綻放演講稿

時(shí)間:2023-08-27 08:14:28 演講稿 我要投稿

綻放演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,在很多情況下我們需要用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的綻放演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

綻放演講稿

綻放演講稿1

尊敬的院領(lǐng)導,各位評委,親愛(ài)的同仁們:

  大家下午好!我是xx區法院研究室xx,能夠在這里匯報交流工作和學(xué)習體會(huì ),我感到十分榮幸。今天,我演講的題目是《讓青春在奮斗中綻放光芒》。

  大家知道,法院是審判機關(guān),研究室在司法改革前,并不承擔審判任務(wù),在外人看來(lái),這是一個(gè)比較輕閑的部門(mén),但做為xx區法院的研究室卻并沒(méi)有大家想象中的那么輕松。平均每年要完成30多萬(wàn)字的匯報調研材料、200多次照像錄像,xx000余條對外宣傳等等,在這些簡(jiǎn)單數字的背后,你可知道,是多少回的苦思冥想,多少遍的字斟句酌,多少次的加班加點(diǎn)。每一次工作匯報、每一次評優(yōu)評獎,每一次宣傳采訪(fǎng),每一次微信微博,都有我們無(wú)言的付出。

  去年,xx主任懷孕期間,正趕上我院案件繁簡(jiǎn)分流機制改革、全國文明單位評選、龍江楷模參評等,大量的文字材料需要研究室去綜合、去撰寫(xiě)、去上傳下達。當時(shí)科里人員較少,為了不耽誤工作,xx主任經(jīng)常早來(lái)晚走,坐不下就站著(zhù),腳腫的穿不上鞋只能穿著(zhù)拖鞋,最后她從單位直接進(jìn)了產(chǎn)房。事后,醫生跟她說(shuō),你也太大意了,再晚來(lái)幾分鐘,孩子可能就生在來(lái)醫院的路上了。上班后,她經(jīng)常因臨時(shí)任務(wù)錯過(guò)送奶時(shí)間,孩子餓得直哭,婆婆責怪她,你即使工作再忙也得按時(shí)給孩子喂奶呀!望著(zhù)眼淚未干、大口大口吃奶的孩子和生氣的`婆婆,她總是愧疚的說(shuō),下次我一定改。

  研究室不光是xx主任舍小家顧大家,把工作當成事業(yè)干,其他同事也是干一行愛(ài)一行鉆一行。

  記得今年三月份,中院領(lǐng)導來(lái)我院工作調研,為把匯報稿寫(xiě)好,他連續三天吃住在辦公室。同事問(wèn)他,這樣值得嗎,他卻說(shuō),我不能辜負組織和領(lǐng)導對我的信任,F在,我還年輕,忙點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)啥,到目前為止,xx雖然來(lái)法院工作一年半時(shí)間,但累計加班就有xx0多次,20xx年因工作突出榮記三等功一次。 20xx年,從外地考入xx區法院的xx,帶著(zhù)當法官的夢(mèng)想,來(lái)到我院,但在崗位分配時(shí)卻被分到了研究室,當看到一起來(lái)的同事都分到的審判一線(xiàn),他有些彷徨,但他還是欣然的服從了分配。剛到研究室不久,領(lǐng)導讓他撰寫(xiě)全院年度工作總結,為完成好這次任務(wù),他虛心向領(lǐng)導和同事請教,查閱文件資料,每天只睡三、四個(gè)小時(shí),最終高標準完成了任務(wù),得到了院領(lǐng)導的好評。

  xx、xx,他們的故事只是研究室同事們的一個(gè)縮影,在每個(gè)人的背后,還有許許多多鮮為人知的動(dòng)人故事。就是這樣一個(gè)年輕人的集體,人人在各自的崗位上,用默默的堅守,踐行著(zhù)淡泊明志,勤學(xué)善思、律己奮進(jìn),團結協(xié)作的職業(yè)操守.

