我的小制作作文

我的小制作作文(熱)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的小制作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小制作作文1

　　今天，我在家里畫(huà)畫(huà)。當用到藍色彩筆的時(shí)候，可是怎么也找不到了。我東找西找，在桌子角上發(fā)現一枝綠色的筆，在書(shū)架上發(fā)現了一枝紅色的筆，在窗臺上又發(fā)現一枝筆，“嘿”是黃色的，最后我在桌子下面才發(fā)現藍色的筆�？粗�(zhù)到處流浪的筆，我想：怎么才能給彩筆們找一個(gè)家呢有了，我可以做一個(gè)筆筒呀！

　　我找出剪刀、雙面膠、兩個(gè)小紙筒和彩紙。開(kāi)始做筆筒了，我先用兩張彩紙分別貼在兩個(gè)紙筒的外面，再用小彩紙把紙筒下面封住，接著(zhù)在兩個(gè)紙筒中間粘一些雙面膠，把兩個(gè)單獨的紙筒粘在一起。這樣，我就做好了一個(gè)實(shí)用的筆筒了。我又想了想，找出了一枝橡皮泥做的花，用雙面膠固定在兩個(gè)筆筒中間，這樣，我的筆筒變得更加漂亮了。

　　我把筆筒放在我的書(shū)桌上，把我的`彩筆都裝進(jìn)筆筒里，它們好像一家人一樣擁抱在一起，那枝藍色彩筆好像對我說(shuō)：“謝謝你，給了我們一個(gè)溫暖的家”

　　爸爸和媽媽看見(jiàn)了直夸我：“你真是個(gè)心靈手巧的好孩子”。我想起了一句話(huà)：動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng )造。我一定要發(fā)明許多對大家有用的東西。

我的小制作作文2

　　我做過(guò)許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。

　　制作的方法十分簡(jiǎn)單，先在雞蛋的`細的一端用釘子扎一個(gè)小洞，再用根小樹(shù)枝從小洞插入，來(lái)回抽動(dòng)，不一會(huì )，蛋清和蛋黃就出來(lái)了，流進(jìn)碗里。我又把蛋殼灌滿(mǎn)水，使勁甩動(dòng)，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里撒了一些沙，有撒進(jìn)一些土，滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙糊了一頂圓錐形的小帽子。雞蛋上依次畫(huà)上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神氣了！

　　我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來(lái)，笑嘻嘻地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：大笨瓜，你按不倒我！哈哈。我十分生氣，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞斷了的鉛芯，直到裝滿(mǎn)為止。松開(kāi)手它就倒下了，那股神奇勁也消失得無(wú)影無(wú)蹤，好像在向我求饒我又好氣又好笑，便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來(lái)。它才顯出了剛才那副神氣的樣子，早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈。

　　我喜歡我的小制作——不倒翁。

我的小制作作文3

　　叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，哈哈！快樂(lè )圣誕節馬上來(lái)到，我在美術(shù)班的畫(huà)室，正準備和媽媽用魔法玉米粒創(chuàng )造一個(gè)我們的美麗童話(huà)！

　　老師把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上，我們被它的繽紛顏色驚呆了�？墒窃趺丛煲粋�(gè)童話(huà)呢？想一想，再看看圖片，呵呵！想到了！媽媽說(shuō)：“我們的童話(huà)該有綠茵茵的草地�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“草地上一定要有五顏六色的小花！”“再加上漂亮的小屋子更完美！”我高興地說(shuō)：“屋頂上加煙囪，再放風(fēng)車(chē)很美麗！草地上我還要幾個(gè)秋千、滑梯......”我和媽媽美美的想象。動(dòng)手做一做，把各種綠色的`魔法玉米粒鋪滿(mǎn)紙板，再建上可愛(ài)的粉紫色小屋格外華麗。最后，開(kāi)始制作我最?lèi)?ài)的秋千、滑梯了，我做得特別精細，出來(lái)的效果也很好，爸爸好好的表?yè)P了我，媽媽在一旁做小花，她做出來(lái)小花和我做得秋千真是沒(méi)法比��！我們共同完成了我們的童話(huà)，嗯，完美！它與眾不同，是我們獨一無(wú)二的美麗童話(huà)！

　　晚上，我看著(zhù)床頭的美麗童話(huà)，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，圣誕老人把一份禮物送給我，那是一個(gè)真是的雪地里的童話(huà)。

