藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-09-03 09:37:40 藝術(shù) 我要投稿
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藝術(shù)的作文精華(4篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文精華(4篇)

藝術(shù)的作文 篇1

  星期四和星期二的藝術(shù)節表演非常的精彩

  星期四的京劇表演最受同學(xué)們歡迎的就昰變臉和快樂(lè )的小丑了,變臉的叔叔噴的一口火把全玚都給驚呆了。 可變臉的叔叔做的最后一個(gè)表情把全玚都笑壞了。

  快樂(lè )的小丑這一個(gè)節目也非常的好看,小丑哥哥直接把氣球飛到最后面,同學(xué)們又再一次驚呆了。有一些同學(xué)反映快的同學(xué)伏以經(jīng)去搶氣球了,一些反映慢的 同學(xué)還在那里坐在地上。

  星期二的表演也非常精彩,如果讓我選哪一個(gè)節目的歌曲好聽(tīng)我當然會(huì )選合唱隊。

  合唱隊唱的“今夜是否感到恩愛(ài)”我覺(jué)的`唱的非常的動(dòng)聽(tīng),可我們班的姚甄熙同學(xué)在上面邊唱邊伸舌頭,把我們全班都笑樂(lè )了。

藝術(shù)的作文 篇2

  我只是普普通通的學(xué)生,但我一直有遠大的理想,考上北京電影學(xué)院,我知道這是空想,亂想,手上有缺陷,根本就不能在這方面發(fā)展,我好傷心,我想擁有屬于自己的舞臺,可手就否定了一生。也許這是老天故意在折磨我吧!

  我真的很難受,我有聽(tīng)到鼓勵話(huà),然而,我聽(tīng)到的是父母指責的話(huà)語(yǔ),難道我真的錯了嗎?我真的只能當整天學(xué)習的機器嗎?人生的`道路很坎坷,同時(shí)也會(huì )有許許多多的挫折,感謝好,是他一直在支持我,使我堅強,勇敢的面對一切。

  我想擁有屬于我自己的舞臺,可這只一切只是個(gè)未知,我知道,就算我考進(jìn)了那所大學(xué),可昂貴的學(xué)費就給家庭帶來(lái)困難,我不想給爸爸媽媽出難題,給他們帶來(lái)壓力,哪個(gè)天下的父母不疼自己的兒女,爸爸給我說(shuō)過(guò),我考進(jìn)去,他和媽媽就算砸鍋賣(mài)鐵都要供我上北電,聽(tīng)到這句話(huà),我心里很滋味,我躲在臥室哭了,我覺(jué)得很對不起爸爸媽媽?zhuān)麄儾蛔屛铱急彪,而是在擔心我以后的道路,以后的生活,媽媽也找我談過(guò)話(huà),她說(shuō)我上初二,應該把心收回來(lái),好好學(xué)習文化課,考個(gè)好高中,手指有缺陷,是不能在文藝方面發(fā)展的……我聽(tīng)不下去了,我放棄不了理想,我喜歡表演,我喜歡跳舞,我喜歡唱歌,我喜歡北京電影學(xué)院……

  你們知不知道,讓我放棄它們是有多難嗎?我就像是失去了自由與快樂(lè )的小鳥(niǎo),我真的要放棄我都理想嗎?我好為難。!誰(shuí)能幫幫我,我不想傷到父母的心,可不想放棄理想,雖然手上有缺陷,但我會(huì )努力,同時(shí)會(huì )好好讀書(shū),學(xué)習成績(jì)并不優(yōu)秀,但我會(huì )盡量的努力,爭取考個(gè)好高中,但是,我想請父母能夠原諒我,我真的喜歡北京電影學(xué)院,我真的想擁有屬于我自己的藝術(shù)舞臺……

藝術(shù)的作文 篇3

  我沒(méi)有參加過(guò)盛大的藝術(shù)節活動(dòng),但在我的心目中,藝術(shù)節往往是輕松又神圣的。

  首先藝術(shù)就是一個(gè)很莊嚴的詞語(yǔ),羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“藝術(shù)的歷史最大的公用是使它接近一個(gè)時(shí)代的靈魂,從而使它能觸及情感的源泉!彼囆g(shù)代表了一個(gè)人的情感甚至涵養。藝術(shù)節就是給了我們一個(gè)展示自己情感和修養的機會(huì ),開(kāi)辦藝術(shù)節,首先要公平,讓每一個(gè)優(yōu)秀的人都有機會(huì )站在藝術(shù)的舞臺上。

  并不是每一個(gè)人都有出色的藝術(shù)修養和令人刮目的才藝的。那那些沒(méi)有接觸過(guò)藝術(shù)的人們又怎么參與到藝術(shù)節中來(lái)呢?難道只是冷落他們嗎?不,在我心目的藝術(shù)節里,這絕對不行。因為藝術(shù)節是公開(kāi)的,而藝術(shù)節的目的.也恰恰是為了提高并展現每個(gè)人的藝術(shù)品位。所以我認為,應該把他們接納到藝術(shù)節中來(lái),欣賞藝術(shù),品味藝術(shù),學(xué)習藝術(shù)。不管怎么樣,人人都應該走進(jìn)藝術(shù),在藝術(shù)節里得到快樂(lè ),體會(huì )藝術(shù)的魅力。