  作為法院普通干警,我們沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也不會(huì )有驚天動(dòng)地的壯舉,每天只是重復普通而平凡的工作,但至少有一點(diǎn)我們可以做到,那就是——對待工作,我們努力到無(wú)能為力。

  青春是用來(lái)奮斗的,只有進(jìn)行激情奮斗的青春,只有不斷頑強拼搏的青春,只有為人民做出奉獻的青春,才會(huì )留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春。

  中國有夢(mèng),青春無(wú)悔。青春,因夢(mèng)想而絢麗,因奮斗而精彩,讓我們的青春,在奮斗中綻放光芒。

  花謝還會(huì )再開(kāi),盛年不會(huì )再來(lái)。青春只屬于我們一次。那么,就讓我們不忘初心,努力拼搏,攜手前行,去憧憬和續寫(xiě)xx區法院美好的明天!

綻放演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  作為中國的高中生,“個(gè)性”一詞似乎有些奢侈。因為我們要參加三年之后的那場(chǎng)高考,我們注定要把這三年的青春無(wú)條件地交給習題,試卷和分數?蛇@就是我們三年生活的全部嗎?十六歲,我們尚且懵懂;十七歲,或許我們就將陷入各種各樣紛繁復雜的情感糾葛之中;十八歲,曾經(jīng)遙不可及的成人禮已近在咫尺。我們能說(shuō)這不是我們的生活嗎?恰恰相反,正是這種懵懂,迷茫,甚至叛逆,沖撞,構成了我們失不再來(lái)的春春。

  誠然,我們不可能逃避社會(huì )加諸我們的種種期許,甚至壓力,但這卻不是壓抑個(gè)性的理由,我們快樂(lè )也好,悲傷也罷,我們愛(ài)恨情仇,全因為我們是我們自己,而非他人。我們記住了陶淵明,李白,蘇軾這些響當當的名字,并不因為他們是誰(shuí)的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩(shī)詞,因為從中我們看到了他們鮮活的'生命,我們感受到了他們偉大而獨一無(wú)二的心靈。我們崇拜他們,因為即使屢遭世人的鄙薄,他們依然在追求自己人格的完整。我們并不否認一場(chǎng)高考給人生帶來(lái)的巨大轉折,但我們更不應忘記,我們做習題也罷,去高考也罷,這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴的自我,能張揚自己的個(gè)性,能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  同學(xué)們,再過(guò)半年,一年,或者兩年,我們就將離開(kāi)這里。但終有一天,我們會(huì )為曾就讀于師大附中而驕傲。因為這里足夠寬容,能容得下各種各樣純潔的夢(mèng)想,能容得下多彩的社團,能容得下不同語(yǔ)言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考,更能成就我們飛揚的青春,我們獨一無(wú)二的成長(cháng)。

  希望三年之后,當我們回首往昔歲月時(shí),不僅能看到一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印,更能看到我們鮮活而充滿(mǎn)個(gè)性的青春迎風(fēng)綻放!

綻放演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好:

  生命如花,世上的大多數植物都能開(kāi)花,有的香花,有的是艷花,有的是香而艷的花,香花不艷,艷花不花,香而艷的花又大多有刺,但只要香者取其香容其不艷,艷者取其艷容其不香,香而艷榮其有刺,那么每一株植物都能夠開(kāi)出最美麗的花,人亦是如此,每個(gè)人都不可能是十全十美的,但請記住我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的,都有自我最獨具魅力的地方,那么只要我們把自我最擅長(cháng)的地方展現出來(lái),將其發(fā)揮的淋漓盡致的,那么我們每個(gè)人在競爭異常激勵的環(huán)境下也能脫穎而出。

  認清自我,革命領(lǐng)袖孫中山本是學(xué)醫,但最終卻投身于革命,成為人人所敬仰的領(lǐng)袖,這是為什么呢?因為他認清了自我身上的使命,在國外潛心學(xué)習,立志挽救新中國。他找到了自我所需要的`,發(fā)掘了自我的夢(mèng)想,當今社會(huì )上,有太多人好高騖遠了,從不結合自身實(shí)際,覺(jué)得哪個(gè)目標高大,就立下決心學(xué)哪個(gè)。而另一些人,目標從自身特點(diǎn)出現,可是他沒(méi)有鍥而不舍的精神,半途而廢?上攵@兩種人都不會(huì )有什么豐功偉績(jì)的。

