老人與海讀后感

老人與海讀后感[大全15篇]

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的老人與海讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老人與海讀后感1

　　很早以前就聽(tīng)說(shuō)了老人與海這本書(shū)。于是前段時(shí)間從圖書(shū)館借來(lái)了這本書(shū)，細細品讀。

　　老人與海這本書(shū)講述的是老漁夫圣地亞哥在海上的捕魚(yú)經(jīng)歷：接連85天沒(méi)有捉到一條魚(yú)的漁夫圣地亞哥又一次出海了，他花費兩天時(shí)間追逐并最終制服了大馬林魚(yú)，卻在返航途中遭遇鯊魚(yú)，盡管老人拼盡全力同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險的搏斗，老人費盡千辛萬(wàn)苦捕來(lái)的大馬林魚(yú)仍然被鯊魚(yú)吃光了，自己也受了傷。但他卻依然堅持著(zhù)信念……

　　讀完這本書(shū)，我感觸良多。

　　首先是老人的耐心、意志力和信念把我深深的折服，一個(gè)漁夫，在連續85天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，而又身無(wú)分文的情況下，竟然依然信心十足地出海打漁，在這樣的逆境下，如果換成別人，一定早就放棄了吧。而在老人追捕大馬林魚(yú)的時(shí)候，他又表現出了極強的耐心和意志力：老人在手抽筋，睡眠不足，孤獨一人，甚至只能吃生魚(yú)的情況下，并沒(méi)有放棄追逐大魚(yú)，這需要多么強大的耐心和意志力��！

　　其次，老人在一些細節上也突出了他高尚的品質(zhì)。他為了不讓男孩違背他父親的意愿，主動(dòng)要求男孩留在那條“幸運船”上。但在捕魚(yú)的時(shí)候，他卻不止一次地提到“要是男孩在這里就好了”。由此可見(jiàn)，老人還是需要男孩的幫助的，但是為了男孩好，他卻把男孩留了下來(lái)，由此可見(jiàn)，老人是一個(gè)為他人著(zhù)想的`人。還有老人和孩子關(guān)于不存在的黃米飯和漁網(wǎng)的對話(huà)說(shuō)明了老人是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。而當老人知道馬丁送了他一餐飯后提出要把魚(yú)肚子送給他，這說(shuō)明了老人是個(gè)知恩圖報的人。老人反復到的雄獅說(shuō)明了他是一個(gè)充滿(mǎn)希望的人。

　　另外，男孩在故事中雖然沒(méi)有花大篇幅描寫(xiě)，但他對老人不離不棄，還處處為老人著(zhù)想的品質(zhì)也值得我們學(xué)習。

　　其實(shí)，老人花費巨大精力捕捉大馬林魚(yú)的過(guò)程和我們走向成功之路的過(guò)程是一樣的，只要你有耐心，只要你肯堅持、肯努力，就一定能獲得成功。而那幾條鯊魚(yú)不正象征著(zhù)成功路上的挫折嗎？雖然故事中的老人最終并沒(méi)有戰勝鯊魚(yú)，但是我相信，只要我們肯努力，肯拼搏，成功之門(mén)一定會(huì )向我們打開(kāi)！

老人與海讀后感2

　　在我們的身邊，一定會(huì )有一些感人肺腑的事情。今天，我學(xué)了一片令我感動(dòng)的課文——《老人與海鷗》。

　　這一篇課文，是發(fā)生在昆明的一件真實(shí)故事：在昆明的翠湖，有這樣的一個(gè)老人——他的背已經(jīng)駝了，他身著(zhù)褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著(zhù)一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也推了色。正是這樣一位生活簡(jiǎn)樸的老人，無(wú)私地飼養著(zhù)一大群住在滇池的海鷗們。這位老人一到冬季，每天必來(lái)，而且每天都裝著(zhù)一大塑料的餅干丁。老人在喂食的時(shí)候，把餅干丁很小心地放在圍欄上，撮起嘴向鷗群呼喚。聽(tīng)到呼喚的海鷗們立刻應聲而來(lái)，幾下子就掃得干干凈凈。十多年了，老人待海鷗就像親人一樣。

　　可是天有不測風(fēng)云，十多天后，老人去世了。

　　看到這一個(gè)消息，我仿佛看到了老人和海鷗們昔日的相依相隨……心想，這么偉大的老人為什么要早早地和他最心愛(ài)的海鷗們離別呢？我繼續往下看。

　　人們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，擺放在翠湖邊上。意想不到的事情發(fā)生了，一群海鷗突然飛了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事情。海鷗們急速扇動(dòng)著(zhù)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中。照片上的老人默默地注視著(zhù)周?chē)�盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著(zhù)與自己相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì )兒，海鷗們竟然肅立不動(dòng)，在老人的遺像前站成了兩行。我知道，這是海鷗們忘不了老人對自己的恩情，默默地為老人吊唁。

