寫(xiě)文明的作文

關(guān)于寫(xiě)文明的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的寫(xiě)文明的作文4篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)文明的作文 篇1

　　文明交通，這四個(gè)字都時(shí)刻地提醒我們要遵守交通規則。作為一名小學(xué)生，我們應該從現在學(xué)起，從小事做起，遵守交通，文明出行。

　　記得一個(gè)晴朗的午后，我和朋友出去玩。到了一條馬路邊，來(lái)來(lái)往往地車(chē)輛川流不息，大約100米處才有紅綠燈。但我們兩個(gè)累了，看看遠處還未開(kāi)近的車(chē)輛，就偷懶橫穿馬路。我們在馬路上邊走邊聊天。

　　突然，“吱”地一聲震耳欲聾。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一輛車(chē)停在了我們身邊一厘米處！我驚訝地看著(zhù)從轎車(chē)里走出來(lái)的司機，他的臉漲的通紅，雙眼發(fā)直，看起來(lái)暈乎乎的。一看就是酒后駕駛，同時(shí)，過(guò)來(lái)了一位交警，嚴肅的對司機說(shuō)：“先生，你酒后駕車(chē)，嚴重違反了交通規則，還差點(diǎn)撞到了兩個(gè)小朋友�！鞭I車(chē)司機看看我倆，紅著(zhù)臉嚷嚷到：“她們?yōu)槭裁床蛔呷诵械腊��！蔽覀儌z橫穿馬路，差點(diǎn)釀成大禍！我們頓時(shí)驚得一身冷汗。交警叔叔讓轎車(chē)靠邊停下，走到我們身邊親切地說(shuō)：“小朋友，過(guò)馬路要小心，要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，安全才是最重要的`�！苯痪�叔叔的話(huà)雖然溫和，但卻深深地印在了我地心上。

　　你們還記得小時(shí)候的那首兒歌嗎？紅、黃、綠、三盞燈，十字路口眨眼睛；紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。

　　連小時(shí)候的兒歌都在提醒我們要遵守交通規則，不闖紅燈�，F在我們已經(jīng)小學(xué)五年級了，難道還不能遵守簡(jiǎn)單的交通規則了嗎？ 同學(xué)們，讓我們都自覺(jué)的遵守交通規則，希望我們從自身做起，讓交通事故從我們身邊消失！

寫(xiě)文明的作文 篇2

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與大自然的關(guān)系。它的主要作用。一是維護公眾利益、公共秩序，二是追求個(gè)人道德完善。

　　說(shuō)到文明禮儀，我想起了一個(gè)故事：有一次我在公交車(chē)站等候汽車(chē)，天上下著(zhù)傾盆大雨，車(chē)一來(lái)，大家都爭先恐后地上車(chē)，可等來(lái)的'卻是一輛滿(mǎn)座的汽車(chē)，我只好讓給別人先上車(chē)；突然，我看到一位抱著(zhù)嬰兒的母親，被人擠到了一邊，那位母親不小心撞到了一位中學(xué)生，這時(shí)，中學(xué)生說(shuō)：“你撞到我了，連一句道歉的話(huà)也沒(méi)有，真是沒(méi)修養！”還翻了一個(gè)白眼給了那位母親。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，車(chē)上的人也越來(lái)越少了，我好不容易才等上了一個(gè)座位，看到那位母親，一直沒(méi)能坐下，而旁邊的人卻若無(wú)其事，我起來(lái)說(shuō)：“阿姨，您請坐吧！”“謝謝！謝謝！”她感激的說(shuō)，我說(shuō)：“不用謝！這是我應該做的�！边@時(shí)，大家都投來(lái)了贊許的目光！

　　我會(huì )堅持禮儀，并用我的行動(dòng)帶動(dòng)大家、影響大家！

寫(xiě)文明的作文 篇3

　　我在一個(gè)家庭里當家教。我教兩個(gè)小男孩兒，兩個(gè)小男孩兒的成績(jì)實(shí)在是差，但是作為一個(gè)老師，我相信所有的孩子都是聰慧的，如果他們成績(jì)不好，那么說(shuō)明這個(gè)老師需要改進(jìn)一下他的教育方法。

