描寫(xiě)夏天的作文

關(guān)于描寫(xiě)夏天的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)夏天的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)夏天的作文 篇1

　　夏天的中午時(shí)炎熱的。萬(wàn)里碧空，飄著(zhù)朵朵白云。這些白云有的級片 連在一起，像海里翻滾著(zhù)的銀色的浪花；有的幾層重疊著(zhù)，像層戀疊峰的遠山；有的在一片銀灰色的大云層上，有飄拂著(zhù)一朵朵大小不一，形狀不同的云朵，像島中礁石上怒放的石花。

　　夏天的中午的太陽(yáng)，如同在天空中熊熊然燒的火焰。有時(shí)，它自己也似乎感到炎熱，想躲進(jìn)云層去尋找陰涼。但更多的是在那里豪茫的燃燒著(zhù)，向大地傾斜著(zhù)過(guò)量的光和熱。整個(gè)大地都像快要燃燒起來(lái)，突然變得通亮了。

　　白楊葉子和南瓜藤都被太陽(yáng)曬得往下垂，好像一群干了錯事的'孩子低著(zhù)頭站在老師面前認錯�？砷僮訕�(shù)就完全相反了，陽(yáng)光越烈，它越精神抖擻，像被老師夸獎得咪咪笑似的。而池塘里的水，似乎進(jìn)入了夢(mèng)境。寧靜安閑，正在做一個(gè)清澈透明的夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己擁抱著(zhù)藍天白云；夢(mèng)見(jiàn)池塘里的魚(yú)兒在藍天上游來(lái)游去；夢(mèng)見(jiàn)池塘四周的花也進(jìn)入了夢(mèng)鄉；夢(mèng)見(jiàn)池塘邊的人們總是醒著(zhù)，總是忙著(zhù)，總是尋找著(zhù)什么……

　　��！炎熱的夏天中午！滾燙的景色，滾燙的夢(mèng)，連同整個(gè)人都是滾燙滾燙的。

　　我喜歡夏天的中午……

描寫(xiě)夏天的作文 篇2

　　夏天是一年四季中的第二個(gè)季節。

　　夏天是個(gè)氣候非常炎熱的季節，明晃晃的太陽(yáng)刺得人睜不開(kāi)眼，中午要是走在馬路上，人感覺(jué)就象被火烤著(zhù)似的。蟬兒在樹(shù)上大叫，好像在說(shuō)：“熱死啦，熱死啦!”人們都想躲在房間里,吃著(zhù)美味的冷飲，享受著(zhù)涼涼的空調風(fēng)。但是，悶熱的`午后，晴朗的天空有時(shí)也會(huì )變臉，常常會(huì )下起雷陣雨，豆大的雨點(diǎn)伴著(zhù)雷鳴閃電，砸向大地，暑氣降低不少。運氣好的話(huà)，雨過(guò)天晴，天空還會(huì )出現絢麗的彩虹，像一座七彩大橋，高架在藍天白云間，可神奇了。

　　夏天是個(gè)瓜果蔬菜非常豐盛的季節。你看那葡萄架下垂掛著(zhù)的一串串紫色的青色的葡萄，瞧上一眼，那種酸酸甜甜的滋味，就會(huì )讓我咽口水。桃樹(shù)上水蜜桃臉胛粉紅，水嫩飽滿(mǎn)，從樹(shù)下走過(guò)空氣中彌漫著(zhù)一陣陣甜香味，仿佛在害羞地告訴人們；“我已長(cháng)大，我已長(cháng)大�！边�有那又大又圓的西瓜，紅瓤黑籽，吃起來(lái)甭提有多爽了。還有那黃澄澄的哈密瓜，紅彤彤的蕃茄，紫瑩瑩的茄子，翠綠色的黃瓜--------

　　夏天還是個(gè)賞景的好季節。樹(shù)木枝葉茂盛，花草遍地盛開(kāi)。去西湖邊看荷花，每次都有會(huì )讓我想起“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的古詩(shī)。一朵朵荷花就象是一個(gè)個(gè)漂亮的小公主，身著(zhù)粉紅的上衣，綠色的裙子，裊裊婷婷地站在水中，美麗極了。引得青蛙來(lái)為她唱歌，蜻蜓為她跳舞。

