教育的工作心得體會(huì )范文
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的教育的工作心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育的工作心得體會(huì )范文1
社區人防教育工作是新時(shí)期人防建設的一項重要的基礎性工作，以下是我的社區人防教育工作體會(huì )。社區人防教育工作搞得好不好，直接影響城市人防建設的步伐。因此，加大社區人防教育力度，提高宣傳教育的普及、深化和規范程度顯得尤為重要。經(jīng)過(guò)幾年的努力，目前我縣社區人防宣傳教育工作情況比較好，主要表現在：一是有人抓�？h人防辦對宣傳教育工作有部署、有要求，城區10個(gè)社區都有義務(wù)宣傳員和分管領(lǐng)導。二是有陣地。各社區都有一個(gè)公共宣傳欄可以宣傳人防知識。三是有資料。各社區基本上都有人防辦編印下發(fā)的宣傳資料。但同時(shí)也存在不足，歸納起來(lái)就是“三少”現象，即：關(guān)注人防工作的少，了解人防情況的少，人防宣傳活動(dòng)開(kāi)展得少。如何改變這種“三少”現象，使“少”“變”多，不斷擴大我縣人防宣傳教育的社會(huì )覆蓋面和公眾知曉率，這不僅是目前我們需要研究解決的問(wèn)題，同時(shí)又是貫徹落實(shí)第五次全國人防會(huì )議精神，深入廣泛開(kāi)展人民防空宣傳教育的一項重要任務(wù)。
一、深化內容，解決好社區居民對“人防為民”的認識問(wèn)題。 《中華人民共和國人民防空法》第一條規定：“為了有效的組織人民防空，保護人民的生命和財產(chǎn)安全，保障社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行，制定本法”。開(kāi)宗明義地闡明了我國人民防空的根本目的和任務(wù)，就是保護人民的生命和財產(chǎn)安全，保障社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行。但是，在實(shí)際生活中，通過(guò)了解，我縣還有不少居民只知道有人防這項工作，但對人防工作具體是干什么的不甚清楚。有的甚至認為，和平時(shí)期搞人防建設沒(méi)有必要，人防與我不搭界等等。之所以出現這種情況，究其原因，主要是人防宣傳的社會(huì )覆蓋面不夠大，公眾知曉率不夠高。尤其是在宣傳教育中缺乏對人民防空法律法規的宣傳，缺乏對人民防空工作目的和任務(wù)的宣傳，缺乏對人民防空為誰(shuí)服務(wù)的宣傳。針對這一情況，今年我們在開(kāi)展社區人防宣傳教育工作時(shí)，除了繼續堅持宣傳國際政治和軍事形勢、人防常識、人民防空的發(fā)展戰略等內容以外，還著(zhù)重突出人民防空法律法規、根本目的和主要任務(wù)的宣傳，把有關(guān)這方面的內容向社區居民講清楚。通過(guò)宣傳教育，使居民了解什么是人民防空、人民防空的指導思想、基本原則和任務(wù)等基本知識和一些簡(jiǎn)單的防護方法，更重要的是幫助居民進(jìn)一步深化對人民防空目的'、任務(wù)以及重要性的認識。從而使社區居民真正認識到人防是國防的重要組成部分，是國家經(jīng)濟建設的重要內容，是全社會(huì )的公益事業(yè)，也是實(shí)實(shí)在在為人民群眾自己服務(wù)的利民工作。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，社區和居民均反應良好，收到了較好的效果。
二、形成制度，解決好社區人防宣傳教育工作的考評問(wèn)題。目前，有少部分社區人防宣傳教育工作基本上處于“自主”狀態(tài)，想起了就抓一下，想不起就不抓；有時(shí)間就抓一下，沒(méi)有時(shí)間就不抓；時(shí)間多就多抓一點(diǎn)，時(shí)間少就少抓一些。工作缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有規范性，流于表面性。個(gè)別鄉鎮社區至今還沒(méi)有啟動(dòng)人防宣傳教育工作。之所以存在這種現象，不是因為沒(méi)有要求，也不是因為社區的同志不愿意去做，而是因為缺乏工作考評和激勵機制。為此，我們依據《人民防空法》的有關(guān)規定，建立了“社區人民防空宣傳教育工作目標考評機制”�？荚u范圍確定為人防重點(diǎn)鎮、社區；考評內容著(zhù)重從組織領(lǐng)導和工作班子、宣傳教育的計劃和實(shí)施、宣傳教育的成效以及人員、時(shí)間、內容和效果的落實(shí)等方面進(jìn)行設置；考評辦法實(shí)行綜合考評法，結合人防工作的目標任務(wù)，采取百分制打分，由縣人防辦負責牽頭，組織鎮、社區的同志參加，組成綜合考評組進(jìn)行考評。對考評成績(jì)突出的鎮、社區，將實(shí)行精神和物質(zhì)的獎勵，以鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，推動(dòng)工作。
