安全心得體會(huì )

安全心得體會(huì )錦集[13篇]

　　當我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的安全心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　安全心得體會(huì ) 篇1

　　說(shuō)到“安全”，確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，此刻的家長(cháng)、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險”是相輔相成的，只要遠離危險，我們會(huì )透過(guò)不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。

　　在xx年11月09日，早晨10點(diǎn)鐘在我園舉行了火災演習，在演習的過(guò)程中，讓幼兒了解一些突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的一些逃生方法，及一些自救辦法，了解安全對于我們的重要性，在演習時(shí)我們分了不同的場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行，比如：寢室著(zhù)火是該怎樣逃生，教室著(zhù)火時(shí)該怎樣逃生，增強幼兒的生活經(jīng)驗，等到真的災難來(lái)的時(shí)候，幼兒能夠做到不害怕，不慌張，能夠安全逃生。

　　危險并不可怕，只要我們懂得如何保護自己，就沒(méi)有什么解決不了的。

　　一、讓幼兒在危險中體會(huì )安全很多時(shí)候，家長(cháng)會(huì )過(guò)分地溺愛(ài)幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì )讓家長(cháng)嘮叨，以致讓幼兒構成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著(zhù)，從而會(huì )偷偷地去做，但從家長(cháng)的`觀(guān)念來(lái)看，就是不想幼兒的安全出現問(wèn)題。有時(shí)候我們擔心的和我們所顧忌的往往會(huì )在無(wú)形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現潛力，我們就應放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性，才會(huì )學(xué)會(huì )如何更好地保護自己。

　　二、讓幼兒在生活中體會(huì )安全平時(shí)在幼兒園里，教師擔心的是怎樣讓幼兒遠離危險，其實(shí)，我們明白危險處處都在，只要你一不留意就會(huì )隨時(shí)發(fā)生危險，對他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，透過(guò)不斷的案例教育，使幼兒會(huì )自然而然地明白安全課的重要性，也就會(huì )很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結合。

　　三、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì )安全如果一個(gè)人所遇到的危險越多如果克了，那就說(shuō)明該幼兒對安全意識掌握越多，那么他也會(huì )自然構成一種觀(guān)念：“這件事是否有危險是否是自己能夠克服的，并有潛力決定可去做否，也就無(wú)形中構成一種自我保護意識�！�

　　總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì )有安全意識，學(xué)會(huì )懂得觀(guān)察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現這些危險的事，并采取措施懂得如何保護自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們。

　　安全心得體會(huì ) 篇2

　　我是20xx年走進(jìn)國華定電的一名電氣檢修工。從我們入廠(chǎng)的第一天，相關(guān)部門(mén)就對我們進(jìn)行了三級安全教育培訓。當時(shí)，記憶最深的就是"安全第一、預防為主"這八個(gè)字。從那一刻起，我就意識到定電公司對安全生產(chǎn)工作的重視。一直以來(lái)，我廠(chǎng)在每周二下午都要對一線(xiàn)生產(chǎn)員工進(jìn)行安全教育培訓的。開(kāi)始，我還認為這些活動(dòng)只是流于形式的。但是，煤礦塌方、瓦斯爆炸、重大火災，等一系列重大安全事故擺在我們面前時(shí)，我終于從麻木中驚醒。

　　近年來(lái)，我廠(chǎng)也組織"安全第一，預防為主"、"以人為本，生命至上"等與安全相關(guān)的主題活動(dòng)。通過(guò)近幾次的安全培訓，使我感觸很深。

　　首先，要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立"安全第一、預防為主"的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的.經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把"安全第一、預防為主"的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；

　　二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少"三違"的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；

　　三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證分廠(chǎng)員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕"三違"的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。

　　其次，我們還要做好消防安全工作。

　　一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行；

　　二是宣傳教育要到位，通過(guò)開(kāi)展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力；

　　三是制度措施要到位，要根據有關(guān)消防的法律法規，結合實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，保障消防安全的各項工作能正常有序開(kāi)展。

　　四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。

　　安全是企業(yè)的永恒課題，"安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全"，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。