　　當人們不得不去收起老人的遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，這讓我體會(huì )到了海鷗們對老人那震撼人心的'情感。

　　雖然老人走了，但是海鷗依然在飛。我想這群海鷗們在老人的心里，一定是和自己最相親相愛(ài)的“家人”了。

　　讀了這篇課文，讓我深深地感受到了，在人類(lèi)的世界中，動(dòng)物也是一道亮麗美好的風(fēng)景線(xiàn)。與動(dòng)物們和平共處，我們的世界就會(huì )變得更加絢麗，更加多彩。

　　動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷，所以，我們更應該去保護動(dòng)物，不讓它們受到任何傷害。我們要動(dòng)起身來(lái)，愛(ài)護我們的動(dòng)物朋友！

老人與海讀后感3

　　《老人與�！�，可以說(shuō)是，我在電視節目中，聽(tīng)到過(guò)最頻繁的一個(gè)書(shū)名，一直渴望閱讀，但無(wú)奈，那個(gè)大書(shū)店離我太遠，平日，幾乎沒(méi)有時(shí)間，好容易到了寒假，我便纏著(zhù)，讓母親帶我去，去那遙遠而巨大的地方。

　　醉心閱讀

　　回來(lái)后，已臨近傍晚，我借著(zhù)，那黃昏的光芒，坐在院子里的藤椅上，清醒的神智，貪婪地閱讀著(zhù)。時(shí)而，為男孩曼諾林那好心腸而感動(dòng)——這個(gè)年輕力壯的小伙子，對一個(gè)，跟自己非親非故的老頭，一起捕魚(yú)，給予他溫暖的幫助；時(shí)而，又被老人那堅毅的性格而折服——或許他已經(jīng)80歲了，這個(gè)堅強的圣地亞哥，在海上打魚(yú)，一連84天沒(méi)有收獲，肚子空癟，但仍頑強地活著(zhù)，只憑著(zhù)他那堅強不屈的品質(zhì)和意志力；還有那條大魚(yú)，盡管背上拉著(zhù)一條魚(yú)鉤，迸發(fā)出血液，仍拉著(zhù)漁船跑了2天2夜一點(diǎn)也不屈服······后來(lái)，魚(yú)被老人捕獲，但是，鯊魚(yú)一只接一只的來(lái)，很快，那條1500多磅重的魚(yú)所剩無(wú)幾，老人的自信心被破壞，但沒(méi)有被銷(xiāo)毀，因為“人不是為失敗而生的！”

　　陷入回憶

　　月緩緩上升，天越來(lái)越黑，朦朧的`月光照在我身上，不免思潮起伏。還記得期中，的時(shí)候，就是在這學(xué)期，我的考試成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，語(yǔ)文成績(jì)，更是“滿(mǎn)江紅”，那時(shí)，在報成績(jì)的時(shí)候，我的手心出了汗，我希望自己能考好，至少也要上90分，結果，熬過(guò)了那漫長(cháng)的2分鐘后，聆聽(tīng)到了屬于我的成績(jì)——88分。不要說(shuō)現在六年級，變得難了，其實(shí)還是我的問(wèn)題，因為，連一個(gè)后進(jìn)生考的都比我好。我想哭。從小到大，我就是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”，雖然我長(cháng)得很高大，但還是會(huì )像嬰兒般的哭泣，我很慚愧，但每次眼淚總會(huì )不聽(tīng)話(huà)的落下來(lái)。這次，我雖然忍住了，但也傷心了好久。我想，跟那位老人比起來(lái)，這點(diǎn)挫折算不了什么，但為什么我跟他的反應差別如此之大，歸根到底，是我沒(méi)有像他那樣的樂(lè )觀(guān)精神。我對自己說(shuō)：“即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，也要成為精神的強者，成為‘硬漢’！”

　　堅強的品質(zhì)

　　夜深了，我也該回去了，從傍晚到深夜，我了解了些許人生道理，但愿在我面對挫折的時(shí)候，能見(jiàn)到他們的身影，而那個(gè)堅強，寬厚，仁慈的身影，將永遠保留在我心間，永遠永遠······

老人與海讀后感4

　　我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

　　小說(shuō)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，在一次只身出海打魚(yú)時(shí)，在一無(wú)所獲的八十四天之后釣到了一條大魚(yú)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。魚(yú)拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死在船頭。然而大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，在遇到鯊魚(yú)的五次襲擊后，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了。當他駕駛小船回到港口時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一幅巨大的白骨架。

