大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )[熱門(mén)]

　　心中有不少心得體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )1

　　一、前言

　　透過(guò)這六天的實(shí)習，加深了我對工程地質(zhì)這門(mén)課的認識，讓我從書(shū)本中走了出來(lái)，親眼見(jiàn)到了真實(shí)的地質(zhì)現象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質(zhì)現象，親自觀(guān)察了和體驗了各種巖石的分布和形態(tài)，讓我從本質(zhì)上對三大巖石有了一個(gè)大致的了解。實(shí)習讓我們在自然中更好的理解了原先抽象的概念，使知識具體化，印象更深刻。實(shí)習豐富了我們的學(xué)習生活，為我們以后的工作和學(xué)習都有必須的幫忙，同時(shí)實(shí)習的過(guò)程激發(fā)了我在將來(lái)學(xué)習的熱情。所以，實(shí)習對我來(lái)說(shuō)具有十分重要的好處。同時(shí)，我們對這次實(shí)習也做了縝密的部署：

　　1、時(shí)光：20xx年5月4日—20xx年5月9日

　　2、地點(diǎn)：河北省秦皇島市柳江盆地國家地質(zhì)公園

　　3、路線(xiàn)：

　　1）、秦皇島市石門(mén)寨鎮

　　2）、秦皇島市祖山東門(mén)

　　3）、秦皇島市北戴河區鴿子窩公園海灘

　　4、目的：

　　1）、使理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現象的潛力同時(shí)增加感性認識，擴大視野，培養提高觀(guān)察潛力，動(dòng)手操作潛力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力；

　　2）、鑒別和觀(guān)察常見(jiàn)的巖石，礦物特征及工程性質(zhì)；

　　3）、了解三大巖石的構成過(guò)程，產(chǎn)生年代、結構、產(chǎn)狀、構成原因及現象以及流水的地質(zhì)作用對巖石的影響和沖刷成河谷的過(guò)程；

　　4）、學(xué)習運用羅盤(pán)儀器測巖石的走向、傾向和傾角；

　　二、實(shí)習地區概況

　　1、柳江盆地地質(zhì)概況

　　柳江盆地為我們在秦皇島地區野外地質(zhì)實(shí)習的主要區域。它位于秦皇島市區北側，其中心距秦皇島市28km，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。

　　區內有縱貫南北的公路及地方窄鐵路與秦皇島市區相通，交通極為方便。該盆地為南北延伸的低山丘陵區，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區最主要的水系，自西北流向東南，出盆地后在山海關(guān)的南側入渤海。盆地內丘陵一般海拔200—300m，最高的山為老君頂，海拔493、7m。本區年降水量為400—xx00mm，其中70%集中于7、8月份，所以山洪也主要集中在這個(gè)時(shí)期。

　　2、祖山國家地質(zhì)公園概況

　　國家級風(fēng)景名勝區、國家級地質(zhì)公園和國家級稀有植物及瀕危野生動(dòng)物自然保護區。位于河北省秦皇島市西北部。京沈高速秦皇島西出口沿秦青公路北行xx公里即到，距秦皇島市區23公里。屬原始森林峽谷型自然風(fēng)景區。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。1996年開(kāi)發(fā)至今，構成五大景區，xx0余處自然景點(diǎn)，是淮河以北少有的南派山水。

　　祖山原始森林峽谷總面積118平方公里，主峰（天女峰）海拔1428米，區內千米以上高峰20多座，植被覆蓋率96%以上。象形奇石、云海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山天然草原、樹(shù)掛構成景區十大景觀(guān)。祖山原始森林峽谷是侏羅紀至白堊紀末地殼運動(dòng)而成。在長(cháng)期風(fēng)化剝蝕和流水沖擊下，構成了多處絕壁幽谷和造型地貌。

　　祖山，山勢跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤(pán)撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊梁，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥蘢為秀發(fā)。景區內山勢陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊梁、注瀑布為血脈、披茂林作秀發(fā)，裁白云作霓裳，集雄奇嫵媚于一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀(guān)光旅游、避暑度假、科普考察的'絕好場(chǎng)所。

　　3、鴿子窩公園海灘概況

　　鴿子窩公園又稱(chēng)鷹角公園。由于地層斷裂所構成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20余米，過(guò)去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩于石縫之中，所以得名鴿子窩。鴿子窩公園是觀(guān)賞海上日出的最佳之處，每逢夏日清晨，那里云集數萬(wàn)名游客觀(guān)賞“紅日浴�！钡钠婢�。

　　三、實(shí)習資料

　　1、柳江盆地保護區石門(mén)寨西門(mén)180米處

　　該處巖石以沉積巖居多，由地質(zhì)構造構成。亦有石灰巖，主要成分為碳酸鈣，經(jīng)長(cháng)期風(fēng)化作用，裸露在外表的部分呈深灰色，巖層為中厚型，中間夾有薄的灰巖�；規r呈竹葉狀，較破碎，屬碎屑結構，這些碎屑物質(zhì)經(jīng)膠結后構成灰巖。此處巖石約5億年前構成，屬下奧陶世紀，粘土礦物發(fā)黃，巖石經(jīng)強烈的構造運動(dòng)，由水平變?yōu)閮A斜，產(chǎn)生背斜現象，并有正斷層出現。用地質(zhì)羅盤(pán)測該處巖石的產(chǎn)狀，走向為北偏東xx°，傾向為北偏東xx0°，傾角為30°。

　　由此處向西約200米處巖石出露于地表，經(jīng)驗證為砂巖，其結構為碎屑結構，此處不整合現象明顯，由砂巖和灰巖組成，屬沉積接觸，砂巖約2億年前構成，灰巖約5億年前構成，由于構成年代不一樣，說(shuō)明為不整合。此現象說(shuō)明秦皇島地區至今至少經(jīng)歷了2次地殼運動(dòng)，因為3億年間隔構成的不整合面應在海平面下構成，至少經(jīng)歷2個(gè)循環(huán)，而該處巖石此刻又出露在地表。在不整合面上有礦物，是地質(zhì)學(xué)家發(fā)現地下礦物的依據。不整合面處強度差，不適合在此面上施工。

　　2、砂鍋店?yáng)|北200米處

　　該處為石灰窯產(chǎn)石場(chǎng)，觀(guān)察此處巖石，巖溶現象明顯，有溶溝、石芽、天生橋等。其原因是地殼運動(dòng)抬升到潛水地表以下，潛水地表共同作用構成的巖溶現象，因巖石中有裂縫，有空間且水有徑流通道。巖溶現象是因為水和空氣中的二氧化碳與巖石經(jīng)長(cháng)期化學(xué)反應，使巖石具有可溶性。該處向西北走約xx0米處，發(fā)現大面積的巖石間侵入接觸現象，石灰巖中夾有巖漿巖，說(shuō)明此處經(jīng)歷過(guò)火山噴發(fā)。該處亦發(fā)現有巖墻，較長(cháng)，寬約3—4米，其走向為南北方向320°，由花崗巖、長(cháng)石、石英、云母組成�？拷�地表的巖石經(jīng)長(cháng)期風(fēng)化，產(chǎn)物為第四紀土，巖石中還發(fā)現有巖洞。此處向東南方向約200米處，有超多石灰巖構成的巖層，呈單斜，基本走向為南偏北。在砂鍋店?yáng)|等地，發(fā)現石英斑巖，它是花崗斑巖的又一種變種，具隱基斑狀結構，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現象。此處也有閃長(cháng)玢巖，呈巖墻狀產(chǎn)出，具隱基斑狀結構，斑晶主要是斜長(cháng)石，有時(shí)含角閃石較多，有的基質(zhì)中含少量石英，有的可見(jiàn)球粒結構和流線(xiàn)結構等。

　　2、秦皇島市祖山東門(mén)