　　安全心得體會(huì ) 篇3

　　“人命大于天！”雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。安全之于學(xué)校教育，尤為重要。當前，我國學(xué)校安全工作形勢十分嚴峻，如校園周邊網(wǎng)吧違法違規經(jīng)營(yíng)，無(wú)照攤販亂擺亂放，治安秩序復雜、嚴峻，傷害青少年學(xué)生的惡性刑事治安案件屢有發(fā)生。面對新情況、新問(wèn)題的出現，我們急需根據新的形勢，進(jìn)一步完善校園安全管理協(xié)作與運行機制，打破現行安全教育的“瓶頸”，進(jìn)一步加強學(xué)校安全教育管理。

　　曾經(jīng)分管過(guò)一段時(shí)間的安全工作，處理過(guò)一些問(wèn)題，切實(shí)感受到，學(xué)生中出現安全事故很大一部分是在家長(cháng)和學(xué)校教育管理“盲點(diǎn)”上出現的：有的家長(cháng)平時(shí)不注意對子女進(jìn)行有效的安全教育和管理，對安全責任的劃分僅憑一己之見(jiàn)，于情可以理解，但于理毫無(wú)依據；學(xué)生活潑好動(dòng)、自控力差，好奇心強，安全意識淡薄，學(xué)校有義務(wù)也有責任對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理，但僅靠學(xué)校進(jìn)行安全教育和安全管理顯然捉襟見(jiàn)肘；這就需要社會(huì )來(lái)共同關(guān)注，各部門(mén)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管、各負其責。

　　學(xué)校安全工作最重要的目的就是預防各類(lèi)安全事故的.發(fā)生，即“安全第一，預防為主”，為此，我們在工作中應建立“積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責”的安全管理制度。積極預防，就是平時(shí)要注重調查研究和調研摸清學(xué)生易發(fā)生事故的環(huán)節、地點(diǎn)和時(shí)段，積極應對、科學(xué)預防，同時(shí)有針對性地健全安全制度，消除安全隱患，確保學(xué)生生命安全。

　　學(xué)校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學(xué)內容，對學(xué)生開(kāi)展安全教育，增減學(xué)生的安全意識，提高自我防護能力。

　　同時(shí)，我們還應認真落實(shí)各項安全專(zhuān)項整治工作任務(wù)，責任到人，實(shí)行一級抓一級，層層抓落實(shí)。

　　安全教育管理是一項系統性、艱巨性、長(cháng)期性的工程，需要我們共同努力。

　　安全心得體會(huì ) 篇4

　　安全教育心得領(lǐng)會(huì )怎么寫(xiě)？以下是我們給你的范文格式參照。 安全工作是一項長(cháng)遠而艱巨的工作，我們將時(shí)辰警記！努力為幼兒供給健康安全的環(huán)境，保證每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。 時(shí)間過(guò)得真快，轉瞬大班上學(xué)期馬上靠近結尾，在本學(xué)期安全工作貫串一直，我們班三名教師不時(shí)辰刻不敢放松，向來(lái)以來(lái)都是嚴格對待，把安全工作放在首位�，F把安全工作總結以下

　　一、保育方面嚴格履行衛生安全消毒制度。

　　1、教室、臥室每天通風(fēng)換氣、保持潔凈，并每天用紫外線(xiàn)消毒；

　　2、保證桌椅的安全、衛生；

　　3、每周沖洗、消毒玩具；

　　4、保證幼兒的水杯和毛巾每天沖洗消毒；

　　5、實(shí)時(shí)預防傳得病的發(fā)生。

　　二、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，注意安全。

　　1、檢查活動(dòng)場(chǎng)所的安全性，實(shí)時(shí)清除不安全要素，保證幼兒安全，發(fā)現大型玩具

　　有松了的螺絲釘，實(shí)時(shí)報告，做到實(shí)時(shí)除去不安全的隱患，保障幼兒安全。

　　2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視野不可以走開(kāi)孩子，發(fā)現不安全要素實(shí)時(shí)遏止，減少安全事故的發(fā)生。

