- 相關(guān)推薦
我和我的學(xué)校作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我和我的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
我和我的學(xué)校作文 篇1
我今年十歲，剛讀五年級。不過(guò)，我已經(jīng)上過(guò)五所學(xué)校了。
五歲時(shí)，我家住在北京，我去了我的第一所學(xué)校：原子能小學(xué)。在學(xué)前班里，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，開(kāi)始讀有注音的書(shū)，還學(xué)會(huì )了上百首古詩(shī)。
六歲時(shí)爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。我開(kāi)始上小學(xué)一年級，于是我有了我的第二所學(xué)校：玉林小學(xué)。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來(lái)不批評我們，總是鼓勵大家。她甚至還告訴家長(cháng)：“大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢！”在這種輕松的環(huán)境下，我認識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買(mǎi)的幾大本童話(huà)書(shū)。
七歲半時(shí)，我終于來(lái)到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進(jìn)了英文小學(xué)，這是我的第三所小學(xué)。剛開(kāi)始，我根本聽(tīng)不懂英文，更不敢講話(huà)了。不過(guò)，老師和同學(xué)們對我都很好。老師經(jīng)常借我一些小人書(shū)，讓我回家讀。還有一個(gè)藍眼睛金頭發(fā)的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應了學(xué)校的生活。三年級時(shí)，我的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有了很大的提高。老師指導我寫(xiě)的一個(gè)小故事還在蒙特利爾的英文報紙的版發(fā)表了。這件事給了我很大的'信心，我也越來(lái)越愛(ài)學(xué)英語(yǔ)�？墒�，因為我的學(xué)校太小，政府要將它和另一個(gè)學(xué)校合并，我不得不面臨又一次學(xué)。
九歲時(shí)，我讀四年級，到了我的第四所學(xué)校英文學(xué)校。這一年我輕松自如，學(xué)習進(jìn)步得很快。最開(kāi)心的是我已經(jīng)可以讀英文小說(shuō)了，尤其是《哈利·波特》，我愛(ài)不釋手地讀了三遍。在這個(gè)學(xué)校里，我又多了兩個(gè)印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。
今年我來(lái)到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，比如：摘蘋(píng)果、看電影、滑雪等等。在玩中學(xué)習法語(yǔ)，又具體又生動(dòng)，一點(diǎn)兒也不讓人感到枯燥。我現在已經(jīng)能聽(tīng)懂日常的法語(yǔ)對話(huà)，讀一些簡(jiǎn)單的法語(yǔ)書(shū)了。
六年里我就換了五所學(xué)校，雖然學(xué)了很多東西，可我真的希望不要再次離開(kāi)我的學(xué)校和朋友們。
我和我的學(xué)校作文 篇2
校園，是我們學(xué)習的地方。校園，它有著(zhù)美麗的花草樹(shù)木，我和校園之間，發(fā)生過(guò)許多事情。班級，就在校園里，下面，就讓我來(lái)說(shuō)一下我和校園里發(fā)生的一些事情吧！
在校園里，有著(zhù)美麗的風(fēng)景，還有蝴蝶、蜻蜓在飛翔。我，在走廊上跑著(zhù)，慢慢的，時(shí)間過(guò)去了。我已經(jīng)在教室里上課了，上課，聽(tīng)老師講課，老師那聲音，非常的洪亮。校園的讀書(shū)聲、唱歌聲一直傳到外面。鳥(niǎo)兒聽(tīng)了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，蝴蝶聽(tīng)了，停在花朵上一動(dòng)不動(dòng)，好像在聽(tīng)同學(xué)們美妙的讀書(shū)聲。
