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最美女教師演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最美女教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
最美女教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好。
時(shí)光如白駒過(guò)隙。似乎眨眼間,我便由三年前剛剛從大學(xué)畢業(yè)的青澀學(xué)子,成長(cháng)為如今奮戰在教育教學(xué)第一戰線(xiàn)上的一分子。這三年中,我一直在用行動(dòng),闡釋著(zhù)自己對“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的理解;一直在用愛(ài)心,陪伴學(xué)生們的成長(cháng)。而那一次,更讓我深深地感到,當你心懷師愛(ài)時(shí),被溫暖的不再僅僅是學(xué)生的心!還記得,在去年結束新初三暑期課程后的短暫休整,正準備以最佳狀態(tài)進(jìn)入初三的備戰階段時(shí),因為學(xué)校教學(xué)工作的需要,我接到通知被調至新初一接手班主任工作,那時(shí)候的我,心中真可謂是百感交集,要當班主任了,這可是學(xué)校對我的信任啊,可我還什么都沒(méi)有準備好,怎么辦?另外,我又該如何與已經(jīng)親如一家相處了兩年的孩子們解釋?說(shuō)好要一直陪伴他們走到最后的,他們會(huì )原諒我嗎?心中的問(wèn)號堆成了山,不安之情也隨之越加濃重。于是,我在自己的空間里為我可愛(ài)的孩子們寫(xiě)下了這樣的文字——剛剛接到通知的時(shí)候,頭腦里第一時(shí)間冒出來(lái)的'全都是你們,那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉孔上那無(wú)法掩飾的真實(shí),記錄了兩年來(lái)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……從最初的陌生到如今的親如一家,由開(kāi)始的防備到現在的用心相處。其中間雜的小沖突,穿插的大幸福,無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)我內心的不舍。所以,謝謝我最?lèi)?ài)的孩子們,正是因為生活中有了你們的存在,兩年來(lái),我才擁有真實(shí)的喜怒哀樂(lè )!祝福你們,獨一無(wú)二、青春無(wú)敵的你……
最美女教師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的女同胞們：
大家好！在這果實(shí)累累的金秋時(shí)節，我很榮幸能成為遷安一中“最美女教師”代表發(fā)言，并且很高興能有機會(huì )和大家交流一下我個(gè)人對于“最美女教師”的理解。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的就是：最美女教師，美在涵養。
什么是美？什么樣的女人最美？什么樣的女教師是最美的呢？答案見(jiàn)仁見(jiàn)智。記得俄國大作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：人并不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。那么，最美女教師應該是可愛(ài)的。
這可愛(ài)首先來(lái)自于對生活的熱愛(ài)。她應該有一顆敏感的心，去感受大自然的美好、感受來(lái)自人與人之間的真情。她懂得生活是多彩的，也理解生活的不完滿(mǎn)，但是她樂(lè )于接納來(lái)自生活的酸甜苦辣，并且將它們變成對于生命以及自身成熟的滋養。她依然會(huì )感恩于生活饋贈的一切。她會(huì )為春天的第一個(gè)芽苞而喜悅，也會(huì )為批評錯了一個(gè)學(xué)生而流淚自責。因為，雖然歷經(jīng)歲月磨礪，但她由于從事了教育，與童心相伴，所以仍然有一顆純凈的心。
這可愛(ài)，還來(lái)自于對家庭的眷顧。一位教師有對于學(xué)生至高無(wú)上的責任，但一位女教師，她的可愛(ài)也在于她是一個(gè)好妻子、好母親、好兒媳、好女兒。我信奉“家和萬(wàn)事興”所以，作為妻子我會(huì )主動(dòng)承擔更多的家務(wù)，讓繁忙的丈夫回家后，看到的是干凈整潔的家，吃到的是及時(shí)可口的飯菜，感受到的是家的溫馨；作為兒媳，在公公去世后的三年時(shí)間里，我常常接婆婆來(lái)我這里住，否則我會(huì )每周抓時(shí)間看望孤獨的婆婆，每次還要帶去她愛(ài)吃的食物，和她嘮嘮家常，給她講講笑話(huà)，幫她做做家務(wù)，陪她逛逛超市給他買(mǎi)些她喜歡的衣物，有時(shí)，超市的售貨員竟誤認為我們就是親娘倆；“百善孝為先”，對待婆婆尚能如此，對待我的父母一句話(huà)“我是他們的貼心人”。我對待家人的態(tài)度，對于我兒子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)無(wú)聲的教誨，所以，我兒子假期在家會(huì )主動(dòng)幫我打掃房間，我上班他會(huì )幫我蒸好米飯，洗好菜，一旦與奶奶外出他會(huì )主動(dòng)細心照看老人。我想讓他懂得，要愛(ài)家人、照顧好家人，才談得上愛(ài)家鄉、愛(ài)國。
一個(gè)女教師最大的可愛(ài)之處，則是敬業(yè)精神。我們都贊頌中國“最美女教師”張麗莉老師的崇高境界。其實(shí)，我們作為普通的.女教師也同樣有一份強烈的責任感。去年，我擔任成人班政治課，成一班有一位女同學(xué)，她因為實(shí)在按捺不住對同班一男生的好感，決定畢業(yè)前親自向男生告白，于是，她在下晚自習后，追到男生所住小區門(mén)口，原原本本的一吐為快，而后還告知了她所謂的閨蜜，結果第二天，此事就在年級里傳開(kāi)了，甚至通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳到了大學(xué)校園，弄得這一女生被人看成猛女、奇葩，嚴重影響她及整個(gè)班的復習備考，班主任唐老師及時(shí)找到女生做她的心理疏導工作，但畢竟是男老師，有些話(huà)不好直接說(shuō)明，這時(shí)候，我作為她的政治老師，她還是我的課代表，強烈的責任感驅使我必須做好她的思想工作，讓她專(zhuān)注于高考備考，還像以前一樣有聲有色地做好課代表工作。于是，我利用晚飯時(shí)間，叫上一班這一女生，還有成二班的另一女生（她是成二班政治課代表，倆人既是老鄉又是好朋友），到一路超商地下餐廳吃頓餃子，吃飯過(guò)程中，我叫著(zhù)成一女生的小名說(shuō)：“毛毛，如果你是我的閨女，我看到你現在在班里的狀況，我會(huì )特別心疼。