小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃（通用11篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，歡迎大家分享。
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 1
雖然本人有幸成為名師建設工程人選中的一員，但非常清楚自己離真正的名師還有相當大的差距。真心希望能通過(guò)威海名師建設工程這個(gè)平臺，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，成為一名真正的名師。作為名師建設工程人選中的一員，在繼續扎實(shí)做自己的教育教學(xué)工作、不斷提升自身素質(zhì)外，還要起到名師的示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，帶領(lǐng)更多的年輕教師迅速成長(cháng)起來(lái)，幫助更多的青年教師跨入名師的行列。為更好地提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展的步伐，更好地發(fā)揮模范帶頭作用，促進(jìn)名師團隊的不斷發(fā)展壯大，特做三年發(fā)展規劃如下：
一、現狀分析
自走上教師崗位那天起，我就把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來(lái)對待，始終以飽滿(mǎn)的激情與活力投入到工作中，顧全大局，團結同事，有較強的事業(yè)心和上進(jìn)心，積極、認真對待自己的工作，教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)、講求方法，虛心認真學(xué)習他人經(jīng)驗，一絲不茍地做好自己的事情。擔任教導副主任后，仍然奮斗在教學(xué)一線(xiàn)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的道路上執著(zhù)追求著(zhù)。對照名師的標準審視自己，還存在著(zhù)許多不足之處：自己的理論水平還有待不斷學(xué)習，教研教改意識還不能適應當前的教育形勢，專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)基本功以及個(gè)人文化素養還有待提高。
二、總體目標
1、加強理論學(xué)習，豐富理念堅持閱讀，豐富內涵；積極進(jìn)取，轉變觀(guān)念，積極利用空余時(shí)間學(xué)習教育理論，不斷拓寬自己知識視野，不斷豐富自己的教育理念。珍惜每一次培訓和考察活動(dòng)的機會(huì )，認真學(xué)習專(zhuān)家、名校的先進(jìn)教育教學(xué)理念，不斷提升自己的教育教學(xué)理念水平。
2、立足課堂教學(xué)，提升素質(zhì)深入教學(xué)一線(xiàn)，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導自己的課堂教學(xué)，積極探索高效、智慧的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高對教材的把握能力和對課堂的駕馭能力，努力形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。積極投身課程改革，勤于動(dòng)筆，在教學(xué)實(shí)踐中反思。強化教學(xué)研究意識，積極開(kāi)展課題研究，提高教科研能力。勤于學(xué)習，不斷完善自己，以名師的輻射、引領(lǐng)作用培養2名骨干教師，通過(guò)聽(tīng)課、評課、業(yè)務(wù)指導，帶動(dòng)骨干教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
3.發(fā)揮帶動(dòng)作用，攜手成長(cháng)作為名師建設工程人選的一名，除了努力學(xué)習，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動(dòng)青年教師快速成長(cháng)。
三、具體目標及措施
第一階段：xx年9月——xx年9月
1、積極參加教育局組織的“名師工程建設人選北師大高級研修班”學(xué)習，認真撰寫(xiě)每日心得，通過(guò)課堂展示、團隊交流等方式，做好校內二級培訓工作，與同事們分享自己的學(xué)習收獲。積極參與到名師工作室創(chuàng )建的各項工作中，制訂切實(shí)可行的個(gè)人三年發(fā)展規劃和本年度發(fā)展計劃。
2、積極投身新課程改革，堅持學(xué)習與反思，至少撰寫(xiě)10000字的學(xué)習筆記，不斷探索教育教學(xué)規律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認真上好每一節課，從學(xué)生的興趣出發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，將以生為本的理念滲透到每一節常態(tài)課。執教1次以上市（縣）級以上公開(kāi)課或在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。
3、認真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目《課堂觀(guān)察——走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課》，并將書(shū)中的理論應用于自己平時(shí)的聽(tīng)評課活動(dòng)中。平時(shí)博覽群書(shū)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并爭取在市級以上刊物上發(fā)表。
4、積極投身到名師工作室的建設中，充分發(fā)揮骨干帶頭和示范輻射作用，認真履行“名師人選”義務(wù)與責任。積極承擔青年教師培養任務(wù)，與校內校外青年教師結為幫攜對象，并與他們共同制定切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展規劃，積極參加伙伴校間的.校際聯(lián)誼活動(dòng)，舉行1次以上專(zhuān)題講座，參加1次以上城鄉聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)自身、團隊的共同成長(cháng)。
第二階段： xx年9月——xx年9月
1、以各種培訓學(xué)習為契機，不斷提高師德修養，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的名師。通過(guò)對目標課堂教學(xué)模式的研究及小組合作的探究，探討提高課堂效率的有效途徑，帶頭在校級、市級上公開(kāi)課、研討課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、積極建設個(gè)人網(wǎng)絡(luò )工作室，及時(shí)上傳學(xué)習心得、體會(huì )、實(shí)驗收獲、公開(kāi)課教案、參加活動(dòng)的心得等；與結對的骨干教師進(jìn)行網(wǎng)上研討，開(kāi)展網(wǎng)上導教活動(dòng)，積極引領(lǐng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，指導骨干教師的教學(xué)，爭取參加優(yōu)質(zhì)課比賽并在市級獲獎。
3、開(kāi)展課題研究，并詳細記錄課題研究全過(guò)程，依托名師團隊提供的專(zhuān)家力量，讓課題的開(kāi)展更有依據、更具實(shí)效，努力實(shí)踐做科研型教師之路。
4、積極參加課堂教學(xué)大比武和教學(xué)經(jīng)驗交流。
5、積極參加“名師工作室群組”成果展示和經(jīng)驗交流，學(xué)習他人先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)自己的成長(cháng)。
第三階段： xx年9月－xx年9月
1、積極參加培訓學(xué)習，認真撰寫(xiě)心得筆記，將自己的所學(xué)應用于教學(xué)實(shí)踐中，并做到對結幫對象進(jìn)行二級培訓，促進(jìn)團隊發(fā)展。
2、攜骨干教師開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示及聽(tīng)評課研討活動(dòng)，提高了教學(xué)觀(guān)摩課的可信度，有效促進(jìn)送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高，以促進(jìn)城鄉優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。
