春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇1
同志們、朋友們、各位學(xué)校的家人們：
大家上午好！大家新年好！俗話(huà)說(shuō)，人逢喜事精神爽，感情也格外豐富和細膩�？粗�(zhù)面前的大家，我就很容易體會(huì )到，為什么每年春晚，藝術(shù)家馮鞏都會(huì )說(shuō)出那六字經(jīng)典：我想死你們啦！
今天是個(gè)好日子！大家都知道，中國的二十四節氣是上古農耕文明的集大成者，而立春則是二十四節氣之首，也是四時(shí)八節的第一個(gè)節氣。立，乃開(kāi)始。春，則代表著(zhù)溫暖、生長(cháng)。立春，乃萬(wàn)物起始、一切更生之義，意味著(zhù)一個(gè)新的輪回已經(jīng)開(kāi)啟。
南宋白玉蟾有詩(shī)云：
東風(fēng)吹散梅梢雪，
一夜挽回天下春。
從此陽(yáng)春應有腳，
百花富貴草精神。
描述的就應該是我們今天看到的學(xué)校和我們的樣子！
20年的第一次開(kāi)學(xué)工作動(dòng)員會(huì )，比往年來(lái)得更晚些。一是我想讓老師們更多更好的休整一下，二來(lái)選擇今天集中，也是想有一個(gè)最好的寓意和兆頭。
物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。
學(xué)校的20，有太多值得點(diǎn)贊的人物和故事，一張張新增的國家級、省級名片就是最好的注腳，也是我們前行路上的額外獎賞。
但還有更多的同志，他們或許沒(méi)有什么耀眼的榮譽(yù)，甚至沒(méi)有一張證書(shū)，但他們動(dòng)人的故事，卻在我們身邊一直不停的上演，感染和激勵著(zhù)每一位師生更加的熱情和努力。我要向在座的每一個(gè)同志致敬，我們可以驕傲的說(shuō)，學(xué)校的每一個(gè)人都了不起！謝謝你們！
千帆過(guò)盡，向新而行。
變局之下，教育何為？
新的起點(diǎn)，校何往？
說(shuō)過(guò)，我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設一個(gè)新世界。
那什么是舊，什么是新？
朱說(shuō)：當一些理念漸被遺忘，復又提起的時(shí)候，它就是新的；當一些理念只被人說(shuō)，今被人做的時(shí)候，它就是新的；當一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時(shí)候，它就是新的；當一些理念由舊時(shí)的背景運用到現在的背景去繼承，去發(fā)揚，去創(chuàng )新的時(shí)候，它就是新的……
對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要前所未有的“橫空出世”，而是保持著(zhù)不斷追求歸真返樸和與時(shí)俱進(jìn)，也就是讓教育回到起點(diǎn)，將過(guò)去無(wú)數教育家所憧憬的教育理想變成現實(shí)，并根據當今時(shí)代的需要將有關(guān)理念賦予新的含義和一些新的做法。
新的學(xué)期，縱有創(chuàng )新舉措，我們的思想卻依然簡(jiǎn)單并一脈相承：
一、“培訓是給老師最好的福利”依然會(huì )是我的信條。以更大的力度助力教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓更多的老師擁有跟國際國內頂尖教育大咖面對面學(xué)習交流、走進(jìn)全國一線(xiàn)頂尖學(xué)�，F場(chǎng)觀(guān)摩的機會(huì )，采取自主申請和學(xué)部指派相結合的方式，力爭三年內參加省級以上輪訓率達到所有教師的80%以上，我們要讓老師成為學(xué)校的精氣神，成為學(xué)校發(fā)展的第一資本。
二、“民以食為天”。食堂已經(jīng)收回自營(yíng)，讓我們共同期待開(kāi)學(xué)第一餐，讓所有的師生吃飽、吃好、吃出享受、吃出韻味、吃出成長(cháng)發(fā)展的全動(dòng)力，就是我們學(xué)校后勤保障一班人的工作方向。適當的時(shí)候，我們將會(huì )新建一個(gè)“家庭廚房”或者叫做“共享餐廳”，免費提供水電氣、米面油、醬醋鹽，和齊備的廚房用具，采取網(wǎng)絡(luò )預約的方式供有特殊需求的老師使用，想吃什么，你就買(mǎi)什么做什么，時(shí)機合適，你也可以邀上三兩好友，比拼廚藝，共話(huà)情誼。
三、“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”“課大于天”。不搞教學(xué)研究，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展就是空話(huà)一句、死路一條。以相約星期五、夜學(xué)長(cháng)明燈、主題月活動(dòng)、“內生課堂”理念的引入和實(shí)踐為主線(xiàn)的教學(xué)改革之路，一點(diǎn)也不能偏、一步也不能慢、一口氣也不會(huì )松。新學(xué)年，我們進(jìn)一步倡導給老師思想加壓、工作減負理念，將于近期成立“文印中心”，推進(jìn)“數字中心”建設，聘請專(zhuān)業(yè)人員負責文字打印、試卷制作工作，分步嘗試推進(jìn)機器閱卷、試卷分析新模式，讓老師們寶貴的精力更多的投入到教學(xué)研究中來(lái)。
四、“體育是第一學(xué)科”。這句話(huà)既要作為我們學(xué)校的教育理念之一，也要成為我們所有教師個(gè)人生活的第一要義。健康是一個(gè)人最大的福氣，運動(dòng)，也是一種生活態(tài)度，他可以帶來(lái)一切美好的東西。
體藝素養中心，任重道遠。作為我個(gè)人來(lái)講，我的新年第一目標，就是能夠把身體的鍛煉堅持下來(lái)，每個(gè)雙休，確保有一天的戶(hù)外運動(dòng)。如果你愿意，請加入這個(gè)愛(ài)好者聯(lián)盟。
五、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”。這就是教育的真理、顛撲不破。九年級中考質(zhì)量不能站上全市之巔，我們學(xué)校就永遠稱(chēng)不上全市最好的學(xué)校。中考，是九年級、初中部、乃至我們整個(gè)學(xué)校的話(huà)語(yǔ)權。我們全校師生、全縣干群，等著(zhù)看這一屆的九年級師生給我們帶來(lái)的20中考大戲，我們盼著(zhù)你們的凱旋！
六、“紅色血脈、家國天下”。感恩是一種立場(chǎng)、是一種情懷、是一種責任、是一種生活態(tài)度，也是人生的必修課。借力全國“思政課一體化共同體”的'強大平臺，做優(yōu)做強做實(shí)學(xué)校德育品牌，讓我校自己提煉的師生“核心素養”目標細化為具體的教育教學(xué)行為和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的行動(dòng)。
同志們：
不必向我訴說(shuō)春天
我的心里沒(méi)有秋寒
不必向我解釋色彩
我的眼里自有一片湛藍。
誠然，我們的學(xué)校，可能還遠遠沒(méi)有向我們想象的那樣好，但是，他正在向我們期盼的樣子一步步前行。這些孩子，我們哪怕只教她一天，我們或許就會(huì )在他身上刻上一生的印記，他也會(huì )尊稱(chēng)我們一世的老師，讓我們更加的愛(ài)他們每個(gè)人。我們身邊的每一個(gè)領(lǐng)導、同事，都是我們的戰友，不是親人，情同手足，只要我們用心呵護彼此，我們就一定能夠收獲一個(gè)心貫白日、其樂(lè )融融、攜手同心，永遠朝氣蓬勃、天天向上的幸福家園，讓我們更加珍惜在一起工作生活的時(shí)光。
今天的會(huì )后，我們就正式進(jìn)入了新學(xué)期的軌道。各學(xué)部還要召開(kāi)會(huì )議，全面具體安排部署開(kāi)學(xué)工作，確保新學(xué)期的開(kāi)門(mén)紅、開(kāi)門(mén)穩、開(kāi)門(mén)好。為了適應新要求新環(huán)境回應新問(wèn)題新挑戰，我們也想了一些新辦法新舉措，比如舉辦“四個(gè)一”活動(dòng)、“班級開(kāi)學(xué)節”等，要求班主任開(kāi)動(dòng)腦筋、認真組織，全體科任教師全力配合，爭取我們的各項開(kāi)學(xué)工作人人都來(lái)管、件件落地有回聲。
親愛(ài)的各位校家人：
音樂(lè )總是可以帶給人力量！我不大會(huì )唱歌，更唱不了當下的流行歌曲。但今天，我也跟風(fēng)一下在座大多數年輕人的喜好，會(huì )議的最后，我把華晨宇的一首《花開(kāi)時(shí)相遇》送給大家，祝你們在新的一年里心有陽(yáng)光、身邊有愛(ài)、快樂(lè )相伴、健康相隨！
謝謝大家！我現在宣布：學(xué)校20年度正式開(kāi)工！
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位老前輩、同志們：
新化xx中學(xué)自1931年創(chuàng )辦以來(lái)，在歷屆校領(lǐng)導班子和全體師生共同努力下，以愛(ài)國、求實(shí)、勤奮、上進(jìn)為治校宗旨，為國家和社會(huì )培養了近三萬(wàn)多名人才，對社會(huì )的進(jìn)步和千萬(wàn)家庭的幸福做出了巨大貢獻。在xx中學(xué)的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷和享受過(guò)幾度輝煌時(shí)期，那時(shí)全縣人民對xx中學(xué)交口稱(chēng)贊，學(xué)生以就讀xx中學(xué)為榮，xx中學(xué)師生以身為xx人而無(wú)比驕傲和自豪。近幾年來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)管理方面，制度建設方面，更有新的起色，特別是成功創(chuàng )建了市級示范性高中，真是功不可滅。值此機會(huì )，我謹代表學(xué)校黨政工團班子，向為xx中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出了巨大貢獻的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長(cháng)，表示最誠摯的感謝。
當前，我們正面臨教育競爭非常激烈的時(shí)代，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，更要看到我們的差距。我校的差距主要體現在兩個(gè)方面，一是學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，二是高考升學(xué)率。而決定這兩個(gè)指標的深層次因素，在于學(xué)校上下和不和諧，在于全體同志工作務(wù)不務(wù)實(shí)。如果我們還不為學(xué)校的未來(lái)敲響警鐘，如果還在為個(gè)人恩怨滿(mǎn)懷委屈，如果還在為個(gè)人“高見(jiàn)”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環(huán)且最終淘汰出局的命運。xx中學(xué)人會(huì )被社會(huì )視為最無(wú)能最瀆職最不爭氣的一群人，那我們就可能尊嚴掃地、顏面無(wú)光，甚至生計堪憂(yōu)。因此，需要我們全體同志認真思考、獻計獻策。只有齊心協(xié)力，才能構建和諧校園；只有求實(shí)創(chuàng )新，才能快速提升辦學(xué)質(zhì)量；只有奮勇趕超，才能重振xx中學(xué)雄風(fēng)。
下一步全校工作的指導想法是：以黨的教育方針為指針，以教育教學(xué)為中心，抓好一個(gè)提升：領(lǐng)導班子整體戰斗力提升；實(shí)現兩個(gè)轉變：作風(fēng)轉變，社會(huì )形象轉變；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教師聽(tīng)課評課，培優(yōu)補差，師生人身安全；實(shí)現四個(gè)目標：高考上線(xiàn)人數較大增加，校風(fēng)明顯好轉，社會(huì )滿(mǎn)意率更加提升，校園和諧指數更加提高，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
具體做法是：
第一、在教育教學(xué)上，狠抓五個(gè)重點(diǎn)：即：
一是狠抓常規教學(xué)管理，要求教師在“計劃、教案、上課、實(shí)驗、作業(yè)批閱、輔導、聽(tīng)課”八方面認真履職。
二是狠抓高效課堂，要求教師擔當好三個(gè)課堂角色：引領(lǐng)者、激勵者、商量者，把握好四個(gè)環(huán)節：預習、講解、探究、練習。
三是狠抓教師素質(zhì)提高，要求教師通過(guò)學(xué)習、聽(tīng)課、評課、認真分析教參等方式提高業(yè)務(wù)水平。
四是要加強與縣教研室合作。
五是要培優(yōu)補差。要求教師對學(xué)生多談心、多鼓勵。
第二、在對待學(xué)生上，搞好五項教育。
一是勵志教育。
二是習慣教育，其中良好坐姿是第一習慣。
三是方法教育，其中預習是第一方法。
四是法制安全教育，五是孝心與為人教育。在教育中，一定要通過(guò)班級活動(dòng)、團隊活動(dòng)進(jìn)行。
第三，在和諧振校園構建上，要抓好五項工作。
一是共青團學(xué)生會(huì )工作。
二是婦女、計育工作。
三是老年人及關(guān)工工作。
四是豐富多彩的活動(dòng)。
五是基礎設施建設和文化建設。
第四，在想法作風(fēng)建方面，倡導五種精神。
一是團結協(xié)作精神。
二是居安思危精神。
三是刻苦務(wù)實(shí)精神。
四是換位思考精神。
五是廉潔節約精神。
一、緊緊咬住“培優(yōu)補差”這個(gè)關(guān)鍵，認信真真提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好常規教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著(zhù)對學(xué)生負責、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、實(shí)驗、作業(yè)與考試、輔導、聽(tīng)課”等七個(gè)方面，認真履職、扎實(shí)完成。要建立教案、作業(yè)雙周檢查制，試卷批閱不過(guò)夜制。特別強調的是，當前要切實(shí)抓好有關(guān)學(xué)生的兩個(gè)方面工作，一是抓預習，二是抓坐姿。預習，是爭取好成績(jì)的第一張入場(chǎng)券；端正的坐姿，是爭取好成績(jì)的第一臺助推器。