特別擔心。我擔心你在同學(xué)面前抬不起頭，失去沖向高考的斗志。高三復課，多么不容易，到現在這個(gè)時(shí)候，咱可別功虧一簣，到了青春期，有些想法，很正常，但咱作為一女生，要學(xué)會(huì )矜持，不能以你的率真想干啥就干啥，想說(shuō)啥就說(shuō)啥。你看咱現在多被動(dòng)，多傻呀，留給咱復習時(shí)間本來(lái)就不多了，你還開(kāi)小差，有這些想法你肯定不想讓父母知道，但你可以跟親近的老師說(shuō)說(shuō)，我們作為過(guò)來(lái)人會(huì )幫你分析的。生活中十有xxx是不如人意的，還要學(xué)會(huì )忍耐、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )變通、學(xué)會(huì )抓住主要矛盾解決主要問(wèn)題這叫學(xué)會(huì )聰明，咱經(jīng)一事，要長(cháng)一智，以最快的速度忘掉不愉快，快快樂(lè )樂(lè )地復習，等高考完之后拿最佳成績(jì)說(shuō)話(huà)，然他們看看咱毛毛的真實(shí)力！”另一位同學(xué)在一旁也幫我勸導，之后，班主任唐老師在班里也進(jìn)行了具體工作，不能再在班里議論此事，最后，今年高考，我這兩名課代表以成人班第一第二的成績(jì)分別被南京財經(jīng)大學(xué)、安徽財經(jīng)大學(xué)錄取。高考后，成一班的那名女生家長(cháng)特意來(lái)學(xué)校找到我向我表達謝意，還說(shuō)要她閨女認我為干媽。其實(shí)，愛(ài)學(xué)生，就是要拿出對待自己親生子女的心情來(lái)教育、幫助他們。這也是我們的責任。
一個(gè)女教師的美，還美在內涵。美在精湛的教學(xué)技藝，美在驕人的教學(xué)成績(jì)。多年的高三教學(xué)，使我深深懂得高考文綜試題是對學(xué)生幾年甚至十幾年文科素養的綜合檢驗，作為文綜之一的政治教師必須和其他兩位教師精誠合作，才可能提高學(xué)生的文綜成績(jì)。所以，我們打整體仗、綜合考慮學(xué)生的文綜成績(jì)。當然我們每個(gè)人必須上好每一節知識點(diǎn)復習課、每一節習題講評課。我在復習過(guò)程中，能夠精細謀劃好每一輪次的復習進(jìn)度、復習內容。對教材精心研究重新整合，用我多年的教學(xué)經(jīng)驗和聰明才智總結了一輪復習模式、講評課模式、各類(lèi)政治試題答題模式，再通過(guò)每一節課以輕松幽默的方式讓學(xué)生能掌握知識的同時(shí)，熟悉答題技巧，增長(cháng)答題能力，提高整體文綜成績(jì)。xxxx年我教的應屆高考文綜成績(jì)唐山第三，去年我帶的成人班高考文綜成績(jì)名列唐山第一。
當然，一個(gè)最美的女教師，除了是善良的，敬業(yè)的，也會(huì )是有趣的。她不僅有一顆溫暖別人的心，也有一雙智慧的眼睛。她懂得珍愛(ài)自己的生命與健康，她也研究養生，她也去健身，她還去了解時(shí)尚，她力求在樸素得體的衣著(zhù)中，將自己的服飾裝點(diǎn)出明朗、活力與高雅。她從不排斥新生事物，她總能讓自己的學(xué)生看到自己的精神領(lǐng)域流淌著(zhù)清澈的泉水，還有那顆因為懂得所以慈悲的心。
誰(shuí)最美？有涵養的女教師最美！愿我們在座的遷安一中的“最美女教師”永葆自己的美麗，成為遷安一中的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我們的美麗成就一中學(xué)子美麗的夢(mèng)想。
謝謝大家！
最美女教師演講稿3
當一個(gè)人懷揣著(zhù)理想走向社會(huì )的時(shí)候，他離成功就不遠了;當一個(gè)人心懷著(zhù)愛(ài)走向社會(huì )的時(shí)候，那么他這一生永遠都是快樂(lè )著(zhù)的。而當一個(gè)人既懷揣著(zhù)理想，又懷揣愛(ài)心走向社會(huì )的時(shí)候，那么，他卻是成功并快樂(lè )著(zhù)的。而張麗莉老師就是這樣的一個(gè)人。
最近讀了張麗莉老師的三篇演講稿，對我的啟發(fā)很大。小時(shí)候，懷揣著(zhù)成為教師的理想一步步的成長(cháng)，長(cháng)大后，依然懷揣著(zhù)這個(gè)理想將師范類(lèi)院校的名字寫(xiě)入了報考志愿表中的第一欄，而即將走上向往已久的三尺講臺的時(shí)候，一句話(huà)，卻影響了她的一生——為師，別吝惜你的`愛(ài)。
這世上最偉大的愛(ài)是什么?也許會(huì )有人回答：是父愛(ài)。亦或者有人會(huì )回答：是母愛(ài)。但是大家卻都忽視了另一種愛(ài)，一種和父愛(ài)，母愛(ài)同樣偉大的愛(ài)——師愛(ài)。羅蘭說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑夜�！倍趶堺惱蚶蠋煹男闹�，永遠都是白天。
一個(gè)月前，曾在新聞中獲悉張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生，危急之下，教師張麗莉將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導致雙腿高位截癱。這一事件震驚全國，舍己為人，用自己的血肉之軀幫助自己的學(xué)生擋著(zhù)死神之劍，而縱觀(guān)整個(gè)社會(huì )，又有多少人踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統美德?又有多少人證明了，原來(lái)這個(gè)世界還有“愛(ài)”的存在?不需要用生命來(lái)譜寫(xiě)這樣的愛(ài)，但至少要心中要有愛(ài)。
她懷揣著(zhù)理想走入教學(xué)教育的第一戰線(xiàn)。曾經(jīng)，在事業(yè)上她能夠獲得更大的成功;曾經(jīng)，她只要在自私一點(diǎn)兒，或許會(huì )有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭生活�？墒�，她放棄了這些，放棄了這些能夠令自己和家人幸福的東西，僅僅只是為了她那些相處不超過(guò)三年，卻感情極深的學(xué)生們。雖然她失去了很多很多，但她同樣的也獲得了很多，獲得了成功，獲得了快樂(lè )。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“有些理想曾為我們引過(guò)道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生，那些理想就是——真、善、美�！�
我祝愿美麗的麗莉老師，好人一生平安!