我的小制作作文4

　　今天是雙休日，本人又是游手好閑得�？傇撟鳇c(diǎn)啥吧？對了，就做一個(gè)小制作吧。小制作，制作什么呢？就挑戰一個(gè)難度大點(diǎn)得小汽車(chē)吧

　　我做小汽車(chē)得材料是兩張硬紙殼、膠水、尺子、鉛筆、水彩筆。哎！找點(diǎn)事情怎么忘了呢，還有就是你那聰明得大腦和勤勞得雙手！

　　下面我們就來(lái)做小汽車(chē)了。做小汽車(chē)可真不簡(jiǎn)單啊。首先要量好尺寸，還要畫(huà)下來(lái)，再按照畫(huà)下來(lái)得尺寸剪下來(lái)，真是麻煩。最近比較煩，比較煩，比較煩，為做一輛小汽車(chē)卻手忙腳亂。我情不自禁得唱了起來(lái)。我邊唱邊做，不一會(huì )兒就把小汽車(chē)給做好了�？晌乙豢�，這是什么汽車(chē)，車(chē)頭又尖又扁，像一個(gè)鴨子嘴；車(chē)廂又細又長(cháng)，像個(gè)橫放著(zhù)得煙筒；車(chē)輪比車(chē)頭還大，看著(zhù)這個(gè)“四不像”真是讓我哭笑不得�！耙欢ㄊ橇垮e了！”我埋怨起來(lái)。但也只好重新做一次。

　　說(shuō)著(zhù)我就重新做了起來(lái)。拿起一張白紙。按著(zhù)實(shí)際樣子把尺寸算了一遍，再仔細檢查，直到實(shí)在沒(méi)有錯得時(shí)候，才把量好得尺寸放在硬紙殼上。注意，在畫(huà)線(xiàn)得時(shí)候要留點(diǎn)空出，這樣就可以連在一起，再在中桶要折得地方畫(huà)上虛線(xiàn)，免得出差錯。量好以后再按照畫(huà)好得直線(xiàn)剪下來(lái)，哎！千萬(wàn)別剪到虛線(xiàn)哦！然后，把上面畫(huà)虛線(xiàn)得地方往下折，凡是有空白得地方，用膠水貼上去。接著(zhù)畫(huà)四個(gè)一樣大得輪胎，貼在汽車(chē)得下放，再把汽車(chē)涂好顏色，這樣一個(gè)小汽車(chē)就做好了。

　　從這件事我懂得做任何事情都要認真，有耐心，那樣，就一定能做好。

我的小制作作文5

　　我們的教室總是熱鬧非凡，有時(shí)候我們做甜甜的糖葫蘆，有時(shí)候我們做香香的奶茶，而今天，甩干機也走進(jìn)了我們的教室。

　　老師說(shuō)今天要做甩干機時(shí)，同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，他們難以置信。老師發(fā)下材料包，我眼前一亮，最吸引我的是那個(gè)操作板，它像一個(gè)小床，又像一個(gè)樂(lè )高，第二個(gè)吸引我的東西，它是一個(gè)黑色的電池盒，電池盒上面有一根紅線(xiàn)，一根黑線(xiàn)，它們都是電池的血管。線(xiàn)的頭頂有很多銀色的絲，就像小姑娘的頭發(fā)，還像天上的煙花。馬達雖然只有橡皮那么大，但它在甩干機里就是動(dòng)力的源泉，現在它們組成了一個(gè)三角形。

　　我學(xué)著(zhù)大人的樣子，用螺絲刀先把開(kāi)關(guān)固定，再把電池盒固定好，讓馬達帶上帽子站在操作板上，我已經(jīng)想到了成功的`樣子，該固定小碗了，我在小碗上粘上雙面膠，黃色的小碗是最難安的，我費了九牛二虎之力才安裝好。

　　安裝好電池以后，按下開(kāi)關(guān)，我既緊張又興奮，耶，我成功了！

　　只要我們細心觀(guān)察，多多思考，就會(huì )發(fā)現科技就在我們身邊。

我的小制作作文6

　　今天老師讓我們各自買(mǎi)了橘子。我想：老師今天是要來(lái)一場(chǎng)吃橘子比賽嗎？原來(lái)，是用橘子皮做一副畫(huà)。想知道我最后的作品？用心讀讀我的文章吧！

