讀《海底兩萬(wàn)里》有感15篇（薦）
當賞讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
去年暑假，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū)，它仿佛便引領(lǐng)著(zhù)我盡情的暢游在那蔚藍的大海中，那種感覺(jué)讓人身臨其境，讓我徜徉在書(shū)海中流連忘返。主人公阿龍納特博土等人乘坐的鸚鵡螺號，在海上探險乘風(fēng)破浪。歷盡了千難萬(wàn)險，海底森林狩獵、勇救采珠人、意外觸礁、大戰鯊魚(yú)、捕捉儒良、被困大冰原、血戰大章魚(yú)……令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。
這本書(shū)雖然是在講述著(zhù)一個(gè)在海底探險的故事，可在同時(shí)，還讓我懂得了許多海上航行的知識。并且還告訴了我許許多多做人的道理，令我受益匪淺呢！讓我印象最深刻的、最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了，一天，潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里，形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的困難，尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他們尋找著(zhù)新的出路，雖然屢次失敗，但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒，反而沉著(zhù)冷靜地面對著(zhù)困難，團結在一起，仍然堅持著(zhù)，與死神抗爭。最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結一致的精神，終于戰勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的`精神不正是我們在學(xué)習和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎？
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著(zhù)智慧的帆船，在書(shū)海里暢游，獲得更多的知識和智慧。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
藍色，給人神秘的感覺(jué)，《海底兩萬(wàn)里》的封面就是藍色的，尤其是那像鯨的龐然大物格外吸引眼球，還未翻開(kāi)這本書(shū)，仿佛已經(jīng)被帶入一望無(wú)際的大海。
儒兒·凡爾納真令我敬佩，能寫(xiě)出這么有趣，有科學(xué)道理的書(shū)，讓讀者身臨其境，妙不可言，完全被融入其中，登上“鸚鵡螺號”，與尼摩船長(cháng)去探索海底奧秘。
1966年，一個(gè)龐然大物出現在海上，教授他們登上“林肯號”前去追擊；當教授幾個(gè)人遇難時(shí)，龐然大物————“鸚鵡螺號”的船長(cháng)尼摩收留了他們，讓他們跟著(zhù)“鸚鵡螺號”一起去探險，教授雖然為失去自由難過(guò)，但抵擋不住海底探秘的誘惑，與“鸚鵡螺號”去海底探索奧秘，獲得了許多財富；當他們到挪威西海岸時(shí)遇到大漩渦，只有教授他們三人幸免于難，被好心的漁民救起。
令我感動(dòng)的是尼摩船長(cháng)，他奮不顧身救助采珠人，英勇的與鯊魚(yú)搏斗，他十分勇敢、機智、善良，我被他舍己救人的精神深深地打動(dòng)了。
當他們面對重重困難時(shí)，尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)他們尋找新的出路，雖然常常失敗，但他們仍然沉著(zhù)冷靜地面對困難，快速而正確想出辦法，解決問(wèn)題。這讓我想到自己，在生活中，遇到困難或挫折時(shí)，我也不應慌張，不放棄，而是沉著(zhù)的應對，當然，前提是要有像尼摩船長(cháng)那樣豐富的知識。
我跟隨尼摩船長(cháng)飽覽海底的奇異景觀(guān)和各類(lèi)從未見(jiàn)過(guò)的`生物；航程中高潮迭起，有海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底亞特蘭廢墟，目睹珊瑚王國的葬禮，打撈西班牙沉船財寶，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，擊退土著(zhù)人的圍攻等，他們十分堅強，也十分幸運，一次又一次逃脫死神的魔爪。不僅僅是這些，這本書(shū)還讓我知道許許多多做人的道理，令我受益匪淺。
在海底探秘、幫助需要幫助的人，傳播正能量，我想：這就是生命的真諦！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
當我讀完儒勒?凡爾納的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》之后，就對它愛(ài)不釋手，看了很多遍。書(shū)中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德?蘭，被做俘虜，一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺號”開(kāi)始了長(cháng)長(cháng)的海底之旅。