　　三、經(jīng)過(guò)標記，進(jìn)行耳濡目染的教育。

　　制作"有電，不要觸摸"、"不摸插頭開(kāi)關(guān)"、"小聲說(shuō)話(huà)"等圖標，提示幼兒：當心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話(huà)、保護嗓子。讓幼兒經(jīng)過(guò)這些安全標記認識平時(shí)生活中可能存在的安全隱患，以及該怎樣防備事故的發(fā)生，還要學(xué)習必需的自救知識。學(xué)會(huì )正確撥打特別電話(huà)號碼：110、119、120，學(xué)習正確表述困難、獲得營(yíng)救。認識簡(jiǎn)單的自救技術(shù)，經(jīng)過(guò)消防演習，學(xué)習自救。能背出父親母親的電話(huà)號碼，家庭地址等。

　　四、發(fā)言指引，師幼共同擬訂規則，恪守規則。

　　我們展開(kāi)了一系列的行為規則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用平時(shí)生活中的突發(fā)事件，和幼兒商討、共同擬訂行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成恪守規則的習慣。

　　五、將安全工作浸透到一日工作流程中去。

　　1、每天上崗以前，仔細查找安全隱患，擬訂防患舉措，做到成竹在胸。

　　幼兒入園時(shí)，仔細做好晨檢工作，防備幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(cháng)認識幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，敦促家長(cháng)做好藥品登記工作，防備幼兒誤服。并查對幼兒每天的.出勤狀況及人數。

　　2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，親密注意幼兒的一舉一動(dòng)，提示幼兒注意安全，做到做操時(shí)不擁堵、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要相互團結，不打人、不爭搶?zhuān)�碰到不安全的事情要報告老師等�?/p>

　　3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，免得幼兒過(guò)多擁堵發(fā)生安全事故。

　　4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位老師相互配合，盡責盡責的照料好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細嚼慢咽、不發(fā)言，寂靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結束后，組織幼兒餐后漫步，教育幼兒不做強烈運動(dòng)，以防幼兒出現不測。

　　5、幼兒午休時(shí)，教育幼兒寂靜午休，并分批組織幼兒進(jìn)入歇息室。同時(shí)增強巡視，防備幼兒將異物帶到床上玩耍。

　　6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師踴躍做好離園工作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長(cháng)手里。

　　六、家長(cháng)工作方面。

　　我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò )平臺、家園聯(lián)系等方式，提示孩子的家長(cháng)要時(shí)辰把幼兒的安全放在第一位。而且還要求家長(cháng)要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

　　新的一年馬上到來(lái)，在xx年的工作中，經(jīng)過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現了有好多有待增強的地方，在新的一年里，我們必定會(huì )揚長(cháng)避短爭取做到最好。

　　安全心得體會(huì ) 篇5

　　安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會(huì )負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。

　　安全生產(chǎn)是社會(huì )發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大發(fā)展，獲得更廣闊的市場(chǎng)，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng )造出更好的經(jīng)濟效益。

　　作為一名項目經(jīng)理，深知肩上責任重大，對施工項目的`安全生產(chǎn)工作負全面責任。因此，從自身角度就要牢固樹(shù)立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的指導思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不建設、不安全不運行”，確保生產(chǎn)安全。

　　總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現“要我安全”到“我要安全，我會(huì )安全”的思想轉變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢持續穩定發(fā)展。

　　安全心得體會(huì ) 篇6

　　昨天工廠(chǎng)開(kāi)展了一次車(chē)間安全培訓會(huì )，通過(guò)技術(shù)人員給我們的演示和演講，我對于于生產(chǎn)安全的標準有了更加清晰的認識，讓我有了更強的安全問(wèn)題發(fā)生時(shí)的應對手段和措施，這不僅僅是保證車(chē)間財產(chǎn)安全的大事，更是能夠給我的安全問(wèn)題提供更多保障的有效措施，所以我十分感謝這次工廠(chǎng)組織的培訓會(huì )。作為一名車(chē)間生產(chǎn)者，在這之前雖然是十分安全問(wèn)題十分重要，自己是需要十分小心的，但是工作的時(shí)候卻對這并不是十分重視，可能是因為沒(méi)有深切體會(huì )所以不自覺(jué)地就降低了自己的要求，放松自己的安全管控，但是昨天的培訓會(huì )，演講者給我們展示了許多車(chē)間生產(chǎn)工作中出現的安全事故的視頻和圖片在，真的是讓我一下子警惕起來(lái)了，真的特別的慘烈，人真的是無(wú)法跟機器相比的，幾乎就是雞蛋碰石頭，一不注意受傷的絕對是人而不是機器，所以這最直接的就是讓我的安全意識一下子就提到了最高，工作的時(shí)候也是時(shí)刻注意者。

