讀海底兩萬(wàn)里有感(實(shí)用)
讀完一本名著(zhù)以后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編精心整理的讀海底兩萬(wàn)里有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀海底兩萬(wàn)里有感1
在暑假的時(shí)候,我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情讀了一本書(shū)—《海底兩萬(wàn)里》,我極其喜歡這本書(shū),因為這本書(shū)它告訴了我好多好多我并不了解的美麗的島嶼。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講述了一位法國著(zhù)名的博物學(xué)家在考察活動(dòng)結束準備回國時(shí),突然受邀請跟隨一艘捕鯨船,一同出海,去捕抓海上的不明生物。但是,在與怪物的`搏斗過(guò)程中,這位法國博物家不幸掉入了大海,還有他們的同班,一同掉入了大海里,但是這時(shí)候他們要找的怪物出現了。而這個(gè)怪物就是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。之后,他們被這艘潛水艇抓去后得到了尼摩艇長(cháng)的善待,只不過(guò),他們不能隨意離開(kāi)鸚鵡螺號。于是,他們便開(kāi)始了海底環(huán)游。在海底,他們見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)到過(guò)的景象。
不過(guò),在最后的時(shí)候,他們不知經(jīng)歷了多少事情,好在他們成功的逃離了。在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里,我最喜歡的就是尼摩艇長(cháng),因為他是在我讀完這本書(shū)感受最深的人物,他是一名優(yōu)秀的工程師,他喜歡讀書(shū)。他英勇善戰,敢于和鯊魚(yú)一決高下。在我心里尼摩艇長(cháng)是一個(gè)英雄。
讀海底兩萬(wàn)里有感2
剛放寒假,媽媽買(mǎi)了一本我喜愛(ài)已久的圖書(shū)—《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(cháng)一起在深海旅行的故事,作者以追蹤海怪為引子,為我們展現出一幅幅畫(huà)面。美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……這些故事折曲動(dòng)人,給我留下了非常深刻的'印象。
海怪到底是怎樣的呢?我認真地捧讀《海底兩萬(wàn)里》,這個(gè)海怪有時(shí)候會(huì )發(fā)出磷光,它的體積比鯨魚(yú)大得多,速度比鯨魚(yú)快得多,有時(shí)候會(huì )噴出水柱,很多船只撞到它就沉沒(méi)了。我深讀之后,才知道海怪是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇。
我仿佛也成為了“鸚鵡螺”號中的一員,跟隨教授和尼摩船長(cháng)一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬(wàn)里》,我不僅認識了抹香鯨、角鯊,鮟鱇等許多海底生物,還學(xué)習了光的折射、海溝等一些海底知識。尤其尼摩船長(cháng)的機智勇敢、沉著(zhù)冷靜的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
小朋友們,如果你也愛(ài)冒險,不仿去翻翻這本書(shū)。
讀海底兩萬(wàn)里有感3
在阿羅娜·考克斯的眼里,鸚鵡螺仍然像往常一樣安靜而神秘.
然而,當一名嚴重受傷的船員垂著(zhù)眼睛看著(zhù)他時(shí),阿羅娜·考克斯明白了昨天一定發(fā)生了一件重要的事情。在他自己的腦海里,他仍然隱約聽(tīng)到鸚鵡螺號又回到了平靜的水層和那輕微的擺動(dòng).是夢(mèng)嗎?但是為什么尼摩船長(cháng)如此緊張呢?“沒(méi)希望了。我最多只能再活兩個(gè)小時(shí)!边@時(shí),阿羅娜·考克斯第一次看到了船長(cháng)的眼淚。
在每個(gè)人的心中,尼摩船長(cháng)是一個(gè)來(lái)歷不明的人。沒(méi)有人知道他來(lái)自哪里或者他經(jīng)歷了什么,F在他正悄悄地躲在海洋深處,并且已經(jīng)“禁止”了這艘潛艇。他在躲避人類(lèi),但他不知道為什么。他也和陸地上的人有著(zhù)模糊的`聯(lián)系。
但是他們沒(méi)想到尼摩船長(cháng)是一個(gè)有血有肉的人!當船員的生命在他手中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝,當他的大眼睛沉默時(shí),他的手顫抖著(zhù),幾滴眼淚從他的眼中滑落.
