幫扶教師的收獲

幫扶教師的收獲（熱）

幫扶教師的收獲1

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家下午好!

　　今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì )，我覺(jué)得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長(cháng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來(lái)，使我們xxx小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭!

　　今天的座談會(huì )安排在此時(shí)此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達到了相互了解與促進(jìn)的目的。

　　因此會(huì )議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校以及對老師的一些基本要求;

　　第二、由xxx、xxx、xxx三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì )和來(lái)校后的一些感受;最后請校長(cháng)講話(huà)。

　　那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦于20xx年9月，…..這就是xxx小學(xué)的過(guò)去;美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng )造!

　　所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：

　　一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中;

　　二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力;

　　三、學(xué)會(huì )展示、用行為彰顯自己的才干;

　　四、努力學(xué)習、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。

　　五、對于剛剛邁入工作崗位的`新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔當的人、做一個(gè)懂孝道和負責任的人、做一個(gè)知恩圖報的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè )于助人的人;在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事;在交友上，要慎重交友，六、結交積極向上的朋友，受積極影響。

　　最后贈給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。

　　一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛!

　　接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎!

　　下面請xxx老師上臺發(fā)言

　　下面請熊xxx老師上臺發(fā)言

　　雖然大家來(lái)xxx的時(shí)間還不長(cháng)，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長(cháng)，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設和發(fā)展再立新功!今天的座談會(huì )到此結束，謝謝大家!

幫扶教師的收獲2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　你們好!

　　何其有幸，成為家喻戶(hù)曉、傲立xx的xx的一份子。何其激動(dòng)，作為一名新教師站在這里與大家分享我的心里話(huà)。

　　何家坳，為什么叫何家坳呢?從校園文化宣傳欄里，我了解到這里原來(lái)是一座山坳。我又想，為什么叫何家坳呢?是不是這里原屬于一個(gè)姓何的大戶(hù)人家?于是，我上網(wǎng)查找何家坳名的由來(lái)，沒(méi)有答案。我想，何家，何家，也許不知道是誰(shuí)家;何家，何家，也許是姓趙的家，姓錢(qián)的家，姓孫的家，姓李的家，姓歐陽(yáng)的家，是我們每一個(gè)人的家。我沒(méi)有去調查，全國的學(xué)校名稱(chēng)里含有“家”的有多少，但是我很喜歡這一個(gè)“家”。家是溫馨的港灣，家是幸福的搖籃。一看到校門(mén)口這個(gè)富有魅力的“家”，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)溫暖的大家庭。

　　這里就是展現我們生命活力，釋放我們生命激情，聆聽(tīng)我們生命成長(cháng)，追逐我們生命夢(mèng)想的幸福家園，和諧家園。

　　在我們的家里，有濃厚的校園文化潤澤我們的心靈。詩(shī)意流淌的`國學(xué)館，古香古韻的文化長(cháng)廊，雅、精、活的辦學(xué)特色。在我們的家里，有引領(lǐng)教師成長(cháng)的學(xué)校領(lǐng)導。

幫扶教師的收獲3

　　本學(xué)期，我擔任一年級三班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班最初有50名學(xué)生，期中男生32名，女生18名，期中考試之后，轉走了一名男生�？傮w上，男女生比例有些不協(xié)調，而且，一年級小學(xué)生，初入學(xué)校，活潑好動(dòng)，還沒(méi)有養成良好的習慣，無(wú)論是在教學(xué)上，還是在班級管理上，都存在很多問(wèn)題和困難。

　　本學(xué)期，學(xué)校指派比較有經(jīng)驗的二年級語(yǔ)文教師曾適瑩老師，作為我的校內結對幫扶指導教師。在本學(xué)期中，曾適瑩老師不僅按照學(xué)校的要求，每月按例給我提供幫助和指導，另外，她還根據我的教學(xué)進(jìn)度和實(shí)際管理情況，適時(shí)給我提供及時(shí)而無(wú)私的幫助。本學(xué)期中，我接受曾老師的指導和幫助不下于20次，再曾老師的幫助和指導下，我從最初的沒(méi)有一點(diǎn)一年級的帶班經(jīng)驗，慢慢磨礪，積累起了自己的經(jīng)驗，并且也使一（3）班在我的管理中，逐漸有了提高，每個(gè)學(xué)生都有了進(jìn)步�，F就半學(xué)期在結對幫扶中獲得的收獲總結如下：

