有關(guān)中學(xué)生演講稿模板合集六篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生演講稿 篇1
老師，同學(xué)們：
大家晚上好！今天我演講的題目是“惰性”。首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，現在我們早上要跑操，我想問(wèn)一下大家，大家想不想跑早操啊，既然同學(xué)們不想跑早操，那我想問(wèn)一下同學(xué)們?yōu)槭裁床幌肱茉绮倌�？是不是想睡一個(gè)懶覺(jué)啊。這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，那就是懶惰，同學(xué)們每天早上都設定好鬧鐘，鬧鐘響了之后，我們就在想，我再睡五分鐘吧，五分鐘后，我們就又會(huì )說(shuō)再睡五分鐘。等到室友們把你叫起來(lái)后，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，這時(shí)候你被子也不疊，臉也不洗，牙也不刷就下來(lái)跑早操了。上一次李老師也說(shuō)了，許多同學(xué)都不疊被子，這就充分說(shuō)明了同學(xué)們有一點(diǎn)懶惰。
懶惰就是做事情拖拖拉拉，把第一天的事情拖延到第二天，到了第二天還要往后拖，本來(lái)應該是今天就做完的事情，結果半月之后，甚至是一個(gè)月之后都沒(méi)做完，你們說(shuō)這懶不懶��？我們作為一個(gè)大學(xué)生，每天都有許多的空閑時(shí)間，那這些空余時(shí)間同學(xué)們是怎么度過(guò)的呢？我想男同學(xué)們可能就會(huì )呆在寢室打游戲了，而女同學(xué)可能就去網(wǎng)上逛逛，去淘寶買(mǎi)東西去了，而很少有同學(xué)去圖書(shū)館看書(shū)，去自習室學(xué)習。我們是大學(xué)生，應該多看一些書(shū)豐富自己，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)一點(diǎn)。
那我現在來(lái)談?wù)勅绾慰朔栊�。第一，制定一個(gè)計劃，根據我們的課程表，看看什么時(shí)候有時(shí)間，和同學(xué)去圖書(shū)館，學(xué)會(huì )兒習，看會(huì )兒書(shū)。第二，跟朋友一起，讓朋友監督自己，我相信，你朋友一定會(huì )幫助你的'。第三，制定一個(gè)獎勵懲罰措施，當你在規定時(shí)間完成任務(wù)時(shí)，就獎勵一下自己，去吃點(diǎn)東西，或者是出去玩會(huì )兒，如果沒(méi)有在規定時(shí)間內完成任務(wù)，那就懲罰一下自己，取消去看電影，改為多背幾個(gè)單詞。這樣獎罰分明一些，并同時(shí)讓同學(xué)監督自己，那你應該會(huì )克服自己的惰性。
總之，我希望大家能夠克服惰性，多去圖書(shū)館或者是自習室，多讀一些書(shū)，積極參加一些活動(dòng)，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)一點(diǎn)。
中學(xué)生演講稿 篇2
同學(xué)們，我們學(xué)校的育人目標是：為社會(huì )輸送具有健全人格的合格公民，為國家培養具有遠大理想和百折不回人格的弘毅之士。為了激勵和促進(jìn)同學(xué)們成為合格公民弘毅之士，學(xué)校制定了東城中學(xué)“夢(mèng)想少年”系列評價(jià)方案，本學(xué)期我們對該方案做了修改和完善，現在我將修改部分向各位同學(xué)解讀如下：
1. 夢(mèng)想少年評價(jià)體系共分三級：五項學(xué)子、夢(mèng)想少年、弘毅少年。
2.各類(lèi)學(xué)子的評定標準：
誠信學(xué)子：
1.作業(yè)、考試獨立完成，不偷看，不抄襲
2.誠實(shí)無(wú)欺，不對老師、家長(cháng)、同學(xué)撒謊
3.言行一致，答應老師、家長(cháng)的事要做到
4.團結同學(xué)，不是自己的東西不能拿
5.主動(dòng)承認錯誤，不做損人利己的事。
靜心學(xué)子：
1.達到專(zhuān)心課堂要求4項以上者，且上學(xué)期間不帶手機。
2.課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
3.集會(huì )、出操時(shí)做到靜齊快，不講話(huà)、不打鬧。
4.獨立、認真完成作業(yè)，訂正及時(shí)、主動(dòng)。
5.課堂上聽(tīng)講認真，神情專(zhuān)注，能夠傾聽(tīng)每一個(gè)人的發(fā)言。
陽(yáng)光學(xué)子：
1.課堂上坐得正、答得響。
2.不理怪發(fā)，不染發(fā)燙發(fā)，不留長(cháng)發(fā)和指甲。
3.積極參加各種課外活動(dòng)，并在音體美勞等方面有特長(cháng)者。
4.傳播正能量，心態(tài)陽(yáng)光，樂(lè )于助人，能主動(dòng)服務(wù)班級和同學(xué)。
5.考試成績(jì)在D以上。
文明學(xué)子：
1.不出人網(wǎng)吧和其他營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè )場(chǎng)所。
2.言行要文明，愛(ài)護公物，不亂扔、不亂踩、亂摘，不說(shuō)臟話(huà)， 不頂撞老師，不給同學(xué)取侮辱性綽號。
