人生價(jià)值演講稿范文
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的人生價(jià)值演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
人生價(jià)值演講稿范文 篇1
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥面對敵人，毫無(wú)畏懼的發(fā)出這人生的感慨，不僅如此，這更是一個(gè)民族的呼吁，一個(gè)世紀的雷鳴，一個(gè)時(shí)代的強音。他視死如歸，舍小家而顧大家，讓我們敬意尤佳。
人活著(zhù)，就要有所作為，干出一番事業(yè)來(lái)。人生，并非一場(chǎng)夢(mèng)、一把賭局，它蘊含著(zhù)很深很深的哲理，只要你肯去深究，它就會(huì )使我們的'一生得以充實(shí)。如果這樣，雷鋒同志可能就會(huì )說(shuō)是“無(wú)限的生命”吧！
“為人民服務(wù)”，是的，張思德同志雖然早已離我們而去，但他仿佛在另一個(gè)世界里繼續著(zhù)另一段人生。他時(shí)而冷淡一笑，時(shí)而轉身一瞟，時(shí)而摸摸額頭，時(shí)而內心流淚。
武警戰士哭了，是因為他沒(méi)有見(jiàn)到妻子最后一面。我們永遠銘記著(zhù)他：他用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)當代軍人的核心價(jià)值觀(guān)，譜寫(xiě)了一曲悲壯而豪邁的人生之交響曲。當小林浩舉起手向消防叔叔行禮的那一刻，全國人民震驚了，世界人民震驚了�？窗�，這就是炎黃子孫，我們?yōu)樗乃魉鶠槎械津湴痢?/p>
郭明義叔叔，楊善洲爺爺，他們身上鍍了一層人生本色之漆，他們甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，以此自終，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)圖任何私人利益。
當這一切的一切發(fā)生之時(shí)，無(wú)不體現出一種人生價(jià)值觀(guān)。對于我們來(lái)說(shuō)，做一個(gè)有利于社會(huì )、有利于人民、有利于國家的人。這就要求每個(gè)中國人，必須從現在做起牢固樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。
古人云：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦于我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，我所欲也；義，亦于我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！敝敝两袢�，這句話(huà)依然廣為流傳。沒(méi)錯，在道義和死亡之間，我們又如何抉擇呢？連古人都清楚這一道理，我們怎能猶豫呢？
昨天永遠屬于昨天，今天就在腳下。讓我們高舉人生價(jià)值觀(guān)之旗幟，尋找人生之航線(xiàn)，方顯人生之本色，勾描人生之藍圖，為體現當代中國人的人生價(jià)值觀(guān)而不懈努力、奮斗！
人生價(jià)值演講稿范文 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好!
很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂(lè )的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂(lè )趣外，還有老師為他們創(chuàng )造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛(ài)孩子的，從心底的出發(fā)。
但是很少有人會(huì )考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰、困惑和艱辛。
有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說(shuō)收拾，看見(jiàn)的人都會(huì )惡心倒胃口。而老師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理會(huì )那些臟物，認真地清理起來(lái)并輕聲細語(yǔ)地安慰： “沒(méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”
打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的老師，都會(huì )出現沒(méi)有胃口的現象。
孩子有難處可以找父母、找老師;家長(cháng)有問(wèn)題可以找園長(cháng)、找老師;可老師找誰(shuí)?面對家長(cháng)、園長(cháng)和孩子，幼兒老師載負著(zhù)何其重的責任啊!
溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿(mǎn)了熱情，對每個(gè)小朋友都充滿(mǎn)了愛(ài)。一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友，還拒不認錯，鬧情緒。為此，楊老師批評了他�？傻诙�，滔滔就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)電話(huà)向園長(cháng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀(guān)者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門(mén)道歉，向家長(cháng)說(shuō)了好多好話(huà)，陪了好多的歉意，才化解。
又如，下午老師下班了，但碰見(jiàn)家長(cháng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。那么，老師得繼續照顧小朋友，直至家長(cháng)來(lái)接。有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺(jué)后，家長(cháng)很晚才來(lái)接�！�
當老師不易，當幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì )聲望也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱(chēng)為“孩子王”，是帶著(zhù)孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。
然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(cháng)大成材，離不開(kāi)幼兒老師!一個(gè)人當他有所建樹(shù)，名揚天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育。
對天真無(wú)邪的'孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著(zhù)“為什么”，在孩子的眼中，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿(mǎn)了智慧，孩子們都想從老師那得到滿(mǎn)意的答案�？梢�(jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔的社會(huì )責任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。
當然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。
幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。
我的演講到此結束，謝謝!
