《窗邊的小豆豆》讀后感

《窗邊的小豆豆》讀后感[大全15篇]

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　我是一只小書(shū)蟲(chóng)，喜歡在書(shū)與知識的海洋里盡情的傲游。每當我開(kāi)啟知識的“寶箱”時(shí)，就有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的喜悅。每當我讀到一些純美的畫(huà)面時(shí)，整個(gè)人就好像成為書(shū)中的一員了。最近《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，把我深深地吸引住了。

　　《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名女作家黑柳徹子寫(xiě)的。黑柳徹子是日本著(zhù)名作家，著(zhù)名電視節目主持人，聯(lián)合國基金會(huì )親善大使。

　　我懷著(zhù)好奇的心情，與小主人公以及她的朋友，一起踏上了小豆豆的兩年小學(xué)生活的旅程。在小學(xué)兩年的旅程中，我時(shí)而為小豆豆退學(xué)而感到傷心；時(shí)而為小豆豆在學(xué)園里認識了許多朋友而感到高興；時(shí)而為巴學(xué)園被毀滅而感到難過(guò)……小豆豆在這兩年里經(jīng)歷了許多事：退學(xué)、交友、找錢(qián)包、參加泰明的葬禮等等。但這些都讓我感覺(jué)是很值得回憶的.事。

　　我是多么羨慕小豆豆��！假如能夠穿越，我好想成為小豆豆，感受一下她有趣的童年。

　　如果你也喜歡看書(shū)，那就和我一起感受書(shū)的趣味吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。

　　作者因淘氣被退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下一般人眼里“怪怪"的.小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　小豆豆來(lái)到巴學(xué)園以后，一切都是那么新鮮，老師可以聽(tīng)你訴說(shuō)，知道你無(wú)話(huà)可說(shuō)。小豆豆的錢(qián)包找不到了，把東西弄得一團糟，老師并沒(méi)有責怪他，只是說(shuō)弄完以后把東西再放回去。巴學(xué)園的運動(dòng)會(huì )就更好玩了，比賽的項目全是幼兒園玩的游戲，獎品是我們吃的蔬菜，得獎的小朋友可以拿回去和家人一同分享。讀了這本書(shū)，我也幻想能成為巴學(xué)園的學(xué)生，做一個(gè)勇敢、善良、自信的女孩。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　《窗邊的小豆豆》故事里，小豆豆學(xué)習了熱愛(ài)書(shū)本，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人：在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠，在那里，同樣會(huì )體驗到恐懼無(wú)奈已憂(yōu)傷，所有這一切，讓小豆豆成長(cháng)為一個(gè)情感豐富，心地善良而又單純快樂(lè )的孩子，就像校長(cháng)先生經(jīng)常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子！”良好的性格培養。遠比知識的學(xué)習知識的重要得多，小學(xué)教育應把孩子從單純的知識學(xué)習中解放出來(lái)。對個(gè)性極強或有生理缺陷的孩子，采取獨特的教育方法。

　　小林校長(cháng)對幼兒教育有獨特的見(jiàn)解。會(huì )細心呵護每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的.孩子，對于身體有殘疾的孩子，他總會(huì )想盡辦法來(lái)培養他們健全的人格。保護他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和愿意理解的方式去引導他們。去思考究竟就應給孩子創(chuàng )造一個(gè)怎樣的成長(cháng)環(huán)境。

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，童年的味道只剩下余香，偶爾空閑的時(shí)候拿出來(lái)懷念一下。但是，當我彭讀完這本書(shū)以后，我仿佛又身在其中了。

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，是由日本女作家寫(xiě)的。文中的`巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專(zhuān)門(mén)收所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校，小豆豆是一個(gè)名符其實(shí)的“壞學(xué)生”。

　　在書(shū)中，讓我記憶最深刻的是小林校長(cháng)，他對幼兒的教育有獨到的見(jiàn)解。所以他很耐心地連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠。

