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傳統節日的作文300字（必備）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的傳統節日的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
傳統節日的作文300字 篇1
中國的傳統節日有很多，如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)，我就會(huì )毫不猶豫地說(shuō)——元宵節。
這個(gè)節日的習俗還真不少呢，最重要的是吃湯圓。為什么要吃湯圓呢？因為它象征家庭像月圓一樣團圓。所以每年的這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽每年都會(huì )陪我一起吃湯圓。放煙花和觀(guān)花燈也是元宵節的一部分，也是我最喜歡的。記得去年的元宵節，晚飯后，我和爸爸媽媽一起去江邊看花燈和煙花。江邊可真熱鬧��！到處都是賣(mài)花燈的'�；粲屑t的、黃的、白的、紫的，五顏六色。形狀也有很多有動(dòng)物的形狀的、有小花的形狀的，形態(tài)各異。每個(gè)小朋友的手里都拿著(zhù)一個(gè)，五光十色，特別好看。媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)“孫悟空”的花燈，我開(kāi)心不已。
忽然天空響起了“噼噼啪啪”的聲音，原來(lái)是開(kāi)始放煙花了。只見(jiàn)大家都興奮地抬頭仰望。哇！煙花點(diǎn)亮了整個(gè)天空，第一個(gè)還沒(méi)有落下去，其它的煙花就接二連三地在空中綻放，好像已經(jīng)等不及了似的。夜漸漸深了，其他人都回家了，只有還我依依不舍。燦爛的煙花，雖然很短暫，但它卻給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
這個(gè)節日讓我難以忘懷。
傳統節日的作文300字 篇2
今天，我從“嘉一”學(xué)習回家，就馬上打開(kāi)電腦，找起中國傳統文化的資料。我一打開(kāi)傳統文化的資料，就出來(lái)了許多傳統文化。比如：筷子.中國象棋.風(fēng)箏.十二生肖剪紙......。其中最有代表性的是京劇臉譜，中國結。所以我花了一個(gè)京劇臉譜，中國結太難畫(huà)了，就叫媽媽買(mǎi)了一個(gè)。
媽媽買(mǎi)的中國結非常特別，很好看。中國結是用兩條線(xiàn)編成的'，外面一圈是紅色的。里面一圈是黃色的。而且，中國結下面還有一個(gè)接一個(gè)的京劇臉譜。第一個(gè)是紅臉的，第二個(gè)是藍臉的，第三個(gè)是白臉的......。其中最有趣的是那個(gè)黑臉的。我問(wèn)：“小姨他叫什么”小姨說(shuō)：“你看他的臉黑黑的，一看就知道是包公”。我又問(wèn)：“小姨，為什么他是包公”。小姨說(shuō)：“你看，他額頭上有個(gè)月亮，這就是包公�！蔽衣�(tīng)了小姨話(huà)想：這些臉譜可真有趣啊!
以后哦，我一定要多看京劇，了解更多的京劇臉譜。
傳統節日的作文300字 篇3
你知道我國民間由來(lái)已久的傳統節日三月三嗎？每年農歷三月初三便是三月三，三月三別稱(chēng)上巳節，是我國古代舉行祓除畔浴中最重要的一天，也是南方家鄉的傳統習俗。
而關(guān)于三月三的由來(lái)，有一段悠久的歷史。傳說(shuō)最廣的就是劉三姐的故事：壯族歌仙劉三姐經(jīng)常編曲山歌來(lái)歌頌勞動(dòng)和愛(ài)情，并且還用山歌來(lái)揭露財主們的罪惡。相傳有一年的三月初三，劉三姐上山砍柴時(shí)，財主派人砍斷山藤，使她墜崖身亡。后人為了紀念她，從每年三月初三起聚會(huì )歌唱，連唱三天三夜。宋元以后，同時(shí)變成了女兒節；到了清代，在三月初三的時(shí)候，人們還會(huì )舉行成千上萬(wàn)人參加的大型活動(dòng)。還有紀念軒轅黃帝的誕辰，二月二，龍抬頭；三月三，生軒轅、蘭湯辟邪的巫術(shù)活動(dòng)等說(shuō)法。
我的.家鄉位于湖南邵陽(yáng)，在三月三流傳下來(lái)的習俗有吃雞蛋。這可不是吃普通的水煮蛋，而是薺菜煮雞蛋。薺菜又稱(chēng)地菜、田兒菜等，是生長(cháng)在田頭地角的一種鮮香可口、營(yíng)養豐富的一種野菜，而且春食薺菜也是我國民間由來(lái)已久的傳統習俗。還有吃雞蛋的數量只能成單不可成雙，煮出的雞蛋的蛋黃與蛋白的間隔層處的蛋黃應該是深紫色或褐深色等規矩。
三月三，你有吃薺菜煮雞蛋嗎？
傳統節日的作文300字 篇4
今天，天氣秋雨綿綿——9月10日教師節。
我來(lái)到學(xué)校，一看校兩邊的商店早已是人山人海��！都在那買(mǎi)花或是賣(mài)花，而我早在教師節的前一天晚上準備了禮物，你們猜猜是什么呢？哈哈，猜不到吧，我來(lái)告訴你們——是一個(gè)音樂(lè )盒和一個(gè)筆筒，里面還有一張我自己寫(xiě)的賀卡，我用禮品盒包上了，只有我知道哦！
