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實(shí)用的音樂(lè )作文300字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文300字8篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )作文300字 篇1
我有一個(gè)心愛(ài)的音樂(lè )盒，它是叔叔去國外前送給我的紀念品。
音樂(lè )盒的外形很獨特。它是一個(gè)風(fēng)車(chē)木屋的形狀。風(fēng)車(chē)在木屋的頂上，有四片大大的葉子，只要輕輕轉動(dòng)風(fēng)車(chē)的葉片，音樂(lè )盒就會(huì )演奏動(dòng)聽(tīng)樂(lè )曲。木屋的`后面是一個(gè)操縱音樂(lè )盒的把手，正面有一扇窗子，一只調皮的小狗趴在窗子上往外看。木屋的旁邊有一個(gè)平臺，上面站著(zhù)一個(gè)伸開(kāi)雙手的小男孩，男孩的身后有一塊木板，木板寫(xiě)著(zhù)“天天快樂(lè )”四個(gè)字
音樂(lè )盒奏出的樂(lè )曲十分悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，平臺的小男孩就會(huì )轉圈、跳舞，就連風(fēng)車(chē)也會(huì )跟著(zhù)轉動(dòng)起來(lái)。這是為什么呢?原來(lái)，小男孩腳下的磁鐵和平臺下的一塊鐵是相互吸引的，當搖動(dòng)音樂(lè )盒的把手時(shí)，音樂(lè )響起的同時(shí)，平臺下的鐵塊也會(huì )移動(dòng)，從而帶動(dòng)小男孩腳下的磁鐵移動(dòng)，這樣，小男孩就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。
每當學(xué)習累了的時(shí)候，我便扭響音樂(lè )盒，一邊看小男孩跳舞，一邊享受優(yōu)美的樂(lè )曲。我愛(ài)音樂(lè )盒，因為它給我的生活帶來(lái)許多樂(lè )趣。
音樂(lè )作文300字 篇2
廚房是一個(gè)音樂(lè )廳，只要你處處留心，就能聽(tīng)到許多美妙的聲音。
當媽媽接水洗菜洗米的時(shí)候，水嘩啦啦地流淌，仿佛是瀑布從山上流下來(lái)，像是在拉小提琴。這時(shí)，傳來(lái)咚咚咚的聲音，原來(lái)是媽媽在切土豆，好像是在敲小鼓，媽媽切成絲的時(shí)候，旋律也變得快了起來(lái)，當媽媽切成一片一片的`時(shí)候，土豆像一座座拱橋，旋律也變得慢了。除了土豆，媽媽還切了很多別的菜。只聽(tīng)乒乒乓乓，媽媽把油倒入了鍋里，接著(zhù)，雪白的米也跳進(jìn)了油鍋里，然后，媽媽把鍋蓋蓋上，一種深沉的歌曲響起。緊接著(zhù)，金黃金黃的雞蛋、綠油油的青菜、紅紅的蘿卜……也都成群結隊地蹦進(jìn)了鍋里，同時(shí)，噼里啪啦的聲音不斷。哐當哐當，鍋勺碰撞在了一起，好像永遠也分不開(kāi)的好朋友。加水的時(shí)候，發(fā)出沙、沙沙的聲音，好像下起了蒙蒙細雨。有時(shí)候用高壓鍋煲湯或煮肉時(shí)，每當飯熟了以后，高壓鍋就會(huì )長(cháng)長(cháng)地嘆一口氣，最令人難忘的就要數水壺里的水燒開(kāi)以后，水壺就像公雞一樣叫起來(lái)，在告訴我們快快來(lái)�！皢�，嗚嗚�！庇窒袷腔疖�(chē)頭在打鳴。如果你不及時(shí)去關(guān)火，水壺就會(huì )用憤怒的聲音吼起來(lái)，還會(huì )流出水來(lái)，好像是在彈鋼琴。
廚房的聲音各種各樣，真是一個(gè)巨大的音樂(lè )廳。
音樂(lè )作文300字 篇3
生活中有許多美妙的聲音。
鳥(niǎo)兒是大自然的歌手。當一只鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀時(shí)，聲音是溫和的，體現著(zhù)小動(dòng)物的可愛(ài)；當一群鳥(niǎo)兒展翅翱翔時(shí)，就會(huì )奏響一曲雄壯的音樂(lè )，表現著(zhù)動(dòng)物的勇猛。不一樣的鳥(niǎo)兒，有著(zhù)不一樣的聲音。燕子在“燕燕于飛”時(shí)唱的是舒暢心扉的歌；老鷹在“載纘武功”時(shí)，唱的'是斗志昂揚的歌；雎鳩在“關(guān)關(guān)和鳴”時(shí)，唱的是情意綿綿的歌。
廚房是一個(gè)音樂(lè )廳。平時(shí)它默默無(wú)聞，但只要有人走進(jìn)去，廚房大合唱就開(kāi)始了。轟隆隆的油煙機最先響起，緊接著(zhù)，噼里啪啦的聲音隨后響起。洗菜的嘩嘩聲、炒菜的滋滋聲和盤(pán)子的碰撞聲，組成了一首看似雜亂卻動(dòng)人心弦的歌。不同的電器有不同的聲音。電飯煲在煮米飯時(shí)是一首輕柔的音樂(lè )；烤箱在烤肉時(shí)是一首勁爆的音樂(lè )；冰箱發(fā)出的“嗡嗡”聲則是背景音樂(lè )，這些廚房里的主角們奏響了一首廚房交響曲，這是美妙的生活之歌。
