感恩教師演講稿

感恩教師演講稿15篇[精品]

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感恩教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩教師演講稿1

尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第xx個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)!

　　教師節——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

　　教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的.厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。

　　有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。

　　相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師，您好!

感恩教師演講稿2

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好，我今天演講的主題是《承一滴雨露，盛一世芳華》。

　　夏秋季節的轉換，原是用色彩迎來(lái)送往的，紫薇花謝，丹桂飄香，斑斕得落不下一絲惆悵。而在這個(gè)色彩紛呈的九月，我們又送走了一個(gè)溫馨感恩的日子——教師節。

　　老師，一個(gè)普通而又厚重的名字。師者，傳道，受業(yè)，解惑。每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的悉心培養和教導。傳遞文明，老師是一座永不坍塌的橋；解決疑問(wèn)，老師是一本閱不盡的書(shū)；科教興國，老師是一張承載希望的帆。老師的稱(chēng)謂光榮而又神圣，老師的稱(chēng)謂萬(wàn)古揚名流芳百世。

　　魯迅筆下的藤野先生，一位公正無(wú)私、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的異國老師，在他鄉的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰，永遠溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上。我想到了高一時(shí)的班主任，一個(gè)勤勞而又認真的`老頭，每天六點(diǎn)二十分便已早早地來(lái)到了教室，擦窗臺、拖地、倒垃圾，早上的工作他幾乎全包了。有時(shí)候夏天，清晨的陽(yáng)光正好，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開(kāi)，為我們這群年少青春的孩子指引著(zhù)夢(mèng)想的方向。

　　有人說(shuō)“一日為師，終生為父”，父愛(ài)如山，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點(diǎn)？1959年毛澤東回到闊別32年的故鄉韶山時(shí)，特意邀請自己在私塾讀書(shū)時(shí)的先生毛禹珠一起用餐。席間毛主席熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō):“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席則笑盈盈地回答道:“敬老尊賢，應該應該！”毛主席日理萬(wàn)機尚且牢記師恩，那么我們這些含苞待放的滿(mǎn)園花朵，又怎么能忘記雨露的恩情呢！盡情地綻放我們的生命吧，用青春的筆，寫(xiě)下人生最華麗的樂(lè )章，將這支蘊透汗水和努力的歌曲唱給老師，承著(zhù)他們的雨露，我們盛一世的芳華！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教師演講稿3

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是初三的艾xx，今天演講的題目是《感恩老師》。是誰(shuí)用淵博的知識把我們帶進(jìn)了知識的殿堂，讓我們感受到了文明和希望？誰(shuí)用慈善的眼光讓我們從懦弱變得堅強？是老師！是我們敬愛(ài)的老師！

　　當學(xué)生失意失意時(shí)，老師在我們心中播下希望；當我們成功時(shí)，老師熱情地為我們慶祝，分享我們的快樂(lè )。老師總是笑，讓大家充滿(mǎn)力量。老師多偉大��！

　　“烏鴉有反哺之意，羊有跪求哺乳之恩�！比艘獙W(xué)會(huì )感恩。感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。上課時(shí)，堅定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著(zhù)，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；放學(xué)后，向老師招手說(shuō)“老師，再見(jiàn)”，這還是對老師的感謝；遵守紀律，文明禮貌，愛(ài)護環(huán)境？？這些都是感恩。因為這些小事的背后，是你對老師的尊重和愛(ài)護。

　　同學(xué)們，從零開(kāi)始感謝老師，從此感謝老師

　　開(kāi)始！最后，我真誠地對所有老師說(shuō)：“各位老師，謝謝！你已經(jīng)很努力了！祝你永遠幸福安康！”謝謝大家！

　　感恩老師演講范文6親愛(ài)的老師和同學(xué)們，大家早上好。Xx，我的班級xx1。今天我們演講的題目是“尊師重教，從我做起”。

　　九月，秋風(fēng)涼爽，金果滿(mǎn)枝，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節。9月10日，特別的'一天到來(lái)，“尊師重教”四個(gè)醒目的大字總是在我腦海里閃現，我不禁感到溫暖。

　　教師是最高尚、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，任勞任怨，無(wú)私奉獻，細心澆灌每一棵幼苗，使他們茁壯成長(cháng)，最終成為有用的棟梁；他們消耗自己多年的光能，照亮別人輝煌的未來(lái)；他們無(wú)怨無(wú)悔，用巨人的肩膀和雙手托起燦爛的明天的太陽(yáng)。人們常常用最美的語(yǔ)言稱(chēng)呼老師為“園丁”、“紅蠟燭”、“春蠶”、“人類(lèi)靈魂的工程師”�！靶纳�桃李，血鑄棟梁”是教師的真實(shí)寫(xiě)照�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老師的努力，就沒(méi)有教育的發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都應該尊重和熱愛(ài)我們的老師。