　　剛開(kāi)始，我不明白為什么如此堅強的`人卻會(huì )面對失敗的結局。在我再次閱讀時(shí)，我恍然大悟，用小說(shuō)中的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@表明了海明威的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生在世，每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，每個(gè)人都可能面臨失敗。當一個(gè)人認真嘗試著(zhù)去做好一件事情，去戰勝對手，重要的并不在于結果，并不在于成功或失敗，而在于為此而奮斗的過(guò)程和從中得到的東西，重要的是在其中體現的生命價(jià)值。只要曾經(jīng)為自己的理想努力追求，奮斗過(guò)，那么他就是一個(gè)勝利者。如此看來(lái)，老漁夫也是一個(gè)有著(zhù)錚錚鐵骨的勝利者。

　　老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，老漁夫并不可憐，并不可悲，在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰的人，才配擁有勝利的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　這本書(shū)中，我佩服的人物就是老漁夫了。從他的語(yǔ)言中，我可以明顯的感受到這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人多次捕魚(yú)失利后依然自信堅強，不氣餒，他的希望和自信從來(lái)不曾熄滅過(guò)，老人期待大魚(yú)，擁有志在必得的自信。我們應該從他身上學(xué)到東西。人一生總是會(huì )遇到許多困難，但是我們一定要有自信，相信你可以做得更好。

老人與海讀后感5

　　最近我讀了一本名為《老人與�！返臅�(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)名為圣地亞哥的老漁夫獨自一人出海打漁，整整八十四天，他都一無(wú)所獲。但是，老人并沒(méi)有放棄，最后釣到了一條馬林魚(yú)，這條魚(yú)巨大無(wú)比，比老人的船只還要長(cháng)。老人和這條大魚(yú)在茫茫大海中搏斗了兩天兩夜，終于刺死了大魚(yú)。但是在回航途中又有鯊魚(yú)襲來(lái)，疲憊不堪的老人又與鯊魚(yú)殊死搏斗。最終老人拖回去的只是一副光禿禿的魚(yú)骨架······也許有人認為老人并沒(méi)有獲得成功，因為他最終還是兩手空空�？墒谴蠖鄶底x者應該同我一樣，認為老人是勝利者。因為他沒(méi)有向茫茫大海，大魚(yú)，鯊魚(yú)屈服和投降。雖然他最終一無(wú)所獲，可是他是精神上的強者。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，老人是值得我們敬重和學(xué)習的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信和堅強！

　　在生活中，我們會(huì )碰到各種困難，我們可以選擇迎難而上也可以選擇畏難止步。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的`不幸�！碑斘覀冇龅蕉蜻\與不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。

　　老人不正是這樣嗎？老人在遇到困難時(shí)并沒(méi)有被困難所打敗，他盡自己最大的努力與生活中的磨難作不屈不撓的斗爭。令我印象最深刻的是老人的那句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！比说囊簧�不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到些挫折困難。當遇到困難時(shí)一定不要被困難所打敗，應該勇敢面對，迎難而上。有這種奮不顧身不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神和力量。正如歌德所說(shuō)：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)—你就失去了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�

　　我們應該向書(shū)中的老人學(xué)習，學(xué)習那種頑強拼搏不屈不撓的精神，勇敢地迎接生活中的磨難與挫折。

　　現在讓我們努力起來(lái)，勇敢面對挫折與困難吧！向著(zhù)海浪迎風(fēng)起航揚起勝利的風(fēng)帆！

老人與海讀后感6

　　面對挫折，有些人沮喪，指向挫折，有些人眼淚像江水向東流動(dòng)，面對挫折，有些人堅持青山不放松，最終相信成功的黎明的到來(lái)。在小說(shuō)《老人與�！分�，客人公要么天生就被打敗了，這種精神道德必須令人欽佩。

　　歐內斯特，海亮威的《老人與�！氛痼@了多個(gè)世紀。到目前為止，每個(gè)讀者，每個(gè)讀者瀏覽后都會(huì )有一種看不見(jiàn)的商品觸口靈。也許是一些能量，一些語(yǔ)言特征，或者……

　　《老人與�！匪茉炝艘晃幻�叫明亞哥、一名男子和一群鯊魚(yú)的老人。面對出海84天沒(méi)抓到一條魚(yú)，老人從不氣餒。面對釣到一條比漁船還大的大馬林魚(yú)，老人并不害怕。面對大魚(yú)，他把船拖到海邊，老人釣了三天魚(yú)；兩天曬網(wǎng)，面對鯊魚(yú)襲擊，老人打得很厲害，面對……面對這些艱辛和挫折，老人沒(méi)有讓步，相反，人們對幻想的追求和探索證明，要想贏(yíng)，首先要教會(huì )堅強。

