藥廠(chǎng)實(shí)習周記

藥廠(chǎng)實(shí)習周記范文

實(shí)習周記(第一周)

來(lái)實(shí)習的第一周，我被分到了包裝崗位包裝崗位(手包)，其主要任務(wù)是：

1、必須嚴格按包裝要求包裝(特殊要求參照分切計劃單備注進(jìn)行包裝)。

⑴輕拿輕放，杜絕產(chǎn)品在包裝或轉運過(guò)程中造成的質(zhì)量缺陷(污跡、劃傷、撞傷、破損等)。

⑵不得出現因包裝不及時(shí)而影響分切計劃的順利進(jìn)行。

⑶保證包裝成品的整潔、美觀(guān)。

⑷協(xié)助班長(cháng)及整個(gè)班的人員進(jìn)行每批包裝完后的清掃工作。

2、及時(shí)反饋包裝備品的庫存信息

3、按規定的位置及要求，將包裝好的成品擺放整齊

4、搞好廢膜及邊料的打包運送和地面衛生工作

5、在生產(chǎn)過(guò)程中，配合班長(cháng)認真完成各項工作任務(wù)

6、努力學(xué)習全面提高自身素質(zhì)

7、積極主動(dòng)配合班長(cháng)搞好班組建設

8、及時(shí)完成領(lǐng)導安排的臨時(shí)性任務(wù)

崗位實(shí)習心得 ：

剛到這個(gè)車(chē)間的時(shí)候因為被分到了包裝崗位所以感覺(jué)總是每天重復著(zhù)這些枯燥而無(wú)聊的工作一點(diǎn)動(dòng)力都沒(méi)有，后來(lái)我發(fā)現其實(shí)這個(gè)崗位也有許多需要學(xué)習的東西，比如一開(kāi)始時(shí)我每天都不能完成班長(cháng)交給我的任務(wù)，后來(lái)漸漸的其實(shí)包裝也是有許多竅門(mén)的，如果只是一味的不停地包裝而不去總結經(jīng)驗，根本就不能提高效率，所以后來(lái)我每天下班后就仔細的總結慢慢的我能把班長(cháng)交給的任務(wù)及時(shí)高校的完成好了，并且有時(shí)候還可以幫助班長(cháng)干些別的工作，這一周的收獲就是無(wú)論生活，學(xué)習，工作，都要不斷的去總結經(jīng)驗這樣才能更好地提高效率。

實(shí)習周記(第二周)

工藝路線(xiàn)選擇依據

一般藥物可以有幾條合成路線(xiàn)，但并不是每一條合成路線(xiàn)都適合工業(yè)生產(chǎn)，因為工業(yè)生產(chǎn)與學(xué)術(shù)性研究的判斷標準不同，工業(yè)上著(zhù)重與經(jīng)濟和技術(shù)的可行性。應從以下幾方面考慮工藝路線(xiàn)的選擇：

1.原輔材料的來(lái)源

選擇工藝路線(xiàn)應根據本國本地區的化工原料品種來(lái)設計。因為原輔料是藥物生產(chǎn)的物質(zhì)基礎，沒(méi)有穩定的原料供應就不能組織正常的生產(chǎn)。因此，選擇工藝路線(xiàn)，首先，應考慮每一合成路線(xiàn)所用的各種原輔材料的來(lái)源和供應情況以及是否有毒、易燃、易爆等。

合成中對原輔材料或試劑的基本要求是利用率。所謂利用率，即骨架和官能團的利用程度，這又取決于原料和試劑的結構以及所進(jìn)行的反應。

合成藥物的化工原輔料很多，其中大多來(lái)自化工產(chǎn)品、糧食發(fā)酵產(chǎn)品、農副業(yè)綜合利用產(chǎn)品以及某些天然原料等。在考慮原輔材料時(shí)，應根據產(chǎn)品的生產(chǎn)規模，結合各地的原輔材料供應情況進(jìn)行選擇。此外，還要考慮綜合利用問(wèn)題，有些產(chǎn)品的的“下腳廢料”，經(jīng)過(guò)適當處理后，又可以成為其他產(chǎn)品的寶貴原料。

2.反應條件和操作方式

藥物化學(xué)合成中同一種化合物往往有多種合成路線(xiàn)，每條合成路線(xiàn)有許多化學(xué)單元反應組成。不同反應的反應條件及收率、“三廢”排放、安全因素都不同。有些反應是屬于“平頂型”的，有些反應是屬于“尖頂型”的。所謂尖頂型反應是指難控制以及反應條件苛刻，副反應多等特點(diǎn)的反應。所謂平頂型類(lèi)反應是指反應易于控制，反應條件易于實(shí)現，副反應少，工人勞動(dòng)強度底，工藝操作條件較寬的反應。

3.單元反應次序的安排

在藥物的合成工藝路線(xiàn)中，除工序多少對收率及成本有影響外，工序的先后次序有時(shí)也會(huì )對成本及收率產(chǎn)生影響。從收率角度看，應把收率低的單元反應放在前頭，而把收率高的放在后邊。這樣做符合經(jīng)濟原則，有利于降低成本。此外，在考慮合理安排工序次序的問(wèn)題時(shí)，應盡可能把價(jià)格較貴的原料放在最后使用，這樣可降低貴重原料的單耗，有利于降低生產(chǎn)成本。

