教師崗前培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2023-09-03 15:03:13 心得體會(huì ) 我要投稿

(熱門(mén))教師崗前培訓心得體會(huì )

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以記錄在心得體會(huì )中,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?下面是小編精心整理的教師崗前培訓心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。

(熱門(mén))教師崗前培訓心得體會(huì )

教師崗前培訓心得體會(huì )1

  今年x月xx號,我來(lái)到xx區教育局報到,成為xx區廣大教師隊伍中光榮的一員,我深感榮幸。為了我們能盡快地融入角色、勝任崗位并在學(xué)科發(fā)展上有所建樹(shù),區教育局為我們量身定做,精心安排了相關(guān)培訓活動(dòng)。

  主要是八月份的崗前集中培訓和九月份上崗后的分學(xué)科培訓。經(jīng)過(guò)培訓,我在自身身份定位、班主任管理、課標運用、教學(xué)實(shí)踐等方面都有了更為深刻的認識和理解,主要有以下幾個(gè)方面體會(huì ),先整理如下。

  首先是自身的身份認同。我深感自己已不在是一位學(xué)生了,近20年的學(xué)生生涯,在培訓開(kāi)始的第一天,畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。如果說(shuō)當我們去教育局報到時(shí),還覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的話(huà),那么培訓時(shí),不論是包四中的老師,還是教研室的老師,都已不再以學(xué)生的身份來(lái)看待我們了。

  以前耳邊常常聽(tīng)到的同學(xué)變成了現在的老師,培訓老師已經(jīng)把我們當成他們隊伍中平等的一員了。所以與其說(shuō)是培訓我們,其實(shí)也就是xx區教育系統部分老教師和新教師的交流學(xué)習活動(dòng)。

  以前各位新教師見(jiàn)面到招呼都會(huì )先問(wèn)是哪個(gè)學(xué)校的,現在也問(wèn),但是回答卻大不相同了。形勢逼人,縱使我們再不想離開(kāi)學(xué)生時(shí)代,但是我們必須要在心中確立起自己的身份認同—我是一位人民教師,并且以萬(wàn)分熱情投入到人生的新階段。

  其次是崗前集中培訓。包四中的老師和區教研室的老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程標準的教學(xué)—對高效課堂的思考》的報告。講解全面,細致入微,一個(gè)從管理方面,一個(gè)從教學(xué)方面,為我們這些即將入職的教師,打了基礎,勾畫(huà)了藍圖,也提供了方法和經(jīng)驗,使我獲益匪淺。

  老師結合自己xx年教學(xué)生涯和xx年的班主任經(jīng)驗,分別從激情滿(mǎn)懷,勇于爭先;愛(ài)亦有道,愛(ài)亦有法;要具備過(guò)硬的教學(xué)水平;針對學(xué)生所犯的錯誤批評教育要得法;與學(xué)生交往要親疏有度;注重家校聯(lián)合;團結凝聚一支能打硬仗的教師隊伍等七個(gè)方面為我們非常全面細致的講述了她對如何成為一名優(yōu)秀班主任的看法和總結,我聽(tīng)后很受啟發(fā),可以說(shuō)如果我們都按照老師說(shuō)的這樣走的話(huà),那么幾年后我們必定可以在班級管理方面展露頭角,成為一名優(yōu)秀的.班主任。

  而老師基于課標的教學(xué)讓我們更加清晰的了解到新課改的要求和方法,以前在大學(xué)雖然接觸過(guò)一些課標的知識,但這次聽(tīng)了老師講座我才真正地感受到研究課標,進(jìn)行高效教學(xué)的重要性,新課改不單單是是改變過(guò)去應試教育下的“高分低能”為現在所謂的“不以分數論英雄”。

  其實(shí)新課改提倡的素質(zhì)教育,是對我們提出了更高、更嚴格的要求,不僅要高分,還要高素質(zhì),一個(gè)學(xué)生的能力和素質(zhì)上去了,是不會(huì )考低分的,而這一點(diǎn)的實(shí)現,必須是基于高效課堂的實(shí)施,今后我要更加注重對課標的研究,結合實(shí)際,合理設計教學(xué)活動(dòng),以期在高效課堂上有所建樹(shù)。

  再次是上崗后的學(xué)科培訓。先是理論考試,我很慶幸自己沒(méi)有在大學(xué)廢棄了高中時(shí)代的知識,所以這次考試對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,由此可見(jiàn)經(jīng)常復習的重要性,而走上教師崗位,反復研讀更是不可少的。

  最后,我想說(shuō)的是,經(jīng)過(guò)培訓,加上之前的積累,我已初步具備了一名中學(xué)思想政治課教師的資格,在今后的教學(xué)生涯中,自當倍加珍惜,勇于探索,積極進(jìn)取,為早日成為一名杰出的教育工作者而不懈奮斗,為xx教育的發(fā)展而孜孜以求。

教師崗前培訓心得體會(huì )2

  火熱的太陽(yáng),擋不住我的特崗教師行程,在這個(gè)炎熱的季節里,我開(kāi)始了自我人生的新征程。在成為一名真正好處的教師前,教育局為我們舉辦了崗前培訓。