　　教育是教師的神圣職責。如果沒(méi)有老師，誰(shuí)來(lái)傳授文化知識？誰(shuí)來(lái)培養有用的人才？沒(méi)有人才怎么建設國家？所以尊重老師，尊重教學(xué)也是值得注意的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，善良的母親，老師付出辛勤的勞動(dòng)，我們得到甘露，我們無(wú)法辜負老師的栽培。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化，獲取知識，首先要學(xué)會(huì )尊重老師。我們師范生尤其如此。讓我們每個(gè)人從現在開(kāi)始，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)給老師送禮。每個(gè)人都學(xué)會(huì )了尊重老師，讓老師為我們驕傲。

　　最后，引用一對長(cháng)長(cháng)的對聯(lián)，贊美老師的成績(jì)，送學(xué)生的祝福。

　　一根兩袖清風(fēng)的粉筆，一個(gè)三尺臺，四季風(fēng)雨陽(yáng)光，還有九思的十種思想，所有的五臟六腑，都讓教好成為可能。滴滴汗水，滿(mǎn)滿(mǎn)桃李；十卷歌行，九章，畢達哥拉斯，八篇隨筆，七個(gè)地理緯度，聯(lián)通的六藝，五經(jīng)，四書(shū)，三字，二雅一心，不知疲倦的教學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)的努力和勤奮培養英語(yǔ)。

感恩教師演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放.老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花.

　　敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風(fēng)，師恩似海深.我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融.祝福您，節日愉快！

　　別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗.

　　敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

　　一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒.今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快！在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的`小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您；愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您.祝您節日愉快！

　　老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù)璀璨，平安！當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬，敬愛(ài)的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠.一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！

　　愿我的祝福像朵小花，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè )洋溢.

　　我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教師演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《感恩老師，回報于行》。

　　九月，是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)兩天，又一個(gè)教師節將悄然而至。在這喜慶的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真摯的祝福：親愛(ài)的老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！

　　同學(xué)們，如何感謝老師呢？感恩老師，回報于行。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感謝老師辛勤的教育，感謝老師諄諄的教誨吧：

　　學(xué)習上，我們樂(lè )學(xué)，善學(xué)，勤學(xué)，進(jìn)取，尊重老師的.勞動(dòng)成果，這是感恩；

　　生活上，我們嚴格遵守校規校紀，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，哪怕是犯錯誤了，知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；

　　知識上、情感上，我們理解老師、體貼老師，這依然是感恩；

　　此外，還有，很多，很多……

　　啊，老師，對您的感恩之情，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡，同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)證明吧！感恩之情，回報于行！

　　最后，再次祝全體老師們：節日快樂(lè )！工作順利！身體健康！

　　祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心！快樂(lè )學(xué)習！快樂(lè )成長(cháng)！

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

感恩教師演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門(mén)票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……

　　親愛(ài)的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長(cháng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長(cháng)。

　　老師，您是蠟燭，閃耀著(zhù)光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。

　　您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)。有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔。

　　因為有了您，就有了這個(gè)節日——教師節，這個(gè)神圣而偉大的節日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的'欲望，帶來(lái)的是良好的學(xué)習氣氛。您奉獻了，卻別無(wú)所求。您在默默的釋放著(zhù)光芒，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個(gè)學(xué)習成果，都寫(xiě)到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內……不管怎么歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無(wú)私�，F在我已再找不到什么成語(yǔ)來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了！

　　雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著(zhù)對老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開(kāi)心的時(shí)刻時(shí)，別忘了，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人�，F在我想真誠的對全天下老師們說(shuō)聲“謝謝”。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教師演講稿7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《感謝也是一種道德》。

　　泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的`�！庇袝r(shí)候，感謝也是一種道德。懂的感謝的人，是有良好品德的人。

　　在語(yǔ)文課上，每當老師提出問(wèn)題，讓我們回答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說(shuō)錯了，老師看著(zhù)那些爭先恐后，搶著(zhù)舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，卻讓我回答這個(gè)問(wèn)題，并鼓勵我說(shuō)：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯了，老師也不會(huì )批評你，只要主動(dòng)回答問(wèn)題，就是好的�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)，激勵了我，讓我充滿(mǎn)了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導，使我終身難忘。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽乙�感謝老師能讓我懂得一個(gè)有一個(gè)的道理，是我能以后在社會(huì )上成功成才!

