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讀學(xué)會(huì )感恩有感
當仔細品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的讀學(xué)會(huì )感恩有感，希望對大家有所幫助。
讀學(xué)會(huì )感恩有感1
今天，我一口氣讀完了《學(xué)會(huì )感恩》一文，這篇文章令我感觸頗深。窮人區里的一位小學(xué)老師讓同學(xué)們畫(huà)下讓他們感激的東西。一般同學(xué)畫(huà)的都是烤雞烤鴨之類(lèi)的東西，而杜格拉斯畫(huà)的卻是一只手，一只老師的手。因為在杜格拉斯無(wú)伴兒的時(shí)候，老師總是拉著(zhù)他的手散步。雖然老師也常這樣對待別的孩子，但對杜格拉斯來(lái)說(shuō)，老師的這只手太重要了。
在人的一生中，值得我們感恩的人有很多很多，比如，有老師、父母、同學(xué)，還有一些幫助過(guò)我們的那些陌生人。每當學(xué)生放學(xué)，老師還常常留在辦公室里備課；每當萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師的家里的燈還在亮著(zhù)，那是老師在為我們批改作業(yè)。我們要感恩老師，就要努力學(xué)習，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報老師。
我們還有感恩父母，父母對我們有養育之恩。我們要感謝父母用他們的`辛勤汗水給我們提供了安靜、舒適的生活環(huán)境。我們要感恩父母，就要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讓我們感恩父母，他們?yōu)轲B育我們而付出了艱辛勞動(dòng)！讓我們感恩老師，他們?yōu)椴赣覀兌鴩I心瀝血！還要讓我們感恩同學(xué)間的互相幫助，還要讓我們感恩人與人之間的相互理解……。
讀學(xué)會(huì )感恩有感2
日本作家池田大作曾經(jīng)說(shuō)："讀書(shū)不光能補充知識，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對話(huà)中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。"的確是呀！自從培新小學(xué)開(kāi)展"共讀共寫(xiě)共成長(cháng)"活動(dòng)以，不但豐富了孩子的視野，提高了孩子的思辨能力和寫(xiě)作水平，讓孩子受益匪淺，我們家長(cháng)也在活動(dòng)中不斷成長(cháng)起。
在孩子讀書(shū)的時(shí)候，我也讀了楊芮茹和于振宇主編的《學(xué)會(huì )感恩》一書(shū)。這本書(shū)共分為11個(gè)節，分別從感恩親情、師恩難忘、感恩失敗、感恩挫折等節寫(xiě)的�！秾W(xué)會(huì )感恩》這本書(shū)告訴大家："胸懷感恩的心才會(huì )懂得愛(ài)自己、愛(ài)別人，也才能長(cháng)久地感受自他人的愛(ài)，享受快樂(lè )，享受幸福的人生。"這本書(shū)里的故事和道理喚醒我沉睡的心靈。在教育我兒子成長(cháng)的道路上，多了一些希望，多了一份美好期盼。如同作者一樣，希望孩子在當今幸福美好、條優(yōu)越的環(huán)境里，不要只知道索取，更要懂得感恩回報，希望感恩的種子在他心里播種、生根、發(fā)芽……
當下社會(huì )正處在一個(gè)從傳統向現代轉型的歷史時(shí)期，我們需要建構新的價(jià)值觀(guān)念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經(jīng)典的倫理規則和禮儀道德，尤其是我們的'孩子需要正能量，特別是接受感恩教育。中國是一個(gè)崇尚禮儀、崇尚感恩的國度，自古就有"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉"的感人詩(shī)句，"滴水之恩，當以涌泉相報。""恩欲報、怨欲忘，報怨短、報恩長(cháng)。"的經(jīng)典詞句，從這些詩(shī)句中讓人感受到古人對"感恩"的認同和崇尚。
擁有一顆感恩的心，就是擁有一粒正能量的種子。因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種尊重和追求陽(yáng)光人生的精神境界！我也經(jīng)常給我兒子講："世上最無(wú)私、只有付出不求回報的愛(ài)就是父母的愛(ài)，但那并不是父母欠你的，也不是應該為你做什么，之所以做是因為我們愛(ài)你。"我給孩子講，就是希望孩子在成長(cháng)的過(guò)程中明白父母為他所做的一切是恩賜，要他懂得感恩。有一次我問(wèn)我兒子："你現在學(xué)到的這些知識你覺(jué)的要感恩于誰(shuí)？"他毫不猶豫的回答："當然是老師，否則我還是盲呢！"此刻我心頭一震，孩子幼小的心靈中已經(jīng)有了感恩的種子，甚至已經(jīng)發(fā)芽了。其實(shí)孩子應該知道師恩難忘。古話(huà)說(shuō)"一日為師終身為父",老師是他們人生的啟蒙者，賦予他們生命的意義，老師也是他們最可親、可敬的人，因為老師把世上最絢爛的陽(yáng)光照耀給他們。