　　祖山為早白堊紀構成，為響山巖基的一部分，此處沉積巖中有破碎帶，火山爆發(fā)時(shí)巖漿從中冒出，冷凝成巖漿巖。祖山占地217平方公里，平面形段呈橢圓形，長(cháng)軸長(cháng)25公里，短軸長(cháng)15公里，南北方向，巖石中以花崗巖居多，占65%左右，為中粗粒，成分主要是成肉紅色的正長(cháng)石，又稱(chēng)甲長(cháng)石。石英其次，占20%—25%左右，透明發(fā)亮。此外，還有云母、斜長(cháng)石。斜長(cháng)石呈灰白色，由于長(cháng)石含量不一樣，云母顏色也不盡相同，云母占整個(gè)巖石的5%—xx%。較黑的巖石中，云母含量不超過(guò)5%。在此處觀(guān)察，長(cháng)石顆粒大小在1厘米左右，晶體顆粒，為結晶結構。山體構造為原生結理構造，山體中有裂縫，都為豎直方向，有原生孔洞，又稱(chēng)之為晶洞構造，而形狀不規則的孔隙是水晶的成長(cháng)地。此處地貌陡峭，險峻，構造為原生結理，由于長(cháng)期的風(fēng)化作用及地表水的侵蝕作用，巖石部分豎直掉落，構成深谷奇峰。此處巖石傾角較大，巖體破碎。山體中有河流，稱(chēng)為石河，發(fā)源于祖山響山山脈，山上有明長(cháng)城，由元朝徐達修建，1967年，戚繼光重修，基本走向為南北方向，直達青龍。祖山最高峰為響山，海拔為1421米。

　　3、秦皇島市北戴河區鴿子窩公園海灘

　　此處濱臨渤海，為海洋環(huán)境。海洋環(huán)境按地理位置分為濱海、淺海、半深海和深海。低潮時(shí)裸露于海岸帶的部分，稱(chēng)為濱海。濱海又分為后濱帶、前濱帶、外濱帶。后濱帶為平均海潮線(xiàn)，常年裸露在外；前濱帶為平均海潮線(xiàn)到中濱線(xiàn)處；外濱線(xiàn)為中濱線(xiàn)以外的部分。海岸線(xiàn)到海底深約200處的部分，稱(chēng)為淺海，此處陽(yáng)光充足，有機物含量多，是海洋生物的夢(mèng)想棲息地。深海處動(dòng)物少。

　　此處巖石又遠古火山噴發(fā)而構成，以巖漿巖為主，巖石受海洋水動(dòng)力作用，常見(jiàn)有海浪作用、潮汐作用和洋流作用，使此處構成有特色的海蝕地貌，有海蝕崖，海蝕柱，海蝕拱橋和海蝕平臺等，構成原因有沖蝕作用，磨蝕作用等，使巖石破碎。

　　巖漿巖受風(fēng)化作用等變成高嶺土、偉晶巖。偉晶巖顆粒大，和花崗巖成分相差不大，由正長(cháng)石、斜長(cháng)石、云母、石英等組成。巖石被多組結晶切割。

　　四、結束語(yǔ)

　　透過(guò)本次實(shí)習我認識到：本區地層出露較全。從中生代地層開(kāi)始，除缺失寒武系、奧陶系、三疊系、侏羅系、第三系以外，其他地層均出露完好。所構成的巖石類(lèi)型多樣，包括巖漿巖類(lèi)，沉積巖類(lèi)以及變質(zhì)巖類(lèi)。本區的巖漿活動(dòng)從方式上有深成侵入，淺成侵入，噴出等。所見(jiàn)巖類(lèi)有基性巖類(lèi)和酸性巖類(lèi)。從變質(zhì)作用和變質(zhì)巖方面，本區的變質(zhì)作用主要為區域變質(zhì)作用。主要變質(zhì)巖有千枚巖，大理巖以及板巖。在構造方面，本區分布有四大褶皺，另外還有七個(gè)斷層。兩個(gè)大斷層幾乎將此區分為三部分。區域發(fā)展方面，本區經(jīng)歷了多次構造運動(dòng)，構成了四個(gè)構造層�？傮w說(shuō)來(lái)本區構造運動(dòng)較強。

　　經(jīng)過(guò)6天的實(shí)習，使我學(xué)到了很多東西，透過(guò)教師的講解，使我學(xué)會(huì )了很多課內學(xué)不到的東西，包括：如何透過(guò)一塊石頭的色澤，去決定其類(lèi)別、其構成年代；如何去辨別3大巖石；如何去測量巖石的走向等等；總之，透過(guò)實(shí)習后我更好地掌握了《工程地質(zhì)學(xué)》這門(mén)學(xué)科，更好地掌握了所學(xué)知識。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )2

　　記得剛到奎屯站這陌生的地方心里不知所措的時(shí)候看見(jiàn)老師們的揮手，由于今年碰到疫情，老師帶我們去吃飯，準備一些生活必需品，把我們送到寢室這一系列舉動(dòng)都讓我們感受到了這來(lái)自異鄉的親切和溫暖，也感受到了學(xué)校對我們的重視。

　　相逢總是緣深，千里而來(lái)，我很幸運來(lái)這里遇見(jiàn)一群可愛(ài)的學(xué)生和一群可敬的老師。在老師們的鼓勵和指導下，我逐漸融入了奎屯七中這大家庭中。實(shí)習期間我帶了初一年級信息技術(shù)課程，由于今年的疫情，信息技術(shù)課程不得不在教師里上我們的理論課，我們上課也需要相應的調整。在指導老師的引導和鼓勵下，多次上講臺，老師們聽(tīng)課也給出了很多的建議，這過(guò)程中我的講課能力進(jìn)步了很多，收獲頗豐。期間，我真正理解了我自己學(xué)科，信息技術(shù)是一門(mén)邊緣課程，講課達到效率要做到引起學(xué)生的學(xué)習興趣，將計算機與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，這樣教學(xué)效率也會(huì )提高，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習一些計算機技能，培養學(xué)生通過(guò)計算機解決問(wèn)題的能力。

　　在實(shí)習期間，我們成長(cháng)了不少，我們角色的轉變感受到了身上的責任，真正了解了教師這職業(yè)的內涵。成長(cháng)總是需要積累，在踏上教師的.這條路上，我還有很多的路要走，有太多的事情要經(jīng)歷。實(shí)習經(jīng)歷將會(huì )成為我未來(lái)教師生涯的起點(diǎn)。我會(huì )更加的努力成為一名合格的人民教師。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )3

　　回想起大三剛剛去實(shí)習時(shí)，還是由老師親自組織班干部接我們幫我們買(mǎi)票，聯(lián)系公司派專(zhuān)車(chē)接送。就像對待小學(xué)生一般，對我們關(guān)愛(ài)有加。不僅學(xué)校老師關(guān)心，連公司領(lǐng)導也時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們在這里習慣嗎？飲食如何（因為我們是北方人，去南方實(shí)習在飲食上有相當大的差距），并在過(guò)年期間給我們發(fā)放年貨，祝福我們新年快樂(lè )，讓我們倍感溫暖。

　　其實(shí)我們明白如果不是學(xué)校在保護我們，如果我們不是實(shí)習生，場(chǎng)內和公司的領(lǐng)導也不會(huì )如此關(guān)心我們，猶記得實(shí)習期，我的一位同學(xué)在值夜班時(shí)曾不小心吸入甲醛氣體（夜班辦公室隔壁在進(jìn)行甲醛消毒），蹲在地上起不來(lái)并且一直大口吸氣，連路都無(wú)法走動(dòng)，直接被領(lǐng)導送往醫院進(jìn)行治療，這事不僅驚動(dòng)了組長(cháng)連廠(chǎng)長(cháng)也連夜趕過(guò)來(lái)了，萬(wàn)幸經(jīng)過(guò)醫生治療，我的這位同學(xué)才終于轉危為安。并且因為這次事件的發(fā)生，場(chǎng)內領(lǐng)導連夜組織開(kāi)會(huì )，商議讓我們這些實(shí)習生以后晚上不再進(jìn)行值班。

　　人人都說(shuō)步入實(shí)習期就相當于接觸到了社會(huì )的一角，這句話(huà)一點(diǎn)都不錯。實(shí)習中我和一位同學(xué)曾因工作壓力過(guò)大接連兩三個(gè)月夜間值班（這是在我同學(xué)發(fā)生事件之前，廠(chǎng)長(cháng)默許下）差點(diǎn)出現精神幻覺(jué)，多出現想要提前離開(kāi)公司念頭。最終還是在同學(xué)的安慰勸導下才咬牙堅持住，可以說(shuō)論忍耐力我和我的那位同學(xué)算得上數一數二的。不過(guò)并不是廠(chǎng)里所有的人都這樣不近人情的，有位大哥我對他印象極深，因為他和他的妻子曾經(jīng)在場(chǎng)內幫助過(guò)我很多次。大哥曾對我說(shuō)做這樣一句話(huà)，讓我印象非常深刻，他說(shuō)：“咱們都是外出給別人打工的，所以在外面能多幫別人點(diǎn)就幫別人點(diǎn)，因為只有我幫了你，你才會(huì )幫助我，我們之間沒(méi)有必要互相難為，誰(shuí)都有困難的時(shí)候�！焙芨兄x那位大哥和他的妻子，曾在我最無(wú)助的時(shí)候幫助了我。他們和藹可親的模樣仍時(shí)常浮現在我的腦海中。

