藝術(shù)作文（常用5篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的藝術(shù)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)作文 篇1
今讓孩子們歡快的一天，是讓五一班沸騰的一天，更是讓五一班全體同學(xué)了感到自豪的日子，因為在今天學(xué)校舉行了大型文節匯演，我們樂(lè )在其中，并且今天也是六一國際兒童節。
演出是下午，中午吃完飯大家迫不及待地沖進(jìn)教室，準天備化妝：擦粉底，擦腮紅涂眼影……男同學(xué)還在頭發(fā)上模了摩絲，單，我們排在第十一位，演唱《游擊隊之歌》和《沒(méi)有共產(chǎn)女孩子個(gè)個(gè)象綻開(kāi)的鮮花，男孩子個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)。稍作休息后大家排著(zhù)隊來(lái)到了演出現場(chǎng)，隨后報出了名常就沒(méi)有新中國》，第十個(gè)節目是校舞蹈隊跳民族舞，在她們跳舞的時(shí)個(gè)，我們便正在后臺準備上場(chǎng) ，利用這個(gè)時(shí)候有的同學(xué)清了清嗓子，準備一展歌喉；有的同學(xué)整理了一下衣服；有的.同學(xué)則在記歌詞。哈哈！到我們上場(chǎng)了。先是鼓手和小風(fēng)琴手的個(gè)人秀，隨著(zhù)考呯呯的鼓聲，我的心既緊張又激動(dòng)。個(gè)人秀完后鼓手敲響了集結號，我們穿著(zhù)黑色的背帶褳白襯衫和白球鞋，手背在背后小碎步快速站到了舞臺，唱響我們的《游擊隊之歌》和《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》。第一段是四位領(lǐng)唱，第二須全體同 學(xué)放聲高歌，即使沒(méi)有麥克風(fēng)我們的聲音也非常宏亮，第二首也是領(lǐng)唱先唱第二段還有一次返復，當歌唱到快結束時(shí)一們同學(xué)拿闃少先隊隊旗在空中揮舞，別具匠心的動(dòng)作，嘹亮的哥聲，加上架子鼓、手風(fēng)琴、鋼琴的多無(wú)化伴揍使得我們的演出別具風(fēng)格，得到 了龍校長(cháng)的表?yè)P，同學(xué)們多么興奮多么自豪阿！最后藝術(shù)節在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌專(zhuān)長(cháng)中閉幕了，同學(xué)們也回教室狂歡。
這是我們最難記的一次演出，我在其中感受到 團結的重要性，每一員都 是團隊不可卻少的一分子。
藝術(shù)作文 篇2
今天我們盼望已久的藝術(shù)節開(kāi)始了，只是我們在溫州市第二實(shí)驗中學(xué)的第一個(gè)藝術(shù)節，我懷著(zhù)興奮期待的心情，早早地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了這開(kāi)心的一天。
今天早上沒(méi)有節目，我隨著(zhù)那些老師同學(xué)一起來(lái)到了多功能廳看表演。主持人宣布開(kāi)始之后我們都聚精會(huì )神地看了起來(lái)。第一個(gè)環(huán)節是“小演奏家”，一位位“小演奏家”莊重地向我們鞠躬之后，便開(kāi)始了表演。