2、抓好高效課堂是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。什么是高效課堂，就是高效、高興地溝通和交流有效知識、情感和信息。要推行高效課堂“1234”法則。即一個(gè)中心，兩個(gè)信息，三個(gè)角色，四個(gè)環(huán)節。所謂“一個(gè)中心”，就是一切以學(xué)生為中心，一切以學(xué)生自主為準則。自主的標準是什么，就是學(xué)生能夠自己做主和自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習、探究、合作、交流；所謂“兩個(gè)信息”，即課標中的關(guān)鍵詞和知識點(diǎn)，這是我們授課的目的所在，所以教師要說(shuō)有力度的話(huà)、要說(shuō)有份量的話(huà)、要說(shuō)關(guān)乎知識和想法的話(huà)；所以“三個(gè)角色”，就是教師要把握好自己的3個(gè)角色，是引領(lǐng)者而不是包辦者、是激勵者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨唱者；所謂“四個(gè)環(huán)節”，就是預習、講解、自主探究與展示、練習�？傊�，我們倡導的高效課堂，應該是師生良性互動(dòng)的課堂、師生展現享受的課堂、學(xué)生自主探究的課堂。而良好的班級氛圍和課堂氛圍又比什么都金貴。要學(xué)習外地。要與省內外高中名校和市縣教研室多聯(lián)系多合作，請進(jìn)來(lái)，走出去，學(xué)習他們在教育教學(xué)上的好作法，使我們少走彎路，早日趕上那些好學(xué)校。
3、抓好培優(yōu)補差是提高質(zhì)量的利器。大力實(shí)行“450沖鋒戰略”，及時(shí)解決學(xué)生心理、經(jīng)濟與學(xué)習問(wèn)題。還要抓好藝體武特長(cháng)生培養。要建立差生進(jìn)好班的準入制度和開(kāi)放式辦班機制。要盡早確立高考目標，盡早召開(kāi)高三動(dòng)員會(huì )。同時(shí)，要抓好學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習心態(tài)的指導。千萬(wàn)不要傷學(xué)生的自尊與自信，傷學(xué)生自尊與自信，就是犯罪！
4、抓好教師素質(zhì)是提高質(zhì)量的保障。要鼓勵教師堅持終身學(xué)習，不斷提高。要積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。開(kāi)展高效課示范課活動(dòng)、組際擂臺賽活動(dòng)、新秀課活動(dòng)，獎金獎勵到組。還要建立論文、成果、輔導、押題、信息貢獻獎制度。我校高效課堂的研做與推廣，要采取集體研做、錄相、改進(jìn)，再觀(guān)摩的方式推廣。打造名師工程，利用好名師效應。班主任是學(xué)校工作的主角，班主任就是一個(gè)小校長(cháng)，是鍛煉教師、提高教師的重要崗位，好的'班主任必須有一個(gè)好的理念，一個(gè)學(xué)生如果能遇上一個(gè)好優(yōu)秀班主任，真是一生的幸運。學(xué)校一定要加強對班主任的培訓，通過(guò)多種方式讓班主任換觀(guān)念、改方法，促成熟。要讓有愛(ài)心、守職責、重合作、好上進(jìn)的教師擔任班主任。
二、緊緊盯住“勵志教育”這個(gè)根本，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習風(fēng)氣
1、狠抓“五項教育。即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。要多搞班級活動(dòng)，推行班級活動(dòng)觀(guān)摩、班級活動(dòng)聯(lián)合。認真搞好國旗下講話(huà)活動(dòng)，選好有針對性主題，開(kāi)展好各類(lèi)主題性德育活動(dòng)。
2、優(yōu)化學(xué)生行為。對學(xué)生實(shí)行“十二個(gè)嚴禁”（嚴禁上網(wǎng)、游泳、抽煙吸毒、戀愛(ài)、玩手機、帶兇器、與社會(huì )人聯(lián)合打架、爬墻、坐“三無(wú)”車(chē)、玩火玩電、吃不衛生食品，亂丟亂棄），為保證學(xué)生安全，中餐在學(xué)校就餐，簽訂責任狀，實(shí)行班級就餐獎勵，抓好保安履責。嚴格實(shí)行學(xué)生安全自治三人組、建立安全責任當班責任制及班主任負責制，確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學(xué)品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。
3、開(kāi)展班級活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展請家長(cháng)進(jìn)班、情景劇表演、勵志演講、才藝展示、說(shuō)說(shuō)心理話(huà)等多種班級活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，增強班級凝聚辦。
4、搞好文明創(chuàng )建。利用全縣創(chuàng )文契機，全面開(kāi)創(chuàng )做文明學(xué)生、建文明班、室活動(dòng)。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場(chǎng)地衛生，嚴禁亂丟亂棄。引導學(xué)生說(shuō)文明用語(yǔ)，禮貌待人，上街上車(chē)尊守秩序，為xx中學(xué)增光。
5、凝聚辦學(xué)合力。建立家長(cháng)協(xié)會(huì )，培訓家長(cháng)，溝通家長(cháng)。發(fā)揮校友與社會(huì )力量作用，實(shí)行冠名辦班。建立初中校長(cháng)友好聯(lián)盟，打好招生基礎。
三、緊緊抓住“開(kāi)源節流”這個(gè)法寶，穩穩妥妥理好學(xué)校家當
1、要完善規章。財務(wù)工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。因為必須嚴格按制度、按文件辦事。包括請假時(shí)的待遇，都要有章可循。要完善好接待制度、物資、資料采購制度，維修制度、工程建設制度、發(fā)票審批制度等。學(xué)校公務(wù)接待由辦公室統管，并定人定標。開(kāi)具接待單，資料及物資采購統商統管。大型項目實(shí)行公平公正招投標、所有基建、維修項目實(shí)行報告討論制。
2、要整合資源。加強校園店面管理。搞好商店、打字店、醫務(wù)室、食堂管理，嚴禁不衛生不安全食品藥品進(jìn)入校園。
3、要改進(jìn)服務(wù)。后勤部門(mén)的同志，包括財務(wù)、會(huì )計、人事、食堂工作人員要提高素養，熱忱為教職工排憂(yōu)解難，千萬(wàn)不要傷師生的自尊。同時(shí)，也要對外界人士樹(shù)好形象。
4、要厲行節約。特別是要防止水、電、紙浪費和偷水偷電行為。要講究變廢為寶。
四、緊緊把住“幸福校園”這個(gè)基調，真真切切提升學(xué)校品位
1、倡導師德領(lǐng)先。開(kāi)展好領(lǐng)導班子想法作風(fēng)建設和師德師風(fēng)建設活動(dòng)。加強黨風(fēng)廉政建設，搞好廉潔治校。要通過(guò)多種形式表彰獎勵師德優(yōu)良者。實(shí)行“五個(gè)嚴禁”：嚴禁教師在外兼課，嚴禁私自引進(jìn)資料，嚴禁私自買(mǎi)賣(mài)生源，嚴禁隨便排擠勸退學(xué)生，嚴禁亂收費、亂補課、亂辦班、亂經(jīng)營(yíng)。
2、倡導民主治校。聽(tīng)民聲、重民意，聚民力。定期開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大家談活動(dòng)。學(xué)校發(fā)展是一個(gè)系統工程，在抓好上述工作的同時(shí)，我們還要認真抓好黨建工作，確保黨的教育方針在學(xué)校的落實(shí)，加強黨風(fēng)廉政建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；抓好工會(huì )工作，凝聚發(fā)展智慧和合力；抓好共青團和學(xué)生會(huì )工作，健全好團、會(huì )班子，建好校園網(wǎng)、校園廣播站、�？蛐�，發(fā)揮學(xué)生的自治作用，激發(fā)校園青春活力；抓好老年人和婦女工作、計劃生育工作，綜合治理和雙創(chuàng )工作，抓好困難學(xué)生的助學(xué)工作和優(yōu)秀學(xué)生的獎勵工作，構建和諧校園。
3、倡導創(chuàng )先爭優(yōu)。大力倡導務(wù)實(shí)刻苦的精神、團結協(xié)作的精神、寬容換位的精神、勤儉節約的精神、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精神、敢為人先的精神。鼓勵各部門(mén)及個(gè)人爭榮譽(yù)及在崗進(jìn)修深造。要抓好學(xué)校檔案工作，各部門(mén)要每半年一次將有關(guān)檔案移交到辦公室。學(xué)生檔案要以各種方式豐富多彩地保存。要試行各部門(mén)工作及教師表現與業(yè)績(jì)量化制度，建立教師對部門(mén)工作的年底評議制度，真正讓優(yōu)秀教師舞臺更寬、獲利更多、進(jìn)步更快。而要讓那些自作聰明、自以為是、自私自利的人，自作自受、自取其辱，自毀前程，得到懲罰。學(xué)校黨總支、學(xué)校工會(huì )，要掌握信息，強化監督，敢抓敢管，杜絕歪風(fēng)邪氣發(fā)生。加強學(xué)校持續常態(tài)的宣傳。鼓勵在報刊網(wǎng)絡(luò )正面宣傳學(xué)校形象。優(yōu)化與政府部門(mén)及社會(huì )合作。
4、倡導求真務(wù)實(shí)。搞教學(xué)，關(guān)鍵在于一個(gè)實(shí)字，這是萬(wàn)變不離其宗的真理。行政領(lǐng)導一定要做出表率，樹(shù)好形象。要建立好行政領(lǐng)導巡查制度。24小時(shí)關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)，通過(guò)對師生的巡查，發(fā)現問(wèn)題、記載問(wèn)題、通報問(wèn)題、解決問(wèn)題。對于我本人，我一定保證：扎實(shí)工作、公平待人、堅持原則、注重創(chuàng )新、清政廉潔、虛心上進(jìn)。
5、倡導交心通氣。建立好學(xué)校及各部門(mén)、年級會(huì )議制度。定期開(kāi)會(huì )部署、研究、總結工作。各部門(mén)要定期向學(xué)校匯報工作、向教師通報情況。這是化解誤會(huì )、營(yíng)造和諧的基礎。同時(shí)，要定期對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)與職業(yè)道德培訓。
同志們，每一個(gè)學(xué)生都是值得敬畏的生命，牽系著(zhù)一個(gè)家庭的憂(yōu)樂(lè )與未來(lái)，教師要發(fā)自?xún)刃母冻鲎鹬嘏c愛(ài)，千萬(wàn)不要做學(xué)生信心和前途的毀滅者，要做學(xué)生前進(jìn)的指引者、鼓舞者和商量者。所以，要用真愛(ài)善待生命，用美德開(kāi)啟心靈，用良知鑄造未來(lái)�？串斀窠逃偁幮蝿�，前有標兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人，實(shí)現xx中學(xué)的復興、重振xx中學(xué)的雄風(fēng)的使命落在我們肩上。希望大家求大同，存小異，為了xx中學(xué)的前途，為了近三百多個(gè)教師家庭的生計，為了數千學(xué)生的前途而努力。我完全堅信，xx中學(xué)人是一支非常優(yōu)秀的團隊，從來(lái)不服輸，不示弱、不甘落后，一定會(huì )同心同德，向德育要動(dòng)力，向課堂要效力，向創(chuàng )新要活力，向和諧要魅力，爭取讓學(xué)校早日成為具有鮮明特色的新化最好學(xué)校。我們的目的一定要達到，我們的目的一定能達到！
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇3
各位同仁：
新的學(xué)期已然開(kāi)始，新的目標已然就緒，在過(guò)去一年多的時(shí)間里，我們頑強拼搏，銳意進(jìn)取，以微薄弱小的力量撐起了這所學(xué)校，讓她開(kāi)始逐步規范，逐步穩定，逐步產(chǎn)生了較好的社會(huì )影響力。我們我們每個(gè)人都是這所學(xué)校的功臣之一，都是這所學(xué)校從零開(kāi)始的見(jiàn)證者、守護者和踐行者。因此，我們得到了社會(huì )的廣泛關(guān)注，得到了吉鎮地區成功人士的鼎立相助，得到了家長(cháng)的理解和認同，我們的艱辛值得，這是我們人生的一段精彩而有意義的經(jīng)歷，必將成為今后人生路上一段美好的回憶。
新的學(xué)期，新的希望，經(jīng)過(guò)過(guò)去一年多的實(shí)踐總結，從實(shí)際出發(fā)，我要與大家溝通并明確學(xué)校的發(fā)展方向。
一、我們要通過(guò)“教育信息化”提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現后發(fā)趕超的宏偉目標。
教育信息化是當前及今后的社會(huì )發(fā)展趨勢，尤其針對我校教師過(guò)于年輕化的現狀，這將成為師生最便捷而有效的“教”“學(xué)”方式，我們要廣泛搜集優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )教育資源為我所用，高效推進(jìn)“電子書(shū)包”實(shí)驗班建設，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。
二、我們肩負著(zhù)復興吉鎮教育的重擔，要努力實(shí)現“群眾重視教育、投入教育、收獲教育”的美好愿景。
