植物的作文

植物的作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的植物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

植物的作文 篇1

　　昨天，媽媽給我買(mǎi)了一盆“豬籠草”。這種植物非常有趣，也非�？蓯�(ài)。

　　豬籠草是有名的熱帶食蟲(chóng)植物，葉子碧綠,是一種深受人們喜愛(ài)的食蟲(chóng)植株,優(yōu)雅而別致。

　　它擁有一幅獨特的吸取營(yíng)養的器官——捕蟲(chóng)囊，捕蟲(chóng)囊呈圓筒形，下半部稍膨大，形狀像豬籠。

　　現在，我知道食蟲(chóng)植物是依靠捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)謀生的'植物被稱(chēng)為食蟲(chóng)植物。

植物的作文 篇2

　　記得在我三歲的時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我出來(lái)散步。當時(shí)是冬天，梅花開(kāi)得很旺盛。我一看見(jiàn)她就被她美麗的姿態(tài)吸引住了。從此以后，每年冬天，在經(jīng)過(guò)梅花樹(shù)時(shí)，我都會(huì )停下來(lái)仔細觀(guān)察和愛(ài)護她，看著(zhù)她綻放的花朵，聞著(zhù)她的芳香。就這樣我和她成了好朋友。

　　梅花十分美麗，有著(zhù)玫紅色的花瓣，梅花的花蕊是黃色的，站在很遠的.地方就可以聞到一陣淡淡的清香。如果你用心去聞，就會(huì )感覺(jué)十分沁人心脾，令人如癡如醉。

　　梅花的葉子是嫩綠色的，綠葉和紅花形成了一個(gè)鮮明的對比。玫紅色的梅花有了綠葉的襯托顯得更加美麗動(dòng)人了。

　　梅花的枝干又細又長(cháng)，它承載著(zhù)許多梅花的重量，真是十分了不起��！

　　雪中的梅花更加美麗了，從古至今，有許多文人墨客寫(xiě)詩(shī)贊美她，像王安石《梅花》中的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！边�有李九齡《寒梅詞》中的“寒梅先拆領(lǐng)頭枝，萬(wàn)卉千花凍不知�！边@些優(yōu)美的詩(shī)句都是有名的詩(shī)人贊美梅花的句子。由此可見(jiàn)，梅花是多么的美麗��！

　　梅花，你美麗動(dòng)人，你頂風(fēng)開(kāi)放。冬天，就能看見(jiàn)你在傲霜斗雪笑風(fēng)寒，雪中一點(diǎn)紅，你是我的好朋友，我要向你學(xué)習！

植物的作文 篇3

　　前幾天，我在班內的小小種植區內種上了幾棵辣椒苗。青枝綠葉煞是好看。同時(shí)我給小朋友布置了任務(wù)，要觀(guān)察辣椒苗的生長(cháng)情況。辣椒苗好像懂得了小朋友們的心思。伸展著(zhù)手臂，挺直著(zhù)身子，支愣著(zhù)耳朵，不知疲倦的生長(cháng)著(zhù)。到周一的`時(shí)候，晨檢完成后，我走進(jìn)活動(dòng)室，看到小朋友都站在種植區邊，議論紛紛。雪萍小朋友看到我進(jìn)來(lái)后，急急地說(shuō)：“老師，老師，你快看，辣椒苗生病了，你看它低著(zhù)頭，好像睡著(zhù)了一樣哎�！庇趯幮∨笥颜f(shuō)：“它一定忘記今天是星期一了吧，忘記今天上課了!”大家七嘴八舌的議論著(zhù)。我看了看，原來(lái)是幾天沒(méi)有澆水，種辣椒苗的器皿又太小，儲存水分少，辣椒苗口渴的緣故。我把這事告訴了小朋友。昊坤連忙提來(lái)水壺澆上水�？吹诫S著(zhù)澆下的水滲透后泛起的泡泡。小朋友拍著(zhù)手高興地喊起來(lái)：“辣椒苗喝水了，辣椒苗喝水了”，不多時(shí)，嘿，辣椒苗還真的像睡醒的樣子，又抬頭伸腰的精神起來(lái)了。

　　孩子們關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的情感得到了強化，這是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)。同時(shí)還培養了幼兒的觀(guān)察力。

植物的作文 篇4

　　我們教室外有一片綠樹(shù)叢，綠樹(shù)叢面積并不大，但是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　綠樹(shù)叢中的樹(shù)十分高大，形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍人，挺拔地站立著(zhù)；有的像學(xué)生，靜靜地坐在那兒，聆聽(tīng)老師的講課；有的好似舞者，正在表演優(yōu)美的舞姿……樹(shù)葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹(shù)溫暖的懷抱中快樂(lè )地成長(cháng)。風(fēng)雨來(lái)了，大樹(shù)用樹(shù)枝為它們遮風(fēng)擋雨；陽(yáng)光普照大地，大樹(shù)把樹(shù)葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽(yáng)光。��！大樹(shù)多么像母親，撫育著(zhù)自己的孩子，把無(wú)私的愛(ài)灑向孩子。 樹(shù)下的小草密密麻麻的`，它們在經(jīng)歷風(fēng)雨和陽(yáng)光中健康成長(cháng)。風(fēng)雨來(lái)了，小草被雨水打得低頭彎腰，無(wú)精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續向上長(cháng)。小草身旁的大樹(shù)似乎是它們的哥哥姐姐，在它們失敗時(shí)給與它們鼓勵，在它們勝利時(shí)與它們一起分享喜悅。

　　昆蟲(chóng)是最幸福的，草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無(wú)聊時(shí)，有小草陪它們聊天；下雨時(shí)躲到大樹(shù)下捉迷藏。綠樹(shù)叢中的小溝成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來(lái)游去，漸漸地，它們變成了青蛙，每天早晨在這兒施展著(zhù)自己的歌喉，快樂(lè )地像個(gè)小天使。 綠樹(shù)叢是我們學(xué)校的美景之一。每當我望著(zhù)這片綠樹(shù)叢總令我心曠神怡，忘記學(xué)習的辛勞。