　　夏天還是個(gè)自由的季節。放暑假了，早上可以不用被鬧鐘催醒，急急忙忙趕著(zhù)去上學(xué)。下午還可以像魚(yú)兒一樣潛入游泳池中嬉水游泳。做完作業(yè)還能看會(huì )電視，上會(huì )網(wǎng)。大人們有空還可以帶上我去外地走親訪(fǎng)友。

　　夏天真是太美好了，我太愛(ài)夏天了。

描寫(xiě)夏天的作文 篇3

　　一跨進(jìn)夏的門(mén)檻，便預示著(zhù)你走進(jìn)了另一種沁心的境界了。

　　你的所有感覺(jué)都被那異樣的氛圍籠罩著(zhù)。于是，你不由地心胸開(kāi)闊起來(lái)，不由地放聲歌唱，不由地不去想些什么。

　　說(shuō)不清夏是啥，但所有的生命都在悄悄醞釀著(zhù)――一種成熟或是收獲。

　　或者說(shuō)――夏是一次生命成長(cháng)的煎熬或貯蓄。

　　所以，你不必抱怨夏的熾熱與煩躁了。既然夏給了你一次成長(cháng)中考驗的機會(huì )，你就得靜下心去體悟這成長(cháng)中難以忘懷的過(guò)程吧。

　　一、初夏

　　每每暮春之時(shí)便會(huì )想到夏。在春意襲人的困惑里，遙想那依稀的幾串夏意，如何步履輕輕，一路高歌，躍過(guò)漸漲的溪流，款款地落在那綠得泛著(zhù)高暈的枝頭，等待著(zhù)夏雨的洗滌。

　　雨，是夏日的猛士。淡藍的風(fēng)將粗粗的雨柱拉得很長(cháng)，直直地挽住云朵的腳，逐步地刪改著(zhù)春的意境，構思著(zhù)夏的景致。側耳細聽(tīng)雨柱敲打著(zhù)屋檐的清麗，似盈盈的風(fēng)啟程，漫過(guò)深綠的田野，田野也萌動(dòng)了難得的喧囂之態(tài)。在靜謐之中綻開(kāi)了又一縷夏意。沒(méi)有了春之細嫩又何妨，把心中的夢(mèng)放飛，收獲的定是一份無(wú)言的佳肴。

　　二、仲夏

　　夏風(fēng)似乎更濃了，那日頭更熟透了，露著(zhù)紅紅的一層皮兒，近似于一只火球。不過(guò)，在人們的心里頭，可能更是一只不近人情的火魔�；鹬凶匀痪吐N首祈盼那來(lái)得猛烈的'雨嘍。山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，藍黑色的風(fēng)瘋狂地搖晃著(zhù)道旁樹(shù)，撞擊著(zhù)門(mén)窗，伴隨此起彼伏地呼喊聲，整合成了一場(chǎng)由怨而喜的雨戰。雨柱之強勁，抵不過(guò)風(fēng)的吹、扯、撕的威力，只好將空格的地方讓別的雨珠拂來(lái)補綴補綴了。一陣悠揚的二胡聲韻自小巷中溜了出來(lái)，如同雨滴一般，清洗著(zhù)人們郁煩的躁動(dòng)之心。

　　風(fēng)靜雨止，蟬鳴哇噪，高高矮矮的樹(shù)掩著(zhù)高高矮矮的房屋，似一丹青高手在抒描著(zhù)心中的快意水墨畫(huà)喲。窗外清幽的空氣又把一絲透心的涼意掠上心頭，放下心中莫大的執著(zhù)，守著(zhù)一份難得寧靜，十分愜意地暢談著(zhù)各自的得意之境。這雨箭之光臨，已向你預示著(zhù)夏色正濃。

　　三、深夏

　　夏風(fēng)漸漸敲響了每一樹(shù)轉青的葉片，讓人忽感一絲涼意。風(fēng)掀起早落枝頭的葉片，像逍遙的夜空里泛著(zhù)青光的流星。急急的雨，擊打著(zhù)枝頭上的敗葉，敗葉也似暗香浮動(dòng)的云朵，緊貼著(zhù)秋的邊緣，層層疊疊，與風(fēng)共舞，在天翔動(dòng)為蝶，在地零落成泥。