  請綻放出最異常的花吧,我們不可能在每個(gè)領(lǐng)域里都碩果累累,所以我們要選擇最適合自我的路,把這條路義無(wú)反顧的走下去,認真從事自我所屬的目標,為之奮斗,相信自我完全有可能把他做到最好。那么終有一天我們會(huì )俯瞰世界,任何人都會(huì )欣賞我們開(kāi)出的美麗之花。

  鳥(niǎo)兒能飛翔是因為它有翅膀,魚(yú)兒能在海底游士因為它有魚(yú)鰭,他們充分發(fā)揮了自身的優(yōu)勢,而人呢?難道不應當向它們那樣實(shí)現自我夢(mèng)想,經(jīng)過(guò)認識自我,更新自我嗎?世界因我而精彩,我們無(wú)法決定自我出生的樣貌、智慧,但只要我們發(fā)揮自我最異常之處,揚長(cháng)避短,那我們就是最美麗之人。

綻放演講稿4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  青春是什么呢?青春是輕盈歡快的小溪,青春是健康跳動(dòng)的脈搏,青春是美好生活的依托,青春是事業(yè)成功的希望。如果你是一滴水,你是否滋潤了一方寸土?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命? 不要輕看這一滴、一縷、一粒,正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒,灌溉的是良田萬(wàn)頃,照亮的是錦繡中華,哺育的是新的生命,而綻放的正是青春中最美麗的花朵!生命中最大的獎勵并不是財富的積累,而是奉獻帶來(lái)的精神上的滿(mǎn)足!在我們的心目中,奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身,是抗非典醫務(wù)工作者的置生死于度外,是教師們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷;奉獻是李素麗的任勞任怨,是牛玉儒的一心為民,是任長(cháng)霞的`正義執法。奉獻就是一篇篇氣勢磅礴、可歌可泣的動(dòng)人詩(shī)篇!奉獻既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神。既表現在國家和人民需要時(shí)的挺身而出,也融匯人們日常生活的助人為樂(lè ),更加蘊涵了我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè)。敬業(yè)是奉獻的基礎,樂(lè )業(yè)是奉獻的前提,勤業(yè)是奉獻的根本,而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺!

  作為年輕一代的央行行員,我感到無(wú)比的自豪,因為在我的周?chē)、在我們人行系統,一個(gè)個(gè)鮮活的事例和榜樣激勵和促進(jìn)著(zhù)我的成長(cháng),他們敬業(yè)愛(ài)崗,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的青春奉獻之歌。為了報表的及時(shí)上報,他們犧牲了多少個(gè)節假日;為了調研工作的準確詳實(shí),他們白天下企業(yè)走訪(fǎng),晚上挑燈夜戰,寫(xiě)出了一篇篇精彩的文章;為了國家金庫的安全,他們日夜守衛,絲毫不敢有半點(diǎn)的懈怠;為了新系統的正常運行,下班時(shí)間已過(guò)很久,依然是他們忙碌不知疲倦的身影。有人累倒在工作崗位上,有人帶病堅持工作,有人父母病重盡孝不能,有人孩子年幼無(wú)暇照顧…..

  正是因為有了他們無(wú)私的奉獻,才有了央行輝煌的成績(jì),才有了央行蒸蒸日上、不斷發(fā)展!即使用盡所有的加減乘除,也算不盡他們所做的奉獻;即使吟遍所有的詩(shī)詞歌賦,也頌不完他們的敬業(yè)之歌!朋友們,在金融事業(yè)和央行工作中,讓我們擎起“青春”的火炬,吹響“激情”的號角,高舉“奉獻”的旗幟,在金融改革大潮中,劈波斬浪,勇往直前,共創(chuàng )央行事業(yè)燦爛輝煌的明天!謝謝大家。

綻放演講稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  花從春走過(guò),留下縷縷花香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過(guò),留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò),留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來(lái)能否留絲絲桃李芬芳