  在培訓中,老師給談到了當代教師身肩重任、主角問(wèn)題,這似乎是陳舊的話(huà)題,但細細體會(huì )、琢磨的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認識:,教師是文化的傳遞者!皫熣,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的性。,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是意思,那里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有"向師性",上是做人的認同感;學(xué)生受教育的過(guò)程是人格的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正學(xué)生的引路人。,教師是管理者。教師要有較強的組織、管理潛力,才能使教學(xué)更有,更能學(xué)生的發(fā)展。,教師是父母。一名教師,要富有"愛(ài)心",教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于每學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",強調教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導者。教師要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理等,以的幫忙和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  在培訓中,老師以自身經(jīng)驗給我們介紹了當好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,他強調了適時(shí)和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到應對如何克服的問(wèn)題上,他還了如何教師之間團作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗,也讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),精益求精。,老師還強調:在新課程改革的背景下,各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使能夠有質(zhì)量有有潛力地教好所上的每門(mén)課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這必不可少的條件多學(xué)習老師的教學(xué)方法。次培訓中,老師所講述的方法,上就為新老師了“揚帆導航”的作用,我覺(jué)得包括我在內的.所有新老師好好地吸收和采納。

  本次培訓中,老師也注意的心理的,他的講話(huà),從頭到尾貫穿中心,那充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其鼓勵要理性地認識社會(huì )、認識的主角,以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng )新,在教學(xué)中的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基以前說(shuō)過(guò):“滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并的意志!币苍S,新教師來(lái)說(shuō),只要有克服的信心,才能好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是的一半。

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要,自治區教育廳組織這次培訓,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,在今后的工作中,我將以本次培訓精神,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)實(shí)現自身的價(jià)值。

教師崗前培訓心得體會(huì )3

  20xx年9月,我很榮幸地成為回民區教師隊伍中的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程;孛駞^教育局領(lǐng)導為了使我們新教師盡快適應我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,專(zhuān)門(mén)在回民區教師進(jìn)修校安排對我們進(jìn)行了崗前培訓。這次新教師培訓的所有老師都是教育教學(xué)水平一流的好老師。培訓全面而細致,深刻而生動(dòng),通過(guò)這次培訓,使我受益匪淺。

  這次培訓內容非常豐富而全面:包括新時(shí)期教師職業(yè)道德修養、教育政策法規專(zhuān)題、教育教學(xué)能力、班主任工作、課堂管理與班級管理、新教師教育教學(xué)技能指導、教師禮儀與修養、新教師參加工作應注意的問(wèn)題、計算機網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)等諸多方面的系統性學(xué)習。

  通過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,我從中得到了很多體會(huì )和啟發(fā)。首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中,老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得很有分量。

  這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:

  第一,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

  第二,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

  第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,幾位教師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教育好學(xué)生,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺(jué)得包括我在內的所有新教師應該好好地吸收和采納。

  再次,培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

  對于剛剛步入教師工作的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,學(xué)校領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志!币苍S,對于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

  人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師:“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應是真善美的替身”……可見(jiàn),“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著(zhù)。作為一名新教師,我要向那些長(cháng)年在教育戰線(xiàn)上辛勤工作的老教師學(xué)習,學(xué)習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。培訓中,我感嘆每一位老師學(xué)識淵博、學(xué)養高深的同時(shí),他們的每一個(gè)真知灼見(jiàn),每一個(gè)獨到的見(jiàn)解和體會(huì ),以及他們對自己所鐘愛(ài)事業(yè)的`執著(zhù),對自己人生夢(mèng)想的狂熱都一次次撞擊著(zhù)我的心靈深處。參加這次培訓,猶如醍醐灌頂,使我豁然開(kāi)朗,真有種“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”的感覺(jué),培訓不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高,更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華,為我下一步的生活和學(xué)習指明了方向。

  一路走來(lái),我們聆聽(tīng)著(zhù),我們學(xué)習著(zhù),我們思考著(zhù),我們也在收獲著(zhù)。我們收獲了知識,收獲了思想,我們還收獲了快樂(lè ),收獲了成就。我們將幸福地帶著(zhù)這些滿(mǎn)載而歸。培訓已經(jīng)劃上圓滿(mǎn)的句號,成績(jì)只屬于過(guò)去,在我們前面將是一個(gè)更大的挑戰。作為教師,我們一定要繼續努力學(xué)習,不斷提升、完善自己;以更加飽滿(mǎn)的熱情,將所學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去;充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,在教育教學(xué)過(guò)程中真正起到帶頭、引領(lǐng)的作用;力爭做一名讓社會(huì )認可、家長(cháng)滿(mǎn)意、讓學(xué)生喜歡的教師,做一名讓領(lǐng)導放心、同行欣賞的教師,做一名讓孩子欽佩、敬仰的教師;以自己的實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于教書(shū)育人的神圣使命!

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為回民區的教育事業(yè)做自己的貢獻,實(shí)現自己作為教師的價(jià)值。

教師崗前培訓心得體會(huì )4

  我有幸成為xx學(xué)院的一名教師。作為一名剛剛邁出大學(xué)校門(mén)踏上工作崗位的新老師,四年大學(xué)學(xué)習生活使我儲備了一定的專(zhuān)業(yè)知識,但在教學(xué)經(jīng)驗方面卻還是一片空白。面對即將邁上的講臺,不免有些擔心,擔心自己能否勝任這個(gè)工作,擔心自己能否贏(yíng)得學(xué)生的認可,值得慶幸的是,學(xué)校精心安排了這次新教師培訓學(xué)習,以此來(lái)提高我們新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),使我們在教學(xué)上盡快成熟起來(lái)。

  在培訓動(dòng)員會(huì )上,學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà),對我們加入到學(xué)校表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校的現狀和未來(lái)的美好藍圖,并且勉勵我們努力學(xué)習、認真工作,在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績(jì)。這些都使我們對學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心,也堅定了自己從事教育事業(yè)的信念。