最美女教師演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
劉老師，我的數學(xué)老師，在我心里是最美。
一個(gè)不高又很瘦弱的身軀支撐這一顆多么強大的心靈。劉老師就是這樣一個(gè)人，幽默的講課風(fēng)格，讓我倍加喜歡數學(xué)這門(mén)學(xué)科，也讓我在數學(xué)考試中獲得不錯的成績(jì)，這必須得感謝劉老師。每周一、三、五的數學(xué)小測對于之前的我來(lái)說(shuō)就像等著(zhù)酷刑般的考驗一樣，因為只要有一個(gè)紅叉在上面，我就不由得心禁膽顫，而有一次，在劉老師知道我在班上的成績(jì)還算優(yōu)異之后，一次小測的全錯讓我受到了她給予我的別樣的洗禮。
在被班主任叫去后，一旁的劉老師看到了我，一雙犀利的目光透過(guò)眼鏡看了過(guò)來(lái)，“你小子，小測全錯!”她略帶諷刺的說(shuō)著(zhù)，冷汗頓時(shí)從我的身上冒出，我“啊”了一聲，上課的鈴聲給我下了一個(gè)臺階，你先回去，下節課間來(lái)找我，對了，順便叫上樊路朗過(guò)來(lái)。她略有絲生氣的語(yǔ)氣對我說(shuō)，我也只好默默地回了教室。
來(lái)到劉老師的面前時(shí)，已是下午，老師并沒(méi)有追究時(shí)間問(wèn)題，而是直接進(jìn)入主題，手中拿著(zhù)兩張滿(mǎn)是紅叉的小測題，我和樊路朗已經(jīng)做好了充足的準備，之后他又開(kāi)口說(shuō)：你們倆，即使再聰明，但聽(tīng)說(shuō)過(guò)真正的天才嗎?沒(méi)有吧，全都是靠后天練就出來(lái)的'，所以說(shuō)，好好學(xué)習，才能天天向上知道嗎?聽(tīng)罷，我們都沒(méi)有話(huà)可說(shuō)，默默地走了，但那句話(huà)成為了我在初中階段的座右銘。時(shí)光流逝，歲月如梭，記著(zhù)這句話(huà)一年后我的數學(xué)成績(jì)提升了很多，如今在課上，坐在前排，看著(zhù)劉老師半駝著(zhù)的后背，想著(zhù)她這些年的俯首甘為孺子牛，光是想一想就感慨萬(wàn)分，與她的關(guān)系更加融洽也讓我暗暗欣喜。
我覺(jué)得我特別幸運，因為我能有這樣一位嚴格而又幽默的啟蒙老師，她就是我內心中最美的老師。
最美女教師演講稿5
各位教育戰線(xiàn)的同仁們：
大家好！
值此教師節來(lái)臨之際，衷心地祝福大家節日快樂(lè )！也真誠地感謝大家對我的關(guān)心與鼓勵！是教師這個(gè)優(yōu)秀的隊伍歷練了我、培養了我。我驕傲，我是一名人民教師！
感謝黨和政府給予我“全國優(yōu)秀教師”的殊榮。其實(shí)我只是教師隊伍中最普通的一分子。每一位教師都是光榮的，都是值得尊敬的。筆端流淌過(guò)一本本作業(yè)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)執著(zhù)與敬業(yè)；口干舌燥卻誨人不倦，詮釋著(zhù)真知與博愛(ài)；愛(ài)生如子無(wú)微不至，演繹著(zhù)無(wú)私與奉獻。粉筆染白雙鬢、歲月黯淡雙眸，但師者依然用微笑守望著(zhù)桃李芬芳、期盼著(zhù)棟梁建功立業(yè)。
在生死攸關(guān)的一剎那，我將學(xué)生推向一邊，而自己卻承受著(zhù)病痛給自己帶來(lái)的身體和心理的摧殘。我知道還有無(wú)數無(wú)法想象的困難在等著(zhù)我，但我不后悔！是身為人師的本能使我挺身而出，是身為人師的責任讓我?jiàn)^不顧身！在危難的瞬間，每一位深?lèi)?ài)她的學(xué)生的老師都能做到保護學(xué)生，都能做到像母親一樣保護孩子。我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的“寶貝們”。我想，在當今社會(huì )，師者已不單單是傳道授業(yè)解惑，而更多的.是用一顆師愛(ài)的心授以真知，用一腔真心的愛(ài)育心育人，用博愛(ài)的世界觀(guān)以行導行。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的一切就是一個(gè)字：愛(ài)�！倍乙舱駸o(wú)數的師者一樣在踐行著(zhù)，努力著(zhù)。我更希望我的學(xué)生能傳承愛(ài)，愛(ài)身邊的人懂得感恩，愛(ài)社會(huì )懂得創(chuàng )造，愛(ài)國家懂得承擔歷史責任與使命！
曾經(jīng)也是教師的父親教導我：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！笔沁@顆上進(jìn)的種子伴我成長(cháng)和前行。有人說(shuō)我是“英雄”，有人評價(jià)我“大愛(ài)無(wú)疆、師者風(fēng)范”，還有無(wú)數的榮譽(yù)稱(chēng)號。我想說(shuō)：努力履行每一件老師的職責，就是不平凡；兢兢業(yè)業(yè)每一年，就是偉大。我依然是我，一朵默默美麗的茉莉花，我愿與大家同行，為教育事業(yè)貢獻微薄之力！
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，對我們教師的要求也越來(lái)越高。希望同仁們關(guān)愛(ài)學(xué)生，也關(guān)愛(ài)自己；努力工作，也要愛(ài)惜身體！祝工作順利，健康平安！
最美女教師演講稿6
古希臘數學(xué)家阿基米德曾經(jīng)有這樣一句至理名言：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球!”求知小學(xué)巾幗文明崗的女教師攜手走過(guò)了十個(gè)年頭，回想一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們也可以如阿基米德般豪言萬(wàn)丈：“給我一個(gè)‘崗位’，我將華麗轉身!”現代教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”!在年輕睿智的女校長(cháng)帶領(lǐng)下，全崗人員在“巾幗示范崗“這個(gè)崗位上，以女性特有的熱情、細膩，韌性、踐行著(zhù)“四自”，創(chuàng )造著(zhù)業(yè)績(jì)，演繹著(zhù)現代女性的職業(yè)風(fēng)采，在下城區高品質(zhì)教育生態(tài)園中默默地吐蕊，悄悄地綻放�！皒xx”規劃課題先進(jìn)單位、中國尚力杯百家創(chuàng )新型學(xué)校、浙江省我愛(ài)祖國還將網(wǎng)絡(luò )化競賽定點(diǎn)單位、浙江省中小學(xué)小本培訓特色學(xué)校、杭州市……
因為我們是老師，一旦臥倒病榻，可為了我們的學(xué)生，一邊“打點(diǎn)滴”，一邊堅強地踏上講臺。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒，因那一片赤誠驅使著(zhù)我們迎著(zhù)血色的殘陽(yáng)最后一個(gè)跑進(jìn)幼兒園，急忙來(lái)到那眼淚汪汪的孩子面前。
因為我們是老師，我們知道老師生產(chǎn)著(zhù)世界上獨一無(wú)二的產(chǎn)品，每一個(gè)靈魂的雕塑絕不會(huì )是全部的復制，每當上課，千百雙眼睛盯著(zhù)我們的舉手投足，像是接受著(zhù)世界上最嚴格的檢閱，教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì )使自己茶飯無(wú)味，徹夜無(wú)眠。
因為我們是老師，不求報恩，不事索取，卻偏偏贏(yíng)得人們的信任和愛(ài)戴，我們中有全國級別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類(lèi)靈魂的工程師。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步�？勺哌M(jìn)新華書(shū)店面對教科資料時(shí)，不惜千金散勁毫無(wú)怨悔。
因為我們是老師，有堆成小山似的作業(yè)得批改，有時(shí)還帶回家加班加點(diǎn)，此時(shí)我的'丈夫就得為妻子做晚餐拖地板，為孩子蓋被子，家務(wù)就成了丈夫的專(zhuān)利。望著(zhù)丈夫忙碌的身影，我深深地內疚著(zhù)，真想對他說(shuō)聲：“對不起�！笨烧l(shuí)叫你娶了一個(gè)當老師的妻子呢?
