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業(yè)務(wù)技能培訓班開(kāi)班儀式上講話(huà)
業(yè)務(wù)技能培訓班開(kāi)班儀式上講話(huà)1
同志們：
今天，我們在這里舉辦20xx年全縣暑期教師專(zhuān)業(yè)課培訓班，實(shí)質(zhì)上就是讓“教育者先受教育”，目的是提升教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師業(yè)務(wù)能力。希望通過(guò)培訓學(xué)習，促使全縣教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具備良好的職業(yè)道德，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專(zhuān)業(yè)水平，真正做到在學(xué)習中提高思想認識，在交流中參悟教育理念，在反思中規范教學(xué)行為，在研討中國共產(chǎn)黨同發(fā)展和提升。此次培訓，給我們授課的老師均是在教育教學(xué)方面有造詣的專(zhuān)業(yè)老師，相信通過(guò)她們的講授課，對我們如何提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平大有好處。借此機會(huì )，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、明確培訓目的，增強學(xué)習的自覺(jué)性
我們?yōu)槭裁匆嘤�？宏觀(guān)來(lái)說(shuō)，培訓是教育大勢所趨。新的教育形勢發(fā)展要求我們必須培訓學(xué)習，只有通過(guò)培訓學(xué)習，才能促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，才能提高自己能力水平，才能適應新形勢下教育發(fā)展的需求；從微觀(guān)上來(lái)說(shuō)，培訓是我們教師資格注冊、晉升職稱(chēng)、評優(yōu)樹(shù)模的必備條件，是成就自己的必經(jīng)途徑。我們參訓教師要克服培訓期間學(xué)習、生活讓大家把學(xué)歷優(yōu)勢轉化為教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，讓專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢轉化為今后的發(fā)展優(yōu)勢。所以，大家要利用好這次學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基本功，進(jìn)一步增強新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好集中培訓的平臺，相互交流、互相學(xué)習、共同提高；要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參加這次培訓，進(jìn)一步增強使命感和責任感，圓滿(mǎn)完成培訓安排的學(xué)習任務(wù)。
二、強化思想意識，提高學(xué)習的主動(dòng)性
學(xué)習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的`需要，是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的需要。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根講過(guò)，“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！弊鳛橐幻處�，要有終身學(xué)習的態(tài)度和愿望。希望全縣教師以此次培訓為契機，進(jìn)一步明確目標，找準方向，在思想上努力強化三種意識：一是敬業(yè)意識。敬業(yè)精神是教師對教育事業(yè)執著(zhù)追求的內在動(dòng)力，是一名合格教師必須具備的素質(zhì)；二是創(chuàng )新意識。要有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，教育教學(xué)工作需要教師有創(chuàng )造性；三是育人意識。只有樹(shù)立了育人意識，教師才能生發(fā)出本能的使命感，高度的責任感，才能逐步形成優(yōu)良的教風(fēng)，以此來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
三、明確發(fā)展目標，提升自身的專(zhuān)業(yè)性