3.見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，看到水龍頭滴水主動(dòng)關(guān)掉。
4.穿戴整潔大方，佩戴紅領(lǐng)巾或者團徽，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好
5.有排隊意識，就餐、集會(huì )、外出活動(dòng)等要有秩序。
奮進(jìn)學(xué)子：
1.遇到困難不退縮，勇敢面對，并及時(shí)反思總結。
2.課堂上記得勤、想得深，課堂表現突出。
3.學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，處于年級前50名。
4.熱心幫助同學(xué)，及時(shí)阻止不良現象。
5.能合理自主安排課余時(shí)間，每天給自己布置學(xué)習任務(wù)，并認真學(xué)習。
3.各類(lèi)學(xué)子評定辦法：
每月評定一次，學(xué)生在月初根據各類(lèi)學(xué)子評定標準進(jìn)行申報，月末班主任組織學(xué)生對照標準進(jìn)行互評，再由各任課教師結合平時(shí)表現、紅綠卡得分及獲得榮譽(yù)情況進(jìn)行認定，由年級組頒發(fā)獎狀。一個(gè)學(xué)期中，同一項目被年級評定2次以上者，可申報當學(xué)期的�！癤X學(xué)子”。
4、夢(mèng)想少年評定辦法是：年級五項學(xué)子評定中達到三個(gè)不同項目且均在2次以上的可申報當學(xué)期的�！皦�(mèng)想少年”。
同學(xué)們，今天我跟大家講了這么多，就是希望每位同學(xué)認真對照評定標準，積極申報各項學(xué)子，學(xué)校、年級組在評定五項學(xué)子時(shí)不設名額限定。只要你達到每項學(xué)子評定中5條標準就是當月的xx學(xué)子。
今天我想講的第二件事是：“弘毅少年”評定，弘毅少年為學(xué)校的最高榮譽(yù)，為了激勵更多學(xué)生，學(xué)校將弘毅少年的評比由原來(lái)的一年一次改為一學(xué)期評比一次；至今我們已經(jīng)評定的弘毅少年有：王靜雯、葛辰鈺 賴(lài)硯兒 徐杭艷覃貝爾 趙炳亮、柯東、郭怡、李依瑤、金煬盈、江子妍、朱天豪、胡碧菡、譚瀅、陳陽(yáng)陽(yáng)、張佳依、方淵仟、高金煒。
希望這些同學(xué)平時(shí)嚴格要求自己，擔負起弘毅的責任；本學(xué)期學(xué)校團委學(xué)生會(huì )將組織七八年級的.弘毅少年開(kāi)展“弘毅少年在行動(dòng)”的活動(dòng)，目的就是要充分發(fā)揮這些同學(xué)的榜樣示范作用，成為真正的棟梁之才。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是感恩節，感恩節是生活中的一部分，我今天演講的題目是《感恩生活》
什么叫生活?生活，就是一切生物為了生存和進(jìn)化而進(jìn)行的各項活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是生存。然而，在生活中，沒(méi)有永遠的快樂(lè )，也沒(méi)有永遠的痛苦。在快樂(lè )中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為生活有了快樂(lè )與痛苦才顯得美麗。
生活總會(huì )給我們留點(diǎn)什么，喜怒哀樂(lè )樣樣都有。無(wú)論生活留下什么，我們都不應該怨恨、冷漠，或是自怨自艾;而應寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽(yáng)光，為你的痛楚送一份安慰，為你的憂(yōu)愁灑一份關(guān)愛(ài)，讓你覺(jué)得平凡的我竟也會(huì )得到那么多的關(guān)懷與呵護。于是在你回首往事時(shí)，你會(huì )感到需要感謝的人和東西實(shí)在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫(huà)的。遠方的.山巒會(huì )在暮靄中漸變成褐色;昨天的月亮圓不了今夜的夢(mèng);怒放的鮮花也會(huì )有凋零的時(shí)候。然而沒(méi)有夜晚，就不會(huì )有明亮的曙光，沒(méi)有昨天的月亮，就不會(huì )有今天的燦爛，沒(méi)有凋零的時(shí)候，就不會(huì )培育出新生命。就如大仲馬所說(shuō)的：他終于從槍林彈雨中站了起來(lái)，撫摸著(zhù)流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著(zhù)，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著(zhù)，才會(huì )有快樂(lè )，才會(huì )有痛苦，才會(huì )有希望。不是嗎?在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時(shí)候，發(fā)現視力又下了;騎著(zhù)車(chē)子摔倒在路中央;坐在回家的車(chē)上，卻突然出了車(chē)禍;在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過(guò)去了，生活讓我們認識并學(xué)會(huì )了"堅強"。