　　一、耐心加愛(ài)心，讓孩子親其師

　　一年級孩子，剛剛走進(jìn)校園，還不習慣學(xué)校的日常常規，上課不知道進(jìn)教室，進(jìn)了教室之后也不懂得遵守記錄，認真上課和聽(tīng)課，再加上孩子的天性是活潑好動(dòng)的，所以，開(kāi)學(xué)之初，面對50個(gè)沒(méi)有規矩的孩子，作為班主任和老師，我有些不知所措，有時(shí)候，即便老師喊破了喉嚨，孩子們還是我行我素，根本不會(huì )聽(tīng)老師的，這時(shí)候，難免會(huì )產(chǎn)生一些煩躁，沮喪等不良情緒。是曾老師耐心的開(kāi)導我，交給我一些管理學(xué)生的方法，比如給學(xué)生編口訣：“一二三，坐端正”、“一二三四、快快安靜”、“小眼睛，看老師”等等，讓學(xué)生逐漸適應老師的管理，學(xué)會(huì )遵守規則。

　　在曾老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了更有耐心地去對待學(xué)生，當學(xué)生犯錯誤的時(shí)候，我不是很粗暴地去批評，而是先把他叫到一邊，告訴他那樣做是錯的，并告訴他危害，讓他知道該怎么做。當孩子表現好的時(shí)候，我就及時(shí)地表?yè)P他，讓他獲得一種成就感和喜悅感。當孩子遇到困難的時(shí)候，我會(huì )想辦法幫助他解決困難。當孩子生病的時(shí)候，我會(huì )及時(shí)安撫學(xué)生，并聯(lián)系家長(cháng)，讓孩子感到安心和溫暖。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的持續努力，我感覺(jué)慢慢有了成效，學(xué)生和我更熟悉了，他們有問(wèn)題和困難的時(shí)候，也知道來(lái)找老師了，讓老師給他們提出一些要求的時(shí)候，他們也能夠按照老師的要求去做了。

　　現在，一個(gè)學(xué)期即將走進(jìn)尾聲，我和學(xué)生的關(guān)系更加親近了，班上的課堂紀律也更好了，學(xué)生對再學(xué)校該做什么，不該做什么已經(jīng)形成了一些初步概念，還出現了一些品學(xué)兼優(yōu)的孩子�？梢哉f(shuō)，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。這些，就是因為老師多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)點(diǎn)耐心帶來(lái)的結果。

　　二、家校結合，讓孩子盡快養成好習慣

　　有些孩子在學(xué)校的習慣非常不好，坐不住，上課愛(ài)講話(huà)，亂扔垃圾，我在面對這一切的時(shí)候，想了很多辦法，但是效果都不太理想。曾老師得知情況后，也積極幫我出主意，幫我分析情況，尋找解決問(wèn)題的方法。經(jīng)過(guò)我們的觀(guān)察和分析，發(fā)現，學(xué)生之所以對老師的教導不放在心上，沒(méi)有養成良好的 習慣，主要原因

　　在于他們在家和在學(xué)校是兩種不同的狀態(tài)。因此，我加強了與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，特別是對學(xué)生在家里的表現作了詳細了解，并結合具體情況，給家長(cháng)講清養成良好習慣的重要性，取得了家長(cháng)的積極配合。這樣，學(xué)生很快就養成了較好的課堂習行為習慣，給班級的管理和教學(xué)的.有序有效開(kāi)展奠定了良好的基礎。

　　三、備課精心，巧設情景，吸引學(xué)生

　　學(xué)生課堂上的有效注意時(shí)間非常短暫，教師要好好的利用好這段時(shí)間，讓學(xué)生在這段時(shí)間里能夠有所學(xué)，能記住知識。所以，這就要秋教師要能夠備好課，精心設計教學(xué)，為此，曾老師多次對我的具體教學(xué)內容進(jìn)行指導，給我提出中肯的意見(jiàn)建議，有多次深入課堂，來(lái)聽(tīng)我的課，給我作指導。