　　活動(dòng)前，我看了看桌面的橘子，橘子皮上有許多小洞洞，像月球的背面又像海綿。近距離聞一聞，一股清香跳進(jìn)了我的.鼻子里，我迫不及待剝開(kāi)了桔子，吃上一口，酸酸甜甜的，讓我感覺(jué)自己在童話(huà)里，那里有一地的橘子。隨后，我又剝開(kāi)了一個(gè)，剝開(kāi)時(shí)，橘子皮發(fā)出了滋滋的聲音，好像在說(shuō)：“太痛了，主人輕一點(diǎn)！”，又好像在說(shuō)：“別把我的外衣脫了！”

　　我拿起手中的剪刀，那剪刀好像老虎一樣將橘子皮快速吃掉，我仿佛聽(tīng)到橘子皮說(shuō)：“救命呀，救命呀，主人救救我！”我摸了摸它并對它說(shuō)：“沒(méi)事，就好像打針一樣，一會(huì )兒就好了�！睅紫�，我就剪了一個(gè)花蕊和5片花瓣，還剪兩片葉子和一條巷。接著(zhù)，把花蕊和花瓣合起來(lái)就變成了小花，再用綠色涂一下，變成了一座小島，最后用藍筆添加了一片大海，多么有趣的一幅畫(huà)呀！

　　這時(shí)，我就像一朵小花，在小島上，我可以和小草說(shuō)話(huà)，和小魚(yú)一起玩，吹著(zhù)海風(fēng)，曬著(zhù)太陽(yáng)，真舒服，我可以下水游到海岸與小朋友一起玩。小朋友把我埋在土里，我吸收著(zhù)水，長(cháng)得越來(lái)越好。

　　我想把這幅畫(huà)送給媽媽?zhuān)�因為這世上只有媽媽好，祝她身體棒棒的，像花兒一樣永遠美麗。

我的小制作作文7

　　“我的茄企鵝誕生了！”我歡喜地拍著(zhù)手，欣賞著(zhù)自己的“杰作”。桌子上是一只茄子做的小企鵝，它高高地仰著(zhù)頭，長(cháng)長(cháng)的嘴正是茄子柄，在嘴的兩側上方還有黑亮的眼睛。它還有白白的肚皮和兩只黑色的翅膀，就像穿著(zhù)燕尾服的'小紳士。

　　這是我按照網(wǎng)上介紹的方法，結合實(shí)際條件，做出的一個(gè)小制作。說(shuō)起制作過(guò)程，也是頗費心思呢。首先挑選比較圓、不太長(cháng)的紫黑色茄子，根據茄子柄的方向確定它的朝向，相應地將一面的皮削掉一些，做出企鵝的白肚皮，接下來(lái)在肚皮兩側分別用水果刀小心地切出一塊，但不能切斷，做成企鵝的翅膀。這樣，小企鵝已經(jīng)初見(jiàn)雛形了。

　　為了讓它更活靈活現，要給它做眼睛，我選擇的方法是用黑豆粘在茄子蒂的位置。事先一定要找好位置再粘，小企鵝才不會(huì )口眼歪斜。

　　為了讓這只企鵝能夠站起來(lái)，我稍微把茄子的底部切掉一點(diǎn)，讓它形成一個(gè)平面。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟，可愛(ài)的茄子企鵝誕生了，我給它取了個(gè)名字，叫作“茄企鵝”。因為茄子保存不了多久，它的生命有點(diǎn)短暫，但是我用照片留住了關(guān)于它的記憶。

我的小制作作文8

　　今天一早，我家的凈水器噪音特大，媽媽說(shuō)：“是不是壞了？”爸爸說(shuō)：“給維修工打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)吧！把維修卡給我�！眿寢尠颜麄�(gè)家都翻了一遍，也沒(méi)有找到，后來(lái)，在一個(gè)柜子的角落里找到了。我看見(jiàn)他們那么著(zhù)急，就想應該發(fā)明一個(gè)能裝卡片的東西。于是就做了下面的這個(gè)卡片收納盒。

　　要做這個(gè)盒子先要修剪香皂盒。拿一張常用的.卡比較著(zhù)，剪的盒要比卡低一點(diǎn)，畫(huà)上記號，剪下三個(gè)面，留下一個(gè)窄的面，把其余的都剪去。做這樣幾個(gè)相同的盒子，然后粘在一起。外面再包上一層好看的紙。在每個(gè)格子下面都貼上標簽，可以寫(xiě)生活卡、會(huì )員卡、明信片、購物卡，這樣找起來(lái)更方便了。這下這個(gè)卡片收納盒就做好了。