我們的生源特點(diǎn)是比較特殊的，過(guò)去、現在、以至將來(lái)會(huì )一直或多或少存在優(yōu)質(zhì)生源的外流，家庭教育的`簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)習能力薄弱等我們不愿接受但必須接受的現實(shí)。我們任重而道遠，要想努力扭轉這種局面，讓當地的孩子在當地可以接受正常甚至優(yōu)質(zhì)的教育，唯有艱苦奮斗，唯有執著(zhù)追求，唯有大膽創(chuàng )新。所以在寒假，有8位同學(xué)在愛(ài)心人士的資助下，我們精心策劃，勇敢嘗試，實(shí)現了全旗第一個(gè)學(xué)生“研學(xué)”的成功創(chuàng )舉。這個(gè)舉措將帶動(dòng)更多的學(xué)生和家長(cháng)轉變傳統的封閉思想，讓孩子“走出去”，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界。同時(shí)從根本上逐步解決學(xué)生思維單一，寫(xiě)作缺乏“內容”的問(wèn)題。包括去年到臨河科技館、現代農業(yè)園的觀(guān)摩體驗等，我們要讓孩子的變化和發(fā)展成為地區群眾重視教育的最好證明。
三、要讓每個(gè)人做幸福的，有特色的教師
“幸�！辈坏扔诤�(jiǎn)單的清閑，按照馬斯洛需求理論，以當前的生活現狀，我們要追求的幸福是一種價(jià)值的體現，是一種在團隊中能感受到安全感、心情舒暢的體驗。我們能夠在這里堅守已經(jīng)是一種難得的精神境界，在各自的領(lǐng)域做最好的自己會(huì )讓你對幸福的感受更真實(shí)。吉小的師資現狀我們都清楚，小學(xué)科都是單人，即使大學(xué)科也是單班，我們無(wú)法實(shí)現所謂的“共同語(yǔ)言”“互相商量”這一簡(jiǎn)單的要求，所以我們要橫向整合各種資源（包括其他學(xué)校同學(xué)科優(yōu)秀教師的交流，網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)教育資源的甄選等），要有做“特色的、唯一的、最優(yōu)的”自己的打算。要不斷學(xué)習，不斷提升，將最低級的學(xué)習方式——“模仿”逐步轉變?yōu)樽约旱乃枷牒屠砟�。這些才是真正屬于你自己的東西。
四、本年度開(kāi)始我們要在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生德育方面狠下功夫。
在常規教學(xué)之余我們要堅持通過(guò)“舒爾特訓練法”和“少兒圍棋”培養學(xué)生的學(xué)習能力，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，實(shí)現厚積薄發(fā)的愿景。在學(xué)生德育方面要通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)“弟子規”課堂教學(xué)和踐行，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共享”，這是基礎教育最根本的意義所在，更是吉小得以生存、發(fā)展甚至走向輝煌的使命所在。不要著(zhù)急，更不要急功近利，教育是一個(gè)長(cháng)周期的工程，我們只要有堅定的信念，堅持的精神，一切都將不是夢(mèng)。
新學(xué)期之際，送給年輕的教師幾句切身體驗的成功經(jīng)驗：
一、要做有明確目標的人。
二、要理性分析現狀，面對現實(shí)（大家在個(gè)人職業(yè)成長(cháng)規劃中已羅列，很務(wù)實(shí)）。
三、要有主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)的優(yōu)質(zhì)完成各項工作任務(wù)。
四、要學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間，提高工作的效率。
在這里，我代表校委會(huì )也鄭重承諾，我們要全力以赴做好大家的服務(wù)工作，為每位教師的成長(cháng)和發(fā)展保駕護航，為每個(gè)孩子的健康成長(cháng)貢獻力量。
新的一年，新的希望，我們一起加油，創(chuàng )造新的精彩！
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里，報春花濃濃開(kāi)放，新學(xué)期綻放著(zhù)金色的笑臉向我們走來(lái)，我們播種希望，我們放飛理想。今天我們又歡聚一堂，開(kāi)始用雙手和大腦去創(chuàng )造屬于我們的每一天，去享受學(xué)習的快樂(lè )，享受成功的喜悅，甚至失敗的痛苦。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，是伴隨著(zhù)成熟的一年，我們播下的自主的種子已經(jīng)向世人顯露著(zhù)逐漸長(cháng)高的身姿，我們全體師生也在收獲著(zhù)行動(dòng)的果子，享受著(zhù)豐收的喜悅。
回首上一學(xué)期：學(xué)校各方面穩步發(fā)展，德育主題月教育形成常規，學(xué)生德育面貌有較大改觀(guān)，行為規范教育得到落實(shí)，三項競賽，文明監督崗深入開(kāi)展，同學(xué)們言語(yǔ)文明，行為也比較規范，學(xué)校衛生工也很抓落實(shí)；教學(xué)競賽，檢測等活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。在各級各類(lèi)集體競賽中學(xué)校都獲得了叫好的成績(jì)，我們被評為20xx年度教育體育系統先進(jìn)學(xué)校。
更可貴的是從去年暑假開(kāi)始，四、五、六年級的80多名同學(xué)克服了種種困難，積極地投身到大合唱的訓練之中，表現出了高度的自覺(jué)性，表現出了高度的集體主義精神，學(xué)校非常滿(mǎn)意。你們表現出來(lái)的頑強意志，學(xué)校非常滿(mǎn)意；你們表現出來(lái)的協(xié)作精神，學(xué)校非常滿(mǎn)意；學(xué)校為擁有你們這樣的'學(xué)生感到自豪。負責組織指導和協(xié)調這項活動(dòng)的老師們表現出了高度的紀律性，表現出了高度的奉獻精神，學(xué)校非常滿(mǎn)意。今年新的學(xué)習任務(wù)又擺在眼前，等著(zhù)大家去完成；新的學(xué)科高峰又等待著(zhù)大家去攀登。這里我還想給大家提幾點(diǎn)要求：
1、百學(xué)須先立志。希望我們都能規劃好自己的將來(lái)，樹(shù)立遠大的發(fā)展目標。美國一個(gè)權威的社會(huì )調查機構曾經(jīng)對一批25年畢業(yè)于哈佛大學(xué)的畢業(yè)生如今的境況進(jìn)行調查研究，發(fā)現凡是當年有遠大目標的人如今都成了社會(huì )的精英，而當年具有中期目標的人如今屬于社會(huì )的中產(chǎn)階級，而一些沒(méi)有目標的人如今x社會(huì )救濟金生活。從這個(gè)事例中我們都能感受到一個(gè)人立志的重要性。愿我們從此刻開(kāi)始，樹(shù)立自己的發(fā)展目標，這是我們向前走的前提，美好的未來(lái)，在冀望著(zhù)我們，只要我們從現在起，拓寬視野，奮進(jìn)前行，美好的未來(lái)歲月，一定有我們閃現的英姿。
2、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�？v貫古往今來(lái)的王侯將相、大儒名師，都是一些將學(xué)習當作自己畢生志趣的人。睡“警枕”的司馬光、“鐵棒磨成針”的李白……希望我們都能在生活的大課堂中，善于發(fā)現、善于思索、善于獲取知識，使自己“活到老，學(xué)到老”，最終學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，讓自己的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)從小有堅定的樹(shù)立，做社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者。
3、完善自身思想素質(zhì)，使其符合社會(huì )主義公民道德規范要求。希望同學(xué)們養成良好的文明行為，養成良好的衛生習慣，養成良好的學(xué)習習慣，懂禮守紀，少先隊大隊部將根據學(xué)校的要求，強化行為規范、禮儀規范、學(xué)習規范。內化好行為習慣，力求收到實(shí)效，形成制度，通過(guò)行之有效的評比活動(dòng)幫助大家形成良好的道德素養。
4、學(xué)習成績(jì)達到“更高、更好、更上一層樓”。希望同學(xué)們在老師的教育下，能主動(dòng)積極地參與學(xué)習，積極探討好的學(xué)習方法，自主合作學(xué)習，全面提高學(xué)習成績(jì)，爭取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
收獲是喜悅的，但它離不開(kāi)真實(shí)的行動(dòng)。行動(dòng)是美麗的，它能讓我們由弱變強。它能讓我們由小變大，它能讓我們由矮變高，它能讓我們由無(wú)知變聰明。所以，生活在禮小百花園里的1千余名師生們，要繼續高揚自主精神，把自主學(xué)習的習慣養好，把自主學(xué)習的方法抓好，把自主學(xué)習的能力練好，把自主學(xué)習的后勁充好。要堅持樹(shù)起“愛(ài)”的�；辏簮�(ài)祖國，忠貞不渝；愛(ài)學(xué)校，細致入微；愛(ài)工作，講究效率；愛(ài)學(xué)習，勤奮有法；愛(ài)他人，寬容合作；愛(ài)自己，樂(lè )觀(guān)負責。
師生共建愛(ài)的平臺，把禮泉小學(xué)變成愛(ài)的花園；家校共搭?lèi)?ài)的平臺，把教學(xué)園區變成愛(ài)的廣場(chǎng)。
自主魅力無(wú)限，自主生機無(wú)限，自主風(fēng)光無(wú)限。親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，揚起自主的風(fēng)帆，在未來(lái)的生活時(shí)空里盡情地翱翔吧！祝愿你們一帆風(fēng)順！
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
除夕的焰火已闌珊，元宵的花燈剛謝幕，背著(zhù)金鼠年的一串串祝福，我們又迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。在這播種希望的季節里，我們又歡聚在幽雅而可愛(ài)的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。
實(shí)驗小學(xué)這所年輕而充滿(mǎn)生機的學(xué)校，在以徐校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷幾年的歷練洗禮，創(chuàng )造了多方面的輝煌。你們看，我們的教室都裝上了多媒體設備，各類(lèi)比賽捷報頻傳，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研課題又上新的臺階。這些都使我們學(xué)校的社會(huì )美譽(yù)度進(jìn)一步提升。這是實(shí)小人用心血和智慧培育出的驕傲。我為自己是一名實(shí)小人而深感自豪，為自己在這里工作而感到幸運。因為我們擁有領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，擁有廣大莘莘學(xué)子真誠的愛(ài)戴與信賴(lài)，擁有社會(huì )殷切的期望。
同學(xué)們，作為老師，為新學(xué)期我們早已做好了準備，視奉獻為詩(shī)，當拼搏是歌！我們以生命做筆，用熱血為墨，幫你們譜寫(xiě)出輝煌人生的第一個(gè)篇章。我們要向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量。我們將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。選擇教師，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
在這里，我想對即將畢業(yè)的六年級同學(xué)們說(shuō)：六年來(lái)，我們朝夕相伴，我們愿意記住你們每一張燦爛如花的笑臉和那些陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。我想說(shuō)，有你們的日子真好！你們即將走完小學(xué)的最后一段路程，希望你們全力以赴，向著(zhù)終點(diǎn)沖刺！用你的實(shí)際行動(dòng)為自己美好的'童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。我相信，不管現在還是將來(lái)，你們都會(huì )用出色的表現為母校錦上添花！
一到五年級的同學(xué)呢，還走在灑滿(mǎn)花瓣的童年路上，我想對你們說(shuō)：你們是實(shí)小的未來(lái)，你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)在與時(shí)俱進(jìn)之秋，一座未來(lái)的名校將在你們的努力下崛起。努力吧！努力是時(shí)代的最強音，學(xué)習吧！學(xué)習是新世紀的進(jìn)軍號！讓實(shí)小因你的努力奮斗而綻放光彩，讓你身為實(shí)小人而躊躇滿(mǎn)懷！
同學(xué)們，你們知道嗎？今年我們農村和城里的孩子們都全部享受到免費的義務(wù)教育。這是國家對我們教育事業(yè)的重視和大力支持，這是多么鼓舞人心的事��！
老師們，同學(xué)們，國家在關(guān)心我們，社會(huì )在關(guān)注我們，領(lǐng)導在關(guān)懷我們，親人在關(guān)愛(ài)我們，我們的拿什么回報呢？是勤奮，是進(jìn)��！
最后，請允許我代表全體老師真誠地祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期里勤奮進(jìn)取，學(xué)有所成！祝愿我們的老師工作順利，健康開(kāi)心！祝福我們的學(xué)校越辦越輝煌！謝謝！
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇6
