【精品】護士演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日新月異的現代社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的護士演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護士演講稿1
說(shuō)實(shí)話(huà)，這次的演講，我是帶著(zhù)任務(wù)接受的。我總是給自己太多理由，比如工作太忙太累、我兩歲的女兒沒(méi)人帶等等，但夜深人靜的時(shí)候，總有一句話(huà)在我的耳畔縈繞，“你可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想”。正因為這樣的一句話(huà)，我站在這里，重拾起我自己的夢(mèng)想。
我是一名護士，是中國千千萬(wàn)普通白衣天使中的一員，從事的也許是最能彰顯生命意義的職業(yè)。當我們在南丁格爾面前許下救死扶傷的諾言時(shí)，就已經(jīng)立志成為那個(gè)燃燒自己照亮他人的蠟燭。
是的，作為一名護士，我有一個(gè)夢(mèng)想，我想用自己的微笑和真誠去感動(dòng)那些需要我們關(guān)心和幫助的病人；我想自己能夠盡快地成長(cháng)壯大，用精湛的護理，認真勤勉的服務(wù)，給白衣天使的稱(chēng)號增輝。我們清楚的知道，對生命的尊重和守護，是我們神圣的職責，是我們一生的誓言。
歲月在流逝，在忙忙碌碌中，時(shí)間的車(chē)輪仿佛轉動(dòng)的特別快，今年是我從業(yè)的第9年，跟在座的各位前輩相比，這9年實(shí)屬不長(cháng)，但我堅信這9年，足以讓我看到這個(gè)行業(yè)人的光環(huán)與艱辛，也經(jīng)歷了各種樣兒的尷尬與挫折。
前段時(shí)間有張照片在微信朋友圈里瘋傳，它把一名身著(zhù)白衣的護士在治療室自己給自己打針的畫(huà)面定格下來(lái)。我相信有很多護士都曾經(jīng)是這張照片里的主人翁。我看到過(guò)我的同事不小心被梅毒患者用過(guò)的針頭扎傷，之后的一周，她每天像這樣坐在治療室給自己靜推青霉素。當然還有我，那是08年的冬天，發(fā)燒39°，當時(shí)我們有2人休產(chǎn)假，科里忙的跟打仗似的，沒(méi)好意思請假，結果第3天，我躺進(jìn)了呼吸內科的病床上，成了60床病人。入院診斷為：肺炎待查？我的主治醫生是我大學(xué)時(shí)候的老師，他叫宋立強，平常人特別幽默，但那天他來(lái)我病床前問(wèn)診一臉的憂(yōu)容，他問(wèn)我：“小楊，X光片提示：你的肺已經(jīng)實(shí)質(zhì)變了，你怎么燒成這樣才來(lái)？”我嚇了一身冷汗，他接著(zhù)就幫我查，做PPD試驗，痰培養，病檢。我記得做氣管鏡那天早上，我媽媽攙著(zhù)我走進(jìn)檢查室，插管的過(guò)程中我不由自主的嗆咳，然后旁邊的護士說(shuō)，你這樣咳我們大家都被你傳染了怎么辦？不經(jīng)意的一句話(huà)，卻讓我渾身的不舒服，出了那個(gè)檢查室的門(mén)，我媽把我安頓到門(mén)口的長(cháng)椅坐下，她去送病檢。接著(zhù)我開(kāi)始眼前發(fā)黑，什么都看不到，我覺(jué)得自己快要休克了，嘴巴里下意識的發(fā)出救命的聲音，門(mén)診大廳人來(lái)人往，幾乎沒(méi)有人注意到我。那一刻，我深深的體會(huì )到了作為一名患者的那份痛苦，那份無(wú)助，那份等待醫生下結論的漫漫長(cháng)的焦躁之心。這一次，我收獲了影響我日后工作中最難能可貴的東西，對病人多了溫馨的`話(huà)語(yǔ)，多了微笑，多了鼓勵。它對病人來(lái)說(shuō)，有時(shí)比藥物治療還重要。
今天，我們的新醫院在馬不停蹄的建設中，作為一名普通的醫務(wù)工作者，我們應該為醫院發(fā)展做些什么？我想有一件事，你跟我都可以做的到，那就是以飽滿(mǎn)的精神，認真嚴謹的態(tài)度去完成各自崗位上最普通的工作，哪怕是對患者的一個(gè)微笑，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，哪怕是在為病人查體時(shí)認真仔細的多問(wèn)那么一句，我認為這些小事它在醫院的發(fā)展道路上是有著(zhù)非常非常重要的意義的。
當有一天，站在這里的我和你，走完人生這一程為自己的死亡做準備時(shí)，我希望它不是一個(gè)盛大的葬禮，而是一個(gè)讓自己滿(mǎn)意，值得一活的人生。
護士演講稿2