三、搞好結合，解決好社區人防宣傳教育工作的平臺問(wèn)題。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，城市化進(jìn)程的不斷加快，社區在城市建設、社會(huì )管理和公共服務(wù)中的基礎地位和作用日益凸顯，已日益成為各類(lèi)經(jīng)濟社會(huì )組織活動(dòng)的新舞臺，既承擔著(zhù)政府進(jìn)行社會(huì )管理與公共服務(wù)的職能，同時(shí)也承擔著(zhù)社區人防的宣傳教育工作。但是，社區人少事多、經(jīng)費不足的問(wèn)題比較普遍，在這種情況下，如果僅僅依靠社區干部直接去搞人防宣傳教育工作，不僅勉為其難，而且也落實(shí)不了。因此，我們從社區的實(shí)際出發(fā)，做好與社區各項工作結合的xx，如結合城市創(chuàng )建活動(dòng)、平安社區建設、在職黨員義務(wù)勞動(dòng)、普法宣傳、年度征兵和重大節慶活動(dòng)等，不僅有利于人員的組織，而且宣傳教育的效果也會(huì )比較好。
形式上我們采取知識競賽、影前宣傳、“三防”常識講座、發(fā)放資料和教材、向報社、廣播、電視提供人防宣傳稿、影像等。對個(gè)別工作經(jīng)費特別困難的社區，我們在政策允許的前提下給予一定的經(jīng)費補助，以解決因經(jīng)費緊張而致人防宣傳教育不落實(shí)的問(wèn)題。這樣解決了社區人防宣傳教育的平臺問(wèn)題，又解決了有人宣傳、有錢(qián)宣傳的問(wèn)題，使社區人防宣傳教育工作得到好了更好的落實(shí)。
教育的工作心得體會(huì )范文2
一、言傳身教，引導孩子學(xué)做人
俗話(huà)說(shuō)，做事先做人。作為青春期的中學(xué)生，思想比較活躍，思維也比較發(fā)達，但是還很不成熟、鑒別力還很不足，對任何事情都有比較強的新鮮感和嘗試意識，但是又不知道嘗試程度的深淺。因此，作為家長(cháng)一是必須與學(xué)生的老師及時(shí)溝通、交流，了解學(xué)生在學(xué)校的日常表現，便于及時(shí)發(fā)現不好的苗頭，積極配合老師做好學(xué)生的工作；二是平時(shí)在家或是與孩子一起活動(dòng)時(shí)多注意觀(guān)察孩子的言行，對表現好的方面要及時(shí)的給予鼓勵，并加以引導，以便取得鞏固好的效果和提升人生素養層次的目的；三是言傳身教，始終堅持做到“身教”重于“言傳”，要求孩子不做的事情，作為父母的要首先不要去做，這樣的監督才會(huì )有效果；要求或是倡導孩子去做的事情，作為父母的要身體力行、積極的`去做，這樣的推動(dòng)才會(huì )有效果；四是多于孩子溝通交流，與孩子交朋友。只有與孩子成為朋友，孩子才會(huì )把你當成朋友，才能把你不能監督到事情毫無(wú)保留的告訴你，你才能通過(guò)孩子的言行了解孩子的日常表現，對于好的方面表?yè)P或是鼓勵才有依據，同時(shí)還能發(fā)現孩子的不足或做的不到位的地方，以便于給予及時(shí)的糾正，避免釀成壞的習慣，而形成“惡習”。
二、示范引導，引導孩子養成良好的學(xué)習習慣
學(xué)習是提高自身素養、增長(cháng)才干的唯一途徑。在日常的工作生活中，只有不斷地學(xué)習、持續的學(xué)習，才能不斷地增長(cháng)知識、完善自我，促進(jìn)自身的成長(cháng)和發(fā)展，作為一個(gè)自然人是這樣，但是為人父母還要擔負起教育孩子、培養孩子的責任和義務(wù)，特別是作為青春期的中學(xué)生更應該多給予幫助和引導，避免出現偏差，而影響成長(cháng)和學(xué)習。孩子是我們的未來(lái)和希望，孩子能否健康的成長(cháng)和發(fā)展，事關(guān)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步、事關(guān)民族的前途和命運。因此，作為父母必須首先做到率先垂范，在學(xué)習上給孩子當好向導或導游，堅決不能做幫手，引導孩子加強基礎知識的學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣、認真思考的習慣。比如：孩子在做作業(yè)的時(shí)候遇到攔路虎，不要急著(zhù)給他解題或是教給他怎樣去做，而是應該給他講關(guān)于該習題的原理、公式或帶領(lǐng)著(zhù)復習相關(guān)的內容，引導孩子自己去獨立思考、獨立完成，這樣還能增強孩子的理解和記憶；其次是培養孩子的學(xué)習興趣，引導孩子做到“學(xué)習快樂(lè )化、快樂(lè )學(xué)習化”。俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。在日常的生活中多給予孩子交流、溝通，把自己的學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習體會(huì )以及在學(xué)習中的樂(lè )趣多給孩子分享，要注意與時(shí)俱進(jìn)，適合孩子的理解能力和胃口，同時(shí)，話(huà)語(yǔ)要健康、積極，能調動(dòng)孩子的學(xué)習的積極性，還能引起孩子的學(xué)習興趣。