　　沿著(zhù)那條長(cháng)長(cháng)的灑滿(mǎn)青葉的鐵道，走向心湖的深處。夏的悍情，已飄落在迷朦的遠方。

　　歲月領(lǐng)著(zhù)你從夏中走出。有風(fēng)自肩頭掠過(guò)，有雨自心頭飄過(guò)。你就在這急風(fēng)躁雨之中，追逐著(zhù)那些淡泊寧靜的圖畫(huà)，過(guò)去、現在與將來(lái)。

　　其實(shí)，你不必傷感夏之短暫，不必愁煩夏之郁悶，沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠處于過(guò)程之中，總得要在收獲的慰藉中看到希望。誠然，歲月載不走夏的瀟灑與浪漫，火熱的夏，仍是年年來(lái)到你的身邊。

　　當你于躁熱之中靜悟而得，一種結束，便是一種力量的貯存，那么，夏就會(huì )永駐于你的心海。

描寫(xiě)夏天的作文 篇4

　　我出生起，我最喜歡的季節就是夏季了。夏天，給人一種無(wú)限的遐想；夏天那漫長(cháng)的假期和那一丁點(diǎn)少的可憐的作業(yè)；夏天�？梢员M情地吃雪糕，啃西瓜，在游泳池中呆上兩三個(gè)小時(shí)�？傊�，在我心中，夏天，怎一個(gè)“爽”字了得？？

　　但，今年的夏天，我卻怎么也高興不起來(lái)……

　　今年夏天的來(lái)臨，也代表著(zhù)同學(xué)們三年的友誼將要告一段落，師生三年恩情將要告一段落，母校三年的培育將要高一段落。今年夏天，又有誰(shuí)能開(kāi)心，誰(shuí)又不會(huì )戀戀不舍呢？

　　今年夏天的.來(lái)臨，還有一個(gè)人命關(guān)天的事，這也是所有畢業(yè)在即的初三學(xué)生共同面臨的問(wèn)題——中考��！

　　雖然中考只要全A就行，而且初二的地理生物已經(jīng)取得了2A了，但，誰(shuí)又能信心百倍地向大家宣布：“剩下的7A我一定能拿到！”呢？誰(shuí)又能在這種狀況下不純在一絲的害怕呢？ 今年夏天，6月中旬，我們三年同窗的同學(xué)將被隨機排座參加中考。在考場(chǎng)上，說(shuō)想讓自己的心跳加快，手不停地發(fā)抖呢？一間四五十平米的教室，卻只有三十哥考生，有兩個(gè)監考老師，正門(mén)上方還有監控器；考生們面對眼皮底下的一張白紙，恨不得把它撕得粉碎；一切都是空想，無(wú)可奈何，只好深呼幾口氣，穩定下呼吸，認真答題……

　　多少位考生渴望從這沒(méi)有硝煙的戰爭中解脫，去尋求他們的一片天地�。�！

　　今年夏天，我多么想使中考只是一場(chǎng)噩夢(mèng)��！我多么渴望避開(kāi)中考后的痛苦。同學(xué)們的鄙夷，老師們的冷漠，家長(cháng)的責罵，可是，又有哪位“救世主”能修改一下“升學(xué)規章制度呢”？？

　　考好的學(xué)生家長(cháng)立馬帶孩子去酒店“撮”一頓，犒勞犒勞孩子；考壞的學(xué)生和考不上高中的孩子，溫柔的家長(cháng)就是唉聲嘆氣和一肚子的悶氣，脾氣壞點(diǎn)的家長(cháng)，一定會(huì )打孩子的。這，就是考試的不公……

　　我多么翔避開(kāi)下一個(gè)夏天，直接進(jìn)入下一個(gè)秋天��！時(shí)間像一個(gè)龐大的沙漏，“咝咝”地從上往下流。我多么想拜托它對我的束縛，我看見(jiàn)了它向我追來(lái)，我轉身欲跑，卻已經(jīng)被它揪住衣裳，扔入籠中，和被抓的同學(xué)一起默默祈禱與哭泣……

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