3、舉辦一次專(zhuān)題講座，將自己在課堂改革中的收獲整理成文，爭取教研員及專(zhuān)家的引領(lǐng)，與同行們共享自己的成長(cháng)歷程。
4、認真撰寫(xiě)反映課程建設特色的學(xué)術(shù)性總結論文，并爭取在市級以上刊物發(fā)表。
5、認真進(jìn)行課題研究總結反思，以形成成果，上傳個(gè)人工作室。
6、對比三年規劃自查，寫(xiě)出階段性個(gè)人發(fā)展報告，找出不足，調整規劃，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)模式，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 2
沒(méi)有個(gè)人教學(xué)素質(zhì)的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有個(gè)人的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的充分發(fā)展。當課程改革的浪潮到來(lái)，作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強學(xué)習，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，不斷更新知識，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應新課改的需要，為此特制定個(gè)人五年發(fā)展規劃。
一、總體目標
1、教學(xué)方面：鉆研教材教參，精心設計教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使班級成績(jì)再上一個(gè)臺階，使學(xué)生能以?xún)?yōu)異的成績(jì)在小學(xué)畢業(yè)。
2、科研方面：努力寫(xiě)出論文，完成個(gè)人科研課題。積極參加教科研工作。除了完成上級布置的學(xué)習任務(wù)外，自己還要認真學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論，做好學(xué)習、聽(tīng)課筆記。
3、教育方面：提高班級治理能力。提高選拔、培養班干部的能力；
提高組織班級活動(dòng)的能力；
增強培養學(xué)生合作精神的能力；
培養學(xué)生良好的習慣，著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展：積極探尋出適合自己和學(xué)生的班級管理方式，易于在實(shí)際中操作，并使之有效。
二、具體目標：
xx—xx年：
將學(xué)到的新課標理論以及在教學(xué)實(shí)踐融會(huì )貫通，與新課程同行，與學(xué)生共同成長(cháng)。不會(huì )因為自己任教于小學(xué)就放棄自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不放棄任何一個(gè)讓自己進(jìn)步的機會(huì )。在教學(xué)中不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，提高新教材的理解和駕馭能力，并較熟練地運用現代教育技術(shù)，努力改善自己的弱點(diǎn)，并用教育理論不斷武裝自己。積極參加學(xué)校有關(guān)教科研活動(dòng)。
xx—xx年：
以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，每年撰寫(xiě)一篇教育科研論文或實(shí)驗報告，力求以課堂教學(xué)為基點(diǎn)；以課改為契機，注入全新的教育教學(xué)理念；以“教書(shū)育人”為己任，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。不斷進(jìn)行“自己學(xué)習”，通過(guò)多讀書(shū)、自學(xué)教育教學(xué)理論，不斷進(jìn)行反思、交流，通過(guò)對教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)，體驗學(xué)習的樂(lè )趣，樹(shù)立終身學(xué)習的思想。爭取在學(xué)校和區學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮較重要的作用。爭取有自己的研究方向和課題，時(shí)刻與區的教科研保持步伐。
xx年：
成為學(xué)生信賴(lài)的教師，成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，在班主任或是其他工作中都能干出特色和品牌。在教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的'心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學(xué)生開(kāi)展全面對話(huà)。教學(xué)中求“巧、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結合，在課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。
在今后的五年里，我會(huì )注重創(chuàng )新精神的培養，勇于向高難度挑戰，勇于挑大梁，有實(shí)在的實(shí)干精神和實(shí)踐能力，注重情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力掌握課程改革理論和方法，加深對新課程理念的理解，并落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，提高自己的教育教學(xué)水平。我相信人的潛能是無(wú)限的，有挑戰才會(huì )有更大的收獲。
我相信只要通過(guò)我堅持不懈的努力，我一定能實(shí)現自己的計劃和目標。
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作為一名教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者�！胺彩骂A則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行，為此特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、指導思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩步推進(jìn)的今天，給教師自己價(jià)值的實(shí)現提供了一個(gè)很好的平臺，教師面臨的挑戰和機遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
二、自己分析
工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。要養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級。
3、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的`專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。及時(shí)的將自己的反思整理提煉，積極投稿。
5、現代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。
四、實(shí)現目標采取的具體措施
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及創(chuàng )建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
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“學(xué)為人師，身為世范”。引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。我深感責任的重大，提升自身專(zhuān)業(yè)素養迫在眉睫。特擬定個(gè)人三年（20xx——20xx年）專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
一、自己分析
�。ㄒ唬�、基本情況
xxx，女，xxxx年4月出生。xxxx年6月畢業(yè)于湖北建始民族師范學(xué)校，xxxx年6月畢業(yè)于湖北民族學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。在三尺講壇奮斗的21個(gè)春秋中多次被評為 “優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，多篇論文、案例、教學(xué)故事在省、州、市級獲獎。
