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精選音樂(lè )作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文5篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
波蘭有一個(gè)孩子叫楊科，他長(cháng)得很瘦弱。長(cháng)著(zhù)一頭金發(fā)，一雙藍眼睛閃閃發(fā)光。他的家里很窮，常常是吃了這頓沒(méi)有下頓。大家都叫他小音樂(lè )家楊科，因為他十分熱愛(ài)音樂(lè )。
有一次，媽媽叫他上山去采野果，可他半天回家時(shí)籃子卻是空的，他對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑓擦掷镎陂_(kāi)演奏會(huì )呢�！彼至w慕地主仆人家的小提琴，每當日落時(shí)，仆人都會(huì )拉一會(huì )兒，那架小提琴看起來(lái)那么的華麗，奏出來(lái)的音樂(lè )是那么的美妙。小楊科的眼睛里流露出一種渴望，那就是他多么渴望能仔細地看一看那把小提琴呀。
一天晚上，他經(jīng)過(guò)反復的揣測，終于下定決心悄悄地來(lái)到地主仆人的家去看看那把小提琴。在他輕輕地推開(kāi)門(mén)的那一刻，楊科的心已經(jīng)提到了嗓子眼：“是進(jìn)？是退”小楊科猶豫不決。但最終他還是眼一閉，心一橫，小心翼翼地移到了小提琴面前，他望著(zhù)小提琴，很虔誠地跪下了。他輕輕地把小提琴取下來(lái)后又跪下了�！鞍�！這是多么的漂亮呀，他用顫抖的雙手輕輕地撫摸著(zhù)小提琴，那愛(ài)惜的樣子，就像是一位媽媽撫摸著(zhù)自己心愛(ài)的'孩子一樣�！薄拌K”他不小心碰響了琴弦。驚動(dòng)了地主的仆人，結果仆人和管家把他狠狠地打了一頓。
第二天，第三天……他躺在床上，懷里依然抱著(zhù)自己制作的小提琴，默默地走完了他短暫的一生，一棵老楊樹(shù)在他頭上不住地哀號。
音樂(lè )作文 篇2
大千世界，唯有音樂(lè )讓我著(zhù)迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂(yōu)傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂(lè )，就像個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂(lè )的王國。
音樂(lè )，它是絢麗多彩的'。像白色，純潔，婉轉柔美的輕音樂(lè )，讓人仿佛看到了天使展開(kāi)雪白的翅膀，朝著(zhù)藍天飛翔。像藍色，憂(yōu)郁，旋律中夾著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強勁的搖滾樂(lè )，十足的動(dòng)力，讓人仿佛看到了新時(shí)代的青年人們青春的活力。
音樂(lè )，是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè )，是慢慢長(cháng)夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個(gè)個(gè)音符，一支支旋律組成的。每當聽(tīng)到音樂(lè )，我便頓時(shí)倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂(lè )童話(huà)世界里，享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂(lè )早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。我無(wú)法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會(huì )多么的枯燥乏味啊。音樂(lè )，它在不知不覺(jué)中成了我生命的一部分：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它陪伴著(zhù)我；玩游戲時(shí)，它陪伴著(zhù)我；睡覺(jué)時(shí)，它陪伴著(zhù)我……
我總幻想著(zhù)，有一天，我會(huì )插上翅膀，在音樂(lè )的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂(lè )在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
音樂(lè )作文 篇3
星期天的下午，我特別興奮，因為我知道要去看獅子王音樂(lè )劇。
來(lái)到大劇院，我看見(jiàn)劇場(chǎng)里早就坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，大家似乎都在興奮地期待著(zhù)開(kāi)場(chǎng)的那一刻。演出終于開(kāi)始了，整個(gè)舞臺都進(jìn)入歡樂(lè )之中，有很多動(dòng)物在臺上，這時(shí)有一頭由四個(gè)演員扮演的大象從觀(guān)眾席中走向了舞臺，觀(guān)眾都拍起了手， 我覺(jué)得大象的`出場(chǎng)形式也太夸張了點(diǎn)。演出中有一段居然用中國傳統藝術(shù)“剪影”的方式做出了一只小老鼠，就好像刀疤在真的玩弄一只小老鼠一樣。還有一段，就是拉菲奇為了祝福小辛巴的誕生，講了一段誰(shuí)也聽(tīng)不懂的非洲語(yǔ)，最后竟學(xué)了一句中文，“你明白了嗎？”我笑死了，全場(chǎng)的觀(guān)眾都笑了。后來(lái)，刀疤成了榮耀石的國王時(shí)，刀疤要沙祖唱一個(gè)有活力點(diǎn)的歌，沙祖竟然唱起了“老鼠愛(ài)大米”，全場(chǎng)觀(guān)眾又一次笑了。