　　誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，我也在工作中出現過(guò)很大的紕漏，最嚴重的一次被組長(cháng)訓斥了半個(gè)小時(shí)，因為疫苗注射錯誤（我實(shí)習期擔任的職務(wù)是獸醫，負責為養殖場(chǎng)內的小豬注射狂犬疫苗），導致緊三十頭小豬相繼發(fā)生狂犬病癥狀，如果不及時(shí)遏制病情，可能整個(gè)場(chǎng)內的小豬都會(huì )被感染，所以我們立即進(jìn)行補救小豬撲滅疫情源，連午飯都未曾吃一口，也因這件事讓我明白了什么是擔當，什么是職責。

　　印象最深的便是，組長(cháng)曾對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我不管你以前在哪工作（實(shí)習期換過(guò)組長(cháng)），你們以前的組長(cháng)如何對你們，在我這里只看結果，如果出了錯誤，那你們自己補救，我是不會(huì )幫助你們的，沒(méi)有人有義務(wù)幫助你們補救錯誤�！苯M長(cháng)和我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我確實(shí)又做錯了一件事情，線(xiàn)內數據統計錯誤，導致養殖場(chǎng)內小豬喂食飼料分配不均，這次沒(méi)有誰(shuí)能幫到我，只我自己來(lái)彌補過(guò)錯，一下午的時(shí)間都在東跑西跑，借同學(xué)線(xiàn)上的多余的飼料自己找車(chē)過(guò)來(lái)搬運，也因這件事讓我懂得了，做錯了事情就得勇于承擔，沒(méi)有人會(huì )為你所犯下的錯誤承擔責任，自己的事情自己做沒(méi)有人會(huì )在你需要幫助的.時(shí)候及時(shí)的出現，唯一能靠得住的只有自己。大三為期半年的實(shí)習結束后，當我再次回到學(xué)校中時(shí)，我的室友以及同學(xué)們見(jiàn)到我后，都說(shuō)我成長(cháng)了不少，變得有擔當起來(lái)了。雖然我曾在實(shí)習期抱怨過(guò)激憤過(guò)，但不可否認的是半年的實(shí)習生活我確實(shí)真真正正的成長(cháng)了不少。

　　非常感謝大三的實(shí)習期，它讓我更早的接觸到社會(huì )，也讓我成長(cháng)很多。雖然大三實(shí)習早已結束，我已經(jīng)步入社會(huì )，但實(shí)習期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都將永遠銘記在心，猛然回想起來(lái)。發(fā)現無(wú)論是我所感激的人還是我所厭惡的人，我都應當對他們說(shuō)聲謝謝，多謝他們曾經(jīng)出現在我的生命中，讓我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了承擔，沒(méi)有他們的出現，我也不會(huì )進(jìn)步飛速。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )4

　　一、實(shí)習的目的

　　頂崗實(shí)習是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專(zhuān)學(xué)生的一門(mén)重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)。頂崗實(shí)習不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì )，而頂崗實(shí)習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導的指導下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

　　頂崗實(shí)習也是學(xué)院教學(xué)的重要補充部分，它與我們今后的職業(yè)生活有著(zhù)最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡。因此頂崗實(shí)習是學(xué)校為社會(huì )培養技能型人才，實(shí)現我們人生價(jià)值的主要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續，而且還是校內教學(xué)的總結。

　　二、頂崗實(shí)習期間的收獲

　　通過(guò)×個(gè)月的頂崗實(shí)習，使自己獲得了很大的收獲，也明白了許多的道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表現在幾個(gè)方面;

　　1、思想上：通過(guò)這次頂崗實(shí)習，我感覺(jué)自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學(xué)生那樣幼稚了，開(kāi)始學(xué)會(huì )用成人化的思維去思考問(wèn)題處理事情，開(kāi)始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力，社會(huì )是很現實(shí)的，也是很公平的，一份付出就會(huì )有一份收獲，不要幻想未來(lái)，要做一個(gè)有思想有目標有計劃的實(shí)踐者。同時(shí)我也體會(huì )了作為一個(gè)社會(huì )工作人員要擔得起“責任”二字，每個(gè)人都要認真努力，對自己的工作負責，一絲不茍的做事，任何一點(diǎn)細微的疏忽，將給企業(yè)本身造成一定的經(jīng)濟損失，也會(huì )給個(gè)人的安全造成一定的影響。

　　2、工作上：在××實(shí)習的這段時(shí)間里我學(xué)會(huì )了嚴謹的`工作態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，增強了我的團隊意識和團隊協(xié)作能力。在這里我從事的助理工作，設備都比較昂貴，××檢查時(shí)需要仔細判斷，運輸和放置時(shí)需要格外小心，任何一個(gè)小的失誤就會(huì )給公司造成不小的經(jīng)濟損失。同時(shí)一個(gè)班組就是一個(gè)團隊，每個(gè)人都要為這個(gè)團隊做出自己的努力才能夠換來(lái)團隊的發(fā)展，團隊的發(fā)展才能讓每個(gè)人都受益，讓公司受益。

　　3、生活上：|養成了良好的生活習慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，白夜倒班對身體的傷害很大，但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規律，所以日常生活中保持良好的生活習慣對身體健康有著(zhù)直接的影響，××也給我們預留了相對充裕的時(shí)間，參加業(yè)余活動(dòng)能夠很好的調節身心，減輕壓力。出門(mén)在外也第一次體會(huì )到了公司與學(xué)校的差別，懂得了如何來(lái)克服這種不適應。

　　三、實(shí)習心得

　　頂崗實(shí)習是我們初步踏入社會(huì )的開(kāi)始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以后才會(huì )更順利，曾經(jīng)我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。最終通過(guò)自己不斷地學(xué)習，同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開(kāi)始適應，開(kāi)始獨立的完成工作。

　　實(shí)習的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒(méi)有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，也學(xué)會(huì )了嚴謹的工作態(tài)度，精益求精工作作風(fēng)，同時(shí)也學(xué)會(huì )了責任。頂崗實(shí)習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì )的機會(huì )，通過(guò)頂崗實(shí)習，我受益匪淺，對社會(huì )有了更為詳盡而深刻的了解。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論與實(shí)踐相結合，敢于實(shí)踐，才能做一名合格的畢業(yè)生!感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我們的辛苦培養和教導，感謝××公司給我的這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝××科室里的同事給予的照顧和幫助，同時(shí)也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。最后�！痢恋那熬案�加輝煌，祝我們××學(xué)院明天會(huì )更美好，為社會(huì )培養更多人才，祝我們學(xué)院領(lǐng)導和老師工作順利，家庭幸福美滿(mǎn)。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )5

　　轉眼間，實(shí)習已有一個(gè)月了.對于實(shí)習生這個(gè)曾經(jīng)陌生、曾經(jīng)憧憬的身份有了一點(diǎn)新的認識.

　　所謂實(shí)習生，顧名思義，它始終離不開(kāi)學(xué)生的身份，是建立在社會(huì )實(shí)踐之上的.故其別與正職人員，其目的并非賺錢(qián)、謀利，而是要學(xué)習知識、積累經(jīng)驗.正因為有了這點(diǎn)認識，面對親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問(wèn)：“放假也去實(shí)習啊?怎不休息一下呢?又沒(méi)錢(qián).”時(shí)，我能找到一個(gè)滿(mǎn)意的答案.我不想虛度悠長(cháng)的暑假，我要過(guò)增長(cháng)一下見(jiàn)識，積累一下工作經(jīng)驗.