因為我們是老師，每逢新春佳節，有從國外和祖國四面八方雪片般的賀卡，無(wú)論您走到天涯海角，常有一個(gè)熟悉而陌生的朋友問(wèn)候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。
總有人認為老師每天只是機械重復地張張嘴巴，打打紅鉤，卻不知“傳道、授業(yè)、解惑”的豐富內涵。老師少商人味，多書(shū)卷氣，古道熱腸，人送雅號——書(shū)呆子。呆得可敬，呆得可贊，呆得可嘆!因為我們是老師，不讀書(shū)，不學(xué)呆，何以有摘取德巴-赫王冠明珠之曠世壯舉?不讀書(shū)，不是呆，何以有人造出地球衛星火箭導彈電子時(shí)代的道道彩虹?不讀書(shū)，不成呆，何以有文學(xué)巨匠，一代宗師，何以有國際金獎，亞運金牌?何以有中華人民共和國的國歌在釜山賽場(chǎng)頻頻響徹云霄?
因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的血脈，一釬一釬開(kāi)鑿新一代閉鎖的礦床。我們自尊自重、自愛(ài)自惜、自立自強。面對三尺講臺，不改初衷，對下一代一往情深，任憑多少“風(fēng)吹雨打�！崩蠋�，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢(mèng)。老師，只知道開(kāi)采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開(kāi)發(fā)那林-海碧藍給人以富有，只知道開(kāi)通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無(wú)聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。來(lái)吧，讓我們的血，奔涌在共和國的心臟，讓我們的汗，凝結在共和國孩子們即將一飛沖天的羽翼上。
因為我們是老師。
最美女教師演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我是三(2)班的xx，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過(guò)我的老師有很多,但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛入學(xué)的時(shí)候,我牽著(zhù)媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門(mén),面對陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無(wú)助!委屈的淚水在眼眶里直打轉。龔老師那陽(yáng)光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅散了我內心的恐懼與不安，她那暖暖的話(huà)語(yǔ)，讓我覺(jué)得學(xué)校也是我的`家。從那時(shí)起，我就喜歡上了學(xué)校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級的一天，我在拖地的時(shí)候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時(shí)，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過(guò)來(lái)，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說(shuō)：“快，上醫務(wù)室!”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急;她跑的氣喘吁吁，到了醫務(wù)室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布。，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關(guān)心的問(wèn)我：“還疼得厲害嗎?”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說(shuō)：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時(shí)時(shí)注意安全!”看著(zhù)她滿(mǎn)頭的汗水，一股暖流頓時(shí)流遍了全身，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
龔老師的語(yǔ)文課是快樂(lè )的，課堂上她仿佛是一位語(yǔ)言師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的。漸漸地，我們學(xué)會(huì )了識字，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了寫(xiě)話(huà)，。，現在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛(ài)上了龔老師的語(yǔ)文課。
其實(shí)，龔老師給予我們的還有很多，很多，她有時(shí)嚴肅，有時(shí)溫柔，她，就是這樣，平凡而無(wú)私的愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生，她難道不是最美的嗎?
最美女教師演講稿8
時(shí)光如白駒過(guò)隙。似乎眨眼間,我便由三年前剛剛從大學(xué)畢業(yè)的青澀學(xué)子,成長(cháng)為如今奮戰在教育教學(xué)第一戰線(xiàn)上的一分子。這三年中,我一直在用行動(dòng),闡釋著(zhù)自己對“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的理解;一直在用愛(ài)心,陪伴學(xué)生們的成長(cháng)。
而那一次,更讓我深深地感到,當你心懷師愛(ài)時(shí),被溫暖的不再僅僅是學(xué)生的心!
還記得,在去年結束新初三暑期課程后的短暫休整,正準備以最佳狀態(tài)進(jìn)入初三的備戰階段時(shí),因為學(xué)校教學(xué)工作的需要,我接到通知被調至新初一接手班主任工作,那時(shí)候的我,心中真可謂是百感交集,要當班主任了,這可是學(xué)校對我的信任啊,可我還什么都沒(méi)有準備好,怎么辦?另外,我又該如何與已經(jīng)親如一家相處了兩年的孩子們解釋?說(shuō)好要一直陪伴他們走到最后的,他們會(huì )原諒我嗎?心中的問(wèn)號堆成了山,不安之情也隨之越加濃重。于是,我在自己的空間里為我可愛(ài)的孩子們寫(xiě)下了這樣的文字——剛剛接到通知的時(shí)候,頭腦里第一時(shí)間冒出來(lái)的全都是你們,那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉孔上那無(wú)法掩飾的真實(shí),記錄了兩年來(lái)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……從最初的陌生到如今的親如一家,由開(kāi)始的防備到現在的`用心相處。其中間雜的小沖突,穿插的大幸福,無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)我內心的不舍。所以,謝謝我最?lèi)?ài)的孩子們,正是因為生活中有了你們的存在,兩年來(lái),我才擁有真實(shí)的喜怒哀樂(lè )!祝福你們,獨一無(wú)二、青春無(wú)敵的你……
最美女教師演講稿9
連日來(lái)，一個(gè)女英雄的名字出現在各大媒體和網(wǎng)絡(luò )上，那就是最美教師“張麗莉”，花一樣的名字;29歲，花一樣的年齡。5月8日晚，當失控的客車(chē)沖向孩子們的瞬間，佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻的大愛(ài)之歌。
我們常說(shuō)，師者父母心，在佳木斯第四中學(xué)門(mén)前的這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個(gè)為人師者對學(xué)生最無(wú)私的愛(ài)在瞬間綻放，都說(shuō)，老師是美麗的花朵，辛勤的園丁。老師張麗莉做到了，做到的不是因為她的義舉，是她來(lái)自?xún)刃哪欠N無(wú)私與無(wú)畏的心靈，在最危險的時(shí)候挺身而出來(lái)保護自己的學(xué)生。我們相信，當客車(chē)撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開(kāi)自己學(xué)生的舉動(dòng)，絕不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是道德的本能。
張麗莉，這個(gè)勇敢的名字，深深地植進(jìn)人們的心底，也將永遠的存在于佳木斯市每一位老師、同學(xué)的心中
看了張莉莉老師的這三篇演講稿，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的教師不是年齡問(wèn)題，而是要有一顆：“愛(ài)心”也只有愛(ài)心的老師，才能培養出有作為的學(xué)生。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛(ài)”這兩個(gè)字的真諦,用自己誠摯的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。這愛(ài)中有耐心的傾聽(tīng),有不懈的希冀,有真心的鼓勵,有深厚的情意……這種能超越一切的愛(ài),如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著(zhù)我們;化作甘霖,灑落在學(xué)生的心田,悄無(wú)聲息地滋養著(zhù)每一棵生命的幼苗。
作為一名普通的教師，他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)教師應該盡到的責任，那就是好的教育，在文中說(shuō)道，只有有愛(ài)心的教師才能培養出有作為的學(xué)生，也說(shuō)明了、現在的學(xué)生不光是要成績(jì)好，愛(ài)心也是很重要的一部分。對對于班上那些成績(jì)稍遜的同學(xué)，他也沒(méi)放棄，只是盡自己的力量去幫助他們，在張莉莉老師生病期間，他班上的同學(xué)都去醫院看他，在他被掉到另外一個(gè)班級當班主任的時(shí)候。來(lái)班級的同學(xué)多么不舍，還是想讓張莉莉老師回去帶他們曾一起年的班級，曾一起走過(guò)兩年的'同學(xué)，都沒(méi)有忘記張莉莉老師
也有的同學(xué)，因為懷著(zhù)對張老師的熱愛(ài)和不舍，晚上做夢(mèng)的時(shí)候也夢(mèng)到了。給張老師發(fā)短信說(shuō)：在老師你這兩年的教育下。這一年多來(lái)最令我難忘的是您的微笑,照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學(xué)生的媽媽,講臺上永遠留有您的位置,因為您是最?lèi)?ài)我們的麗莉老師!最后,愿我們愛(ài)著(zhù)的您早日回家!”