  在此之前,我沒(méi)有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗。作為一名教師,尤其是一名高校教師,盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,提高教學(xué)能力是勝任這項工作的前提。同時(shí),作為高校教師,還要有強烈的工作責任心,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái),寓思想教育于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴格遵守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度,防止教學(xué)事故的'發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  從前雖然對教師這項工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認識。在教學(xué)示范課上,老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動(dòng)的報告。他們深入淺出的講法,使我對高校教學(xué)的認識以及大學(xué)課程內容和教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有了新的、全面的和深刻的認識;使我對高校教師的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然開(kāi)朗,受益匪淺。

  高校的教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師的主導作用和學(xué)生的能動(dòng)作用的有機統一。此外,教學(xué)也是一門(mén)藝術(shù),它不僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識,還需要有高超的教學(xué)技巧來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣。我想,要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。

  這次培訓安排了新教師課堂教學(xué)觀(guān)摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè),但是教學(xué)方法是相通的。在觀(guān)摩教學(xué)中,結合自己的教學(xué)實(shí)踐,我找到了自己的差距,認識到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。特別是評選出的新教師優(yōu)秀教學(xué)課,對我在改進(jìn)教學(xué)方法方面有很大的啟示。

  新教師的培訓現在已經(jīng)結束,但它對我們的影響仍在延續。通過(guò)學(xué)習我發(fā)現自身的不足,明確了自身努力的方向,使我的實(shí)踐有了理論的指導,為我進(jìn)一步的學(xué)習開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)嶄新的開(kāi)端。作為一名新教師,要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了,不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快地勝任自己本職教學(xué)工作,真正成為一名合格的高校教師。

教師崗前培訓心得體會(huì )5

  轉眼間,為期三天的新教師崗前培訓結束了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等,在聽(tīng)了市領(lǐng)導、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)和老師的講課后,我受益匪淺,現將我的心得體會(huì )和大家分享一下。

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在開(kāi)班第一天,市領(lǐng)導和教育局局長(cháng)xx就對我們給予美好的寄托,作為新教師,一定要保持開(kāi)拓者的勇氣,探索者的精神,成功者的信念,要勇敢承擔起為祖國培養創(chuàng )新型人才的重任。作為新教師:一要學(xué)會(huì )感恩。報著(zhù)一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長(cháng)的人;二要學(xué)會(huì )謙卑。要保持謙卑之心,學(xué)會(huì )認識自己,養成謙遜、上進(jìn)的良好習慣;三要學(xué)會(huì )立志。志存高遠,腳踏實(shí)地,將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連,銘記父母的囑托和老師的期望,在新的崗位上發(fā)揮你的聰明才智;四要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。要在學(xué)習方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng )新,不斷提高自身的創(chuàng )新創(chuàng )造能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù);五要學(xué)會(huì )健身。注意愛(ài)護和鍛煉身體,鍛造強健的體魄,迎接未來(lái)的挑戰;六要擁有"三氣",發(fā)揚和樹(shù)立"豪氣"、"勇氣"和"膽氣",扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,不斷走向成功。

  其次,培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中,幾位老師結合自己的經(jīng)驗,并講述了一些鮮活的案例,對我們有很大的啟發(fā),更加清楚如何處理師生關(guān)系,如何有技巧地管理班級。尤其是華東師大張華博士對"新課改"的講課,讓我們對新課改有了更深層次的理解,新課改不僅要體現"三位目標":科學(xué)知識和技能、科學(xué)過(guò)程和方法、科學(xué)情感態(tài)度,"三位目標"走向"四個(gè)基本",包括"基本知識、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗和基本思想,作為幼教工作者,在工作中,除了傳授幼兒基本的知識技能,還要培養幼兒的思想。

  最后,培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

  對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的'講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。每個(gè)指導老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告,教育局局長(cháng)反復強調我們要以"學(xué)高為師,身正為范"嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流,要過(guò)一種有反思的日子,有求知欲、愛(ài)思考、能堅持、有規劃。校長(cháng)希望我們以教育為己任,以愛(ài)為根本。"要給學(xué)生一碗水,你要有一桶水",所以,教師要不忘學(xué)習,提高自己的水平,拓寬自己知識的廣度和深度。在諸位老師的指導下,我對自己未來(lái)的教師工作有了一定的方向,明白自己該從何做起。

  作為一名即將走上工作崗位的新教師,我帶著(zhù)憧憬,帶著(zhù)夢(mèng)想,躊躇滿(mǎn)志,以滿(mǎn)腔的熱忱去迎接新的挑戰,希望能夠保持這種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,全身心投入自己喜愛(ài)的幼兒教育工作。

教師崗前培訓心得體會(huì )6

  這次教師崗前培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規范、教育政策法規、基礎課程改革綱要、教師心理健康教育、現代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能、學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統學(xué)習。雖然時(shí)間只有四十天,但內容卻是充實(shí)的,對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,通過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  一、培訓使我對教師行業(yè)有了全新的理解。在這次培訓中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,使我深刻地認識到:

  首先,教師是文化的傳遞者,“師者,所以傳道,授業(yè)解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導,管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母,并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第四,教師是朋友.所謂良師益友。就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達到知心朋友一樣,最后,教師是學(xué)生的心理輔導者,教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。同時(shí),對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神、創(chuàng )新精神、拼搏精神,我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘!耙獝(ài)生如子”。時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,新時(shí)代的教師應具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力,對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)、安慰的話(huà)、開(kāi)導的話(huà)、實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà)、威脅的話(huà),這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

  二、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在這次培訓中,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求:即認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動(dòng),備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材、備學(xué)生、備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)?學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累,只有這

  樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……三、培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。

  這次培訓活動(dòng),進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的提高,進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。以下是本人培訓后的收獲:

  1、更新了觀(guān)念

  通過(guò)培訓,本人的教育理念得到了更新,拓寬了教學(xué)思路,對新課程的認識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。