有一句話(huà)說(shuō)得好：當上帝關(guān)上所有的門(mén)，他會(huì )留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、坎坷、痛苦時(shí)，也給了你幸福和快樂(lè )以及豐富的體驗和回味。它蘊含著(zhù)無(wú)限的風(fēng)光與期望，等著(zhù)你去發(fā)現去探索，等著(zhù)你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會(huì )關(guān)掉所有的門(mén)窗讓你終生處于絕境;它不虛偽，不會(huì )用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善，不做作，也不世故，不論你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程，使我明白了幸運的含義。不是錢(qián)財，不是權力，也不是容貌，而是我們身邊有著(zhù)許多值得感謝的人。感謝父母締造我們的生命;感謝選擇生活的權力握在自己手中;感謝世間千萬(wàn)種美麗的情感，可以由我們盡情地詮釋;感謝我們擁有可以聆聽(tīng)天籟般動(dòng)人的歌聲與音符;感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……
感謝生活，感謝它所給予我們的一切。
我的演講到此結束，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讓我們日行一善》。
“日行一善”的意思就是每天做一件好事。這句話(huà)的出處是：古代有位葛繁的人,每日要求自己至少做一件好事，后來(lái)官至太守，有人請教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善�！蔽覀儺斨杏性S多人滿(mǎn)懷壯志，準備做一番轟轟烈烈大事，但卻往往忽視做好身邊的小事。然而，一件微不足道的小事,也許可以改變人的一生，任何無(wú)私的充滿(mǎn)友善的舉動(dòng)，都有可能給人帶來(lái)不可預想的喜悅。
有這樣一個(gè)寓言故事：一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉進(jìn)了河里。它近乎絕望的掙扎著(zhù)。這時(shí)一只大鳥(niǎo)看見(jiàn)了這一幕，銜起一根小樹(shù)枝扔到它旁邊，小螞蟻掙扎著(zhù)爬上了樹(shù)枝，終于脫險回到了岸上。
當小螞蟻在岸邊曬身上的水時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)人的'腳步聲。原來(lái)是一個(gè)獵人準備射殺那只大鳥(niǎo)。小螞蟻迅速的鉆進(jìn)了他的褲筒。就在獵人扣動(dòng)扳機的瞬間，小螞蟻拼命的咬了他一口。獵人一分神，子彈打偏了。槍聲把大鳥(niǎo)驚起，它振翅高飛逃走了。
這個(gè)故事告訴我們：宇宙中的萬(wàn)物，即使是弱小的動(dòng)物，它們的善行也不會(huì )白費。做人的道理也是一樣，積小善可成大德，積小成可成大功。美國的商務(wù)部部長(cháng)古鐵雷斯曾是一個(gè)落魄的富家子弟。他十五歲起就被迫跟隨父親打工。父親告訴他一條家傳祖訓，那就是：日行一善，即每天都要盡自己的能力幫助那些需要幫助的人。古鐵雷斯把這句話(huà)銘記在心。由于他勤快、好學(xué)，很快得到了老板的賞識。他在工作期間也總是盡力幫助人，比如幫店主把一封信帶到另一個(gè)城市；讓放學(xué)的小孩順便搭車(chē)。因為銷(xiāo)售成績(jì)突出，他當上了拉丁美洲的銷(xiāo)售總管。后來(lái)，他出任了美國的商務(wù)部部長(cháng)。
古鐵雷斯的成長(cháng)故事告訴我們：一個(gè)人的命運，并不一定取決于某一次大的行動(dòng)，更多的時(shí)候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。
說(shuō)到這里，大家也許覺(jué)得生活中很難做到日行一善，其實(shí)很簡(jiǎn)單。就象撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的板凳，拾金不昧……事無(wú)巨細，哪怕一個(gè)微笑，一句鼓勵，都是一種善意的幫助。
為幫助廣大同學(xué)便捷表達愛(ài)心，弘揚拾金不昧、助人為樂(lè )的傳統美德，提供日行一善的平臺，校團委在團委辦公室門(mén)口設置了“愛(ài)心箱”。凡是師生拾到金錢(qián)找不到失主的、凡是有零錢(qián)又愿意表達愛(ài)心的，都可以將之投入到本“愛(ài)心箱”中，每學(xué)期末，校團委將把所有的款項如實(shí)交給財務(wù)室匯給紅十字會(huì )或捐給需要幫助的人。
老師、同學(xué)們，有時(shí)善惡就在一念之間，有時(shí)善惡就在舉手之間。去小惡而從善，積小善而成大德，讓我們把生活中所有的美好，用行動(dòng)記錄下來(lái)，感動(dòng)身邊的人，影響身邊的人！同學(xué)們，讓我們一起努力，日行一善吧！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
越過(guò)所有初中的陰霾，踏著(zhù)高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書(shū)的海洋。我們曾被一塊塊堅實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長(cháng)空中的失而一蹶不振�？墒墙裉�，年輕的我們眼含著(zhù)希望，雙手握著(zhù)奮斗。坐在明亮的教室自
