（優(yōu)）大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )15篇
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )1
會(huì )計工作本來(lái)就是煩瑣的工作，在這次實(shí)習的過(guò)程中我們深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習過(guò)程中，整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì )試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來(lái)，我們認識到了這一不足之處之后，謹慎填寫(xiě)，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會(huì )工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
通過(guò)這次實(shí)習，增強了我的實(shí)踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習，我將受益終生
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是會(huì )計，為了加強自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
建筑公司的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而教導我的是老會(huì )計xxx。剛到會(huì )計部xxx就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證。
總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石會(huì )計分錄，以至于后來(lái)艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習時(shí)只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。
畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。
別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。
因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。
并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。
如此繁瑣的.程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。xxx很有耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認識以后學(xué)習起來(lái)就會(huì )更得心應手了。
通過(guò)在建筑公司這一段時(shí)間的實(shí)習，使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識真正地應用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗，同時(shí)又獲得了許多理論知識中所沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)驗，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )2
了解并融入這個(gè)團隊，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是拉近距離，融入團隊的途徑。在兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事的'指導下，從行業(yè)中學(xué)習知識，參考前輩的經(jīng)驗，教會(huì )同事工作技巧。正是在這個(gè)過(guò)程中，我認識到了自己的弱點(diǎn)和不足，深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。
在X實(shí)習期間，心情有時(shí)浮躁，偶爾做事馬虎；這兩點(diǎn)今后要牢記，努力改進(jìn)。我相信，腳踏實(shí)地，謙虛低調，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我一定會(huì )在中糧集團好好成長(cháng)，為中糧集團的發(fā)展做出貢獻！并深深體會(huì )到團隊的力量和魅力。
在學(xué)習中做事。任何細節都有其專(zhuān)業(yè)規律，每個(gè)人都有其獨特的比較優(yōu)勢；只有培養謙虛才能不斷進(jìn)步，只有努力才能表現自己的特長(cháng)。中糧試用期間，盡量做好每一件事，認真記錄每一次積累。在人力資源部期間，他和同事完成了集團軍轉民的招聘、特殊申請、北京以外的調動(dòng)、檔案資料的完善；在小麥加工事業(yè)部期間，負責取放文件，與同事共同編制20x單位年度戰略計劃。腳踏實(shí)地做事，才有機會(huì )進(jìn)步，才能感受到自己的價(jià)值。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )3
畢業(yè)實(shí)習是每位大學(xué)生走向社會(huì )，走上屬于自己的工作崗位一段必不可少的經(jīng)歷，是一個(gè)成長(cháng)的歷程，通過(guò)這個(gè)實(shí)習的過(guò)程，我們逐漸的對社會(huì )有了新的了解和認識，在實(shí)習的過(guò)程中我們能夠學(xué)到許多在學(xué)校在課堂上了解不到也學(xué)習不到的知識，實(shí)習能夠開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識，讓我們的格局不再受限于學(xué)校，我們也有了更大的發(fā)展空間。
我離開(kāi)學(xué)校實(shí)習在悄無(wú)聲息之間邊過(guò)去了一個(gè)月了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活，我受益良多，感觸也很深，在這一個(gè)月我發(fā)生了很大的變化。
我剛剛開(kāi)始來(lái)公司上班的第一天，面對領(lǐng)導和同事我都非常的緊張，但是當我逐漸的融入了這個(gè)大團體之后，我變慢慢的放松了下來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候對于工作也不是很熟練，在工作上存在許多的困難，在同事們的幫助下我漸漸的適應了我的這份工作，從剛開(kāi)始的生疏到現在的熟練，在領(lǐng)導和同事的'指導與幫助下我得到了很大的進(jìn)步，在工作的過(guò)程中我也認識到了自己存在的不足與短板，同時(shí)我也深深的被我們這個(gè)團隊的強大所震撼。
剛開(kāi)始來(lái)公司實(shí)習的那幾天心里有點(diǎn)莫名的浮躁，還沉浸在大學(xué)的日常生活當中，做事也經(jīng)常粗心大意，給同事們帶來(lái)了很大的麻煩，這是我需要改正的缺點(diǎn)，在工作上就必須保持嚴謹的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，才能在工作上有所成就。