  2、開(kāi)闊了視野

  培訓讓我獲得了很多的信息,開(kāi)闊了視野,同時(shí)為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎,許多教師都表示培訓學(xué)習不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識應用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

  3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺

  這次網(wǎng)絡(luò )培訓雖然時(shí)間緊,但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習的任務(wù),特別的是有了一方小小的天地里,在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞,實(shí)踐與探索實(shí)現親切的交融,教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得以提升;這里是交流的平臺,是學(xué)術(shù)的天堂,是展示教師個(gè)性的舞臺。雖然在六月要考核了,但我看重的是六月以后的無(wú)限時(shí)光,我將與廣大的教師朋友在博客這個(gè)大舞臺上盡情地交流、學(xué)習,為教育質(zhì)量的提高堅持不懈。

  4、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運用水平。

  這次培訓雖然只涉及到課件PPT制作的技巧,但這些技巧還是初步的,我在學(xué)習了模塊一后,進(jìn)一步練習,提高了使用PPT的技術(shù)。特別是在學(xué)科教學(xué)中,促進(jìn)了我的教學(xué),提高了課堂教學(xué)的有效性。

  5、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康

  這次培訓是一種綜合素質(zhì)的培訓,它要求教師全方位地了解教育對象、教育過(guò)程。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康,把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置;關(guān)注了現代社會(huì )的獨生子女問(wèn)題,讓我培訓了一次心理學(xué),學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法。最重要的是讓我感到:加強小學(xué)生心理健康教育已是當前教育中的'一個(gè)大問(wèn)題,我們教育人一定要重視學(xué)生的心理。

  在積淀中成長(cháng),多一份感恩;在堅持中磨練,少一份急躁;在反思中創(chuàng )新,多一些理性;在實(shí)踐中再次,培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于我們這些新人,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,學(xué)校領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教格魅力去感染學(xué)生,用自己的激情和努力去培養學(xué)生。我相信通過(guò)自己的努力,一定能做個(gè)出色的教師是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應新知識、新問(wèn)題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。通過(guò)這么多天的培訓,讓我這個(gè)剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責任。教師的職業(yè)生涯是漫長(cháng)而艱巨的,要快樂(lè )地走下去的話(huà),必須要用自己的愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己的激情和努力去培養學(xué)生。我相信通過(guò)自己的努力,一定能做個(gè)出色的教師!

教師崗前培訓心得體會(huì )7

  20xx年8月21日是一個(gè)很特別的日子。因為這天我很榮幸地參加了由莆田市城廂區教育局及教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師崗前培訓,幾位老師他們精心準備,以實(shí)際的案例和淵博的知識,為我們帶來(lái)了豐富而又生動(dòng)的培訓內容,有《做一個(gè)健康快樂(lè )的老師》、《新教師如何聽(tīng)課評課》以及《怎樣做一個(gè)合格的幼兒教師》等等。

  記得在五年的幼師生活中,學(xué)到的是知識、鍛煉的是能力、培養的是情操。轉瞬間,我已在幼教崗位上工作了近四個(gè)年頭。作為一線(xiàn)教師,每天要面對那些天真無(wú)邪的笑臉,每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作,有時(shí)真的讓我感覺(jué)好枯燥乏味,甚至有時(shí)會(huì )為了應付而完成,沒(méi)有很實(shí)際的意義。

  通過(guò)這幾天的學(xué)習培訓中,我深刻的感受到了僅僅掌握學(xué)校的知識是遠遠不夠的,讓我知道愛(ài)和責任將是不可擦拭的足跡。幼兒教師是一個(gè)美麗的`職業(yè),我喜歡孩子們,和他們在一起有過(guò)生氣、有過(guò)煩惱,但更多的是快樂(lè ),我將用心去呵護我的小天使們,讓他們在愛(ài)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

  培訓已經(jīng)結束了,但是學(xué)習卻不能因此而終止!盎畹嚼、學(xué)到老”,這是一筆無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的財富。我想,我會(huì )在今后的工作中努力學(xué)習,加強自己的專(zhuān)業(yè)素養,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,做一個(gè)健康快樂(lè )的幼兒教師。

教師崗前培訓心得體會(huì )8

  作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習,收獲很大,以前一些認識模糊的問(wèn)題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在開(kāi)學(xué)典禮中,院長(cháng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中,幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的.教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

  對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì ),認識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志!币苍S,對于我們新教師來(lái)說(shuō),只有具備克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

  十幾天的培訓,課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機會(huì )很少,但是通過(guò)培訓,拓寬了知識面,提高了認識。對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養,F在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習至關(guān)重要,而且非常迫切,個(gè)人必須在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀(guān)念,不斷創(chuàng )新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織,只有不斷學(xué)習,全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì ),抓住機遇,迎接挑戰。人類(lèi)已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一只充滿(mǎn)活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習意識的教師隊伍,是教育現代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用,把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)實(shí)現自身價(jià)值。高標準嚴格要求自己,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉變,真正做到為人師表、教書(shū)育人,努力加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育工作,向老教師學(xué)習,為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時(shí)代的教師,我想我們也許不會(huì )再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),應當有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!作為一名非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,初上講臺,已深感自己對教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓,通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓老師的精深講解,課下的認真思考和及時(shí)的總結,使我對教育的內涵,教育心理學(xué),新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,學(xué)校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加培訓,不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。

  總之,通過(guò)參加這次短期培訓,讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

教師崗前培訓心得體會(huì )9

  在本次培訓中,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認真"要求,即認真備課,認真上課,認真布置批改作業(yè),認真輔導,認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。

  備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的`藝術(shù)性。

  特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習……

教師崗前培訓心得體會(huì )10

  做好職業(yè)規劃是新教師走上講臺的第一步。非常有幸,在開(kāi)啟教育大門(mén)的第一時(shí)間,與xxxx學(xué)校xx老師和xxxx學(xué)校的xx校長(cháng)完美邂逅,也與她們對教育的熱愛(ài)撞個(gè)滿(mǎn)懷!耿老師和x校長(cháng)將其職業(yè)發(fā)展歷程娓娓道來(lái),她們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事,將其幾十年的教育之路串聯(lián);也在一個(gè)個(gè)故事中,為我們升華、傳遞著(zhù)屬于她們的教育智慧!