開(kāi)門(mén)了，我像利劍一樣飛快的跑進(jìn)班里，看到了同學(xué)們準備的禮物：鮮花、兩束棒棒糖鮮花、毛絨娃娃……
老師天天教我們知識，還叫我們許多做人的道理……面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)！老師，您像藍天一樣純潔，教我們善良；您像高山一樣偉岸，讓我們努力；您像大海一樣廣博，給我們勇氣。獻給敬愛(ài)的老師，讓我們永記那些美麗的'回憶！
說(shuō)您是春蠶，我說(shuō)您比春蠶要剛強，說(shuō)您是園丁，我說(shuō)您比園丁貢獻大，說(shuō)您是蠟燭，我說(shuō)您比蠟燭光芒強，如今您的節日到了，真誠祝您‘教師節快樂(lè )’。
傳統節日的作文300字 篇5
這天我們要包餃子，包餃子是我國的傳統飲食文化之一。它是歷史悠久的民間食品。餃子外形像元寶，里面包著(zhù)各種吉祥的餡，寄托著(zhù)人們對未來(lái)的憧憬，更代表著(zhù)圓滿(mǎn)。
經(jīng)過(guò)一番準備，我們一家人開(kāi)始包餃子了。在包餃子時(shí)，爸爸還給我們講了一個(gè)關(guān)于餃子的由來(lái)的故事：在古代，窮人們吃不飽、穿不暖，在隆冬時(shí)節，耳朵、手、腳都凍壞了。有個(gè)善良人，他見(jiàn)了此等情景，便在小房子把和好的面弄成一個(gè)個(gè)面片，再把餡放進(jìn)面片里，把面片捏成耳朵的樣子。這樣就做好了。善良人便給它起名叫餃子。一個(gè)個(gè)餃子掉入鍋中，不一會(huì )兒，便出鍋了。善良人把一個(gè)個(gè)餃子分給了窮人們。窮人們一吃，便覺(jué)得耳朵不再凍了。那次，是在冬至，所以，人們?yōu)榱思o念那位善良人，便在冬至吃餃子。我聽(tīng)了這個(gè)故事，笑了起來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“原來(lái)餃子是這么來(lái)的呀！”突然，姐姐叫了起來(lái)：“我在三個(gè)餃子里放了蜜棗！誰(shuí)吃到了，可有了大運氣哩！”大家都笑了起來(lái)。
晚上，熱騰騰的'餃子出鍋了。大家搶著(zhù)，都想夾上那包著(zhù)蜜棗的餃子呢！我們既享受著(zhù)開(kāi)心，更享受著(zhù)溫馨的親情！我們大家要把吃餃子的傳統文化發(fā)揚下去。
傳統節日的作文300字 篇6
今天早上，我們全體同學(xué)在立思辰大語(yǔ)文的樓下集合，進(jìn)行寒假幸福作業(yè)活動(dòng)。
我們上了三樓，簽個(gè)名后我們進(jìn)教室等老師上課。首先老師先介紹他是陳老師，然后老師講課的主題是中國的傳統節日。陳老師先讓我們猜黑板上的六張圖片代表的是什么節日？我們一下子就猜出了六張圖片代表的節日了。陳老師介紹的傳統節日有：臘八節、春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節。然后，老師給我們講了一個(gè)成語(yǔ)故事，陳老師還給我們講了一個(gè)成語(yǔ)故事的.主題是趕走年獸的老人。從前有一個(gè)老人來(lái)要飯說(shuō)：“如果你讓我在你的家里住幾天的話(huà)，我就能把年獸趕走，不再來(lái)你們村子里吃人了�！苯Y果老人給家里的墻上全部刷上了紅色，門(mén)上貼了一副紅對聯(lián)，把屋里的燈全部點(diǎn)亮，然后年獸一進(jìn)屋就嚇跑了，以后再也不敢來(lái)吃人了！
我今天學(xué)到了很多關(guān)于傳統節日的知識��！最后，我們全體同學(xué)拍照留念，然后我和媽媽就高高興興地回家了。
傳統節日的作文300字 篇7
春節、端午節、清明節，是中國傳統的重要節日，也是我喜愛(ài)的傳統節日。
春節的時(shí)候，我會(huì )先給爸爸媽媽拜年，收紅包，再吃一碗面。接著(zhù)，我們去買(mǎi)兩盒鞭炮回來(lái)，再去騎自行車(chē)。我和爸爸騎自行車(chē)去大伯家，給大伯拜年，說(shuō)一些吉祥的話(huà)，喜氣洋洋。接下來(lái)，我再和爸爸回來(lái)吃飯，吃完就去放鞭炮。鞭炮發(fā)出噼里啪啦的.響聲，喧鬧極了。晚上，我們一家人聚在一起吃團圓飯，飯菜可豐富啦！有魚(yú)、肉、雞、鴨……我吃得津津有味。吃飽了，就看春節聯(lián)歡晚會(huì )，演員們敲鑼打鼓，高歌起舞，還有五彩繽紛的煙花�？赐曛笪覀兙退X(jué)了。
中秋節的時(shí)候，我和爸爸一邊欣賞圓圓的月亮，一邊吃美味的月餅，還有各種各樣的水果。
端午節的時(shí)候，我和爸爸看到電視上有劃龍船比賽，很快很快的，接下來(lái)我們也去參加賽龍舟，像電視的人那樣飛快地劃。
我喜愛(ài)這三個(gè)節日。
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