　　讀完《老人與�！�，有一種東東油然而生的東西撞擊了心靈。我知道有一種精神可以像船一樣載你到達金色的岸邊，這種岸邊可以看到，在每個(gè)集體的心中永存。這就是堅韌斗爭，堅持不懈。讀《老人與�！�，二心中各種輕睡的感覺(jué)被深深喚醒。我終于明白了不經(jīng)一番冷透骨，這得梅花撲鼻臭的深刻含義。在人生的旅途中，天空并不總是藍色的，陰郁總是會(huì )出現，路徑也不總是暢通的，荊棘總是謙虛的。大海不會(huì )總是安靜的，波浪總是會(huì )涌動(dòng)。各種挫折和失敗對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。曾經(jīng)很多人哀嘆自己的人生有太多的挫折和失敗，抱怨上帝的不私。這有什么不愉快的？如果蛤蜊殼沒(méi)有積累太多的沙子，它就不能展示五顏六色的.珍珠。如果蜘蛛不經(jīng)歷風(fēng)雨，它就不能編織一個(gè)沒(méi)有名字的網(wǎng)。如果蠟梅不接受寒冷冬天的考驗，它就不能綻放壯麗的花朵。所以挫折和失敗培養了甜蜜和困難的光輝，難道你不依賴(lài)這是挫折的結果嗎？

　　我生下謝世，挫折失敗在尋常，沒(méi)有挫折，你自己的生活會(huì )失去光輝，就像沒(méi)有陽(yáng)光的一切將不復存在，不是因為葉子和悲傷的秋天不是雪融化，悲傷的冬天不是因為挫折和悲傷的生活。讓我們大聲喊叫吧——讓風(fēng)雨更加激烈吧！

老人與海讀后感7

　　我懷著(zhù)激情看完了這本書(shū)，深深地被這位老人的精神所打動(dòng),也深深地被海明威這位大作家的文筆折服。

　　這本書(shū)篇幅很短，但傳達出的的精神卻讓人振奮。一位八十多天都沒(méi)有打到一條魚(yú)的老人出現在開(kāi)頭，似乎剛開(kāi)始烘托了沉悶的氣氛，但是他稍作休息，就開(kāi)始他的“遠征”。這一次的出海便是這故事的高潮。一位老人，孤身在大洋里漂著(zhù)，他費盡心力地抓捕了一條大魚(yú)，卻在鯊魚(yú)輪番的追殺中只剩了骨架；而他只拿著(zhù)普通工具，只身與那些兇惡的鯊魚(yú)殊死搏斗了三天三夜，最后他成功回岸，但沙灘上只余留大魚(yú)空空的骨架。老人出海一遭，最后卻什么也沒(méi)有打到，這看似一場(chǎng)空，卻給我們留下了寶貴的精神財富。他不關(guān)心周?chē)�人勸他放棄的�?huà)語(yǔ)，也不理會(huì )冷嘲熱諷，只堅持心中的信仰，堅定地認為自己一定會(huì )打到魚(yú)。他面對鯊魚(yú)毫不退縮，或許在他心里想的就是:“只要你敢來(lái)，就別想走�！边@樣有些狂妄但卻是他真實(shí)做到的語(yǔ)言。尤其看到老人與鯊魚(yú)搏斗的片段,我簡(jiǎn)直熱血沸騰。

　　除了桑迪亞哥這個(gè)威猛的老人形象，海明威那具有張力的動(dòng)作描寫(xiě)讓人拍案稱(chēng)好。海明威把每一個(gè)動(dòng)作都描寫(xiě)得清清楚楚，把每一個(gè)場(chǎng)景都刻畫(huà)得淋滿(mǎn)盡致。稍顯冷淡的敘事風(fēng)格和絕對理智的描寫(xiě)不僅襯托出老人的“硬漢”形象，還能看出海明威他本人的“硬漢風(fēng)格”。我很喜歡這種風(fēng)格，文筆流暢硬朗，讓整個(gè)故事都處在緊張亢奮的'氛圍中。融入到這個(gè)故事里，真的很容易，每讀一個(gè)文字，一段話(huà)，我都不禁想象當時(shí)的場(chǎng)景，簡(jiǎn)直像進(jìn)行了一場(chǎng)無(wú)與倫比的旅行一樣。

　　海明威最出名的就是他的“冰山理論”。他的文章就像漂浮在大洋中的冰山一樣，顯現得永遠只是水面上的八分之一，剩下的就需要每個(gè)讀者去深入挖掘。我感受到老人的精神，這位大作家想送給每一個(gè)讀者的禮物可能就是如此吧。我閱歷淺薄，肯定不能真正的參悟到全部，但我覺(jué)得，這對我來(lái)說(shuō)，已是一筆價(jià)值巨大的財富了。