許多昆蟲(chóng)都被同學(xué)們的唱歌聲、讀書(shū)聲迷住了，多么洪亮的聲音！多么動(dòng)聽(tīng)！
下課了，同學(xué)們就在走廊上玩，有跑的，有走的，還有喊的。在校園的每一個(gè)角落，都傳出了歡笑的聲音，同學(xué)們玩的是多么開(kāi)心、多么……。
在我的班級中，有許許多多的同學(xué)，各有個(gè)的特點(diǎn)。謝熠，是咱們班的.小胖子，他是數學(xué)天才。要是他發(fā)起脾氣來(lái)的時(shí)候，那可不好惹了，滿(mǎn)臉都紅了，可愛(ài)極了。
陳博淵，是咱們班的小歷史家。每當他不高興的時(shí)候，就會(huì )走開(kāi)。他還是一個(gè)笑話(huà)家，每天說(shuō)的笑話(huà)都會(huì )過(guò)十個(gè)。他一說(shuō)出笑話(huà)，我就忍不住捂住肚子哈哈大笑。
曾鈺儀，是咱們班笑口常開(kāi)的一個(gè)人。每天早上，他都會(huì )帶著(zhù)笑容走進(jìn)教室，帶著(zhù)笑容，面對老師……。
咱們班還有三十七名同學(xué)還沒(méi)有介紹完，是因為時(shí)間的關(guān)系，下一次有時(shí)間，我一定把所有的同學(xué)介紹給你！
咱們的校園，還有操場(chǎng)，那就是籃球場(chǎng)，可是，現在已經(jīng)被圍住不可以進(jìn)了。咱們校園中也有足球場(chǎng)，大的很，一圈總共有三百米。足球場(chǎng)還有主席臺。上次的田徑運動(dòng)會(huì )，就是在那里開(kāi)的。
在運動(dòng)會(huì )上，我選擇了六十米男子賽跑，我進(jìn)入了決賽，決賽開(kāi)始的時(shí)候，我的心情非常緊張，后來(lái)，還是得了第名……。
我愛(ài)我校園！我的校園是那么的美，讀書(shū)聲是那么的動(dòng)聽(tīng)……。
我和我的學(xué)校作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )要上學(xué)，我也不例外。我所在的小學(xué)名叫星河實(shí)驗小學(xué)，是一所充滿(mǎn)想象力的學(xué)校。
每到早晨，我漫步校園，濕潤的泥土氣息一個(gè)勁兒地鉆進(jìn)我的鼻子里，道旁的小花上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜。電線(xiàn)桿上不知哪只小鳥(niǎo)展開(kāi)了歌喉。每一片樹(shù)葉仿佛變成了他的合聲。呼呼地吹著(zhù)，如同一個(gè)盛大的演唱會(huì )。歌聲伴著(zhù)我走到了大門(mén)口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進(jìn)到這所學(xué)校的時(shí)候。
那時(shí)，我才六歲 是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我要上一年級了。立刻哭的稀里嘩啦，泣不成聲。變成一個(gè)小無(wú)賴(lài)坐在地上遲遲不肯動(dòng)。媽媽只好無(wú)奈的把我塞進(jìn)車(chē)里，開(kāi)往學(xué)校。在車(chē)上我哭了更厲害了，于是媽媽家快了馬力沒(méi)五分鐘就到了。
到了學(xué)校大門(mén)口“武進(jìn)區星河小學(xué)”這七個(gè)字出現在了我的眼前。我停止了哭聲，打開(kāi)車(chē)門(mén)屁顛的走進(jìn)了學(xué)校。我立刻對這些東西充滿(mǎn)了好感。和愛(ài)可親的.保安叔叔，畫(huà)滿(mǎn)涂鴉的花瓶。媽媽拿著(zhù)書(shū)包跟著(zhù)我看了學(xué)校的四周滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等我們把整個(gè)學(xué)校參觀(guān)完后，媽媽把我牽進(jìn)知識的城堡——教室。走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在聊天。我趕緊找了個(gè)空位坐下來(lái)。與旁邊的同學(xué)聊個(gè)不停。好像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭后。叫我在這好好聽(tīng)話(huà)變走了。這次我并不像在幼兒園里時(shí)候的那樣，媽媽一走就會(huì )哭。這次我只是對媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就又與旁邊的同學(xué)說(shuō)起了話(huà)來(lái)。