三、典型引路，幫助孩子制定人生目標俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。
父母的一言一行，將會(huì )給孩子、特別是作為青春期的中學(xué)生造成極大的影響：因為現在這個(gè)時(shí)期的孩子大部分與父母同住在一起，再就是現在的孩子對父母過(guò)分依賴(lài)，因而做父母的說(shuō)的話(huà)、辦的事以及處理問(wèn)題的態(tài)度等對孩子的影響都是非常的大。在日常的生活中要多與孩子溝通交流，特別是在溝通交流關(guān)系融洽、孩子的情緒比較亢奮時(shí)，要注意適時(shí)的引經(jīng)據典，列舉一些典型的例子和身邊的例子，用榜樣的力量來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習斗志、立志成才的斗志；同時(shí)，在家庭中一要積極營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，比如，父母要與孩子一同學(xué)習、一塊探討生活中遇到的問(wèn)題，對家庭成員中取得成績(jì)的，要及時(shí)給予表?yè)P和獎勵；再比如，家庭藏書(shū)中還要陳列一些勵志的書(shū)籍，引導孩子自己去瀏覽，使孩子的思想受到啟迪，為使孩子確立人生目標打下基礎。二要引導孩子做思想品德的模范，養成在校尊敬老師、團結同學(xué)、愛(ài)護公物、積極參加集體活動(dòng)等；在家尊敬父母和長(cháng)輩，愛(ài)護身邊的弟弟妹妹；在公共場(chǎng)所尊敬長(cháng)輩、與人友善等。再就是，在家庭中還要營(yíng)造和諧的環(huán)境，為孩子在家庭中愉快的學(xué)習、舒心的學(xué)習創(chuàng )造良好的氛圍，為孩子的健康茁壯成長(cháng)打下堅實(shí)的基石。
教育的工作心得體會(huì )范文3
在班級管理中，我運用教育學(xué)和兒童心理學(xué)原理，結合班級學(xué)生的實(shí)際情況，采取多種方法教育學(xué)生，取得良好的效果。
一、重視班會(huì )課
利用班會(huì )課這一陣地，加強對學(xué)生的思想道德教育和行為規范教育，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。上班會(huì )課時(shí)，我擺脫傳統的說(shuō)教、強制灌輸的模式，而采取主題會(huì )、討論、講座、演講、辯論等生動(dòng)活潑的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生在和諧、輕松的環(huán)境中不知不覺(jué)地接受教育。
除了重視班會(huì )課以外，我注意將習慣養成納入正常的制度建設中，根據《小學(xué)生日常行為規范》，結合本班實(shí)際制訂了切實(shí)可行的班公約。另外，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)、收廢品獻愛(ài)心、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了愛(ài)國主義、集體主義、紀律與安全、團結友愛(ài)等各方面的教育。
二、抓好班集體建設
一個(gè)班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現出來(lái)。要使整個(gè)班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會(huì )有良好的.班風(fēng)。這就要著(zhù)重培養他們的集體主義精神，增強集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團結友愛(ài)、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，還要主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，“知其心”然后設法“救其失”。而要“知其心”，首先要求建立起新型的師生關(guān)系。為此，我密切關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)送上真摯的幫助，還精心設計生日賀卡及祝辭，讓班上的每個(gè)同學(xué)都能感受到師愛(ài)的溫暖。這樣學(xué)生們逐漸接受我并視我為良師益友，樂(lè )于將心中秘密與我分享。在“知其心”的基礎上再對癥下藥，想方設法“救其失”。