�。ǘ�、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢
1、工作積極認真、熱愛(ài)學(xué)生、責任心強，有一顆不斷追求上進(jìn)的心。
2、對待事物樂(lè )觀(guān)，對待同事熱情，環(huán)境適應能力強，與同事和睦相處。
3、能夠以充沛的精力、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、生動(dòng)形象的體態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)之中。
4、接受新事物能力較強，善于觀(guān)察、勇于實(shí)踐，并已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣。
�。ㄈ�、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展不足：
1、個(gè)人學(xué)習：文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，樂(lè )于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
2、課堂管理：如何讓學(xué)生對知識掌握的更扎實(shí)做的不好，綜合學(xué)科能力不強。
3、教育教學(xué)能力：教育教學(xué)的觀(guān)念有待進(jìn)一步轉變，對問(wèn)題的`反思和重構的能力還不強。
4、教科研水平：對于教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題有過(guò)一定的思考，也想過(guò)一些方法加以解決。但缺乏深入、長(cháng)期的研究，僅僅局限于對課堂教學(xué)效果的思考，缺少理論支撐。
二、發(fā)展目標
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行閱讀，長(cháng)期有效的學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師；
2、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學(xué)事物中的得與失，總結經(jīng)驗，找出成長(cháng)的方向，做個(gè)反思型、研究型教師；
3、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實(shí)錄，多聽(tīng)名師上課，取他人之長(cháng)，補已之短；
4、結合自身的數學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承擔新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并力爭發(fā)表或獲獎。
三、發(fā)展途徑
1、做一個(gè)好讀書(shū)的老師
養成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養的數學(xué)教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢測的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教學(xué)反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自己成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每周至少寫(xiě)一次教學(xué)反思或一篇教育隨筆，努力提升自己的教學(xué)水平及教育能力。
4、愛(ài)學(xué)生，懂教育規律，勇做新時(shí)代的好老師，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。雖然生動(dòng)的課堂、精湛的專(zhuān)業(yè)素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力……
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 5
一、指導思想：
以新課程理念為指導，全面貫徹上級有關(guān)文件精神，依據學(xué)校建設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)�？傮w規劃，加強教師隊伍建設，提升校本培訓質(zhì)量；積極開(kāi)展“教研訓一體化”的校本研修活動(dòng)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力和水平。
二、工作目標：
1、用自培與集體培訓等形式，營(yíng)造出適合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)習與成長(cháng)的氛圍和環(huán)境，構建具有本校特色校本培訓體系。
2、以新課程理念為指導，加強學(xué)科拓展研究，鼓勵教師參與開(kāi)發(fā)校本課程，編寫(xiě)校本教材。
3、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)精細化研究，通過(guò)專(zhuān)題研討，提出更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設想。
4、加強青年教師的培養和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長(cháng)足進(jìn)步。
5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動(dòng)，搭建舞臺讓教師來(lái)匯報交流自己的成長(cháng)過(guò)程和培訓成果。
三、主要任務(wù)：
(一)師德修養建設
1、在充分發(fā)動(dòng)全校教師開(kāi)展“教師規范、教師形象”活動(dòng)，評選“優(yōu)秀教師”。
2、開(kāi)展學(xué)習先進(jìn)師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。
(二)理論學(xué)習
1、邀請領(lǐng)導或看專(zhuān)家光盤(pán)，定期指導各課題項目組開(kāi)展如何選題、設計研究方案、開(kāi)展調查研究與行動(dòng)研究等課題研究方面的培訓活動(dòng)。
2、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓。
3、讓讀書(shū)學(xué)習成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學(xué)習列入教研計劃，共同學(xué)習，交流體會(huì )。學(xué)校抽查記錄。
(三)教育教學(xué)培訓
1、通過(guò)各個(gè)層面的專(zhuān)題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的工作設想。
2、學(xué)校領(lǐng)導每月一次深入各教研組指導研修活動(dòng)。
3、各教研組、備課組根據學(xué)�，F階段校本研修的`主題、目標、整體要求并結合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有計劃地開(kāi)展教學(xué)研修活動(dòng)。
(四)教師專(zhuān)業(yè)展示
1、開(kāi)展教師基本技能大練兵。
2、開(kāi)展青年教師教學(xué)評比、展示活動(dòng)。
(五)、組織措施
1、加強領(lǐng)導，成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導機構。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xzx
2、提高認識，增強學(xué)習意識。
充分認識教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現高店教育可持續發(fā)展的大事�！鞍倌甏笥�，教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。
3、積極組織教師參加各級教育主管部門(mén)組織的規范化學(xué)習。
組織教師參加各級教育教學(xué)研討會(huì )，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開(kāi)展校內的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強聽(tīng)課、評課和說(shuō)課活動(dòng)；加強教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計劃，掌握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提高實(shí)際教學(xué)能力。
