信息技術(shù)教師工作總結

(必備)信息技術(shù)教師工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的信息技術(shù)教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信息技術(shù)教師工作總結1

　　本學(xué)期，我擔當三班級、五班級的信息技術(shù)和三（1）班、三（4）班科學(xué)的教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，順當完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題。以下我分學(xué)科對自己的教學(xué)工作作出總結。

　　一、信息技術(shù)學(xué)科。

　　1、教學(xué)方面。

　　認真備課。雖然沒(méi)有把全部的教案都寫(xiě)在備課本上，但我重溫了一遍《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，拿到教材后進(jìn)行了認真的鉆研，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內容，我主動(dòng)制作課件，預備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問(wèn)點(diǎn)、優(yōu)秀作品呈現給同學(xué)。

　　努力上好每節課。做好課前預備，不打無(wú)預備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，開(kāi)學(xué)初我就把全部電腦重新安裝了系統，并按教學(xué)需求安裝了必需的應用軟件，還特別想方法給每臺電腦安裝了硬盤(pán)愛(ài)惜系統，保證每臺電腦在不出硬件故障的狀況下正常運行。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性和締造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力氣。在同學(xué)完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡察，留意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后準時(shí)做反思，找出不足。

　　2、業(yè)務(wù)方面。

　　我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，不夠精深。因此課外自覺(jué)學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽(tīng)課、評課、參預教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。主動(dòng)學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行訓練教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的訓練教學(xué)服務(wù)。

　　3、不足之處。

　　在工作中，我時(shí)常會(huì )遇到一些問(wèn)題，有些經(jīng)過(guò)思索改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時(shí)間來(lái)提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向：

　�。�1）加強機房紀律和機器使用道德方面的訓練，使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

　�。�2）在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　�。�3）對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們在對計算機的熟識上有更大進(jìn)步。

　�。�4）加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，留意對同學(xué)力氣的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

　　二、科學(xué)學(xué)科。

　　科學(xué)學(xué)科是我今年新任教的學(xué)科，以前只任過(guò)一年的六班級常識。但我知道這門(mén)課學(xué)問(wèn)面特殊廣，試驗特殊多，不僅要讓同學(xué)把握很多的學(xué)問(wèn)，更要培育同學(xué)動(dòng)手和爭論的力氣，因此，對于這門(mén)學(xué)科，我絲毫不敢怠慢。

　　拿到科學(xué)教材后，我整體閱讀了遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內容。然后，我又仔細研讀了老師用書(shū)，對教學(xué)目標和教學(xué)方法有了大致的熟識。

　　上課前，我認真研讀教材和老師用書(shū)，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，然后依據本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開(kāi)頭教學(xué)設計。在做教學(xué)設計時(shí)，我盡量體現同學(xué)的主體地位，讓同學(xué)去自主探究，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣，把握自主學(xué)習的方法，熬煉自主爭論的力氣。

　　科學(xué)課有很多的.試驗，這些試驗能關(guān)懷同學(xué)更好地進(jìn)行探究活動(dòng)。但由于學(xué)校場(chǎng)地有限，試驗室不夠，我和余武來(lái)老師的又有很多時(shí)候是沖突的，所以試驗很難進(jìn)行。因此，我在課前就細心預備，盡量每個(gè)試驗都做，雖然只是演示試驗，但也能給同學(xué)以直觀(guān)的感受，引起他們的驚奇心，吸引他們的留意，引導他們進(jìn)行觀(guān)看和思索。有時(shí)候，我又在課堂上引導同學(xué)設計試驗，強調留意的要點(diǎn)，在有條件的狀況下，布置同學(xué)回家去進(jìn)行試驗，填寫(xiě)好試驗記錄，回校后再與同學(xué)們一起相互溝通。

　　課堂上，我盡量做到精講，留意引導同學(xué)去觀(guān)看、回憶和思索。認真作好板書(shū)，對學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出確定的時(shí)間讓同學(xué)進(jìn)行作業(yè)，對整堂課學(xué)習的內容進(jìn)行總結和回顧，準時(shí)查找出不足之處。