　　書(shū)中不僅講述自己的童年生活也介紹了一種教育制度。

　　如何尊重自己，愛(ài)自己呢？那就是通過(guò)實(shí)現對孩子的尊重，讓他自己贏(yíng)得信心和自尊，那么自尊也就在心中建立起來(lái)了。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　暑假期間，我看了一本書(shū)，叫做《窗邊的小豆豆》，令我印象十分深刻。書(shū)中的小豆豆天真爛漫，調皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛(ài)她，希望她有一個(gè)好的`學(xué)習環(huán)境，還怕她因為退學(xué)而留下陰影。在新的學(xué)校里，她遇到了和和氣氣的校長(cháng)先生和鬼靈精怪的同學(xué)們。

　　我最喜歡書(shū)中的校長(cháng)先生了，因為他懂得跟孩子們交朋友，甚至還愿意聽(tīng)調皮可愛(ài)的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，他還知道怎么孩子交流，怎么讓孩子在學(xué)習中感受到樂(lè )趣，不會(huì )厭倦學(xué)習。

　　令我最深刻的是校長(cháng)先生說(shuō)的“山的味道和海的味道�！币驗槲矣X(jué)得，可以在吃飯中學(xué)到知識，是一件很快樂(lè )的事。

　　小豆豆在新學(xué)校不僅學(xué)到了知識，還交到了許多朋友，她曾幫助一個(gè)小兒麻痹癥的同學(xué)克服自己內心的恐懼爬上高大的樹(shù)。

　　通過(guò)這一本書(shū)，我知道了：我們要好好孝敬父母、對待朋友要真誠。

　　就在這個(gè)暑假，因為這本書(shū)，讓我歡樂(lè )不已！

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　我覺(jué)得小豆豆說(shuō)的是對的，巴學(xué)園還沒(méi)有校歌呢，但是阿姨還沒(méi)有說(shuō)完，小豆豆就下車(chē)了，我覺(jué)得這是不對的。在發(fā)揮自己個(gè)性的同時(shí)，還更應該注意禮貌，這是我們作為一個(gè)小學(xué)生需要具備的.最基本的東西。

　　當然了，小豆豆是一個(gè)很有想法，很有創(chuàng )新意識的一個(gè)小女孩兒，這時(shí)，小豆豆問(wèn)小女孩，巴學(xué)園還沒(méi)有校歌對嗎，小女孩說(shuō)是的，小豆豆就和小女孩去找校長(cháng)，校長(cháng)說(shuō)明天早晨在操場(chǎng)集合，校長(cháng)拿一個(gè)大黑板，黑板上面就寫(xiě)著(zhù)巴學(xué)園的校歌，校長(cháng)、小豆豆和小朋友們一起唱起了巴學(xué)園的校歌。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　寒假過(guò)的真快，很快就要開(kāi)學(xué)了，又有一本書(shū)我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)里寫(xiě)著(zhù)一個(gè)叫小豆豆的小女孩，非常調皮，不愛(ài)學(xué)習。上小學(xué)一年級時(shí)，被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除后，來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校叫“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個(gè)電車(chē)、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的.時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹(shù)自己看管……。

　　這都因為有一位非常特別、偉大、萬(wàn)能的校長(cháng)—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽(tīng)每個(gè)小朋友四小時(shí)的話(huà)、他學(xué)識淵博、無(wú)所不能。

　　我真佩服校長(cháng)小林宗坐先生，他真偉大。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué)，也希望我們的校長(cháng)也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　我在假期中讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，這本書(shū)是我目前讀到最有意思的一本書(shū)。

　　這本書(shū)講了小豆豆來(lái)到巴學(xué)園不一樣的學(xué)校。第一次體驗電車(chē)教室、山的味道和海的味道、散步……有趣的學(xué)校生活。小豆豆也開(kāi)始喜歡巴學(xué)園了，愛(ài)上自己的'同學(xué)和老師。隨著(zhù)她慢慢長(cháng)大，她經(jīng)歷了朋友生病而去世，遇到了因為戰爭不能陪伴自己孩子的士兵，失去了被戰火燒毀的學(xué)校。