雖然，張莉莉老師只帶了他們兩年，但他們也堅決表示，把張老師的無(wú)私奉獻和教育化作學(xué)習的動(dòng)力，即使再苦再累我都會(huì )堅持下去，盡全力做到最好。
看了這篇文章，我認為一個(gè)老師付出愛(ài)心的同時(shí)，不僅換來(lái)了學(xué)生那一句句真心的評價(jià)，也更加的滋潤了學(xué)生們那一顆顆稚嫩的心。
語(yǔ)錄《作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿獻上整個(gè)春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛(ài),伴著(zhù)我可愛(ài)的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行! 》
最后，祝愿最美教師張莉莉《早日康復》，這個(gè)年輕美麗的女教師，因為救助自己的學(xué)生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂(yōu)心忡忡。我們希望，我們的社會(huì )，都用愛(ài)來(lái)回報愛(ài)，用道德來(lái)回報道德，讓救人的英雄能夠得到應有的扶助和關(guān)愛(ài)，讓其今后的路，走得不再那么艱難。我們不應止于感動(dòng)，還要付諸行動(dòng)。
最美女教師演講稿10
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。櫻花很美，玫瑰很妖嬈。綠草可能會(huì )煥發(fā)出美麗的光彩，一點(diǎn)雨水可能會(huì )傾吐出別的情懷，——美，而不是表面的美。在我心里，我的語(yǔ)文老師好漂亮。
記得三年級的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jì)很不理想，經(jīng)常拖累班級，但是語(yǔ)文老師趙老師還是鼓勵我好好學(xué)習。她經(jīng)常來(lái)教我小心翼翼地做事，不厭其煩地指導我。記得有一次語(yǔ)文考了60多分，很難過(guò)。這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“你今天怎么考了60多分？你要好好學(xué)習。老師會(huì )支持你的。你一定不能讓老師失望�！边@時(shí)，希望之火在我心中燃起，然后我下定決心，一定要考好語(yǔ)文。慢慢的，我從一個(gè)貧困生變成了一個(gè)普通的中學(xué)生。
記得有一次，因為學(xué)習不是很認真，成績(jì)也不是很好，趙老師打電話(huà)給我爸媽。趙老師的批評不是很?chē)绤�，只是好的建議。聽(tīng)老師的話(huà)，她對我寄予厚望。這些話(huà)可以讓我覺(jué)得不那么無(wú)助，恢復自信。
趙老師真的很美。她總能鼓勵學(xué)生，給他們信心，幫助每一個(gè)學(xué)生。她不會(huì )輕易放棄每一個(gè)學(xué)生的.！
你可曾知道，她每天很早就來(lái)到教室，看著(zhù)我們很早就開(kāi)始讀書(shū)，然后才安全離開(kāi)教室？
你可曾知道，她給我們布置作業(yè)，每天都一樣，我們每天都不會(huì )錯過(guò)。我們的話(huà)題是，她應該先看完，我們才能放心地去做。
她就像一盞指路明燈，指引我們如何做得更好，如何通過(guò)上一段樓梯來(lái)學(xué)習，如何讓我們的學(xué)生讀更多的書(shū)，如何讓我們更快樂(lè )。
最美女教師演講稿11
尊敬的各位評委，老師們：
今天我在這里給大家演講的是一個(gè)群體的先進(jìn)事跡，她們就是用高尚的師德、樸實(shí)的品質(zhì)滋潤著(zhù)xx萬(wàn)千子民的xx小學(xué)那群普通平凡的女教師。
謝守珍老師如今已有50多歲，從17歲踏入xx小學(xué)，到今天已有30多年。不知道這個(gè)數字意味著(zhù)什么，但她臉上的細紋卻告訴我們教師不但是一份謀生的職業(yè)，也是畢生執著(zhù)追求的事業(yè)，更是一輩子的希望和寄托。30多年，到底有多少學(xué)生在她的身邊成長(cháng)，無(wú)法去統計，也無(wú)人去關(guān)注。70年代她意氣風(fēng)發(fā)伴隨郝小度過(guò)艱難與坎坷，80年代她用青春給學(xué)校增添秀色，90年代她帶著(zhù)年輕教師創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)教學(xué)中的奇跡現在，她已腳步蹣跚、腰身佝僂，但你仍然可以在每次上課鈴響時(shí)看到她精神抖擻的背影，她用盡自己最后一絲光芒照耀郝小湛藍的天空。30多年，多少次為了畢業(yè)年級加班加點(diǎn)，顧不了家里的老人和孩子；
多少次為了提高學(xué)生的成績(jì)夜不成寐，忘記了自己身體的不適；