雖然他的外表冷漠而陰郁,但他非常重視愛(ài)和正義,有著(zhù)極其豐富的內心感受。第二天,當尼摩船長(cháng)含著(zhù)眼淚把船員的尸體和鸚鵡螺號的船員一起埋在珊瑚森林里時(shí),他說(shuō):"被所有人遺忘了,除了我們!"我們已經(jīng)挖了墳墓,珊瑚會(huì )盡職盡責地把我們的死者永遠封在里面!”這句話(huà),也許他想了一夜,只是想安慰自己!
在《海底兩萬(wàn)里》中,凡爾納不僅描述了一個(gè)冷酷無(wú)情的尼摩船長(cháng),還描述了一種沉重的感情,沉重的正義,平靜和沉著(zhù)。也許,有些人可能會(huì )誤解他,但他仍然是他。他的一些不友善的行為不更像是為了保護他們嗎?只是從他自己的角度來(lái)看,他做了一些別人不理解的好事,但也增加了他的神秘感。
一波又一波,鸚鵡螺號載著(zhù)一代又一代的讀者深入海底,去了解大自然的奧秘和生命哲學(xué)。
讀海底兩萬(wàn)里有感4
自從讀了《海底兩萬(wàn)里》以后,它便更加的激起了我對大海的好奇心。在今年寒假里,我又還著(zhù)一個(gè)冒險者的心情重溫了一遍這部科幻小說(shuō)
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當時(shí),有許多的船只在海上航行時(shí)發(fā)現了一頭“獨角鯨”,并有船只遭到“獨角鯨”的襲擊。于是,在公眾的呼吁下,出于對航海安全的考慮,由美國派遣了一艘戰艦對“獨角鯨”進(jìn)行追捕。阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當時(shí)的捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的活動(dòng)中來(lái)了。結果,追捕“獨角鯨”的戰艦反被“獨角鯨”追逐起來(lái),并遭到“獨角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水后,被“獨角鯨”所救,此后便跟隨“獨角鯨”周游四海。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋,探盡了海底的秘密,歷盡艱辛和風(fēng)險。最后,他們因不適海底世界過(guò)于沉悶的生活,又設法逃走,重回了陸地。
書(shū)中的每一位人物都讓我贊嘆不已。寬容大度的阿龍納斯教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德和謎一般的尼摩船長(cháng)。這些人物用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己,也讓我有了新的看法。
最令我敬佩的便是這本書(shū)的作者——儒勒·凡爾納。在當時(shí)那個(gè)年代里,潛水艇這個(gè)新名詞可以說(shuō)是無(wú)人知曉,而作者凡爾納也是一次都沒(méi)探索過(guò)海底世界,但是他卻用一支平凡的`鋼筆描繪出了潛水艇的前身,體現了自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。讀來(lái)引人入勝,使我們身臨其境,證明了凡爾納他成功了。而在這之后,人們也根據他的想象,發(fā)明出了潛水艇。這是一個(gè)偉大的壯舉。
書(shū)中的劇情跌宕,他們遭遇了冰山被阻,紅海遇難等情節,我的心也時(shí)不時(shí)的被揪起,不過(guò)都被機智的他們一一化解。書(shū)中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為;提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考,才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。
讀海底兩萬(wàn)里有感5
每當看到現代發(fā)生的海戰時(shí),便會(huì )讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節……
書(shū)中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的'仆人——康塞爾還有一個(gè)魚(yú)叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只,后因“海怪”使三人落入水中,又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內,最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。
教授啊教授,你與你的同伴在海中度過(guò)了許多危險,有章魚(yú)怪,冰山危機等.……你其實(shí)非常想留在潛艇上,因為那樣你可以用心去觀(guān)察各種海底生物;但你又想逃跑,因為你不想遠離你的家鄉、家人......但最后你選擇了離開(kāi),可能你認為幸福比學(xué)術(shù)更重要。
有著(zhù)教授這樣處境的人,還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué),他的父母要讓他住宿,可他不愿意,因為他想留在父母身邊,可能他覺(jué)得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當炮彈在空中炸開(kāi)時(shí),我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
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