參加實(shí)習也有一個(gè)多月了，我已經(jīng)漸漸的適應了工作的節奏，熟悉了周?chē)沫h(huán)境，在這一個(gè)多月我學(xué)習到了許多的知識和道理，在工作上，作為一個(gè)員工就要把公司當成自己的家，維護公司的制度，遵守公司的規則，在工作上要嚴格的要求自己，每天按時(shí)完成公司分發(fā)的任務(wù)，同時(shí)我對于合作有了更深層次的認識，我們團隊之所以能夠在這個(gè)月取得很大的成果，它與每個(gè)成員的努力是分不開(kāi)的，也是我們團隊相互協(xié)調合作的結果。
實(shí)習是一段用來(lái)學(xué)習的時(shí)間，是我們走向社會(huì )之前了解社會(huì )的一個(gè)過(guò)程，這是一段非常有用的時(shí)間，我們在實(shí)習期間有足夠多的時(shí)間去學(xué)習，同時(shí)在這段時(shí)間，我也應該更加努力的去面對自己的實(shí)習生活，在實(shí)習的時(shí)間慢慢的進(jìn)步成長(cháng)。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )4
一、前言
透過(guò)這六天的實(shí)習，加深了我對工程地質(zhì)這門(mén)課的認識，讓我從書(shū)本中走了出來(lái)，親眼見(jiàn)到了真實(shí)的地質(zhì)現象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質(zhì)現象，親自觀(guān)察了和體驗了各種巖石的分布和形態(tài)，讓我從本質(zhì)上對三大巖石有了一個(gè)大致的了解。實(shí)習讓我們在自然中更好的理解了原先抽象的概念，使知識具體化，印象更深刻。實(shí)習豐富了我們的學(xué)習生活，為我們以后的工作和學(xué)習都有必須的幫忙，同時(shí)實(shí)習的過(guò)程激發(fā)了我在將來(lái)學(xué)習的熱情。所以，實(shí)習對我來(lái)說(shuō)具有十分重要的好處。同時(shí)，我們對這次實(shí)習也做了縝密的部署：
1、時(shí)光：20xx年5月4日—20xx年5月9日
2、地點(diǎn)：河北省秦皇島市柳江盆地國家地質(zhì)公園
3、路線(xiàn)：
1）、秦皇島市石門(mén)寨鎮
2）、秦皇島市祖山東門(mén)
3）、秦皇島市北戴河區鴿子窩公園海灘
4、目的：
1）、使理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現象的潛力同時(shí)增加感性認識，擴大視野，培養提高觀(guān)察潛力，動(dòng)手操作潛力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力；
2）、鑒別和觀(guān)察常見(jiàn)的巖石，礦物特征及工程性質(zhì)；
3）、了解三大巖石的構成過(guò)程，產(chǎn)生年代、結構、產(chǎn)狀、構成原因及現象以及流水的地質(zhì)作用對巖石的影響和沖刷成河谷的過(guò)程；
4）、學(xué)習運用羅盤(pán)儀器測巖石的走向、傾向和傾角；
二、實(shí)習地區概況
1、柳江盆地地質(zhì)概況
柳江盆地為我們在秦皇島地區野外地質(zhì)實(shí)習的主要區域。它位于秦皇島市區北側，其中心距秦皇島市28km，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。
區內有縱貫南北的公路及地方窄鐵路與秦皇島市區相通，交通極為方便。該盆地為南北延伸的低山丘陵區，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區最主要的水系，自西北流向東南，出盆地后在山海關(guān)的南側入渤海。盆地內丘陵一般海拔200—300m，最高的山為老君頂，海拔493、7m。本區年降水量為400—xx00mm，其中70%集中于7、8月份，所以山洪也主要集中在這個(gè)時(shí)期。
2、祖山國家地質(zhì)公園概況
國家級風(fēng)景名勝區、國家級地質(zhì)公園和國家級稀有植物及瀕危野生動(dòng)物自然保護區。位于河北省秦皇島市西北部。京沈高速秦皇島西出口沿秦青公路北行xx公里即到，距秦皇島市區23公里。屬原始森林峽谷型自然風(fēng)景區。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。1996年開(kāi)發(fā)至今，構成五大景區，xx0余處自然景點(diǎn)，是淮河以北少有的南派山水。
祖山原始森林峽谷總面積118平方公里，主峰（天女峰）海拔1428米，區內千米以上高峰20多座，植被覆蓋率96%以上。象形奇石、云海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山天然草原、樹(shù)掛構成景區十大景觀(guān)。祖山原始森林峽谷是侏羅紀至白堊紀末地殼運動(dòng)而成。在長(cháng)期風(fēng)化剝蝕和流水沖擊下，構成了多處絕壁幽谷和造型地貌。
祖山，山勢跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤(pán)撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊梁，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥蘢為秀發(fā)。景區內山勢陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊梁、注瀑布為血脈、披茂林作秀發(fā)，裁白云作霓裳，集雄奇嫵媚于一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀(guān)光旅游、避暑度假、科普考察的絕好場(chǎng)所。
3、鴿子窩公園海灘概況
鴿子窩公園又稱(chēng)鷹角公園。由于地層斷裂所構成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20余米，過(guò)去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩于石縫之中，所以得名鴿子窩。鴿子窩公園是觀(guān)賞海上日出的最佳之處，每逢夏日清晨，那里云集數萬(wàn)名游客觀(guān)賞“紅日浴�！钡钠婢�。
三、實(shí)習資料
1、柳江盆地保護區石門(mén)寨西門(mén)180米處
該處巖石以沉積巖居多，由地質(zhì)構造構成。亦有石灰巖，主要成分為碳酸鈣，經(jīng)長(cháng)期風(fēng)化作用，裸露在外表的部分呈深灰色，巖層為中厚型，中間夾有薄的灰巖�；規r呈竹葉狀，較破碎，屬碎屑結構，這些碎屑物質(zhì)經(jīng)膠結后構成灰巖。此處巖石約5億年前構成，屬下奧陶世紀，粘土礦物發(fā)黃，巖石經(jīng)強烈的構造運動(dòng)，由水平變?yōu)閮A斜，產(chǎn)生背斜現象，并有正斷層出現。用地質(zhì)羅盤(pán)測該處巖石的產(chǎn)狀，走向為北偏東xx°，傾向為北偏東xx0°，傾角為30°。
由此處向西約200米處巖石出露于地表，經(jīng)驗證為砂巖，其結構為碎屑結構，此處不整合現象明顯，由砂巖和灰巖組成，屬沉積接觸，砂巖約2億年前構成，灰巖約5億年前構成，由于構成年代不一樣，說(shuō)明為不整合。此現象說(shuō)明秦皇島地區至今至少經(jīng)歷了2次地殼運動(dòng)，因為3億年間隔構成的不整合面應在海平面下構成，至少經(jīng)歷2個(gè)循環(huán)，而該處巖石此刻又出露在地表。在不整合面上有礦物，是地質(zhì)學(xué)家發(fā)現地下礦物的依據。不整合面處強度差，不適合在此面上施工。
2、砂鍋店?yáng)|北200米處
