有關(guān)比賽的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的比賽的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
比賽的作文 篇1
哪來(lái)的歡呼聲？哦，原來(lái)是我們班在舉行兩人三足比賽。
比賽前班級熱鬧非凡，同學(xué)似乎都要把房蓋掀開(kāi)了，大家從同學(xué)關(guān)系變成敵人。
在第一輪中，我方“飛虎”隊派出的隊員是：金同學(xué)和朱同學(xué)。而敵方派出的.隊員是：孫同學(xué)和楊同學(xué)。老師喊：“預備……”，話(huà)音還沒(méi)落，求勝心強的“沖鋒”隊就連滾帶爬地沖出去，跑到中途，他們的隊友大喊：“喂，還沒(méi)開(kāi)始呢，快回來(lái)�！睂O同學(xué)和楊同學(xué)才恍然大悟，手忙腳亂地回到起點(diǎn)。我們看到這一幕已樂(lè )開(kāi)了花。老師再喊一次開(kāi)始，雙方實(shí)力相當，腳步邁得都很大，接近終點(diǎn)時(shí)，我們隊的朱同學(xué)被金同學(xué)的快節奏拽倒了，雙膝跪下。金同學(xué)回頭一看，腳踩到了朱同學(xué)，也趴下了。我們第一局以失敗告終。
第二輪在雙方的歡呼聲中展開(kāi)了，這次的比賽方式換了，誰(shuí)先系完紅領(lǐng)巾，誰(shuí)就能先起跑�！皼_鋒”隊的隊員迅速將紅領(lǐng)巾在腿上繞了一圈打了一個(gè)結，就跑了，而我和黃同學(xué)費力九牛二虎之力也沒(méi)系上，我氣得直跺腳，漲著(zhù)臉喊到：“你快點(diǎn)系��！不要逼我，信不信我分分鐘切腹給你看！”同學(xué)們笑翻了天，我們隊的隊友瞪眼干著(zhù)急，最后我們悲慘地輸了。
第三輪時(shí)，敵方派出實(shí)力戰將，我方派出黃金搭檔，不只是老天的旨意還是神的庇護，這局我們打了個(gè)平手。終于扳回一局，心情舒暢了！
我知道，比賽取勝的重點(diǎn)在：步調一致。
比賽的作文 篇2
這個(gè)周末，我參加了國際象棋錦標賽。媽媽告訴我，這是全市小朋友都可以參加的比賽。
我們一共進(jìn)行了七場(chǎng)比賽。我取得了前三名的好成績(jì)。我贏(yíng)了五局，不過(guò)令我最難忘的是輸的那一局。我們僵持了五十分鐘，也沒(méi)有分出勝負。于是，裁判就給我們加鐘。每人只有十五分鐘。我看到那個(gè)鐘和我媽媽平時(shí)訓練的鐘不一樣，就緊張起來(lái)了。不知怎的，我的時(shí)間一下子就沒(méi)了。裁判就判我輸了，而且是輸給一個(gè)女孩子。我傷心極了。后來(lái)，媽媽告訴我，她已經(jīng)學(xué)過(guò)很多年，參加了無(wú)數次比賽了。我心里舒服了一點(diǎn)。
中午十一點(diǎn)，比賽結果終于出來(lái)了。當體育局長(cháng)宣布，男子丙組第二名于奕軒時(shí)，我心里高興得不得了。上臺領(lǐng)獎了，我看到臺下坐滿(mǎn)了小朋友和家長(cháng)。領(lǐng)導給我頒發(fā)了亞軍的獎杯和證書(shū)。我激動(dòng)地接了過(guò)來(lái)。我對媽媽說(shuō)，獎杯好沉��！媽媽笑著(zhù)說(shuō)，沉甸甸的獎杯可是對你的最大的獎勵哦！這也是媽媽第一次捧到獎杯，還是我得了的。我們都開(kāi)心極了。江老師和媽媽給我拍了許多照片。
這次為期一天半的'比賽，雖然很累，但是我很開(kāi)心。我要感謝敬愛(ài)的楊老師！他可是金華的棋王哦。我一定繼續努力，報答楊老師的悉心教導。
比賽的作文 篇3
在美國讀書(shū)的新學(xué)期開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)長(cháng)長(cháng)的一個(gè)月假期，讓我分外的想念同學(xué)和老師，因為我非常想跟他們交流和學(xué)習。在開(kāi)學(xué)的第一天，我迫不及待地早早地上學(xué)去了。
情況還是一樣，口語(yǔ)又進(jìn)步了不少，做作業(yè)時(shí)對題目有了更深的理解，真希望大家都能看到我的進(jìn)步。
在快到周末的時(shí)候，我們舉行了一場(chǎng)拼單詞的比賽，叫“Spelling Bees”。這對于我來(lái)說(shuō)是一項極富挑戰的比賽，為此，我為這個(gè)做好了充分的準備，從星期一到星期四，我都抓緊時(shí)間做準備，不是自己默，就是媽媽報，滿(mǎn)滿(mǎn)的100個(gè)復雜的單詞，被我背得滾瓜爛熟，把單詞紙都背破了。在比賽那天的早上，我又把單詞看了一遍，確認都會(huì )了，便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去了學(xué)校，在學(xué)校里，我又讓同學(xué)給我抽了幾個(gè)單詞報，我都拼了出來(lái)。在滿(mǎn)懷激動(dòng)和緊張中，單詞比賽終于在放學(xué)前開(kāi)始了， 老師先讓我們全體站起來(lái)，然后就開(kāi)始報單詞，但是每當拼錯了，就要坐下，以后就再也沒(méi)有回答的機會(huì )了，也就是說(shuō)機會(huì )只有一次。比賽開(kāi)始了，大家都緊張地站著(zhù)，老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的報單詞和報名字，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的'拼單詞。我緊張地大氣都不敢喘一下，胸口的小鹿更是控制不住的咚咚亂跳，似乎要呼之欲出，教室里的冷氣也沒(méi)能阻止我手心里奔放的汗液。也許是我第一次參加這樣的比賽，過(guò)于興奮和緊張使我的頭腦一片空白，我不幸地被淘汰了，戰況居然只有一個(gè)，這對我的打擊實(shí)在太大了，辛辛苦苦的準備沒(méi)能使我獲得理想的成績(jì)。不過(guò)通過(guò)這次比賽，讓我積累了100個(gè)復雜的英文單詞，也算是一筆不小的收獲。
這周的星期四時(shí)，我們的班主任不在，來(lái)了一位代課老師，給我們上了一天的課。臨放學(xué)前，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“Hangman”，一個(gè)拼單詞救“小人”的游戲。老師讓我們分成了A、B兩組，然后在下面拼了各種各樣的單詞，都是關(guān)于萬(wàn)圣節的，我們A、B兩方都爭先恐后地回答著(zhù)，爭著(zhù)救那個(gè)“小人”，玩得不亦樂(lè )于。
這一周的學(xué)習生活真是富有挑戰，希望我的口語(yǔ)能越來(lái)越好，可以和同學(xué)交流更多的東西。
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