生活中美妙的聲音數不勝數，只要你仔細觀(guān)察、用心聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現許多！
音樂(lè )作文300字 篇4
音樂(lè )，這一詞中包含了很多形式，而我最熟悉的，莫過(guò)于歌曲。
自打幼稚園起，我就很喜歡唱歌，唱歌是我的一種表達快樂(lè )、發(fā)泄憤怒、排遣憂(yōu)傷的工具，換句話(huà)說(shuō)，它是我人生中最好的朋友。
在我快樂(lè )時(shí)，它是我表達心情的發(fā)聲器，倍加讓我感到快樂(lè )，一個(gè)個(gè)音符從我的嗓子跳出時(shí)，仿佛帶來(lái)了我更多的'喜悅，帶走了我所有的憂(yōu)愁。此時(shí)，世界是美好的，這種激動(dòng)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的！我看到白云想唱歌，看到草地想唱歌，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲想唱歌，聞到清甜的花香想唱歌……
當我感到憂(yōu)傷時(shí)，它是我的“解憂(yōu)雜貨鋪”，它用音符買(mǎi)走我的憂(yōu)傷憂(yōu)愁，留下一曲曲音符組成的歌曲回蕩在我耳邊，當我聽(tīng)到它們時(shí)，心情就會(huì )好許多，是它幫助我轉換情緒，讓我有一個(gè)好的狀態(tài)去面對他人和這個(gè)世界。
當我生氣時(shí)，我常會(huì )把自己關(guān)在屋里，盡情地發(fā)泄，但這很招人煩，從而引來(lái)更多煩惱。但我發(fā)現，歌曲也可以來(lái)發(fā)泄，而且它還是一個(gè)過(guò)濾轉換器，把我的憤怒轉換成歌聲帶給別人。
音樂(lè )它是我一生中最好的朋友，它能帶來(lái)歡樂(lè )，分解憂(yōu)傷，帶走憤怒，能讓人與人之間更加和諧，如果說(shuō)什么能讓這世界更美好，那無(wú)疑就是音樂(lè )！
音樂(lè )作文300字 篇5
六月十六日上午九點(diǎn)三十分，我們文一街小學(xué)在浙江省音樂(lè )廳舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，一場(chǎng)完全由學(xué)校老師和同學(xué)編導和表演的音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )會(huì )共有二十個(gè)節目，包括合唱、獨唱、舞蹈、器樂(lè )合奏等多種表演形式，其中我最喜歡的是鋼琴四手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》。這是一首膾炙人口的'世界名曲，由奧地利著(zhù)名作曲家老約翰·施特勞斯為紀念拉德斯基元帥而作。那兩位同學(xué)彈得時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而輕松優(yōu)美，四只小手在黑白琴鍵上跳躍著(zhù)，非常默契�！袄K采飛揚”花樣跳繩表演也非常出色，花樣跳繩社團的同學(xué)在彩色跳繩之間穿梭著(zhù)，表演各種高難度動(dòng)作，看得我眼花繚亂，心中暗暗佩服。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )非常精彩，讓我們這些有幸來(lái)觀(guān)賞的同學(xué)和家長(cháng)獲得了美的享受。遺憾的是，還有很多想參加表演或觀(guān)看演出的同學(xué)沒(méi)有機會(huì )參加。希望我們的下一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )能在一個(gè)更大的音樂(lè )廳舉辦，讓更多的同學(xué)接受音樂(lè )的熏陶！
音樂(lè )作文300字 篇6
有一次，我和爸爸一起去公園玩，聽(tīng)到了一首歌，音箱里唱著(zhù)：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花，映出綠的草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝。春天在小朋友的眼睛里，看見(jiàn)紅的花呀，看見(jiàn)綠的草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝” 我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)唱的，爸爸告訴我：作詞人事李望安，他是湖南長(cháng)沙人，他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)許多著(zhù)名的作品，有《雪花》、《夸媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩(shī)》、《哈哈鏡》，他獲得過(guò)創(chuàng )作大賽二等獎，創(chuàng )作比賽優(yōu)秀獎。 