人生價(jià)值演講稿范文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
云雨雖游弋于蔚藍的蒼穹，無(wú)處可依，卻也要用飛揚的姿態(tài)讓雨露點(diǎn)點(diǎn)滋養，帶來(lái)今朝樹(shù)木逢春的氣象。
客觀(guān)環(huán)境的糟糕或美好都不該成為我們抱怨或懈怠的理由。因為人生路上，惟有自己能左右方向，惟有自己能積攢將夢(mèng)想付諸實(shí)踐的力量，做自己人生的引擎，才是對人生的引擎，才是對人生負責的態(tài)度。
任環(huán)境變化萬(wàn)千，堅定自己的信念，適時(shí)地改變奮斗的軌跡，把握前進(jìn)的路。沈浩是財政廳干部，卻放棄了疼愛(ài)的家人和舒適的生活，來(lái)到鄉村，為百姓服務(wù)。他是黨干部，他把百姓對美好生活的向往當做自己的奮斗目標和責任�？v使環(huán)境再不盡人意，也要改變之前的自己，更多地心系百姓。他不顧身體有恙仍舊忙碌在田間耕地；他受世人標榜卻不忘自己的最初信仰。他為百姓鞠躬盡瘁，在艱苦地環(huán)境下也要用自己的雙手帶領(lǐng)人們走向致富的道路。他為信仰作出了改變，也因改變成就了價(jià)值。
任歲月流逝，青春不負，也要煥發(fā)年輕的活力，再做一次搏浪者，用行動(dòng)改寫(xiě)年歲的數字，用余熱點(diǎn)亮人生的意義。北京天橋上的竇珍貴老人，一把掃帚掃凈了天橋上的灰塵，更透徹了人們心靈的亮度。十年的堅守沒(méi)有因時(shí)光的磨礪而變更，對人生價(jià)值的追求，沒(méi)有因年華不比往昔閃耀而磨滅。他就是一個(gè)默默存在于那里，但在每個(gè)后輩的心中都種下了奉獻的`種子，也定會(huì )成為社會(huì )鋪展濃濃綠陰。既然客觀(guān)環(huán)境無(wú)法改變，就去改變我們自己。很少有人能在日新月異的社會(huì )中以一成不變的姿態(tài)被時(shí)代所保留。不斷學(xué)習，進(jìn)步，改變才會(huì )升華人生的價(jià)值。
有人誠惶誠恐，無(wú)無(wú)窮年，不畏年華似水光陰似箭，只怕固步自封，止步不前；也有人不因環(huán)境的好壞束博自己前行的步伐，積極改變，不斷完善。夢(mèng)想實(shí)現之前的日日夜夜，有他們鋪就追夢(mèng)之路的堅韌不悔。于是，我們看到了白芳禮老人環(huán)繞地球十八圈的車(chē)撤；我們聽(tīng)到了張平宜三遲講臺下的朗朗書(shū)聲；我們見(jiàn)證楊善洲千畝林均鈞郁郁的蒼蒼。
當環(huán)境是否完美已不再成為我們逃避的借口；當現實(shí)的磨練與挑戰已不再讓我們畏懼膽怯。那一定是我們的心變得無(wú)比堅強與不屈。做一個(gè)善于改變，不斷進(jìn)不的青年，做自己人生的引擎，向著(zhù)光明的夢(mèng)出發(fā)。不去恐懼幻想明天，尊重今天，明天的果實(shí)自然會(huì )呈現眼前。
人生價(jià)值演講稿范文 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！
我是來(lái)自通信學(xué)院本科第二黨支部的呂潔，今天我演講的主題是：“踐行核心價(jià)值觀(guān)，實(shí)現人生價(jià)值”。
自己時(shí)常哼唱著(zhù)牛奶咖啡的那首《明天你好》，“每一次哭，又笑著(zhù)奔跑；一邊失去，一邊在尋找……”。成長(cháng)的道路上，不斷地尋尋覓覓，無(wú)數次的跌倒只為再次爬起來(lái)，為夢(mèng)想而奮斗，追求人生的美好未來(lái)。細想來(lái)，自己不斷追求的到底是什么？什么樣的人生價(jià)值才是我們應當追求的？怎樣做才能實(shí)現人生價(jià)值？
作為一名黨員，我積極學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，理解其中的內涵：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會(huì )層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是中國特色社會(huì )主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是當代青年正確的價(jià)值取向。我們作為大學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，大力踐行核心價(jià)值觀(guān)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