該處為石灰窯產(chǎn)石場(chǎng)，觀(guān)察此處巖石，巖溶現象明顯，有溶溝、石芽、天生橋等。其原因是地殼運動(dòng)抬升到潛水地表以下，潛水地表共同作用構成的巖溶現象，因巖石中有裂縫，有空間且水有徑流通道。巖溶現象是因為水和空氣中的二氧化碳與巖石經(jīng)長(cháng)期化學(xué)反應，使巖石具有可溶性。該處向西北走約xx0米處，發(fā)現大面積的巖石間侵入接觸現象，石灰巖中夾有巖漿巖，說(shuō)明此處經(jīng)歷過(guò)火山噴發(fā)。該處亦發(fā)現有巖墻，較長(cháng)，寬約3—4米，其走向為南北方向320°，由花崗巖、長(cháng)石、石英、云母組成�？拷乇淼膸r石經(jīng)長(cháng)期風(fēng)化，產(chǎn)物為第四紀土，巖石中還發(fā)現有巖洞。此處向東南方向約200米處，有超多石灰巖構成的巖層，呈單斜，基本走向為南偏北。在砂鍋店?yáng)|等地，發(fā)現石英斑巖，它是花崗斑巖的又一種變種，具隱基斑狀結構，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現象。此處也有閃長(cháng)玢巖，呈巖墻狀產(chǎn)出，具隱基斑狀結構，斑晶主要是斜長(cháng)石，有時(shí)含角閃石較多，有的基質(zhì)中含少量石英，有的可見(jiàn)球粒結構和流線(xiàn)結構等。
2、秦皇島市祖山東門(mén)
祖山為早白堊紀構成，為響山巖基的一部分，此處沉積巖中有破碎帶，火山爆發(fā)時(shí)巖漿從中冒出，冷凝成巖漿巖。祖山占地217平方公里，平面形段呈橢圓形，長(cháng)軸長(cháng)25公里，短軸長(cháng)15公里，南北方向，巖石中以花崗巖居多，占65%左右，為中粗粒，成分主要是成肉紅色的正長(cháng)石，又稱(chēng)甲長(cháng)石。石英其次，占20%—25%左右，透明發(fā)亮。此外，還有云母、斜長(cháng)石。斜長(cháng)石呈灰白色，由于長(cháng)石含量不一樣，云母顏色也不盡相同，云母占整個(gè)巖石的5%—xx%。較黑的巖石中，云母含量不超過(guò)5%。在此處觀(guān)察，長(cháng)石顆粒大小在1厘米左右，晶體顆粒，為結晶結構。山體構造為原生結理構造，山體中有裂縫，都為豎直方向，有原生孔洞，又稱(chēng)之為晶洞構造，而形狀不規則的孔隙是水晶的`成長(cháng)地。此處地貌陡峭，險峻，構造為原生結理，由于長(cháng)期的風(fēng)化作用及地表水的侵蝕作用，巖石部分豎直掉落，構成深谷奇峰。此處巖石傾角較大，巖體破碎。山體中有河流，稱(chēng)為石河，發(fā)源于祖山響山山脈，山上有明長(cháng)城，由元朝徐達修建，1967年，戚繼光重修，基本走向為南北方向，直達青龍。祖山最高峰為響山，海拔為1421米。
3、秦皇島市北戴河區鴿子窩公園海灘
此處濱臨渤海，為海洋環(huán)境。海洋環(huán)境按地理位置分為濱海、淺海、半深海和深海。低潮時(shí)裸露于海岸帶的部分，稱(chēng)為濱海。濱海又分為后濱帶、前濱帶、外濱帶。后濱帶為平均海潮線(xiàn)，常年裸露在外；前濱帶為平均海潮線(xiàn)到中濱線(xiàn)處；外濱線(xiàn)為中濱線(xiàn)以外的部分。海岸線(xiàn)到海底深約200處的部分，稱(chēng)為淺海，此處陽(yáng)光充足，有機物含量多，是海洋生物的夢(mèng)想棲息地。深海處動(dòng)物少。
此處巖石又遠古火山噴發(fā)而構成，以巖漿巖為主，巖石受海洋水動(dòng)力作用，常見(jiàn)有海浪作用、潮汐作用和洋流作用，使此處構成有特色的海蝕地貌，有海蝕崖，海蝕柱，海蝕拱橋和海蝕平臺等，構成原因有沖蝕作用，磨蝕作用等，使巖石破碎。
巖漿巖受風(fēng)化作用等變成高嶺土、偉晶巖。偉晶巖顆粒大，和花崗巖成分相差不大，由正長(cháng)石、斜長(cháng)石、云母、石英等組成。巖石被多組結晶切割。
四、結束語(yǔ)
透過(guò)本次實(shí)習我認識到：本區地層出露較全。從中生代地層開(kāi)始，除缺失寒武系、奧陶系、三疊系、侏羅系、第三系以外，其他地層均出露完好。所構成的巖石類(lèi)型多樣，包括巖漿巖類(lèi)，沉積巖類(lèi)以及變質(zhì)巖類(lèi)。本區的巖漿活動(dòng)從方式上有深成侵入，淺成侵入，噴出等。所見(jiàn)巖類(lèi)有基性巖類(lèi)和酸性巖類(lèi)。從變質(zhì)作用和變質(zhì)巖方面，本區的變質(zhì)作用主要為區域變質(zhì)作用。主要變質(zhì)巖有千枚巖，大理巖以及板巖。在構造方面，本區分布有四大褶皺，另外還有七個(gè)斷層。兩個(gè)大斷層幾乎將此區分為三部分。區域發(fā)展方面，本區經(jīng)歷了多次構造運動(dòng)，構成了四個(gè)構造層�？傮w說(shuō)來(lái)本區構造運動(dòng)較強。
經(jīng)過(guò)6天的實(shí)習，使我學(xué)到了很多東西，透過(guò)教師的講解，使我學(xué)會(huì )了很多課內學(xué)不到的東西，包括：如何透過(guò)一塊石頭的色澤，去決定其類(lèi)別、其構成年代；如何去辨別3大巖石；如何去測量巖石的走向等等；總之，透過(guò)實(shí)習后我更好地掌握了《工程地質(zhì)學(xué)》這門(mén)學(xué)科，更好地掌握了所學(xué)知識。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )5
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。平時(shí)在學(xué)校都是在書(shū)堆中，正好趁著(zhù)暑假的閑暇時(shí)間融入社會(huì )，增長(cháng)自己的社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)還可以賺一些零用錢(qián)。實(shí)習是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好形式。
參考了父母的建議，也考慮到自己的想法和能力，我就在親戚的介紹下在一個(gè)辦公室里當助手。確定了實(shí)踐工作之后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)心期待。第一天到辦公室，辦公室的一個(gè)員工向我介紹了我的工作范圍，還十分熱情地說(shuō)有任何不懂的地方都可以問(wèn)她。碰到這么熱心的“師傅”，我就更加放心了。我的工作就是接電話(huà)，復印文件，整理部分文件等，相信自己可以勝任。第二天我就開(kāi)始正式工作啦，坐在辦公室里將近一個(gè)小時(shí)了都沒(méi)什么事情要忙的，難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著(zhù)，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。我還以為自己的這份工作就要在這么平靜的狀態(tài)之中度過(guò)，還在我尋思之際，辦
公室里的員工就叫我幫他復印一份材料，當我在復印機附近復印時(shí)，聽(tīng)到辦公室的電話(huà)響了，我馬上跑過(guò)去接電話(huà)，正在接電話(huà)時(shí)，注意到復印機那兒有反應了，不知道是出了什么問(wèn)題，接完電話(huà)之后我就馬上跑過(guò)去看看是什么問(wèn)題，原來(lái)時(shí)復印機里沒(méi)有紙了，這時(shí)又是一陣電話(huà)鈴聲。所有的事情都攪在一起，忙得我焦頭爛額，真希望自己可以有三頭六臂或是有分身術(shù)，一起搞定所有的事情。一天下來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡了。