時(shí)光流逝，六年過(guò)去了，這里教會(huì )了我什么是誠信，什么是金錢(qián)，金錢(qián)是哪里來(lái)的了……這里也給我帶來(lái)了痛苦，歡樂(lè )，傷心……特別交會(huì )了我許多的知識。
這，就是我與星小的故事……
我和我的學(xué)校作文 篇4
轉眼之間我已經(jīng)上小學(xué)四年級了，我們可愛(ài)的學(xué)�！佼斝W(xué)，也迎來(lái)了她的十歲生日，做為官當小學(xué)的一員，真誠的祝福我的學(xué)校生日快樂(lè )。我在這里度過(guò)了四年快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光，我相信在未來(lái)的二年里我會(huì )以更加積極的態(tài)度來(lái)對待我的學(xué)習及生活。
學(xué)校是學(xué)習的天堂，每天都能聽(tīng)到朗朗、清脆的讀書(shū)聲，音樂(lè )教室，時(shí)時(shí)傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結下不解之緣，一件件精美，而富有創(chuàng )意的小制作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì )我們用雙手，來(lái)創(chuàng )造美好的生活，在操場(chǎng)上盡情展現我們精神抖擻的面容，以強健的身體，迎接每一天的挑戰，這就是我們的新知。
還記得爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)這里的感覺(jué)：全新的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，綠綠的草坪，同學(xué)可愛(ài)的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿(mǎn)了年輕的活力和生機。我對我的新生活充滿(mǎn)了希望。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常會(huì )因為迷路找不到教室，現在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—或者快樂(lè )，或者悲傷，校園記錄了我的成長(cháng)。
從入學(xué)到現在，學(xué)習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢(mèng)想挺進(jìn)。在老師的鼓勵下，在學(xué)校為我們提供的平臺上盡情的展現自我。記得去年的朗誦比賽上，我作為校朗誦比賽的主持人，成功的主持了朗誦比賽的開(kāi)幕式及相應的節目。這是我的第一次登臺，給我增加了巨大的.信心，相信它會(huì )給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這機會(huì )是老師、是學(xué)校給予我的。感謝您我的老師、感謝您我的新知小學(xué)。
如今您即將迎來(lái)自己的十歲生日，在這里作為您的孩子我要衷心的對您說(shuō)一句“生日快樂(lè )！”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會(huì )努力飛翔的，相信我，我一定會(huì )為您的輝煌貢獻出自己的力量。
今天我們以官小為榮，明天官小為我們驕傲。
我和我的學(xué)校作文 篇5
時(shí)光荏苒，一刻也不曾停留。在學(xué)校這輛列車(chē)上，我一刻不停地行駛在成長(cháng)的鐵軌上。
我從沔小本部轉到沔街校區差不多快兩年了，在這兩年里，我收獲了許多。其中，去年發(fā)生的一件事讓我記憶猶新。
故事還得從三年級的那一天說(shuō)起。
那天早上，當上課鈴聲打響時(shí)，同學(xué)們陸陸續續地回到了教室，我也歡快地跑進(jìn)教室。突然，“哐當”一聲巨響，我嚇了一大跳，原來(lái)，是我同桌的水杯掉到了地上，摔成了碎渣渣，我的同桌是真的`又生氣又著(zhù)急，兩只眼睛圓溜溜地瞪著(zhù)我�？吹剿欠�，我十分委屈，因為我不是故意的呀！同桌大罵了我一頓，然后跑到講臺上告訴了馬老師，幸好，馬老師并沒(méi)有說(shuō)我。