  1、尊重與愛(ài)的教育觀(guān)

  愛(ài)是開(kāi)啟教育之門(mén)的第一把鑰匙。無(wú)論是耿老師,還是x校長(cháng),從她們的`眼角眉梢里,我看到了那份對教育真正的熱愛(ài)。在xx老師分享的“墨水與白襯衫”的故事中,班上最調皮搗蛋的男孩將墨水灑向了科任老師潔白的襯衫上,xx老師沒(méi)有暴怒,而是鄭重其事地與男孩進(jìn)行了信件往來(lái),故事的結尾是她當著(zhù)全班同學(xué)的面對男孩鞠了深深一躬,對以往自己對男孩的忽視而道歉。而在x校長(cháng)的幸福教室里,我也同樣看到,孩子們之所以能在教室里找到生命的自在,正是因為幸福教室里浸潤著(zhù)x校長(cháng)愛(ài)的教育觀(guān)。

  在她們的故事里,我看到了她們對孩子人格的尊重,不是所有人,而是每一位。無(wú)論何時(shí),作為一名教師,我們都應該給與每一位孩子應有的愛(ài)與尊重。于我而言,他是諸多孩子中的一個(gè),于孩子而言,我是他的唯一。教室中的每一位孩子都是帶著(zhù)父母全部的愛(ài)甚至家族的希望來(lái)到我的班級,他將他的一生與未來(lái)托付于我,我將,也應當成為孩子生命中的貴人。愛(ài)每一個(gè)孩子,并尊重他的人格,是我作為一名教育者的良知和底線(xiàn)。

  2、尋找教育生命的生長(cháng)點(diǎn)

  每一位教師,都會(huì )老去!但是,xx老師和x校長(cháng)的教育生命并未因年齡的增長(cháng)而停滯。在她們身上,我看到了一個(gè)共同之處,那就是,她們在其漫長(cháng)的教育生涯中,為自己找到了生長(cháng)點(diǎn),這個(gè)生長(cháng)點(diǎn)在不斷地為她們汲取教育的養分。閱讀滋養、勤于筆耕、堅持反思——這是xx老師的生長(cháng)點(diǎn);在關(guān)鍵節點(diǎn)不停地做出改變——這是x校長(cháng)的生長(cháng)點(diǎn)。從她們身上,我看到了一位教師在不斷地尋求自我突破、自我成長(cháng),她們,是優(yōu)秀的自我教育者。

  找尋教育生命的生長(cháng)點(diǎn),將自己培養為一名成長(cháng)型教師,是一名新手教師做好職業(yè)生涯的第一步。首先,以學(xué)習力引領(lǐng)自我發(fā)展,研讀教育前沿文獻,迭代更新教育理念;以思考力反觀(guān)自身教學(xué)實(shí)踐,提升教師專(zhuān)業(yè)技能;以行動(dòng)力踐行教育理念,完善教師專(zhuān)業(yè)修養。最后,三力合一,形成教育生命生長(cháng)點(diǎn),讓教育生命永葆青春。

教師崗前培訓心得體會(huì )11

  作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能,但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個(gè)半天的培訓,收獲頗豐,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),也是一項最偉大的事業(yè),值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開(kāi)拓。

  首先,xx老師開(kāi)篇就為我們講述了《教師專(zhuān)業(yè)標準》和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,從宏觀(guān)的角度讓我們更深層次的認識自己的身份,懂得相關(guān)法律,身為教師所需的知識、技能、理念,自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和規劃。使我教師責任重大,不斷完善自身知識素養等的重要性,但也更加熱愛(ài)教育事業(yè)。

  其次,在觀(guān)看《走進(jìn)包河》時(shí),對x區教育有了一個(gè)相對全面的了解,通過(guò)濱湖兩所新建學(xué)校的建設與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費投入的不斷加大,教育建設面積的日益擴大,辦學(xué)水平的不斷提高,讓我看到了一個(gè)發(fā)展的x、強大的x、充滿(mǎn)希望的x!在x局長(cháng)的報告中又為我們呈現一個(gè)靈活而飽滿(mǎn)的包河教育,讓我們了解了x區經(jīng)濟騰飛、打造x教育第一強區的總體目標,鼓勵我們在經(jīng)濟雄厚、技術(shù)強大、充滿(mǎn)關(guān)懷的氛圍中朝著(zhù)這個(gè)偉大的目標去奮斗。xx老師關(guān)于xx教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學(xué)有法,教無(wú)定法,xx教育有很多值得我們學(xué)習、借鑒和反思的地方。老師的"在課堂中成長(cháng)—給新入職教師的建議"讓我獲益匪淺,所講內容很接地氣,非常實(shí)用。成為特級教師,她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神,對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說(shuō):"每一位成功的教師無(wú)一不是在課堂中拼搏出來(lái)的。"對三種不同類(lèi)型的課,胡老師給了很多切實(shí)可行的建議,我們應該在課堂研磨中成長(cháng),更應該讓課堂為我們代言。

  第三,在x小特色讀書(shū)會(huì )上,我們大家共讀一本書(shū)《怎么說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,一本父母與孩子溝通的圣經(jīng),法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機會(huì ),讓我們能在行動(dòng)中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的`行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節,讓我們大家陷入沉思,到底如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng),如何聽(tīng)孩子才會(huì )說(shuō)?這本書(shū)值得每一個(gè)人讀,特別是剛入職的我們。x海英老師關(guān)于班主任專(zhuān)題輔導:聽(tīng)那花開(kāi)的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感責任重大,而又充滿(mǎn)歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的角色、基本素養以及班級的建設和管理,x老師都一一為我們講授,除了感動(dòng)就是感謝!《放牛班的春天》馬x老師對于每個(gè)孩子都堅持,不拋棄不放棄,他付出了真愛(ài),用音樂(lè )重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對待每一個(gè)孩子?