晚上回家，琢磨著(zhù)要怎么才可以不這么手忙腳亂，首先想到的.是要做好充分的準備，比如說(shuō)閑時(shí)就要檢查復印機的紙是否充足，提前把一些需要整理的材料先整理好。同時(shí)看看辦公室的做事習慣，熟悉在學(xué)校里常說(shuō)的“辦公室文化”，增加時(shí)間的收獲。
第三天，早上一到辦公室，我就在復印機里放滿(mǎn)紙，詢(xún)問(wèn)辦公室里的員工是否有要復印的文件，我可以提前幫助復印好。這樣就不至于把所有的事情集中在一個(gè)時(shí)間里，弄得自己手忙腳亂。經(jīng)過(guò)一番先后分配，我就輕松了很多，不像昨天那么緊張。
就這樣，我就過(guò)了一個(gè)多月的朝九晚五的上班族的生活，漸漸開(kāi)始習慣了，犯的錯誤也漸漸減少了，到即將離開(kāi)之時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。想想老板對我的肯定，心中還是美滋滋的。在這份實(shí)踐的工作中，我體會(huì )頗多：首先，置身社會(huì )我們必須要善于溝通，找最合適的方式表達自己的想法。其次，必須要有熱情和耐心。很多細小的事情都要認真對待，端正自己的態(tài)度，嚴謹敷衍了事。還有，要勤勞。只有腳踏實(shí)地地工作才能得到老板的青睞。
當然有總結就說(shuō)明同時(shí)我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識去做；社會(huì )經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會(huì )做一些錯事。
剛開(kāi)始也不大會(huì )和人交流，都自己默默地做。雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì )實(shí)踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯誤。
實(shí)習拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )6
本周，全校老師一起，觀(guān)看了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)公開(kāi)課，并且就公開(kāi)課的內容進(jìn)行了研討。
研討會(huì )開(kāi)始后，全校老師各自用視頻直播的方式，觀(guān)看了一節公開(kāi)課。之后，大家在培優(yōu)教室集合，對剛才的內容進(jìn)行了研討�？平M長(cháng)總結了大家的意見(jiàn)后，講課教師也同我們分享了自己的體驗和感悟。討論結束后，大家也寫(xiě)下了自己的'心得體會(huì )。
俗話(huà)說(shuō)，它山之石可以攻玉。這堂研討課，給我帶來(lái)了許許多多的啟發(fā)。主要有以下幾點(diǎn)，值得我去學(xué)習：
首先，授課教師的時(shí)間把控非常到位，每個(gè)環(huán)節的時(shí)間都恰到好處，既能留出時(shí)間讓學(xué)生消化思考，又能使整個(gè)課堂緊湊連貫；
其次，授課教師的控場(chǎng)能力很強。在教師講授的時(shí)候，能讓學(xué)生迅速安靜下來(lái)。而活動(dòng)環(huán)節，教師又能很快地調動(dòng)氣氛。
這次的研討課，讓我看到了自己和優(yōu)秀教師之間的差距。初出茅廬的我們，只有正視自己的不足虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，汲取他人智慧，才能更好地成長(cháng)�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這話(huà)誠然不假。擺正心態(tài)，積極主動(dòng)，相信我們一定能在教育這個(gè)光輝事業(yè)中中，發(fā)揮自己的光和熱。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )7
幾個(gè)月前我來(lái)到了x酒店，畢業(yè)了我們出來(lái)找了實(shí)習工作，也是要必須完成的實(shí)習，我來(lái)到x酒店實(shí)習，我學(xué)的酒店管理，在找這份實(shí)習工作的時(shí)候我很用心，我找了很多家酒店，我查了很多的資料，我決定來(lái)到x酒店面試，我通過(guò)了這里的面試，進(jìn)入到了x酒店，開(kāi)始了我的實(shí)習，x酒店是一個(gè)品牌酒店，大多數人都是應該聽(tīng)過(guò)的，在全國連鎖，所以可以說(shuō)是很有名氣，在這種大酒店環(huán)境下我是很憧憬的，很期待在工作中自己會(huì )是怎么樣的，在這里我工作了三個(gè)月了，學(xué)酒店管理的我，經(jīng)過(guò)在這里的實(shí)習，我專(zhuān)業(yè)上又領(lǐng)悟了很多，在x的實(shí)習很快，幾個(gè)月的時(shí)間我看到了很多不同的事情，知識層面，跟閱歷方面都開(kāi)拓了很多，雖然只是短短的幾個(gè)月，沒(méi)有太長(cháng)的時(shí)間，短短的實(shí)習期，但是我覺(jué)得我在這里經(jīng)歷的還是很多的，也有一些感悟心得。
在x酒店這里我是實(shí)習的身份進(jìn)來(lái)的，在這里我開(kāi)始實(shí)習，在x酒店我是一名實(shí)習領(lǐng)班，在我工作的這段時(shí)間可以說(shuō)是我人生的一個(gè)轉折，我自己在這里找到了方向，有了動(dòng)力，x酒店這里就給了我這些東西，做一名領(lǐng)班很不簡(jiǎn)單，在大學(xué)學(xué)酒店管理的我，其實(shí)是少有實(shí)踐的，在這方面的工作經(jīng)驗很少，大多數知識是理論，但是在這個(gè)職務(wù)更多的`是需要經(jīng)驗，所以這是很有挑戰的一份工作，我是很有信心，但是在工作中難免遇到很多的問(wèn)題，這是我在x酒店這里最深刻的感受，工作三個(gè)月的時(shí)間，幾乎每天都在學(xué)習學(xué)的東西，培養自己的經(jīng)驗，工作的能力，作為一名酒店領(lǐng)班平時(shí)我的工作很多，我管的是一個(gè)小小的團隊，十幾個(gè)人而已，但是縱然是十幾個(gè)人，也是有不小的壓力，每天要傳達工作，安排人員工作，各種調動(dòng)，工作并不輕松。
在x酒店這里我感覺(jué)最多的就是在工作中，特別是作為一名管理者，要比普通的員工更加具有一個(gè)特性，那就是責任心，這個(gè)很重要，在管理的者的角度去處理事情，實(shí)習的這段時(shí)間，我完成為的自己工作內容，雖然在x酒店這里工作是很累，作為一名實(shí)習生我真的感覺(jué)到很累，酒店的管理工作不好做，在每天工作結束的時(shí)候，我都組織我管理的這個(gè)小團隊，開(kāi)一個(gè)短暫的會(huì )議，主要還是總結工作，讓所有人自由發(fā)言，工作中的感悟，又或者是指出我的不足，我都會(huì )平常心對待，正視他人提出的缺點(diǎn)。
在x酒店的感受就是，我們一定要做好自己的本職工作，大事小事都認真細致，自己就會(huì )在不知不覺(jué)中提高。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )8
轉眼間，一周的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我來(lái)xxxx中心小學(xué)實(shí)習也有一周的時(shí)間了，雖然是短短的一周，但我也是學(xué)到了很多。