馬老師將這件事告訴了我媽媽。晚上，我忐忑不安地回到家，本以為媽媽會(huì )把我痛罵一頓，然后在客客氣氣地請我吃一頓“竹筍炒肉”�？墒�，我一回到家，媽媽并沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我。而是和和氣氣地給我講了一個(gè)道理：做錯了事一定要自己承擔，一定要用自己的行動(dòng)來(lái)改正自己的錯誤，有些錯誤是可以彌補的。
我恍然大悟，趕緊穿了一雙鞋子，跑下樓，用我所剩不多的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)嶄新的水杯。第二天去上學(xué)的時(shí)候，我把這個(gè)嶄新的可愛(ài)的水杯，遞給了我的同桌，我的同桌立刻喜出望外。
這個(gè)小小的事情，讓我和同桌之間增進(jìn)了大大的友愛(ài)。如果不是媽媽講的那個(gè)道理，我也不會(huì )意識到自己的錯誤，不會(huì )去買(mǎi)那個(gè)可愛(ài)的水杯，我和同桌可能因此而產(chǎn)生隔閡。關(guān)于學(xué)校的記憶我可能會(huì )添上不愉快的一筆。
在我成長(cháng)的路上，有老師陪伴，有媽媽護佑，真好！在未來(lái)，我也要和沔小共同成長(cháng)。
我和我的學(xué)校作文 篇6
我的學(xué)校是一所新建的學(xué)校，是由本鄉一位事業(yè)有成的老先生捐資興辦的一所中學(xué)。遠望之下，白墻紅瓦的教學(xué)樓于明凈透徹的藍天映襯下，顯得那樣的俊秀典雅。
進(jìn)入校園，左邊是繪有藍色標線(xiàn)的排球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，右邊是四百米的環(huán)形塑膠跑道，跑道中心是修剪得整整齊齊的綠色大草坪。這里的每一處角落都是同學(xué)們徜徉的樂(lè )園，或跑或走或臥或躺每天，每天課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們仿若一個(gè)個(gè)自由無(wú)慮的山中小猴，玩耍得愜意極了。
孩子們愛(ài)這里，他們悉心看護每一塊腳下的土地，你細瞧吧，地上沒(méi)有一片紙屑，墻上沒(méi)有一處污點(diǎn)，有的`只是春天靜靜怒放的白玉蘭和秋天肆意潑灑的各色大菊花，是處處綠油油的極富生機的冬青樹(shù)！
而我，是這個(gè)學(xué)校的一分子，一個(gè)教者，我從不厭煩自己每天的三點(diǎn)一線(xiàn)，也不迷戀外面世界的精彩，與三尺講臺上快樂(lè )地享受著(zhù)每一分鐘。一個(gè)級段的同事們?yōu)榱吮阌诮涣鞴蔡幱谝粋�(gè)大辦公室，每個(gè)人都認認真真踏踏實(shí)實(shí)地工作著(zhù)，備課，上課，互相商討著(zhù)問(wèn)題的解決辦法，共同哺育著(zhù)那一個(gè)個(gè)成長(cháng)中的將要綻放的花蕾。你聽(tīng)，課間里，響起的是他們快樂(lè )的笑聲；操場(chǎng)上，奔跑著(zhù)他們的身影；課堂上，奏起了他們抑揚頓挫的音符。
“百年大計，教育為本”，教育要面向一切學(xué)生，教育要改革，教育要有效……教育的話(huà)題不變，教育教學(xué)的思想與時(shí)俱進(jìn)，我們年輕的校長(cháng)在建這個(gè)學(xué)校的那一年便率先于這塊熱土上展開(kāi)了教學(xué)方式的轉變于創(chuàng )新，大膽地實(shí)行“高效課堂”并堅定不移地走了下來(lái)，兩年來(lái)，在一路辛酸一路歌的挫折和奮起中，在成績(jì)幾起幾落的跌宕中，我們的高效課堂取得了成績(jì)的提高和突破，孩子們的思維拓展了，獨立學(xué)習的能力提高了，用于展示敢于發(fā)言了。我們的課堂充滿(mǎn)了歡聲掌聲和笑聲，于開(kāi)拓進(jìn)取的荊棘中我們接受了檢閱，迎來(lái)了兄弟學(xué)校贊賞的目光！
這就是我的學(xué)校，我就是這個(gè)學(xué)校中的一員，它視我為家人，我視他為我的家！
我和我的學(xué)校作文 篇7
一轉眼，我和我的學(xué)校在一起已經(jīng)四年啦。
我現在正在上小學(xué)四年級，我的校園里有著(zhù)許多美麗的花草樹(shù)木，在輕風(fēng)中，小樹(shù)健康地跳起舞來(lái)，小花兒開(kāi)心地朝我招手，小草在努力地生長(cháng)。
我們的教室里干凈整潔，桌子擺得整整齊齊，就像一條直線(xiàn)，地板上亮得發(fā)光，一點(diǎn)兒白色垃圾也沒(méi)有。當然，這都是同學(xué)們的功勞。每天待在這樣的教室里接收老師傳授的知識，我感覺(jué)無(wú)比快樂(lè )，日復一日的美好的教育故事就在悄悄發(fā)生。