　　或許，夕陽(yáng)下那空靈的骨架，正是需要每一個(gè)人的理解與思想去填滿(mǎn)吧，我覺(jué)得，那骨架的價(jià)值遠遠大于一條肥碩的魚(yú)了。

老人與海讀后感8

　　讀完《老人與�！�，我對故事中的老人有一種欽佩之情。

　　故事的主人公圣地亞哥是一個(gè)“不幸”的老人。他已經(jīng)84天沒(méi)有抓魚(yú)了。在航行的第85天，經(jīng)過(guò)兩天三夜的戰斗，他終于釣到了一條體重超過(guò)1500公斤的馬林魚(yú)。然而，天氣是不可預測的。在回來(lái)的路上，一條鯊魚(yú)襲擊了許多次。老人和鯊魚(yú)打了一架。這條馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了。那個(gè)長(cháng)著(zhù)魚(yú)骨架的老人終于把一個(gè)禿頭拖回家了。

　　老人和大海是對抗自然的強大力量。我們在學(xué)習和生活中都面臨一些挫折。與老漁夫相比，他們真是小巫見(jiàn)大巫。他的雙手長(cháng)滿(mǎn)老繭，皮膚上已經(jīng)布滿(mǎn)了耀眼的陽(yáng)光斑點(diǎn)、破損的漁船和不可抗拒的暴雨。但是他沒(méi)有放棄對生活的希望。他和小男孩談?wù)摪羟�，去酒吧喝酒聊天，每天早上在第一縷陽(yáng)光下釣魚(yú)。不管他得到什么，他都會(huì )堅持釣魚(yú)，不僅因為他必須靠釣魚(yú)謀生，還因為釣魚(yú)已經(jīng)成為他生活的一部分，這就是他的記憶。上一次釣魚(yú)時(shí)，他釣到了一條大魚(yú)，但在回香港的路上，他遭遇了鯊魚(yú)襲擊，毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛勤工作的成果。雖然最后一條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，但只剩下白色的骨架。但是我們欽佩他的毅力。

　　回想老人的話(huà):“人不是為失敗而生的'；一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是多么堅定的信念。他獨自去釣魚(yú)。在鯊魚(yú)的多次咬下，他努力捕捉的馬林魚(yú)變成了魚(yú)骨。面對如此巨大的損失，漁民們并不在乎，但是能夠樂(lè )觀(guān)地應付。如果我們能從漁夫的毅力和杰出的性格中學(xué)習，那么我們會(huì )取得很好的成績(jì)。

　　漁夫執著(zhù)的精神讓我想起了我的學(xué)習。我的學(xué)習總是起伏不定。那是因為我總是不堅持在我的學(xué)習中做課后練習。一本每天只持續半小時(shí)的書(shū)被認為已經(jīng)完成了我的作業(yè)。如果結果不好，那就迎頭趕上，慢慢好起來(lái)。如果結果良好，“舊病”將再次復發(fā)。如果我能堅持學(xué)習，我的成績(jì)會(huì )更好。

　　我想向那個(gè)漁夫和他的毅力學(xué)習。

老人與海讀后感9

　　一艘船穿越世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上掛著(zhù)一面旗幟，雖然飽受風(fēng)雨侵蝕，但依然艷麗。旗幟上，云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！作者海明威這樣評價(jià)他的作品《老人與�！�。

　　《老人與�！匪茉炝擞矟h的經(jīng)典形象。一位名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是一條比他的船長(cháng)兩英尺的大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，綁在船頭。但此時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。為什么海明威沒(méi)有讓老人贏(yíng)？用小說(shuō)中老人的話(huà)說(shuō):一個(gè)人不是天生就被打敗的，人可以盡可能被毀滅，但不能被打敗。這就是《老人與�！废虢沂镜恼軐W(xué)。

　　不可否認，只要是人，就會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認這個(gè)缺陷，努力克服它，而不是屈從它的時(shí)候，無(wú)論是最后抓到一條完整的馬林魚(yú)還是一個(gè)空骨架，都無(wú)所謂，因為一個(gè)人的人生價(jià)值在追馬林魚(yú)的過(guò)程中得到了充分的體現。曾為自己的理想而努力，奮斗過(guò)，難道他不是贏(yíng)家嗎？老漁夫是敢于挑戰自己缺陷、勇氣和信心的贏(yíng)家。從世俗勝利觀(guān)的角度來(lái)看，老漁夫不是最后的贏(yíng)家，因為雖然他一開(kāi)始戰勝了馬來(lái)西亞的林魚(yú)，但最終馬來(lái)西亞的林魚(yú)讓鯊魚(yú)吃了。他只是帶著(zhù)馬來(lái)西亞的白骨架回到岸上，也就是說(shuō)鯊魚(yú)是贏(yíng)家。

　　但在理想主義者眼中，老漁夫是勝利者，因為他開(kāi)始了。

　　沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的`人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。

　　因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者!