4、建立學(xué)習型組織，建設“學(xué)習型學(xué)�！�。
(1)要積極組織教師參加教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)。
(2)組織教師參加教育科研活動(dòng)，積極承擔各級科研課題，發(fā)動(dòng)教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
(3)開(kāi)展一專(zhuān)多能的培訓，堅持每周一次研討會(huì )，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強研究性學(xué)習活動(dòng)課的研究和實(shí)踐，實(shí)現現代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉變。
5、加強過(guò)程管理，切實(shí)幫助教師實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
督促教師制定中、長(cháng)期學(xué)習計劃。加強對教師基本技能的培訓、運用現代教育技術(shù)、現代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓和提高。
6、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓規章制度，建立起有效的激勵機制，從而使教師任職校建設成為一個(gè)注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習和完善自己的動(dòng)力，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習和發(fā)展團體，通過(guò)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )建更多的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校。
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 6
雖然我已工作15年，但我時(shí)刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不會(huì )做小事的人也必定做不了大事�！币粋�(gè)人要有進(jìn)步，就必須有目標，有計劃，這樣才能不斷朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)。為此，我根據自己的特點(diǎn)制訂自己的發(fā)展規劃：
一、自己定位及總目標
一名成功的語(yǔ)文教師，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風(fēng)格。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自己獨特的思想見(jiàn)解，能夠充分利用所學(xué)的知識，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。通過(guò)努力，我爭取使自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍，而后根據自己的特點(diǎn)確定自己研究的主題方向，從各個(gè)層面鍛造自己。
二、具體措施
1、對教學(xué)的`反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅持寫(xiě)教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。
2、堅持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì )先進(jìn)教育思想。
3、認真研究新教材；全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓。
4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
5、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念
6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作
7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自己增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài)，給學(xué)生及家長(cháng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠快樂(lè )！只要勤于耕耘，會(huì )有收獲的一天！
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 7
一、現狀分析
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )背景分析
隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀(guān)念、轉變角色，學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自己的發(fā)展。
為了系統、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型教師，制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
�。ǘ﹤�(gè)人分析：
參加工作已經(jīng)三個(gè)年頭了，從教以來(lái)?yè)握Z(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師的同時(shí)積極擔任班主任至今。工作中敢于創(chuàng )新，積極響應參與學(xué)校的課改工程，課堂上大膽實(shí)踐，注重與學(xué)生的互動(dòng)。同時(shí)，我時(shí)刻牢記著(zhù)學(xué)校的規章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴格有愛(ài)。但是隨之在工作上也慢慢的出現倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復，進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。同時(shí)，我還需要學(xué)習新的教育教學(xué)理論，反復研讀新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
二、理性思考
回顧自己幾年來(lái)的工作，有收獲，也有失落，既有在工作中取得成績(jì)得到肯定而欣喜，也有遲遲不能取得突破而懊惱。工作中我嚴格要求自己，嚴守學(xué)校的各項規章制度。不遲到，不早退，關(guān)心愛(ài)護和尊重每一個(gè)學(xué)生，做到為人師表，以?xún)?yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。平時(shí)工作中注重理論學(xué)習，汲取先進(jìn)的教學(xué)理論武裝自己的頭腦，積極參與學(xué)校的課堂教學(xué)模式改革。在取得成績(jì)的同時(shí)自己也存在許多不足之處：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，教科研能力還要加強。
2、對新課堂模式教學(xué)操作還需要改進(jìn)，對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養不夠，在教學(xué)方法手段上應該有新意些，應該形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、論文創(chuàng )作很少，六年來(lái)寫(xiě)了三四篇論文，但是，沒(méi)有一篇在正規的報刊上發(fā)表。教學(xué)的得失沒(méi)有及時(shí)總結，形成經(jīng)驗性材料。
4、理論功底薄弱。對于教育方面的專(zhuān)著(zhù)閱讀較欠缺，只是閱讀些教育方面的期刊，也沒(méi)有閱讀的計劃與目的性，隨意性較強。
5、對于文學(xué)知識積累有所欠缺，還要加強普通話(huà)。
三、五年發(fā)展規劃
�。ㄒ唬┛偰繕�
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生在趣味的語(yǔ)文世界中共同學(xué)習成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
�。ǘ┚唧w目標
1、作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。因此，在此期間專(zhuān)注學(xué)習《高效課堂導學(xué)案設計》《第二次教育革命是否可能》等書(shū)目，邊學(xué)習邊反思，認真做好學(xué)習筆記和反思，結合自身工作實(shí)際，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
2、通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習意識和創(chuàng )新學(xué)習技能。在課堂教學(xué)中通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方式方法培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養一大批優(yōu)等生、特長(cháng)生。
3、要認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，充實(shí)個(gè)人教學(xué)工作博客，及時(shí)瀏覽教育網(wǎng)站和教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少12篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì )、感受和思考，積
極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，通過(guò)個(gè)人的博客，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀(guān)摩課信息，歡迎更多教育同仁指導教學(xué)工作，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
4、“嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住極限的考驗。在超越自己的同時(shí)，實(shí)現自己人生價(jià)值。提高本人的創(chuàng )新教育能力和科研能力，爭取成為一名具有創(chuàng )新素質(zhì)、有內涵的教師。
5、做好班主任工作，優(yōu)化所任班級的教學(xué)環(huán)境，協(xié)調其它科任的工作，共同促進(jìn)所任班級學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。爭做一名優(yōu)秀的班級教育工作者。
6、在課題研究方面，圍繞主題，積極撰寫(xiě)相關(guān)論文，并在計劃在一些雜志上發(fā)表獲獎。
四、具體實(shí)施方案：
1、繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求。
2、多媒體現已被運用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，效率的提高。所以當今的`教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎上繼續學(xué)習鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。
3、教師如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規定的練字任務(wù)外，我會(huì )利用閑暇時(shí)間多多練習，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。
4、教學(xué)反思要及時(shí)積累，并及時(shí)整理，同時(shí)也應真正為今后教學(xué)服務(wù)。
5、可以用讀書(shū)筆記，學(xué)習心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長(cháng)的工具。
6、積極訓練口語(yǔ)，做一個(gè)知識充沛，有思想的老師。
7、多讀書(shū)、多積累，一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并認真做好讀書(shū)筆記，兩篇讀書(shū)心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養，更好的做好科研工作。
8、請同行多聽(tīng)課、多指導，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、預期效果
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)五年對規劃的實(shí)施，應達到如下預期效果：
1．學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2．能夠產(chǎn)生比較強烈的自己提高欲望。
3．成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。
4．成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的教師。
�。ǘ⿻r(shí)間具體目標實(shí)踐措施預期成果
20xx年：
1、認真學(xué)習新的教育理念，提高課堂教學(xué)水平。
2、通讀教育理論著(zhù)作，充實(shí)自己的教育理論儲備。
3、積淀自己的文學(xué)素養。研讀信息技術(shù)新課程標準；觀(guān)看名家課堂教學(xué)實(shí)錄，熟練掌握40篇課堂教學(xué)案例；堅持每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí)以上，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
20xx年至20xx年：
1、能對教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對教育教學(xué)的反思能力。
2、能從學(xué)情出發(fā)備課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、苦練教學(xué)基本功，提高自身素質(zhì)。閱讀與課堂教學(xué)、課改步伐一致的書(shū)籍、刊物；能對教材進(jìn)行認真研究、解讀，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設計，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平；每教完一篇課文，及時(shí)進(jìn)行小結、反思。在反思中提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
20xx年至20xx年：
1、認真研讀教育理論著(zhù)作，并做筆記，形成自己的教育思想；多篇教學(xué)論文發(fā)表。
2、在實(shí)踐中總結教育經(jīng)驗，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，結合自己的經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)方式。
3、細化課堂教學(xué)，自己獨到的教學(xué)方式能用課堂上，提高課堂實(shí)效性。
說(shuō)說(shuō)容易，做做難，規劃寫(xiě)在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這則取決于個(gè)人的毅力和客觀(guān)條件限制。但是，俗話(huà)說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，若能隨時(shí)存著(zhù)這顆心，那么，和目標之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。我相信只要通過(guò)我堅持不懈的努力，我一定能實(shí)現自己的計劃和目標。
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 8
一、指導思想：