老師們、同志們：
首先給大家拜年了，今天這個(gè)會(huì )是非常重要的會(huì )議。
20xx年已經(jīng)圓滿(mǎn)的過(guò)去了，20xx年我校秉承著(zhù)繼承與發(fā)展的工作思路，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，堅持“以人為本、立德樹(shù)人、依法治�！钡脑瓌t，重點(diǎn)抓好校園的改造、學(xué)校安全，提高教育教學(xué)質(zhì)量等幾方面工作，做到學(xué)生、教師、學(xué)校三發(fā)展，為創(chuàng )建高中現代化學(xué)校奠定了堅實(shí)的基礎。
回顧20xx年，我校在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，由于全體干部教師的共同努力，各項工作都取得了長(cháng)足進(jìn)步。教學(xué)工作：高三畢業(yè)班有6各學(xué)科11人次獲獎，其中袁鴻、孟春紅獲生物二等獎，常維艷、李菁獲語(yǔ)文三等獎，崔家義、張洪慶獲化學(xué)三等獎，高貴菊獲英語(yǔ)文科三等獎。德育工作：我校再次獲得天津市落實(shí)《規范》示范校、靜�？h“學(xué)雷鋒樹(shù)美德做新人”先進(jìn)單位，學(xué)生軍事訓練獲得先進(jìn)單位，并創(chuàng )建了綠色學(xué)校。學(xué)校舊樓改造7583.5平米，新建報告廳、學(xué)生2號宿舍樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、泵房及附屬用房等共計6437.8平米，主體已全部完工。
另外，全體干部教師的工作熱情、精神面貌以及管理水平在不斷提升。早來(lái)晚走的人很多，高三年級團體還有許多干部教師早來(lái)晚走，如徐國華、蔣輝、劉靜等經(jīng)常6點(diǎn)多就來(lái)到了學(xué)校，楊國泉老師中午經(jīng)常放棄休息時(shí)間給學(xué)生補課，還有許多克服家庭等困難，帶病堅持工作的老師們，向你們致敬了。另外，教學(xué)行為得到了進(jìn)一步規范，學(xué)生管理得到了進(jìn)一步加強，學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)在進(jìn)一步的提高，學(xué)校多項工作在穩步推進(jìn)。在此，我向辛勤工作的全體同志們表示衷心的感謝。在成績(jì)面前，我們還存在著(zhù)不足。
如:有的個(gè)別同志，不注意勞動(dòng)紀律；有的給別教師還有坐著(zhù)給學(xué)生講課的現象；有的個(gè)別同志工作不專(zhuān)心，業(yè)務(wù)不精成績(jì)不高，有混天思想；有個(gè)別同志還存在慣性思維和慣性做法，不能與時(shí)俱進(jìn)；有個(gè)別同志擺正不好心態(tài)，對自己沒(méi)有正確定位；還有個(gè)別同志缺乏責任心、敬業(yè)精神和奉獻精神，進(jìn)取心不強。雖然這些都反映在個(gè)別同志身上，但它影響了學(xué)校的整體工作。
為此，在這里我提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、加強師德建設，規范教師行為
1、學(xué)校不單要管八小時(shí)以?xún)�，也要管八小時(shí)以外。
有個(gè)別同志八小時(shí)以外不知去向，周六日不知去向，還有個(gè)別的晚上住xx中心，有的去練歌房。每位同志都要把握住做人的底線(xiàn)，該做的事情要做好，不該做的事情打死也不做，不該去的地方不要去，永遠記住我們是一名教師，要為人師表。
2、選好你的朋友圈。
�、倌闩c熱愛(ài)學(xué)習的人在一起，會(huì )增長(cháng)知識；
�、谀闩c心胸寬廣的人在一起，會(huì )放大格局；
�、勰闩c善良的人在一起，會(huì )越來(lái)越兼祥；
�、苣闩c積極樂(lè )觀(guān)的人在一起，會(huì )越來(lái)越快樂(lè )；
�、菽闩c有遠大夢(mèng)想的人在一起，會(huì )很有遠見(jiàn)和希望；
�、弈闩c有強烈責任感和使命感的人在一起，會(huì )越來(lái)越有愛(ài)心和人格魅力；
�、吣闩c聰明的人在一起，你才會(huì )更加睿智；和優(yōu)秀的人在一起，你才會(huì )出類(lèi)拔萃；
�、嗄闩c勤奮的人在一起，你不會(huì )懶惰。
讀好書(shū)、交高人即人生兩大幸事。
態(tài)度決定一切，性格決定命運。
記住一句話(huà)：“精神打起來(lái)，好運自然來(lái)”。人活著(zhù)就要有精神。相信辦法總比困難多，(不要整天愁眉苦臉)。
有良好的心態(tài)，你每天才有好心情，工作就會(huì )有方向，人活在世上凡事心胸要豁達，大度些，改變自己就是調整好自己的心態(tài)。所以，選積極向上的人做朋友，多學(xué)習對方身上的正能量，你就會(huì )有好的發(fā)展和成長(cháng)。
如有的老師教研室聽(tīng)完課說(shuō)一次不如一次，成績(jì)總是在后頭。你要思考這個(gè)問(wèn)題，是什么原因，造成你不上進(jìn)提高，最后毀的是你自己，影響的是學(xué)生。
二、規范教學(xué)行為，逐步消滅薄弱學(xué)科
上課應怎么去做，這是老生常談的問(wèn)題，不說(shuō)大家也清楚這是最起碼做到的。如：上課不能遲到(山東濱州中學(xué)遲到扣工資50元)，上課不能坐著(zhù)(無(wú)法跟學(xué)生互動(dòng)交流，無(wú)法對學(xué)生進(jìn)行管理)上課不能帶手機，不準吸煙等等�，F在我們有的學(xué)科還處于后面徘徊，尋找自己的原因，不要把責任往外推出去。
希望老師們，特別是年輕教師要認真鉆研教材，多做題，多研究教材，特別是高考題，要備好課、上好課，跟45分鐘要質(zhì)量，努力提高本學(xué)科成績(jì)。成績(jì)是硬指標，沒(méi)有成績(jì)，不但學(xué)生不滿(mǎn)意，更重要的是對自己將來(lái)發(fā)展，如評職稱(chēng)等都會(huì )受到很大影響。永遠要記住，我們選擇了教師，就是選擇了責任和義務(wù)，還要記住，教師的責任教師教好書(shū)、育好人。我遇到一個(gè)親戚是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，談到咱們學(xué)校老師講課的情況，他印象最深的是段育才老師，把課本的深度、廣度都講得很透，學(xué)生喜歡。這就是人們常說(shuō)的人過(guò)留聲、雁過(guò)留名，畢業(yè)了還經(jīng)常提到這個(gè)老師，就是好老師。
希望老師們走進(jìn)課堂，就要提起精氣神，再有淵博的知識，學(xué)生才能喜歡，只有學(xué)生喜歡，你這門(mén)學(xué)科的成績(jì)才能提高，才能逐步消滅薄弱科。最終是爭取在全縣高考表彰會(huì )上獲獎。我們每個(gè)人都要有自己的奮斗目標，將來(lái)成為名師，什么叫可以啊，拿到教學(xué)獎才叫可以。
三、高標準履職盡責，爭先創(chuàng )優(yōu)做好本職工作
剛才周主任宣讀了孫局長(cháng)在靜�？h教育系統第一屆教代會(huì )第五次會(huì )議上做的工作報告。突出內容就是“規范改革創(chuàng )新，促進(jìn)內涵發(fā)展，打造美麗校園”。潤成校長(cháng)講了學(xué)校工作計劃，同志們，今年的工作目標任務(wù)已經(jīng)確定，下一步關(guān)鍵在落實(shí)，要推進(jìn)唐官屯中學(xué)上檔升級，關(guān)鍵在廣大干部教職工履職盡責。一切有成就的干部，社會(huì )師生認可的干部，一切優(yōu)秀的教師，學(xué)生喜歡的教師，除了具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底以外，最大的品質(zhì)共同點(diǎn)就是立足崗位、腳踏實(shí)地、認真履職、盡心盡責。為此，面對嚴峻的工作形勢和艱巨的工作任務(wù)，要求全體干部教職工要進(jìn)一步振奮精神，高標準履職盡責，認真做好本職工作。
(一)要增強高標準履職盡責的.自覺(jué)意識。
履職盡責對每位同志是天經(jīng)地義的。在崗就要盡責，不盡責就有愧于“人民教師”和“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱(chēng)謂。不認真履職盡責的干部不是合格的干部，不認真履職的教師是不稱(chēng)職的教師。責任心強再大的困難也可以克服；責任心差，再小的問(wèn)題也可釀成大禍。今年我們面臨著(zhù)改擴建工程，現代化學(xué)校達標準備工作，要確保校園安全穩定，強化學(xué)生管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量等等，應該說(shuō)任務(wù)十分艱巨，高標準履職盡責，就不能高質(zhì)量完成好各項工作任務(wù)。所以，我們每位同志都要重新審視自己，查找問(wèn)題和不足，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，樹(shù)立干部教師的良好形象，為教好管好每一名學(xué)生，認真履行好職責。
(二)要提升高標準履職盡責的應有本領(lǐng)
打鐵還需自身硬，過(guò)硬的工作本領(lǐng)是履職盡責的重要保證。全體干部教師一定要在長(cháng)本領(lǐng)上下功夫，要在提升教書(shū)育人能力上下功夫，不斷增長(cháng)承擔崗位責任的本領(lǐng)，要知大局、懂本行、干實(shí)事，努力增強業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養，切實(shí)提高履職水平。每位同志都要有較強的政治敏感性和崇高的職業(yè)道德規范。要堅持以學(xué)生為主體，立德樹(shù)人，為學(xué)生提供適合的教育。要強化能力建設，把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐有機結合，堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，努力夯實(shí)教學(xué)基本功，增強課堂教學(xué)能力。要加強學(xué)習，做學(xué)習型干部、學(xué)習型教師，進(jìn)一步增強履職盡責的本領(lǐng)。
(三)要付諸高標準履職盡責的實(shí)際行動(dòng)
教育需要理念引領(lǐng)，需要精神感召，更需要行動(dòng)落實(shí)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，沒(méi)有到位的落實(shí)，履職盡責就是一句空話(huà)，更談不上高標準。高標準履職盡責就要求全體干部教師要克服浮躁情緒，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，把心思用在做好本職工作上，把精力放到推動(dòng)工作落實(shí)中，對定下來(lái)的事要雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行。要對工作敢于較勁較真，持之以恒，下得起辛苦，面對困難和問(wèn)題，不退讓、不妥協(xié)，堅持原則。要以良好的精神狀態(tài)投入工作，凡是符合教育發(fā)展規律的，有利于開(kāi)創(chuàng )我校新局面的，有利于推動(dòng)學(xué)�，F代化建設和內涵發(fā)展的，有利于學(xué)校安全穩定的，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的，有利于推進(jìn)學(xué)校工作上檔升級的，就要下大力氣努力去做，就要以創(chuàng )新的膽略、創(chuàng )新的思維應對挑戰。要嚴格執行市縣有關(guān)規定要求，要堅持依法治校、依法執教，不越雷池、不碰底線(xiàn)，確保政令暢通，確保各項規定要求落實(shí)到位，確保教育教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，特別是現代化學(xué)校達標工作已啟動(dòng)，希望同志們完成好各處室布置的各項任務(wù)。
(四)要營(yíng)造高標準履職盡責的良好氛圍
履職盡責需要積極向上、風(fēng)清氣正、干事成事的好風(fēng)氣，需要上下齊心，層層負責，真抓實(shí)干的良好氛圍。全體干部教師一定要以工作為重，以責任為重，以教育為重，團結協(xié)作，相互支持，共同進(jìn)步。要自覺(jué)較強黨性修養，恪守教師職業(yè)道德，要嚴格工作制度和工作紀律，決不允許“有令不行、有禁不止”。嚴禁有償家教，嚴禁以教謀私，嚴禁鋪張浪費，堅決杜絕“不作為、遲作為、亂作為”的行為。堅決不允許那些在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不求上進(jìn)、不思進(jìn)取、作風(fēng)不實(shí)，工作紀律松散，工作挑肥揀瘦的現象出現。決不允許出現亂課、亂班，要發(fā)揮黨是先鋒模范作用，努力營(yíng)造為民、務(wù)實(shí)、清廉、盡職盡責的良好環(huán)境。
四、恪守工作紀律、自覺(jué)遵守上級有關(guān)要求和規定
今年是改革年，是作風(fēng)建設年，群眾路線(xiàn)教育馬上就要開(kāi)展，大家都要有政治敏感性，知道紀律的嚴肅性，人人不能有僥幸心理。全體干部教師都要自覺(jué)遵守《靜�？h教育系統加強干部作風(fēng)建設十項規定》，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》以及拒絕接受學(xué)生和家長(cháng)禮品禮金等有關(guān)規定。不該做的事情堅決不做，如：
(1)上班時(shí)間不能上網(wǎng)購物、聊天。
(2)(門(mén)衛不能有網(wǎng)上購物的物品。
(3)進(jìn)入校園不能有吸煙現象。
(4)上課時(shí)間不能遲到，不能接打手機(上課時(shí)間手機應放在辦公室)。
(5)按時(shí)上下班，進(jìn)校、離校要簽好指紋。
(6)上班時(shí)間不能玩手機。
(7)上班時(shí)間不能睡覺(jué)。
(8)不能上班時(shí)間無(wú)故不在崗。
(9)教師車(chē)輛盡量放在校門(mén)外。該注意的我們必須提高注意，因為暗訪(fǎng)隊隨時(shí)在我們身邊。