  最后,在教授關(guān)于體育運動(dòng)的專(zhuān)題報告中,讓我們對體育運動(dòng)有了更加深刻的認識,身體是革命的本錢(qián),在教育這條路上想遠走遠遠,首先要有一個(gè)強健的體魄,所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應該對自己的身體負責,加強體育鍛煉,保持健康體魄。

  總之,通過(guò)這四個(gè)半天的培訓,讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為x教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

教師崗前培訓心得體會(huì )12

  世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。那就是愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

  教師,教書(shū)育人為天職。教書(shū)——釋疑解惑,授業(yè)傳道也;育人——克己復禮,孝仁義信也。這是古訓。按照今天的話(huà)來(lái)說(shuō),就是要教育孩子們,做對父母孝順,對家庭負責,社會(huì )有用的人才,做文明禮貌、遵紀守法的好公民。

  作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,我很榮幸地成為教師隊伍中的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程。一個(gè)校門(mén)邁出一個(gè)校門(mén)邁進(jìn),不同的一邊是學(xué)生一邊是教師,從學(xué)生到教師,從接受者到施教者,從講臺下的講臺上,一切都是全新的。對我們而言,既是機遇又是挑戰。

  教育局為我們新老師準備了范圍廣泛而內容精煉的新教師崗前培訓,從師德學(xué)習到班主任培訓,從教師教學(xué)工作到學(xué)生學(xué)習常規,方方面面都對我們加以培訓,讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念,規范教學(xué)過(guò)程,從而邁好第一步。八周培訓的時(shí)間,我收獲了許多,不論從行動(dòng)上,還是心態(tài)上,我正在從一名學(xué)生向一名教師發(fā)生了職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的轉變. 從這里即將開(kāi)始我的事業(yè),我的生活,我的追求……

  我們身為新一代的教師,被看作為擁有新知識、創(chuàng )造力、和年輕的朝氣活力的新鮮血液,注入到校園中,承載起學(xué)校的希望;我們是榜樣、是愛(ài)的奉獻者;我們要懂事、要謙和、要孝順;在業(yè)務(wù)上,我們作為教師,必然要走在社會(huì )的前列,引領(lǐng)本學(xué)科的潮流;在生活上,我們要做到眼中有人、修己善群,要關(guān)注細節,不要觸犯規章制度,做一個(gè)有心人。我覺(jué)得,正是在這種期待的壓力下,我才會(huì )不斷進(jìn)取,不斷完善。

  教育形勢快速發(fā)展,對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,我們有許多不足之處,由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,我們在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì )遇到許多困難,需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。新教師培訓為我們提供了一個(gè)學(xué)習的平臺,為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  培訓中很重要的一部分內容是師德教育。什么是師德?愛(ài)與責任,師德之魂。沒(méi)有愛(ài)是談不上尊重人的生命,愛(ài)是師德之源,是教育的永恒,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。而教師的責任涉及到教育教學(xué)的方方面面,在教育對象上要關(guān)注全體學(xué)生,在教育目標上要關(guān)注人的整體發(fā)展,在教育途徑方法上要關(guān)注教育規律和人才的成長(cháng)規律。老師抑揚頓挫的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性,讓我把自己的教學(xué)態(tài)度調整到一個(gè)合適的狀態(tài),重視學(xué)生,重視教師對學(xué)生的影響,重視自我全方面的方展。這是當好一名好教師的基礎,也是關(guān)鍵。

  教師是愛(ài)的奉獻者,我們對待學(xué)生,要有父母般的愛(ài),要無(wú)私給與,公平對待,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)和發(fā)展的需要。我們要擁有一顆愛(ài)心,并去愛(ài)學(xué)生。要做到走進(jìn)課堂就高興,看見(jiàn)學(xué)生就興奮。只有與學(xué)生進(jìn)行零距離心理溝通,讓學(xué)生在情感上接受了你,才有可能進(jìn)一步愉快的接受你所傳授的知識!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子!苯處煈米约翰┐蟮膼(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育!皭(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。

  我認為,只有發(fā)自?xún)刃牡膶虒W(xué)、對學(xué)生的熱愛(ài),才是作為一名好教師的關(guān)鍵。

  同時(shí)我們還在教學(xué)常規方面進(jìn)行了學(xué)習,這些常規對我們的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了詳細的規定,這對規范我們的.授課和提高教學(xué)質(zhì)量有很好的作用。

  要教育好學(xué)生,我們還應為人師表,以身作則,以自身的行動(dòng)和人格魅力來(lái)感染學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,并結合教育學(xué)、心理學(xué)的知識,從學(xué)生心理出發(fā)來(lái)教育他們,尊重他們的人格。這樣,在育人的過(guò)程中才可能事半功倍

  有難度就有挑戰,也許當我過(guò)完一年,回首再看的時(shí)候會(huì )發(fā)現,這也是一種鍛煉、一種成長(cháng)。

  這兩個(gè)月的培訓讓我這個(gè)剛邁上講臺的新人邁出了教師生涯的第一步,我感到了自己肩上的責任。從學(xué)生到教師,從接受者到施教者,從講臺下的講臺上,一切都是全新的。對我們而言,既是機遇又是挑戰。此次培訓中,在我獲得成長(cháng)與進(jìn)步的同時(shí),也使我意識到自己欠缺的東西還很多。