在還沒(méi)有開(kāi)始實(shí)習之前，我總是會(huì )先幻想學(xué)生是什么樣子，我站在講臺上又是什么感覺(jué)。來(lái)到學(xué)校之后，我發(fā)現幻想總是和現實(shí)有出入的。在與這里的學(xué)生接觸之后，覺(jué)得這兒的`學(xué)生都相當的有禮貌，見(jiàn)到我都會(huì )主動(dòng)地向我問(wèn)好。我剛開(kāi)始聽(tīng)的第一節課是語(yǔ)文課，在課上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言為學(xué)生講解，學(xué)生也是十分認真傾聽(tīng)，回答問(wèn)題也是十分的積極。在聽(tīng)數學(xué)課的時(shí)候，老師的用語(yǔ)也是以生動(dòng)得語(yǔ)言來(lái)述說(shuō)，這也是我意識到：不管是上什么課，老師在課上都應盡量用生動(dòng)地語(yǔ)言來(lái)講解，這不僅能吸引了學(xué)生的注意力，還提高了教學(xué)效率。在學(xué)校我還學(xué)到了如何與學(xué)生更好的相處；怎樣樹(shù)立起教師該有的威信，使學(xué)生信服你；還有就是怎樣更好的為學(xué)生講授知識�？偠灾�，要做好一名教師是不那么容易的，而我的實(shí)習生活才剛剛開(kāi)始，相信再接下來(lái)的日子里，我會(huì )與同學(xué)們相處得很愉快，同時(shí)也會(huì )不斷的提高和完善自己。
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感謝上天的緣分讓我們五個(gè)女生從天南海北，不同的學(xué)科聚在一起，我們每天一起上班，下班，吃飯，感情日益深厚。上了大學(xué)以后，除了和室友這么親近，再也沒(méi)有這么親近的朋友了。感覺(jué)自己太過(guò)幸運，可以在最最幸福的年紀做自己最喜歡的事情和自己喜歡的人。何其有幸，讓我們五個(gè)人途徑彼此的盛放，在最美的年華遇見(jiàn)彼此。
在支教一段時(shí)間之后，我們對寬城職教中心這里有了一定的了解，對學(xué)生也有了自己的一套的管理方法之后，我決定讓我們五個(gè)組員在一起互相聽(tīng)每一個(gè)人的課程，學(xué)習對方的教育方法的優(yōu)秀之處，以及互相指出一些有問(wèn)題的地方，有則改之無(wú)則加勉。希望更加精進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)技能，讓我們的孩子們得到更好的教育。
先試聽(tīng)了我們教英語(yǔ)的實(shí)習老師的課，字寫(xiě)得十分漂亮，聲音也好聽(tīng)，人特別穩。然后是我的課，激情生動(dòng)，嚴厲卻也幽默。然后是計算機老師的課程，專(zhuān)業(yè)性十分強。后來(lái)是兩個(gè)數學(xué)老師的課程，兩位老師都特別細心，班里的同學(xué)基礎不好，特別細心的給他們一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)仔細的.摳，耐心細心。雖然我們五個(gè)實(shí)習生肯定是經(jīng)驗不足，但是我們有的是年輕的干勁和激情，我們吃苦耐勞，不怕辛苦，愿意和學(xué)生們一起吃苦的精神還是值得表?yè)P給我的組員們的。
這活動(dòng)開(kāi)展得十分有意義，在精進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)還可以認識到自己的不足之處加以改進(jìn)。在最最開(kāi)始我們是應該展開(kāi)類(lèi)似這樣的活動(dòng)，在聽(tīng)完彼此的課之后，我們一起開(kāi)展了一次簡(jiǎn)短的小小家庭會(huì )議。彼此說(shuō)了對方的優(yōu)點(diǎn)和值得改進(jìn)的地方。還有最后我們彼此鼓勁，彼此打氣，對以后的教學(xué)更加有信心了。希望從這為期一周的互相聽(tīng)課活動(dòng)之后，我們可以為我們的孩子們帶去更加積極的上課態(tài)度和更加成熟的教育理念方法。
我們五個(gè)人可能在教學(xué)方面還是缺乏經(jīng)驗的，但是我們會(huì )一直抱著(zhù)一顆謙虛的心，向老師取經(jīng)，向彼此取經(jīng)。這次聽(tīng)課交流會(huì )開(kāi)展的十分好，我的組員們都特別棒，特別配合。我們在最好的年紀遇見(jiàn)彼此，途徑了彼此的盛放，我們一定會(huì )成為彼此的堅強后盾。
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歲月如梭，轉眼一年的實(shí)習期即將結束。在領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，我很快適應了環(huán)境，適應了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚，還有不足需學(xué)習改進(jìn)，將這次實(shí)習總結如下。
實(shí)習期間，對于任何工作一貫謙虛謹慎、認真負責。如今的我在現任部門(mén)多次受到主任的稱(chēng)贊。我想這除了有較強的適應能力和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習積累和技能的培養。
在這次實(shí)習中，給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習的過(guò)程中，我們參觀(guān)了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對_專(zhuān)業(yè)的理解，和對于與社會(huì )接軌的深刻感受。
作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀(guān)公司A和公司B正視給了我們直觀(guān)的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的.質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量控制和過(guò)程改善能力已達到了國際先進(jìn)水平，秉承“用開(kāi)拓的意識、創(chuàng )造新的價(jià)值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶(hù)不斷創(chuàng )造和提升價(jià)值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細致的軟件服務(wù)，給了我們以_專(zhuān)業(yè)的具體實(shí)際的體驗。與此同時(shí)，公司B企業(yè)的參觀(guān)使我們對中國物流企業(yè)的現狀有了大概的了解，參觀(guān)過(guò)程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過(guò)指導人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問(wèn)題。這包括：標準不統一，資源浪費嚴重；大型應用軟件系統應用不普遍，應用層次低；現有各軟件系統之間相互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設備的利用率不高，資源浪費嚴重；綜合信息系統是物流業(yè)信息化建設的必然趨勢。