  三百六十行,行行出狀元,但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人,唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地,立足本職,一絲不茍;唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意,扎根工作,精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費著(zhù)時(shí)間,懶散的人總是在安逸中催老生命,意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠屬于堅定的人,榮譽(yù)永遠偏愛(ài)于勤奮的人,收獲永遠鐘情于熱愛(ài)生活的人,成功永遠垂青于愛(ài)崗敬業(yè)的人。

  面對辛苦的教學(xué)工作、單調的校園生活,你是否在還懷疑自己的選擇,你是否還在猶豫中舉棋不定呢?想一想孩子們求知的眼神,同事會(huì )心的微笑,我們還徘徊什么呢?我們追求的不就是最大程度地實(shí)現自己的價(jià)值么?孩子們的尊敬,同事們的認可,不正是我們自身價(jià)值的體現么?又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢?當教師的辛苦是別人不可理解的,但當教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì )的,當我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí),那是一種怎樣的幸福;教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人,教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然鐘情于玫瑰,就勇敢地吐露真誠;既然目標是地平線(xiàn),留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達義的一大群生命。

  如果說(shuō)堅定自己的選擇是一種果敢的話(huà),那么無(wú)愧于自己的選擇則是一種責任。古希臘人說(shuō),人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的,包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件,因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字:責任。行行都需要負責任,人人都需要盡義務(wù),而教育則需要一種更高的要求,因為我們的工作牽扯到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,關(guān)乎著(zhù)一個(gè)國家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛(ài)心,愛(ài)生活,愛(ài)工作,愛(ài)學(xué)生。學(xué)高為師,德高為范,我們往往會(huì )成為孩子們學(xué)習對象,因此做一個(gè)熱愛(ài)生活的人,把迷惘和懶散帶走,把憧憬和希望留下,我們要做一個(gè)積極昂揚的人,把消極、脆弱帶走把樂(lè )觀(guān)、堅強留下。

  拿破侖在一次與敵軍作戰時(shí),隊伍損失慘重,形勢非常危險。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中,被弄得滿(mǎn)身泥巴,狼狽不堪?纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧,內心只有一個(gè)信念,那就是無(wú)論如何也要打贏(yíng)這場(chǎng)戰斗。只聽(tīng)他大吼一聲,沖啊!他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽模樣,忍不住都哈哈大笑起來(lái),但同時(shí)也被拿破侖的'樂(lè )觀(guān)自信所鼓舞。一時(shí)間,戰士們群情激昂、奮勇當先,終于取得了戰斗的最后勝利。這件事告訴我們,無(wú)論你在任何困境中,都要保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。因為你的自信,可以感染到無(wú)數你接觸到的人。

  如果說(shuō)愛(ài)生活是一種態(tài)度的話(huà),那么愛(ài)工作需要的則是一種境界,需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨上高樓,望盡天涯路的高度,愛(ài)工作,不是把它當做謀生的一種手段,而是把它當做人生的一種追求,不是把它看做金錢(qián)和勞動(dòng)的交易,而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞,而是最有效的表達,不再是知識鋪陳而是藝術(shù)的排列,這是教書(shū)匠和優(yōu)秀教師的區別。愛(ài)學(xué)生,并不意味放松,更不是縱容,而是一種責任,對學(xué)生的現在負責,對學(xué)生的將來(lái)負責,它意味著(zhù)一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神,一聲聲溫暖的問(wèn)候,一次次心與心的交流,意味著(zhù)諄諄教誨,循循善誘,春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲。

綻放演講稿6

尊敬老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今日我發(fā)言的題目是《無(wú)言躬耕,綻放青春》。

  各位能否想像在如今這個(gè)紛繁多變、人人都渴望功名的時(shí)代,仍會(huì )有人選擇隱藏功名,無(wú)言躬耕?李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽(yù)與稱(chēng)號,來(lái)到最貧困最邊遠的地方,無(wú)言躬耕,奉獻青春,轉眼間又是幾十年過(guò)去了。

  作為新時(shí)代青年,我不禁發(fā)問(wèn):我們能從他們身上學(xué)到什么呢?或許有人會(huì )說(shuō):“作為老一輩的英雄,他們固然有值得敬佩之處,但如今時(shí)代已變,老一輩已不值得我們再去效仿和學(xué)習。教育更加完備,思想更加進(jìn)步的新時(shí)代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩,但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā),而這也正是老一輩英雄能教予我們的,不論時(shí)代面貌如何變換,在時(shí)代的更迭中一直留存沿續的精神力量。