同志們，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，讓我們在局黨委的領(lǐng)導下，團結一心、同心努力，爭先創(chuàng )優(yōu)，培養好我們的學(xué)生，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，尾湯中的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
最后，祝愿我們的學(xué)校越辦越好。祝愿全體教職工平安、快樂(lè )、幸福、健康。
謝謝大家！
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇7
尊敬的各位老師：
大家上午好！
激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠去，我們帶著(zhù)對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見(jiàn)面了！在剛剛過(guò)去的一學(xué)年中，大家以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心目標，自加壓力，默默無(wú)聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學(xué)習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學(xué)成績(jì)。
新學(xué)期開(kāi)始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)注生命安全與重視品行養成相結合。
安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時(shí)刻把關(guān)愛(ài)師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習慣養成教育和健全的人格教育，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體，更要有健康的想法。
2、教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸，要轉變學(xué)生學(xué)習方式，注重學(xué)生品質(zhì)、意識、能力的培養。
教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，勤學(xué)樂(lè )學(xué)，多思善問(wèn)。我們的各門(mén)學(xué)科，要在新課程標準的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，還給學(xué)生主體地位”，達到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì )學(xué)”，實(shí)現學(xué)習方式的改變，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動(dòng)。
3、加強教學(xué)常規管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導者。變教學(xué)為導學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“施教之功，貴在誘導，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導的方式，把學(xué)生引入知識的殿堂！備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動(dòng)學(xué)生參與意識。
課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)。發(fā)展智力，培養能力的要求具體一點(diǎn)。讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)。給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。批改作業(yè)要有激勵性評價(jià)，且有所創(chuàng )新，在作業(yè)布置和批改中體現學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上獲得個(gè)性化的最佳發(fā)展。
4、愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。
“己所不欲，勿施于人�！泵恳粋�(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話(huà)的語(yǔ)調、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學(xué)方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的`雙肩難以負重的。其中一些學(xué)生，會(huì )通過(guò)寫(xiě)日記等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養健全人格的阻礙。
今天他們是孩子，可明天他們是成人�！氨�，水為之，而寒于水�！比舾赡旰�，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛(ài)心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意，我這里強調的是均勻，也就是說(shuō)，對每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，努力做到愛(ài)與嚴的結合，對學(xué)生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學(xué)生加強感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表。
老師們，教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線(xiàn)，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神在新的學(xué)期做出新的貢獻。
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇8
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家新年好！春風(fēng)送暖，萬(wàn)象更新。在我們度過(guò)這祥和的新春佳節之后，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將又投入到緊張的學(xué)習和工作中。在此，我謹代表學(xué)校，祝愿老師們在新的學(xué)期里工作順利，萬(wàn)事如意！祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里，學(xué)習進(jìn)步，身心健康！
回顧往昔，我們金源小學(xué)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已經(jīng)度過(guò)了艱辛的13年。在這不平凡的13年里，我們經(jīng)歷了幾屆領(lǐng)導和老師，他們過(guò)去曾為我們的金源的建設和發(fā)展，作出了很大的貢獻，為此，我代表學(xué)校向過(guò)去在金源工作過(guò)的所有的領(lǐng)導和老師們表示深深地感謝！笑看今日，我們在告別靜謐、凝重的冬季，迎來(lái)了浪漫、明媚的春天。新的學(xué)期伴隨著(zhù)年牛的腳步，踏著(zhù)春的節奏，我們學(xué)校又迎來(lái)了一批優(yōu)秀的新老師和一些新同學(xué)。為此，我代表學(xué)校向來(lái)到我們學(xué)校工作的新老師們，表示親切的問(wèn)候，并道一聲：我們歡迎你們，金源小學(xué)歡迎你們！向本學(xué)期報讀我們學(xué)校的新同學(xué)們到來(lái)，道一聲：老師歡迎你們！金源小學(xué)歡迎你們！
老師們：新的學(xué)期，新的使命、它象一幅美麗新的畫(huà)卷，它在等待著(zhù)我們去努力的描繪；新的學(xué)期，新的藍圖，它猶豫一首壯麗的詩(shī)篇，它在等待著(zhù)我們認真地去完成；新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，它好似一曲豪邁激情的前進(jìn)贊歌，正在等待著(zhù)我們去精心地填寫(xiě)。時(shí)代的呼喚，艱巨的任務(wù)，新的學(xué)期，家長(cháng)在看著(zhù)我們，社會(huì )在期待著(zhù)我們，孩子們在渴望著(zhù)我們。親愛(ài)的老師：你們感覺(jué)到了嗎？我們的肩上的擔子是那么的沉重，是那么的遙遠。我作為學(xué)校的校長(cháng)，我深深的知道：民辦學(xué)校的興衰，更取決于學(xué)校能否建立一支優(yōu)質(zhì)、穩定的教師隊伍。因此，在上任之初，“讓教師們共同創(chuàng )建一個(gè)美好的精神家園，讓大家在這里能找到歸屬，找到感覺(jué)、找到溫馨”的構想，就擺在我“治校方略”的首要位置，我從教師們現實(shí)需要出發(fā)，從學(xué)校未來(lái)出發(fā)，我真誠地希望我們廣大的教師們，相互間能夠和諧相處，友好合作。
我希望大家都能擁有一顆努力地去深鉆教改、活躍思維和深化教研的高遠的精神境界；希望大家今年都能擁有優(yōu)質(zhì)的工作績(jì)效和美好的價(jià)值體驗，爭取牛年的金源小學(xué)在踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理念上，教育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。我愿意為大家的后勤工作做好服務(wù)；我堅信陽(yáng)光永遠是溫暖的，只要我們用心地去澆灌，精心地培育，我們美麗的校園鮮花一定會(huì )綻放。
親愛(ài)的同學(xué)們：時(shí)代在呼喚著(zhù)我們，社會(huì )在等待著(zhù)我們，祖國在期盼我們；俗語(yǔ)道：“一年之計在于春”。春天是播種的季節，鋤頭是希望的季節，憧憬希望。新學(xué)期里，同學(xué)們要以嶄新的面貌，飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的學(xué)習中去。下面我向大家提三點(diǎn)希望：
第一，養成良好的習慣，良好的習慣是一個(gè)人成材的基礎。希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習慣的養成。從小事做起，從現在做起，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，對人誠實(shí)，有禮貌。同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助。使用文明用語(yǔ)，不粗言臟語(yǔ)，不亂刻亂畫(huà)，不吃零食，不亂扔垃圾，要愛(ài)護學(xué)校的.公共設施，愛(ài)護校園的一草一木。做文明守紀，健康上進(jìn)的小學(xué)生。
第二，努力勤奮學(xué)習，全面提升自身的素質(zhì)。學(xué)習是我們的主要任務(wù)，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開(kāi)學(xué)習。我們要把學(xué)習當成自己的第一需要，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答課堂提問(wèn)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，錯題要及時(shí)訂正。當天的知識要當天清，當天的作業(yè)決不留給第二天。課余時(shí)間要多看課外書(shū)籍，不斷增長(cháng)自己的知識。
第三，珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識。我們要高度關(guān)注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會(huì )負責。牢固樹(shù)立安全第一的意識，提高自己的安全防范能力。遵守交通規則，講究飲食衛生，積極鍛煉身體，不斷增強體質(zhì)。
老師們、同學(xué)們，春天是百花盛開(kāi)的季節，是千帆競發(fā)的季節。在這希望的春天里讓我們播下的是汗水，收獲的是更加美好的明天！讓我們踏著(zhù)春天的腳步勤奮學(xué)習，積極工作，銳意進(jìn)取，為創(chuàng )辦學(xué)習型學(xué)校而努力！我堅信有我們這些優(yōu)秀的老師和這些優(yōu)秀學(xué)生的共同努力，金源小學(xué)的明天一定會(huì )更加燦爛，我們的愿望一定會(huì )指日可待！
謝謝！
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇9
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好！
伴隨著(zhù)虎年勝利的歡笑，我們昂首闊步踏進(jìn)了充滿(mǎn)機遇的虎年。經(jīng)過(guò)一個(gè)平安、愉快的寒假，滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望我們又迎來(lái)了生機勃勃的新學(xué)期。在這里，我謹代表校長(cháng)室向大家致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！
回首過(guò)去的一年，我們團結和諧、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務(wù)實(shí)的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著(zhù)我們的奮斗目標繼續大踏步前進(jìn)。