　　課后準時(shí)反思課堂上遇到的問(wèn)題，有不懂的時(shí)候就跑去請教有閱歷的余武來(lái)老師，在他的指導下使我又有了新的熟識，教學(xué)力氣又得到了提高。

　　對于同學(xué)在課堂上完成的每次作業(yè)，我都認真批改。尤其是第一單元，我詳細作了記錄，了解了同學(xué)對學(xué)問(wèn)的把握狀況，知道了哪些同學(xué)在學(xué)習上是有困難的。在以后教學(xué)中，我就特別留意照看到他們。

　　在期末復習期間，我帶領(lǐng)同學(xué)先全面復習了四個(gè)單元的內容，把全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行了排列。然后我又有針對性地對一些同學(xué)比較有困難的和未曾見(jiàn)到過(guò)的內容進(jìn)行了重點(diǎn)指導，關(guān)懷他們克服難題。

　　總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)力氣上，還是在訓練教學(xué)上都有了確定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論學(xué)問(wèn)不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)力氣還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。

信息技術(shù)教師工作總結2

　　第一次參預這樣的遠程培訓，第一次面對只有電腦網(wǎng)絡(luò )的培訓，一切都是生疏的，一切都讓我覺(jué)得茫然。向輔導老師詢(xún)問(wèn)、向同事請教；最終，到了培訓的最終階段。這次培訓中，我有過(guò)苦惱、有過(guò)困惑、更多的是收獲的喜悅。下面與大家共享自己收獲的喜悅：

　　1.理解信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的有效整合。

　　在以往的教學(xué)中，多半是認為多媒體的運用就是信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)的整合。通過(guò)學(xué)習，深刻地理解怎樣進(jìn)行學(xué)科整合，教學(xué)中要運用爭論型學(xué)習方式，組織同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)設計、探討、搜集資源、整理資源，供應學(xué)習評價(jià)方式，讓同學(xué)在問(wèn)題的探究中學(xué)習，在相互溝通中合作學(xué)習；培育的同學(xué)的實(shí)踐探究、動(dòng)手操作、表達相互溝通等力氣。能將數學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科有機整合，讓數學(xué)與文化、科學(xué)、社會(huì )的聯(lián)系，放大數學(xué)的文化內涵，讓同學(xué)在自主學(xué)習中，知道“數學(xué)源于生活，用于生活”。在爭論型學(xué)習中，讓同學(xué)“知其然，并知其所以然”，培育同學(xué)創(chuàng )新力氣和解決問(wèn)題的力氣。

　　2.學(xué)會(huì )具體操作方法。

　　在這次學(xué)習中，能嫻熟運用“思維導圖”教學(xué)軟件，我認為這個(gè)軟件的學(xué)習，為今后的教學(xué)帶來(lái)諸多的便利，特別是期末總復習，利用“思維導圖”能關(guān)懷學(xué)生梳理單元學(xué)問(wèn)，溝通學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系，讓復習課由點(diǎn)到面串聯(lián)起來(lái)。其次是主題資源網(wǎng)站的建立。雖然網(wǎng)站建立地不是特殊完善，但是我能利用主題資源網(wǎng)站準時(shí)準時(shí)補充單元學(xué)習實(shí)施過(guò)程中所生成的新專(zhuān)題及其活動(dòng)案例，為師生供應特殊寶貴的單元學(xué)習合作平臺，擴大師生之間的相互溝通空間。最終還學(xué)會(huì )創(chuàng )建電子檔案袋，這些在今后的教學(xué)中，會(huì )給我的.工作會(huì )帶來(lái)更多的便利，提高教學(xué)效率。