放學(xué)回到家，我一打開(kāi)那笨笨的大門(mén)，就看見(jiàn)妹妹看著(zhù)電視，爽歪歪地坐在沙發(fā)上。媽媽生氣地說(shuō)道：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
妹妹一臉不屑地說(shuō)道：“還沒(méi)有，反正時(shí)間多的是，我看會(huì )兒電視怎么啦？”
媽媽一聽(tīng)更生氣啦，說(shuō)到：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)看什么電視，看來(lái)我要好好的管教你啦�！�
說(shuō)著(zhù)，媽媽拿起旁邊的衣架，呼的一下，狠狠的'打在了妹妹的背上。妹妹一下子眼淚直流，媽媽訓斥道：“還有你在旁邊站著(zhù)干什么呀，還不快去寫(xiě)作業(yè)？”
我連忙回到房間，過(guò)了一會(huì )兒，我有點(diǎn)兒擔心妹妹會(huì )不會(huì )被媽媽打得很慘。于是我就悄悄地打開(kāi)了房門(mén)，看見(jiàn)妹妹在桌子上坐著(zhù)抽泣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽好像在跟妹妹講著(zhù)道理。我又關(guān)上房門(mén)，寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，我又悄悄地打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現妹妹的眼睛很紅，就像一顆櫻桃。
目睹媽媽打妹妹的情景，我明白媽媽并不是狠心，而是為了妹妹好。如果妹妹不寫(xiě)完作業(yè)就看電視，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )有癮。媽媽走后，我急忙地安慰妹妹：妹妹“挨打，也是教育，媽媽是為了你好……”
這讓我想起了學(xué)校里老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，才能做其他的事情……”
老師對我們的教育其實(shí)和媽媽是殊途同歸的。
我和我的學(xué)校作文 篇8
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現我喜歡在網(wǎng)上發(fā)表日志了。
這個(gè)星期過(guò)得很快，今天又是星期六了，一寫(xiě)完作業(yè)，我就上網(wǎng)了，這個(gè)星期有酸、有甜、有苦、有辣。在班上，說(shuō)實(shí)話(huà)老師對我挺關(guān)心的，跟同學(xué)們相處的也不錯。按理說(shuō)，我應該很快樂(lè )，但是除了上課之外，其余的時(shí)間我一點(diǎn)也不快樂(lè )，心里的壓力太大了。老師眼里，我是個(gè)留級生，我應該學(xué)好；在父母眼里同樣也是�？墒菍W(xué)習倒不是我最擔心的，第一次在普通班，第一次深入他們的內心，第一次發(fā)現他們小小年紀，思想一點(diǎn)也不單純。
現在想起以前的五班，覺(jué)得真的很棒。吃過(guò)飯了，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，有什么題目不會(huì )的，大家坐在一起討論討論，真的沒(méi)什么，可是現在連問(wèn)個(gè)題目（特別是問(wèn)到男生），都會(huì )被他們認為你喜歡某個(gè)人，什么人哪，真是。這大概是我第一次對一個(gè)女生生這么大氣吧。通常情況下，我是不愿意把話(huà)說(shuō)的太傷人的，因為畢竟不會(huì )有人十全十美。每天回宿舍，都聽(tīng)見(jiàn)在他們在談?wù)撃硞�(gè)男生，今天怎么樣怎么樣，聽(tīng)都聽(tīng)煩了。每個(gè)星期二我看紀律，他們都吵的要命。每一次都要跟他們發(fā)脾氣，其實(shí)我真的不愿意。
昨天考試了，我考的很差，很差。雖然是平時(shí)的小測試，但是我還是很在乎，因為這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次考試。今天第二節課，物理老師把我喊過(guò)去，幫她改試卷，改完了，兩份試卷我都是班上最高分。但是分數卻很低，老師好象也很失望。100分的我只考了89，80分的試卷很簡(jiǎn)單我也不是滿(mǎn)分，只有79，后來(lái)改完了，數學(xué)老師張老師看見(jiàn)我說(shuō)：我也想上班上找幾個(gè)人幫我把試卷改一下。我問(wèn)張老師現在嗎？他說(shuō)下一次吧，后來(lái)他說(shuō)，我把你的.改一下，改完就回家，張老師開(kāi)始改了，改完了，100分的試卷我只考了86分，14分都是人為錯誤，張老師用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)，不改了，不改了，再改還氣死了呢，雖然他是用開(kāi)完笑的口氣說(shuō)的，但是我知道他心里也應該很不是滋味，我真的很難過(guò)。