我覺(jué)得這場(chǎng)音樂(lè )劇不僅表現了獅子王的故事，而且它特別用了一些中國觀(guān)眾熟悉的表演，讓我們覺(jué)得既精彩又有趣。
音樂(lè )作文 篇4
或許是因為爸爸愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的緣故，我從小就特別喜歡由七個(gè)音符組成的美妙旋律，是一段段或悠揚、或哀婉、或低沉、或高亢的曲調，伴我成長(cháng)，讓我接受一次次心靈的洗禮。
閑暇之跡，我聽(tīng)悠美緾綿的《梁�！�，看到了比翼雙飛的美好；我聽(tīng)《命運交響曲》，知道了命運掌控在自己手中；我聽(tīng)激昂譏諷的《黃河交響曲》，看到黃河奔騰向前的力量，祖國母親大步前進(jìn)的雄姿；我也聽(tīng)低低傾訴的《小夜曲》、也聽(tīng)周杰倫……它們風(fēng)格迥異，但都給我心靈的振憾。
今晚，我又倚立窗前，按下播放鍵。剎那間，《風(fēng)居住的街道》響起，鋼琴的嚶嚶低訴在空氣中彌漫，而后，二胡的柔膩與之交融，仿佛是細雨柔風(fēng)交織纏綿，我隱沒(méi)在流云般的樂(lè )曲中，心靈契合而寧靜。這時(shí)，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)似乎把我帶到他們生活的街道上，看到他們穿越了，透過(guò)雨絲翩翩而來(lái)。
慢慢地，鋼琴的聲音漸漸遠去，二胡弓對弦的撫摸也變弱，但他們寧靜的生活還在我心頭蕩漾。
是的，聽(tīng)音樂(lè )，雖不能讓我“三月不知肉味”，卻能使我陶醉，因陶醉而輕松，因輕松而提高學(xué)習的效率。而彈奏樂(lè )曲，更是“別有一番滋味在心頭”。
這不，我輕輕扣動(dòng)琴弦，開(kāi)始彈奏《彝族舞曲》。前奏緩慢輕柔，散發(fā)出獨特的彝族風(fēng)情。慢慢的.，曲子如蠶繭般包裹了我，將我帶到異地節日的盛典上�；秀遍g，我仿佛置身于篝火旁，身邊是身著(zhù)古典而美麗裙裝的的少女和手捧古老樂(lè )器的少年，他們在翩翩起舞，隨著(zhù)音符的跳躍，我看見(jiàn)他們臉上映著(zhù)火光，純潔而真實(shí)的快樂(lè )出現在臉龐，如一泓清泉，流過(guò)我心田。
一曲終了，琴弦停止振動(dòng)，空氣中卻充滿(mǎn)著(zhù)異域的氣息，溫馨又熟悉。
是啊，音樂(lè )是我生命中的一條小溪，而音符就是遍布在小溪兩岸的鮮花，它讓我的生命充滿(mǎn)馨香，不論是寧靜透徹的，還是激昂高亢的，抑或是充滿(mǎn)古典風(fēng)情的，都讓我的生命洋溢著(zhù)別樣的芬芳。
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )是美妙的，音樂(lè )是動(dòng)聽(tīng)的，音樂(lè )更是令人快樂(lè )的法寶！
音樂(lè )給我帶來(lái)了快樂(lè )。當我無(wú)聊時(shí)聽(tīng)上一曲，能使我內心感觸不已；當我傷心時(shí)，聽(tīng)上一曲，能使我心情變得愉悅；當我生病時(shí)，聽(tīng)上一曲，能使我病好得更快。我從音樂(lè )中得到了許多快樂(lè )！
不同的音樂(lè )，抒發(fā)了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖灣》，抒發(fā)了對童年時(shí)的回憶，對外婆的思念；一首《MYLOVE》表達了對女友離去的不舍之情；一曲《不想長(cháng)大》表達出了大人對童年的懷念，不想長(cháng)大；一曲《彩云追月》抒發(fā)了作者對親人遠在天涯感到傷心。
記得有一次，我坐在媽媽的車(chē)里，突然感到頭一陳眩暈，呼吸困難。大約過(guò)了一兩分鐘，聽(tīng)見(jiàn)了一陣音樂(lè )聲，細細一聽(tīng)，原來(lái)是我最喜歡的'《彩云追月》，那聲音別提多美妙動(dòng)聽(tīng)了，聽(tīng)到"親人，親人你何時(shí)回，相聚在堂前"這一句時(shí)，難受頓時(shí)沒(méi)了，感覺(jué)舒服多了。當聽(tīng)到下一首《童年》里唱的"福利社里什么都有，可是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)"時(shí)，我不禁哈哈大笑起來(lái)，感到快樂(lè )無(wú)比。從此不管我身在何處，音樂(lè )都與我相伴。
我愛(ài)音樂(lè )，當我無(wú)聊時(shí)，便會(huì )拿出心愛(ài)的小提琴拉上一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。有一次以班級為單位的元旦聯(lián)歡會(huì )上，我拉一首《新春樂(lè )》，那旋律忽而輕盈似叮咚泉水；忽而激昴，像脫疆野馬；忽而緩慢，似一泓清泉；忽而狂奔，似獵豹捕食。最后琴音剛落，臺下便響起了雷鳴般的掌聲，我用音樂(lè )震撼了全場(chǎng)。
音樂(lè )，是誰(shuí)創(chuàng )造了你，你美妙動(dòng)聽(tīng)，你千姿百態(tài)，你給我帶來(lái)了快樂(lè )！走遍天下，音樂(lè )為伴！