　　讀完《窗邊的小豆豆》后，我覺(jué)得小豆豆的媽媽是一位有耐心愛(ài)心的媽媽。小林老師是一位尊重孩子，愛(ài)護孩子，有方法有耐心的老師。我也喜歡這樣的校園生活，只可惜因為二次世界大戰把學(xué)校燒了。我們也正經(jīng)歷一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭——新型冠狀肺炎。因為這次疫情大家都在家隔離，不能正常的上班、學(xué)習和外出。所以說(shuō)和平和健康是最重要的。希望我們早日控制疫情恢復往日美好的正常生活。

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　幾天前，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。每當想起小豆豆，就聯(lián)想到了現在的我。

　　小豆豆因為很淘氣，被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，就這樣，活潑又淘氣的小豆豆在巴學(xué)園的電車(chē)教室里開(kāi)始了他的學(xué)習生活。小林校長(cháng)用他的耐心、愛(ài)心和善解人意的慈心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè )園。

　　就這樣，小豆豆和同學(xué)們在小林校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在巴學(xué)園里一天一天的長(cháng)大。在巴學(xué)園里沒(méi)有被歧視，沒(méi)有被嘲笑，只有愛(ài)心、寬容、平等、真誠。還有每一天在小林校長(cháng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。

　　現在的我，也和以前的.小豆豆一樣的淘氣、頑皮，上課不能集中注意力到課堂上，不能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，平時(shí)做任何事都是如此，旁邊一有點(diǎn)動(dòng)靜，就分心了。

　　但是看完這本書(shū)后，我明白，其實(shí)我們都不差，只要認真學(xué)習，再差的同學(xué)也會(huì )進(jìn)步，我也要像小豆豆那樣幫助同學(xué)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人！

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子的作品。這本書(shū)講述了黑柳徹子小時(shí)候在巴學(xué)園渡過(guò)的一段快樂(lè )時(shí)光。

　　那時(shí)的徹子在普通的學(xué)校是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，才一年級就被退學(xué)了。她的媽媽帶著(zhù)她來(lái)到巴學(xué)園，小豆豆（徹子的小名）在這里認識了可以聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)不會(huì )不耐煩的人——小林校長(cháng)。

　　她開(kāi)始打心里喜歡巴學(xué)園。小豆豆還認識了有小兒麻痹癥的泰明，總是在運動(dòng)會(huì )上拿第一的高橋君，校長(cháng)的三女兒美代，大眼睛的女孩子朔子和大榮君……

　　我很喜歡巴學(xué)園的學(xué)風(fēng)，那些在玩的過(guò)程中學(xué)習的感受，一定很棒吧！可惜我不能像小豆豆一樣，擁有一段幸�？鞓�(lè )的美好時(shí)光。要是真有了，那一定可以在成長(cháng)的.過(guò)程中，給我許多慰藉，讓我留念的一段美好、幸福的時(shí)光。

　　不過(guò)沒(méi)關(guān)系，即使我沒(méi)有機會(huì )，等我長(cháng)大了，我也要成為像小林校長(cháng)一樣的人，讓更多的孩子擁有這個(gè)機會(huì )，讓他們在童年享受一段幸福時(shí)光。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使——“黑柳子”。

　　這本書(shū)我最喜歡的片段是：“肉湯的'調味，是根據大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒，也大聲的鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì )兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家里，都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里，也不曾自己照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以，通過(guò)這次野炊，讓孩子們體會(huì )到了自己做飯的樂(lè )趣，同時(shí)也知道了做飯是多么不容易，還知道了各種食物從生到熟會(huì )發(fā)生好多變化。這些對孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現�！�

　　看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛(ài)。但是我們一定要努力學(xué)習，報答祖國的養育之恩!

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　暑期我在家看了一本有趣又好看的書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是由著(zhù)名作家、電視節目主持人、聯(lián)合國基金會(huì )親善大使黑柳徹子寫(xiě)的一本書(shū)，講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。

　　書(shū)中的主人公小豆豆就是這本書(shū)的作者，小豆豆從小就被別人稱(chēng)呼為小淘淘，她就是因為太淘氣而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。

　　之后小豆豆的媽媽又重新給她找了一所新學(xué)校一一巴學(xué)園。在那里她遇見(jiàn)了和藹可親的.小林校長(cháng)，小豆豆發(fā)現這里和原來(lái)的學(xué)校不一樣，竟然可以在電車(chē)里面上課，而且這里全校只有五十九個(gè)人，這里教育孩子的方式也很獨特，還可以根據孩子的個(gè)性自由發(fā)揮。