我和我的學(xué)校作文 篇9
穿梭在校園里，望著(zhù)這熟悉的校園景色，呼吸著(zhù)熟悉的校園氣息，我的心里又多了幾分不舍，對母校的情感那是用再華麗的語(yǔ)言也形容不出來(lái)的
六年級以前，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)“畢業(yè)”“離開(kāi)”這一類(lèi)的詞。到了六年級，隨著(zhù)滿(mǎn)天飛的同學(xué)錄，便意識到我即將離開(kāi)這個(gè)校園，離開(kāi)這些熟悉的`老師，離開(kāi)這些熟悉的同學(xué)了，就分外珍惜在校園里的一分一秒。時(shí)間可真是奇怪，你越想抓住它，它就從你手中溜得越快。里畢業(yè)只有短短一個(gè)月的時(shí)間了，也只有一個(gè)月的時(shí)間讓我留戀和回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光了。
嚴厲又不乏慈祥，有點(diǎn)像《哈利波特》里的麥格教授的柏老師，在四年級那時(shí)，我正處于大腦思想混亂期，學(xué)習成績(jì)一落千丈。是她讓我及時(shí)醒悟，語(yǔ)重心長(cháng)地對我進(jìn)行思想教育，使我又爬回了優(yōu)等生的行列。那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那溫暖的眼神流到了我內心深處。
風(fēng)趣幽默的班主任吳老師。上課時(shí)，把課本上的內容講得活靈活現，讓我們聽(tīng)得津津有味；課外活動(dòng)時(shí)，他立即和班上的男孩兒打成一片，踢足球，打籃球……完全像一個(gè)活潑的大男孩兒。
還有我的鐵桿死黨是一個(gè)是學(xué)習成績(jì)很好，特有正義感的潘億；一個(gè)是油腔滑調，愛(ài)耍貧嘴的朱敏。因為我們三個(gè)“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。準確地說(shuō)，我在校園里的快樂(lè )時(shí)光，都是她們倆帶給我的。
真的很舍不得這里，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像陽(yáng)光下的泡泡，五彩繽紛，十分美麗。而溫馨的校園生活，已成為我的腦海中永遠也淡化不開(kāi)的一塊記憶，永遠。
我和我的學(xué)校作文 篇10
轉眼之間我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，我們可愛(ài)的學(xué)�！轮W(xué)—也迎來(lái)了她的五歲生日，做為新知小學(xué)的一員，真誠的祝福我的學(xué)校生日快樂(lè )。我在這里度過(guò)了三年快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光，我相信在未來(lái)的三年里我會(huì )以更加積極的態(tài)度來(lái)對待我的學(xué)習及生活。學(xué)校是學(xué)習的天堂，每天都能聽(tīng)到朗朗、清脆的讀書(shū)聲，音樂(lè )教室，時(shí)時(shí)傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結下不解之緣，一件件精美，而富有創(chuàng )意的小制作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì )我們用雙手，來(lái)創(chuàng )造美好的生活，在操場(chǎng)上盡情展現我們精神抖擻的面容，以強健的身體，迎接每一天的挑戰，這就是我們的新知。還記得爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)這里的`感覺(jué)：全新的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，綠綠的草坪，同學(xué)可愛(ài)的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿(mǎn)了年輕的活力和生機。我對我的新生活充滿(mǎn)了希望。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常會(huì )因為迷路找不到教室，現在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—或者快樂(lè )，或者悲傷，校園記錄了我的成長(cháng)。