如果說(shuō)前兩次的參觀(guān)實(shí)習是給的我們直觀(guān)的視覺(jué)沖突和心理震撼，那么后來(lái)的信息化講座就揭開(kāi)了信息化和_專(zhuān)業(yè)的神秘面紗。通過(guò)經(jīng)驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施過(guò)程和具體的商務(wù)轉變成_專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的流程�，F實(shí)中簡(jiǎn)單的商務(wù)活動(dòng)一旦設計成成功的_專(zhuān)業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過(guò)程是復雜而艱難的。鑒于中國_專(zhuān)業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國_專(zhuān)業(yè)的發(fā)展還是受著(zhù)局限。
作為應屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，無(wú)疑是給了我們對_專(zhuān)業(yè)的清晰認識，這也是最為_(kāi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的最大感悟。
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今天是實(shí)踐的第二天，我們的實(shí)踐單位是回里鎮黨政辦公室。經(jīng)過(guò)昨天的信訪(fǎng)聽(tīng)證會(huì )后，我深深覺(jué)得機關(guān)工作遠不如我想像中的那么輕松簡(jiǎn)單。在這里每天都能接觸很多校園里接觸不到的人和事，每天都很忙碌充實(shí)，讓我們獲益匪淺。
經(jīng)過(guò)兩天的實(shí)踐，我們了解了怎么使用傳真機、打印機等基礎設備，怎么布置擺放會(huì )議室的物品，怎么撰寫(xiě)通告等一系列文字材料，還學(xué)會(huì )了給不同的證明和文件蓋章等基礎性的工作。今天我們負責的工作是輸入回里鎮下轄幾個(gè)村的民情調查表和填寫(xiě)相關(guān)工作日記，并校正文稿。這些工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)卻是另有乾坤。機關(guān)部門(mén)的工作涉及機要同時(shí)又與人民生活息息相關(guān)，機關(guān)人員的工作水平直接代表政府的能力和形象。尤其是基層機關(guān)部門(mén)，對上接觸機要官員，對下服務(wù)人民百姓，對工作人員的`待人接物能力和工作能力都有著(zhù)很高的要求。而黨政辦公室又是負責協(xié)調和服務(wù)的部門(mén)，要接受各種工作部署，做好信息的上傳下達和處理，保障政府工作協(xié)調運轉，是樞紐和核心部門(mén)，對工作質(zhì)量要求更高。這也讓我們有了很大的壓力。下一步我們要盡快熟悉各部門(mén)職能，學(xué)習怎么接聽(tīng)重要電話(huà)，收集整理信息指令，盡量跟上日常工作節奏。
黨政辦是一個(gè)充滿(mǎn)活力與朝氣的地方。這里的工作人員大都是80后，還有幾個(gè)是跟我們一樣的90后。他們有的來(lái)自名校，有的來(lái)自普通學(xué)校。盡管來(lái)歷不同，但每個(gè)人都很優(yōu)秀，都有各自的優(yōu)勢與長(cháng)處。他們作為新一代成長(cháng)起來(lái)的社會(huì )接棒者，他們熱情又肯干，年輕又富思想，扎根基層，服務(wù)群眾，為人民解決實(shí)際問(wèn)題，為中國的農村建設注入新的思想與活力。在我看來(lái)，這比許多光鮮亮麗的職業(yè)更加讓人矚目。
實(shí)踐活動(dòng)才進(jìn)行了兩天，卻已讓我們收獲良多。我相信以后還會(huì )有更多的收獲與感觸要與大家分享。接下來(lái)我們也會(huì )繼續努力，不管將來(lái)走向哪個(gè)崗位，我們都會(huì )珍惜眼下這次實(shí)踐機會(huì )，多干事，多體會(huì )。
小調查,大收獲
“千里之行,始于足下”,當代大學(xué)生需要踏入社會(huì )，深入基層。此次社會(huì )實(shí)踐是我們踏入社會(huì )的第一步,也是我們人生成長(cháng)的轉折點(diǎn)。
在經(jīng)歷了第一天的實(shí)踐活動(dòng)，第二天大家都已駕輕就熟。我們繼續進(jìn)行交通安全調查問(wèn)卷的發(fā)放填寫(xiě)活動(dòng)。這次活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)是校區南門(mén)，終點(diǎn)是校區東門(mén)。調查期間，我們采訪(fǎng)過(guò)路人、購物者、候車(chē)者等大眾群體，經(jīng)過(guò)對路人的詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察、篩選。我們征集到了很多關(guān)于交通安全的問(wèn)題，市民對于我們的工作都很支持。
社會(huì )實(shí)踐是人生的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有很大的幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真貫徹落實(shí)，好習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這次實(shí)踐機會(huì )讓我明白了做事先做人，要做明白人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )為人處事的一個(gè)最基本的問(wèn)題。親身參與社會(huì )實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現我們從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )12
這一周學(xué)校舉辦了優(yōu)質(zhì)課比賽，我們初一英語(yǔ)組也有三位優(yōu)秀的老師報名了，其中就有我的指導老師。她們?yōu)榱诉@個(gè)優(yōu)質(zhì)課比賽做了精心的準備，準備課件、準備學(xué)案，熬夜幾班加點(diǎn)的工作為的就是希望自己能夠取得好成績(jì)。我們同在一個(gè)辦公室，我看到了老師們?yōu)榱藘?yōu)質(zhì)課比賽付出了太多，她們加班加點(diǎn)工作，課件反反復復的更改，認真聽(tīng)取其他老師們的建議，甚至是一點(diǎn)細節也不肯放過(guò)，這種敬業(yè)精神我覺(jué)得非常偉大。老師們是多么的嚴謹認真，我覺(jué)得我應該向這些優(yōu)秀老師們學(xué)習，學(xué)習她們的敬業(yè)精神，學(xué)習他們的一絲不茍，學(xué)習他們的腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)前行。在以后我要更加積極地投身教育事業(yè)，多關(guān)注教育改革創(chuàng )新，注重學(xué)生們的創(chuàng )新實(shí)踐，不斷提高學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，提高和培養學(xué)生的學(xué)習能力和英語(yǔ)表達能力，不斷改革創(chuàng )新，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，爭取努力去創(chuàng )造有利于學(xué)生全面發(fā)展的'環(huán)境，讓學(xué)生們在快樂(lè )實(shí)踐中學(xué)英語(yǔ)，全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們得到全面發(fā)展，讓學(xué)生們不斷去實(shí)現自己的人生價(jià)值，讓理想照進(jìn)現實(shí)！