又有多少次為了讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習，夜以繼日的專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提升能力。我很想舉個(gè)例子說(shuō)明謝老師這些年來(lái)最讓人難忘的一件事情，也想用世上最華麗的語(yǔ)言贊美謝老師10950個(gè)日夜傾灑愛(ài)心的分分秒秒�；貞涍@一切歷歷在目，細數每天的日子，哪一天不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍對哪一個(gè)學(xué)生不是細心照顧、無(wú)私給予怎樣的句子又能表達謝守珍老師對事業(yè)、對學(xué)生演繹“大愛(ài)”的情懷呢李敏老師今年35歲，十幾年來(lái)從當初的懵懂稚嫩到現在的湖北省優(yōu)秀語(yǔ)文教師。沒(méi)人知道榮譽(yù)的背后有多少勤奮的故事，沒(méi)有人知道每一次臺上的掌聲響起又有多少次臺下的淚流滿(mǎn)面。為了講好一次公開(kāi)課，她查閱資料、修改教材、請教專(zhuān)家、觀(guān)摩學(xué)習，她結合學(xué)情、精心預設、大膽試教、深刻分析做完這些還遠遠不夠，為了講好一次公開(kāi)課，需要她三天、五天、一個(gè)星期、一個(gè)月的策劃、準備和研究，才有了領(lǐng)獎臺上手捧鮮花的一剎那，才有了xx小學(xué)獎牌上閃亮的金色光芒。近年來(lái)，李敏老師所執教的多次公開(kāi)課獲盛市一等獎，撰寫(xiě)論文獲國家級一等獎，教學(xué)案例被多家教育雜志刊登發(fā)表。曾經(jīng)燈下熬夜到天明，忘了被窩中年幼的兒子；
曾經(jīng)遠赴千里展風(fēng)采，忘了病床上無(wú)人照顧的雙親；曾經(jīng)勇挑重任樹(shù)新風(fēng)，忘了自己為人子、為人妻、為人母的責任；
曾經(jīng)舍小家為“大”家犧牲自我，忘了自己的節假日也有家人需要關(guān)懷這些“曾經(jīng)”的一幕幕、一樁樁，造就了今天的湖北省優(yōu)秀教師、市級明星教師和縣骨干教師及學(xué)科帶頭人，為郝小打造了一張熠熠閃亮的名片，在xx小學(xué)史冊的扉頁(yè)上樹(shù)立了一面鮮紅的`旗幟。
在這里，我不想表白郝小女教師是多么的無(wú)私，鈴聲和書(shū)本相伴的每一天，她們已經(jīng)習慣這樣的工作；
我也不想標榜她們有多么可貴的品質(zhì)，面對活潑可愛(ài)的孩子們，她們怎樣的努力都無(wú)須褒獎。xx小學(xué)現有學(xué)生2270人，其中留守兒童800多人，單親兒童200多名。面對這組讓人驚訝的數據，她們用母愛(ài)詮釋著(zhù)自己的事業(yè)。
田繼香老師長(cháng)期從事低年級教學(xué)工作，因為她細心的關(guān)愛(ài)、耐心的呵護，讓無(wú)數孩子們感受到了媽媽的溫暖。唐彬就是一個(gè)最好的例子，說(shuō)起當年的這個(gè)小天王，田老師仍然記憶猶新他是一個(gè)叛逆的小男孩父母在外打工，無(wú)人管教喜歡打架；上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，所有任課老師將他定為班級問(wèn)題生；面對這樣的孩子你會(huì )搖頭嘆息嗎你會(huì )束手無(wú)策嗎當田老師看到他時(shí)卻情不自禁的攬著(zhù)他到了懷里。我不知道田老師是怎樣細心的引導讓他豁然開(kāi)朗，我也不知道田老師是用怎樣的耐心面對他每一次的挑釁。我只知道從以前每天進(jìn)辦公室到后來(lái)的一周一次，一月一次，每次進(jìn)去都是垂頭喪氣，而出來(lái)時(shí)卻神采奕奕。就這樣，孩子來(lái)辦公室的次數越來(lái)越少，試卷上的分數卻越來(lái)越高。操場(chǎng)上再也看不到他耀武揚威欺負弱小的身影，課堂上又多了一雙純凈明亮的眼睛。田老師用自己的母愛(ài)改變了他孩子在日記中這樣寫(xiě)著(zhù)“我的媽媽從生下我就離開(kāi)了，是爺爺和奶奶把我帶大的。上學(xué)后，我又有了一位媽媽?zhuān)褪翘锢蠋�。每次犯錯田老師都會(huì )用她慈祥的面容和親切的微笑讓我感到后悔和慚愧。我愿意為了田老師改變身上的所有缺點(diǎn)，因為我不想讓我的老師，我的媽媽失望”。這樣的愛(ài)沒(méi)有任何血緣的牽絆、沒(méi)有絲毫名利的驅使；
這樣的愛(ài)在xx小學(xué)的操場(chǎng)上、教室中、食堂里、無(wú)處不在；這樣的愛(ài)就是郝小女教師書(shū)寫(xiě)“母愛(ài)”的真實(shí)寫(xiě)照當然，我所說(shuō)的只是冰山一角。在學(xué)校這片凈土上，還有數不勝數的巾幗娘子軍，無(wú)怨無(wú)悔，銘刻著(zhù)歲月里不滅的痕跡教壇新秀李金梅老師，樸實(shí)無(wú)華的黃輝老師，業(yè)務(wù)精湛的但紅老師、默默耕耘的湯麗群老師、幽默詼諧的張遠征老師就是這樣一群淳樸的女教師撐起了郝小的半邊天；
就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了xx小學(xué)“目標管理先進(jìn)單位”、“先進(jìn)集體”、“示范學(xué)�！�、“湖北省優(yōu)秀女職工組織”等一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)稱(chēng)號；
就是這樣一份日復一日的平凡和樸實(shí)，叩響了xx名校的大門(mén)。
梅花讓人想起不懼危難的壯士，綠竹讓人感嘆淡泊名利的隱者，青松使人敬佩威武不屈的將軍。我想找一個(gè)合適的稱(chēng)謂送給這群開(kāi)拓進(jìn)取默默奉獻的女教師。人們常說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這樣的評價(jià)太蒼涼，不是樂(lè )觀(guān)向上的郝小女教師“一盞孤燈照朱筆，兩袖清風(fēng)到白頭，”這樣的寫(xiě)照太悲觀(guān)，不是追求職業(yè)幸福的郝小女教師最后，我想到了大海深邃寬廣猶如她們用淵博的學(xué)識默默無(wú)聞的培桃育李；
浩瀚無(wú)邊猶如她們用慈祥的母愛(ài)甘心情愿的滋潤童真。不用贊嘆、無(wú)須喝彩任海上潮起潮落，她們孜孜不倦、頑強拼搏的壯志不減；
任天邊云卷云舒，她們愛(ài)生如子、默默無(wú)言的大愛(ài)永存。
最美女教師演講稿12
我的數學(xué)老師劉老師是我心中最美的。