　　它還有許多優(yōu)點(diǎn)：擺在哪都好看，而且站的很穩，因為底下是個(gè)長(cháng)方形，也很容易清理，不易損壞。做這個(gè)收納盒還可以用：牙膏盒、牛奶盒、果汁盒……收納盒還可以裝化裝用品、遙控器、筆、文具等。

　　我做的收納盒好嗎？好的話(huà)你們也做一個(gè)吧！讓我們的大家的家變的更漂亮更整潔吧！

我的小制作作文9

　　今天我去超市買(mǎi)東西，看到了一個(gè)個(gè)搖搖晃晃得不倒翁。我也想有一個(gè)不倒翁，就趕緊跑回家，也想自己做一個(gè)。

　　我拿來(lái)了一個(gè)圓圓得雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋得頂端打了一個(gè)小洞,把蛋液全部倒出來(lái),接著(zhù)把沙子放了進(jìn)去,我剛一放手,蛋就倒了下來(lái)�！斑�，怎么回事？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我拿著(zhù)蛋來(lái)到超市，我搖了搖不倒翁，哦，原來(lái)不能裝這么多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻“站”了起來(lái)。然后我用膠布把洞口封好。再拿來(lái)了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫(huà)了一張笑咪咪得臉，這樣我得不倒翁就做好了，看起來(lái)真是威風(fēng)呀！我不禁摁了一下它，它馬上左右亂擺了，好像神氣得說(shuō)，“哈哈，小笨蛋摁不倒我吧�！蔽乙宦�(tīng)它說(shuō)這話(huà)，我氣憤極了，把帽子拿下，把膠布撕開(kāi)，放滿(mǎn)了沙子，我一松手，它就倒在了地上，我生氣得說(shuō)，“看你怎么得意!”它倒在地上，對我說(shuō)，“對不起，我錯了！”我才把沙子倒出來(lái)一些，它立刻又“站”了起來(lái)，好像它是一威武得將軍。

　　朋友們，世界上有很多東西，只要你肯動(dòng)手，說(shuō)不定也能做出一些讓你異想不到得東西哦！

我的小制作作文10

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了！雙雁公園里到處一片春意盎然的景象——小草從大地媽媽?xiě)驯Ю锾匠鲂∧X袋，給大地鋪上了一片綠色的地毯，五顏六色的小花爭奇斗艷、競相開(kāi)放。各種各樣、形態(tài)各異的風(fēng)箏把天空裝點(diǎn)得無(wú)比美麗。

　　看著(zhù)美麗多彩的.天空。突然，我有一種想自己動(dòng)手制作風(fēng)箏的愿望。我和爸爸說(shuō)：今天天氣真好，我們一起做個(gè)風(fēng)箏玩玩去。爸爸欣然同意，并告訴我他自己小時(shí)候是怎么做風(fēng)箏的，他說(shuō)他小時(shí)候是用烤過(guò)竹篾、紙張、漿糊和搓好的稻草當風(fēng)箏的尾巴。不過(guò)，現在找這些材料有些困難。爸爸還是陪同我去街上、商店去買(mǎi)原材料。我們找了很久很久，找不齊所有的材料。后來(lái)就在一個(gè)小店里買(mǎi)了個(gè)半成品的風(fēng)箏回家。

　　回到家，看著(zhù)一個(gè)沒(méi)畫(huà)完的憤怒小鳥(niǎo)風(fēng)箏。于是我先拿出了全部畫(huà)畫(huà)的顏料，用紅色的、綠色的、黃色的、藍色的、黑色的，等我把所有的小鳥(niǎo)畫(huà)好之后。我真不敢相信自己的眼睛，風(fēng)箏真漂亮絢麗多彩光彩耀目，我開(kāi)心極了！接著(zhù)要做的是把風(fēng)箏涼干。最后連接好繩子就可以去放嘍，想想也是醉了！

我的小制作作文11

　　今天，我準備做一張登陸卡，因為我們英語(yǔ)老師需要登記，所以，需要制作一張登陸卡。

　　首先，我先準備一張A4的大白紙，然后，再折成一張卡片的大小，第一步就完成了。第二步在上面寫(xiě)上卡的名稱(chēng)、登記教師、學(xué)生姓名、卡號和PassWord（密碼），再畫(huà)上裝飾。 第三步就比較難了。既然這是仿真紙質(zhì)卡，但是，我得找一張芯片貼在上面，這可怎么辦呢？忽然，我想起我朋友他的爸爸是專(zhuān)門(mén)做芯片的，于是，到了第二天，沒(méi)等我開(kāi)口，她就送我了一張芯片，看來(lái)芯片是自動(dòng)送上門(mén)兒來(lái)了，于是，我就把芯片貼到旁邊，最終就大功告成了。