鸚鵡螺號的主人是尼摩船長(cháng)，他是個(gè)性格古怪，知識淵博的人，懂得很多種外語(yǔ)。尼摩船長(cháng)邀請他們周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋及南極。遇見(jiàn)了很多的見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、與人們至今沒(méi)發(fā)現的一些遺址。從日本海開(kāi)始出發(fā)，經(jīng)太平洋、大洋州然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海，又經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，禁止奔向南極地區，然后又來(lái)到拉美海岸北上，跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在漫長(cháng)的旅行中，他們參觀(guān)了五彩繽紛的海底森林；探訪(fǎng)了擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國——海底城市亞特蘭蒂斯海域；目睹了珊瑚王國的葬禮；卷入了與大蜘蛛、鯊魚(yú) 、章魚(yú)的搏斗；反擊了土著(zhù)人的圍攻……
最令我感動(dòng)的是在南極被冰封鎖的時(shí)候，全體船員全力地把冰弄碎，在“我”快堅持不住的時(shí)候，是他的兩個(gè)朋友用氧氣瓶給他呼吸，但是那兩個(gè)朋友卻堅持不住了，昏了過(guò)去，最后，經(jīng)過(guò)大家的.努力，潛水艇終于浮上來(lái)了，大家終于呼吸到新鮮的空氣了，兩個(gè)朋友總算是醒了過(guò)來(lái)。
還有，在海底的時(shí)候，一條鯊魚(yú)襲擊的一個(gè)采珠人，船長(cháng)拿起刀子，向鯊魚(yú)刺去，但鯊魚(yú)可沒(méi)那么好殺，變得更加兇猛了，經(jīng)過(guò)船長(cháng)的艱苦進(jìn)攻，那條鯊魚(yú)終于死了�！逗５變扇f(wàn)里》是一本富有強烈的科幻小說(shuō)，介紹了海洋、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底動(dòng)植物及珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，還告戒了人們重視防止被壞人利用，提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋動(dòng)物。
讓我們一起探究海洋的秘密吧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
科幻小說(shuō)大王—儒勒·凡爾納所著(zhù)的《海底兩萬(wàn)里》，是他的科幻小說(shuō)三部曲之一。全篇講了“我”在搜捕海怪時(shí)誤入“鸚鵡螺號”，由此展開(kāi)的在海底的冒險經(jīng)歷。文中處處引人入勝，時(shí)不時(shí)令我為作者高超的寫(xiě)作手法發(fā)出由衷的感嘆。
書(shū)中的人物性格各異，康塞爾的忠誠與熱心，阿龍納斯的知識淵博，尼摩船長(cháng)的智慧、正義與善良。
在荒島上造船，真是一個(gè)有創(chuàng )造性的想法。尼摩船長(cháng)富可敵國，“鸚鵡螺號”的各個(gè)零件都是當時(shí)世界最頂尖的工廠(chǎng)制造的。這既保證了船的質(zhì)量，還可以“掩人耳目”，沒(méi)有透露消息，真是“一箭雙雕”。這突出了他聰慧過(guò)人的一面。他的'智慧令我折服。
在與大頭鯨激戰時(shí)，他勇敢面對，面不改色，冷靜的戰斗，與尼德·蘭默契合作，最終取得了勝利。他正氣凜然的樣子烙在了我的心里。這突出了他的文武雙全，他的正義令我折服。
不僅如此，他幫助了采珠人，讓他逃出鯊魚(yú)的魔爪。面對兇殘的鯊魚(yú)，他可以袖手旁觀(guān)，可他勇敢地站了出來(lái)。他的善良令我佩服。
尼摩船長(cháng)的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習。在生活中，我會(huì )學(xué)習他的正義，在自己的心里架起一只天秤，公正不阿；學(xué)習他的善良，幫助別人，快樂(lè )自己；在學(xué)習上，學(xué)習他的勇敢與智慧，不畏困難，勇于攀登，使自己在學(xué)習上更上一層樓。
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�！逗５變扇f(wàn)里》難道不是一座巨大的藏寶庫嗎？這里有無(wú)數的珍寶等著(zhù)有心人去挖掘和探索呢！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
書(shū)，大家一定不會(huì )感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥(niǎo)兒飛翔，我們學(xué)習離不開(kāi)它，生活離不開(kāi)它，處處都離不開(kāi)它……
《海底兩萬(wàn)里》這篇文章主要講了主人翁探險者博物學(xué)家阿龍納斯和仆人孔塞伊等乘坐上尼莫船長(cháng)的鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底兩萬(wàn)里之旅。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海等地方。