　　這短短一個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷，讓我認識到實(shí)習生該有“初生牛犢不怕虎”的精神.實(shí)習是一個(gè)學(xué)生走進(jìn)社會(huì )的過(guò)渡階段和必經(jīng)階段.在我看來(lái)，一個(gè)成功的實(shí)習生，應要牢記實(shí)習生的身份，也要忘卻實(shí)習生的身份.之所以要牢記，如上邊講到的，目的是學(xué)習，這也職責之在.因而，必須要主動(dòng)爭取機會(huì )，多做，多思考.而忘卻則是因為只有把自己當作是正職人員來(lái)看待，從心態(tài)上端正自己的態(tài)度，才能在實(shí)習期間有更大的收獲.

　　在當前教育模式下的學(xué)生大多缺乏積極主動(dòng)性和創(chuàng )新能力.從課堂上走出去的我們帶著(zhù)深深的“教科書(shū)”影子.在各式各樣的條條框框下成長(cháng)的我們，做事循規蹈矩、唯唯是諾.這樣的'情況在我自己身上還是比較明顯的.剛到單位實(shí)習的時(shí)候，儼然像個(gè)小學(xué)生上課那般乖巧和拘謹.人家沒(méi)叫我坐時(shí)，我就呆站著(zhù);坐著(zhù)的時(shí)候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動(dòng)人家的東西;私底下說(shuō)話(huà)也不敢大聲，拍擾亂了“課堂紀律”.然而，工作和機會(huì )都是要靠自己去爭取的.在學(xué)生到實(shí)習生，再由實(shí)習生到從職人員這個(gè)過(guò)程中，誰(shuí)的角色轉變得越快，誰(shuí)就在起跑線(xiàn)上領(lǐng)先了一步.在剛開(kāi)始的一個(gè)星期里，我的沉默和低調給我帶來(lái)了閑適和無(wú)聊的實(shí)習生活.我開(kāi)始覺(jué)得厭倦，也開(kāi)始思考并找到問(wèn)題的根源是在于我沒(méi)有把自己當作是正職人員般要求自己.

　　無(wú)可否認的是，有不少人實(shí)習的目的并非單純想實(shí)踐體驗，更多的是想要賺錢(qián)或獲得實(shí)習憑證.這樣的人只會(huì )把自己局限在實(shí)習生的身份之下，缺乏應有的集體意識和主人翁態(tài)度，故不能主動(dòng)承擔工作.事不關(guān)己，高高掛起的作風(fēng)甚至會(huì )滋生出實(shí)習生好逸懶做、得過(guò)且過(guò)的不良影響.前幾天，單位里來(lái)了一位和我們年齡相仿的女孩......

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )6

　　經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習我確實(shí)也是看到了效果，作為一名剛剛出來(lái)的實(shí)習生我還會(huì )是感覺(jué)這樣的狀態(tài)，對我非常的好，大學(xué)學(xué)的也是酒店專(zhuān)業(yè)的，真的非常榮幸能夠在x酒店這里實(shí)習，過(guò)去在學(xué)校的所學(xué)習到的知識都是比較片面的，我認為我還是缺少相關(guān)的準備，還是對自己的專(zhuān)業(yè)比較模糊，正式步入工作之后才能慢慢發(fā)掘好自身能力，在這次的實(shí)習當中這種感覺(jué)特別的明顯，幾個(gè)月下來(lái)也是感覺(jué)自己變化了很多，也成長(cháng)了很多，未來(lái)我也一定會(huì )保持好的狀態(tài)，現在實(shí)習雖然結束可也是有許多難忘的事情。

　　在這方面我也一定會(huì )讓自己做的更加到位，當然這些都是值得提倡的，我在x酒店這里一直都是養成良好工作習慣，與周?chē)�的同事也是非常的融合，在這一方面真的是感覺(jué)非常的好，我也堅定的相信以后這些都是可以進(jìn)一步發(fā)掘，實(shí)習或許只是一個(gè)短短的過(guò)程，或許在工作當中所學(xué)習的也是一些基本的東西，但是這些都是一個(gè)開(kāi)始，至少對我而言這次的實(shí)習當中，不管是經(jīng)歷了什么，都將會(huì )成為的我職業(yè)生涯寶貴的經(jīng)驗，現在我也需要這樣的積累，這次在實(shí)習當中遇到了很多問(wèn)題，結合自己的所學(xué)到的.知識，我也在慢慢的克服這些困難，希望在未來(lái)的工作當中可以也進(jìn)一步的提高自身能力。

　　不管是在什么時(shí)候都應該去做好這些本職的工作，在x酒店這里是對我全身心的一個(gè)打磨，在學(xué)校所學(xué)習的東西讓我能夠運用到工作當中這樣的感覺(jué)真的是非常的好，于我而言是一個(gè)非常好的變化，在這方面我一定會(huì )讓自己保持好狀態(tài)，實(shí)習的是能夠快速的鍛煉一個(gè)人，同時(shí)用這樣的方式也是可以積累的很多的知識，特別的有意義，在學(xué)校的時(shí)候我的專(zhuān)業(yè)知識不是最優(yōu)秀的，實(shí)習的給了我機會(huì )，學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)從事這份寶貴的工作，讓我意識到了工作重要性，這絕對是需要重視起來(lái)的，每個(gè)階段都有每個(gè)階段應該去做好的事情，這些都是需要去思考的。

　　這次實(shí)習結束，讓我認識到了自己專(zhuān)業(yè)知識還是差了許多，在x酒店這里然我明白了很多，我清楚的意識到了這方面自己還有許多做的不好之處，在這一階段我確實(shí)還是有許多需要彌補的地方，總的來(lái)說(shuō)這次的實(shí)習對我意義非凡，感激實(shí)習當中的每一次的積累，還有感激同事們的熱情幫助，這次的實(shí)習非常的圓滿(mǎn)。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )7

　　在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì )碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

　　平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的'目標，在實(shí)現目標的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做文章。只有這樣我們才能把事情做好。

　　通過(guò)本次的實(shí)習，我還發(fā)現自己以前學(xué)習中所出現的一些薄弱環(huán)節，心得體會(huì )范文并為今后的學(xué)習指明了方向，同時(shí)也會(huì )為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎。之前，每次填單總是填不完整，而且會(huì )出現很多的小錯誤，經(jīng)過(guò)這次的訓練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡(jiǎn)單的工作，如填單，但這次的實(shí)習為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去實(shí)習報告。通過(guò)這次的實(shí)習，我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程，同時(shí)讓我懂得只有通過(guò)刻苦的學(xué)習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手，應對自如。

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　　經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習我確實(shí)也是看到了效果，作為一名剛剛出來(lái)的實(shí)習生我還會(huì )是感覺(jué)這樣的狀態(tài)，對我非常好的大學(xué)同學(xué)也是酒店專(zhuān)業(yè)的，真的非常榮幸能夠在xx酒店這里實(shí)習，過(guò)去在學(xué)校的所學(xué)習到的知識都是比較片面的，我認為我還是缺少相關(guān)的準備，還是對自己的專(zhuān)業(yè)比較模糊，正式步入工作之后才能慢慢發(fā)掘好自身能力，在這次的實(shí)習當中這種感覺(jué)特別的明顯，幾個(gè)月下來(lái)也是感覺(jué)自己變化了很多，也成長(cháng)了很多，未來(lái)我也一定會(huì )保持好的狀態(tài)，現在實(shí)習雖然結束可也是有許多難忘的事情。

　　在這方面我也一定會(huì )讓自己做的更加到位，當然這些都是值得提倡的，我在xx酒店這里一直都是養成良好工作習慣，與周?chē)�的同事也是非常的融合，在這一方面真的是感覺(jué)非常的好，我也堅定的相信以后這些都是可以進(jìn)一步發(fā)掘，實(shí)習或許只是一個(gè)短短的過(guò)程，或許在工作當中所學(xué)習的也是一些基本的東西，但是這些都是一個(gè)開(kāi)始，至少對我而言這次的實(shí)習當中，不管是經(jīng)歷了什么，都將會(huì )成為的我職業(yè)生涯寶貴的經(jīng)驗，現在我也需要這樣的積累，這次在實(shí)習當中遇到了很多問(wèn)題，結合自己的所學(xué)到的知識，我也在慢慢的克服這些困難，希望在未來(lái)的工作當中可以也進(jìn)一步的提高自身能力。