老人與海讀后感10

　　讀完美國著(zhù)名作家海明威的《老人與�！泛�，我的內心久久不能平靜，深深被里面的細節吸引著(zhù)。

　　本文主要講了：老漁夫圣地哥在海上連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了四十天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了;因為他們認為孩子跟著(zhù)老人不會(huì )交好運，不會(huì )釣到魚(yú)的。但此時(shí)的老人在堅持著(zhù)，第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)整整周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的槍錢(qián)在海水上留下了一道長(cháng)長(cháng)血腥的痕跡，引來(lái)了無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)，槍魚(yú)只剩下了一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地一頭栽倒在陸地上。

　　這本書(shū)令我最深刻的就是老漁夫在海域上見(jiàn)到一條大馬林魚(yú)，決心捕它，但卻被他拖了三天，老漁夫用雙手拿起魚(yú)叉，高高舉起，使出全身的力氣，猛吸一口氣，把鐵叉朝他的側面扎了下去，那插正好插到那翹在大胸鰭后面，老漁夫伏在又把上，壓上全身力量把叉往魚(yú)身里頂去，最后才將這條大馬林魚(yú)捕到。

　　圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心、即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是“硬漢”�！叭瞬皇菫槭�敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，卻不以被打敗”，這也是圣地亞哥的信念。

　　回想現實(shí)生活中的.自己，不禁覺(jué)得慚愧。在學(xué)習鋼琴之路上，面對單調的黑白鍵、枯燥的五線(xiàn)譜，自己無(wú)數次的做著(zhù)心里斗爭，有好幾次都想要放棄。一次偶然的機會(huì )讓我接觸到了這本書(shū)，書(shū)中老人這種永不放棄的精神激勵著(zhù)我，使我改變了學(xué)琴態(tài)度，重拾學(xué)琴信心，也讓我重新愛(ài)上了它。

　　老漁夫憑著(zhù)堅定的信念堅持到底，雖然他沒(méi)把完整的魚(yú)運上岸，在某些人看來(lái)，他是失敗者，但實(shí)則他才是真正的成功者。同學(xué)們，我們要向老人那樣，做一個(gè)精神上的強者，一個(gè)真正的硬漢!

老人與海讀后感11

　　輕輕合上這本書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千，我的心也早已隨著(zhù)這書(shū)飄蕩到波濤洶涌的大海，與老人一起遨游。

　　故事寫(xiě)的很簡(jiǎn)單：老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫曼諾林的孩子跟他一起出海，可是過(guò)了四十天還沒(méi)有捕到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為跟著(zhù)老人不會(huì )交好運。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，不過(guò)，回到海港時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡地一頭栽倒在地上。孩子來(lái)看老人，他認為老人沒(méi)有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著(zhù)了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子。

　　“人不是為失敗而生的�！边@是圣地亞哥的信念，也是《老人與�！纷髡咭�表達的信念。雖然他并沒(méi)有把馬林魚(yú)完整地帶回海港，但是他這種永不言敗，勇往直前的'精神不也值得我們學(xué)習和贊揚嗎？他那堅強的意志、勇敢的行為絲毫不比英雄遜色。他代表了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的精神力量。孩子準備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì )老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著(zhù)人類(lèi)這種“打不敗”的精神將代代相傳。圣地亞哥英雄式的斗爭不僅挽救了他自己，也鼓舞了他周?chē)�的人，使他們得到精神上的升華，這個(gè)精神上永遠不可戰勝的人成為了文學(xué)史上最著(zhù)名的“硬漢”形象之一。

　　“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！边@是《老人與�！分械拿�言。在現實(shí)生活中，遇到困難是難免的，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順，重要的是勇于面對，堅持不懈，失敗后吸取教訓，即使第一百次摔倒，也要第一百零一次站起來(lái)�；叵胱约�，一遇到點(diǎn)兒困難就不耐煩，吵著(zhù)要別人幫我完成，一旦失敗就像泄了氣的皮球，選擇逃避。唉，和老人相比，真是天壤之別��！

　　人生誰(shuí)沒(méi)失敗過(guò)，但要看你如何看待失敗。失敗后就自暴自棄是肯定不行的。只有不斷吸取教訓、不斷努力爭取、永不言敗，才能發(fā)展，才能進(jìn)步，才能保持人的尊嚴和勇氣，擁有勝利者的風(fēng)度。

老人與海讀后感12

　　剛開(kāi)始讀《老人與�！返倪@本書(shū)的時(shí)候，印象最深刻的就是老人身上的那種堅強不屈的精神和一種永不放棄的毅力。剛開(kāi)始讀，我被他的硬漢形象深深地震撼到了，但是當我再回頭看這本書(shū)的時(shí)候，我卻沉迷于其中的一個(gè)小男孩。