4.技術(shù)條件和設備要求

藥物的生產(chǎn)條件很復雜，從低溫到高溫，從真空到超高壓，從易燃易爆到劇毒、強腐蝕性物料等，千差萬(wàn)別。不同的生產(chǎn)條件對設備及其材質(zhì)有不同的要求，而先進(jìn)的生產(chǎn)設備是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證，因此，考慮設備及材質(zhì)的來(lái)源加工以及投資問(wèn)題在設計工藝路線(xiàn)是必不可少的。同時(shí)，反應條件與設備條件之間又是相互影響的，只有使反應條件與設備因素有機的統一起來(lái)，才能有效的進(jìn)行藥物的工業(yè)化生產(chǎn)。

在選擇藥物合成工藝路線(xiàn)時(shí)，對能顯著(zhù)提高收率，能實(shí)現機械化、連續化、自動(dòng)化生產(chǎn)，有利于勞動(dòng)保護和環(huán)境保護的反應，即使設備要求高，技術(shù)條件復雜，也應盡可能根據條件予以選擇。

5. 安全生產(chǎn)和環(huán)境保護

實(shí)習周記(第三周)

片劑的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(cháng)的實(shí)踐過(guò)程。古代，人們在與疾病斗爭中最初都用天然物質(zhì)，如采集新鮮的動(dòng)植物搗碎使用;以后逐步發(fā)展為對天然動(dòng)植物藥物進(jìn)行加工。隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，藥劑的制造技術(shù)也逐步提高，劑型品種不斷增多，并逐步形成研究劑型的學(xué)科藥劑學(xué)。片劑是在散劑和丸劑的基礎上發(fā)展起來(lái)的，由悠久的歷史，在10世紀后葉就有模印片。

在20世紀50年代之前，片劑的生產(chǎn)方式主要憑經(jīng)驗，關(guān)于片劑的研究水平也不高。再20世紀60年代創(chuàng )立的生物藥劑學(xué)這一學(xué)科，對片劑及其他口服固體制劑提出了更科學(xué)的標準，對片劑質(zhì)量的提高，起到了很大的推動(dòng)作用，也是片劑的研究水平更加深入。改革開(kāi)放以來(lái)，在生產(chǎn)技術(shù)和設備方面進(jìn)步也很大。如在片劑生產(chǎn)技術(shù)方面采用了新的高速攪拌制粒技術(shù)，使產(chǎn)品質(zhì)量得以提高;采用薄膜包衣技術(shù)，既節約工時(shí)，又提高產(chǎn)品質(zhì)量。在制劑的包裝中也廣泛采用了新材料。同時(shí)，還研制成功了多種就有先進(jìn)水平的制藥設備，如高速自動(dòng)壓片機等等。

近年片劑的生產(chǎn)技術(shù)和有關(guān)機械設備也有很大發(fā)展，例如各種新的制粒技術(shù)和設備，粉末直接壓片家戶(hù)和相應的輔料，高速自動(dòng)化壓片機，全自動(dòng)程序控制的包衣設備，新型包裝設備及材料等等。在片劑用的輔料方面也有很大的發(fā)展。新劑型的研究和開(kāi)發(fā)已引起人們的高度重視。在制劑方面，幾乎各種模式的此類(lèi)劑型都有研制成功的報道，并已有若干品種獲得衛生部的批準生產(chǎn)，取得了可喜的進(jìn)展。

實(shí)習周記(第四周)

經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習，我從中收獲了很多，我感覺(jué)我也成長(cháng)了不少。實(shí)習期 間， 我不斷將學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識與藥廠(chǎng)的實(shí)際操作情況融合在一起，這不但 鞏固了自己在學(xué)校學(xué)到的知識， 而且我還通過(guò)自己的努力弄明白了以前總結一些 不懂的一些知識。 到現在我仍然還清晰地記得入廠(chǎng)第一天的情形， 公司讓所有參加實(shí)習的應屆 畢業(yè)生在會(huì )議室進(jìn)行相關(guān)的上崗培訓，首先給我們講了企業(yè)文化，讓我們對這個(gè) 廠(chǎng)有一個(gè)初步的了解， 之后讓我們了解藥廠(chǎng)廠(chǎng)區布局， 車(chē)間布局， 熟悉相關(guān)原則， 給我們介紹各個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的藥品和車(chē)間領(lǐng)導人。 然后就是各個(gè)部門(mén)管理人員給我 們講解車(chē)間工藝，安全，消防知識，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程，從原料到 中間體再到最后的成品，都有很詳細的講解。 我們首先學(xué)習了各車(chē)間物料流程，加強了 GMP 知識和安全知識的學(xué)習，要 求我們要把理論與實(shí)踐相結合起來(lái)。 培訓了一個(gè)星期之后就把我們分配到了各個(gè)車(chē)間開(kāi)始車(chē)間實(shí)習， 而我被幸運 地分配到了化驗室， 緊接著(zhù)開(kāi)始了接下來(lái)的一系列的學(xué)習與工作。和我一起在化 驗室實(shí)習的還有我們學(xué)校環(huán)境系一個(gè)工業(yè)分析班的學(xué)生， 我們兩個(gè)一起相互幫助 一起探討把我們接下來(lái)的實(shí)習工作做好。 這是我的第一次正式的踏上社會(huì )的工作崗位，從來(lái)到佳爾科的那天起我就 開(kāi)始了與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，按時(shí)打卡出勤。上 班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，跟著(zhù)師傅們一步步學(xué)習最基本的操 作，然后總結開(kāi)始獨立操作，總結對自己做的檢驗結果負責任。

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