"感恩"不一定要感謝大恩大德，而是善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開(kāi)闊的胸襟對待生活中的酸甜苦辣。學(xué)會(huì )用一顆感恩之心去面對生命中的每個(gè)人，對待生活中的種種坎坷和挫折，就一定會(huì )收獲快樂(lè )、幸福的人生。
讀學(xué)會(huì )感恩有感3
感恩是一種美德，也是人的一種本能。但由于我們需要感謝的事情太多，如給予我們生命的父母，補充我們體能的水、食物等，因此感恩有時(shí)會(huì )被忽視。人生之路，曲折坎坷，途中有艱難險阻，甚至遭遇失敗和挫折。在你危困時(shí)刻，有人伸出雙手，幫你擺脫生活的困境；有人給你指點(diǎn)迷津，讓你辨明前進(jìn)的方向；甚至有人甘心充當墊腳石，讓你攀上人生的頂峰……那么，你將如何去感恩？我們應當對有恩與我們的人心存感激，并全力回報他們，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。感恩是一種認同，這種認同應該是從我們的心靈里油然而生的。我們生活在大自然里，大自然給我們的恩賜有很多，沒(méi)有人能脫離大自然活下去。
對太陽(yáng)的感恩，那是對溫暖的領(lǐng)悟；對大海的感恩，那是對“海納百川”的崇敬；對草原的感恩，那是對“春風(fēng)吹又生”的嘆服。對藍天的感恩，那是對純凈無(wú)污的一種向往、憧憬。感恩是一種回報。我們從母親的子宮里出來(lái)，隨即母親用乳汁將我們哺育。最更偉大的是母親從不盼望從我們這得到些什么，就像太陽(yáng)每天都會(huì )把熱量輸送給我們，卻從不要求我們給予它些許等價(jià)物，但我們必須要知道感恩。感恩是一種敬仰，這種敬仰應該是從我們血管里噴涌而出的'。是我們對默默奉獻的人們的敬仰，是對舍己為人的人們的敬仰，是對世間那些對地球的建設及保護嘔心瀝血的人的敬仰，是對大自然豐富資源的敬仰。感恩之心是人心的基本，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的精神支撐。無(wú)論你是從小養尊處優(yōu)的“富二代”，或是卑微的受盡無(wú)數白眼的“窮娃娃”；無(wú)論你生活在地球的哪個(gè)角落，或是你有著(zhù)鮮為人知的生活經(jīng)歷，只要你心中懷有一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然是不斷地涌動(dòng)著(zhù)的諸如自信、剛毅、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一道道動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。
感恩是一種對別人施與的恩惠心存感激的表達，是“吃水不忘打井人”的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致喪失做人的道德；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的付出銘記在心。最值得我們感恩回報的，則是經(jīng)歷了無(wú)數困苦將我們帶到世上的雙親。是他們讓我們看到了眼前這個(gè)花花世界，是他們教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�、生存之道，是他們用自己的血肉身軀幫我們阻擋迎面而來(lái)的危險。世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，就是父母對子女的愛(ài)。他們是不求回報的，只愿在我們背后默默付出，看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。因此，就不難解釋為什么父母對有一個(gè)孝順子女而倍感欣慰了。感恩是對他人尊重的基礎。在道德價(jià)值衡量體系中，每個(gè)人都是以自我為標準，我與父母，我與他人，我與社會(huì )，所有的這些關(guān)系都是以“我”為起點(diǎn)。而尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重父母、他人、社會(huì )，用一顆無(wú)與倫比的感恩之心展現自己獨特的人格魅力。
感恩是學(xué)會(huì )做人的基點(diǎn)，感恩是讓世界絢麗多彩的顏料，感恩讓我們的社會(huì )更加和諧！感恩是人們與生俱來(lái)的本性，是人們不可泯滅的良知。一個(gè)人如果連感恩都不知曉，那么他必定是擁有一顆冷酷絕情的心，這種人將最終被這個(gè)社會(huì )所拋棄。弘一大法師說(shuō)過(guò)：“事能知足心常愜，人到無(wú)求品自高”。知足者必抱有一顆感恩之心，而心存感激的人，也必定會(huì )使自己的心靈得到無(wú)可比擬的滿(mǎn)足感。
