè)禮物，可是我手工不好、畫(huà)畫(huà)也不好，我該怎么辦呢？這時(shí)，一個(gè)主意從我腦里閃過(guò)，我可以制作賀卡呀！

　　于是我馬上取來(lái)一張白紙，拿出制作材料，開(kāi)始做了起來(lái)。

　　我拿出大紅色、粉紅色、紫色、橘黃色、藍色這五只水彩筆，在白紙的最上面寫(xiě)上“中秋節快樂(lè )”這幾個(gè)字，然后，我在“中秋節快樂(lè )”這幾個(gè)字的下面畫(huà)一對對聯(lián)，在對聯(lián)寫(xiě)上“中秋快樂(lè )，大家快樂(lè )”這八個(gè)字。緊接著(zhù)，我在對聯(lián)的中間寫(xiě)上“祝爸爸媽媽和奶奶表姐中秋快樂(lè )！”。最后，我在這些字的'下面畫(huà)三個(gè)煙花，每種煙花一種顏色，還在旁邊畫(huà)兩個(gè)氣球，在最下面貼一張我一個(gè)人照的照片。

　　啊，自己制作的賀卡真美��！

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