喜迎元旦的朗誦稿

時(shí)間:2023-08-15 07:44:13 元旦 我要投稿

【推薦】喜迎元旦的朗誦稿

  在我們上學(xué)期間,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦者必須具備一定的表演技能。是不是有很多人沒(méi)有真正理解朗誦稿?以下是小編幫大家整理的喜迎元旦的朗誦稿,歡迎大家分享。

【推薦】喜迎元旦的朗誦稿

喜迎元旦的朗誦稿1

  男1:當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊

  女1:當花蕾無(wú)聲露頭展現面容的俏麗

  男2:當我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

  女2:當我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許

  合:新年的朝陽(yáng)啊,正在黎明的晨曦中冉冉升起。

  男1:帶著(zhù)溪流的歡暢

  女1:帶著(zhù)春風(fēng)的和煦

  男2:帶著(zhù)百花的芬芳

  女2:帶著(zhù)白云的飄逸

  合:來(lái)吧,讓我們高舉我們的手臂,去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密!

  男1:回眸昨天千思萬(wàn)緒

  女1:感動(dòng)昨天難忘汗滴

  男2:在過(guò)去的一年里我們經(jīng)歷了太多太多的.感動(dòng)。

  女2:在過(guò)去的一年里我們也創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)神奇

  男1:服務(wù)學(xué)生,品滋德澤,情濃化雨

  女1:這是自強教工的從業(yè)內涵,也是我們踐行的軌跡

  男2:勤勉于學(xué),全面發(fā)展,勇于進(jìn)取

  女2:這是自強學(xué)子的形象寫(xiě)照,也是你們進(jìn)步的秘籍

  男2:在這多姿多彩的舞臺上

  女2:師生攜手,齊心協(xié)力,共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話(huà)劇

  男1:當新年的鐘聲即將敲響,曾經(jīng)創(chuàng )造了輝煌的我們,將堅定的目光投向更遠的地方

  女1:起跑線(xiàn)上,出發(fā)的那一刻,注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光,任汗水在臉上流淌。

  男2:既然選擇了藍天,也就選擇了飛翔,我們定要翱翔在最高穹蒼

  女2:既然選擇了拼搏,也就選擇了風(fēng)雨,何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

  合:來(lái)吧!來(lái)吧,即將升起的新年朝陽(yáng),讓我們沐浴晨暉,高挺胸膛,奮勇向前,步伐鏗鏘,用我們的辛勤汗水,去創(chuàng )造新的輝煌

喜迎元旦的朗誦稿2

  。阂粋(gè)普通的名字,薪火相傳,歷經(jīng)滄桑

  喬:一種平凡的職業(yè),風(fēng)雨兼程,源遠流長(cháng)

  王:這個(gè)名字那么普通,很少寫(xiě)進(jìn)輝煌的史冊

  張:這種職業(yè)那么平凡,絕不會(huì )讓人放在心上

  郭:在理想和現實(shí)之間鋪設道路

  李:在今天和明天之間搭建橋梁

  徐:這就是老師

  語(yǔ):在社會(huì )上人微言輕

  徐:這就是老師

  數:在生活中從不張揚

  。河弥腔酆鸵懔λ茉觳湃A

  郭:用純真和摯愛(ài)喚醒善良

  喬:早晨,太陽(yáng)還睡著(zhù),他已經(jīng)步入課堂

  徐:在希望的田野上,灑下甘露,播種陽(yáng)光

  張:晚上,昆蟲(chóng)都睡了,他拖著(zhù)疲憊的身子,走在回家的路上

  王:陪伴他的只有靜寂的街道,冰冷的星光

  郭:一身粉末喬:兩袖清風(fēng)

  。喝邇敉晾睿禾依罘曳

  張:舍棄功利徐:寫(xiě)下希望

  王:獨領(lǐng)風(fēng)騷,放飛夢(mèng)想

  合:老師,老師,這就是我們的職業(yè)啊心系孩子,勝似太陽(yáng)

  徐:忘不了那些艱難的日子

  王:忘不了那些質(zhì)疑的目光

  張:忘不了家長(cháng)的無(wú)奈,社會(huì )的期待

  喬:更忘不了教師的焦慮,學(xué)生的迷茫

  合:心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負泰山一樣

  李:可我愿做一位老師

  三尺講臺是我的人生舞臺

  郭:白色粉筆是我的人生畫(huà)筆

  。阂驗闊釔(ài),我深情地忍受寂寞,演繹平凡

  喬:因為執著(zhù),我微笑著(zhù)擦去功利,寫(xiě)下希望

  王:因為熱愛(ài),忍看桃熟流丹,李熟枝殘

  李:因為執著(zhù),選擇詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間

  徐:初登講臺的.我們,用青春和熱情

  一一:去堅持,一二:去探索,一三:去磨練

  王:在前輩們的帶領(lǐng)下

  一四:去沉思

  一二:去開(kāi)拓

  一三:去吶喊

  李:說(shuō)道這里怎能不讓人感嘆萬(wàn)千,有多少老師為了教育事業(yè),披肝瀝膽。

  張:我的付出還算的了什么?我不愿用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

  徐:因為我知道:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁,我不愿我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

  郭:因為我知道:我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)

  選擇了教師,我無(wú)怨無(wú)悔;

  王:走上了講臺,我激情澎湃。

  平淡的真實(shí),真實(shí)的平淡,聚變成我燃燒的太陽(yáng)。

  喬:在平凡與偉岸間徜徉,心,總會(huì )滾燙,滾燙。

  。郝仿湫捱h兮,吾將上下而求索

  李:未來(lái)的教育之路還很漫長(cháng)

  唯有竭盡全力,才能為孩子們創(chuàng )造更廣闊的未來(lái)。我們希望在孩子們的人生中

  王:第一次贏(yíng)得掌聲

  徐:第一次獲得贊美

  張:第一張獎狀

  郭:第一次收獲的知識和修養

  喬、。憾紒(lái)自朝陽(yáng)街小學(xué)。

  合:雖然朝陽(yáng)街小學(xué)剛剛起步,但我們愿與孩子們一起成長(cháng),一起進(jìn)步,一起創(chuàng )作美好的未來(lái)。

  全合:今天,我們要向所有的教師致敬,(可刪)

  全合:祝愿所有的教師工作順利、身體安康!

  全合:今天,我們要向親愛(ài)的孩子致敬

  全合:祝愿我們的孩子健康成長(cháng),成為國之!

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