　　不管是在什么時(shí)候都應該去做好這些本職的工作，在xx酒店這里是對我全身心的一個(gè)打磨，在學(xué)校所學(xué)習的東西讓我能夠運用到工作當中這樣的感覺(jué)真的.是非常的好，于我而言是一個(gè)非常好的變化，在這方面我一定會(huì )讓自己保持好狀態(tài)，實(shí)習的是能夠快速的鍛煉一個(gè)人，同時(shí)用這樣的方式也是可以積累的很多的知識，特別的有意義，在學(xué)校的時(shí)候我的專(zhuān)業(yè)知識不是最優(yōu)秀的，實(shí)習的給了我機會(huì )，學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)從事這份寶貴的工作，讓我意識到了工作重要性，這絕對是需要重視起來(lái)的，每個(gè)階段都有每個(gè)階段應該去做好的事情，這些都是需要去思考的。

　　這次實(shí)習結束，讓我認識到了自己專(zhuān)業(yè)知識還是差了許多，在xx酒店這里然我明白了很多，我清楚的意識到了這方面自己還有許多做的不好之處，在這一階段我確實(shí)還是有許多需要彌補的地方，總的來(lái)說(shuō)這次的實(shí)習對我意義非凡，感激實(shí)習當中的每一次的積累，還有感激同事們的熱情幫助，這次的實(shí)習非常的圓滿(mǎn)。

　　受疫情影響，我們這學(xué)期的實(shí)習也相繼延期。當接到可以實(shí)習通知時(shí)，我又緊張又興奮，心情難以言喻。與其他同學(xué)不同的是，我選擇自駕前往實(shí)習學(xué)校，在路途中，學(xué)校和教育局的老師對我也十分關(guān)心，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況，并提前囑咐我進(jìn)入奎屯的注意事項。到達奎屯之后，學(xué)校校長(cháng)熱情的迎接為接下來(lái)的實(shí)習生活做準備。

　　因為我此次實(shí)習需要頂一個(gè)老師的崗，初次真正的給學(xué)生講課十分的緊張，但是經(jīng)過(guò)幾次的練習，現在站在講臺已經(jīng)較為從容了。平時(shí)與學(xué)生課下的交流互動(dòng)，增加了與學(xué)生的熟悉度，這也使得我的講課更加輕松。

　　在今后的實(shí)習時(shí)間中，我會(huì )更加努力的鍛煉自己的教師技能，多向指導老師和其他教師學(xué)習教學(xué)方法，不斷積累，圓滿(mǎn)的完成此次實(shí)習。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )9

　　了解并融入這個(gè)團隊，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是拉近距離，融入團隊的途徑。在兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，從行業(yè)中學(xué)習知識，參考前輩的經(jīng)驗，教會(huì )同事工作技巧。正是在這個(gè)過(guò)程中，我認識到了自己的弱點(diǎn)和不足，深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。

　　在X實(shí)習期間，心情有時(shí)浮躁，偶爾做事馬虎；這兩點(diǎn)今后要牢記，努力改進(jìn)。我相信，腳踏實(shí)地，謙虛低調，在領(lǐng)導和同事的`幫助下，我一定會(huì )在中糧集團好好成長(cháng)，為中糧集團的發(fā)展做出貢獻！并深深體會(huì )到團隊的力量和魅力。

　　在學(xué)習中做事。任何細節都有其專(zhuān)業(yè)規律，每個(gè)人都有其獨特的比較優(yōu)勢；只有培養謙虛才能不斷進(jìn)步，只有努力才能表現自己的特長(cháng)。中糧試用期間，盡量做好每一件事，認真記錄每一次積累。在人力資源部期間，他和同事完成了集團軍轉民的招聘、特殊申請、北京以外的調動(dòng)、檔案資料的完善；在小麥加工事業(yè)部期間，負責取放文件，與同事共同編制20x單位年度戰略計劃。腳踏實(shí)地做事，才有機會(huì )進(jìn)步，才能感受到自己的價(jià)值。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )10

　　幾個(gè)月前我來(lái)到了x酒店，畢業(yè)了我們出來(lái)找了實(shí)習工作，也是要必須完成的實(shí)習，我來(lái)到x酒店實(shí)習，我學(xué)的酒店管理，在找這份實(shí)習工作的時(shí)候我很用心，我找了很多家酒店，我查了很多的資料，我決定來(lái)到x酒店面試，我通過(guò)了這里的面試，進(jìn)入到了x酒店，開(kāi)始了我的實(shí)習，x酒店是一個(gè)品牌酒店，大多數人都是應該聽(tīng)過(guò)的，在全國連鎖，所以可以說(shuō)是很有名氣，在這種大酒店環(huán)境下我是很憧憬的，很期待在工作中自己會(huì )是怎么樣的，在這里我工作了三個(gè)月了，學(xué)酒店管理的我，經(jīng)過(guò)在這里的實(shí)習，我專(zhuān)業(yè)上又領(lǐng)悟了很多，在x的實(shí)習很快，幾個(gè)月的時(shí)間我看到了很多不同的事情，知識層面，跟閱歷方面都開(kāi)拓了很多，雖然只是短短的幾個(gè)月，沒(méi)有太長(cháng)的時(shí)間，短短的實(shí)習期，但是我覺(jué)得我在這里經(jīng)歷的還是很多的，也有一些感悟心得。

　　在x酒店這里我是實(shí)習的身份進(jìn)來(lái)的，在這里我開(kāi)始實(shí)習，在x酒店我是一名實(shí)習領(lǐng)班，在我工作的這段時(shí)間可以說(shuō)是我人生的一個(gè)轉折，我自己在這里找到了方向，有了動(dòng)力，x酒店這里就給了我這些東西，做一名領(lǐng)班很不簡(jiǎn)單，在大學(xué)學(xué)酒店管理的我，其實(shí)是少有實(shí)踐的，在這方面的工作經(jīng)驗很少，大多數知識是理論，但是在這個(gè)職務(wù)更多的是需要經(jīng)驗，所以這是很有挑戰的一份工作，我是很有信心，但是在工作中難免遇到很多的問(wèn)題，這是我在x酒店這里最深刻的感受，工作三個(gè)月的時(shí)間，幾乎每天都在學(xué)習學(xué)的東西，培養自己的經(jīng)驗，工作的能力，作為一名酒店領(lǐng)班平時(shí)我的工作很多，我管的是一個(gè)小小的團隊，十幾個(gè)人而已，但是縱然是十幾個(gè)人，也是有不小的'壓力，每天要傳達工作，安排人員工作，各種調動(dòng)，工作并不輕松。

　　在x酒店這里我感覺(jué)最多的就是在工作中，特別是作為一名管理者，要比普通的員工更加具有一個(gè)特性，那就是責任心，這個(gè)很重要，在管理的者的角度去處理事情，實(shí)習的這段時(shí)間，我完成為的自己工作內容，雖然在x酒店這里工作是很累，作為一名實(shí)習生我真的感覺(jué)到很累，酒店的管理工作不好做，在每天工作結束的時(shí)候，我都組織我管理的這個(gè)小團隊，開(kāi)一個(gè)短暫的會(huì )議，主要還是總結工作，讓所有人自由發(fā)言，工作中的感悟，又或者是指出我的不足，我都會(huì )平常心對待，正視他人提出的缺點(diǎn)。

　　在x酒店的感受就是，我們一定要做好自己的本職工作，大事小事都認真細致，自己就會(huì )在不知不覺(jué)中提高。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )11

　　從高效課堂上來(lái)講， 小組學(xué)習是高效課堂上最基本的學(xué)習形式， 最基本的學(xué)習單元。 學(xué)生的自主、 合作、 探究學(xué)習方式通常通過(guò)學(xué)習小組來(lái)組織完成， 課堂教學(xué)雙邊活動(dòng)的開(kāi)展也是主要通過(guò)小組學(xué)習來(lái)開(kāi)展， 小組合作學(xué)習不僅可以使師生之間、 學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語(yǔ)言交際； 而且還可以培養學(xué)生 的合作意識、團隊精神，進(jìn)而促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。小組學(xué)習讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，把個(gè)人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點(diǎn)等有機 地結合起來(lái)。特別是在分組討論中，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，組內成員相互合作，小組之間合作、競爭，激發(fā)了學(xué)習熱情，挖掘了個(gè)體學(xué)習潛能，增 大了信息量， 使學(xué)生在互補促進(jìn)中共同提高。所以小組學(xué)習在高效課堂實(shí)施中顯得尤為重要。 因此我們一定要把小組建設好， 我認為它是決定高效課 堂實(shí)施成敗的關(guān)鍵。

