【精選】四年級下冊作文集錦9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級下冊作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級下冊作文 篇1
我的學(xué)校旁邊有一株向日葵，非常令人喜愛(ài)。我記得，第一次看見(jiàn)向日葵的時(shí)候還是一個(gè)小苗苗，才一寸高。不知是誰(shuí)吃了瓜子掉進(jìn)了里面，它的生命力是多么頑強，盡然可以沖出如此堅硬的外殼！
過(guò)了幾天，我又路過(guò)這里，小苗苗比上次高了許多，它的桿上有許多毛，葉子很綠，長(cháng)得非常好。
向日葵吸收了日光與月光的精華，慢慢長(cháng)大，長(cháng)出了粗大的桿，扇子般大的葉子。在主桿的頂端結成了一個(gè)小盤(pán)子大的花苞�；òL(cháng)大，長(cháng)成大圓盤(pán)似的。開(kāi)著(zhù)漂亮的.黃色花，特別美。我早上去觀(guān)察，它的花盤(pán)向東；中午觀(guān)察，它的花盤(pán)向上；下午觀(guān)察，它的花盤(pán)向西；向日葵每天總是向著(zhù)太陽(yáng)轉，因而得名向日葵。向日葵快成熟的時(shí)候，花盤(pán)上的花就會(huì )慢慢脫落。我仔細觀(guān)看里面有許多密密麻麻，飽滿(mǎn)的瓜子。真的好想吃哦！
向日葵這種不屈向上的精神真令人佩服，我愛(ài)向日葵！
四年級下冊作文 篇2
蜘蛛是我最怕的昆蟲(chóng)，看著(zhù)蜘蛛腿上長(cháng)的細毛，就讓我渾身難受，見(jiàn)了便躲得遠遠的。
一次，我坐公交車(chē)，站在一個(gè)年輕人身旁。剛開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得什么異常，直到他下車(chē)時(shí)，我才猛然看見(jiàn)，他的手上趴著(zhù)一只寵物蜘蛛。蜘蛛身上五顏六色的，有二分之一個(gè)巴掌大，但腿就占了身體的三分之二，好可怕！
那天我在樓下等媽媽?zhuān)瑹o(wú)意間在樓梯的死角發(fā)現了一只正在“工作”的蜘蛛。那只蜘蛛不算大，是那種最常見(jiàn)的蜘蛛。它的`蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)織得差不多了。當它還在一圈一圈地努力時(shí)，我心生一策：“把它的蜘蛛網(wǎng)弄破，看它會(huì )怎樣？”于是，我便拿來(lái)一根小木棍，照著(zhù)蜘蛛網(wǎng)的中間搞起了破壞，那只可憐的蜘蛛也沒(méi)能逃得過(guò)我的“魔爪”，被狠狠地摔在了地上。我本以為它會(huì )灰溜溜地逃掉，再選一個(gè)地方繼續“工作”。沒(méi)想到的是，它非但沒(méi)有逃，而且做了一件令我吃驚的事。它再次爬上死角，試圖再一次織網(wǎng)。我想要和它玩玩，把它再次打在地上，但它還是上去了。它怎么能這么堅持，它到底能堅持多久？為了尋求答案，我再一次把它打在地上，不出我所料，它果然又上去了。它讓我驚呆了。是我低估了它的力量，竟可以一次又一次失敗，而一次又一次“爬”起來(lái)。
那么小的身軀下，到底有多少力量是我不知道的？堅持不懈，是成功不可缺少的條件，它擁有成功的條件，便擁有了成功的權利。我不再阻擋，蜘蛛呀蜘蛛，我不再討厭你了，你值得我尊敬。我要謝謝你，是你讓我看到了：“堅持，必定成功！”
四年級下冊作文 篇3
教學(xué)目標：
1、通過(guò)老師的創(chuàng )設情境和有力的指導，調動(dòng)學(xué)生生活中的情感積累，敢于、樂(lè )于敞開(kāi)心扉，把自己內心的真情實(shí)感向對方訴說(shuō)。
2、認真閱讀例文，明確敘事的過(guò)程要清楚具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)言要得當。
重難點(diǎn)：
1、情境創(chuàng )設和情感引導，是否能激發(fā)學(xué)生內心深處的情感涌動(dòng)和表達欲望。
2、學(xué)生對自己內心涌動(dòng)的真實(shí)情感，是否能用準確而又豐富的語(yǔ)言表達清楚。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)設計：
一、課前激趣。
1、老師知道咱們班的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)歌，今天老師給大家帶來(lái)了一首《說(shuō)句心里話(huà)》的歌，請同學(xué)們認真聽(tīng)歌曲，也可以跟著(zhù)唱，想想你聽(tīng)到了什么？
2、指名說(shuō)。
3、是啊，戰士們?yōu)榱吮＜倚l國，遠離家鄉，日夜守衛在祖國的邊疆，然而，他們也是普通人啊，他們也思念自己的家鄉，他們也思念自己的親人��！這首歌讓我們聽(tīng)到了戰士們心里最想說(shuō)的話(huà)，那就是——我也想家，我也有愛(ài)。
4、同學(xué)們，你知道什么是心里話(huà)嗎？
5、那今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)吧。（板書(shū)課題）
二、明確習作要求。
1、出示習作要求，同桌一起讀，邊讀邊思考：這次習作的內容是什么？
2、匯報交流：
�。�1）你從要求中知道了什么內容？（說(shuō)說(shuō)心里話(huà)）