教育的改革和發(fā)展對教師提出了更高、更新的要求，你們要增強主動(dòng)發(fā)展的意識，明確發(fā)展目標，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。老師們，我們不能只滿(mǎn)足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過(guò)程成為自身學(xué)習、研究、總結提高的過(guò)程，努力成為學(xué)習型、反思型、研究型的專(zhuān)家教師。我們對教師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨干。雖然近幾年來(lái)，我縣也涌現出了一大批各級各類(lèi)骨干教師，但是和別的區縣相比，我們仍處于劣勢地位，頂尖人才匱乏，全縣省級教學(xué)能手僅有4名，省級學(xué)科帶頭人僅有2名，沒(méi)有1名省級以上教學(xué)名師，而且，這些人才分布很不均衡。這就需要我們廣大教師銳意進(jìn)取，加強教研，深入實(shí)踐，努力成長(cháng)，爭取迅速成長(cháng)為骨干教師。
四、加強師德修養，錘煉我們的工匠心
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德�！弊鋈艘v道德，當老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。高尚的師德是對學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠的教育。當一名合格的教師應當以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，實(shí)現崇高的教育目標。師德體現在方方面面，如愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，淡泊名利、志存高遠等等，用陶行知先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻精神。將自己的全身心奉獻給黨的教育事業(yè)，沉得住氣，靜得下心，努力鉆研，追求完美，只要如工匠般精心工作，就能取得精美的教育成果。有人問(wèn)什么是“工匠精神”？我想大而概之，就是愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹做事、精益求精、追求完善的求實(shí)精神吧。一步一腳印，可以走得堅定，走得遼遠。發(fā)揚工匠精神，讓我們的教育少一些浮躁，多一點(diǎn)沉淀。放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格，修煉自己的心性，精細，嚴謹的將工作做到極致，反思反省，實(shí)務(wù)精進(jìn)，讓自己成為一個(gè)快樂(lè )的“教書(shū)匠”。
各位老師，教育是一項惠及千家萬(wàn)戶(hù)、關(guān)系到國家未來(lái)的光榮事業(yè)，我相信，只要在座的各位共同努力，我們宜君的教育事業(yè)將迎來(lái)我們共同期望的大發(fā)展、大收獲。
最后，預祝本次培訓取得圓滿(mǎn)成功。預祝各位參訓教師學(xué)有所獲，學(xué)有所思，學(xué)有所用！
謝謝大家！
業(yè)務(wù)技能培訓班開(kāi)班儀式上講話(huà)2
各位老師：
大家好！
今年的暑期體育教師業(yè)務(wù)技能培訓班，現在開(kāi)班了，近年來(lái)，老師們覺(jué)得我們體育教師的培訓比較頻繁，年年搞培訓，這是有背景的'，從宏觀(guān)上講，這是新課改所賦予我們教師的義務(wù)，也是領(lǐng)導的要求，讓我們緊跟教育時(shí)代發(fā)展的步伐；從微觀(guān)上講，這是我們教師自身充電，相互交流的一次機會(huì )，同進(jìn)也能為自己積累繼續教育課時(shí)。所以老師們要珍惜這次培訓。
今年體育培訓人數多達126人，人員分布全市45所中小學(xué)校，參加培訓人員職務(wù)高低不同（有校長(cháng)、有教師）、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不同（各學(xué)科都有）、年齡參差不齊（從20－50多歲都有），不管怎樣我們能在一起培訓就是緣分，有緣分就要講團結、講和諧、相互尊重、平等相處。從現在起我們就是一個(gè)集體，一個(gè)團隊，是團體就要講凝聚力、講榮辱感，所以每個(gè)人都要嚴于律己、率先垂范，以身作則，遵守紀律。這次我有幸能為大家服務(wù)，感到高興，大家學(xué)習得不好，是我失職，如果你不服從指揮，不捧場(chǎng)，違規違紀，那就是你的不對，就是失禮，這就打破了我們大家開(kāi)創(chuàng )的良好局面，有損自己的形象。因此，我想給大家提個(gè)要求，就是既來(lái)之，則安之，平等相處，虛心學(xué)、互尊重，和諧進(jìn)步。
借此機會(huì )，我將一年來(lái)xx的學(xué)校體育工作給大家匯報一下：
1、今年焦作市學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，高中組榮獲六縣（市）第一名，并打破了高中男子100米（10秒9）和4x400米兩項紀錄，初中組榮獲六縣（市）第五名。有九人次達國家二級運動(dòng)員稱(chēng)號。
2、焦作“晨光、曙光”體育比賽：
一小獲小學(xué)“曙光”男子籃球第二名；實(shí)驗小學(xué)獲女子籃球第四名。
中學(xué)“晨光”籃球：一中獲男子乒乓球第二名，男子籃球第四名；永威學(xué)校獲男子傳統項目學(xué)�；@球第三名。
3、今年體育教師參加焦作裁判員培訓班，有16人獲國家田徑、籃球二級裁判員資格，有6人獲焦作市優(yōu)秀教練員稱(chēng)號。