一提到愛(ài)國主義，不禁會(huì )聯(lián)想到“轟轟烈烈”、“驚天動(dòng)地”的大人物、大事跡。南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓“精忠報國”，帶領(lǐng)岳家軍，馳騁疆場(chǎng)，擊退敵人的一次次進(jìn)攻；南宋末年，文天祥奮起衛國，被俘后寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁詩(shī)句，表達
了他的強烈愛(ài)國之情和誓死不屈的決心。愛(ài)國在不同時(shí)代有不同的內容，生長(cháng)在和平年代的我們難道只是把愛(ài)國主義掛在嘴邊嗎？
如今，我們是大學(xué)生，有的同學(xué)更是一名黨員，還沒(méi)有找到自己的人生目標，整天無(wú)所事事，更別談愛(ài)國主義了。我們現在的努力學(xué)習就是為了我們國家，貢獻自己的.一份力量。同學(xué)們，奮斗起來(lái)吧，潛心學(xué)習，用科學(xué)的思想，實(shí)事求是的思想去學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和思想水平。才能實(shí)現量變到質(zhì)變，才能厚積薄發(fā)，勇敢地去面對這快速發(fā)展的社會(huì )。
“愛(ài)崗從眼前開(kāi)始，敬業(yè)從小事做起”，在極普通的領(lǐng)域里，敬業(yè)精神也能創(chuàng )造奇跡。在大學(xué)，除了學(xué)習之外，我們要參與各種社會(huì )工作。依稀記得自己作為班干，參與兩次班級答辯時(shí)，每一次的認真修改，每一次與其他班級成員的討論。雖然有時(shí)忙到心力交瘁，還要咬著(zhù)牙，繼續完成。我相信，大多數班干和我有一樣的想法和做法，作為班干，我們要始終堅持自己的本職工作，在班級這個(gè)平臺上發(fā)揮自己的力量，和班級成員共同打造優(yōu)秀班級，這就是我們敬業(yè)的體現，也是實(shí)現自己價(jià)值的體現。面臨畢業(yè)就業(yè)的我們更應該培養自己的敬業(yè)的精神，從態(tài)度做起，“態(tài)度決定一切”，這樣找工作時(shí)，我們才會(huì )放下“天之驕子”的架子，認清自己，為日后能力和職位的提升打下良好的基礎。
精誠所至，金石為開(kāi)。我曾憧憬著(zhù)自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任；憧憬著(zhù)自己走出校園后，將來(lái)能夠成為一名成功的公司白領(lǐng)，圓了自己的夢(mèng)想。相信，大家也都看過(guò)《喬家大院》這部電
視劇，劇中的山西晉商喬致庸，當他年邁時(shí)，總結自己成功的秘訣，只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對得起自己的良心，要誠實(shí)守信”。是啊，誠信是相互的，在與人交往的過(guò)程中，對他人誠信，會(huì )得到他人對自己的信任；在做事情上，誠實(shí)守信，實(shí)事求是，會(huì )得到自己意想不到的回報。無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書(shū)，還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )建功立業(yè)，誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶，從我們的手中繼續讓它傳承下去。
尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，從小到大我們都在講這幾個(gè)詞。對于已經(jīng)踏入小社會(huì )的我們，更應該明白它的重要性，也在不斷地學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中。
一件事情的成功不僅在于你的起點(diǎn)，更在于你的方向。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，從愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善做起，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
謝謝大家！
人生價(jià)值演講稿范文 篇5
尊敬的老師，同學(xué)們：大家下午好!
