四年級啟示作文

四年級啟示作文集錦6篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的四年級啟示作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級啟示作文 篇1

　　雨后的下午，在溫柔的微風(fēng)的吹拂下，我來(lái)到了充滿(mǎn)著(zhù)花草香氣的草地上。望著(zhù)那一顆顆晶瑩璀璨的小珍珠靜靜地躺在小草的身上，我突然發(fā)現了一個(gè)黑色的小東西。我走近定睛一看，原來(lái)是一只黑色的小蜘蛛：它毛茸茸的身體上長(cháng)著(zhù)八只黑色的小短腿；小短腿依次的環(huán)繞在它圓鼓鼓的肚子；小腦袋上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的'小小的眼睛。只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地趴在蜘蛛網(wǎng)的中央，隨時(shí)準備攻擊自投羅網(wǎng)的小獵物，這可真是“小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，要捉飛來(lái)將”��！

　　突然，原本還比較明媚的天氣，卻又突然下起了蒙蒙細雨。雖然蜘蛛把網(wǎng)給加堅固了，可還是經(jīng)不起雨點(diǎn)妹妹們的功擊力。只見(jiàn)可憐的小蜘蛛網(wǎng)被雨點(diǎn)們給一點(diǎn)一點(diǎn)的打破了，我原本以為它不會(huì )重新織一張網(wǎng)了，可我想錯了。剛開(kāi)始只見(jiàn)它愣了一下，隨后它便織起網(wǎng)來(lái)，一會(huì )兒上下，一會(huì )兒左右。就像一個(gè)織布機一樣，反反復復，經(jīng)過(guò)修補，終于織成了一張漂亮的新蜘蛛網(wǎng)。

　　在看蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程中，我的腦海里不知道為什么萌生了這樣一個(gè)想法。我隨手撿起腳邊的一塊小石子，小心翼翼地向那蜘蛛網(wǎng)砸去。只見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)瞬間被我砸了一個(gè)大洞，這一次，蜘蛛并沒(méi)有灰心，而是不慌不忙地又織起網(wǎng)來(lái)。待它織完后，我發(fā)現它好像織的比以前更好了。接著(zhù)，我又扔了一次，只見(jiàn)它還是從容不迫地又辛勤地織起了網(wǎng)。就這樣，我反反復復的扔了一次又一次，而蜘蛛也不厭其煩的織了一次又一次。

　　不知到了什么時(shí)候，我抬頭望瞭望天，已經(jīng)是黃昏了。我大叫起來(lái)：“哎呀！都已經(jīng)黃昏了，再不回去，媽媽就要來(lái)找我啦！”說(shuō)著(zhù)，我便馬上往家的方向跑起來(lái)，一邊跑一邊想：蜘蛛雖然小，但是它的品質(zhì)卻是偉大的。今天可真是個(gè)有趣而有意義的一天��！

四年級啟示作文 篇2

　　人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示。

　　例如：人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成??

　　人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺�升空利用的是水母、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據此設計出了現代的雷達——一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置?科學(xué)家通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的'無(wú)輪汽車(chē)（跳躍機）等。

　　前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車(chē)大自然的啟示作文熒火蟲(chóng)

　　——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里／小時(shí)??

　　這就是大自然給我們的啟示。大自然的啟示作文熒火蟲(chóng)

四年級啟示作文 篇3

　　大自然給了我們人類(lèi)許多啟示，比如：看見(jiàn)蝙蝠就發(fā)明了雷達，看見(jiàn)蜻蛙就發(fā)明了電子蛙眼，看見(jiàn)貓頭鷹就發(fā)明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啟示，發(fā)明了水上行走鞋。

　　一天，我在學(xué)校的噴水池上看見(jiàn)了一只水蚊子，水蚊子在陸地上走得很快，我用石頭扔它，它就飛到水上行走，在水上行走比在陸地上行走快得多。我想：如果我們人類(lèi)也可以在水上快速，平穩行走，那該多好啊!我要發(fā)明一雙水上行走鞋。

　　我根據水蚊子在水上行走快速，平穩的原理，做了一雙水上行走鞋。

　　做這雙水上行走鞋我失敗過(guò)許多次，可是，在最后一次中，我終于成功了。首先把救生圈做成鞋子的樣子，把沒(méi)有貼好的'地方封上一個(gè)口，再在口上貼一個(gè)噴射器。從這個(gè)口里吹汽進(jìn)去，使水上行走鞋可以浮起來(lái)。然后把水上不行鞋穿上。

　　這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣后放在包包里，如果需要用就把水上不行鞋拿出來(lái)，吹氣穿上。如果要過(guò)河，用水上不行鞋也可以不用等車(chē)，等船了。這樣，我們人類(lèi)就可以在水上行走了。

　　做這雙水上不行鞋使我明白了：失敗乃成功之母。一個(gè)人只要善于發(fā)現，即使是多么難做的事也能做到。如果你也善于發(fā)現，就一定可以發(fā)明一種對人類(lèi)有益的新事物!