　　3.正確進(jìn)行評價(jià)。

　　本次培訓中，講解從多角度評價(jià)和綜合評價(jià)，讓同學(xué)在活動(dòng)中有自我評價(jià)、小組互評、老師評價(jià)，體現評價(jià)的多元化和多角度，避開(kāi)以往老師的單一評價(jià)。同學(xué)的評價(jià)由被動(dòng)轉向主動(dòng)參預，提高同學(xué)的自我推斷、自我反思和自我改進(jìn)的力氣，讓不同的同學(xué)同學(xué)得以不同程度的進(jìn)展。在這次學(xué)習中，學(xué)到的不僅僅是學(xué)問(wèn)和方法，更多的還感受到輔導老師和同事之間的關(guān)懷和學(xué)問(wèn)，我們相互探討、共同切磋、相互鼓舞，讓我感受到“大家”的溫和，培訓雖然辛苦，但是回顧這段日子，讓我倍感在這個(gè)團隊里的“喜悅”。真是“別樣的培訓，別樣的收獲”��！

信息技術(shù)教師工作總結3

　　本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下，并結合我校的實(shí)際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)訓練、教學(xué)工作。學(xué)期接近結束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實(shí)了許多，也得到了許多，現總結如下：

　　一、教學(xué)方面

　　開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)（工作方案），認真備好20xx班級的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好預備。上好每節課對于老師，對于同學(xué)都是很關(guān)鍵的。的確，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，通過(guò)一年的學(xué)習，同學(xué)能夠依據課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當然還有少數同學(xué)把握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當中是我必需要去努力攻克的難點(diǎn)。在基本課程的學(xué)習之余，有的同學(xué)學(xué)會(huì )了一些軟件的安裝，關(guān)懷老師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)潔維護，用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

　　二、師德滲透方面

　　老師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的.、有方案的訓練措施影響同學(xué)，而且也以自己全部的共性心理品質(zhì)影響著(zhù)同學(xué)的心靈。因此在工作中我能依據《中學(xué)校老師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對每個(gè)同學(xué)的全面素養和良好共性的培育。

　　信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，同學(xué)上課時(shí)要時(shí)常動(dòng)手操作，這就難免有些同學(xué)不能聽(tīng)從老師的指揮，簡(jiǎn)潔造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對同學(xué)提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓同學(xué)們心服口服。在嚴要求的同時(shí)，我又對他們布滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與急躁，指導他們的學(xué)習并對他們進(jìn)行集體主義的訓練，并要求他們時(shí)刻謹記疼惜學(xué)校的公共財物，自覺(jué)疼惜微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

　　三、信息技術(shù)管理方面

　　作為學(xué)校的信息技術(shù)老師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理，我都會(huì )認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和嫻熟把握，為以后學(xué)校使用遠程訓練資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅實(shí)的基礎。

　　1、微機室嚴格依據計算機老師同學(xué)守則要求來(lái)要求同學(xué)。保持微機室的室內衛生，定期打掃。給同學(xué)和老師一個(gè)干凈潔凈的環(huán)境來(lái)學(xué)習。

　　2、機房上網(wǎng)時(shí)，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。

　　3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料玩耍，禁止上網(wǎng)玩玩耍。

　　4、用機完畢后，應按規定關(guān)閉設別，經(jīng)老師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機室。

　　四、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平

　　在教學(xué)之余，我也留意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課20節的任務(wù)、參預教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)，認真寫(xiě)好本學(xué)科的板書(shū)設計；認真做好（讀書(shū)筆記），手記和案例。主動(dòng)學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行訓練教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養，時(shí)常閱讀一些關(guān)于老師職業(yè)道德的書(shū)籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及（心得體會(huì )）。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )學(xué)問(wèn)，學(xué)習制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的訓練教學(xué)服務(wù)。

　　五、今后努力方向

　　1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法，使課內課外有機結合。

　　2、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些急躁，使他們在對計算機的熟識上有更大的進(jìn)步。

　　3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì )在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為訓練工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的進(jìn)展貢獻自己的一份力氣，勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

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