我們每個(gè)人都是父母心中的天才，是自己心中的神，可是到最后，才發(fā)現我們這些所謂的“神”都被一群凡人踩在了腳下。
曾經(jīng)，不止一次地問(wèn)自己：我為什么而活著(zhù)?我生存在這個(gè)世界的目的到底是什么?怎樣的人生才真正有價(jià)值?怎樣才使人生活得樂(lè )觀(guān)，充實(shí)，積極向上?
今天，作為一名21世紀的大學(xué)生，站在電子科技大學(xué)這三尺講臺之上，我要叩問(wèn)自己的靈魂：我是否正在為實(shí)現人生的價(jià)值而努力?
楊瀾說(shuō)：大學(xué)里出兩種人，一種人才，一種人X。相信很多同學(xué)會(huì )說(shuō)我既不是人才，也不是人X，那么你是否想過(guò)現在的正在一步步的向人X墮落。我想我們我們每個(gè)人都曾用浪漫的的情懷去設計美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的`人生，可當我們真正踏上生活的道路，才體會(huì )到生活的艱辛與巨大壓力，苦惱,迷茫，動(dòng)搖~~~最后才發(fā)現，我對這個(gè)世界來(lái)說(shuō)太渺小，太渺小~~~~
很多同學(xué)來(lái)自外地，對我們來(lái)說(shuō)，這座大都市遠沒(méi)有故鄉的小城鎮給力，它沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的傳說(shuō)和人間四月的溫暖，永遠找不到那份溫馨與和諧。它永遠活在現實(shí)里面，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容~~~而我正在被同化。
每當夜深人靜，獨倚窗臺，面對這燈火闌珊的大都市，腦海中總是一遍一遍的想：我開(kāi)始努力地熱愛(ài)這座城市，可是這座城市熱愛(ài)我嗎?我在這里不懈地努力，執著(zhù)的追求，能不能換來(lái)這座城市的正眼一看，到底是這座城市太冷漠，還是我對這座城市不夠熱情?我，一直苦苦的追尋~~~
可是，社會(huì )的辯證法也讓我們清晰的看到“物競天擇，優(yōu)勝劣汰”的淺顯常識!今天，我們不磨快知識的利劍，那么，明天我們就將在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟搏殺中遭到慘敗!何去何從，任君選擇!
同學(xué)們，朋友們：滄海橫流，強者為尊，碧海藍天，點(diǎn)鐵成金。這兩年我們將完成生命中的一次重要蛻變，化繭成蝶，翩躚欲飛。愿明天的我們人人懷荊山之玉，個(gè)個(gè)抱龍蛇之珠，在繁忙激烈的競爭戰線(xiàn)上，在洶涌澎湃的經(jīng)濟大潮中，笑傲江湖，勇立潮頭。
讓我們“撐一支長(cháng)篙，向青草更青處慢溯”我將不懈怠我的人生追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕你放歌”。
因為——
我們是——中國陽(yáng)光!