讀學(xué)會(huì )感恩有感4
我讀的是《讓孩子學(xué)會(huì )珍惜與恩的經(jīng)典故事》，我喜歡讀這些故事。它大多告訴我們的道理是：不要貪婪，要善良，要感恩。
比如故事“金烏鴉”，說(shuō)得是古時(shí)候，有一個(gè)善良的小姑娘，她很窮，但她和媽媽在一起總是樂(lè )呵呵的。有一次，媽媽叫她去曬米，她一直把飛來(lái)的鳥(niǎo)趕走，飛來(lái)一只金烏鴉，吃光了米，小姑娘哭了起來(lái)，金烏鴉請小姑娘到家里做客，小姑娘吃了飯，拿了小禮物就回家。壞女孩也學(xué)小姑娘，想得到更多的禮物，每次都選聽(tīng)起來(lái)都是最好最大的，但打開(kāi)之后卻不一樣，大禮物盒里裝得卻是一條毒蛇。這故事告訴我們：知足的人想要得到的很少，卻會(huì )意外收獲豐厚的'饋贈；不知足的人喜歡獅子大開(kāi)口，什么都想要最好的，而等待他們的往往是一條吃人的毒蛇。
我也犯過(guò)貪婪的想法。有一次，我和哥哥玩丟石頭的游戲，誰(shuí)丟得遠就勝，游戲開(kāi)始了，哥哥拿了塊小石頭，丟了好遠，估計有七八米，我貪，拿了塊大石，才只丟了兩米，哥哥勝了。盲目的貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，生活會(huì )在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜與收獲。
讀學(xué)會(huì )感恩有感5
今天，我讀了《學(xué)會(huì )感恩》，這篇文章讓我受益匪淺。
感恩，這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻其中隱含了道理很深。感恩表示著(zhù)人與人之間有著(zhù)深厚的感情。一個(gè)人感恩另一個(gè)人被感恩，感恩使人與人之間的關(guān)系更密切了。
有一件事讓我深刻地理解了感恩。
在我8歲時(shí)，我和媽媽悠閑地在翠綠的小樹(shù)林中散步，無(wú)意中看到了個(gè)烏鴉巢，巢中正坐著(zhù)個(gè)年邁的老烏鴉。忽然，一只年輕力壯的小烏鴉飛了過(guò)來(lái)，嘴叼著(zhù)個(gè)大蟲(chóng)子。小烏鴉輕輕地落在巢中，它先用嘴碰了碰老烏鴉，再用眼睛凝視著(zhù)老烏鴉。老烏鴉吃力地張開(kāi)嘴，它把這只大蟲(chóng)子輕輕地落在老烏鴉的`嘴中。老烏鴉吃飽后，它又去尋找自己的食物……
我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)鼈冊跒貘f反哺呢�！薄盀貘f反哺？”“就是小烏鴉小時(shí)候被老烏鴉哺養長(cháng)大。而小烏鴉長(cháng)大，老烏鴉老了，小烏鴉去喂老烏鴉�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我正像是小烏鴉，而媽媽正像老烏鴉媽媽為我為了那么多，把我當成“第一位”。而她老了，我長(cháng)大了，就應該去感恩媽媽?zhuān)以趺茨鼙葹貘f差呢？
媽媽?zhuān)銥槲腋冻隽四敲炊�，現在就讓我來(lái)感恩你吧！
讀學(xué)會(huì )感恩有感6
在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我順手拿起一本作文書(shū)看了起來(lái)，當我看到《學(xué)會(huì )感恩》這篇文章時(shí)，我停住了。這是一篇關(guān)于懺悔的文章，主人公是家中的老小，是父母的心頭肉，在家中快活的成長(cháng)，即使家里再窮也不讓她干一點(diǎn)苦活累活，只讓她享受著(zhù)父母兄弟帶給她的關(guān)懷。她成長(cháng)著(zhù)，也暗自發(fā)誓著(zhù)一定要感恩。
可是直至父去世后，也沒(méi)有報恩，因此，在三周年之際她寫(xiě)下了這篇文章，一是自己的懺悔之心。是啊，當我們在16年前呱呱墜地的時(shí)候，我們就開(kāi)始自私的享受著(zhù)父母給我的關(guān)懷。當我們沒(méi)錢(qián)花的時(shí)候，我就向父母伸出小手，向他們索要錢(qián)財。假如給的少了，就嘟起嘴，不高興個(gè)好半天，給的多了，就高興的眉開(kāi)眼笑，殊不知他們在背后唉聲嘆氣;當我們沒(méi)有好學(xué)習，被老師找去談話(huà)的時(shí)候，我們就對父母哭哭啼啼，向他們保證一定會(huì )好好學(xué)習，卻在此之后依舊我行我素，殊不知父母對我們報了無(wú)限的`希望，希望我們能就此改過(guò)自新，努力學(xué)習;當我們犯了大錯的時(shí)候，她們?yōu)槲覀兿敕皆O法，尋求各路人員，給孩子一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，而我們卻不以為然，只認為這是理所當然的，依舊不知悔改。