我回家后，坐在電腦前查《才春天在哪里》的`資料，我查到那首歌，點(diǎn)擊了“播放”，那悅耳的歌聲便從電腦音箱里傳了出來(lái)。我一邊聽(tīng)，一邊就仿佛進(jìn)入了春光明媚的春天里。我好像看到了青翠的山林里，有紅花，有柳樹(shù)，柳樹(shù)姐姐驕傲地仰著(zhù)頭，梳著(zhù)綠色的頭發(fā)。綠草隨著(zhù)小黃鸝的歌聲在翩翩起舞。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了一聲：“夢(mèng)詩(shī)，跟我一起去買(mǎi)東西吧！”我才從春天里走了出來(lái)，跟媽媽一起去了超市。 我喜歡這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲！北京市豐臺區南苑一小四年級四班四年級:陶夢(mèng)詩(shī)
音樂(lè )作文300字 篇7
這天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，到處呈現出一片生機，我坐在書(shū)房里，傾聽(tīng)著(zhù)悠悠鳥(niǎo)鳴，忽然覺(jué)得神清氣爽，愜意無(wú)比。
我走出家門(mén)，徜徉在鄉間小路上，路旁的黃鶯伴隨著(zhù)我一同前行，欣賞美麗的景致。電線(xiàn)桿上有一群麻雀排著(zhù)隊整齊地唱著(zhù)歌，最中間的麻雀就像是領(lǐng)唱，聲音格外響亮，還時(shí)不時(shí)揮揮翅膀，動(dòng)作十分滑稽，頗有大師風(fēng)范。
我繼續向前走著(zhù)，許多不知名的野花在風(fēng)的帶領(lǐng)下跳起了舞，它們是天生的`舞蹈家，從“人”字形到“一”字形，從斜著(zhù)跳到豎著(zhù)跳，婀娜多姿。
不覺(jué)間，旁邊傳來(lái)一陣“沙沙”聲，原來(lái)，柳姑娘們也不甘示弱，戴著(zhù)整齊的綠色發(fā)卡，翩翩起舞，有時(shí)還頑皮地把頭發(fā)浸到河水里，看到她們這副可愛(ài)的模樣，我不禁笑出聲來(lái)。
來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)小河“嘩嘩”作響，一邊唱著(zhù)歌，一邊又在和一旁的小花絮語(yǔ)呢，十分富有情趣。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在美妙的音樂(lè )里……”我唱著(zhù)改編的《春天在哪里》，繼續向前走去……
音樂(lè )作文300字 篇8
今天，有音樂(lè )課，本來(lái)音樂(lè )課唱唱歌，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )倒也是一節蠻有趣味的課。不過(guò)，今天的音樂(lè )課可真的不太一樣。怎么說(shuō)呢？就讓我娓娓道來(lái)吧。
上課鈴聲響后，音樂(lè )課代表帶領(lǐng)著(zhù)我們排著(zhù)整齊的隊伍去了音樂(lè )教室。等我們到了音樂(lè )教室，孟老師已經(jīng)早早的坐到鋼琴前面在等著(zhù)我們了。等我們坐好后，孟老師開(kāi)始發(fā)話(huà)了，她語(yǔ)重心長(cháng)的`說(shuō)：“今天，這節音樂(lè )課的主要任務(wù)是聆聽(tīng)音樂(lè )�！蔽乙宦�(tīng)，這不是很好嘛！只要聽(tīng)聽(tīng)就可以了，我喜歡�？墒�，她又接著(zhù)說(shuō)：“區領(lǐng)導要到我們學(xué)校來(lái)抽查音樂(lè )，也就是調研，要來(lái)來(lái)看看我們的學(xué)生對音樂(lè )掌握的怎么樣？等一下，我會(huì )把要抽考的曲目一一放出來(lái)，大家一定要熟悉這個(gè)音樂(lè )的旋律，還要了解這首音樂(lè )的演奏形式，樂(lè )器，作曲是誰(shuí)等等相關(guān)內容。這些都是抽考重點(diǎn)�！边@下子，我們全班同學(xué)都耷拉著(zhù)腦袋了�？墒�，我們也沒(méi)有辦法，只能一首首的聽(tīng)過(guò)去，并且把它記住。孟老師一首接著(zhù)一首的放著(zhù)音樂(lè )，一邊又說(shuō)著(zhù)這個(gè)要記，那個(gè)要記住。哦！我的天哪！我們頭都要爆炸了。
終于熬到下課鈴聲響了，怎么這節音樂(lè )課時(shí)間那么久呀！簡(jiǎn)直是過(guò)了好幾個(gè)世紀了，一節課下來(lái)，我們的腦子都快成漿糊了，快崩潰了。不過(guò)，總算結束了這節惹人厭的課。
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