　　學(xué)習小組的劃分

　　1、小組劃分的原則

　　本著(zhù)“組間同質(zhì)，組內異質(zhì)”的基本原則對全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習小組劃分。

　　2、小組劃分的方法

　　在最初實(shí)施高效課堂時(shí)，我們班采取的是“專(zhuān)制”制的分法，也就是我們三個(gè)任課教師包辦的。原因是，高效課堂在我校剛處于初學(xué)狀態(tài)，老師 們也處于摸索時(shí)期，學(xué)生還根本沒(méi)有高效課堂的概念。我們把民主放到了后面的課堂教學(xué)當中。

　　首先，我們三個(gè)任課教師把全班 35名學(xué)生按學(xué)習成績(jì)、認知水平、智力水平、性格特點(diǎn)、管理能力等依次分成 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六個(gè)層次，每個(gè) 層次六人，其中 A 層中的六個(gè)學(xué)生的綜合能力最強，分別承擔我們要組建的六個(gè)學(xué)習小組的組長(cháng)。然后再將 B 、 C 、 D 、 E 、 F 五個(gè)層次的學(xué)生分別按 認知水平、智力水平、學(xué)生性別、性格特點(diǎn)、習慣愛(ài)好等分到六個(gè)學(xué)習小組中，使每個(gè)小組中均含有 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 層次的學(xué)生。這樣，各組 間的學(xué)生綜合水平相當，而各組內的學(xué)生的水平又有層次，這就達到“組間同質(zhì)，組內異質(zhì)”的原則。這六個(gè)學(xué)習小組也就相當于六個(gè)小的'平行班， “組內異質(zhì)”為互助合作奠定了基礎，而“組間同質(zhì)”又為在全班各小組間展開(kāi)公平公開(kāi)競爭創(chuàng )造了條件。為了學(xué)生便于組內合作交流和學(xué)習活動(dòng)的 開(kāi)展，我們給小組內的學(xué)生編了學(xué)號。一二號對坐，在小組的中間，兩邊分別是對坐的三四號和六五號。

　　每周組織一次小組活動(dòng)，如開(kāi)組會(huì )、座談、游戲等，和諧組員之間的關(guān)系，增強小組的凝聚力，促進(jìn)組內同學(xué)的相互了解和團結合作，形成團結 向上、勤于鉆研積極進(jìn)取的組風(fēng)。

　　小組的評價(jià)

　　評價(jià)不僅僅是評“對不對” 、 “好不好” 、 “棒不棒” ，也不單是一句鼓勵賞識的話(huà)語(yǔ)，評價(jià)應該是多元的，真正的評價(jià)應是引領(lǐng)發(fā)展，激發(fā)學(xué)習內驅力，

　　增強小組凝聚力。從這個(gè)意義上講，評價(jià)會(huì )讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，效果好起來(lái)。充分發(fā)揮小組重要性，學(xué)生是學(xué)習的主體，自主學(xué)習，老師指導。才能最大限度的提高課堂效率。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )12

　　我們城市規劃專(zhuān)業(yè)是一門(mén)理論和實(shí)踐性都很強的綜合學(xué)科，能夠在掌握必須理論知識的基礎上進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，將對所學(xué)理論知識有很大程度的幫忙，并為我們以后學(xué)習帶給實(shí)踐經(jīng)驗。

　　一、實(shí)習時(shí)光地點(diǎn)

　　我們鄭州xx學(xué)院03級城市規劃專(zhuān)業(yè)7月6日——7月13日在蘇州市和上海市進(jìn)行城市認識實(shí)習。

　　二、實(shí)習資料、目的

　　根據實(shí)習要求和學(xué)校的實(shí)際狀況，本次實(shí)習選取江南水鄉之都蘇州市和

　　國際都市上海市內進(jìn)行，此次調查的主要資料有：

　　1、蘇州園林為代表的江南私家園林在建筑形式、造園布局、植物材料應用上的地方特點(diǎn)，其主要功能、主要服務(wù)資料及對全城人口的活動(dòng)影響。

　　2、蘇州市以及上海市城市規劃展覽館的規模、位置和主要服務(wù)半徑，從中了解各市整體的規劃歷程。并了解蘇州市作為歷史文化名城在處理新城開(kāi)發(fā)與舊城保護時(shí)所采取的成功手法。

　　3、蘇州工業(yè)園區的區位選址、開(kāi)發(fā)建設和規劃布局，園區內建筑的規模、形式、風(fēng)格，以及、與舊城的關(guān)系。

　　目的：對蘇州和上海的城市建設與規劃產(chǎn)生一個(gè)初步的印象與框架，并對其中的一些問(wèn)題進(jìn)行分析。

　　三、實(shí)習好處：

　　透過(guò)這次實(shí)習，使我們了解了蘇州傳統造園中假山布置“瘦、透、露、皺”的四字精髓，同時(shí)體會(huì )了中國古典園林中所蘊涵的濃濃的文人情思（園林文學(xué)）以及古建中的牌匾、對聯(lián)中詩(shī)文、書(shū)法對環(huán)境氛圍的烘托、點(diǎn)睛的作用（如蘇州拙政園“與誰(shuí)同坐軒”的意境體會(huì )）；也使我們了解了走在中國前沿的上海市的城市建設和規劃。

　　四、實(shí)習結果及報告

　　1、蘇州園林

　　蘇州古典園林歷史綿延20xx余年，在世界造園史上有其獨特的歷史地位和價(jià)值，她以寫(xiě)意山水的高超藝術(shù)手法，蘊含濃厚的傳統思想文化，展示東方禮貌的造園藝術(shù)典范。實(shí)為中華民族的藝術(shù)瑰寶。在1997年xx月，聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì )將蘇州古典園林列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

　　有謂“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州素以園林美景享有盛名，這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類(lèi)。蘇州園林多為宅地園林，由貴族、宦官、富商等所建，精致優(yōu)雅。這些園林反映出歷代園林的不一樣風(fēng)格，同為中國園林藝術(shù)的代表作。

　　走進(jìn)蘇州園林，你就走進(jìn)了一幅畫(huà)卷，不論在哪個(gè)角度，哪個(gè)方位，你的眼前都是一幅完美的圖畫(huà)，可謂是沒(méi)有一處不用心，沒(méi)有一處不盡美。下方我就重點(diǎn)講下我們所去的拙政園。

　�。�1）拙政園簡(jiǎn)介：

　　位于蘇州市城內東北街，占地5公頃，是蘇州園林中最大最著(zhù)名的一座。它不僅僅是蘇州四大古典名園（滄浪亭、獅子林、拙政園、留園）之一，并且還是全國四大古典名園（頤和園、避暑山莊、拙政園、留園）之一，實(shí)為蘇州園林之冠。

　　拙政園始建于明代，王獻臣是該園第一位主人，拙政園造景山水并重，水面占全園的五分之三，總體布局也以水池為中心，各類(lèi)建筑皆臨水而立，亭樹(shù)樓閣倒映水中，相互映襯。拙政園分東、西、中3部分，中部是主要部分，一向沿用拙政園名。拙政園，內有遠香堂、香洲、十八曼陀羅花館和州六鴛鴦館、留聽(tīng)閣。該園以水景取勝，平淡簡(jiǎn)遠，樸素大方，持續了明代園林疏朗典雅的古樸風(fēng)格。（如圖1）

　�。�2）拙政園特色：圖1（拙政園一角）

　　進(jìn)入園中，首先映我們眼簾的是一灣池水，岸線(xiàn)曲折，一株株梧桐、古柏扶岸而立。池水上一架木橋橫跨，站在橋上四面望去，園中景致盡收眼底。東南面即為假山屏嶂，假山東面有起伏的云墻，西南面是一條回廊，沿廊望去，曲橋修閣，高亭遠樹(shù)，景物幽遠，層次重疊，縱深感很強。

　　遠香堂：中園是全園精華所在，遠香堂為園中的主建筑，是一座結構精巧的四面廳，四周是落地玻璃窗，可觀(guān)覽周?chē)�景色，堂內陳設精雅。堂南小池假山，竹木扶疏，重巒迭翠。