文中最吸引我的人物是尼莫船長(cháng)。他是個(gè)謎一樣的人物，性格憂(yōu)郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的`報復……尼莫船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)不可訴說(shuō)的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中，作者同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視大自然的破壞，這是關(guān)乎于人類(lèi)生存的問(wèn)題。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：如果科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì )導致大自然無(wú)聲的破壞，那么，科學(xué)落后不是更好嗎？此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和感受海洋的樂(lè )趣嗎？不，它是在啟發(fā)我們要保護大自然。人類(lèi)在科學(xué)技術(shù)不斷改進(jìn)的同時(shí)，也向大自然索取了許多東西，這種索取在客觀(guān)上加速了地球的死亡。
熊貓是我國珍惜的動(dòng)物，更是我們的國寶，卻有瀕臨滅絕的危機。許多動(dòng)物都一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。我們應該給這些瀕臨滅絕的動(dòng)物提供良好的生存環(huán)境，這是我們應盡的責任。
人生的價(jià)值不僅僅在于吃飽喝足，人與動(dòng)物的和睦相處也很重要。人類(lèi)有責任也有義務(wù)保護瀕危動(dòng)物。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護大自然，共創(chuàng )美好的藍天。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
茫茫大海中，一片汪洋，一片空虛，一片神秘，海平面上有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，而海底的深處，到底隱藏著(zhù)多少秘密呢？對于海中的神秘物種，人類(lèi)對此一無(wú)所知，只能用文字來(lái)展開(kāi)那幻想之旅，而其中，最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》了。
故事從1866年一次偶然發(fā)現一條獨角鯨說(shuō)起，那是個(gè)科技并不發(fā)達的年代，所以經(jīng)常會(huì )遭到海盜的襲擊，而這一次，卻被法國科學(xué)家看在眼里這一條“獨角鯨”，無(wú)非就是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。于是，這位法國生物學(xué)家就帶著(zhù)仆人孔塞伊與一個(gè)捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長(cháng)達兩萬(wàn)里的環(huán)球探險。
潛艇上的領(lǐng)頭叫尼摩，他是讓我印象深刻的'角色，在這一路的冒險中，他帶領(lǐng)著(zhù)船員經(jīng)歷了船艇擱淺，土著(zhù)圍攻，同鯊魚(yú)搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事件，他逃避人類(lèi)，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關(guān)系。他富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。其實(shí)，在一開(kāi)始翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我還以為尼莫船長(cháng)是個(gè)海盜，可后來(lái)我才知道其實(shí)尼摩船長(cháng)是一個(gè)反抗壓迫的戰士。
雖然這是一本科幻小說(shuō)，但也有一定的科學(xué)成分，其中包含了大量的地理，歷史，生物，物理與氣象，令我增強了對科學(xué)的興趣。
即使《海底兩萬(wàn)里》是一部虛幻假象的科幻小說(shuō)，但是沒(méi)出都有令人嘆而觀(guān)之的部分這也使我在腦海中浮想聯(lián)翩出海底世界的充滿(mǎn)異國風(fēng)情與濃厚的浪漫主義色彩，如果你也愛(ài)冒險，不妨翻翻這本《海底兩萬(wàn)里》。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的好朋友。在書(shū)的海洋里我剛收到了無(wú)限的快樂(lè )與幸福。特別是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)它深深的吸引了我，帶我去了解海洋的奧秘與神奇。
以前，我從沒(méi)有接觸過(guò)這本書(shū)，不知道書(shū)里的`故事情節是否精彩，這本書(shū)的作者是誰(shuí)。當我開(kāi)始閱讀這本書(shū)時(shí)，我讀著(zhù)讀著(zhù)便合作者在一起了。我沉浸在幽藍的海水中，看著(zhù)一條條游動(dòng)的魚(yú)使我大飽眼福，此后，我就喜歡上了這本書(shū)。
我不明白自己為什么這么喜歡這本書(shū)，是環(huán)環(huán)相扣的故事情節吸引了我，還是主人公的遭遇深深吸引了我……我一直在尋找這個(gè)答案，我日思夜想，希望能從中得到一些答案。
直到今天，我才明白，這本書(shū)吸引我的不僅僅是那精彩的故事情節和主人公的遭遇，還有是通過(guò)這本書(shū)讓我認識到了大海的神秘和幽靜。通過(guò)讀這本書(shū)讓我明白了每個(gè)人在深圳、生活中都會(huì )遇到困難、挫折，只有樂(lè )觀(guān)面對、頑強拼搏、努力到底，只有這樣我們才會(huì )戰勝困難、挫折。當我們每一次遇到困難時(shí)，一定要對自己有信心，相信自己一定會(huì )成功！