　　這次培訓讓我不敢在生產(chǎn)過(guò)程中“耍小聰明”了，我當時(shí)就在心里面告訴自己工作的時(shí)候必須要按照工廠(chǎng)的“6s”要求來(lái)工作，必須要保證自己的安全為先，畢竟一發(fā)生危險給自己造成的損失絕對是巨大的。我以后工作的時(shí)候也一定會(huì )做進(jìn)入崗位之前先做好自己“吹風(fēng)”工作，在工作的時(shí)候我也會(huì )嚴格要求自己，時(shí)刻戴好靜電手環(huán)，絕對不會(huì )將它摘下來(lái)。在機器出現問(wèn)題的時(shí)候，我也必須要保證在先斷電的情況下才去接觸，有什么問(wèn)題我也要借用工具，而不是粗心大意的直接用手去弄，要是一不小心就會(huì )把手弄傷的。在上工之前我也要先對極其做好檢查工作，保證沒(méi)有任何問(wèn)題之后再去開(kāi)機；在下工之前我也要做好斷電工作，并且要做好機器的保養工作，這是可以保證機器的良品率的，可以有效防止機器出現故障，是對工廠(chǎng)的財產(chǎn)安全和自己的`安全負責的表現。其實(shí)，通過(guò)這次培訓，我發(fā)現許多的問(wèn)題都是被可以避免發(fā)生的，但是很多就是大家平時(shí)沒(méi)有注意細節這才釀成慘劇的，所以為了避免事故，我會(huì )時(shí)刻注意每一個(gè)小的環(huán)節的。

　　這一次的培訓不僅僅讓我思想上更加重視了，也讓我學(xué)會(huì )了不少的預防措施，比如當時(shí)培訓時(shí)教我們如何使用滅火器以及正確的脫離方式等等，這些我都已經(jīng)看看掌握在心里了，所以大大提高了我的安全知識，相信實(shí)在是不幸發(fā)生事故了，我也能夠盡可能地降低損失。

　　安全心得體會(huì ) 篇7

　　通過(guò)研究安全生產(chǎn)，我們更深刻地認識到了安全生產(chǎn)的重要性。我們需要時(shí)刻注意安全問(wèn)題，提高預防事故的能力，增強防范意識。安全生產(chǎn)警鐘長(cháng)鳴，我們要時(shí)刻銘記。

　　我們要吸取安全事故的教訓，認真重視可能出現的`安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。除了確保自身安全外，還要確保身邊同事和公司財產(chǎn)的安全。每次安全事故都是痛心的教訓，我們必須高度重視。

　　通過(guò)這次研究，對公司和個(gè)人都是百益無(wú)一害的。我們應進(jìn)一步完善安全制度，相互照應，及時(shí)掌握工作狀況，發(fā)現違規作業(yè)行為及時(shí)勸誡，營(yíng)造更安全的工作環(huán)境，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　我們應該明確工作目標，重視安全生產(chǎn)，防范為重，安全職責重于泰山。千萬(wàn)不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(cháng)鳴。

　　安全心得體會(huì ) 篇8

　　今天第一節課剛結束，學(xué)校通知全體學(xué)生說(shuō)，今天要做地震逃生演練。演練開(kāi)始，廣播里使用哨子作為指揮口令。當第一聲哨子響起，孩子們很快鉆進(jìn)桌子底下，用力向里面縮，把這里作為藏身避險的好地方。教室里發(fā)出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，還有的在你推我擋，好多人都埋怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時(shí)間真的好難過(guò)��！然后第二聲哨子響起，孩子們用厚厚的書(shū)本擋在頭部，快速的跑到大操場(chǎng)。聽(tīng)到這個(gè)“命令”后，孩子們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來(lái)，還沒(méi)有來(lái)得及伸展一下身體，就手忙腳亂地離開(kāi)教室，向大操場(chǎng)飛奔而去。好像后面真的'“地震”了。大家都著(zhù)急的盡快逃離這個(gè)“危險之地”。當孩子們快速的跑到大操場(chǎng)時(shí)，他們看到了老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　這次地震逃生演練意義重大：讓孩子們懂得了在地震時(shí)自我保護的知識和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開(kāi)危險的地方；再次是面對災難時(shí)要團結，相互關(guān)照。老師還告訴孩子們在災難發(fā)生時(shí)一定要沉著(zhù)鎮定，聽(tīng)從指揮，要有集體觀(guān)念，不能爭先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅持一段時(shí)間，才能延長(cháng)被援救的時(shí)間。