又高又瘦的身體支撐著(zhù)這樣一顆強大的心。劉先生就是這樣的人。他幽默的講課風(fēng)格讓我更喜歡數學(xué)，讓我在數學(xué)考試中取得好成績(jì)。我得感謝劉先生。
周一周三周五的數學(xué)小考，對我來(lái)說(shuō)就像之前在等一場(chǎng)酷刑般的'考試，因為只要上面有紅十字，我就忍不住顫抖。有一次，劉老師知道我在班里成績(jì)還是很優(yōu)秀的，一次小測驗的所有錯誤都讓我受了她的洗禮。
被班主任叫后，旁邊的劉老師看到了我，一雙銳利的眼睛透過(guò)眼鏡看了過(guò)來(lái)�！澳阈∽�，小測試全錯了！”她諷刺地說(shuō)，我突然冒出冷汗，我“啊”了一聲。下課鈴讓我退了一步。你應該先回去，下節課來(lái)找我。對了，請給范魯郎打電話(huà)。她用略帶憤怒的語(yǔ)氣對我說(shuō)，我只好默默回到教室。
當我來(lái)到劉先生面前時(shí)，已經(jīng)是下午了。老師沒(méi)有追究時(shí)間問(wèn)題，直接上了題，手里拿著(zhù)兩個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了紅叉的小考題。我和范魯郎做了充分的準備，然后他說(shuō)：你們兩個(gè)，就算聰明，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)真正的天才嗎？不會(huì )，都是后天訓練出來(lái)的。所以，好好學(xué)習天天向上，知道嗎？聽(tīng)完之后，我們都無(wú)話(huà)可說(shuō)，默默地走著(zhù)，但那句話(huà)卻成了我初中的座右銘。
時(shí)光流逝，光陰似箭。記住這句話(huà)一年后，我的數學(xué)成績(jì)提高了很多�，F在上課，坐在前排，看著(zhù)劉老師半駝的背，想著(zhù)她這些年來(lái)俯首甘為孺子牛的樣子，想想就覺(jué)得很動(dòng)情，暗暗慶幸能和她有更和諧的關(guān)系。
我覺(jué)得我特別幸運，因為我能有這樣一個(gè)嚴謹幽默的啟蒙老師，他是我心中最美的老師。
最美女教師演講稿13
連日來(lái)，一個(gè)女英雄的名字出現在各大媒體和網(wǎng)絡(luò )上，那就是最美老師“張麗莉”，花一樣的名字;29歲，花一樣的年齡。5月8日晚，當失控的客車(chē)沖向孩子們的瞬間，佳木斯市十九中學(xué)老師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻的大愛(ài)之歌。
我們常說(shuō)，師者父母心，在佳木斯第四中學(xué)門(mén)前的這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個(gè)為人師者對學(xué)生最無(wú)私的愛(ài)在瞬間綻放，都說(shuō)，老師是漂亮的花朵，辛勤的園丁。老師張麗莉做到了，做到的不是因為她的義舉，是她來(lái)自?xún)刃哪欠N無(wú)私與無(wú)畏的心靈，在最危急的時(shí)候自告奮勇來(lái)愛(ài)護自己的學(xué)生。我們信任，當客車(chē)撞向人群的那一剎那，佳木斯市女老師張麗莉奮力推開(kāi)自己學(xué)生的舉動(dòng)，絕不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是道德的本能。
張麗莉，這個(gè)英勇的名字，深深地植進(jìn)人們的心底，也將恒久的存在于佳木斯市每一位老師、同學(xué)的心中 看了張莉莉老師的這三篇演講稿，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的老師不是年齡問(wèn)題，而是要有一顆：“愛(ài)心”也只有愛(ài)心的老師，才能培育出有作為的學(xué)生。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛(ài)”這兩個(gè)字的真諦,用自己真誠的愛(ài)去暖和每一位學(xué)生。這愛(ài)中有耐性的傾聽(tīng),有不懈的希望,有真心的激勵,有深厚的情意……這種能超越一切的愛(ài),猶如剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著(zhù)我們;化作甘霖,灑落在學(xué)生的心田,悄無(wú)聲息地滋養著(zhù)每一棵生命的幼苗。
作為一名一般的`老師，他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)老師應當盡到的責任，那就是好的教化，在文中說(shuō)道，只有有愛(ài)心的老師才能培育出有作為的學(xué)生，也說(shuō)明白、現在的學(xué)生不光是要成果好，愛(ài)心也是很重要的一部分。對對于班上那些成果稍遜的同學(xué)，他也沒(méi)放棄，只是盡自己的力氣去幫助他們，在張莉莉老師生病期間，他班上的同學(xué)都去醫院看他，在他被掉到另外一個(gè)班級當班主任的時(shí)候。來(lái)班級的同學(xué)多么不舍，還是想讓張莉莉老師回去帶他們曾一起年的班級，曾一起走過(guò)兩年的同學(xué)，都沒(méi)有遺忘張莉莉老師。
也有的同學(xué)，因為懷著(zhù)對張老師的酷愛(ài)和不舍，晚上做夢(mèng)的時(shí)候也夢(mèng)到了。給張老師發(fā)短信說(shuō)：在老師你這兩年的教化下。這一年多來(lái)最令我難忘的是您的微笑,照射了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您恒久是三班學(xué)生的媽媽,講臺上恒久留有您的位置,因為您是最?lèi)?ài)我們的麗莉老師!最終,愿我們愛(ài)著(zhù)的您早日回家!”