　　第三天，老師又布置了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)是把我們自己做的卡的背面給裝飾一下，這該怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。

　　我再拿了一張紙，把上面對折成小“V”字，把V字貼在上面，再把底端給粘起來(lái)，這樣，卡的背后就有一個(gè)“肚皮”了，然后，我在“肚皮”里裝了一些加分卡和小短文的紙，這樣，我的一個(gè)小制作就完成了。

　　這么好的東西，是給老師，還是自己留著(zhù)？當然我很想自己留著(zhù)這張可愛(ài)的登陸卡�？蛇@張卡是老師布置的.作業(yè)！于是我還是把卡送給了老師。

　　整個(gè)過(guò)程讓我體驗到動(dòng)手的樂(lè )趣，更感受到了“贈人玫瑰，手有余香”的喜悅。

我的小制作作文12

　　今天，我們上了一節讓人回味無(wú)窮的手工課，在這節課上，每個(gè)人都找到自己的`伙伴，齊心協(xié)力做一個(gè)小飾品，這個(gè)消息傳開(kāi)了，教室里頓時(shí)沸騰做起來(lái)了，每個(gè)人都興致勃勃，做好了充足的準備，似乎隨時(shí)都可以開(kāi)始大干一場(chǎng)。

　　“齊心協(xié)力” 可看出小作者有合作精神。

　　我、李昕雨和李卓飛一組，討論了一下，我們決定做“天鵝漂流船”。

　　看似很簡(jiǎn)單的東西，要真去做，那可比登天還難，我們分好工作后，便開(kāi)工了，李昕雨負責設計、剪紙工作，李卓飛負責粘貼、裁剪工作，我呢，則負責拼湊，安裝工作，李昕雨“打頭陣”首先拿著(zhù)剪刀，在“kt”板上畫(huà)出了兩個(gè)半邊“十字中心架”接著(zhù)，李卓飛按尺寸，把兩個(gè)半邊“十字中心架”給裁了下來(lái)，最后到了我這，我仔細端詳著(zhù)，不愧是神剪手李卓飛，剪出的東西就是美，我可不是廢物，別小看我，我輕輕一拼，哈！不一會(huì )兒，一個(gè)完整的“十字中心架”便完成了。接著(zhù)我們做了一個(gè)精美的“固定小板子”，我們一畫(huà)、一刻、一裁，最后再用皮筋一綁，接著(zhù)再把天鵝的頭，翅膀剪出來(lái)，輕輕一拼便完成了呢！

　　“首先” “接著(zhù)”“最后”很有條理性。動(dòng)詞也用得準確。

我的小制作作文13

　　今天，我花了一上午的時(shí)間，在家里制作了兩個(gè)人偶——一個(gè)小姑娘和一條美人魚(yú)。

　　首先，我找來(lái)兩個(gè)紙杯，準備好彩色的卡紙、雙面膠、剪刀、小刀、蝴蝶結和簽字筆。

　　我先把紙杯倒扣在書(shū)桌上，在頂部和側面分別戳了一個(gè)洞，為安裝紅色蝴蝶結做準備。然后，挑選了紅色和淡綠色的彩紙做人偶的頭發(fā)。我把選做頭發(fā)的卡紙按要求剪成長(cháng)方形，把長(cháng)方形剪成一條條連起來(lái)的線(xiàn)，再用簽字筆桿把條條卷起來(lái)，貼在倒扣的杯子上方。接著(zhù)，我還給她們設計了兩款不同的劉海并貼上。最后，我把蝴蝶結用金色的鐵絲扎緊，穿過(guò)之前戳的'洞，把它固定好。這樣，人偶的發(fā)型就完成了。

　　發(fā)型做完后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭伺际潜犞?zhù)眼睛好？還是閉著(zhù)眼睛好？““睜著(zhù)眼睛好�！眿寢屵呑黾覄�(wù)邊說(shuō)。我準備畫(huà)的時(shí)候，又問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙�不要睜一只眼，閉一只眼？”“睜一只眼，閉一只眼，代表活潑、調皮，挺好的�！币虼�，我就將人魚(yú)的眼睛畫(huà)成一只睜的一只閉的，另外一個(gè)人偶的兩只眼睛都是睜著(zhù)的。我還給兩個(gè)人偶畫(huà)上了鼻子、嘴巴和腮紅。我看了一下兩個(gè)半成品的人偶，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么。于是，我給人魚(yú)公主配了兩個(gè)貝殼，給另外一個(gè)人偶配了兩個(gè)椰子殼。