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！碑斘覀儫o(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì )帶給我們知識與力量;當我們失去目標迷茫徘徊的時(shí)候，書(shū)會(huì )引領(lǐng)我們前行不再彷徨；當我們煩惱時(shí)，書(shū)會(huì )讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因為書(shū)是我們永遠的朋友。
我的演講結束了，可我們讀書(shū)的生活會(huì )伴隨一生。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
這是我在看書(shū)之前在網(wǎng)上的一段話(huà)，這與我想象中的不太一樣。
就這樣，我第一次帶著(zhù)一種心情讀書(shū)。然后，探險就開(kāi)始了。
我與書(shū)中的主人公阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊英國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)很成功的把我吸引了。在“旅行”的過(guò)程中，我與摩尼船長(cháng)及船客們都在隨事情的發(fā)展而有所變化，有時(shí)會(huì )惶恐不安，有時(shí)卻輕松愉快，我就像船上的一員，每每我深陷其中不能自拔時(shí)，卻又在感嘆作者精細的寫(xiě)作技巧，經(jīng)常讓我在虛幻與現實(shí)中掙扎。不過(guò)，這正合我的胃口。
我認為，《海底兩萬(wàn)里》的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)于海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的'粘液造成海水顏色像血一樣紅。但是，我想應該沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì )覺(jué)得這樣的知識啟迪接受起來(lái)會(huì )十分地刻意或是困難，只是想一次旅行中的所見(jiàn)所聞僅此而已。這樣，就會(huì )使得人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存下來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》不厭其煩地介紹了諸如海、河、魚(yú)、貝、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統、珍珠的生產(chǎn)等知識，讓我們在探險之余還不知不覺(jué)中掌握了些許知識，成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí)，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學(xué)家可龍納斯理解當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過(guò)程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才明白它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……
在這本經(jīng)典名著(zhù)中，使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(cháng)的`個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(cháng)的個(gè)人收藏室里不僅僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見(jiàn)的產(chǎn)品。有植物。貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不明白的，有溫度表。風(fēng)雨表。濕度表。暴風(fēng)鏡。羅盤(pán)。經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事…“章魚(yú)怪”。這個(gè)資料主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船，用它們的八只腕足來(lái)與我們抗戰，許多船上的人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間，船長(cháng)就應是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足的給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力，船長(cháng)把這只最大的章魚(yú)的八只腕足都給砍了下來(lái)�？吹侥抢镂也挥傻捏@嘆一聲：船長(cháng)，你真勇敢！
��！那船長(cháng)是多么的英勇無(wú)畏，令我敬佩。但是還有一點(diǎn)我們務(wù)必明白，那就是如果船上的人不齊心協(xié)力，只靠船長(cháng)一個(gè)人的話(huà)，是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團結就是力量，無(wú)論遇到什么事，我們都要團結在一齊。因為只有團結在一齊我們才能戰勝困難，團結就是力量！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書(shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì )那么偉大，它也不會(huì )成為一部好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我會(huì )想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到尼摩船長(cháng)厲害的雷是怎樣制服土人的，這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)刺激的'人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，課外書(shū)將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