首先，我要非常感謝院領(lǐng)導及護理部領(lǐng)導給我提供外出進(jìn)修、學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)這次的學(xué)習很大程度上開(kāi)拓了我的眼界，豐富了我的知識，增強了自己身的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習發(fā)展方向，為今后的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能提升奠定了堅實(shí)的基礎。進(jìn)修學(xué)習，我學(xué)到了很多關(guān)于血液透析方面的知識和技能。我就如同一個(gè)實(shí)習的學(xué)生虛心向老師請教、學(xué)習，自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導下，在護士長(cháng)的教育下，我掌握了血液透析的常見(jiàn)病的護理以及操作。如動(dòng)靜脈內瘺的穿刺及護理，臨時(shí)性中心靜脈導管的護理，血液灌流術(shù)護理，血液透析的護理，永久性深靜脈置管的護理等。熟悉了血液透析的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。
醫大一醫院擁有先進(jìn)的儀器設備，龐大的醫護隊伍，獨立獨特病房結構，給病人創(chuàng )造了一個(gè)安靜舒適的治療環(huán)境，所有護理用具標識醒目，放置規范有序，方便快捷。由于血透患者病情復雜，變化快，并發(fā)癥多，她們護士都有著(zhù)精湛的技術(shù)，高度的責任心和敏銳的洞察力，具有較高的護理理論基礎及熟練的操作技能，都有較為嚴謹、敏捷和果斷的工作作風(fēng)。她們每人負責5名患者，時(shí)時(shí)密切觀(guān)察患者生命體征變化，不忽略任何一點(diǎn)癥狀，不放松任何一個(gè)血透環(huán)節，不錯過(guò)任何一次搶救機會(huì )，操作迅速、干練，杜絕了差錯事故的發(fā)生。她們做到了護士操作時(shí)，重點(diǎn)加強自我查對和二人核對制度，自我查對就是上機后自己先查對，二人核對就是組長(cháng)與管床（根據醫囑）認真核對各項治療參數。每班護士對所管透析患者病情必須掌握，避免了病人在透析過(guò)程中因其它疾病發(fā)生病情變化不能正確判斷，延誤病情。嚴格執行告知制度，對首次使用動(dòng)靜脈內瘺患者，進(jìn)行宣教。嚴格無(wú)菌技術(shù)操作及消毒隔離制度 。透析機做到人次消毒 ，操作人次更換手套，嚴抓工程師對機器的維護及水處理的消毒工作，保證透析液在安全范圍，確保病人透析安全。透析液，透析用水每月定期做細菌培養及ph值監測。省疾控中心采樣合格率100%。
常言說(shuō)："取他山之石意為攻己之玉"。通過(guò)學(xué)習培訓，在今后的.工作中把醫大的好經(jīng)驗帶到實(shí)際工作中，加強護理質(zhì)量控制：明確透析中心的崗位職責，工作流程、操作規范，并制定透析風(fēng)險預案和緊急突發(fā)事件的處理預案； 提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)建立：以人為本的護理管理模式，強化服務(wù)意識。病人開(kāi)始透析后，往往有很大的壓力，如透析的風(fēng)險、痛苦、自由的限制，疾病本身對身體的影響，透析費用，親情的改變等等；加強工作細節管理；力求工作認真、細致。血液透析具有較高的風(fēng)險，作為護理操作者，既要樹(shù)立正確、積極的護理風(fēng)險意識，增強法制觀(guān)念，又要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，做到最大限度地控制和避免風(fēng)險，從而提高護理質(zhì)量，更好地為病人服務(wù)。透析過(guò)程中需要每小時(shí)常規測一次血壓并記錄，病情變化時(shí)隨時(shí)測量并監測生命體征。
最后，我要再次感謝各位領(lǐng)導給我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，學(xué)習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的，也許這次學(xué)習不會(huì )給我帶來(lái)翻天覆地的變化，但對生活對工作，我有了更多的思考，希望它可以滲透我的思想，為我的人生賦予新意，我會(huì )繼續努力學(xué)習更多知識和技能，更多更好的為患者服務(wù)。
護士演講稿3