4、今年我市選送2節體育與健康優(yōu)質(zhì)課參加焦作市的評選活動(dòng)，榮獲優(yōu)勝獎，并選送參加河南省體育與健康優(yōu)質(zhì)課評選。
5、今年我市選送18篇體育與健康論文參加焦作市的評選活動(dòng)，榮獲 ，有2篇選送參加河南省體育與健康優(yōu)秀論文評選。
業(yè)務(wù)技能培訓班開(kāi)班儀式上講話(huà)3
同志們：
今天把大家召集到一起，舉辦畢業(yè)生崗前培訓班，一方面，使大家了解一下我們醫院的概況、醫院文化以及有關(guān)規章制度；另一方面，對大家進(jìn)行精神醫學(xué)知識的初步培訓。這既是一次難得的學(xué)習機會(huì )，也是大家相互認識和了解醫院的機會(huì )。你們的到來(lái)，使我們醫院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補充了新血液、帶來(lái)了新希望。首先我代表院黨委及全院干部職工對你們表示熱烈的歡迎！
從學(xué)校來(lái)到醫院，從一名學(xué)生成為一名醫務(wù)工一、珍惜來(lái)之不易的就業(yè)機會(huì )，做到愛(ài)醫院、愛(ài)崗位、愛(ài)患者。
精神衛生事業(yè)是一項特殊的事業(yè)、一項崇高的事業(yè)。正是有了一代又一代精神衛生工二、盡快轉變角色，加倍努力學(xué)知識、學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。
大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著(zhù)學(xué)習的終結，仍要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。一是學(xué)知識。要勤學(xué)、善學(xué)、會(huì )學(xué)，通過(guò)學(xué)習，打好基礎，掌握本領(lǐng)。當務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過(guò)學(xué)習，達到由擁有文憑向擁有能力轉變，同時(shí)要由階段學(xué)習向終身學(xué)習轉變，在學(xué)習中快速轉變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫院是服務(wù)性行業(yè)，醫院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習知識的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫院、服務(wù)于社會(huì )，同志們要切實(shí)樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)意識和病人至上的理念，學(xué)習為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫務(wù)工三、切實(shí)樹(shù)立責任意識，時(shí)刻牢記為患者負責、為自己負責、為醫院負責。
我們面對的服務(wù)對象是在情感上失去理智、在行為上失去控制的精神、心理障礙患者，工作中稍有疏忽，就可能會(huì )造成差錯，我們工作1％的失誤對于患者來(lái)說(shuō)就是100％的損失。因此，大家務(wù)必樹(shù)立起“責任重于泰山”的意識：一是為患者負責。醫療護理行為是把雙刃劍，措施得當，可以治療疾病、促進(jìn)康復；措施不當，反而加重疾病、損害健康。所以，我們要以對患者高度負責的精神，認真對待每一位患者，做好每一項技術(shù)操作，把小事做細，把細事做透。細節見(jiàn)證品質(zhì)，細節決定成敗。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的'事情做好就是不平凡。二是為自己負責。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。作為醫院的一名職工，都要遵守醫院的規章制度和操作規程。我們醫院已經(jīng)建立了一套完整的《規章制度》，希望同志們認真學(xué)習，嚴格遵守。同時(shí)，在政治上要嚴格要求，服從院黨委的統一領(lǐng)導，積極參加團組織或黨組織生活，在醫院各項活動(dòng)中施展你們的才華，為醫院爭光添彩。三是為醫院負責。醫院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現在起，樹(shù)立起主人翁意識，把自己的前途和醫院的命運緊緊地連起來(lái)，積極為醫院的建設和發(fā)展獻計獻策、貢獻力量。
當前，醫院已進(jìn)入二次創(chuàng )業(yè)期，全院干部職工正在同心協(xié)力，迎接前進(jìn)道路上的困難和挑戰。希望大家在未來(lái)的工作中，以“尊重、關(guān)愛(ài)、敬業(yè)、創(chuàng )新”的院訓為指導，學(xué)知識、長(cháng)本領(lǐng)、出成績(jì)，早日成為一名合格的醫院職工，為醫院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應有的貢獻！
謝謝大家！
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