海底的世界是奇異多彩的，是變幻無(wú)窮的，人人都向往著(zhù)到神奇的海底世界遨游。你知道海底是怎樣的嗎？就這樣，懷揣著(zhù)各種各樣的遐想，暑假時(shí)的我看了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》這部名著(zhù)。
書(shū)中的故事曲折離奇，扣人心弦，十分離奇。主要講述了一位教授乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的動(dòng)物和植物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(cháng)著(zhù)椰子般大小的珍珠貝、兇惡的大鯊魚(yú)······我真想和阿龍納斯教授一起乘坐潛水艇到神奇的海底世界周游一回，親自去感受那海底世界的魅力。
在這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣，想象力也很豐富。那就是阿龍納斯教授和他的朋友到一座小島打獵時(shí)，被島上的一群土著(zhù)人發(fā)現，土著(zhù)人跟著(zhù)他們追到了船上，當第二天船需要換氣，阿龍納斯教授他們一打開(kāi)艙門(mén)，土著(zhù)人想要進(jìn)船艙里，可他們一碰到扶梯就被一股力量彈了回來(lái)···因為扶梯上的電是高電壓，而書(shū)的'前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現，而且人類(lèi)沒(méi)有發(fā)明潛水艇，但在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻對海底美麗的景色描述的如此生動(dòng)，讓讀者如同身臨奇境，真讓人佩服！
我喜歡書(shū)中人物——尼摩船長(cháng)，他帶領(lǐng)著(zhù)眾人在海底遇到重重困難時(shí)，總能機智勇敢的把許多的怪物打敗，克服困難，化險為夷。
通過(guò)對《海底兩萬(wàn)里》閱讀讓我學(xué)會(huì )了在遇到困難的時(shí)候，不要退縮，要勇敢的去挑戰困難。如果你做到了就會(huì )有滿(mǎn)載而歸的收獲哦！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感12
《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)故事開(kāi)始于1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀請追逐怪獸，但在追捕過(guò)程中不幸落水，被困到“怪物“的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。船長(cháng)邀請阿羅納克斯教授及其他的朋友作海底旅行，開(kāi)始了他們充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。阿羅納克斯教授在航行中流露出了他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)知識。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為，而這些至今仍然是很熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統的生生不息、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
《海底兩萬(wàn)里》贊美了那深藍的'國度，史詩(shī)般壯麗的海洋，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與世無(wú)爭的地方，那里有數不清的珊瑚，植藻，游魚(yú)，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它�！胞W鵡螺號”不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話(huà)。是它揭開(kāi)了海洋中無(wú)限神秘的一切，而對于船長(cháng)尼摩來(lái)說(shuō)，更是精神的家園。
我真想和尼摩船長(cháng)，一起進(jìn)行這充滿(mǎn)奇妙，神奇的冒險！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感13
《海底兩萬(wàn)里》，是科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的一部巨作，也是我最喜歡的科幻小說(shuō)之一。今天，我閱讀了這本書(shū)。我仿佛也被帶入了鸚鵡螺號之中，探索深海的奧秘。
從前，有個(gè)海怪。它的身世十分神秘，吸引著(zhù)主人公阿龍由斯、它的仆從康塞爾。他邀請捕鯨大王尼德蘭捕捉這頭“海怪”，沒(méi)想到“海怪”卻是一艘潛水艇!