本學(xué)期，我們將突出“安全、質(zhì)量，發(fā)展”三個(gè)重點(diǎn)（即校園安全零事故、金中保三爭五、申辦高中），以“和諧”、“規范”、“創(chuàng )新”、“有效”、“發(fā)展”為著(zhù)力點(diǎn)，確立精細化管理理念，提升常規管理水平與品位；建設情智和諧的師資團隊，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規范、內涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。
在此向大家提三點(diǎn)要求和希望：
一、要做一個(gè)富有責任心的好教師。
“學(xué)高為師，身正為范”。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的'基本要求，這就需要我們教師要對學(xué)生負責，要對事業(yè)負責。因為每一個(gè)學(xué)生求知眼睛的背后是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的生命，每一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的學(xué)生的后面是一個(gè)充滿(mǎn)希望的家庭。每一個(gè)家長(cháng)把孩子送到我們手中，我們就有責任和義務(wù)幫助他們成長(cháng)、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學(xué)期里都要大力弘揚獻身教育的敬業(yè)精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養，真正成為學(xué)生的楷模。
二、要做一個(gè)善于學(xué)習的好老師。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。面對飛速發(fā)展的現代社會(huì )，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個(gè)教師應該有一種危機意識和憂(yōu)患意識。要不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，不斷用淵博的知識來(lái)完善自己、充實(shí)自己。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習的想法，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣，才能真正充當起學(xué)生知識探索的引路人。
三、要做一個(gè)團結協(xié)作的好教師。
面對新課程和中考，我們每一個(gè)教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長(cháng)補短、通力合作。我們現在有九十多名教師，是一個(gè)大團隊，如果我們教師之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學(xué)模式，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力實(shí)現課堂效益的最大化。
老師們，讓我們以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰吧！讓我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴實(shí)現我們的既定目標，譜就龍嶺中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章！
謝謝大家！
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇10
老師們、同志們：
大家上午好！剛剛結束的新生適應性訓練，再一次宣告了今年從數量到質(zhì)量的喜人招生形勢，猶如陽(yáng)光般燦爛。這是每個(gè)教職員工恪盡職守、齊心協(xié)力的結果，是對大家幾年來(lái)辛苦勞動(dòng)的獎賞。但我們在對學(xué)校發(fā)展充滿(mǎn)信心的同時(shí)，也應清醒地看到未來(lái)之路任重而道遠。因為慕名而來(lái)的學(xué)生、家長(cháng)不僅僅是受到應試佳績(jì)的吸引，更是基于我校的辦學(xué)理念。
從華一確定"為學(xué)生幸福人生奠基"的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會(huì )作出了莊嚴的承諾：讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長(cháng)為健康向上的陽(yáng)光少年。
當我們在描繪學(xué)校的宏偉愿景時(shí)，我從不認為它的實(shí)現是一帆風(fēng)順的。來(lái)自于學(xué)生、家長(cháng)以及教職員工的各方反饋說(shuō)明了教學(xué)、后勤、德育、管理方面存在著(zhù)諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題的核心是尊重和責任。
"己所不欲，勿施于人。"每一個(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說(shuō)，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養學(xué)生的健全人格是教師的責任，也是教師的專(zhuān)業(yè)素養。
任何一位有著(zhù)職業(yè)操守的教師，都希望"青出于藍而勝于藍"，信奉著(zhù)"嚴師出高徒"的古訓。但良好的初衷是需要良好的表達方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話(huà)的語(yǔ)調、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學(xué)方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重得起的。其中一些學(xué)生，會(huì )找心理老師咨詢(xún)或通過(guò)寫(xiě)日記等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此，那種傷痛仍然難以消弭；更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。"冰，水為之，而寒于水。"若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛(ài)心避免的。
自礪教育培養的是學(xué)生的自礪精神，在它的實(shí)施中，學(xué)生定然會(huì )遇到諸多挫折和磨礪，但這種挫折和磨礪絕對不能來(lái)自教師對生命不尊重的言行。
寄宿學(xué)校的學(xué)生，除了會(huì )受到上述傷害帶來(lái)的痛苦的侵襲之外，還會(huì )在與同學(xué)、與室友相處中，遭受到由排擠、欺辱卻無(wú)法得到解決的痛苦。各位班主任，當學(xué)生第一次怯怯地向你反映此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，你是認真地傾聽(tīng)給予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責學(xué)生無(wú)能？當家長(cháng)來(lái)校問(wèn)責時(shí)，你是與對方真誠地交換意見(jiàn)還是推卸責任甚至借故回避？各位老師，當學(xué)生情緒反常時(shí)，你是耐心詢(xún)問(wèn)予以安撫還是視而不見(jiàn)匆匆而過(guò)？幾年前，我們還在為生源的數量而憂(yōu)心忡忡，那時(shí)我們要求"顆粒歸倉"；如今，我們的危機不是生源，而是教職員工的言行舉止是否能體現學(xué)校的辦學(xué)理念，舉手投足之間是否顯現出人文素養和自礪精神。尊重和責任是我們擺脫危機的關(guān)鍵。
當課業(yè)的負擔使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動(dòng)、休息乃至睡眠時(shí)間的時(shí)候，當不明真相的我們憑主觀(guān)臆測給學(xué)生貼上負面標簽的時(shí)候，當我們把競爭的焦慮與壓力化為對學(xué)生的傷害與體罰的時(shí)候，當我們的斥責與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習、生活上的不安全感的時(shí)候，當我們對學(xué)生精神上的消沉、學(xué)業(yè)上的困境熟視無(wú)睹的時(shí)候，我們就沒(méi)有真正地關(guān)愛(ài)生命、尊重生命。
當同行之間的競爭讓彼此對教學(xué)信息封鎖的時(shí)候，當資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學(xué)指導的時(shí)候，當備課組長(cháng)讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時(shí)候，當班主任不能切實(shí)履行班級首席管理者義務(wù)的時(shí)候，當后勤人員不能將"服務(wù)"二字落實(shí)到行為中的時(shí)候，當各級管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上，提供效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時(shí)候，我們就沒(méi)有擔當起自己的那份責任。
作為榜樣示范的教師，如果缺乏對生命的真誠關(guān)愛(ài)、不能鐵肩擔道義，又如何身體力行地詮釋尊重與責任的含義呢？我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著(zhù)勤勞的汗水定會(huì )獲得豐收的果實(shí)，也正是大家的忘我勞動(dòng)才有了幾年來(lái)教學(xué)成績(jì)的長(cháng)足進(jìn)步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅使下，忘記了自己的服務(wù)對象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風(fēng)雨同舟的集體之中應擔當的責任。因為不知道或者沒(méi)考慮到這種忘記會(huì )產(chǎn)生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時(shí)間才能消弭這種后果對學(xué)生成長(cháng)、對學(xué)校發(fā)展的阻礙。
如果說(shuō)以往的行為是因為無(wú)知，那么現在理應補上我們的欠缺。在新學(xué)期的開(kāi)端，就在此時(shí)，我以為每一個(gè)教師都應對過(guò)往的教育教學(xué)行為進(jìn)行反省，反省如何才能將"以人為本"的理念落實(shí)于日常的教育教學(xué)中，如何才能擔當好自己的那份責任，如何讓華一師生享受自礪教育，如何讓自礪教育成就華一師生，如何讓華一成為師生的精神家園。
而那種精神，那種自礪的信念，就在不經(jīng)意間對我們說(shuō)話(huà)。它通過(guò)教學(xué)、德育、后勤的管理過(guò)程對我們說(shuō)話(huà)。它通過(guò)1—9年級的日常行為對我們說(shuō)話(huà)。它在操場(chǎng)、教室、寢室、食堂對我們說(shuō)話(huà)。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對我們說(shuō)話(huà)。它在華一人的言行舉止中對我們說(shuō)話(huà)。
幾年來(lái)，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績(jì)，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過(guò)了以往任何時(shí)候。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式，以確保華一的可持續發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結果。
我們的力量是如此強大，相信大家能夠客觀(guān)公正地看待我們目前的問(wèn)題，并能滿(mǎn)懷希望地找到解決這些問(wèn)題的途徑。
各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校，讓學(xué)習和工作都成為享受的學(xué)校。誠然，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們必須考核成績(jì)，但是，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對不能以無(wú)視學(xué)生的尊嚴、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價(jià)。我們已經(jīng)取得的成績(jì)以及我們尚待取得的進(jìn)展，都孕育于我們的愛(ài)心和責任之中。
剛才我們談到尊重和責任是擺脫危機的關(guān)鍵，它們也是實(shí)施自礪教育的關(guān)鍵。就這兩個(gè)方面的問(wèn)題，我們作進(jìn)一步的探討。
就微觀(guān)而言，教師對學(xué)生的影響之深遠甚于校長(cháng)。先進(jìn)的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中滲透的。自礪教育要促進(jìn)的是學(xué)生的發(fā)展，提升教師的水平和學(xué)校的品位，它的實(shí)施有賴(lài)于全體教師的共同努力。