　　總結起來(lái)，拙政園所獨具的特點(diǎn)有：①因地制宜，以水見(jiàn)長(cháng)②庭院錯落，曲折變化。③園林景觀(guān)，花木取勝。

　　2、蘇州城市規劃展示館

　　蘇州市展示館曾作為第二十八屆世界遺產(chǎn)大會(huì )的會(huì )址，迎來(lái)送往過(guò)許多國內外嘉賓，這天她以精致的結構、精彩的主題展示著(zhù)古城歷史的記憶、城建的智慧。（如圖2）

　�。�1）展示館總用地35000平方米，建筑面積19868平方米，其中仿古建筑3427平方米，人防地下室51xx平方米，綠化率50%。展廳總面積6650平方米，會(huì )議室2155平方米，茶歇區150平方米。

　�。�2）功能定位：展示館功能主要有四個(gè)方面，即展覽公示、咨詢(xún)交流、宣傳教育和休閑旅游。這給市民帶來(lái)了極大的方便。市民以及游客能夠更直接更快捷地了解蘇州。

　　3、上海城市規劃展示館

　　上海城市規劃展示館位于人民廣場(chǎng)市府大廈東側，北靠人民公園，占地面積4000平方米，建筑面積20670平方米，建筑高度43。3米，從底層大廳至四層展廳可供展示的面積為7000平方米，并擁有一百余米長(cháng)的市民休閑街。它是展示上海城市規劃與建設成就的重要窗口。它集展覽、旅游、灑會(huì )、商務(wù)、休閑于一體。規劃館既是上海的標志性建筑之一，也是人民廣場(chǎng)地區最新的都市旅游亮點(diǎn)。

　�。�1）展館外部

　　展館大樓主體造型從中國傳統的城門(mén)形態(tài)中獲得設計靈感，以中心對稱(chēng)的結構圖式巧妙地呼應著(zhù)中國傳統的美學(xué)思維，與現代感及富智慧地在同一建筑上體現出和諧美感，頂部寓意著(zhù)盛開(kāi)的上海市花——白玉蘭，網(wǎng)絡(luò )狀的結構讓建筑與藍天、白云融為一體（如圖3）。

　�。�2）展館內部

　　規劃館的展示主題是“城市、人、環(huán)境、發(fā)展”。館內超多采用高科技手段，全面展示上海至20xx年的城市未來(lái)藍圖，整個(gè)規劃館極具專(zhuān)業(yè)性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、融歷史和未來(lái)為一體，給人以無(wú)限的遐想。

　　一樓的“序廳”，通透明亮。中央的“藝術(shù)模型”，集上海新老標志性建筑于一體，象征上海的歷史、禮貌延續發(fā)展；位于夾層的圖3（上海城市展覽館外觀(guān)）

　　“昨日”，歷史文化名城廳，集中展示了上海的濃縮了上海近七百年的發(fā)展歷史，側重于上海開(kāi)埠至1949年的城市形態(tài)演變的歷史；二層的規劃成就建設廳，張張精美的圖片講述著(zhù)上海50年的規劃與成就。廳內另有“虛擬城市景觀(guān)”系統，讓人身臨其境地感受大上海的變遷；三、四層的總體規劃廳，展出了迄今世界上最大的城市規劃專(zhuān)業(yè)模型，采用先進(jìn)的聲、光、電技術(shù)讓人暢游上海完美的“明天”。

　　這個(gè)巨大的上海市模型展示了內環(huán)線(xiàn)里主要的建筑和道路。我和另一位同學(xué)沿著(zhù)看臺俯瞰模型，不禁發(fā)出由衷的感嘆。不看不明白，一看嚇一跳。沒(méi)想到，我們置身其中的城市竟然如此龐大。以前，我們都說(shuō)上海是個(gè)特大城市，但這只是一個(gè)概念，沒(méi)有親身的感受�？吹竭@個(gè)模型，我才真正感受到什么叫特大城市。

　　上海城市規劃展示館作為上海對外宣傳的重要窗口，向上海人民仍至世人展示了上海城市規劃建設發(fā)展的成就，讓市民知曉城市規劃，參與城市規劃，架起了市政府與市民間的溝通橋梁，也為世人展現了上海風(fēng)采。

　　4、蘇州工業(yè)園區

　�。�1）園區概況

　　蘇州工業(yè)園區，自1994年中新兩國政府簽署了《關(guān)于合作開(kāi)發(fā)建設蘇州工業(yè)園區的協(xié)議》后啟動(dòng)實(shí)施。園區地處蘇州城東金雞湖畔，行政區域面積260平方公里，下轄四個(gè)鎮，總人口23萬(wàn)。其中，中新合作開(kāi)發(fā)區規劃面積70平方公里。園區的目標是：把蘇州工業(yè)園區建設成為具有國際競爭力的高科技工業(yè)園區和現代化、園林化、國際化的新城區。

　　蘇州工業(yè)園區是中國和新加坡兩國政府間的`重大合作項目，開(kāi)創(chuàng )了中外經(jīng)濟技術(shù)互利合作的新形式。

　�。�2）園區特點(diǎn)

　　在園區內以發(fā)展工業(yè)為基礎，再結合本地便利的交通網(wǎng)絡(luò )和高標準的基礎設施以及優(yōu)越的生活環(huán)境，堅持統籌兼顧、協(xié)調發(fā)展。園區在開(kāi)發(fā)建設過(guò)程中，十分注重經(jīng)濟與社會(huì )的協(xié)調發(fā)展，注重人與環(huán)境的和諧發(fā)展，注重中新合作區與周邊鄉鎮的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。創(chuàng )造了“清淤—治水—取土—增地”相結合的土地集約化利用開(kāi)發(fā)模式，有效解決了土源供應和生態(tài)保護問(wèn)題。

　　鄰里中心是蘇州工業(yè)園區在第三產(chǎn)業(yè)和公益事業(yè)及其經(jīng)營(yíng)管理方面借鑒新加坡經(jīng)驗而興建的一種新穎的社區服務(wù)形式。它涵蓋了所有商業(yè)服務(wù)、社會(huì )服務(wù)設施，集商業(yè)、文教和社區服務(wù)于一體，為周邊居民帶給綜合性、全方位、多功能的生活服務(wù)。其特點(diǎn)是有序、規范、配套。這種新型的社區服務(wù)設施共有19個(gè)，每個(gè)標準鄰里中心承擔的服務(wù)半徑約0。5平方公里左右，可為1萬(wàn)多戶(hù)居民帶給服務(wù)。這種布局形式，一方面大大方便了居民，保證了居住區域的整潔有序，保障了商業(yè)服務(wù)、社會(huì )服務(wù)設施經(jīng)營(yíng)者的效益；另一方面變傳統的商業(yè)設施“線(xiàn)狀分布”為“點(diǎn)狀分布”，從根本上保證了城市道路的通暢。

　　五、實(shí)習結語(yǔ)

　　透過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，真正體會(huì )到了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的真諦。

　　上海城市規劃展示館的主題——規劃使城市更加美麗。這句話(huà)使我更加深刻的感受到城市規劃的魅力。的確，規劃改變未來(lái)！在以后的的學(xué)習生活中，我必須要堅持理論與實(shí)際的結合，爭取做一名合格城市規劃人員，使我們的城市更加美麗！

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )13

　　作為一名師范類(lèi)的學(xué)生，每一次的實(shí)習都是那么的珍貴。這次我有幸來(lái)到xx四中進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習，在那里我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在與班主任、指導老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師的快樂(lè )，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。

　　實(shí)習過(guò)程中，我深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。

　　要使學(xué)生能快樂(lè )的學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，課前準備一定要充分。往往要上新課時(shí)，我將會(huì )提前五天開(kāi)始備課，查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在考慮各種細節問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得準備時(shí)間不夠，總會(huì )留下一些遺憾，而指導老師上課準備的時(shí)間往往只要一天或是兩天就能把課備好，上課時(shí)駕馭課堂的能力也比我們實(shí)習生要熟練，引入例子更是信手拈來(lái)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。這當中我看到自己的不足，下決心要去完善自己的知識體系，多關(guān)注實(shí)際生活，注意把教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，從而能更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