在聽(tīng)課的過(guò)程中，我看到了老師們在講臺上的精彩表現，老師們的口語(yǔ)都特別棒，課堂設計也非常貼切恰當，課堂氣氛也不錯，師生互動(dòng)相當頻道，教態(tài)也非常自然，學(xué)生們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性都很高，完全看不出緊張，整節課下來(lái)感覺(jué)自己都是在欣賞老師們的才華，我真的很佩服老師們在短短幾天的時(shí)間里就可以做到，我也要努力，努力學(xué)習，爭取可以做到像老師們那樣優(yōu)秀。
每位老師都有自己的特色，她們都非常棒，她們都非常優(yōu)秀，我覺(jué)得自己能和他們在一起工作，自己真的好幸運，也真的很幸福。老師們都特別和藹可親，我們在一起甚至可以做到無(wú)話(huà)不談，這種感覺(jué)讓我在頂崗實(shí)習的這段時(shí)間里感覺(jué)很幸福，雖然生活很苦，雖然我時(shí)常會(huì )感到身心俱疲，但是想到老師們的好，我就會(huì )感到非常開(kāi)心，非常欣慰！我甚至會(huì )舍不得和她們分開(kāi)，所以我要更加珍惜接下來(lái)的日子，努力改變自己，完善自己，充實(shí)自己，提升自己。在今后，我要把追求理想、言傳身教、言行一致作我人生中的追求和目標, 要努力去做好為人師表的準備, 要默默奉獻，要腳踏實(shí)地，要砥礪前行，要務(wù)實(shí)向前，不畏艱難，努力去做培育人才, 去教書(shū)育人，要在默默奉獻中去實(shí)現我的自我價(jià)值和人生價(jià)值,在平凡中實(shí)現自己的偉大夢(mèng)想，在平凡中去成就偉大，在平凡中去成就自己，為了這個(gè)偉大目標，我要不畏艱難，勇往直前，砥礪前行，永不放棄，務(wù)實(shí)前行！
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )13
在xx通訊學(xué)院進(jìn)行了為期五天的實(shí)訓！在短短的五天學(xué)習當中，課程安排緊湊又覺(jué)充實(shí)。
這里將從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱母邢耄合日f(shuō)說(shuō)公司概況。xx通訊是全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司和全球通信解決方案提供商之一，產(chǎn)品涵蓋無(wú)線(xiàn)、有線(xiàn)、業(yè)務(wù)和終端四大產(chǎn)品領(lǐng)域。第一天上午我們x移動(dòng)x班就到科技園參觀(guān)了xx通訊總部，在參觀(guān)x研發(fā)的產(chǎn)品過(guò)程中，x通訊的一員工也在旁邊為我們介紹了x的發(fā)展史及其企業(yè)精神等等。x通訊學(xué)院培訓基地位于x，下午我們來(lái)到基地，參觀(guān)了其完備的培訓設施、系統的教學(xué)實(shí)驗室接下來(lái)，就是一系列的課程培訓。下午參觀(guān)完基地就是來(lái)到海景酒店，有老師來(lái)培訓我們職業(yè)化素質(zhì)一塊知識。他給我們講了職業(yè)化工作技能：看起來(lái)像個(gè)做事的樣子；職業(yè)化形象：看起來(lái)想個(gè)做事的人；職業(yè)化態(tài)度：用心才能把事做好；職業(yè)化道德：＂誠信與負責＂。從中，我了解到＂你又別人也有，只能低價(jià)＂，這是低成本競爭，而如果是＂你有別人沒(méi)有，可以高價(jià)＂這是技術(shù)領(lǐng)先競爭。并且，發(fā)現通信工程這個(gè)行業(yè)涉及的工作領(lǐng)域是非常的廣泛的，因此在以后工作取向方面供選擇的職稱(chēng)也是非常之多的。所以，我們更加的需要了解通訊業(yè)是怎樣的行業(yè)？又有哪些企業(yè)？而x通訊給我們提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，我們只有在做到＂知彼、知己、知路＂，才可以在優(yōu)勝劣汰中生存下來(lái)！從第二天開(kāi)始，課程針對于專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)展開(kāi)來(lái)。老師先給我們培訓《數字程控交換技術(shù)》。一天的培訓，一天的實(shí)操，我對程控交換機有了進(jìn)步一的了解。緊接著(zhù)就是對《路由器基本原理和配置》及《以太網(wǎng)交換機原理和配置》的講解培訓。課程完成，我掌握了路由器的基本原理及基本的配置命令，另外還有以太網(wǎng)基礎、交換機工作原理，這些在短暫的實(shí)訓時(shí)間里，使我腦海中浮現了以太網(wǎng)交換機配置的方法知識框架。最后，結合五天的培訓，我深深的感受到x通訊學(xué)院的老師的'素質(zhì)都很夠，卻都很好相處。本來(lái)枯燥乏味的理論知識，在他們悉心的講解中，不易懂的理論概括在實(shí)操中，都自動(dòng)瓦解，在結合生活，它們不在是抽象，而是一種學(xué)以致用的體會(huì )。
以上是我在x通訊學(xué)院的學(xué)習體會(huì )，非常感謝學(xué)校為我們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境，讓我們更快的與這個(gè)社會(huì )接軌，適應這個(gè)社會(huì )。我想，這是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗！
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )14
xx是一個(gè)緊挨xx的經(jīng)濟特區，很開(kāi)放，國際化特征明顯。信奉經(jīng)濟至上，發(fā)展才是硬道理。作為“設計之城”的xx在設計行業(yè)也走得很前衛。設計單位多樣化：國企，私人事物所，學(xué)校設計院，外企，海歸使得xx的設計呈現多樣化的樣式，而在傳說(shuō)最有效的城市規劃下，在這種多樣化與有效規劃使得xx建筑豐富多彩，煥發(fā)著(zhù)設計之城的魅力。我所在的單位是法國歐博建筑與城市規劃設計公司及其x代表處、xx市xx設計有限公司、xx市x建筑工程設計有限公司的中外設計師共同組成，同樣具有一個(gè)國際化在x的背景。
參與的項目主要有住宅和辦公樓。這些項目都在x，分別在x和x，而開(kāi)發(fā)商都是x的。通過(guò)這個(gè)項目參與，促我不斷思考，更了解和理解x了。
鵬基xx·半山名苑是一個(gè)住宅項目，就是一個(gè)典型的歐式風(fēng)格的別墅區。本方案立面設計采用“xx”的建筑風(fēng)格，豐富、明快、精巧、手工感強的設計風(fēng)格是多元化與現代的結合。優(yōu)雅的拱洞，明快的色彩，豐富的細節等建筑語(yǔ)言來(lái)實(shí)現親和并具有濃郁生活氣息的半山生活方式，同時(shí)達到環(huán)境來(lái)雕塑建筑，用建筑來(lái)點(diǎn)綴環(huán)境的目的，盡量使用自然未加工的材質(zhì)，注重材質(zhì)自然天成，講究組合的和諧簡(jiǎn)單，創(chuàng )造建筑與環(huán)境的完美結合，打造一個(gè)高品至的依山居住社區。