華一要培養的是具有自礪精神的陽(yáng)光少年，尊重學(xué)生應是每位教育工作者應具備的基本素養。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的"自然教育論"，瑞士裴斯泰洛齊的"和諧發(fā)展"、前蘇聯(lián)馬卡連柯的"嚴格要求與尊重信任"、美國杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時(shí)代就開(kāi)始對我們產(chǎn)生影響，我國古代教育家孔子、現代教育家陶行知更是將尊重落實(shí)到教育行為的點(diǎn)滴之中。
龍應臺在被要求解釋文化的含義時(shí)，是這樣回答的："文化是隨一個(gè)人迎面而來(lái)的——他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。"尊重作為文化的一個(gè)部分，同樣是體現在一個(gè)人的言行舉止里。
對于教師來(lái)說(shuō)，尊重體現在如何尊重自己、如何尊重學(xué)生、如何尊重教育規律、如何尊重所處的工作環(huán)境。
遭受委屈，是遷怒于人還是鎮定地微笑？權勢面前，是蓄意奉承還是不卑不亢？和學(xué)生一起，是居高臨下還是平等待人？置身組內，是自我中心、挑三撥四、進(jìn)行信息封鎖還是集體為重、團結互助、實(shí)行資源共享？走出校門(mén)，是口無(wú)遮攔肆意詆毀做出有損學(xué)校之事還是心存感恩勤勉進(jìn)取維護學(xué)校之尊？面對學(xué)生不盡如意的成績(jì)，是嚴厲斥責、往傷口上撒鹽還是雪中送炭、給予學(xué)生真誠地幫助？面對學(xué)業(yè)失敗帶給學(xué)生的沮喪與失意，是極盡批評之能事重拳出擊還是鼓勵學(xué)生成就學(xué)生？耳聽(tīng)學(xué)生問(wèn)候眼看學(xué)生走來(lái)，是漠然地擦肩而過(guò)還是回以粲然親切的笑靨？與學(xué)生產(chǎn)生矛盾時(shí)，是以氣勢壓人還是以理服人？進(jìn)入教室，是匆匆上陣還是精心準備而來(lái)？三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導發(fā)揮學(xué)生主體作用？一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著(zhù)對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。平等和尊重的想法讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現著(zhù)人性的高貴和美麗。新的學(xué)期，愿平等和尊重與我們一路同行。
我要探討的第二個(gè)問(wèn)題是責任。
季羨林說(shuō)：人生的意義與價(jià)值就在于對人類(lèi)發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。
正是責任讓人類(lèi)文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識，更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強烈的責任意識才會(huì )培養出學(xué)生的責任感。責任是教育的核心和本質(zhì)，離開(kāi)了責任的擔當，自礪教育不可能順利進(jìn)行。
作為教師，要對自己的言行負責，對自己的職業(yè)負責，對自己的發(fā)展負責，對育人的事業(yè)負責。就職業(yè)來(lái)看，至少應具有以下的責任意識：
1.尊重學(xué)生，確立學(xué)生學(xué)習的主體地位。
2.提供安全的課堂學(xué)習氛圍，向學(xué)生傳遞積極的期望。
3.激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)習自主。
4.提供成功機遇，幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。
5.追求優(yōu)質(zhì)課程，提高課堂教學(xué)的有效性。
6.加強學(xué)法指導，提高學(xué)生學(xué)習能力。
7.注重對學(xué)生意志品質(zhì)的培養。
班級是學(xué)校的.重要單位。對于學(xué)生而言，作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對學(xué)生表?yè)P與批評的措辭里、和家長(cháng)的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問(wèn)題猝然臨之時(shí)泰然迎接的即時(shí)性上，以一點(diǎn)一滴的細節呈現著(zhù)。
各位班主任，你的班里有窗明幾凈的整潔環(huán)境嗎？有積極向上的集體輿論和相互依存的班級氛圍嗎？有樂(lè )學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、助學(xué)的學(xué)生群體嗎？你在以平等、謙遜的態(tài)度團結科任老師朝著(zhù)共同目標邁進(jìn)嗎？你有擔當責任的豪氣和坦言錯誤的胸襟嗎？......教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，備課組長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。大多數備課組長(cháng)都明白自己的職責之所在，與組員們攜手同行，身體力行地詮釋著(zhù)備
課組長(cháng)的責任。但就華一目前的現狀而言，各年級各學(xué)科的備課組里，不是每一個(gè)備課組長(cháng)都充分發(fā)揮了其應有的帶頭作用、切實(shí)履行了其應有的備課組長(cháng)職責，以德行勝人，個(gè)別備課組的備課僅僅是流于形式，組員之間貌合神離，更有甚者，連形式都省略了。備課在這里失去了它應有的意義，風(fēng)雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡。備課組長(cháng)不僅僅是起一個(gè)上傳下達的作用，那是最簡(jiǎn)單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)，給組員提供了多少具體有效的指導。
身為備課組長(cháng)，既要抓好本班教學(xué)，更要帶領(lǐng)整個(gè)備課組共同前進(jìn)。如果一心只顧自己班卻無(wú)暇顧及備課組，甚至因擔心別人超過(guò)自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應擔當的基本責任。
每個(gè)人都有擔當責任的能力，都應當為不辱使命而努力。學(xué)校賦予你責任的同時(shí)也賦予了信任和真誠。責任的擔當，會(huì )激發(fā)我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔當了責任，也就成就了尊嚴和使命。尊重是教師的責任，協(xié)調是班主任的責任，質(zhì)量是備課組長(cháng)的責任，公正是管理者的責任，榮校是華一人的責任。
讓我們謹記自己的責任，不辜負這份責任背后的信任和真誠，用我們的愛(ài)心、智慧、善良、勤勞，為華一共同愿景的實(shí)現盡最大努力。
今天——新學(xué)期的第一次大會(huì )，我們在這里關(guān)于尊重和責任的話(huà)題是對自礪教育的又一次探討，更多精彩是每位教師以愛(ài)心和責任在日復一日、繁復忙碌的平常工作中呈現。
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇11
親愛(ài)的全體一中同仁們：
大家兔年好！
自從去年xx月xx日大家緊急離校后，經(jīng)過(guò)將近4個(gè)月的超長(cháng)待機，我們終于又回到了屬于我們的一中大家庭，我很激動(dòng)，也很興奮。
下面僅就本學(xué)期我校的教學(xué)工作的一些思路想法，向老師們作一簡(jiǎn)要匯報：
提高教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校永恒的話(huà)題，也是一所學(xué)校以一貫之的最高價(jià)值追求。作為我們一中的老師，長(cháng)期以來(lái)已經(jīng)形成了踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨、精益求精的優(yōu)良傳統，這也是我們學(xué)校之所以能夠長(cháng)期勇敢地站在義馬教育最前沿的力量之本。新的學(xué)期，我們將繼續發(fā)揚我們的優(yōu)良傳統，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)流程，改進(jìn)教學(xué)方式方法，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率，以實(shí)現教學(xué)的高質(zhì)量。
一是要進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的常規管理，力爭通過(guò)課堂教學(xué)常規環(huán)節的精細落實(shí)提質(zhì)量。
第一，教務(wù)處和各年級都要擔負起教學(xué)常規管理的職責，今后教務(wù)處與各年級都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規環(huán)節的落實(shí)上來(lái)。例如我們的賽課活動(dòng)以及校級公開(kāi)課活動(dòng)，由于長(cháng)期的形式單一，也就出現了一部分教師鉆空子和應付的現象，聽(tīng)課是為了完成任務(wù)，評課基本上銷(xiāo)聲匿跡。教導處將在開(kāi)學(xué)后第一次教研組長(cháng)會(huì )議上，拿出新的講課、聽(tīng)課、評課的具體要求。
第二，廣大教師要進(jìn)一步增強質(zhì)量意識，自覺(jué)擔負起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節提高課堂教學(xué)效益的主體責任。教師要認真研究新課標，鉆研教材，對教學(xué)內容進(jìn)行深入細致地研究，從中挖掘知識間的內在聯(lián)系，形成科學(xué)的學(xué)科知識體系；要精心備課，科學(xué)設計教學(xué)流程和教學(xué)方法，把功夫用在課前，用最佳的教學(xué)策略和方法，實(shí)現課堂教學(xué)效益的最大化；要精心上課，做到科學(xué)施教，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習、小組合作學(xué)習優(yōu)勢，注重合作探究實(shí)效性，注重生成建構知識，凸顯學(xué)生主體地位；教師不但要注重如何教知識，還要注重教學(xué)生如何學(xué)，適時(shí)精講點(diǎn)撥，升華知識，激發(fā)學(xué)生的思維和情感，培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力和高階思維能力，教師要善于充分挖掘學(xué)生興趣、情感、意志等非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習的自信心、自覺(jué)性。這就要求，我們要在我們的大小教研上做做文章。教研不是說(shuō)課，它是要解決一些課堂中的實(shí)際問(wèn)題。教研不僅僅是知識上的，也應該包括技巧、策略、方式方法上的。教研不是教研組長(cháng)一個(gè)人的事，它是每個(gè)教研組成員共同的事。教研不僅僅要研究課，還要研究題，研究學(xué)生。新學(xué)期的教研活動(dòng)，不再局限于一節課時(shí)間，三個(gè)年級要把課程表做一下調整，力爭有教研活動(dòng)的那一晌，每個(gè)成員都沒(méi)有課。各個(gè)教研組還要提前一周拿出大教研的主題，交教研記錄時(shí)，要交每個(gè)人的發(fā)言提綱。每學(xué)期一次的教學(xué)經(jīng)驗分享會(huì )，今年我們擬采取一種全新的方式，題目統一為青年教師“我最得意的一節課”，老教師“我最失敗的一節課”，自己填充內容。把我們曾經(jīng)的教師論壇要再開(kāi)起來(lái)，讓大家來(lái)講講自己的成長(cháng)故事或教育故事。有可能的話(huà)，還要舉辦“出試卷、講試卷（之所以出的目的、原因）”大賽。
二是充分利用好課后延時(shí)服務(wù)，向促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量。
課后延時(shí)服務(wù)，為我們立足課堂教學(xué)，因材施教，實(shí)施差異化的教學(xué)又提供了一種新的可能。
第一，學(xué)�？傮w的教學(xué)要求是保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生。我一直認為，好學(xué)生大多都是習慣好的學(xué)生，好學(xué)生誰(shuí)教都不會(huì )太差。最優(yōu)秀的教師，始終是那些，能把中等生教優(yōu)秀，后進(jìn)生教進(jìn)步的老師。也就是說(shuō)我們要把優(yōu)秀率的增長(cháng)點(diǎn)放在中等生上，把平均分的'增長(cháng)點(diǎn)放在后進(jìn)生上。下一步我們將要修改的教師教學(xué)效果考核辦法，將要繼續考慮增值評價(jià)的因素。這也要求我們在平時(shí)的課堂教學(xué)中，繼續重視培優(yōu)補差工作。
第二，課后延時(shí)服務(wù)是培優(yōu)補差最便捷、最適宜的陣地。每個(gè)教師心中不僅要對自己班級的優(yōu)生和差生心中有數，而且要優(yōu)待他們，從自主學(xué)習、課堂提問(wèn)、個(gè)體輔導等細微處入手，精心設計課堂教學(xué)，時(shí)時(shí)處處滲透培優(yōu)補差的思想。
第三，重視社團工作。尤其是每周二下午的社團時(shí)間，七八年級均不準安排正課，所有老師不準以任何理由阻止學(xué)生參加社團活動(dòng)。
三是進(jìn)一步強化年級管理，特別是畢業(yè)班管理工作，用讓人們滿(mǎn)意的教學(xué)效果彰顯質(zhì)量
第一，認真做好每月的學(xué)情監測工作。每次都要認真進(jìn)行學(xué)情分析，對各學(xué)科成績(jì)情況向各班教師做出分析，將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
