小學(xué)教師培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2023-08-17 16:06:11 教師 我要投稿

(合集)小學(xué)教師培訓心得體會(huì )2篇

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教師培訓心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(合集)小學(xué)教師培訓心得體會(huì )2篇

小學(xué)教師培訓心得體會(huì )1

  時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,在新課程改革的當今,更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。這次培訓建立了一個(gè)平臺,同行與同行交流的平臺,群策群力,把以前的單打獨斗變成了齊心協(xié)力,把自己的閉門(mén)造車(chē)變成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化,對新教師是一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),對老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會(huì )。

  一、教師要不斷進(jìn)行知識更新

  我們常說(shuō):要想給學(xué)生一杯水,教師就應該有一桶水。那么這桶水從哪里來(lái),而現在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有不斷流淌的源頭活水,這源頭活水來(lái)自哪里,這就需要我們老師不斷地學(xué)習,不斷地充電。新課程實(shí)施后,對老師的要求越來(lái)越高看,要求教師要專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,要學(xué)習新課程理論,轉變教學(xué)觀(guān)念,改革課堂結構,加強自己的教學(xué)基本功訓練。教師要擴大自己的知識面,開(kāi)闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書(shū),要堅持閱讀名著(zhù)、閱讀經(jīng)典,讓這些名著(zhù)、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的語(yǔ)文素養。這樣我們的知識才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導學(xué)生,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會(huì )到閱讀的快樂(lè ),而不是為應付讀書(shū)而讀書(shū)。

  二、教師要熱愛(ài)自己的學(xué)生

  教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài),首先應該是溫暖的,是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,應該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助,把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,變成我們的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。通過(guò)培訓,我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。要愛(ài)他們具有極大的`可塑性,要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行;愛(ài)要以理解尊重,信任為基礎;愛(ài)要一視同仁,持之以恒;愛(ài)要面向所有學(xué)生。

  三、教師要轉變教學(xué)觀(guān)念,做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者

  在傳統的教學(xué)中,教師一直是知識的,學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習,學(xué)生是知識的容器,課堂是教師表演的舞臺,教師在講臺上講的滔滔不絕,而全然不顧學(xué)生的感受,現在,需要我們要轉變自己的教學(xué)觀(guān)念,要轉變自己的角色,教師是學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者,我們要蹲下身子看學(xué)生,要平等地跟學(xué)生交流,要把課堂還給學(xué)生,學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是一切為了學(xué)生的發(fā)展。因此增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養成良好的學(xué)習習慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎;鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,要倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。增強學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識,積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。

  四、我們要做新課程下的語(yǔ)文教師教學(xué)

  把傳授語(yǔ)文知識作為語(yǔ)文教師的全部職責,這一直是語(yǔ)文教師教學(xué)思想中的誤區。在語(yǔ)文新課程的教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)習語(yǔ)文知識,也要培養語(yǔ)文能力,還要注重培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,把新奇感轉化為求知欲。教師要積極利用教育資源,開(kāi)發(fā)教育資源。限度地發(fā)揮教材所提供的空間。體現教師是課程實(shí)施的主體。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習理論知識,不斷拓展自己的閱讀面,用理論指導教學(xué)實(shí)踐,把研究和探索教育、教學(xué)規律結合起來(lái),努力做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,使自己無(wú)愧于人類(lèi)的靈魂工程師這一稱(chēng)號。

小學(xué)教師培訓心得體會(huì )2

  20xx年x月xx日,我幸運的xxxx省千名農村小學(xué)市縣級數學(xué)骨干教師培訓學(xué)習,在這次培訓學(xué)習中我倍感溫暖,感受了人間真情。我能參加這樣特殊性質(zhì)的培訓學(xué)習應該倍感欣慰,我必定只是幾萬(wàn)農村一線(xiàn)教室師中的一位。雖然這次培訓學(xué)習時(shí)間只是短暫的十一天,但留給我的記憶卻是珍貴的、永久的。通過(guò)這次培訓學(xué)習讓我受益匪淺,無(wú)處不使我感動(dòng)。

  首先,這次培訓是對我們市縣級數學(xué)骨干教師做了比較全面地系統地教育教學(xué)方面的繼續教育,無(wú)論從課程的設置還是其它方面都是我所敬佩的。這次培訓我不僅學(xué)到了在新課程背景下開(kāi)展農村小學(xué)的課堂理念,這也讓我們年輕茫然的老師找到了一線(xiàn)亮光。課上每位老師都讓我們學(xué)到了不同知識和技能,老師是那樣關(guān)注和精彩,他們以淵博的只是耐心地為我們講解,無(wú)處不讓我感受到老師對教育愛(ài)的呵護,這猶如給我注入了一股清泉。這次學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)不論從知識層面和意識層面都得到了一個(gè)很的提升。時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì )在發(fā)展,對于21世紀教師的工作挑戰越來(lái)越嚴峻,這就要求我們教師要“終身學(xué)習”,這對提高一名老師自身修養和素質(zhì)太重要了。/華考

  其次,這次培訓能開(kāi)展的如此圓滿(mǎn)順利,在背后就少不了默默為我們奉獻的老師們,他們除了做好自己本職工作還不辭辛勞的為我們尋找名師,搞好后勤工作,犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)辦好這樣的活動(dòng)。通過(guò)短短幾天的結識,他們的一舉一動(dòng),一言一行都深深的印入我的腦海,無(wú)處不讓我感動(dòng)。就說(shuō)我們的班主任田老師吧!無(wú)論天氣什么酷熱,他卻每天堅持到班級檢查,這就是班主任xxx老師在用自己的行動(dòng)證實(shí)了他對教育事業(yè)那份執著(zhù)的'愛(ài)。

  他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我此刻的心情,我想我只能用我這顆懷著(zhù)感恩的心和對教育事業(yè)的赤子之心,用實(shí)際行動(dòng)投入到實(shí)際的教育工作中才是給予你們最好的報答。我也要把這份真情帶到我的學(xué)生中去,用這份真情去感動(dòng)我周?chē)娜,讓我們社?huì )有更多的人用真情來(lái)關(guān)心我們的教育,從此讓農村那邊不在黑暗永遠點(diǎn)燃那盞希望之燈,為每一位孩子撐起屬于他們自己的一片藍天!

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