在x隨便看幾個(gè)樓盤(pán)資料，就有：＂歐陸風(fēng)格＂、＂地中海風(fēng)格＂、＂加勒比風(fēng)格＂、＂人本主義風(fēng)格＂……忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。那些信手拈來(lái)的＂風(fēng)格＂在教科書(shū)中找不到，基本上是出于開(kāi)發(fā)商的炒作與＂賣(mài)點(diǎn)＂需要。這種現象在x有其存在的合理性，一是這個(gè)年輕的移民城市缺乏歷史文化沉淀，建筑風(fēng)格沒(méi)有必要兼顧城市的文脈；二是受香港影響大，香港流行的`風(fēng)格、戶(hù)型甚至是樓盤(pán)名稱(chēng)很快就會(huì )＂克�。⒌絰；三是國際化城市的開(kāi)放心態(tài)，x洲人設計的樓盤(pán)開(kāi)發(fā)商就稱(chēng)＂x風(fēng)格＂，x國建筑師執筆的就稱(chēng)＂純美式風(fēng)格＂；四是建筑理論貧乏，媒體廣告用詞輕率，建筑評論沒(méi)有力度，發(fā)表出來(lái)通通變成了唱贊歌，使得＂風(fēng)格＂泛濫。我所參與的鵬基x半山名苑項目不巧正是“風(fēng)格之作”——x風(fēng)格住宅區。前有萬(wàn)科城為例，后面追隨的估計不計其數，因甲方的一句“好賣(mài)”就定下了幾個(gè)億的項目，這是我們這些在校學(xué)生所無(wú)法想象的。
在我看來(lái)建筑師與使用者或者說(shuō)項目甲方之間應存在一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，建筑師既要善于滿(mǎn)足使用者的要求，也應具備引導使用的能力。所以，一個(gè)住宅小區絕不能滿(mǎn)足于紙上談兵的烏托邦式的方案設計，而應深入到百姓的生活之中，由此帶來(lái)的才是真正的設計，這也正是住宅設計“以人為本＂的含義所在。而風(fēng)格之流之說(shuō)，也許是潮流所趨也許側面證明了一個(gè)時(shí)代的審美觀(guān)，也許也是對設計師的一個(gè)考驗。如何能夠將自己的想法與不得不顧及的事實(shí)狀況相結合，這是件很讓人頭痛的事情。并非說(shuō)歐式造型難看，美味不可多得，一味跟風(fēng)也讓人審美疲勞。
xx數碼新城是當時(shí)x最大的辦公樓項目，我到那時(shí)候正是項目中標不久�？墒羌追秸f(shuō)那個(gè)方案之所以中標，其中只有一點(diǎn)可取的就是它里頭的想法。所以中標之后一直在做方案，我參與了其中的兩個(gè)方案。到最后確定方案，大概一共做了六輪方案出來(lái)。這之后項目組得到了許多經(jīng)驗和教訓。
方案之所以一改再改是由于沒(méi)有真正理解甲方的意思。甲方一直希望設計方能給他們提供一套可行的模式：這種模式可以在x也可以在其他城市比如成都實(shí)施，一種建筑策略，或者是一種經(jīng)營(yíng)模式。他們要設計師給他們找到一種模式用于甲方公司將來(lái)的業(yè)務(wù)推廣。這點(diǎn)到最后才明白過(guò)來(lái)，也才理解那句中標的不是立面或者別的，而“可取的只是你們的想法”。這個(gè)讓我驚訝。建筑的復雜性與空間的社會(huì )屬性現在已經(jīng)由甲方提出來(lái)了，突現在眼前。讓我佩服又驚喜。在之后的操作中發(fā)現了許多困難，一切思考最后都得表現到物質(zhì)上來(lái)，項目組經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的過(guò)程。最后總覺(jué)得沒(méi)盡興。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )15
從高效課堂上來(lái)講， 小組學(xué)習是高效課堂上最基本的學(xué)習形式， 最基本的學(xué)習單元。 學(xué)生的自主、 合作、 探究學(xué)習方式通常通過(guò)學(xué)習小組來(lái)組織完成， 課堂教學(xué)雙邊活動(dòng)的開(kāi)展也是主要通過(guò)小組學(xué)習來(lái)開(kāi)展， 小組合作學(xué)習不僅可以使師生之間、 學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語(yǔ)言交際； 而且還可以培養學(xué)生 的合作意識、團隊精神，進(jìn)而促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。小組學(xué)習讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，把個(gè)人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點(diǎn)等有機 地結合起來(lái)。特別是在分組討論中，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，組內成員相互合作，小組之間合作、競爭，激發(fā)了學(xué)習熱情，挖掘了個(gè)體學(xué)習潛能，增 大了信息量， 使學(xué)生在互補促進(jìn)中共同提高。所以小組學(xué)習在高效課堂實(shí)施中顯得尤為重要。 因此我們一定要把小組建設好， 我認為它是決定高效課 堂實(shí)施成敗的關(guān)鍵。
學(xué)習小組的劃分
1、小組劃分的.原則
本著(zhù)“組間同質(zhì)，組內異質(zhì)”的基本原則對全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習小組劃分。
2、小組劃分的方法
在最初實(shí)施高效課堂時(shí)，我們班采取的是“專(zhuān)制”制的分法，也就是我們三個(gè)任課教師包辦的。原因是，高效課堂在我校剛處于初學(xué)狀態(tài)，老師 們也處于摸索時(shí)期，學(xué)生還根本沒(méi)有高效課堂的概念。我們把民主放到了后面的課堂教學(xué)當中。
首先，我們三個(gè)任課教師把全班 35名學(xué)生按學(xué)習成績(jì)、認知水平、智力水平、性格特點(diǎn)、管理能力等依次分成 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六個(gè)層次，每個(gè) 層次六人，其中 A 層中的六個(gè)學(xué)生的綜合能力最強，分別承擔我們要組建的六個(gè)學(xué)習小組的組長(cháng)。然后再將 B 、 C 、 D 、 E 、 F 五個(gè)層次的學(xué)生分別按 認知水平、智力水平、學(xué)生性別、性格特點(diǎn)、習慣愛(ài)好等分到六個(gè)學(xué)習小組中，使每個(gè)小組中均含有 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 層次的學(xué)生。這樣，各組 間的學(xué)生綜合水平相當，而各組內的學(xué)生的水平又有層次，這就達到“組間同質(zhì)，組內異質(zhì)”的原則。這六個(gè)學(xué)習小組也就相當于六個(gè)小的平行班， “組內異質(zhì)”為互助合作奠定了基礎，而“組間同質(zhì)”又為在全班各小組間展開(kāi)公平公開(kāi)競爭創(chuàng )造了條件。為了學(xué)生便于組內合作交流和學(xué)習活動(dòng)的 開(kāi)展，我們給小組內的學(xué)生編了學(xué)號。一二號對坐，在小組的中間，兩邊分別是對坐的三四號和六五號。
每周組織一次小組活動(dòng)，如開(kāi)組會(huì )、座談、游戲等，和諧組員之間的關(guān)系，增強小組的凝聚力，促進(jìn)組內同學(xué)的相互了解和團結合作，形成團結 向上、勤于鉆研積極進(jìn)取的組風(fēng)。
小組的評價(jià)
評價(jià)不僅僅是評“對不對” 、 “好不好” 、 “棒不棒” ，也不單是一句鼓勵賞識的話(huà)語(yǔ)，評價(jià)應該是多元的，真正的評價(jià)應是引領(lǐng)發(fā)展，激發(fā)學(xué)習內驅力，
增強小組凝聚力。從這個(gè)意義上講，評價(jià)會(huì )讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，效果好起來(lái)。充分發(fā)揮小組重要性，學(xué)生是學(xué)習的主體，自主學(xué)習，老師指導。才能最大限度的提高課堂效率。