　　這本書(shū)講述的是一個(gè)老人家在80多天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，村里很多人都覺(jué)得他是個(gè)廢物，所以沒(méi)有人愿意跟他交流，也沒(méi)有人愿意理會(huì )他，只有一個(gè)小男孩愿意死心踏地的跟著(zhù)她，對她不離不棄，把自身的命運交給他。但是小男孩的父母并不允許小男孩跟這個(gè)老人交流，但是小男孩還是偷偷的`去看望這個(gè)老人，每天還會(huì )假裝的給這些老人出一點(diǎn)問(wèn)題，給這個(gè)孤寡的老人增添一絲生活的色彩。

　　也正是因為這個(gè)小男孩不斷地去跟老人交談，讓老人有了勇氣和希望，讓他在出海的日子里有了一絲牽掛。寄托這個(gè)東西其實(shí)是非常玄妙也非常的令人神往，正是因為老人有了心中所面，讓他在出海的時(shí)候能夠熬下這么多天。也正是因為他捕捉到了大魚(yú)，然后在跟鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候有這么強還這么剛毅的性格跟鯊魚(yú)斗爭了這么久。

　　其實(shí)這個(gè)社會(huì )當中很多好事都會(huì )被人誤解，就像我們現在一樣，在現在這個(gè)社會(huì )當中，很多人丟失了善良，丟失了一些道德，但是這些人不會(huì )被人嘲笑。反而是那些純真無(wú)邪的人看到老人摔倒了去扶老人，看到一些有困難的人去幫助別人，而這些人不僅得不到應有的尊重，反了會(huì )被人訛詐和嘲笑。

　　生活中我們很多人都希望多一些小孩這樣的人物，但是在實(shí)際的生活中，有幾個(gè)人愿意做這個(gè)小孩子呢？每個(gè)人都對別人的嘲笑嗤之以鼻，但是當嘲笑對著(zhù)我們的時(shí)候，有多少人能夠真正的做到心懷不亂？所以我們己所不欲勿施于人，我們需要做的就是小男孩對于一些身邊需要幫助的人，我們應該竭盡所能的去幫助，對于一些真正善良的人，我們不應該用有色的眼光或者嘲諷的眼光去看待別人�；蛟S你一個(gè)善意的舉動(dòng)會(huì )挽救很多人的性命，或許你一個(gè)善意的謊言能夠讓很多人重拾信心。

　　人生總是不可能十全十美，沒(méi)有人的人生是沒(méi)有缺陷的，所以當我們在嘲笑別人的時(shí)候，應該反思一下自己是否自己做得足夠完美。如果自己還沒(méi)有完美的情況下，我們拿什么資格去嘲笑別人，和用有色的眼光看待別人。

老人與海讀后感13

　　這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚(yú)．有一次他掉到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)．老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了．結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架．

　　在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步．比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折．她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房&&經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻．魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸．是��！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭．

　　老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的.斗爭．老人也說(shuō)過(guò)醫生令我最難忘的話(huà)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他．當你碰到困難時(shí)，你一定不要被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路．那才是從失敗中獲取的最大的收獲．毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：失敗是成功之母．曾任美國總統的林肯一生遭碰到

　　無(wú)數次失敗和打擊．然而，他英勇卓絕．他從0832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競選，然而有12次的競選是失敗的．他在最后一次，也就是　　我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上．我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量．正如歌德所說(shuō)的：你若失去了金錢(qián)你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)你就失掉了許多；你若失去了勇氣你就把一切都失去了．

　　現在我們努力起來(lái)，他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們個(gè)個(gè)人吧！

老人與海讀后感14

　　我讀了美國作家海明威的《老人與�！愤@篇小說(shuō)后，很受啟發(fā)。文中老人的勇敢頑強、永不言敗、樂(lè )觀(guān)睿智的精神深深地打動(dòng)了我，使我懂得了一個(gè)人只要有信心、有恒心，頑強拼搏，決不退縮才能收獲豐碩的果實(shí)；只有知難而上，勇于探索，人生才會(huì )有意義，通向成功的道路才會(huì )在腳下不斷延伸。

　　老人以捕魚(yú)為生，雖然連續八十四天連一條小魚(yú)也沒(méi)釣著(zhù)，但老人并不沮喪，仍舊樂(lè )觀(guān)，并決定出灣到遠方的海上去捕魚(yú)。他獨自一人在海上釣到了一條大魚(yú)，把魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了大鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，而大魚(yú)被鯊魚(yú)撕咬得只剩下不到一半，瘦骨嶙峋的老人毫不畏懼兇惡貪婪的鯊魚(yú)，鎮定自若地趕走了它們，帶著(zhù)剩肉回家。