　　像這樣的感謝，也是一種道德。有時(shí)，一句感謝的話(huà)，能讓別人認為你是一個(gè)有修養的人。我們要感謝身邊所有的人，感謝父母，是父母，給了你寶貴的生命;感謝朋友，是朋友，在你困難的時(shí)候幫助你;感謝老師，是老師，為你打開(kāi)了知識的大門(mén)。

　　不知大家還記得嗎?老師從小就教我們的一個(gè)道理，別人幫助了你就要說(shuō)：“謝謝你!幫了我�！�

　　感謝也是一種道德，這個(gè)道德也許只是一句話(huà)，也許是一個(gè)眼神，但是這意義非凡：代表著(zhù)是一種道德，大家一起把這美好的道德一起發(fā)揚下去!謝謝大家!

感恩教師演講稿8

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　草木感恩陽(yáng)光和雨露，是因為陽(yáng)光和雨露時(shí)時(shí)刻刻的滋潤著(zhù)它生長(cháng)；鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，是因為大樹(shù)無(wú)微不至地哺育著(zhù)鳥(niǎo)兒成長(cháng)；老鷹感恩藍天，是因為藍天無(wú)私地提供它自由自在飛翔的天地；我們感恩父母，是因為他們默默無(wú)聲地給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖而舒適的家，讓我有了一個(gè)遇到暴風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。因此，我們一定要學(xué)會(huì )感恩，樹(shù)立一顆感恩的心。

　　而我們在現實(shí)的生活中，只知道一味的向大自然索取，向地球的`母親索取，總覺(jué)得那是理所當然的，這是因為我們真正缺少的是一顆感恩的心。古人云“滴水之恩，當涌泉相報”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻能體現出一個(gè)人懂得感恩的真善品質(zhì)。只要我們懷著(zhù)一顆感恩的心，就有可能感化世間的萬(wàn)物。是啊，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩所有幫助過(guò)我們的人吧。只有這樣才能成就自己多姿多彩的人生，讓自己的道路更加光彩亮麗！

　　我清清楚楚的記著(zhù)，從學(xué)步到尋路，從膽怯到自信，從妄自菲薄到樂(lè )觀(guān)生活。是成千上萬(wàn)的老師鼓勵我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。每次在我失敗時(shí)，是成千上萬(wàn)的老師像一縷陽(yáng)光，消除我內心的積雪；在我迷茫時(shí)，是成千上萬(wàn)的老師像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的步伐；在我難過(guò)時(shí)，是成千上萬(wàn)的老師像一首美妙的音樂(lè )，舒緩我的情緒。啊，一個(gè)個(gè)老師給予我的愛(ài)是那樣的微不足道，但是在這點(diǎn)滴的愛(ài)中，卻飽含了你對我無(wú)微不至的關(guān)心。你為我做的事情太多太多了，但有一件小事卻讓我懂得了感恩。

　　在一次偶然的機會(huì )，我認識了《學(xué)習改變命運，感恩成就人生》的主持人——王瑞峰老師。是他教會(huì )了我如何感恩老師，“楊老師，謝謝您，這么多年在我遇到挫折的時(shí)候是您幫助、鼓勵我，謝謝您”當我抬起頭，看到您那淚流滿(mǎn)面的臉，剎那間我感覺(jué)到了，您是多么的辛苦��！��！老師，我應該懂得感恩，應該懂得感恩于您！

　　此時(shí)此刻，我真真切切地體會(huì )到了，感恩是多么的偉大、重要��！我應該懂得感恩，懂得感恩于成千上萬(wàn)的老師。

感恩教師演講稿9

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我今天演講的主題是《感恩教師》。

　　在這世上，有一種最能體現無(wú)私意蘊的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心，因為教育本身就意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動(dòng)情的過(guò)程。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因為師愛(ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的`橋梁。師愛(ài)可以引導學(xué)生產(chǎn)生巨大的內動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著(zhù)老師指出的方向邁出。只有當教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì )對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會(huì )產(chǎn)生動(dòng)情效應，從而收到較好的德育。

　　著(zhù)名的教育家陶行知先生曾對教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛(ài)”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責令其到校長(cháng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時(shí)來(lái)了�！苯又�(zhù)又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知又說(shuō)：“據了解，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感�！碧障壬�遂掏出第三塊糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了：“校長(cháng)，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式�！碧障壬�又拿出第四塊糖說(shuō)：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話(huà)也該結束了�！惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖�，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會(huì )多角度思考問(wèn)題之外，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。

　　步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言！我永遠不會(huì )忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無(wú)私意蘊的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。