第二，要認真開(kāi)好利用好“三會(huì )”：每周的教師例會(huì )、每天的學(xué)生集會(huì )、不定時(shí)的家長(cháng)會(huì )。反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗教訓，不斷提升老師們的思想認識，查找問(wèn)題，及時(shí)補救，適時(shí)調整，力求質(zhì)量的高效。
第三，強化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力�！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想及心理教育。二抓學(xué)生的三大習慣養成教育。三抓周清和糾錯本，讓他們真正發(fā)揮起應有實(shí)效。
第四，做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、百日誓師大會(huì )、理化生加試、體育考試、一練、二練等各個(gè)階段性工作。
四是關(guān)于疫情防控工作
雖然三年疫情，我們從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，對它的未來(lái)發(fā)展趨勢有如此清晰地認識。但是作為人員最密集、復雜的學(xué)校，疫情防控仍然是開(kāi)學(xué)后相當長(cháng)一段時(shí)間，學(xué)校的一項常態(tài)化工作。因此，關(guān)于疫情防控工作，我再提幾點(diǎn)要求
1、正月xx上午十點(diǎn)前，各年級處室要將所有師生中，誰(shuí)陽(yáng)了，誰(shuí)還沒(méi)陽(yáng)，誰(shuí)有什么樣的基礎病等信息，以及那些學(xué)生因陽(yáng)或因害怕陽(yáng)等信息摸排清楚，并以書(shū)面形式報教導處。
2、各年級處室要利用教師會(huì )、明天的班會(huì )、或者微信群，在開(kāi)學(xué)前后進(jìn)行一次日常傳染病防控知識宣傳，提高師生員工防病意識和自我防護能力。
3、正月xx，以年級處室為單位，對自己所屬的重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區域進(jìn)行一次清潔消殺。
4、要求全體學(xué)生開(kāi)學(xué)前進(jìn)行健康自測，出現發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀應經(jīng)抗原或核酸檢測，結果異常的要延遲返校，不得帶病入校。
5、開(kāi)學(xué)后師生繼續堅持戴口罩、不聚集、勤洗手、勤通風(fēng)等良好衛生習慣。
6，各年級處室繼續做好每日晨午晚檢、工作。
總之，新的一學(xué)期，我堅信，在倪校長(cháng)的帶領(lǐng)下，始終堅持教學(xué)第一，堅持質(zhì)量第一，堅持教師第一的理念，每天生長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)，只要我們行而不輟，一中的未來(lái)一定可期。
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇12
位老師：
大家好！
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園，又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們，我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導對大家回到學(xué)校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
有緣人相聚，無(wú)悔心相依。
xx我們迎來(lái)了的三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。對他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏(yíng)。
過(guò)去的'一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂(yōu)心忡忡下度過(guò)，又是在穩穩當當中邁進(jìn)。在這里，對在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jì)，
這些感人的畫(huà)面，讓我不禁濕潤了雙眼，他們是那么的平凡，卻又那么的偉大。反問(wèn)自己，我們平凡的一生，能做多少有意義的事。
立足今天的崗位，就是努力做好教書(shū)育人的每一天。
一、講師德
做一個(gè)熱愛(ài)教育工作的教師。把教育教學(xué)當成自己的一份事業(yè)來(lái)對待，而不僅僅是用于謀生的職業(yè)。從內心對工作的熱愛(ài)，才能激發(fā)工作熱情和創(chuàng )造力，教育在于培養具有創(chuàng )造力的新一代，教師本身更應該不斷提升自己的工作能力，不沉溺于舒適區并不斷突破擴大。
做一個(gè)學(xué)生的良師益友型的老師。熱愛(ài)我們的工作對象，在人格上平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生。而不是站在“教師權威”的位置！很多老師和家長(cháng)在針對兒童教育過(guò)程中常覺(jué)得不滿(mǎn)意，這是由于我們多是從自己成人的角度去提出要求，看待兒童問(wèn)題，更應該從兒童的角度去理解尊重他們，這才有利于我們去幫助、教育引導學(xué)生！
二、講教學(xué)教學(xué)質(zhì)量要“四抓”：習慣+細節+讀書(shū)+差生
1、抓習慣就是抓質(zhì)量。
1—抓教學(xué)質(zhì)量必須從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣入手。小學(xué)2年級學(xué)習求知：上課認真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，努力按時(shí)、做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很?chē)谰�，對我們教師的師德和人格挑戰也很�(chē)谰�。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩定和有所發(fā)展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題；
2、精品拔尖學(xué)生和有特長(cháng)的學(xué)生得不到很好培養的問(wèn)題；
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；
4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；
5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法6較嚴重的問(wèn)題；
6、一些教職工對工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題；
7、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養的問(wèn)題；
8、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過(guò)程；
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問(wèn)題，學(xué)校管理機制有時(shí)變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創(chuàng )新性的問(wèn)題等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì )拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì )給學(xué)校今后教學(xué)的可持續發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著(zhù)眼未來(lái)，著(zhù)眼長(cháng)遠，培養一種未雨綢繆，見(jiàn)微知著(zhù)的能力和本領(lǐng)�，F在，我們己經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習型社會(huì )，面對日新月異的新形勢和千變萬(wàn)化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習，善于學(xué)習，把學(xué)習作為增長(cháng)知識和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標，實(shí)現我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個(gè)方面談一下。
春季開(kāi)學(xué)教師會(huì )上講話(huà)稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這美好的時(shí)光里，我們又相聚在XX小學(xué)美麗的校園，又要開(kāi)始一段平凡而又光榮的學(xué)習時(shí)光。此時(shí)此刻，老師們有太多的要求想對同學(xué)們講，有太多的希望寄托在你們身上。時(shí)光流逝，歲月變換。我們都會(huì )慢慢長(cháng)大，成功與失敗，幸福與痛苦，都是我們自己書(shū)寫(xiě)的，所有的路靠我們的雙腳去走，所有的榮譽(yù)靠我們的雙手去創(chuàng )造。所以，努力每一天，辛勤每一天，進(jìn)步每一天，嚴格每一天，把握每一天，安全每一天，是我們的任務(wù)和必須。
新的一學(xué)期，我想對大家提出幾點(diǎn)要求和希望。
1、自我管理是實(shí)現夢(mèng)想的必經(jīng)之路。根據跟蹤、調研大量?jì)?yōu)秀學(xué)生發(fā)現：有自我管理能力的人是人才，沒(méi)有自我管理能力的人是庸才。只有通過(guò)強大的自我管理，并且時(shí)刻沿著(zhù)自己強烈信念之路追求夢(mèng)想，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。無(wú)窮的動(dòng)力來(lái)自強大自主管理：一是“自覺(jué)”和“意志”不可缺少。哪里有自覺(jué)，哪里就有意志；哪里有意志，哪里就有興趣。自覺(jué)和意志上帝不能賜予，只有通過(guò)長(cháng)期的自主管理，才能擁有自覺(jué)，才能擁有頑強意志力。
2、把大目標化成小目標。大目標遙不可及，小目標才有意義。小目標能每天引領(lǐng)自己不斷超越自我。把一生的夢(mèng)想化成每年的計劃；每一學(xué)期的計劃化成每一周的計劃；每一周的計劃化成每一天的計劃。每天把內心期望變成一項一項具體任務(wù)、目標，寫(xiě)到成長(cháng)日記里，每天通過(guò)任務(wù)完成情況劃勾劃叉自我評價(jià)。比如說(shuō)：今天各班都安排一節家庭實(shí)踐作業(yè)，必須把作業(yè)照片傳在你們班的微信群里。感恩你的母親，做一件讓你母親感動(dòng)的事情，因為今天是婦女節。感謝母親養育你、教育你。具體做什么讓你母親感動(dòng)，你就要自己好好想想，我給大家提點(diǎn)個(gè)人建議（說(shuō)一句暖心的話(huà)、幫母親做一件家務(wù)，幫母親錘錘背、洗洗腳、送一張自己做的節日賀卡等等。這就是個(gè)小目標，我們可以輕松達到的，做完過(guò)后自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)自己，你今天收獲了什么？高興嗎？到教師節的時(shí)候你會(huì )做什么？父親節？最關(guān)鍵是自己做的事情讓自己快樂(lè )啦，相信同學(xué)們一定會(huì )做好的。
3、學(xué)會(huì )反思�！八谐晒Φ娜硕际巧朴诜此嫉娜恕�。不斷反思才能更好的進(jìn)步。反思中檢視自我成長(cháng)，總結清查知識掌握，做到“日事日畢，日事日清，日清日高�！�
4、要始終尊敬老師，任何情況下都要對老師充滿(mǎn)感激之情、感恩之心。老師是我們學(xué)習和生活的引路人，要尊重老師的教學(xué)成果，認真聽(tīng)老師的課，認真完成老師布置的各項任務(wù)，認真完成老師布置的各類(lèi)作業(yè)，聽(tīng)從老師的教導，服從老師的管理，理解老師的好意，體會(huì )老師的艱辛，學(xué)習老師的長(cháng)處，以良好的表現和優(yōu)異的成績(jì)回報老師的辛勤勞作，做一個(gè)好學(xué)生。
5、把安全放在第一位，沒(méi)有安全意識，不高度重視學(xué)習和生活中的安全，就容易出現安全事故。否則，將愧對父母親的生育養育之恩，愧對教師的教育之恩。
6、把學(xué)習放在重要位置。你們來(lái)學(xué)校主要任務(wù)是學(xué)習科學(xué)文化知識，如果學(xué)習不努力，學(xué)習成績(jì)不進(jìn)步，就愧對寶貴的學(xué)習時(shí)光，愧對自己的青春年華，就是對自己的.未來(lái)不負責任，對家長(cháng)、對老師、對社會(huì )不負責任。
7、把塑造良好的行為習慣作為每天的必修課，必須做一個(gè)文明的人，一個(gè)守秩序的人，一個(gè)愛(ài)清潔的人，一個(gè)有禮貌的人，一個(gè)講安全的人，一個(gè)懂得感恩的人，一個(gè)心理健康的人，一個(gè)才能出眾的人，一個(gè)有益于社會(huì )的人。
老師們，同學(xué)們，教育事業(yè)是一項關(guān)系民族興盛的大事，學(xué)生成長(cháng)是教育永恒的主題。我相信，20xx年，一定是XX小學(xué)突飛猛進(jìn)的一年，許多的歡樂(lè )和成功等待著(zhù)我們，許多教育的故事等待我們去書(shū)寫(xiě)，許多的困難需要我們去克服。我相信，20xx年的教育一定會(huì )留給我們太多的難忘和感動(dòng)。謝謝大家！
最后，衷心祝福全校師生：身體健康，生活愉快！
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