我們該學(xué)會(huì )做人了，不要認為自己活著(zhù)就是在做人，而要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找出知識、道理，努力學(xué)習好好做人，做一個(gè)生命中有意義的人。有時(shí)候我們也要設身處地的為父母著(zhù)想，想想他們?yōu)榱宋覀兊纳�、學(xué)習而奔波于各地尋找各種工作，籌集錢(qián)財。而我們卻不知道憐惜，只是一味的享受，甚至浪費······我們要學(xué)會(huì )孝敬父母，感謝父母，感謝他們多年來(lái)對我們的撫養和教育，感謝他們對我們的無(wú)限包容及關(guān)懷。設身處地的為他們著(zhù)想，要想到無(wú)論我們在做些什么的時(shí)候，他們是什么心理。
我要感恩，不想再失去的時(shí)候去后悔。讓我們一起向父母說(shuō)聲對不起，然后一起去感恩，擁有一顆感恩的心。
讀學(xué)會(huì )感恩有感7
“予人玫瑰，手有余香”，成功的機會(huì )總是與我們如影隨形！《學(xué)會(huì )感恩擔當責任》這本書(shū)告訴我們：只有學(xué)會(huì )感恩，擔當責任，方能成就生命和事業(yè)的輝煌！
以感恩之心生活
感恩，是一種生活態(tài)度、一種精神體現、一種歌唱生活的方式，它源自人們對生活真正的熱愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩擔當責任讀后感。生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活就將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
帶著(zhù)感恩的心去聆聽(tīng)生活，看看藍藍的天空，聞一聞芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱；陪父母聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的“嘮叨”，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑；和朋友談?wù)勑�，�?tīng)聽(tīng)他們的煩惱、心聲，分享自己的快樂(lè )和喜悅。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。曾經(jīng)哭過(guò)，失落過(guò)，抱怨過(guò)，為什么受傷的總是自己？為什么上天如此的不公？心中充滿(mǎn)了不平與憤恨，雙眼被陰霾所蒙蔽，心中雖有痛楚，卻不知如何療傷；心中雖有絕望，卻不知如何找到方向。時(shí)間匆匆而逝，不知何時(shí)開(kāi)始，收獲了成熟的心路歷程。漸漸發(fā)現原來(lái)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心態(tài)，學(xué)會(huì )了用感恩的心去生活。
生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅強。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望，試著(zhù)用一顆感恩的心去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。
以責任之心工作
“在其位、謀其政，司其職、負其責”，工作就意味著(zhù)責任，每一個(gè)職位中都蘊含著(zhù)一份沉甸甸的責任。只有那些在工作中勇于承擔責任、履行責任的人，才會(huì )被賦予更多的使命，才能贏(yíng)得更多的榮譽(yù)。
曾經(jīng)，我們常常抱怨我們的酬勞太低；抱怨沒(méi)有發(fā)揮自己潛能的舞臺；抱怨自己付出得太多，得到的卻太少；抱怨工作太乏味，機遇太少，總是一副“懷才不遇”的樣子，怨天尤人，卻從來(lái)沒(méi)有從自己的身上尋找過(guò)答案。面對別人的成功，總是一副羨慕嫉妒恨的表情。其實(shí)，我們和他們是一樣的，不一樣的是他們擁有一顆感恩的'心而已，懂得感恩工作，承擔責任，是這份感恩的心帶給他們成功。
面對工作，首先，感恩自己的公司認可自己，能夠給自己提供一個(gè)展示自己的工作平臺；其次，感恩這個(gè)工作機會(huì )，承擔起這個(gè)工作職位中都蘊含的責任，認識到自己工作的重要性；最后，擔當責任，保質(zhì)保量的完成上級交辦的任務(wù)，完成組織目標，成就自己。
當責任感成為一種工作習慣，成了一個(gè)人的生活態(tài)度，那他就會(huì )自然而然的負起責任。而當一個(gè)人自然而然的做一件事時(shí)，當然不會(huì )覺(jué)得麻煩，少了抱怨，多了感恩，成功自然離他不遠。
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