　　謝謝大家！

感恩教師演講稿10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！這些年來(lái)，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(cháng)；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(cháng)，長(cháng)成國家的棟梁；老師就像我們的母親，呵護我們，不讓我們受過(guò)傷害；老師就像我們的父親，我們做錯了事，就要接受?chē)栏竦慕逃�。但是我們還會(huì )得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的`所有……我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長(cháng)叫他們做的�？晌义e了。一件事讓我知道了為什么。原來(lái)，老師不止是為了校長(cháng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。后來(lái)，我留意的觀(guān)察了老師，發(fā)現皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫(xiě)教案，。為我們批該作業(yè)。難道我們不應該用優(yōu)異的成績(jì)回報辛苦的老師嗎？

　　在這里我想對所有的老師說(shuō)；"老師你辛苦了�。�！您為我們做出怎么多，我們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您的用心良苦的！''

　　謝謝大家，我講完了！

感恩教師演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)

　　了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的'心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼??

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！謝謝大家！

感恩教師演講稿12

尊敬的老師們、同學(xué)們:

　　大家上午好！今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師。

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)教師的季節。在教師節來(lái)臨之際，請允許我代表全體同學(xué)向洛陽(yáng)高級中學(xué)全體老師致以美好的祝福：祝老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！

　　教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的`心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧。

　　《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際，費勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì )分不清哪一支代表了自己。想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)主意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節你希望收到什么禮物？”老師笑了，說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請你現在就開(kāi)始準備，10年20年后再送給我�！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，將來(lái)成為有用之才。

　　從現在開(kāi)始，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩教師，祝全體老師教師節快樂(lè )。

感恩教師演講稿13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《飲水思源感師恩》。

　　一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì )忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源感師恩。

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的'棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

感恩教師演講稿14

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天是第xx個(gè)教師節，在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！

　　當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿(mǎn)生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。

　　這個(gè)暑假對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是別樣的！同學(xué)們，當我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，為我們�?chuàng )造出如此美好的學(xué)習環(huán)境！

　　老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，老師就每時(shí)每刻地牽掛著(zhù)我們，是您用滿(mǎn)滿(mǎn)的'愛(ài)心呵護著(zhù)我們，用淵博的知識灌溉著(zhù)我們，使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。多少個(gè)日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。

　　老師，用愛(ài)勾勒著(zhù)人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子：艱辛是導語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻是賓語(yǔ)，耐心是補語(yǔ)。也有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數次平方。

　　同學(xué)們，面對老師無(wú)私的愛(ài)和付出，讓我們將感恩化作行動(dòng)。

　　一、尊重老師的勞動(dòng)。老師不僅教會(huì )我們知識，更教會(huì )我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，遵守課堂紀律，課后還要認真完成作業(yè)。見(jiàn)到老師要有禮貌的向老師問(wèn)好，主動(dòng)給老師讓路，等等。

　　二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。一句親切的問(wèn)候、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習、刻苦鉆研、健康成長(cháng)更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”寫(xiě)一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心；親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中；給老師買(mǎi)一包潤喉糖，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心；以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。

　　最后，再次祝我們偉大的老師節日快樂(lè )，工作順利，身體健康！我的演講到底結束，謝謝大家！

感恩教師演講稿15

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我想對老師說(shuō)一句謝謝，“我來(lái)自意外，像一顆塵埃，誰(shuí)能看出我的脆弱？”我從哪里來(lái)，我屬于哪里，誰(shuí)在下一刻呼喚我."

　　每次唱這首歌，都想感恩很多人，但最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生，從渴求知識的少年到高飛的成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士，從古代的打結筆記到今天高科技的到來(lái)，教師的角色貫穿了人類(lèi)文明發(fā)展的'整個(gè)過(guò)程。

　　當我帶著(zhù)疑惑面對一系列難題時(shí)，你耐心細致地給我講解解決問(wèn)題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問(wèn)題上，帶到了類(lèi)比解題的思維上，帶到了有趣的數學(xué)世界上。當我羞愧地面對自己的錯誤時(shí)，你教會(huì )了我有意義地做人的道理。

　　你讓我年輕無(wú)知的頭腦走向正確的真理，走向我認為未來(lái)應該正確面對錯誤的信念，走向我從錯誤走向正確的人生。當我帶著(zhù)一顆失落的心面對失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣闊的海洋，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門(mén)。當我快樂(lè )地對待成功時(shí)，你善意地提醒我要學(xué)會(huì )謙遜。

　　不管我怎么樣，你都要和我一起面對，老師。在我眼里，你很神奇。

　　我發(fā)自?xún)刃牡母兄x你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切！”我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你永遠年輕。

　　在不久的將來(lái)，無(wú)論我變成高大的楊樹(shù)還是低矮的小草，我都會(huì )用綠色的生命向你致敬，老師！

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