因為——
我們是——明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
人生價(jià)值演講稿范文 篇6
我們每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，為什么有的人功業(yè)千秋，永垂不朽？為什么有的人悄悄而去，卻沒(méi)有給后人和社會(huì )留下一點(diǎn)兒有價(jià)值的東西？！人誰(shuí)不希望自己的一生過(guò)得有意義、有價(jià)值？那么，怎樣的人生才算是有意義有價(jià)值的人生呢？對于這個(gè)問(wèn)題……
歌德說(shuō)："你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。"
愛(ài)因斯坦說(shuō)："一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不是看他得到什么。"產(chǎn)主義戰士雷鋒說(shuō)："自己活著(zhù)，就是為了讓別人過(guò)得更美好。"
馬克思是歷史上一個(gè)了不起的偉大人物，他創(chuàng )立了科學(xué)的、光輝的產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)，為人類(lèi)的徹底解放指明了前進(jìn)的道路。馬克思曾說(shuō)："如果我們能選擇一種最適合于人類(lèi)工作的職業(yè)，那么，我們就不會(huì )在它的重壓下變得意志消沉，因為我們是在為人類(lèi)而作出犧牲，這樣，我們就不會(huì )陷入到一種毫無(wú)意義的、狹小的、個(gè)人主義的歡樂(lè )之中。我們的幸福屬于成千上萬(wàn)的人們。我們的事業(yè)雖然是無(wú)聲無(wú)息的，但它將永世長(cháng)存，在我們死后，善良的人們將在我們的.骨灰上灑下他們的熱淚。"說(shuō)這段話(huà)的時(shí)候，馬克思只有17歲，而在以后的人生歷程中，他用實(shí)際行動(dòng)履行了他所說(shuō)的話(huà)。他誕辰100周年時(shí)，全世界無(wú)產(chǎn)階級和革命人民，不是還在深切地懷念他、悼念他嗎？正因為馬克思為人類(lèi)作出了卓越的貢獻，他的一生才有那樣重大的意義，他的人生價(jià)值才那樣無(wú)可估量地巨大。
魯迅先生也是個(gè)偉大人物，如果他沒(méi)有"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒(méi)有為中國人民的美好未來(lái)而鞠躬盡瘁，死而后已，其人生的意義和價(jià)值就不會(huì )這樣偉大了。
事實(shí)上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱(chēng)人類(lèi)精英的偉大人物，又有哪個(gè)沒(méi)有為人類(lèi)的同事業(yè)做出過(guò)巨大的貢獻呢？
當然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時(shí)間內去做出偉大的成績(jì)，在有生之年盡自己的全部力量去為人類(lèi)造福。
一個(gè)人是不可能離開(kāi)人類(lèi)、離開(kāi)社會(huì )而獨立生活的，要使人生有價(jià)值，就得造福于人類(lèi)，為社會(huì )做出貢獻。作為一個(gè)社會(huì )主義社會(huì )的青年，要使人生有價(jià)值，就得把自己的生命融入偉大的產(chǎn)主義的事業(yè)之中。
人生的價(jià)值只能和一個(gè)人對社會(huì )做出的貢獻的多少、立下的功績(jì)的大小成正比。
許多革命烈士，年紀輕輕就為人民獻出了生命，難道他們就不愛(ài)人生？不，對人生，他們也充滿(mǎn)了眷戀，充滿(mǎn)了渴望。但是，他們?yōu)榱烁嗳说纳�，面對死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠聳立在人們的心中！他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價(jià)值是那些碌碌無(wú)為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現實(shí)生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關(guān)不止，為中華的科學(xué)事業(yè)戰斗到最后一刻的蔣筑英；用美好壯麗的青春，譜寫(xiě)舍己救人產(chǎn)主義之歌的張華；用生命去履行一個(gè)公民職責的安柯；更有身殘志堅、頑強學(xué)習，面對坎坷的人生之路，仍然勇猛前進(jìn)的當代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強者。他們的人生價(jià)值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多么美好��！