  這種精神力量是李文祥戰士與張富清戰士選擇隱藏功名,投身貧困偏遠之地;這種精神力量是耶魯學(xué)子秦岳飛,選擇成為一名村官,奉獻于鄉村建設;這種精神力量是核潛艇專(zhuān)家黃旭華無(wú)名無(wú)姓,與家人失去聯(lián)系的堅守……這種精神力量使我們脫離浮躁,使我們過(guò)度炙熱躁動(dòng)的心得以冷靜、沉淀,它讓我們暫時(shí)忘記功名與束縛,從而更加明確自己的'方向。要知道,并不是只有成為科研工作者,或是從政才是為國家為人民做奉獻,也并不是登了報,上了新聞才算得到肯定,只要你夠堅定、夠沉靜、夠謙遜,努力地在自己的領(lǐng)域工作,就是為國為民奉獻,實(shí)現自我價(jià)值,書(shū)寫(xiě)綻放青春。

  對社會(huì )及國家來(lái)說(shuō),最需要的也正是擁有此種精神力量的人,他們沉靜,不好高騖遠,不過(guò)度看重功名,是社會(huì )進(jìn)步,國家發(fā)展的堅實(shí)基礎,他們方向堅定,勇往直前,是國家向世界前進(jìn)的先鋒動(dòng)力。

  因此,讓我們成為“他們”吧!在青春的少年之時(shí)便懂得分辯浮華的功名與自己內心真正的追求,懂得將自己的追求與國家的要求融合統一。向老一輩英雄學(xué)習,不斷沿襲、發(fā)揚恒久留存于時(shí)代內涵中的精神力量,學(xué)會(huì )無(wú)言躬耕,將青春之花綻放在黨和人民最需要的地方!

  以上是我今天的發(fā)言,謝謝大家!

綻放演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好:

  從一滴水中,亦能夠看到其深沉的容顏;從一朵花中,亦能夠讀懂其微妙的心事。常想與它們一般潔凈、純美,雖人在紅塵,但真想不被世俗的塵埃污染,做一朵永遠靜謐的白蓮。

  花開(kāi)花落,萬(wàn)紫千紅,人也許會(huì )被煙塵所染,再也無(wú)法脫身。我寧愿做一株安靜、素潔的蓮花,笑看時(shí)間飛逝,瀏覽世間百媚千紅。

  成長(cháng),讓我流連,讓我在歲月的腳步中哭著(zhù),笑著(zhù),飛翔著(zhù),漂泊著(zhù)。常常愛(ài)在書(shū)中游歷,奔跑、跳躍在書(shū)的`海洋里,感受人生的朝夕,閱覽歲月的憂(yōu)傷。熱愛(ài)寫(xiě)文、寫(xiě)詩(shī),模仿著(zhù)古今很多人的風(fēng)格,沉醉在一個(gè)個(gè)人的悲歡離合中,越行越遠。常羨慕山中的隱士擁有寧靜閑適,風(fēng)輕云淡的氣骨,永遠清新如一。永遠有仿佛不諳世事的嬰兒的心靈,那么的潔白,那么透明,擁有處事不驚的淡定,看山還是山,看水依然是水。

  想如花般的綻放,做個(gè)張愛(ài)玲般的臨水照花人,永遠高潔、恬靜,或成為林徽因那樣清新淡雅、飄逸出塵的白蓮,永遠佇立。我想蛻變,我想綻放!從那一棵幼小而含苞待放的蓓蕾,綻放出素凈卻唯美的花朵。

  在云端靜靜綻放,俯身微笑,瀏覽良辰美景;在靜處淡淡憂(yōu)傷。抬頭仰望,凝視藍天白云,很想像那朵花般自由放逐,娉婷馨香。一種簡(jiǎn)樸,一種粗茶淡飯的平凡幸福,也許勝過(guò)富貴滿(mǎn)堂的歡樂(lè )。