學(xué)習無(wú)止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng )造，就很難有學(xué)生的創(chuàng )造精神。要享受新奶酪的美味，我們就就應享受變化，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著(zhù)激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！弊鳛橐幻處�，在經(jīng)驗不足的狀況下，就要通過(guò)不斷的學(xué)習充實(shí)自己，在學(xué)習中彌補不足，改善和提高自己的工作潛力和水平。我要求自己在三年內，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽(tīng)課多反思，多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以此作為自己成長(cháng)過(guò)程中的催化劑。
二、現狀分析：
從畢業(yè)至今，走上小學(xué)語(yǔ)文課堂的講臺已經(jīng)9年了，我想使自己成為一個(gè)能肩負起史命的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現很多自己不足的地方，為了改善工作，做個(gè)貼合時(shí)代要求的合格教師，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規劃，以作鞭策。
三、自己分析：
本人畢業(yè)滎陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校，于20XX年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今有9年，自工作以來(lái)主要從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任班級管理工作，現已完成專(zhuān)科的學(xué)歷進(jìn)修。自己感覺(jué)功底較淺，平時(shí)練筆很少，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文化素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢之處：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、9年的教學(xué)經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的潛力增強了不少，動(dòng)手潛力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)潛力。
3、積極提升自學(xué)潛力�？臻e時(shí)會(huì )閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著(zhù)、案例和反思等等；以培養學(xué)生的創(chuàng )新潛力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。
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1、我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。
2、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學(xué)生的關(guān)系。
3、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。
4、愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規范。樂(lè )于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗。
不足之處：
1、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養全新的教學(xué)理念，以擁有較強的、獨立的教學(xué)潛力。在繼承優(yōu)良傳統的基礎下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長(cháng)處，尋找語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng )新。
2、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研潛力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習還需不斷積累加強學(xué)習，與實(shí)踐相結合的教學(xué)潛力也有待加強。
3、對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過(guò)程的更新、轉換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習。另外，自己總感覺(jué)時(shí)間、精力不夠，每一天都過(guò)得很忙碌，沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、充電。
4、在以后的工作中我仍要不斷地改善工作方法。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學(xué)習、繼續持續這種勁頭，必須能取得更輝煌的成績(jì)。
四。發(fā)展目標
�。�1）總體目標
1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改善自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
2、繼續體育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《給教師的推薦》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）》等有關(guān)著(zhù)作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3、堅持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的潛力，并結合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)構成必須的`獨特風(fēng)格。促進(jìn)自己展示與自己實(shí)踐，自己監控與調整潛力，同時(shí)加強課堂教學(xué)管理，構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
�。�2）預期目標：
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；
2、教育教研潛力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng )新。課堂教學(xué)構成必須的獨特風(fēng)格。
�。�3）具體目標：
1)繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、簡(jiǎn)單的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種器材豐富教學(xué)資料，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作
4)積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。
五、個(gè)人三年發(fā)展規劃：
1、第一年度目標（20XX年）
1)繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的簡(jiǎn)單、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)資料，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐潛力。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫(xiě)下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的論文。育培訓。
5)積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修，積極參加繼續教育。
實(shí)施的方式和途徑：
1)熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問(wèn)，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變潛力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，構成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2、第二年度目標（20XX年）