從入學(xué)到現在，學(xué)習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢(mèng)想挺進(jìn)。在老師的鼓勵下，在學(xué)校為我們提供的平臺上盡情的展現自我。記得去年的英語(yǔ)節上，我作為校英語(yǔ)節的主持人，成功的主持了英語(yǔ)節的開(kāi)幕式及相應的節目。這是我的第一次登臺，給我增加了巨大的信心，相信它會(huì )給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這機會(huì )是老師、是學(xué)校給予我的。感謝您我的老師、感謝您我的新知小學(xué)。如今您即將迎來(lái)自己的五歲生日，在這里作為您的孩子我要衷心的對您說(shuō)一句“生日快樂(lè )！”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會(huì )努力飛翔的，相信我，我一定會(huì )為您的輝煌貢獻出自己的力量。今天我們以新知為榮，明天新知為我們驕傲。
我和我的學(xué)校作文 篇11
放學(xué)后，我在校園里漫步，漫無(wú)目地看著(zhù)這熟悉的校園，我思潮澎湃！在這百年老校里，我經(jīng)歷了曲折漫長(cháng)但又快樂(lè )充實(shí)的成長(cháng)歷程；我不僅豐富了自己的知識，還增強的組織能力，自信心等多方面的素質(zhì)；更重要的是我還彌補了一些性格上的缺點(diǎn)，提高了自己的道德修養和思想境界。我從一個(gè)稚嫩的小孩成長(cháng)為一個(gè)懂事的小學(xué)畢業(yè)生 ，一個(gè)即將邁入中學(xué)校園的懷有青春理想的'少年。這個(gè)校園賦予我的太多太多了。她就像我的另一個(gè)家，她就是我的學(xué)�！翁锸袑�(shí)驗小學(xué)。
在20xx年的9月，媽媽把我送進(jìn)這個(gè)學(xué)校，從那時(shí)起，每天都演繹著(zhù)我和學(xué)校的故事。校園生活是豐富多彩的，記得一年級的時(shí)候我還是一個(gè)不知學(xué)習重要性的小孩，每一天老師布置的作業(yè)明明十幾分鐘就可以做完，可我偏偏拖到十點(diǎn)還沒(méi)有做完，媽媽在旁邊又急又罵，可我還是慢慢吞吞地做，第二天又發(fā)現作業(yè)忘做，被老師臭罵一頓，現在想想覺(jué)得好笑極了！上了三年級了，在老師的幫助下我改掉了這個(gè)壞毛病，學(xué)習方法提高了不少，學(xué)習成績(jì)變得優(yōu)秀；在同學(xué)和老師的感染下，慢慢地我自信起來(lái)，上課積極發(fā)言，下課跟同學(xué)們愉快交流，每天我在這個(gè)校園里快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)；如今的我在父母眼中是個(gè)快樂(lè )的孩子，在老師眼中是個(gè)三好學(xué)生，在同學(xué)眼中是個(gè)好朋友，但在我眼中我還是一個(gè)有許多缺點(diǎn)的小女孩。在五年多的時(shí)間里我在學(xué)校的搖籃里茁壯成長(cháng)，捧著(zhù)沉甸甸的獎狀，它們可以見(jiàn)證我在學(xué)校五年多的成長(cháng)歷程。我感謝學(xué)校給我的一切！
在在學(xué)校五年多的生活將是我一生中最難忘的回憶�；仡欉^(guò)去，我無(wú)比自豪，展望未來(lái)，我信心十足。讓我以最真摯的言語(yǔ)感謝母校：謝謝您！我相信母校的百年華誕將成為承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng )新的新起點(diǎn)！
我和我的學(xué)校作文 篇12
星小，是我的學(xué)校。我與她之間似乎有著(zhù)千絲萬(wàn)縷般的關(guān)系，緊緊分不開(kāi)。而把我和星小聯(lián)結在一起的，便是曾經(jīng)的何老師。她就如一座橋，一座通往星小的橋。