  一種樸實(shí),一種平淡,一種品茶讀書(shū)的悠閑,是我所愛(ài)。一種明澈,一種溫婉,一種風(fēng)輕云淡的心境,是我所想。我想永遠冷靜清醒,永遠寵辱不驚,也許未來(lái)有多少惆悵,多少成長(cháng)路上的躊躇,都一一用微笑走過(guò)。

  蓮花似的夢(mèng),是做一個(gè)清白、清醒的人,期盼用努力筑造一次次如花般的綻放,一次次留住那剎那芳華。我期望,我夢(mèng)想,擁有蘭草般的心靈,柔弱而又堅強。

  謝謝大家!

綻放演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好:

  青春,那是一個(gè)多么活潑的字眼。人們常用綠色來(lái)比喻青春:綠色,是生命的顏色。它寓示著(zhù)生機,熱情和無(wú)邊無(wú)際的青春的暢想。那么青春是什么呢?對于我來(lái)說(shuō),青春是一座高聳的山,是一座看不見(jiàn)路徑的山,每個(gè)少男少女都是登山隊員,懷揣著(zhù)征服者的夢(mèng)想。

  人生的每一步都在行走,我們或許會(huì )領(lǐng)悟到些什么,或許僅有三個(gè)詞能夠形容這種感覺(jué)吧,那就是——愛(ài),自由,美吧。撥開(kāi)浮云,品嘗甘露,就如春風(fēng)吹散心中的疑云,讓我們看到春日的花與藍天。是!當你探求青春的真諦時(shí),當你思索青春的意義時(shí),你就會(huì )學(xué)會(huì )釋然,學(xué)會(huì )應對青春的不安焦躁。如果生活像小說(shuō)情節一樣發(fā)展,我也會(huì )歡樂(lè )到極致?上畈皇切≌f(shuō),我常常一邊尋找我所謂的青春,一邊茫然到不知所措,甚至麻木。

  青春絕不是一個(gè)感傷的年齡,青春的精神是一種開(kāi)拓的精神,一種創(chuàng )新的精神!也許青春少了那么一點(diǎn)傷感的詩(shī)意,可青春中卻注入了那么多的生命力;也許青春的沖動(dòng)中缺少那么一點(diǎn)點(diǎn)成熟與理性,可幼稚中卻蘊含著(zhù)那么多的真情。朋友,珍藏青春吧!青春是那立刻要逝去的陽(yáng)光從葉縫中鉆出來(lái),猶如一片星光,閃耀著(zhù)流動(dòng)的質(zhì)感。一陣清風(fēng)吹過(guò),將所有關(guān)于青春的亮片拼湊在一齊,又從地上飄揚起來(lái),為青春注入了活力與活力。青春在春與秋、冬與夏、日與夜的`交替中施展著(zhù)魔法,將這靜謐的美灑下來(lái)。

  旋轉著(zhù)青春的顏色,讓我們別辜負了藍天、白云,綠水,紅花所給予的一切吧!春到花開(kāi),春盡花謝。有了今春的飄落,才能擁有青春的璀璨。正是在這一枯一榮之間,時(shí)光才能留下青春匆匆的身影吧。

  后記:有鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)梢,穿越散落的斑駁,泛著(zhù)綠光的葉,是否青春會(huì )停在此刻,張開(kāi)手臂擁抱過(guò)去的三年,等待下一季的歡顏……

綻放演講稿9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我給大家演講的題目是誠信——綻放的心靈之花。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“偉大人格的素質(zhì),重要的是一個(gè)誠字!闭垎(wèn)大家知道誠信是什么嗎?農民會(huì )說(shuō)誠信是秋天里結出的豐碩果實(shí);老師會(huì )說(shuō),誠信是師生間白玉般純潔的感情;工人會(huì )說(shuō),誠信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品……總而言之,誠信是一個(gè)人的立身之本,一個(gè)國家的存亡之根。

  翻開(kāi)我們中華民族的五千年歷史,因為失信而釀成大禍的故事比比皆是:商紂失信,加速了國家的滅亡;楚懷王失信……當然,像商鞅立木這種事情也是信手沾來(lái)的。商鞅為什么能變法成功呢?正是因為他讓秦國當時(shí)的老百姓相信了他,這就是誠信的作用。

  誠信對于一個(gè)人很重要,對于一個(gè)國家則更為重要。一個(gè)不講誠信的'人是社會(huì )的危險品,而一個(gè)不講誠信的民族是國家莫大的悲哀!所以,我們小學(xué)生更是要從我做起,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)撈鸾ㄔO祖國的重任!