　　孩子們一定要記住汶川大地震的教訓，平時(shí)從嚴訓練，掌握逃生的本能，在災難發(fā)生時(shí)就會(huì )減少損失。

　　安全心得體會(huì ) 篇9

　　事故已然發(fā)生，傷者正在接受著(zhù)痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對當事人所造成嚴重深切感受到它的無(wú)情和殘酷，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去。

　　通過(guò)事故的學(xué)習，我在為他感到惋惜和同情的同時(shí)不僅在想，造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓，從而避免重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來(lái)看，事故現象雖有不同，但導致事故都與當事人的主觀(guān)因素有著(zhù)較大聯(lián)系，說(shuō)白了，就是“三大敵人”在做怪�？v觀(guān)人們的實(shí)際工作中，“違章、麻痹、不負責任”現象確實(shí)存在，當上級來(lái)檢查或是要求嚴格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過(guò)就又放松了警惕。些次事故主觀(guān)上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致；客觀(guān)的原因諸如：工作負責人不負責、許可人許可隨意，監護不到位，危險點(diǎn)分析不足等等。

　　保證安全，首先就是要嚴格遵守各項規章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話(huà)，事故發(fā)生幾率必然會(huì )大大減小，如在一項具體工作中，工作前，認真進(jìn)行危險點(diǎn)的分析，辦理工作票，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì )，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的.不安全行為造成事故的可能性隆到最低。

　　其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當事人的工作經(jīng)驗不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高（聽(tīng)說(shuō)是位高級技師），但還是出了問(wèn)題，就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開(kāi)展形式多樣的安全思想教育，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，把“三不傷害”確實(shí)貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，出國留學(xué)使安全深入人心，平時(shí)工作提高警惕，多注意觀(guān)察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現不利因素及時(shí)調整。

　　另外，加強對規章制度及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證�！栋惨帯�、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開(kāi)展的法寶，對此無(wú)論是管理者，還是我們員工自身都應自覺(jué)的認真學(xué)習，掌握。業(yè)務(wù)知識的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比初生的孩子不會(huì )走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習，以適應變化更快的知識需求。

　　還有就是營(yíng)造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫助，人人為工作著(zhù)想，為安全把關(guān)。

　　總之，我們應該把各自好的想法落實(shí)下去，不應只流于形式，停留在口頭上。

　　安全心得體會(huì ) 篇10

　　在電力生產(chǎn)中，生產(chǎn)者實(shí)現“要我安全”到“我要安全”的觀(guān)念轉變，是安全思想由強制性到自覺(jué)性的一次質(zhì)的飛躍。

　　但是，要確保電力生產(chǎn)安全，這一轉變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉變到“我會(huì )安全”，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發(fā)生。電力生產(chǎn)是一門(mén)非常復雜的系統工程，而生產(chǎn)安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類(lèi)：一是“天災”，如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線(xiàn)路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規、違章，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時(shí)方便或抱著(zhù)僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰在其二中發(fā)生了問(wèn)題。其三是對規章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才”恍然大悟或恍然半悟。

　　顯而易見(jiàn)，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說(shuō)，所有事故的發(fā)生都不是工作人的主觀(guān)愿望。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良的主觀(guān)愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全這一客觀(guān)效果，就必須解決“我會(huì )安全”這一根本。

　　大凡發(fā)生了事故后，總結時(shí)都不難得出：“安全基礎不牢，安全觀(guān)念淡薄，安全管理不善，技術(shù)素質(zhì)不高，安全防護能力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結論，都會(huì )把違章作業(yè)認為是事故的'“病灶”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因，拿出切實(shí)可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的辦法來(lái)，是不是真正擺上了我們各級安全部門(mén)、管理者、生產(chǎn)人的辦事日程？