  其次,藝術(shù)節應該是歡樂(lè )輕松的,有些人把藝術(shù)課程當作一種壓力,這是不對的。藝術(shù)本來(lái)就是用來(lái)放松你的精神,開(kāi)拓你的思維的,如今卻有人把它當作一種禁錮自己牢鎖,萬(wàn)萬(wàn)不可。這些人必須扭轉他們對藝術(shù)的看法,而藝術(shù)節為他們提供了一個(gè)很好的轉變機會(huì )。鋼琴、小提琴、二胡、琵琶、長(cháng)笛、小號、單簧管……各種各樣的樂(lè )器會(huì )使他們了解藝術(shù)的美麗;拉丁、小天鵝、芭蕾、現代、孔雀、街舞……多姿多彩的舞蹈會(huì )讓他們體會(huì )藝術(shù)的真諦。相信真正的參與到藝術(shù)節里以后,藝術(shù)對他們不會(huì )是死氣沉沉,而是生機勃勃了吧!

  我的藝術(shù)節里,除了演奏樂(lè )器,唱歌舞蹈以外,絕不可少優(yōu)美的朗誦,還有各不相同的民間藝術(shù)。

  因為每個(gè)地區的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習慣都大不相同,所以各個(gè)地區展現的藝術(shù)風(fēng)格也不會(huì )相同。想一想,先看看熱情歡快的東北大秧歌;再瞧瞧令人驚嘆的踩高蹺;瞥兩眼技術(shù)含量很高的民間雙簧……那種熱鬧非凡、樂(lè )趣橫生的藝術(shù)節,大概大家已經(jīng)期待已久了吧!除了這些表演,我還會(huì )請來(lái)一些擁有高超手工藝術(shù)的民間老人,F場(chǎng)剪紙,牛、羊、狗……各種動(dòng)物惟妙惟肖,再剪一個(gè)888個(gè)福字,全場(chǎng)都回味蜜餞藝術(shù)折服。還有現在已越來(lái)越少的捏泥人技術(shù),孫悟空,豬八戒,西施……人物們動(dòng)作神情極其逼真,那種就要活了的藝術(shù),深受孩子們喜愛(ài)。這種貼近生活、充滿(mǎn)驚喜的藝術(shù)節,誰(shuí)又不想迎來(lái)呢?

  我心目中的藝術(shù)節永遠神圣輕松,人人皆可走進(jìn),雖然現在只是夢(mèng)想,相信總有一天,它會(huì )成為現實(shí)。

藝術(shù)的作文 篇4

  在藝術(shù)的海洋,有許許多多的樂(lè )器,但我最喜歡的還是我的那把黃色吉他。

  在我六年級的時(shí)候,我偶然聽(tīng)到了一首歌,《海闊天空》,聽(tīng)了那首歌,感覺(jué)被迷住了一樣,每天都要聽(tīng),因為那首歌不僅旋律好聽(tīng),最棒的還是尾奏的那一段吉他。

  于是,我對媽媽說(shuō),我要學(xué)吉他。爸爸雖然十分認同我,但還是不解地問(wèn)了我一句:“為什么想學(xué)吉他?”我十分嚴肅地對媽媽說(shuō):“因為beyond是我心中的偶像,我要為了beyond學(xué)音樂(lè )!”

  來(lái)到吉他班的第一天,我心情既激動(dòng)又害怕,心想,萬(wàn)一老師說(shuō)我彈得不好怎么辦!但是我又想了想:不行,我一定要有信心,不能給我的beyond丟臉!老師最開(kāi)始教我們的是右手撥弦,我學(xué)的很快,十分輕松,覺(jué)得原來(lái)這個(gè)吉他這么好學(xué)呀!我真是個(gè)天才。

  后來(lái),老師叫我們每天回家都要練一到兩個(gè)小時(shí),但是我常常只練十多分鐘,后來(lái)老師教了我們新的內容,回家不練琴的我,問(wèn)題馬上出現了,我在同學(xué)面前丟光了臉,臉紅的像火燒一樣,知道了自己的驕傲是多么愚蠢。

  我再也不驕傲,開(kāi)始勤學(xué)苦練。老師也經(jīng)常說(shuō)我彈得好,我心里樂(lè )滋滋的。

  但是美好的`時(shí)光總是不長(cháng)久的,老師要檢查我們的唱功,我兩眼一黑,心想:完了!完了,這次死定了,我唱歌本來(lái)就五音不全,根本唱不在調子上,這次還要我當著(zhù)同學(xué)們唱,唉……果然,如我所料,我才開(kāi)口唱了一句,同學(xué)們便哄堂大笑。我十分傷心,下課便跑到廁所里哭了起來(lái)。放學(xué)后,我失落的走在回家的小路上,心想,難道音樂(lè )和我真的無(wú)緣嗎?

  第二天,老師把我叫到了辦公室里,對我說(shuō):“小李,你不要傷心,雖然你歌唱的不好,但是你吉他彈得十分出色呀!誰(shuí)說(shuō)彈吉他一定要會(huì )唱歌?”

  聽(tīng)了老師的安慰,我又拾起了信心,每天勤學(xué)苦練。在我的努力下、老師的鼓勵中,現在的我已經(jīng)成為了一名出色的吉他手,甚至上過(guò)舞臺表演,我相信只要我努力,就一定會(huì )成功!

  謝謝你,老師,謝謝你,beyond,是你們一路陪伴我前行,是你們讓我懂得了努力的意義和人生的真諦,謝謝你們!

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