雖然，張莉莉老師只帶了他們兩年，但他們也堅決表示，把張老師的無(wú)私奉獻和教化化作學(xué)習的動(dòng)力，即使再苦再累我都會(huì )堅持下去，盡全力做到最好。
看了這篇文章，我認為一個(gè)老師付出愛(ài)心的同時(shí)，不僅換來(lái)了學(xué)生那一句句真心的評價(jià)，也更加的滋潤了學(xué)生們那一顆顆稚嫩的心。
語(yǔ)錄《作為老師,假如孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿獻上整個(gè)春天;假如渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;假如要擷取一片紅葉,我愿賜予整片楓林……而我所須要的,只是在青春年華,放飛師愛(ài),伴著(zhù)我可愛(ài)的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行! 》
最終，祝福最美老師張莉莉《早日康復》，這個(gè)年輕漂亮的女老師，因為救助自己的學(xué)生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危急，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂(yōu)心忡忡。我們希望，我們的社會(huì )，都用愛(ài)來(lái)回報愛(ài)，用道德來(lái)回報道德，讓救人的英雄能夠得到應有的扶助和關(guān)愛(ài)，讓其今后的路，走得不再那么艱難。我們不應止于感動(dòng)，還要付諸行動(dòng)。
最美女教師演講稿14
我們的數學(xué)老師，班主任劉老師，把青春獻給了教育，把知識傳播給了下一代，把所有的愛(ài)都獻給了學(xué)生。她很認真，愛(ài)她小時(shí)候的生活，愛(ài)她的學(xué)校，愛(ài)她的家。她是我們心中最美的老師。
那天眼角濕了。
暑假期間，劉小姐做了腿部手術(shù)，日子一天天過(guò)去。開(kāi)學(xué)那天，我們都知道劉老師病了，不能來(lái)上課了。自學(xué)五年的老師變了，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
但唯一的安慰是：楊老師告訴我們只是代課，沒(méi)有新老師。時(shí)間過(guò)得好快，一個(gè)星期過(guò)去了。當我們聽(tīng)到劉老師要來(lái)的時(shí)候，我們又興奮又擔心，在教室門(mén)口等著(zhù)�！皠⒗蠋焷�(lái)了！”張嘉戈喊道。劉小姐的笑臉略顯蒼白，搖搖晃晃地向我們走來(lái)。我們被劉小姐包圍著(zhù)，關(guān)切地看著(zhù)，問(wèn)著(zhù)。
“劉老師來(lái)了！”
“你好些了嗎？”
“劉先生，你好……”
“劉小姐，你能不能……”
劉先生慈祥地看著(zhù)我們，笑著(zhù)回答我們：“我好多了�！薄拔铱梢詧猿稚险n�！蹦翘焐险n，劉老師的聲音不高，但還是那么清晰。我們異常安靜，聽(tīng)得非常仔細。眾所周知，劉燦小姐不會(huì )長(cháng)久的。但是她堅持站起來(lái)給我們講課�？粗�(zhù)劉先生，他時(shí)而微微蹙眉，時(shí)而用一只手按住受傷的腿按著(zhù)桌角，時(shí)而額頭滲出汗珠。我知道這是因為她又累又痛，但他還是堅持，堅持.看到這一幕，眼角都濕了。就這樣，她直到下課才坐下，坐下后繼續給我們寫(xiě)作業(yè)。
我深深的知道，劉老師怕我們不適應代課老師的講課模式，上課會(huì )落后，所以在她身體恢復之前就來(lái)上班了，所以堅持給我們講課。不是給我們的�？赡軇⑾壬�在家里休息。
記得我們去看劉老師的時(shí)候，她總是跟我們說(shuō)：教不會(huì )的同學(xué)，背背書(shū)上的定義，沒(méi)事的時(shí)候多看看數學(xué)書(shū)，問(wèn)會(huì )不會(huì )。代課老師講的很快，有些細節你可能聽(tīng)不懂。還有，我看了六年級的數學(xué)書(shū)，不算太難。你要認真聽(tīng)，跟著(zhù)老師的思路走。耶穌基督！劉老師生病時(shí)還在想我們，這是任何老師都做不到的'。我們都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)，但我覺(jué)得這種愛(ài)并不遜色于母愛(ài)。長(cháng)大后，無(wú)論走到哪里，都會(huì )永遠記得她的感受；無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì )永遠記得她的話(huà)。無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì )永遠記得她的愛(ài)，無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì )永遠是她的一朵花。
劉先生無(wú)私奉獻的精神，愛(ài)崗敬業(yè)的品格，像孩子一樣熱愛(ài)生命的態(tài)度，是我的目標。劉老師是我心中最美的老師。
最美女教師演講稿15
去年的寒冬，我還沒(méi)有品嘗到絲毫將為人母的喜悅，就因深夜中毫無(wú)預兆的陣陣腹痛被家人送入了醫院，在第二天的早上，被醫生毫不留情告知“因為懷孕初期身體超負荷，運動(dòng)量過(guò)大導致流產(chǎn)，需在家靜養……”聽(tīng)不見(jiàn)醫生常規般的囑咐，看不見(jiàn)家人擔心我的神情，我的大腦快速搜索著(zhù)醫生剛剛提到的流產(chǎn)原因——是那天我領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在冬日的操場(chǎng)上練習了一節課跑操嗎?還是那個(gè)周四我連上了一下午的課?可是，這都是我作為班主任最常規的工作啊!難道就因為這些，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過(guò)?也許，一切都是命中注定吧?!想到這兒，我的眼淚顧不得家人的感受，沖出了早已充滿(mǎn)血絲的眼睛……
接下來(lái)的日子，雖然沒(méi)有了之前的忐忑不安，卻再也沒(méi)有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的，唯有身體恢復所需的一日多餐。內心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒(méi)殆盡，也慢慢地因對學(xué)生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時(shí)間孩子們表現得怎么樣呢?那幾個(gè)活躍分子肯定會(huì )趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛生會(huì )不會(huì )依舊按時(shí)清理打掃?上課紀律會(huì )如何?這回的期末考試，班級的綜合成績(jì)還好嗎?一大堆關(guān)于班級學(xué)生的問(wèn)題催促著(zhù)自己——快些養好身體，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后，卻遭到了一片斥責之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個(gè)班兒就只能你一個(gè)人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛(ài)我的.，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點(diǎn)點(diǎn)的為自己考慮�？墒�，班級中那65個(gè)孩子，是我從他們剛入學(xué)時(shí)候陪伴著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)的，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都刻入了我的心里。況且，現在正值初二的重要階段，如果半路因我個(gè)人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應多久?孩子的父母們又該多擔心呢?想著(zhù)想著(zhù)，我的頭腦中閃現出孩子們那一張張可愛(ài)的臉龐。正在思忖著(zhù)，我多日以來(lái)剛開(kāi)機的電話(huà)里蹦出了一條條孩子們發(fā)來(lái)的短信，其中一條最讓我溫暖: “日有所思，夜有所夢(mèng)。昨晚又夢(mèng)到您的身影，醒來(lái)才發(fā)現只是一場(chǎng)夢(mèng)!每次走過(guò)辦公室，見(jiàn)到空蕩蕩的座位，心里總是有一種酸楚�？吹侥谧鳂I(yè)本上批的一個(gè)個(gè)‘好’字，我不禁潸然淚下。這一年多來(lái)最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學(xué)生的媽媽?zhuān)v臺上永遠留有您的位置，因為您是最?lèi)?ài)我們的麗莉老師!最后，愿我們愛(ài)著(zhù)的您早日回家!”那一刻，我的心堅定了下來(lái)。
當重新回到班級的第一天，我在第一時(shí)間收到了學(xué)生這樣的一張紙條，“麗莉老師，我真榮幸當您的學(xué)生!您的教導，每一次我都很受啟發(fā);您無(wú)私的奉獻，必將成為我不竭的學(xué)習動(dòng)力!因為有您，即使學(xué)習再苦再累我也會(huì )盡全力做到最好!由您當我的班主任，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒(méi)有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當晚，我把那一段段令人感動(dòng)的文字發(fā)到了空間日志里，之后收到了這樣一條留言——“老師無(wú)私的愛(ài)，不僅換來(lái)了學(xué)生那一句句真心的評價(jià)，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心�！�
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