　　為了制作得更加逼真、美觀(guān)，我又給人偶配了件黃色的草裙，給人魚(yú)配了條淡綠色的魚(yú)尾，在魚(yú)尾及下半身畫(huà)上魚(yú)鱗。

　　這樣，我的小制作就完成了。我給它們取了兩個(gè)好聽(tīng)的名字——夏威夷女孩和美人魚(yú)公主。你們覺(jué)得我的小制作怎么樣��？

我的小制作作文14

　　我的小制作啟迪了我的智慧，從小制作中能看到什么事情都是從不會(huì )到學(xué)會(huì )，從學(xué)會(huì )到熟練，從熟練又升華為牢記于心。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，從不會(huì )到會(huì )是一個(gè)過(guò)程，從陌生到熟悉又是一個(gè)過(guò)程，在從一個(gè)階段步入另一個(gè)階段的時(shí)候會(huì )讓你感受到的也是不一樣的收獲，更是不一樣的一種學(xué)習和進(jìn)步。

　　我喜歡學(xué)習，我更喜歡探索，學(xué)習讓我進(jìn)步，探索讓我發(fā)現成功，探索讓我知道的更多。我的小制作是從疊飛機開(kāi)始的，小小的飛機是簡(jiǎn)單的，小小的飛機是基礎，可能每個(gè)人都會(huì )，但你能記得從不會(huì )到會(huì )的那個(gè)過(guò)程嗎？有的事情其實(shí)不在于過(guò)多的結果，有的東西是制作的過(guò)程更為吸引一個(gè)人。從零開(kāi)始誰(shuí)都會(huì )數數，可是在你不會(huì )的時(shí)候會(huì )是一個(gè)什么樣的思想，在你不會(huì )的時(shí)候會(huì )是一個(gè)什么樣的'狀態(tài)，是努力尋找突破口，還是在傻傻的等。我想還是選擇突破的人多一點(diǎn)。對于一個(gè)人能很好的學(xué)習到一種東西的制作過(guò)程往往是最大的收獲。我第一次疊出一個(gè)小的飛機的時(shí)候我很高興，很欣慰。因為我突破了自我，突破了我自己的從不會(huì )到會(huì )的一個(gè)過(guò)程。學(xué)習任何一件東西的制作都是收獲。收獲是快樂(lè )的，從收獲中能感悟到很多的東西，從收獲中能感受到更多的生活中的一種進(jìn)步和學(xué)習到的東西，從而能更多的樹(shù)立出一種更高的目標在生活中不斷的前行著(zhù)。

　　我的小制作讓我感悟很深，感悟到一種學(xué)習，感受到只要認真，只要用心做一件事一定會(huì )實(shí)現，一定能成功。

我的小制作作文15

　　前天，媽媽問(wèn)我暑假作業(yè)做完了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，還剩小制作，我這么一說(shuō)，問(wèn)題就上來(lái)了，做什么小制作呢?

　　我看了看我軍訓時(shí)在歌舞晚會(huì )的時(shí)候撿來(lái)的貝殼，想用我撿來(lái)的貝殼做風(fēng)鈴，正好我家樓下有一個(gè)專(zhuān)賣(mài)貝殼的店，我就想看看開(kāi)這家店的人是怎么做貝殼風(fēng)鈴的。

　　我來(lái)到樓下，這家專(zhuān)賣(mài)貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風(fēng)鈴、車(chē)掛、小動(dòng)物……我看了又看，覺(jué)得用貝殼做風(fēng)鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒(méi)有撿這么多的貝殼，就想：干脆做個(gè)車(chē)掛算了!可是做車(chē)掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒(méi)買(mǎi)到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買(mǎi)了一瓶。

　　回到家，我先挑出八個(gè)大貝殼和四個(gè)小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然后把四個(gè)大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的形狀，接著(zhù)用熱溶膠把兩個(gè)小貝殼貼在大貝殼的.兩邊，再重復做一邊，放在陽(yáng)臺上晾干。到了第二天，原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開(kāi)，迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個(gè)中國節的中間，這樣一個(gè)貝殼車(chē)掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!

　　我的小制作終于完成了，可以向老師交差了!

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