貝多芬曾說(shuō)："我必須學(xué)會(huì )掌握自己的命運，我決不會(huì )屈服于命運。能把生命活上千次百次真是很美！"
然而生命只有一次，保爾柯察金那段至理名言，我們每個(gè)青年都應當牢牢記住，并把它變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)。千萬(wàn)不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子！
親愛(ài)的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、煩惱，并不等于思考、探索、前進(jìn)，更不是成熟的標志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓斗志在空想中瓦解，而應當在為祖國和人民的貢獻中創(chuàng )造自己的價(jià)值！
人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不愿腐朽，讓我們燃燒起來(lái)吧！燃燒起來(lái)吧！燃燒起來(lái)吧！
人生價(jià)值演講稿范文 篇7
今天，受邀來(lái)向大家談一談“人生的價(jià)值”，真是非常榮幸。其實(shí)，關(guān)于這個(gè)命題，我以前也沒(méi)有太認真地想過(guò)，借這個(gè)機會(huì )也正好可以思考思考人生。唐代詩(shī)人賈島曾寫(xiě)過(guò)：“十年磨一劍，今日把示君”，而我僅僅用了三天的時(shí)間就草草地準備了這篇演講，難免有駁雜粗疏的地方。所以希望大家聽(tīng)的時(shí)候，能夠擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
若要談人生的價(jià)值，必先談到人生的理想。因為理想正是決定價(jià)值的最關(guān)鍵因素。小小的項羽目睹秦始皇巡行的儀仗隊伍，豪言“彼可取而代之”，終成一代西楚霸王;周恩來(lái)十幾歲時(shí)就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人。然而，令我非常慚愧的是，當我回顧自己的童年少年，竟絲毫沒(méi)有這樣遠大的理想。只記得我在你們這個(gè)年紀時(shí)，我的語(yǔ) 文老師曾問(wèn)過(guò)我們人生的理想，我當時(shí)是班里的宣傳委員，正被同學(xué)的一本畫(huà)馬的冊子吸引得不得了，于是我就在黑板上寫(xiě)下徐悲鴻三個(gè)字，因為他的馬畫(huà)得很好。然而，對于我們生在農村的孩子來(lái)說(shuō)，命運并不能全部由你自己做主。結果，我最終成了一名人民教師。當然，這樣也很好。和他們相比，我毫不氣餒，也不自卑，朗朗乾坤暴君何在?巍巍中華正在崛起，我安安分分地做個(gè)一名教師，固守我這三尺講臺，傳我的道授我的業(yè)解大家心中的疑惑，做我的良民，這就是我的人生價(jià)值。就像一位哲人說(shuō)得那樣：“如果你不能是一只麝香鹿，那就當一尾小鱸魚(yú)——但要當湖里最活潑的小鱸魚(yú)。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你�！�
也許有的同學(xué)對我的說(shuō)法心有不服，他或許會(huì )用“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的古訓和“成功往往就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”這句西方名言來(lái)教訓我。然而，我要說(shuō)的是，人的生命畢竟是有限的，如果把人生的每一天都比作一枚燦爛的金幣，按人均壽命八十歲計算，那么我們的一生也不過(guò)將近三萬(wàn)枚。其中一萬(wàn)枚左右送給睡眠之神，一萬(wàn)枚花在人生諸多雜亂的事情上，真正供我們支配能體現我們不同價(jià)值的也就一萬(wàn)余枚而已。難道你愿意盲目花掉這一萬(wàn)枚上蒼賜予的金幣，我想你一定想好好地利用它。所以，我的忠告就是，一個(gè)人要想充分發(fā)揮自己的人生價(jià)值，就首先要有自知之明。五音不全的卻奢望成為歌唱家，體格羸弱的卻想成為運動(dòng)健將，心胸狹隘的卻指望有一天成為政治家，這怎么可能?因為有自知之明，鮑叔牙把自己的位置主動(dòng)讓給管仲，成就了一段千古的佳話(huà);因為有自知之明，愛(ài)因斯坦拒絕了以色列總統的誘惑，成為了物理學(xué)上的泰斗;因為有自知之明，蝙蝠俠皮蓬甘當綠葉，輔佐邁克爾 喬丹造成了偉大的公牛王朝。