其中令我印象最深刻的，一個(gè)是我們班陳炯帆表演的爵士鼓：隨著(zhù)音樂(lè )的響起他開(kāi)始擊爵士鼓了，那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的鼓聲，以及節奏感讓我耳目一新，不禁感嘆好帥啊，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)他的鼓聲以及擊鼓的樣子，讓我也為之動(dòng)容，我也想去學(xué)鼓了；另外一個(gè)的則是八年級的三位哥哥姐姐的小提琴演奏：我記得那首曲子叫《那些年》，那是一部電影的主題曲，我也看過(guò)那部電影，男主角對女主角那刻骨銘心的愛(ài)，深深地印在了我的心里，即使最后沒(méi)有在一起。三位哥哥姐姐演奏的十分投入，連他們的身體也跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)，他們把那份情，那份愛(ài)表現地淋漓盡致，閉著(zhù)眼睛靜靜感受……
接下來(lái)的環(huán)節就是“小舞蹈家”，一位位“小舞蹈家”用她們那優(yōu)美的舞姿把我們帶到了舞蹈——著(zhù)美妙的世界里。我最喜歡的也是其中的兩個(gè)節目了，一個(gè)是一位七年級的姐姐表演的拉丁舞（單人），另一個(gè)是我們班陳思琪表演的古典舞。兩種的風(fēng)格是截然不同的，一種是富有激情的，一種則是柔美的。但同樣的，都帶給了我震撼。因為時(shí)間關(guān)系我們沒(méi)能看到八年級的舞蹈以及“校園小歌手”環(huán)節的表演，但是通過(guò)了他們的服裝及神情，我就知道一定是很精彩的！我想對所有的表演者（或比賽的`同學(xué)）說(shuō)：你們真棒��！
下午我們要舉行了合唱比賽，經(jīng)過(guò)一中午繁忙的化妝后我們換上了漂亮的衣服，都渴望帶給大家最美妙的歌聲，最好的姿態(tài)以及最大的震撼！唱歌時(shí)我們全力以赴，雖然成績(jì)并不是六七年紀中最好的，但我們實(shí)現了自我！我們成長(cháng)了！我想對我們班的同學(xué)說(shuō)：Goodjob！
振奮人心的藝術(shù)節結束了，我們同樣也是收獲了，成長(cháng)了。在今后的歲月中我們一定會(huì )更加地努力，不再僅僅是“實(shí)現自我”了，而是“超越自我”。加油！藝術(shù)節——她將成為我童年美好的回憶……
藝術(shù)作文 篇3
童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，載滿(mǎn)了歡快的、痛苦的，難忘的、幸福的記憶。童年是多彩的：捉迷藏是紅色；游泳是藍色；跳像皮筋是黃色；說(shuō)悄悄話(huà)是紫色……讓童年五彩斑斕。每當一種游戲風(fēng)靡校園時(shí)，它們就變成了彩色的，給童年的夢(mèng)添上了最美、最艷的一筆。而五彩的像皮圈就給了我一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)。
看吶，這一個(gè)個(gè)小小的、圓圓的像皮圈，細而又有韌性。它們直徑約1.5CM，顏色有許多種：紅色、黃色、綠色、藍色、朱紅色、粉色……其中，我最喜歡的`是藍白色的像皮圈，藍色是天，白色是云，愿祖國永遠有藍天白云，讓我們在藍天下嬉戲，在白云下編織著(zhù)精靈般的像皮圈。這是一場(chǎng)美麗而幸福的夢(mèng)。
為了編出更好看的工藝品， 我和小伙伴們動(dòng)用了“魚(yú)桿的表弟”——針鉤、U型固定器、“S型鉤的堂哥”——S型雙頭鉤、底盤(pán)、飾品等等，大伙兒一起努力，終于編好了一根根美麗的像皮筋！
有趣的編織開(kāi)始了，我先挑選了一根藍色的橡皮圈，把它“8”字型套在U型固定器上；緊接著(zhù)，我把另外兩根藍色橡皮圈也套在了固定器上；然后，又用針鉤把最下面的橡皮圈挑起來(lái)，放在最上面的橡皮圈上；最后，我輕輕一拉，反復多次后，這根彩帶愈發(fā)長(cháng)了，一種莫名的成就感牽著(zhù)快樂(lè )的手走到我身前，讓我全身都充滿(mǎn)了喜悅……等編織到想要的長(cháng)度后，就用S型雙頭鉤來(lái)結尾。我還用了一個(gè)桃心型的梅紅色飾品來(lái)裝飾我的橡皮筋，讓它既漂亮又美觀(guān)！