　　對照老人的精神，我不禁想起了發(fā)生在我身上的兩件事。

　　有一次，我們學(xué)校舉行古詩(shī)文考級，我根據我接觸過(guò)的古詩(shī)文報了七級。在正式考級的前幾天，媽媽一再提醒我：應該有計劃地復習背誦，做好充分準備。其實(shí)我每天只要花二十分鐘左右就可以穩操勝券了，可是我要么貪玩沒(méi)堅持，要么遇到理解背誦困難就放棄，所以，當我帶著(zhù)許多半生不熟的`古詩(shī)走上考場(chǎng)，當老師問(wèn)《烏衣巷》怎么背時(shí)，我只好紅著(zhù)臉張口結舌地怔在那里，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心里懊悔得不得了，可想而知，最終只能帶著(zhù)失敗回家。

　　還有一次，那是去年暑假，我看到小區里許多跟我差不多大的小孩基本都學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，非常羨慕，于是，我也讓媽媽給我買(mǎi)了一輛，可等自行車(chē)到了自己手中，才知道看似在別人手中的靈活輕松，在自己手中卻那么的笨拙沉重。由于車(chē)子無(wú)法保持平衡，再加上又摔了個(gè)跟頭，勉強練了兩天后，就再也不敢不肯出來(lái)練了，所以，很慚愧，直到現在，我還不會(huì )騎車(chē)。

　　這兩件事不就應證了我缺少恒心、知難而退、輕言放棄的弱點(diǎn)嗎？

　　老人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！蔽野迪聸Q心：今后我無(wú)論做什么事都要以桑提阿果老人永不言敗的精神去激勵自己，敢于和困難作斗爭，積極向上，抒寫(xiě)自己的人生壯麗篇章！

老人與海讀后感15

　　朋友們都對我可以一遍又一遍地看《老人與�！犯械讲豢伤甲h，說(shuō)實(shí)在的我自己的也一直不能理解為什么我看了一遍又一遍之后對里面那些被評論家們歸為俗濫的情節仍然感到震撼不已。

　　頭一個(gè)給自己的解釋是我一向不能抗拒如史詩(shī)般壯烈的情節和場(chǎng)面，一向不能抗拒大自然不怒而威的強勢給她本身帶來(lái)無(wú)比倫比的魅力。

　　直到這個(gè)早晨于半夢(mèng)半醒之間重新讀了《老人與�！�，我找到了另一個(gè)解釋?zhuān)�或者只是將原先的理由推進(jìn)了一層：只有在人本身變得最渺小時(shí)才能感受生命的崇高和人格的尊貴。

　　現實(shí)給我的所有知識讓我只能想像大海是碧藍的平靜的溫暖的生命之源，卻無(wú)從知道她表達憤怒究竟是以什么樣的方式，與真實(shí)地接觸比較文字的圖像的信息對于人想象力的輔助的作用太過(guò)蒼白和貧乏。那么一個(gè)滿(mǎn)身傷痕、左手還會(huì )不時(shí)抽筋的老人，為什么可以那樣地篤定那樣地平靜？

　　一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗，他說(shuō)。他是一個(gè)這樣的老人：消瘦憔悴，脖頸上有些很深的皺紋，腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上的反光所造成的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的傷疤。他已經(jīng)很老，老到按照常理應該在家里享受天倫之樂(lè )，但他沒(méi)有。沒(méi)有家，沒(méi)有天倫，只有一個(gè)窩棚，只有一條小船。閉上眼睛想像蒼茫大海，一葉孤舟看上去就像一片輕薄的葉子，在暗夜的風(fēng)浪里飄搖。老人紫銅的'面龐上刻滿(mǎn)歲月的風(fēng)霜，卻不影響他碧藍眼眸中人生所給予的無(wú)限智慧。

　　每一天都是一個(gè)新的日子，他說(shuō)。相同的太陽(yáng)自地平線(xiàn)的一端升起又從另一端落下，但每一天都是新的，每一天都有不同的運氣，“走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！蓖瑯拥脑�(huà)已不知有多少人曾經(jīng)說(shuō)起，卻從沒(méi)有這一次這樣讓我感到平靜并且直至心底深處。

　　不想就此而對作者說(shuō)些什么，雖然我一向認為無(wú)論是誰(shuí)在塑造一個(gè)角色時(shí)都會(huì )不自覺(jué)地在里面加上自己的影子。我只是想說(shuō)，真正的英雄應該是那些能在絕境里仍然熱愛(ài)并尊重生命的人，人類(lèi)的生生不息也許并不在于文明的進(jìn)步，而是精神上的永不放棄。

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