　　兩個(gè)小男孩兒，一個(gè)還是很聽(tīng)話(huà)的，因此學(xué)習成績(jì)也慢慢升上去了。一個(gè)小男孩兒實(shí)在調皮，后來(lái)發(fā)現用零食獎勵這個(gè)男孩兒，這個(gè)男孩兒也會(huì )乖乖學(xué)習，我就會(huì )經(jīng)常買(mǎi)些零食。

　　兩個(gè)男孩兒很懂禮貌，因為作為家教，我在中午的時(shí)候是留在他們家吃飯的，因此他們家的文明教育也做得很好。在他們家的墻上貼有保護環(huán)境的手寫(xiě)標語(yǔ)，還有各種文明禮貌的守則。我很喜歡這兩個(gè)懂禮貌的孩子，但是有一天，我留一些時(shí)間讓他們休息，他們在打鬧的時(shí)候開(kāi)始互相說(shuō)臟話(huà)。我很驚訝，皺起了眉頭，但是我什么也沒(méi)說(shuō)，畢竟，作為家教，我只需要讓他們的學(xué)習成績(jì)提高就可以了。不過(guò)，我打算有時(shí)間和他們的家人說(shuō)一說(shuō)。

　　第二天早上我早早的去了他們家，因為他們家的大人都是有工作的，包括兩個(gè)孩子的'爺爺奶奶。只有在早上才能見(jiàn)到兩個(gè)孩子的父母。

　　我進(jìn)了他們家，他們倒也不避諱我，兩個(gè)孩子的爺爺奶奶正在吵架，或者說(shuō)奶奶正在單方面的跟爺爺吵架。奶奶口中說(shuō)著(zhù)各種難聽(tīng)粗俗的詞匯，我看到兩個(gè)孩子習以為常的在旁邊聽(tīng)著(zhù)，他們的父母也是一臉習以為常的樣子。我尷尬地站在客廳，等到吵架結束后，我什么也沒(méi)說(shuō)，就辭職了。

　　我不知道這樣的家庭是不是特例，但是文明是建設和諧社會(huì )的需要，大人應該以身作則。希望社會(huì )因為文明的發(fā)展更美好。

寫(xiě)文明的作文 篇4

　　“向前一小步，文明一大步”的公益廣告，是我們許多小學(xué)生都耳熟能詳的。在我們身邊，有許多同學(xué)不僅明白這句廣告語(yǔ)的意思，他們還用自己實(shí)際行動(dòng)詮釋了它所包含的文明的內涵：

　　看，這校園里干干凈的，都是我們學(xué)校的環(huán)保衛士的'功勞。學(xué)校里的環(huán)保衛士，每天都在檢查學(xué)校周?chē)�有沒(méi)有垃圾。要是發(fā)現要垃圾，我們學(xué)校的環(huán)保衛士就會(huì )馬上把垃圾撿起來(lái)，放到垃圾箱里。這樣我們的學(xué)校就會(huì )干干凈凈，每一片紙，每一片塑料袋，每一個(gè)果皮，都不會(huì )出現在我們學(xué)校了。

　　記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)得了感冒，咳嗽得厲害，痰也較多，他老是咳嗽大家聽(tīng)見(jiàn)了就煩，都說(shuō)不要再咳嗽了好吵人的。正當他要吐痰時(shí)，為了保持地面的干凈，便從書(shū)包里拿出了方便袋吐在里面，上課要吐時(shí)，就不會(huì )影響別人了。大家看到這種行為，都說(shuō)好，再也不說(shuō)那個(gè)同學(xué)了。反而學(xué)那個(gè)同學(xué)的那種行為，從那以后教室里在也沒(méi)有痰的痕跡了。

　　還有一次，我正準備到球場(chǎng)打乒乓球�？吹搅艘粋�(gè)小孩子手里拿著(zhù)餅干包，我心想：這小孩真有趣，包裝紙也舍不得扔，留著(zhù)裝沙玩么嗎？可是，我錯了，只見(jiàn)他徑直走到了垃圾桶旁，踮著(zhù)腳將包裝紙往里扔，可他的個(gè)頭比起那個(gè)垃圾桶小，所以扔不進(jìn)。我趕緊跑去把扔進(jìn)了，他對我說(shuō)：“謝謝”。我聽(tīng)了之后，覺(jué)得很舒服。

　　文明就在我們身邊，我們身邊有許多文明人。讓我們向他們學(xué)習，并警記“文明一小步，成長(cháng)一大步�！�

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