然后是設置“角色崗位”，加強學(xué)生自我管理能力。我在班級管理上由外在的制約型轉向學(xué)生內心世界的“啟發(fā)—誘導—自我教育型”，引導學(xué)生在學(xué)習生活實(shí)踐中展現自我、完善自我、實(shí)現自我，從中引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理、自我教育。
教育的工作心得體會(huì )范文4
作為一名工作3個(gè)月的新教師，在平時(shí)的工作和學(xué)習中有許多的心得和體會(huì )。工作心得主要是教學(xué)能力學(xué)習心得和總結，學(xué)習心得主要是教學(xué)工作后的心靈上的洗禮。
作為一個(gè)高中的普通教師，面對的是一群普普通通的學(xué)生，他們都是社會(huì )的公民，是教育的主體，是我們每個(gè)教師的教育對象。我們所做的事情就是對自己的職業(yè)負責，對學(xué)生負責，更是對我們的社會(huì )未來(lái)發(fā)展負責。如何真正履行自己的職責？一是通過(guò)自己的能力培養他們的學(xué)習能力，提高他們的知識水平；另一方面就是靠我們的愛(ài)心樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。就我的個(gè)人看法面對處于青春期的學(xué)生，首先要做到后面一點(diǎn)。他們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)后，就會(huì )自覺(jué)地去學(xué)。因此，最重要的是嚴抓道德教育。只有這樣才能樹(shù)立一個(gè)學(xué)校的特色，升學(xué)率并不僅僅是一個(gè)方面，為社會(huì )培養了一個(gè)什么樣的公民才是最大的特色。尤其是一個(gè)人處于這樣一個(gè)特殊年齡段個(gè)人心理轉折期，真、善、美的形成期。這些也是我所認為的“德才兼備”。
作為一位人民教師我要力爭做到：
一、熱愛(ài)學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心、關(guān)心、責任心、寬容心、細心等。做到“唐僧”式心腸來(lái)培養教育我們的學(xué)生。社會(huì )的問(wèn)題很多源于我們的教育，教育的問(wèn)題一部分就是源于我們的`教師。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習生活中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì )，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮麄�，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì )敬重這樣的老師，愿意上他的課。只有把學(xué)生培養好，振興中華不會(huì )成為一句空話(huà)。要培養好學(xué)生，就離不開(kāi)對學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義新人。
二、獻身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實(shí)寫(xiě)照。教育是一項事業(yè)，而不僅僅是一個(gè)謀生的飯碗，教師要時(shí)刻把教育事業(yè)的利益放在首位，不為權力、地位、名譽(yù)、金錢(qián)和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，“俯首甘為孺子�！�。我，一位平凡的教師，正在用我的為人民做貢獻，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩！我要用我的歷史知識教育引領(lǐng)他們感悟這樣的人生以史為鑒，從歷史中得出教悟，少走彎路。引領(lǐng)學(xué)生們內心那盞燈，讓他們在社會(huì )中去發(fā)光發(fā)亮！
三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜愛(ài)的老師，社會(huì )滿(mǎn)意的教師。爭取在三年的工作學(xué)習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
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