大家好！我是來(lái)自重癥醫學(xué)科的xx。今天，我給大家演講的題目是《沉默未必是金》。大家都知道《優(yōu)質(zhì)護理》是以基礎護理為重點(diǎn)，而這一點(diǎn)在我們重癥醫學(xué)科如同家常便飯。
在座的很多人可能都不大了解我們科室�？梢赃@么說(shuō)，我們科是一個(gè)封閉的環(huán)境，整個(gè)病房沒(méi)有一扇窗戶(hù)，終日見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，不管白天還是黑夜，病房里永遠都是一層不變的泛著(zhù)日光燈所散發(fā)出的灰白色的光。我們護理的病人，不是昏迷的，就是鎮靜肌松的，或是老年癡呆的，他們，都不能言語(yǔ)，他們是沉默的。但我們面對的家屬卻是形形色色的：有悲痛欲絕的；有脾氣暴躁的；沉默寡言的；蠻不講理的；挖空心思套你話(huà)的，等等，等等。對于在一個(gè)如此封閉環(huán)境下工作的我們如何學(xué)會(huì )更好地與家屬溝通是我們科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的重要部分。
我是08年畢業(yè)后直接分配在重癥醫學(xué)科工作的。2年的工作經(jīng)歷讓我深深地領(lǐng)悟了這么一句話(huà)：“沉默未必是金！”
記得剛到我們科時(shí)，性格內向的我在這樣一個(gè)封閉的環(huán)境下，面對這么一群“沉默”的病人，不夸張的說(shuō)，我可以工作一天不說(shuō)一句話(huà)，因為我認為我的病人不需要我開(kāi)口。我也暗自開(kāi)心再也不用像實(shí)習時(shí)那樣每天和病人和家屬喋喋不休了。因為我們科每天只有半小時(shí)的探視時(shí)間，我可以用忙碌的工作來(lái)輕易地避開(kāi)，我照樣可以不說(shuō)話(huà)。但有件事讓我改變了想法，我意識到不僅我的'病人需要我用言語(yǔ)來(lái)喚醒他們，病人的家屬更需要我用言語(yǔ)來(lái)安慰他們！
那天，我接了一個(gè)病人，一個(gè)和我同齡的女孩。當她被推進(jìn)病房的時(shí)候，她，是沉默的，但緊接著(zhù)，我聽(tīng)到了一陣撕心裂肺的痛哭聲。原來(lái)是女孩的母親，只見(jiàn)她死死地拽著(zhù)平車(chē)，手中緊緊地握著(zhù)一張相片，逢人就說(shuō)：“我的女兒是這樣的，不是那樣的，她只是睡著(zhù)了”我看到了照片中活潑靚麗的身影，再看看床上死氣沉沉的女孩，怎么都無(wú)法將她們聯(lián)系到一起。與此同時(shí)，女孩的母親應傷心過(guò)度暈了過(guò)去，大家忙作一團。
面對年輕的生命即將凋落，慈祥的母親幾欲崩潰，此時(shí)的我難道還能繼續選擇沉默嗎？不！我再也不能沉默了。我必須為他們做點(diǎn)什么！回心一想，他們在和我們鬧時(shí)，覺(jué)得他們很強勢，甚至私底下常把他們稱(chēng)為刁民。但就在這一瞬間，我覺(jué)得他們就是弱勢群體，他們是那樣的無(wú)助，那樣的恐慌。其實(shí)，我們的立場(chǎng)是統一的，都是為了病人。于是，我悄悄地改變了，我試著(zhù)把自己當成他們家庭的一員看待，我深深的體會(huì )到：家屬擔心的不僅僅是病人的病情，更多的時(shí)候是病人的生活。
在半小時(shí)探視時(shí)間里，我開(kāi)始由被動(dòng)變得主動(dòng)了。我會(huì )熱情地迎上去，親切地作自我介紹，耐心細致的把病人24小時(shí)的變化告訴他們。比如說(shuō)：“阿姨，您來(lái)啦，今天奶奶能自己吐痰了呢，大便也解過(guò)了！”“大伯，張爺爺早上睜開(kāi)眼睛了，還和我握手了呢！”這些消息對于家屬來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是天大的喜訊。此外我還會(huì )和他們拉拉家常，了解病人的生活習慣，因為我深深地意識到：在病情護理方面我們是專(zhuān)家，但在生活護理方面，家屬才是真正的專(zhuān)家。我會(huì )把了解到的信息班班交接，保證班班都做好。
現在，我經(jīng)常聽(tīng)到家屬親切地向我打招呼：“小金，今天又是你啊，恩，老頭子交給你我就放心了！”每每聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我就感到很欣慰，這，是對我工作的一種肯定��！
最后，我想對在座的各位姐妹們大聲呼吁：“沉默未必是金！”盡管我們面對的病人往往都是沉默的，但我們決不能沉默！我的演講完畢，謝謝大家！
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