我要告訴同學(xué)們的第三點(diǎn)是：要珍惜自己的人生，關(guān)鍵時(shí)刻絕不能耽擱，該做什么就做什么。無(wú)論再苦再難，也一定要心無(wú)旁騖地把它做好。高中時(shí)，一些同學(xué)總喜歡在夜自習后跑到附近的.鎮里看露天電影，我們的班主任語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講了一次話(huà)。也許我是農民的兒子吧，我對其中的一句話(huà)印象特別深刻，那句話(huà)是：耽擱了莊稼是一季，耽擱了人是一輩子。也正是這句話(huà)，將我從輟學(xué)的邊緣又拉了回來(lái)，那是第一次高考結束以后，因為母親患重病，我一度輟學(xué)在家，家庭的負擔，高考失敗的壓力，周?chē)悩拥难酃�，壓得我真的喘不過(guò)氣來(lái)�？墒怯譀](méi)有可交流的人，于是就把上這句話(huà)寫(xiě)在一本本子上，不知怎么給父親看到了，有一天他忽然讓我跟他到縣里的一所中學(xué)去報到，說(shuō)復讀的一切手續都辦好了。我清清楚楚地記得那天是1994年10月4號，這是我人生中一個(gè)永遠難忘的時(shí)間。辦好復讀手續以后，我格外珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，為了督促自己好好學(xué)習堅持不懈，我在每一本書(shū)的扉頁(yè)上都寫(xiě)上：“來(lái)之不易”四個(gè)字。同學(xué)們，今天的你們能夠在大同中學(xué)讀書(shū)，衣食無(wú)憂(yōu)，條件不知要比我那時(shí)好上多少倍，所以我在此奉勸大家：珍惜你們的生活吧!你們的人生是多么幸福。
人生價(jià)值演講稿范文 篇8
我們一路風(fēng)雨兼程地走來(lái)，一切的一切都無(wú)法重現。沒(méi)有彩排，沒(méi)有回放，我們惟有堅守我們的理想 ，奮力前行 。
理想是航標，有了航標，我們的航船才能駛向彼岸的港口。時(shí)刻為自己的理想而奮斗，身處這個(gè)競爭日趨激烈的時(shí)代的.我們尤當如此。惟有這樣，我們才不會(huì )帶半點(diǎn)的遺憾離開(kāi)人世。請記住那句話(huà)：“人生最大悲哀莫過(guò)于心死！”信念就支柱。一個(gè)人沒(méi)有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑著(zhù)，忍受著(zhù)百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過(guò)。我想沒(méi)有堅定的信念，注定不能體會(huì )那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫-凱勒——一切先進(jìn)人物無(wú)不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。
人生的價(jià)值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過(guò)去的經(jīng)歷再光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿(mǎn)生命力的種子。人生定位在哪里，心里裝的坐標圖；人生路線(xiàn)在哪里，順著(zhù)路標一直走；人生態(tài)度是什么，理想信念當導演。
明天的我將會(huì )怎樣，讓理想領(lǐng)航，答案當是豐富多彩的。
人生價(jià)值演講稿范文 篇9
人生，一個(gè)古老而又沉重的話(huà)題，古今中外，多少仁人志士?jì)A盡自己的一生去領(lǐng)悟它的真諦。作為無(wú)名小卒的我，本不該在這個(gè)血氣方剛的青春年華大談特談人生。倒不是因為無(wú)名小卒的話(huà)平平淡淡，而是因為人生這個(gè)話(huà)題向來(lái)就是成年人的東西，我自認自己還是一個(gè)乳氣未干的小小男生，不過(guò)既然已經(jīng)對它產(chǎn)生了一點(diǎn)關(guān)于它的不太正確的想法，也就不得不一吐為快，算是給我這個(gè)特定的年齡留下點(diǎn)什么吧。
人生就像一條正弦曲線(xiàn)，有希望的巔峰，也有失落的深谷，而且這是每個(gè)人的.必經(jīng)之道，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的生活中只有歡樂(lè )與愉悅，沒(méi)有痛苦與彷徨;也沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的生活道路是康莊大道，只有平坦，沒(méi)有坎坷;更沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的一生只有鮮花與掌聲相伴，沒(méi)有荊棘與陷阱相隨。于是明白了人生其實(shí)就是一個(gè)完美的矛盾統一體。
理想總是完美的，但現實(shí)卻是殘酷的。所以有了王勃的“馮唐易老，李廣難封”，更有了李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。因此，不妨將人生想像得痛苦些。我不否認現實(shí)中也有美好的事物出現在我們面前，也不否認每個(gè)人的人生道路不一樣，所以產(chǎn)生了不同的對人生的看法，但我之所以這樣說(shuō)是因為我覺(jué)得我有必要將覆蓋在生活表層那不堪一擊的美好面紗撕掉，__地直面人生，直面自我，這樣做的目的是為了更加珍惜所有出現在我面前的美好事物。承認人生的痛苦性的同時(shí)，也是為了使自己在困難與挫折的打擊下不致于一下子就消沉下去。突然想起一個(gè)外國名人的話(huà)：“難道痛苦是白忍受的嗎?不，它應當使我們偉大起來(lái)!”