　　在班主任實(shí)習工作中，我在班上開(kāi)展了“高三，我們準備好了嗎”的主題班會(huì )。這當中遇到了一些困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我頭痛。當時(shí)，有人建議我使用強制方法，比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì )，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè )趣。結果，在班會(huì )過(guò)程中，同學(xué)們都能積極踴躍的發(fā)言，說(shuō)出了他們目前的學(xué)習生活狀態(tài)，一位學(xué)生的話(huà)到現在還讓我記憶猶新。他說(shuō)：“現在，我們一天花父母多少xx?我們有沒(méi)有想過(guò)父母對自己的付出?父母每天下班后趕回家做飯，然后一口飯都顧不上吃就來(lái)給我們送飯，而現在我們還是這樣渾渾噩噩的度過(guò)每一天不愧疚嗎?”聽(tīng)完這段話(huà)我內心很不是滋味，對自己沒(méi)能了解每位學(xué)生的狀況深感內疚。也驗證了這句話(huà)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只要不會(huì )教的老師”，這就要求我們在人民教師這個(gè)崗位上要一切為學(xué)生著(zhù)想，心系學(xué)生，要及時(shí)了解每位學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)，然后才能做好學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的“護航人”。

　　在實(shí)習中，非常感謝xx四中給我們實(shí)習小組的幫助，指派了非常有經(jīng)驗與能力的老師們作為我們的指導老師。xx老師是我們此次實(shí)習的總負責老師，事無(wú)巨細、不辭辛苦的指導我們。課堂內，xx老師幽默的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了我們，他總能把學(xué)生的目光集中到課堂，課堂氣氛非�；钴S;課下，學(xué)生們也總是圍繞他，與他探討問(wèn)題。xx老師與學(xué)生的融洽師生關(guān)系與教學(xué)能力都是我們學(xué)習的榜樣。溫文爾雅、學(xué)識淵博的xx老師是我的指導老師，課上，xx老師的授課方式是層層遞進(jìn)，設置情景讓學(xué)生思考，然后學(xué)生自己得出結論，老師再給予指導。xx老師通過(guò)這種模式，發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，是新課改后嘗試的一種新的教學(xué)模式，非常值得我們去學(xué)習與探討。同時(shí)，xx老師給我的教學(xué)工作給予了許多幫助，幫助我修改教案并且給予許多好的建議，并且能在我上完每一節課后都提出寶貴的改進(jìn)方案，指導我進(jìn)行教學(xué)反思。因此。從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀(guān)和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大的觸動(dòng),并深深覺(jué)得現代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐。

　　短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了明確的方向。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我覺(jué)得我更加成熟了，認識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明的重任，是人類(lèi)的文化橋梁，隨著(zhù)思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的重大意義。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )14

　　將結束，我們也將離開(kāi)這里回去繼續我們的學(xué)習。還記得初到實(shí)習點(diǎn)時(shí)，和隊友們細數漫長(cháng)的日子，這一看一轉眼一個(gè)多月的時(shí)間一轉眼就結束了。

　　來(lái)到實(shí)習的地方一個(gè)多月，已經(jīng)熟悉了業(yè)務(wù)流程，包括了各種問(wèn)題學(xué)生積累了許多教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。

　　暑假實(shí)習的這段日子里有太多的感概，它就像人生的一段旅行，有傷痛與疲憊，有傍徨與失落，也有收獲和值得感動(dòng)的故事�？傊�，實(shí)習使我的人生更加豐富多彩，充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè )趣。在著(zhù)四個(gè)多月里我學(xué)到了很多，收獲了很多，也成長(cháng)了很多。我的成長(cháng)離不開(kāi)這些幫助我的人。

　　感謝實(shí)習學(xué)校指導老師，這四個(gè)多月來(lái)一直幫助關(guān)心，在教學(xué)實(shí)踐中對我的細微指導，毫無(wú)保留的將她的知識、經(jīng)驗、方法傳授給我，很感謝胡老師的幫助。其次，特別感謝實(shí)習學(xué)校郝校長(cháng)給予的很多幫助，不管是在教學(xué)方面還是生活方面都盡了最大的幫助我們七個(gè)實(shí)習生。再次，感謝和我一起同甘共苦一同生活四個(gè)多月的崗友，我們來(lái)自不同的學(xué)院，是特別的緣分相聚在一個(gè)實(shí)習學(xué)校，住一個(gè)宿舍，一起吃飯等等。最后感謝我的學(xué)生，他們很可愛(ài)也很討厭。尤其是錄課的`時(shí)候，給予最大的支持，整個(gè)錄課教室沒(méi)有空調沒(méi)有風(fēng)扇，整個(gè)教室就像蒸汽爐一樣，很熱，但是他們依舊不搗亂也不喊熱，很感謝他們的支持。

　　曾幾何時(shí)，作為大學(xué)生的我們都夢(mèng)想著(zhù)自己在畢業(yè)以后能夠找到一份好的工作來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。但是在現實(shí)中想要實(shí)現自己的理想，我們就必須十分的努力，因為只有這樣我們才能做得更好；因為只有這樣生活的路才不會(huì )更加的曲折；因為只有這樣我們的前途才會(huì )更加的光明！但是現實(shí)殘酷的告訴我們這一切都是枉然，除非我們去行動(dòng)！不行動(dòng)，即使是一顆小石子也會(huì )讓我們停止不前；不行動(dòng)，即使是再大的理想也將不能實(shí)現；不行動(dòng)，即使是手中的黃皮卷也不會(huì )讓我們成功！

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )15

　　很開(kāi)心能夠回到母校實(shí)習。雖然在校期間有過(guò)實(shí)習和見(jiàn)習的經(jīng)驗，但是還是有點(diǎn)緊張。因為之前的實(shí)習都是學(xué)校安排的，還有其他同學(xué)一起，而這次就我自己一個(gè)人。所幸還有其他學(xué)校的實(shí)習生一起，遇到問(wèn)題也可以商討，又在學(xué)校里看到許多熟悉的面孔——以前教我的老師還在。

　　學(xué)校的活動(dòng)十分豐富，第一周就組織學(xué)生的大課間活動(dòng)，形式有紅豆操、繩操、球操，還有小學(xué)生廣播體操�？粗�(zhù)學(xué)生做操就想到，我們以前是不是也是這樣的呢？

　　第一周的最后一天是元宵節。今年開(kāi)學(xué)較早，但也因此學(xué)生能在學(xué)校過(guò)節。一早到學(xué)校就看到幾位老師在忙著(zhù)準備燈謎，校園里掛滿(mǎn)了燈謎，火紅的一片顯得格外喜慶。一下課就有許多學(xué)生在猜燈謎。各個(gè)班級也在準備著(zhù)各自的元宵節。我所在的班級當天下午在煮湯圓，整個(gè)教室冒著(zhù)熱氣，飄著(zhù)香甜，學(xué)生臉上洋溢著(zhù)笑容，一片融洽。吃完湯圓還有自己班級組織的猜謎活動(dòng)，那個(gè)氣氛讓我忍不住也一起參加了！

　　第一周雖然只是聽(tīng)課，但我的指導老師還是要求我備課，想想該怎么上？上完課后還會(huì )和我討論，說(shuō)說(shuō)為什么這么上，這一過(guò)程的目的是什么？

　　在教學(xué)過(guò)程中我也發(fā)現了教案是死的，學(xué)生是活的，我們根本沒(méi)有辦法將教案死死的套在學(xué)生身上。其中的未知因素需要我們在課前進(jìn)行假設，而意料之外的事則需要我們臨場(chǎng)隨機應變，所以我該學(xué)的東西還很多！

　　轉眼間四年的'大學(xué)生活結束了，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類(lèi)型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。

　　為期五，六天的生產(chǎn)實(shí)習，我們先后去過(guò)了機械有限公司和汽車(chē)股份有限公司有限公司。了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠(chǎng)工人的工作情況等等。

　　雖然在生產(chǎn)實(shí)習的時(shí)候曾有過(guò)與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時(shí)候，還是感覺(jué)自己缺乏許多實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )知識。通過(guò)短短幾天時(shí)間的學(xué)習，使我慢慢體會(huì )到了“學(xué)無(wú)止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點(diǎn)，比如上班遲到的問(wèn)題，閑著(zhù)沒(méi)事做等，自己也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無(wú)論是學(xué)習還是工作中出現。

　　大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。畢業(yè)實(shí)習我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認識企業(yè)的實(shí)際運營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營(yíng)規律，特別是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規律；了解企業(yè)運營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題。

　　參觀(guān)實(shí)習讓我們大開(kāi)眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設計打好基礎，短短的幾天，學(xué)到了很多自己以前不懂的知識，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。

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