  當然,教師的職業(yè)生涯是漫長(cháng)而艱巨的,單靠這些天學(xué)來(lái)的經(jīng)驗教導學(xué)生是遠遠不夠的,要快樂(lè )的走下去的話(huà),必須要用自己的愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己的激情和努力去培養學(xué)生。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。但是我始終相信通過(guò)自己的努力,一定能做個(gè)出色的教師。作為這里多名教師中的一員,我們都有責任讓教育事業(yè)的明天更加美好。為了明天的希望,我們應教好今天的學(xué)生。我明白了自己肩上的重任,明確了自己的目標,并朝著(zhù)這些而努力。

  水,無(wú)形無(wú)色無(wú)味。然而就因其無(wú)形,才可以無(wú)孔不入地滋潤你干渴的心田;因其無(wú)色,才可以了無(wú)痕跡地洗凈你眼中的迷塵;因其無(wú)味,才會(huì )不知不覺(jué)滲透你原本蒼白的靈魂。

教師崗前培訓心得體會(huì )13

  今年很榮幸參加了___實(shí)驗中學(xué)的新進(jìn)教師崗前培訓,并順利地成為了實(shí)驗中學(xué)的一名老師,由此感到十分的幸運。

  通過(guò)各位領(lǐng)導及優(yōu)秀教師的精彩演講內容以及諄諄教誨,我收獲了很多的感想,同時(shí)也更加清楚要想成為一名合格的、學(xué)生心中愛(ài)戴的老師,必須做到以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)生不管是從年齡還是心理個(gè)方面都處于不成熟階段,還很需要來(lái)自家庭、學(xué)校、特別是老師的正確教育及引導,要想使之成為一位身心健康、全面發(fā)展的人,教師必須用心去呵護這些還不太懂事的孩子,用心觀(guān)察他們的學(xué)習,思考研究他們的所想,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)調整方法,從而避免沖突的發(fā)生,我相信只要你在他們身上真正花費心血了,孩子們會(huì )同樣去尊重你并愛(ài)戴你的。

  2、對于一名教學(xué)經(jīng)驗還不是很足的我來(lái)說(shuō),要想上好高三的課,必須得備好課,上好課,而要想備好課,必須要翻看大量的書(shū)籍、視頻,特別是要聽(tīng)好本校老教師的課,認真聽(tīng)他們對一節課整個(gè)的教學(xué)環(huán)節的設計,時(shí)間安排以及對突發(fā)事件的處理等等,當然還有教學(xué)重點(diǎn)內容的講解與安排,難點(diǎn)方面的突破與處理,都要在聽(tīng)課的過(guò)程中認真學(xué)習,善于總結,并能做到靈活運用。

  3、根據以上所思,我認為要想上好課很重要的兩點(diǎn)必須不能忽視。首先是備好課,即備學(xué)生、備教材、備教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、備教學(xué)方法、備教學(xué)設計等等,只有在這些上面下功夫去準備了,才能為你上好課做好扎實(shí)的鋪墊。其次就是上好課,上課中很重要的兩點(diǎn)必須重視,第一就是要時(shí)刻關(guān)注好學(xué)生,根據學(xué)生的眼神及表情反應來(lái)及時(shí)調整自己的方法或內容,當然這個(gè)過(guò)程必須得在平時(shí)的上課中敏感地把握,用心琢磨,從而使學(xué)生喜歡上你的課,愿意上你的課,從而盡快使教師與學(xué)生融為一體。第二就是要體現出新課改精神,留有一定的時(shí)間讓學(xué)生養成自主、合作、探究的學(xué)習習慣,對于簡(jiǎn)單的、學(xué)生已經(jīng)掌握的知識,教師不多浪費一點(diǎn)時(shí)間,重點(diǎn)部分盡量多變換些題型來(lái)讓他們牢固掌握,難點(diǎn)部分則要教會(huì )他們解題的技巧及學(xué)會(huì )分析問(wèn)題的方法,這些都很重要,教師必須重視,學(xué)生必須學(xué)會(huì )。

  4、當今社會(huì )競爭壓力大,在社會(huì )及學(xué)校中多多少少都會(huì )出現一些由心理問(wèn)題導致的惡性的事件及悲慘事件的發(fā)生,所帶來(lái)的社會(huì )危害性及影響性極差,因此對于一名在校老師,必須重視學(xué)生的心理狀況,只有在學(xué)生的`身體與心理都健康的情況下,才能進(jìn)一步更好的促進(jìn)他的全面發(fā)展。為了避免上面所述事件的發(fā)生以及關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展,除了學(xué)校設置的專(zhuān)門(mén)心理輔導站外,與學(xué)生每天接觸的任課教師的及時(shí)化解及調整也是不可或缺或至關(guān)重要的。學(xué)生學(xué)習壓力過(guò)大時(shí),可以引導他們去尋找放松自己的方法,遇到困難時(shí),教他們控制好自己的情緒,耐心認真地找到解決問(wèn)題的方法,學(xué)生對某件事想不通的時(shí)候,教師要教會(huì )他們學(xué)會(huì )適當的放下某些東西,在教他們的時(shí)候,其實(shí)也就是學(xué)生身心發(fā)展及能力各方面全面都在潛移默化的提升與發(fā)展中,這些看似與學(xué)習內容沒(méi)有直接掛鉤的地方,其實(shí)也就是我們現在的教育所缺乏的,而這樣的缺乏勢必會(huì )引起學(xué)生只關(guān)心學(xué)習,意識不到自身的這些不足,所以時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康及全面發(fā)展必須牢記。