信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會(huì )勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”
新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”；亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著(zhù)日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋?zhuān)覀冡θ恍盐颍褐挥屑鎮渥钤鷮?shí)的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！
俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！闭\然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會(huì )作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄�(zhù)無(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長(cháng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說(shuō)：“力是可以想通的`”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”；
自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會(huì )當擊浪三千里”；
堅定，成人成才的階梯。因為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；
夢(mèng)想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”；
奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為成人，要有追求支撐,成才，要有激情常相伴！
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是新一屆學(xué)生會(huì )的宣傳部長(cháng)。
說(shuō)實(shí)在的，我在以前一直沒(méi)有搞過(guò)宣傳工作。這個(gè)領(lǐng)域對于我來(lái)說(shuō)是陌生的，但也是極具挑戰性的。我一直很羨慕那些能夠畫(huà)出好的宣傳畫(huà)、寫(xiě)出好的宣傳稿的人。而我現在，也有機會(huì )初涉這一領(lǐng)域了。對于此，我非常興奮。
宣傳部是學(xué)生會(huì )的窗口，學(xué)生會(huì )可以將自己的政策、信息通過(guò)宣傳部向同學(xué)們傳達；而同學(xué)們也可以通過(guò)宣傳部認識、了解、幫助學(xué)生會(huì )�？梢哉f(shuō)，宣傳部是學(xué)生會(huì )與同學(xué)之間的一座橋梁。同時(shí)，宣傳部還應當是學(xué)校的窗口，宣傳部應該通過(guò)自己的努力使我們的學(xué)校大名遠揚。因此，宣傳部是學(xué)生會(huì )的五部中比較忙的一個(gè)。盡管如此，但我還是要說(shuō)：我們新一屆宣傳部要加強我們學(xué)生會(huì )以及學(xué)校的宣傳力度，我們宣傳部要比以前更忙！在此，我承諾，只要學(xué)生會(huì )其他四部或主席、副主席要我們宣傳部替你們作宣傳，我們一定會(huì )全力以赴。學(xué)生會(huì )的活動(dòng)是不會(huì )有人不知道的！
對于校外的宣傳，我們雖然不能去做廣告，但是，我們可以加強我們學(xué)校主頁(yè)的建設。在這個(gè)網(wǎng)站上，我們可以把我們學(xué)校舉行的一些活動(dòng)，及校園里的新聞動(dòng)態(tài)或同學(xué)們寫(xiě)的一些文章放上去。盡量要同學(xué)們自己搞，這樣可以展現我校的風(fēng)采，又可以體現出我校鼓勵同學(xué)自己干的政策。同時(shí)，我們還可以出�？�，上面登一些同學(xué)、老師們寫(xiě)的文章，加強同學(xué)之間的交流。我們要鼓勵各班自己出班刊，還可以來(lái)一個(gè)班刊評比。對于出得好的班級，要在全校表?yè)P。
宣傳部還有一項重要任務(wù)，就是檢查板報。每個(gè)班的板報是反映每個(gè)班各自風(fēng)貌的.最直接窗口，應該反映班里的一些活動(dòng)。因此，我們會(huì )提倡板報的多樣性。不要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，全寫(xiě)運動(dòng)會(huì )；要其中考試了，都出期中考試。板報不是反應各班同學(xué)的思想的嗎？千篇一律，出板報又有何用？因此，我們對板報的評分要強調“創(chuàng )意”二字。
我可以向大家“供認”，我的繪畫(huà)能力不行，但我招的四位部員可個(gè)個(gè)都是繪畫(huà)高手。我們的實(shí)力絕對沒(méi)問(wèn)題。請大家相信我們吧，不管有多么忙，我們都會(huì )全力以赴，一定不會(huì )讓你們失望的！
謝謝大家！