　　小豆豆在這里上學(xué)后，越來(lái)越喜歡這個(gè)學(xué)校了，在小林校長(cháng)的教導和關(guān)心下，漸漸的，小豆豆改掉了自己的壞毛病，變成了一個(gè)關(guān)心別人，受大家喜愛(ài)的好孩子。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要有正確的引導，有決心改正自己的缺點(diǎn)，就一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人！

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　半個(gè)月前，我在家里看一本叫做《窗邊的小豆豆》的小說(shuō)。其實(shí)我只是想隨便看看，可是每當我讀完一章就想讀下一章，覺(jué)得內容很精彩，看了就想繼續看。

　　其實(shí)這個(gè)故事就是寫(xiě)的作者小時(shí)候。寫(xiě)了一個(gè)女生名字叫小豆豆，她就是因為過(guò)于調皮，所以才轉學(xué)到巴學(xué)園。所謂巴學(xué)園就是使用已經(jīng)報廢的電車(chē)來(lái)做教室的學(xué)校。

　　這個(gè)巴學(xué)園十分特別。比如說(shuō)：午飯得吃“山的味道，海的味道”，在禮堂里露營(yíng)。只可惜巴學(xué)園在世界大戰的時(shí)候，被一把火給燒了。

　　我喜歡巴學(xué)園里面的校長(cháng)，因為他很有創(chuàng )意;小豆豆的媽媽?zhuān)�因為她不但能幫小豆豆做出“山的味道，海�?味道”，還能完成校長(cháng)各種創(chuàng )意的要求。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　我第一眼看到這樣一本書(shū)，就好像被吸引了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。書(shū)中的小豆豆和我已經(jīng)成為了好朋友。 現在，這本書(shū)陪伴我已有2年了，有些舊書(shū)不是送人，就是扔掉，唯獨它，我沒(méi)有送人和扔掉， 一直放在我的書(shū)架里。

　　這次我又翻它，又去讀、看。 在安靜的課堂上，豆豆把抽屜蓋打開(kāi)又“啪” 的.一聲合上; 還提出稀奇古怪的問(wèn)題讓老師很頭痛，最后決定讓豆豆轉學(xué)。 以前我看到這些總會(huì )哈哈大笑，現在想起來(lái)， 我上學(xué)那會(huì )兒，跟她差不了多少。

　　豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所學(xué)校很特殊，很不可思議。汽車(chē)當教室，學(xué)校只有50名學(xué)生，而教育方法卻也和其他學(xué)校不一樣。 上課，讓學(xué)生自己選擇科目，喜歡哪科，就學(xué) 哪科;散步，讓學(xué)生到野外去，增長(cháng)知識;比賽，鍛煉學(xué)生大膽…… 可是，第二次大戰爆發(fā)了，“巴學(xué)園”就這樣沒(méi) 了。 這是我第一次體會(huì )到了和平的寶貴。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

　　在這一本書(shū)中,主人公是小豆豆和她的第二所學(xué)校-巴學(xué)園.這本書(shū)講的是小豆豆一年級就退學(xué)了，今天她們要去的學(xué)校是她的媽媽剛找的巴學(xué)園。進(jìn)了巴學(xué)園一幅猶如奇特的景觀(guān)出現在了她們的眼前六輛真正的電車(chē),但不在跑了,小豆豆覺(jué)得在做夢(mèng)一樣,“電車(chē)教室”。中間還發(fā)生了許多的'事情如：盒飯，成績(jì)單，上課等讓她十分開(kāi)心的事但也有讓她十分悲傷的事情：泰明死了，洛基不見(jiàn)了，她的學(xué)校被敵人燒毀了等。

　　這一本書(shū)中讓大家認識到小豆豆和巴學(xué)園的感情十分的深，更能讓我們知道小豆豆那時(shí)的生活十分的苦，和泰明死了的時(shí)候她那悲傷的心情。既有開(kāi)樂(lè )又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學(xué)校。