  對于學(xué)校提倡的導學(xué)、質(zhì)疑、互動(dòng)、達標四環(huán)節高效課堂及每月所出的教育簡(jiǎn)報必須認真學(xué)習,吸取上面的精華,并結合自身特色為我所用,只有這樣才能成為一名合格的、稱(chēng)職的老師。

  以上內容只是我本人對崗前培訓的一些心得,僅為個(gè)人觀(guān)點(diǎn),一定存在著(zhù)很多的不足,希望在以后的教學(xué)實(shí)踐中認思考,不斷改進(jìn)方法,爭取為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展增添自己的一點(diǎn)微薄之力。

教師崗前培訓心得體會(huì )14

  如何做一名合格的大學(xué)教師?

  新教師崗前培訓已經(jīng)進(jìn)行兩周了,兩周的校史及教學(xué)技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來(lái)思考,主要有以下幾點(diǎn)心得:

  第一,要有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書(shū)育人,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是教師的必然要求,而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的.學(xué)生相對于公辦高校的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習自主性差、學(xué)習能力較低,這就要求民辦高校教師針對民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn),使用多樣的教學(xué)方法,在授課過(guò)程中增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段,盡最大可能地調動(dòng)學(xué)生的積極性,增強知識對學(xué)生的滲透力。

  第二,要有良好的思想品質(zhì)。教書(shū)育人,不僅要向學(xué)生傳授知識,還要教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則,教師不僅要把學(xué)生培養成應用型人才,還要在思想道德上把學(xué)生培養成有責任心、有使命感的社會(huì )合格人才。

  第三,要有良好的溝通能力。在民辦高校,教師不僅承擔著(zhù)教師的責任,還被賦予了各種使命,面對如此,教師需要的不僅僅是抗壓能力,還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生,還是同事和上級領(lǐng)導,都要積極溝通,有問(wèn)題就解決問(wèn)題,以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。

  培訓過(guò)后,我們即將真正進(jìn)入教師的崗位,在實(shí)踐中學(xué)習和進(jìn)步,讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。

教師崗前培訓心得體會(huì )15

  短短兩天的進(jìn)修學(xué)習生活結束了,通過(guò)與各位講師的交流使我學(xué)會(huì )了很多。兩年的任教時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是短暫的,在教學(xué)的人生道路上我只是一個(gè)初學(xué)者,所以教學(xué)經(jīng)驗的積累是我所急需的。

  兩天來(lái)四位優(yōu)秀教師的講座,為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗,跟使我收獲頗豐,尤其是在如何面對教學(xué)疲勞的問(wèn)題上給出的解讀,讓我記憶深刻。都說(shuō)年輕人沒(méi)有常性,這句話(huà)是不對,我們年輕,同樣我們有夢(mèng)想,有激情,對于自己的事業(yè)我們內心是積極的。但是,工作的特性決定著(zhù)疲勞心態(tài)的產(chǎn)生,我現在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會(huì )不會(huì )依然像現在這樣“朝氣蓬勃”,所以,這為我們敲響了警鐘,同時(shí)也讓我明白了自我心態(tài)的調整的重要性,對于我來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)是非常重要的。

  最后一堂課是我印象最深的,因為我看到了一位有著(zhù)三十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師,像一個(gè)年輕人一樣,激情高亢的為我們演繹著(zhù)他的職業(yè)活力,這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的,更使我應該學(xué)習的.。我想這位呂老師本身就是我的一個(gè)目標,一個(gè)為事業(yè)而積極奮斗的目標。

  為期兩天的新入職教師培訓已經(jīng)結束,但是,短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。其中,給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座,下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì )。

  首先,從對呂老師的簡(jiǎn)單介紹中,我得知他是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,他為數學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻,桃李遍天下,是我們新入職教師學(xué)習的楷模。從他的身上,我看到了什么是敬業(yè),看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻,同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。

  其次,我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài),以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,很多老師可能就會(huì )對自己的職業(yè)出現倦怠的心理及行為表現,表現為情緒低落,沒(méi)有積極性,厭倦本職業(yè)甚至轉行。如果當老師們出現這種情況時(shí),那是十分危險的,我們必須立即端正自己的思想態(tài)度,時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調整自己,以此來(lái)適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽(yáng)光心態(tài)會(huì )帶動(dòng)學(xué)生的情緒,教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì )感染學(xué)生的情緒,學(xué)生受到影響,自然也會(huì )以陽(yáng)光心態(tài)去面對學(xué)習和生活中的一切。

  再次,呂老師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn),我也深有體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,人的一生就是不斷學(xué)習的過(guò)程,就是一個(gè)終身學(xué)習的過(guò)程,教師更是如此。教師只有不斷的去讀書(shū),學(xué)習,汲取各種各樣的知識,不斷的給自己充電,才能不斷的滿(mǎn)足社會(huì )的需要,滿(mǎn)足學(xué)生對知識的渴求,滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺,也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),更是需要多讀,多看,多聽(tīng),多思。

【教師崗前培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章:

教師的崗前培訓心得體會(huì )04-24

教師崗前培訓心得體會(huì )05-13

教師崗前培訓的心得體會(huì )07-09

教師崗前培訓的心得體會(huì )02-21

教師的崗前培訓心得體會(huì )05-09

(精選)教師崗前培訓心得體會(huì )08-21

崗前教師培訓心得體會(huì )03-06

教師崗前培訓心得體會(huì )06-16

【精】教師崗前培訓心得體會(huì )07-13

教師崗前培訓心得體會(huì )【精】07-23

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