1)巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有必須的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步構成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2)、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3)、繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生體育課創(chuàng )新潛力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
4)、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，積極認真寫(xiě)教育教學(xué)文章。
5)、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐潛力，提升理論水平和實(shí)踐潛力，更新知識結構。
6)、每學(xué)期聽(tīng)課30節以上，及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。
3、第三年度目標（20XX年）
1)、在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2)關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。
3）不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結。
4)隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
5)進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。
六、具體措施：
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學(xué)案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。
4、通過(guò)觀(guān)課、評課，匯總其創(chuàng )新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。同時(shí)做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、運用低年級教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動(dòng)潛力加強。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研潛力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
8、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。并勤寫(xiě)教學(xué)札記，讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
七、預期目標效果：
通過(guò)對三年規劃的逐步實(shí)施，應到達如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自己提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展，創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。
八、達成目標的保障措施及自己檢測措施
1、積極、認真對待每一節語(yǔ)文課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同。構成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2、根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施資料細化，制定改善計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。
4、利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓，更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。
5、學(xué)期、學(xué)年的考核，理解校和同事們的監督審查，以此來(lái)督促自己。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。應對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。
成功是明天的事，這天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(cháng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 9
一、自己剖析
從20XX年踏上工作崗位至今，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們教師很多機會(huì )與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗。我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，但是在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。仔細分析了一下自己的現狀，特別是不足之處，羅列如下：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；
2、課堂教學(xué)能力尚可，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；
3、文化理論知識缺乏。
二、發(fā)展目標
通過(guò)自己的不懈努力，爭取在五年之內不斷提升自己的英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，成為優(yōu)秀教師。
1、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的英文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3、自己的班級管理能有特色、有成效。為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
三、具體措施
�。�、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
�。�、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的`教師、學(xué)者型的教師。
�。�、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自己成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
�。�、加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业钠胀ㄔ�(huà)水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、堅持參加繼續教育全員培訓，通過(guò)自學(xué)促使自己不斷進(jìn)步。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
時(shí)間 具體目標 實(shí)踐措施 預期成果
一年
1、認真學(xué)習新的教育理念，提高課堂教學(xué)水平。
2、通讀教育理論著(zhù)作，充實(shí)自己的教育理論儲備。
3、積淀自己的文學(xué)素養。
二年至三年
1、能對教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對教育教學(xué)的反思能力。
2、能獨立備課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、苦練教學(xué)基本功，提高自身素質(zhì)。
四年至五年 成長(cháng)為市級小學(xué)優(yōu)秀教師。 1、認真研讀教育理論著(zhù)作，并做筆記，形成自己的教育思想；2、在實(shí)踐中總結教育經(jīng)驗，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；3、細化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