  《狼來(lái)了》這個(gè)故事我們都聽(tīng)過(guò)很多遍了,放羊娃因失去誠信而失羊的后果,你吸取了嗎?同學(xué)們,請吸取放羊娃的教訓!不要再愚蠢的認為在丟失誠信之后還能再挽回。難道被狼叼走的羊還沒(méi)能喚醒你的覺(jué)悟嗎?如果你明白了,就請你把誠信時(shí)時(shí)放在心上吧!

  魯迅先生還說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“誠信,為人之本也,誠信,比金錢(qián)更具吸引力,誠信,比美貌更具有可靠性,誠信,比榮譽(yù)更有實(shí)效性!”是啊,誠信是一種美德,是一種源源不斷的財富,誠信是一種取之不盡,用之不竭的智慧。

  誠信像永恒的星輝,獨放光彩,誠信以水滴石穿的堅毅滲入人心,誠信用春風(fēng)般的胸懷感召著(zhù)眾人!誠信如此珍重,我們就應從我做起,從此可做起,讓誠信的種子在我們的心田中扎根,發(fā)芽,長(cháng)出最美麗的花朵!

  同學(xué)們,從現在起,讓我們堅守誠信的陣地,讓那朵嬌艷欲滴的花朵開(kāi)出她最美的一面!我的演講完畢,謝謝大家!

綻放演講稿10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  青春,青春是那輪懸在蒼穹的太陽(yáng),一天天迸發(fā)出燦爛的期望;青春,青春是戈壁灘上的一棵棵楊,一寸寸譜寫(xiě)著(zhù)生的偉岸和執著(zhù);青春,青春是那百花園中嬌艷的花,一朵朵都散放著(zhù)春的生機與綠意。一切都是那么的完美,準備好迎接這突如其來(lái)的幸福,她好像在對你訴說(shuō)著(zhù)什么。

  我擁有一條青春的帆船,我坐在船上,隨風(fēng)飄蕩,時(shí)而狂風(fēng)暴雨,時(shí)而風(fēng)和日麗,但我不會(huì )畏懼。我要在我船帆未破之前穿越這無(wú)邊的海洋,不必有人明白,也不必有人理解,我只明白我在享受我的.青春,在享受屬于我一個(gè)人的青春。你呢?你準備好和我一起遠航了嗎?讓我們一起去看看青春的容顏,聽(tīng)聽(tīng)她正在訴說(shuō)的故事吧! 你還在一天天無(wú)所謂怎樣過(guò)嗎?

  你還在感嘆煩惱嗎?讓我們把它們拋進(jìn)太平洋,讓它們飄呀飄,飄呀飄,直到你看不到她們?yōu)橹,那你就?huì )對自我充滿(mǎn)信心,你就會(huì )在下一秒開(kāi)始努力奮斗,不停的奮斗,朝著(zhù)你的目標奮斗,那你也在不知不覺(jué)中享受了青春,青春也就開(kāi)始向你訴說(shuō)你完美的未來(lái)。你可能會(huì )為以前的過(guò)失而后悔,但你不會(huì )流淚,因為你已經(jīng)學(xué)會(huì )體會(huì )人生了,你也不會(huì )再失去寶貴的東西了,因為你總是會(huì )發(fā)現它、保護它。

  人的一生有限,且一個(gè)人的青春更是短暫,所以我們要把握好青春,為未來(lái)奮斗、奮斗、再奮斗,努力、努力、再努力,乘風(fēng)破浪,為自我的人生畫(huà)上亮麗的一筆。

  靜靜的聽(tīng),青春又開(kāi)始訴說(shuō)故事了,她說(shuō)到:“在很久很久以前……”

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