幼兒園時(shí)的我，可謂是“班級一霸”，號稱(chēng)“調皮大王”，都被老師列入了黑名單，惹得老師常抱怨：“頭都大了！”可剛邁入星小的大門(mén)，我就被她那種獨有的學(xué)習氛圍所感染了�？珊镁安婚L(cháng)，喜新厭舊的`我又調皮了起來(lái)，是班級的“老大”。就在這時(shí)，何老師來(lái)了。
何老師是一位年輕的老師，有著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的馬尾辮，顯得十分有活力。有一次，我碰到了一道奧數題，這道題十分的難，我的眉頭都皺成了一個(gè)“川”字，絞盡了腦汁也想不出來(lái)怎么做。有時(shí)還望向遠方，發(fā)出“嘶……哎”的聲音。何老師似乎看出了我的不會(huì )，連忙過(guò)來(lái)教我。她語(yǔ)重心長(cháng)地教導：“這道題……”只聽(tīng)她口若懸河，講得頭頭是道。我都被講得身臨其境，好像一個(gè)個(gè)數字都被賦予了生命，在我的面前跳來(lái)蹦去。瞧，八加九，“砰”的一聲，就變成了十七。我一直沉浸在其中，被“數字王國”的樂(lè )趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數字，參與在里面。何老師講完了，我仍沉浸在“數字王國”里，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。經(jīng)過(guò)何老師的提點(diǎn)，我恍然大悟�！爸v的太好了！”我情不自禁地感嘆道，何老師也臉紅了。
何老師也十分可愛(ài)。在和我們玩時(shí)，她總是笑嘻嘻的，就像一個(gè)長(cháng)不大的“小”孩子，可愛(ài)極了。有一次，我們在跳繩的時(shí)候，何老師也加入了進(jìn)來(lái)，她那熟練的“雙跳”，哪還是老師，明明就是大孩子嘛！我也在她的指導下，從“調皮大王”變成了“學(xué)霸”。
我和我的學(xué)校作文 篇13
仙桃，我的家鄉。我在這里出生，在這里成長(cháng)，我愛(ài)我的家鄉，也愛(ài)我的學(xué)校。
目前，我是沔陽(yáng)小學(xué)沔街校區四年級的學(xué)生，我的學(xué)校座落在仙桃西南，是一個(gè)新建的校區，里面設置設備完善，是一所美麗可愛(ài)的學(xué)校。
邁進(jìn)大門(mén)，右邊是四四方方，寬闊平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)羌t色的跑道，跑道邊上挺立著(zhù)一些“戰士”，他們在那兒守護著(zhù)學(xué)校。你們一定猜到它們是誰(shuí)了？對！它們就是大樹(shù)。春天的時(shí)候，它們身穿綠色的`軍衣；夏天的時(shí)候，它們聽(tīng)著(zhù)昆蟲(chóng)的“演奏”；秋天的時(shí)候，它們看著(zhù)黃樹(shù)葉的“舞蹈”；冬天的時(shí)候，雪花飛舞著(zhù)，它們似乎老了，連“頭發(fā)”都變白了。
左邊是教學(xué)樓。高高的樓，黃白相間的墻，黑色的瓦，寬敞明亮的教室。沿著(zhù)臺階而上，呈現在我們眼前的是一盆盆綠色的植物，在我們403班班門(mén)前有一個(gè)黑色的花圃，里面種著(zhù)很多蒜苗，其中，也有我精心種植的蒜苗，它們長(cháng)得可好了，好似在跟其他蒜苗一爭高下。班門(mén)口的花架上是幾盆綠籮，嫩綠色愛(ài)心形狀的葉子，又細又長(cháng)的藤兒，十分惹人喜愛(ài)。每天清晨，還沒(méi)走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)了瑯瑯的讀書(shū)聲，美好的一天就在讀書(shū)聲中開(kāi)始！
每周一，同學(xué)們穿著(zhù)校服，挺直著(zhù)身板，站在國旗臺下，臺上豎立著(zhù)一根銀白色旗桿。這時(shí)，五星紅旗伴隨著(zhù)雄壯的國歌緩緩上升。每當這時(shí)，我就會(huì )想起爺爺給我講的抗戰的故事。爺爺告訴我，現在的幸福生活是無(wú)數革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要珍惜現在的幸福生活。
我們在學(xué)校里讀書(shū)，我們在學(xué)校里拼搏，我們在學(xué)校里成長(cháng)，在朝夕相處中，我越來(lái)越愛(ài)我的學(xué)校！
【我和我的學(xué)校作文】相關(guān)文章：
我和我的寵物作文12-15
作文我和我的家鄉10-17
我和我的家作文10-19
我和我的朋友作文02-19
我和我的媽媽作文03-28
我和我的同桌作文02-05
我和我的家庭作文02-07
我和我的爸爸作文03-08
我和我的母親作文07-03