　　勿庸置疑，經(jīng)過(guò)有電以來(lái)的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓，總結提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規章制度。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結合實(shí)際根據不同生產(chǎn)時(shí)期制定了大量的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力安全生產(chǎn)的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據，且有唯一性。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)錯綜復雜，千變萬(wàn)化的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收能力，工作姿態(tài)，經(jīng)驗積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據變?yōu)槊恳粋�(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，解決“我會(huì )安全”

　　的問(wèn)題，應是從事電力生產(chǎn)安全的管理者，生產(chǎn)者長(cháng)期的，艱巨的，復雜的課題。筆者認為：唯一的途徑就是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。

　　首先，要為我而學(xué)。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)職工的生存需要，安規技規既反應了電力生產(chǎn)安全的客觀(guān)規律，又是從事生產(chǎn)人的行為規。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人，都應明白學(xué)習安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本主義”而不要“實(shí)用主義”、“形式主義”。把強制性與自覺(jué)性有機地結合起來(lái)不斷學(xué)習，反復學(xué)習。從個(gè)體到團隊都形成一個(gè)良的學(xué)習安全技能的良氛圍。并制定配套的學(xué)習激勵機制和考核辦法，點(diǎn)滴學(xué)習，日積月累，這樣不僅能夠對安規、技規等安全生產(chǎn)的內涵有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過(guò)程中運用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全人。

　　第三，要善于糾偏，電力生產(chǎn)暴露問(wèn)題和存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和善于做到“見(jiàn)于未萌，禁于未發(fā)”。有效的辦法就是邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)整，安全順利定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習規程與包扎”傷口”“一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當著(zhù)自己的教訓來(lái)接受；把小問(wèn)題當著(zhù)大問(wèn)題來(lái)解決；把帶有傾向性和危害性的現象消滅

　　在萌芽狀態(tài)。從真正意義上體現“安全第一，預防為主”的根本方針。

　　“要我安全”到“我要安全”的轉變需要漫長(cháng)的過(guò)程，而“我要安全”到“我會(huì )安全”更需一個(gè)漫長(cháng)而漸進(jìn)的過(guò)程，甚至說(shuō)是一個(gè)無(wú)終極的課題。筆者提出以上粗淺認識和解決途徑還遠遠不能解決“我會(huì )安全”的問(wèn)題。此主要是基于安全生產(chǎn)觀(guān)念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發(fā)從事電力生產(chǎn)的職工圍繞“我會(huì )安全”進(jìn)行深層次的思考和探索。

　　安全心得體會(huì ) 篇11

　　我對安全心得體會(huì )很深刻。

　　當地震來(lái)襲，房屋因質(zhì)量缺陷而出現裂縫甚至倒塌時(shí)，誰(shuí)曾為安全買(mǎi)單？是房產(chǎn)開(kāi)發(fā)商？是工程師？還是工地的工人？都不是！受苦的只有受難的人們——那些災民！只要所有人都注重安全這樣的后果能夠減輕甚至能夠避免。不信？你看日本一天能真好多次，怎么沒(méi)有次次發(fā)生這么嚴重的后果？日本都能注重安全，我們中國更需如此！更需要注重安全！

　　當火災來(lái)襲，人們被困火場(chǎng)中，誰(shuí)能使用正確無(wú)誤的方法逃出火災？人們不是發(fā)生擁堵踩踏著(zhù)從出口擠出就是慌神了只等待救援被活活被火災的煙霧嗆死。甚至有的人是跳樓摔死的！所以他們對安全心得體會(huì )刻不容緩！本就可以躲過(guò)的'事情為什么要為自己的無(wú)知和錯誤的行為付出如此慘痛的代價(jià)？安全本應深入人心，我們應加強對安全的教育工作，而不是應付差事；我們應加強對安全的教育工作，使災難能更多減少損失；我們應加強對安全的教育工作，從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，這樣才能真正確保安全。

　　安全工作重于泰山！人人都應對安全心得有所體會(huì )，而不是隨口說(shuō)說(shuō)，也許就在我們不在意的時(shí)候，安全事故就發(fā)生了！只有平時(shí)注重安全，才能在危機時(shí)刻有所行動(dòng)，能否在危難時(shí)刻逃生就要看你是否平時(shí)掌握安全知識！對安全心得體會(huì )在危機時(shí)刻能拯救一個(gè)人的生命，所以我們都應學(xué)習安全知識。