四年級啟示作文 篇4

　　一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望他的兒子能夠學(xué)會(huì )不要太快對事情下結論。所以，他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題，要他們分別去遠方看一棵梨樹(shù)。

　　大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則在秋天前往。當他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。大兒子說(shuō)，那棵樹(shù)很丑，枯槁、扭曲。

　　二兒子說(shuō)，不是這樣子，這棵樹(shù)被青青的嫩芽所覆蓋，充滿(mǎn)了希望。三兒子不同意，他說(shuō)樹(shù)上花朵綻、充滿(mǎn)香氣，看起來(lái)十分美麗，這美景是他從來(lái)不曾見(jiàn)到過(guò)的。小兒子不同意他們三人的說(shuō)法。他說(shuō)樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，累累下垂，充滿(mǎn)了生氣與滿(mǎn)足。這個(gè)人就對他四個(gè)兒子說(shuō)：你們都是正確的，因為每個(gè)人都只是看到這棵樹(shù)的一個(gè)季節的風(fēng)景。

　　他告訴兒子們不可用一個(gè)季節的風(fēng)景來(lái)評判一棵樹(shù)或是一個(gè)人，關(guān)于一個(gè)人的內在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂(lè )、愛(ài)，只有在經(jīng)歷過(guò)所有季節之后，才能衡量。如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì )錯過(guò)你生命中春天的盼望、夏天的`美麗、秋天的收成。

　　不要讓一個(gè)季節的痛苦毀掉其他季節的喜樂(lè )。不要因為一個(gè)痛苦的季節就對人生下結論，堅守忍耐渡過(guò)這段艱難，美好的日子將在不久之后來(lái)到。

四年級啟示作文 篇5

　　說(shuō)起幼物，你自然會(huì )攙起兇猛的老虎，暴烈的獅子，溫順的大象，一切鳥(niǎo)類(lèi)，昆蟲(chóng)^他們是自然界物質(zhì)能量循環(huán)的一步階梯;但是，你是否想過(guò)，我們對動(dòng)物了解的程度直接關(guān)系到四化建設的步伐。

　　就拿你最熟悉的未西^腕上的`手表來(lái)說(shuō)吧，你注意到?jīng)]有，表盤(pán)上那些表示1、2、3、6、9的小方塊，并不是由一個(gè)平面構成的’而是由四或六個(gè)不同方向的小平面拼成的，這樣，在黑暗中只要一令才向射來(lái)光，它就有所反映，這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啟發(fā)：螞蚱頭部不能轉動(dòng)，然而不論從哪個(gè)方命射來(lái)的光都能引起螞蚱敏惑的視覺(jué)，這是因為螞蚱的眼是評多在不同平而上的小眼所構成，形成了一個(gè)大的復眼。這就是為什么要把表盤(pán)上那四小點(diǎn)突起制成多個(gè)平面的原因�？梢�(jiàn)動(dòng)物給人的啟發(fā)是多么巨大而又深入。

　　過(guò)去.人們由于羨慕鳥(niǎo)的自由翱翔而發(fā)明了球翼飛機;同理，受蝙蝠尋食的啟發(fā)而發(fā)明了雷達;受海豚自由游動(dòng)的開(kāi)導，而發(fā)明了減低水對船的阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啟發(fā)不僅應用于科學(xué)上，而且應甩于、們的徤身和生活中;人們受幼物的啟示發(fā)明了各種獸拳：狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……為增進(jìn)人民的徤康發(fā)揮著(zhù)枳極的作用。于是，產(chǎn)生種模仿生物的科學(xué)--訪(fǎng)生學(xué)，這是1960年9月13日斯蒂爾在美國的第一次仿生學(xué)會(huì )議上提出的-從此一項重要任務(wù)擺在我1門(mén)面荊：了斛幼物，了解它的生理結構和功能從而獏仿它。由可見(jiàn)，我們現為中學(xué)生正在學(xué)習的…生物學(xué)”是多么重要。

四年級啟示作文 篇6

　　在鋼筋水泥的森林里，你留意過(guò)大自然所賜予我們的聲音嗎？不要搖頭，每個(gè)人傾聽(tīng)過(guò)。比如你走在街上風(fēng)拂過(guò)你耳邊的聲音。然而大自然的聲音遠不止這些，它也會(huì )大笑，大怒，也會(huì )嘆息驚恐。那么它會(huì )發(fā)出什么樣的聲音呢？

　　喜

　　你聽(tīng)到過(guò)種子發(fā)芽的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)太陽(yáng)升起的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)破繭成蝶的聲音嗎？說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，你總該聽(tīng)到過(guò)枝頭幼鳥(niǎo)要食物的聲音嗎？你總該聽(tīng)到過(guò)山間溪水漂流的聲音吧！這些都是大自然的欣喜的聲音，沒(méi)錯，也許它在笑，甚至欣喜若狂，但是聽(tīng)大自然的'喜的聲音不僅要靠耳朵，還有用心，用心傾聽(tīng)身邊的一切。用心傾聽(tīng)萬(wàn)物的喜。

　　怒

　　你聽(tīng)到過(guò)土地干旱的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)鮮花凋零的聲音嗎？說(shuō)的明白點(diǎn)，你總該聽(tīng)到過(guò)閃電的聲音吧？你總該聽(tīng)過(guò)巨浪的聲音吧？這些都是大自然不愉快的聲音。沒(méi)錯，也許它在急。甚至勃然大怒。但是聽(tīng)大自然的聲音，不僅要靠耳朵，還要用心。用心去理解身邊的一切，用心理解萬(wàn)物的怒。

　　哀

　　你聽(tīng)到過(guò)枯葉掉落的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)溫水結冰的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)太陽(yáng)西下的聲音嗎？說(shuō)的清楚點(diǎn)，你總該聽(tīng)過(guò)大風(fēng)吹斷小樹(shù)的聲音吧！你總該聽(tīng)過(guò)傾盆大雨的聲音吧。這些都是大自然的哀傷的聲音。沒(méi)錯，也許它在哭，甚至淚流成河，但是聽(tīng)大自然哀的聲音不僅要靠耳朵，還要用心，用心同情身邊的一切，用心同情。

　　只要你有一顆善良的心，那就去領(lǐng)悟那至高無(wú)上的旋律吧！

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