在我手指的上下翻飛下，一件件漂亮的作品誕生了：手環(huán)、跳繩、像皮筋……它們花花綠綠、或長(cháng)或短，它們就是童年夢(mèng)里的閃光點(diǎn)！I love 橡皮圈！
一件件作品、一個(gè)個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)，會(huì )成為我童年最美的回憶！這些夢(mèng)將成為一個(gè)杯子，一輩子陪伴著(zhù)我！
藝術(shù)作文 篇4
我很幸運的拿到了音樂(lè )會(huì )的一張票。
這次音樂(lè )會(huì )的主辦單位是鄭東新區教育文化體育局和鄭州多瑙河音樂(lè )會(huì )文化傳媒公司。
音樂(lè )會(huì )演奏的主要樂(lè )器有：悠揚，甜美的長(cháng)笛。優(yōu)雅深沉的薩克斯。深沉圓潤的大號。能勾起以往回憶的小號。
第一曲是德國席勒的作品《威廉退而序曲》，歌聲仿佛是戰場(chǎng)上的馬的嘶鳴聲和沖鋒號。
第二曲是《號手的節日》，這首曲子以歡快、輕松而活潑的調子寫(xiě)出了小號手快樂(lè )的.心情。
第三首曲子是《紅色娘子軍》，以悲壯的曲調讓我們仿佛看到的一群女性為爭取解放而流血犧牲的動(dòng)人故事。讓我們感受到了娘子軍的堅強，面對艱難困苦不低頭的精神。
第四首曲子是《光榮的凱旋》，明朗、歡快的節奏是它的優(yōu)點(diǎn)。讓我們感受到了戰士們的光榮凱旋。
......
最后一首，也就是第十三首曲子是《拉德斯基進(jìn)行曲》，以較歡快、平穩的曲調結束了音樂(lè )會(huì )。
藝術(shù)作文 篇5
今天，老師帶著(zhù)我們到風(fēng)景秀麗的東谷湖旁的一個(gè)竹根雕館去秋游。
我背著(zhù)個(gè)鼓鼓的書(shū)包，里面的零食簡(jiǎn)直就要把書(shū)包給撐破了。不一會(huì )兒，我們來(lái)到了雕刻館里。只見(jiàn)館內的根雕藝術(shù)品千姿百態(tài)，五花八門(mén)，有“智者”“智腦”還有“貴婦換裝”。其中令我印象最深刻的還是要數“玉立”了。
“玉立”的形狀像一個(gè)站立的少女，她挽著(zhù)高高地發(fā)髻，她的身上仿佛披著(zhù)一尾薄薄的輕紗，扭動(dòng)著(zhù)細細的.腰肢，好像在跳舞似的，栩栩如生。同時(shí)，我還聞到這件作品還散發(fā)著(zhù)一股淡淡的清香。只聽(tīng)導游說(shuō)：“玉立的材料是用香柏做成的，你們看，這些細細的扭曲的腰肢部位是由于受到了硬石的擠壓，導致腰部變了形。這件作品你們可以摸一摸�！睂в蔚脑�(huà)音剛落，大家就已爭先恐后地擁上去摸。我想：前幾件作品都那么粗糙，這件也應該一樣吧�？晌业氖植艅偱龅剿�，卻驚訝地發(fā)現：原來(lái)她是那么的光滑，和我之前想得完全不一樣。同學(xué)們有的說(shuō)；“這東西可真滑��！”有的說(shuō)：“是不是打磨過(guò)的呀？”還有的說(shuō)：“這件作品要多久才能完成��！”大家議論紛紛。這時(shí)，導游說(shuō)：“德和大師發(fā)現柏樹(shù)去皮后的那段樹(shù)根的顏色、紋理特別能體現得出女子的優(yōu)美秀麗。他在20xx年獲得了民間手工藝術(shù)品展的金獎�！蔽蚁耄旱潞痛髱熞欢ɑ撕芏嘈难磐瓿闪诉@件作品。
最后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了根雕藝術(shù)館。
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