　　安全心得體會(huì ) 篇12

　　在駕校教練指導下參加學(xué)習和培訓，從對汽車(chē)的基本認識到倒庫聯(lián)系、九項、路考等全過(guò)程訓練中，初步掌握了機動(dòng)車(chē)駕駛的基本技能�，F在，就本人安全駕駛談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )，一是為感謝云大駕校和教練認真負責的教學(xué)，二是為鞏固在日常訓練中所學(xué)的知識，為培養自己優(yōu)良的駕駛習慣奠定基礎。關(guān)于安全駕駛，主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、機動(dòng)車(chē)作為人的代步工具，是為人服務(wù)的，通過(guò)駕駛培訓，我們應該能熟練駕馭車(chē)輛，讓車(chē)輛為我所用。這是安全駕駛應該樹(shù)立的第一個(gè)認識，這個(gè)認識越深刻，對新手越能樹(shù)立信心和保持良好心態(tài)。因為新手駕駛最大的挑戰不是技術(shù)，而是心態(tài)。

　　二、牢固樹(shù)立安全第一、遵守交通規則的駕駛觀(guān)念，從環(huán)車(chē)檢查到上車(chē)，到車(chē)內儀器儀表檢查，再到路上行駛，一定要記得安全第一，要培養寧停三分，不搶一秒的'觀(guān)念，在路上行駛過(guò)程中的停、超、會(huì )、行，都要做到文明行車(chē)，禮貌行車(chē)。

　　三、在駕駛過(guò)程中，要牢記教練日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節指導，牢記起步口訣：燈、檔、號、剎、再觀(guān)察，確認安全后再平穩起步。

　　四、駕駛過(guò)程中，有幾個(gè)要點(diǎn)要牢記，同時(shí)培養成自己的駕駛習慣，一個(gè)是檔位運用，加減擋要果斷平穩；二是轉彎減速，寧慢勿快；三是各行其道，不要壓線(xiàn)占道；三是熟練運用車(chē)燈；四是熟練運用倒車(chē)鏡。

　　五、在駕駛過(guò)程中，規范操作，從新手到老手，培養起自己膽大心細、規范操作、運行平穩、安全第一的駕駛習慣。

　　安全心得體會(huì ) 篇13

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們每個(gè)員工通過(guò)進(jìn)行自我教育、自我剖析，吸取教訓，警鐘長(cháng)鳴，并對照有關(guān)金融法規、銀行規章制度自我查找履行崗位職責及遵紀守法等方面的差距，明確今后工作的努力方向。

　　在安全防范中，應貫徹人防與技防、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)防范相結合的原則，形成安全防范體系其。安全防范要抓重點(diǎn)，本著(zhù)安全實(shí)用、經(jīng)濟、實(shí)事求是和因地制宜的原卿，按照防盜、防搶的要求，加大物防建設的力度。從這次深澤縣發(fā)生的.金融案件情況看，防范重點(diǎn)應放在運鈔逢中和營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)上，在防搶劫，防盜竊上下功夫，進(jìn)行有效的改造，使之起到防范作用。采用先進(jìn)技術(shù)高科技產(chǎn)品，用于安全防范設施，如電視監控、紅外絞報警、110聯(lián)網(wǎng)等斷控措施。加強安全員的業(yè)務(wù)培訓，提高安全員綜合素舞的能力在培訓內容上進(jìn)行改革。

　　從實(shí)戰出發(fā)，不斷提高心里素質(zhì)訓練，提高防范應變能力，達到遇到突發(fā)事件心不慌，手不亂，沉著(zhù)、冷靜、果新、勇敢。開(kāi)展安全保衛自我檢查，堵塞漏洞，消除事故隱患，安全防范設施建設、保衛制度執行情況，真正起到督促檢查指導作用。對自查中發(fā)現的問(wèn)題必須做到三個(gè)不放過(guò)，即：原因不奩清不放過(guò)，責任不追究不放過(guò)；漏洞不堵塞不放過(guò)，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，確保國家財產(chǎn)和金融職下的安全。

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