　　在曾老師的幫助下，我的課堂設計越來(lái)越合理，教學(xué)效果越來(lái)越有效，真正把握住了學(xué)生的有效注意力時(shí)間。也使我的教學(xué)顯得更流暢，更有趣味，讓我因為教學(xué)有了更多的成就感。

　　很多學(xué)生，漸漸跟上來(lái)了，他們學(xué)會(huì )了讀，學(xué)會(huì )了聽(tīng)，還學(xué)會(huì )了表達，一天一天地在進(jìn)步，班級的氛圍也越來(lái)越好，漸漸形成了一個(gè)良好的班風(fēng)。

　　四、存在的問(wèn)題和下步打算

　　雖然在近一個(gè)學(xué)期中，我通過(guò)努力，取得了一些成績(jì)，或得了成長(cháng)和進(jìn)步，但是我也清楚，我還存在很多不足，還需要繼續努力地學(xué)習。如：在課堂常規管理上面，很多工作還有待更進(jìn)一步細化，讓學(xué)生的習慣更為持久，更為良好；在學(xué)生值日，衛生打掃等方面，還應該進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和班干部的帶頭作用，逐漸培養學(xué)生在自我管理能力；在對學(xué)生的評價(jià)方面，還應再進(jìn)一步拓寬評價(jià)的面，多方面發(fā)現和培養學(xué)生的才能。因此，我在今后的工作中，還應當做好以下幾個(gè)方面：

　　1、繼續努力學(xué)習，夯實(shí)自己的教學(xué)技能，提升自己的管理能力；

　　2、虛心向同事，特別是曾老師請教，爭取學(xué)到更多的東西，縮小自己與她們的距離；

　　3、繼續關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生最信任的人。

幫扶教師的收獲4

尊敬的xxx校長(cháng)、各位領(lǐng)導和各位同仁：

　　大家好!

　　我是xxx學(xué)院的教師xxx。在此提前祝各位老師節日快樂(lè )!我要講有三點(diǎn)意思：榮幸，感謝，承諾

　　1、榮幸

　　很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來(lái)，xxxx大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì )貢獻，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄取分數高就是最好的證明。xxxx大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致，學(xué)習學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實(shí)、創(chuàng )新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng )新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的工作平臺，創(chuàng )造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè )融融的生活環(huán)境，我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時(shí)也會(huì )更加珍惜這個(gè)工作崗位。

　　2、感謝

　　感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。在報到、工作等過(guò)程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導、同事的嚴謹和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、開(kāi)放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校對新教師周轉房安置、提供購買(mǎi)房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措，也讓我們切實(shí)體會(huì )到學(xué)校對師資隊伍的'重視。

　　3、承諾

　　作為xxxx大學(xué)的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會(huì )時(shí)刻謹記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養高尚，做一個(gè)真正的xxxx(大學(xué))人。

　　謝謝大家!

幫扶教師的收獲5

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　您們好!

　　我是化學(xué)新教師xxx，今年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。在這橘柚飄香的季節里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對我們的信任!

　　教師是崇高和神圣的職業(yè)，是智力資源的開(kāi)發(fā)者，是文明火炬的傳遞者。今天，我們帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與信心加入了教師隊伍，成為安岳中學(xué)的一員。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生。能成為安岳中學(xué)的'一員，在這里不斷學(xué)習，迎接挑戰，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。

　　同時(shí)，學(xué)校輝煌的成績(jì)也讓我們感到無(wú)形的壓力，有壓力才有動(dòng)力。在這里，我代表全體新教師向學(xué)校領(lǐng)導、老師、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將以誠心、精心、細心的學(xué)習態(tài)度，以勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思的學(xué)習方法，逐步成長(cháng)，走向成熟，直至成為名師。

　　雖然我們沒(méi)有經(jīng)驗，但我們年輕，我們愿在安岳中學(xué)這片熱土上燃燒我們的青春，揮灑我們的激情，用汗水和智慧讓安岳中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)!

　　謝謝大家!