既然人生是痛苦的，我也就沒(méi)必要對自己抱太多的的希望，對生活懷太多的夢(mèng)想，但我又會(huì )盡我所能地去追求屬于我的東西，這是不是很矛盾?現實(shí)的殘酷逼迫我變得對自己殘酷，而這種殘酷又是一種對人生的高度負責。我想，我是一個(gè)有責任心的人，所以我必須對我的人生使命負責任。我不愿意我以一堆爛肉的形式存活于人世間，那樣無(wú)異于行尸走肉。
沒(méi)有意義的生活對我而言就是一種對人生的浪費，我不喜歡浪費，所以我選擇有意義，選擇充實(shí)地活在這個(gè)世界上。
人生價(jià)值演講稿范文 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“什么是人生？人生就是永不休止的奮斗！”是的，人生就是不停地奮斗，從我們呱呱墜地之日起，奮斗就已開(kāi)始，而每個(gè)人生階段的目標，則使我們感到努力沒(méi)有虛擲，感到生活的充實(shí)與人生價(jià)值所在。
我曾讀到過(guò)這樣一句話(huà)：“要有最樸實(shí)的生活與最遙遠的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡�！边b遠的夢(mèng)想就是人生的目標，而樸實(shí)的生活就是努力地奮斗。司馬遷遭受極刑，而著(zhù)成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”之《史記》，是由于他在極端環(huán)境下，選定了自己的目標，并不斷地奮斗。范文正公“忠義滿(mǎn)朝廷，事業(yè)滿(mǎn)邊隅，功名滿(mǎn)天下”，正是因為下定了決心，朝著(zhù)自己志之所在不斷前行。
由此看來(lái)，人生，需有一目標，一夢(mèng)想，一方向，方能勇敢前行，而無(wú)畏于明日的天寒地凍，路遠馬亡。
中國國際時(shí)裝周的一場(chǎng)時(shí)裝發(fā)布會(huì )上，一位赤裸上身，須發(fā)皆白的老者引發(fā)了轟動(dòng)，他叫王德順，用幾十年的光陰詮釋了人生。若這位老人在年輕時(shí)就放棄了演藝的夢(mèng)想，安于穩定的工作，何來(lái)其今日輝煌？馬云，所有人眼中的成功人士，卻是一個(gè)經(jīng)歷了三次高考的人，他在一次次失利面前頂住了壓力，在家人的反對之下，終于考上大學(xué)。若沒(méi)有了當年的堅持，馬云何來(lái)今日的阿里巴巴？世之奇偉、瑰麗、非常之觀(guān)常在于險遠，故執著(zhù)之人才能攀上高峰。
人生，需執著(zhù)于夢(mèng)想，不輕易放棄，方能于烈火之中，得到重生。螢火蟲(chóng)的光芒背后，是拼命扇動(dòng)的`翅膀，擁有了目標、夢(mèng)想、方向，并執著(zhù)于一處的我們，需要的便是永無(wú)休止的奮斗。馮驥才先生說(shuō)：“運動(dòng)場(chǎng)上的賽跑，是看你跑過(guò)一段規定的路程用了多少時(shí)間，而人生的賽跑，就是看你在規定的時(shí)間內跑了多遠�！币蚨鴬^斗是人生的主旋律，唯有拼命的奔跑，才能創(chuàng )造自己人生的輝煌。
站在大學(xué)校門(mén)前的我，以前方無(wú)邊的知識之海為目標，以手中的筆桿作船槳，不畏驚濤駭浪，望著(zhù)月下挑燈之時(shí)照亮的前方，奮力劃動(dòng)著(zhù)船槳。這是千萬(wàn)學(xué)子高中生活的縮影，亦是人生的縮影，我便是蕓蕓眾生之中正奮斗著(zhù)的那一個(gè)。
人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需如琴瑟管弦一般，不斷努力做最好的自己，只為悅己，只為以自己的奮斗留下一段美妙樂(lè )曲，只為讓流年存一顆年輕的心。
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