艇長(cháng)的名字叫做尼莫，他是一個(gè)印度王子，當他看見(jiàn)自己的國家被英國征服、淪為殖民地后，妻兒也死于敵軍之手，氣憤至極，耗費巨資建造了這艘潛水艇——鸚鵡螺號。
尼莫艇長(cháng)在海底搜索金銀珠寶，過(guò)著(zhù)逍遙自在的日子，但他并非將這些財寶占為己有，而是用部分財寶支援那些貧民，并且擊滅敵艦，支援被壓迫民族的正義戰爭。
海上的生活并不是一帆風(fēng)順，他們曾經(jīng)在海灘上擱淺，遭到土著(zhù)人的圍攻，但聰明的尼莫艇長(cháng)卻使用妙計讓土著(zhù)人統統離開(kāi);有一次;他們遭到鯊魚(yú)攻擊，可尼莫艇長(cháng)并沒(méi)有讓鯊魚(yú)的詭計得逞。
他們還被兇猛的章魚(yú)包圍，可是尼莫艇長(cháng)冷靜地使這次危機化險為夷;遇到冰山封路，尼莫艇長(cháng)用這艘潛水艇的沖鋒角將冰山?jīng)_撞開(kāi)······
每一次的困難，都考驗著(zhù)阿龍由斯的意志，并且增添了他們勇往直前的`銳氣。我想人的一生永遠不會(huì )一帆風(fēng)順，只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。微笑著(zhù)面對苦難，用一顆樂(lè )觀(guān)的心與苦難作斗爭，唯有如此才能超越自我，創(chuàng )造奇跡。
在這本書(shū)中，我最敬佩的就是尼莫艇長(cháng)，他遇事冷靜不慌亂，用一顆沉著(zhù)的心去面對苦難。他雖然擁有許多財富，但他并沒(méi)有肆意揮霍，而是幫助那些需要幫助的人。也許獲取利益并不是終極目標，這樣會(huì )使人變成金錢(qián)的奴隸。真正的快樂(lè )是學(xué)會(huì )合理的利用金錢(qián)，施予需要幫助的人，必定會(huì )收獲更有意義的人生。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感14
這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的`，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（諾第留斯號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
讀了這些我無(wú)法不敬佩尼摩船長(cháng)，現實(shí)中，許多人面對摔倒在地的老人都選擇了無(wú)視，因為他們怕會(huì )被賴(lài)上，面對正在盜竊的小偷選擇忽略，因為他們怕惹麻煩，著(zhù)這個(gè)人情淡漠的世界中，像尼摩船長(cháng)這樣的人越來(lái)越少而那些游手好閑卻不肯為社會(huì )做一點(diǎn)好事的富翁卻越來(lái)越多…我覺(jué)得我們應該多向尼摩船長(cháng)學(xué)習，學(xué)習他的勇敢，善良，冷靜，不怕困難，熱與創(chuàng )造的精神，讓我們的社會(huì )變得更加美好。雖然他有時(shí)候陰晴不定，但總的來(lái)說(shuō)他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感15
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)人：
在人類(lèi)還沒(méi)發(fā)明電報的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在用電報傳遞消息；
在人類(lèi)還沒(méi)開(kāi)鑿海底森林的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在海底森林中漫步和捕獵；
在人類(lèi)還沒(méi)制造潛水艇的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在大海中自由航行；
……
這個(gè)人法國作家儒勒·凡爾納�！逗５變扇f(wàn)里》是他的“海洋三部曲”之一。海底，一個(gè)陰森恐怖卻令人充滿(mǎn)好奇的神秘世界，這個(gè)世界在凡爾納的筆尖下被刻畫(huà)得淋漓盡致。讓我們緊跟作者的腳步，去探索神秘的海洋吧！
一次海上探險，生物學(xué)家阿羅納斯等人追尋“怪物”，卻被“鸚鵡螺號”的潛艇意外地俘獲，接著(zhù)阿羅納斯，仆人康塞義和捕鯨手尼德·蘭沒(méi)法逃脫，只好跟著(zhù)尼摩艇長(cháng)一起探索海洋，在海上進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的`旅行。一路上，冰山封路，鯊魚(yú)攻擊，章魚(yú)圍攻等艱難險阻都阻礙不了他們前進(jìn)的步伐。最后，當潛艇到達挪威海岸的時(shí)候，三人不辭而別，回到了魂牽夢(mèng)繞的故鄉。
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內極度缺氧的情況下，船員們奮力開(kāi)鑿冰蓋那種永不言棄的精神使我為之震撼；在大西洋與章魚(yú)搏斗的英勇無(wú)畏的精神；在印度洋和鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗知難而上的精神.......其實(shí)，生活中有許多的挫折和困難，我們都應當保持一顆堅持不懈的心，如果我們永不放棄奮力拼搏，就能主宰自己。放棄，是一念之間的意念；永不放棄，則是一種信念！我們要永不放棄，永不停止，點(diǎn)燃未來(lái)！就讓光芒折射淚濕的瞳孔，印出心中最想擁有的彩虹。我們要戰勝困難，戰勝自我。
在引人入勝的故事中，同時(shí)也告訴人們：在看到科技造福人類(lèi)的時(shí)候，也要防止科技被壞人利用，危害人類(lèi)自身的行為。同時(shí)，我們也要保護海洋生物，因為人類(lèi)的捕殺，有些動(dòng)物已絕種。
這本書(shū)令我的思緒被深深地吸引過(guò)去，不能自拔！