成為學(xué)科帶頭人。
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 10
作為一名小學(xué)教師，我深知個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展對于教育事業(yè)的重要性。因此，我制定了以下的個(gè)人成長(cháng)規劃：
1. 提高教學(xué)能力
教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，教育技術(shù)、教學(xué)方法、課程設置等方面都在不斷更新。為了提高自己的教學(xué)能力，我計劃：
�。�1）參加教育培訓。通過(guò)參加各種教育培訓，不斷學(xué)習前沿的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法，并將其運用到教學(xué)實(shí)踐中。
�。�2）進(jìn)行自己反思。每次授課結束后，認真反思自己的教學(xué)過(guò)程，總結教學(xué)經(jīng)驗和不足，及時(shí)糾正自己的教學(xué)方法。
�。�3）加強與同事的交流。與同事、教研組成員交流、共同研討教學(xué)難點(diǎn)和方法，互相借鑒、交流經(jīng)驗，從而提高自己的教學(xué)能力。
2. 快速適應教育信息化時(shí)代
隨著(zhù)信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息化教育已經(jīng)成為了小學(xué)教育的重要組成部分。因此，我計劃：
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò )資源。通過(guò)學(xué)習網(wǎng)上課程、教育論壇、網(wǎng)絡(luò )課程設計等方式，快速掌握信息化教育的核心技術(shù)。
�。�2）利用現代教學(xué)設備。通過(guò)利用智能化教學(xué)平臺、多媒體教室等現代教學(xué)設備，提高教學(xué)效果和互動(dòng)性。
�。�3）加強教育教學(xué)研究。通過(guò)學(xué)習教育信息化的最新進(jìn)展，不斷更新教育教學(xué)理念和方法，以滿(mǎn)足信息化時(shí)代教學(xué)的需求。
3. 增強個(gè)人管理能力
作為小學(xué)教師，除了教學(xué)能力之外，個(gè)人的.管理能力也是至關(guān)重要的。因此，我計劃：
�。�1）提高自己管理能力。通過(guò)自己管理，合理規定自己的時(shí)間，擁有更好的時(shí)間管理能力和工作效率。
�。�2）增強管理能力。通過(guò)學(xué)習管理方面的知識和技能，不斷提高自己的管理水平，有效的組織、領(lǐng)導和管理教育工作。
通過(guò)以上的個(gè)人成長(cháng)規劃，我相信我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和管理能力，更好地服務(wù)教育事業(yè)。
小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 11
一、自己評價(jià)（從職業(yè)理想與師德修養、業(yè)務(wù)知識與能力、個(gè)性與特長(cháng)等方面分析）
作為一名小學(xué)老師，首先我覺(jué)得最主要的是要加強自己師德修養，每個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)滿(mǎn)懷期盼的家庭，家長(cháng)把學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學(xué)生而言我覺(jué)得從小就要注重德育教育，因為現在的孩子都是獨生子女，父母給了他們過(guò)分的愛(ài)，怎樣培養他們將來(lái)在社會(huì )上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂(lè )等良好的品質(zhì)呢
這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹(shù)立良好的榜樣和行為的標桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養。
理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實(shí)際的'職業(yè)理想也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提，作為小學(xué)語(yǔ)文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問(wèn)心無(wú)愧，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和崇高的理想；在教書(shū)方面，對我所教的語(yǔ)文學(xué)科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專(zhuān)業(yè)型教師。
在業(yè)務(wù)知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現在可以說(shuō)是滿(mǎn)懷信心，但是時(shí)代在發(fā)展、知識也在更新，社會(huì )對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進(jìn)步，年輕是我們的資本，我們應該充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自己充電加壓，爭取跟學(xué)生一樣：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
這樣我們才能成長(cháng)，才能跟上時(shí)代的步伐。響應我們國家關(guān)于建設學(xué)習型社會(huì )的號召，每天學(xué)習進(jìn)步，活到老學(xué)到老。在實(shí)踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習，增強自己的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗做到有備無(wú)患。在教育理論方面要不斷學(xué)習，利用一切可以利用的機會(huì )增強自己的教育理論水平。
我是這片土地上老實(shí)巴交的農民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會(huì )成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會(huì )一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教學(xué)崗位做出應有的成績(jì)和貢獻，我相信這些品質(zhì)、個(gè)性會(huì )成為我不斷進(jìn)步的有效動(dòng)力。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)策略
1、長(cháng)期目標（可從學(xué)校位次、社會(huì )影響、區域學(xué)術(shù)影響等方面談）
希望自己在學(xué)校中能做到骨干教師，在社會(huì )上贏(yíng)得家長(cháng)的贊譽(yù)，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。
2、三年目標（可從學(xué)歷進(jìn)修、讀書(shū)學(xué)習、課堂教學(xué)、課題研究、論文寫(xiě)作、特長(cháng)發(fā)揮等方面談）
三年中能考取在職研究生學(xué)歷，閱讀教育書(shū)籍并寫(xiě)好讀后感，在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡(luò )等有利條件寫(xiě)好論文和隨筆，爭取做一名專(zhuān)業(yè)型教師。
3、具體措施
給自己每學(xué)期制定一個(gè)讀書(shū)計劃并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，對課堂教學(xué)要爭取機會(huì )多聽(tīng)取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平，利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫(xiě)作水平。爭取在一些教育刊物上多發(fā)表幾篇論文。
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