�。�2）想一想，都是哪些情況下“沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出來(lái)”？（距離遠，難為情，對方不愿聽(tīng)……）
�。�3）同學(xué)們，其實(shí)在我們每個(gè)人的心里，都會(huì )有一些不想輕易說(shuō)出口的“小秘密”，都會(huì )有許多想向別人傾訴的話(huà)，心理話(huà)可以對誰(shuí)說(shuō)？
�。ò鍟�(shū)：對誰(shuí)說(shuō)）（課件）
說(shuō)什么：對老師說(shuō)——感激；對媽媽說(shuō)—懇求；對鄰居叔叔——感謝；對小伙伴——勸告。
�。ò鍟�(shū)：說(shuō)什么）
“省略號”說(shuō)明什么？（對訴說(shuō)的內容沒(méi)有限制）
想一想：還可以說(shuō)哪些方面的`心里話(huà)呢？
�。�4）再讀要求，寫(xiě)好心里話(huà)最關(guān)鍵的要求是什么？用一個(gè)詞概括。（真實(shí)）
三、指導選材，打開(kāi)選題思路。
1、生活中有的同學(xué)的心里話(huà)是想說(shuō)沒(méi)機會(huì )說(shuō)，有的是想說(shuō)卻不知道怎么開(kāi)口，課前，張老師采訪(fǎng)了幾位同學(xué)，他們心里分別藏著(zhù)這樣那樣的話(huà)，看一看你是不是也深有同感？（課件出示心里話(huà)）
2、看了這幾位同學(xué)的心里話(huà)，老師知道現在大家一定都迫不及待地想把自己的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)了，現在請大家閉上眼睛，靜靜地問(wèn)一問(wèn)自己，今天，你最想對誰(shuí)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，想好后把他（她）的名字寫(xiě)在紙片上，你想對他（她）說(shuō)什么呢？請用一句話(huà)寫(xiě)在紙片的橫線(xiàn)上。
3、指名說(shuō)。
4、我們想對一個(gè)人說(shuō)出自己的心里話(huà)，總是有原因的，都是由某些相關(guān)的事引起的，那你是因為什么事而想對他（她）說(shuō)心里話(huà)呢？想一想，然后把小組里的同學(xué)當成你想說(shuō)心里話(huà)的人，在小組里說(shuō)一說(shuō)吧。
5、指名說(shuō)。
四、學(xué)習例文，總結習作方法。
1、那么，到底該怎么用筆才能把我們的心里話(huà)表達清楚完整呢？這里有一篇趙潔同學(xué)寫(xiě)的《老師，請您原諒我》，讓我們來(lái)看看她是怎么說(shuō)的。
2、同學(xué)們，她先說(shuō)什么，再說(shuō)什么呢？
�。ㄏ鄼C總結：開(kāi)頭簡(jiǎn)明表白自己內心的想法，中間述說(shuō)事情的過(guò)程及內心活動(dòng)，結尾總體傾吐現在的感受。）
3、她這種敘事方式很清晰，非常值得我們借鑒。
4、在敘事過(guò)程中，除了描寫(xiě)心理活動(dòng)，我們還可以寫(xiě)些什么，使過(guò)程更具體？我們還可以進(jìn)行哪些方面的描寫(xiě)？是啊，將人物的對話(huà)，動(dòng)作，神態(tài)以及心理活動(dòng)詳細寫(xiě)出來(lái)，就能真實(shí)地再現事情當時(shí)的情景，也會(huì )使讀者有身臨其境之感，我們在寫(xiě)作時(shí)可要注意這些要點(diǎn)。
5、題目時(shí)文章的眼睛，你想為你的習作取什么題目呢？指名說(shuō)。
五、動(dòng)筆完成初稿。
六、全班評點(diǎn)。
四年級下冊作文 篇4
每個(gè)人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人，就是每天在道路上清理垃圾的城市美容師——環(huán)衛工。
每天，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，環(huán)衛工們就已經(jīng)在道路上清理垃圾了。一個(gè)寒冷的`早上，我想：環(huán)衛工們應該在家里睡覺(jué)。于是，我就到道路一看，我大吃一驚，環(huán)衛工們正在道路上緊張的清理垃圾；在炎熱的夏天，環(huán)衛工們冒著(zhù)酷暑大汗淋漓在道路上清理垃圾；在春節，環(huán)衛工們是最辛苦的。因為春節里的垃圾是最多的。春節，人們又要種花又要種橘子。當這些植物枯萎的時(shí)候，人們就把這些植物扔得滿(mǎn)地都是。
環(huán)衛工們無(wú)論寒風(fēng)刺骨或是夏日炎炎都在為我們的城市清理垃圾，環(huán)衛工們，你們真偉大！你們不愧是城市的美容師。
四年級下冊作文 篇5
春姑娘又邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了人間，她喚醒了萬(wàn)物，帶來(lái)了燕子。讓整個(gè)世界都生機勃勃。今天春姑娘到了一個(gè)百花齊放的五彩世界——花園。
春姑娘拿起了手中的彩筆到花園去填染花朵。該先染哪一朵呢?春姑娘想了想，還是先染迎春花吧!因為只要我一來(lái)它就開(kāi)放迎接我。于是春姑娘拿出了黃色畫(huà)筆給它染上。就在春姑娘轉過(guò)頭時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的聲音就傳了過(guò)來(lái)“春姐姐!春姐姐!快幫我穿上衣服吧，我都快急死了!”春姑娘很好奇，于是就問(wèn)：“請問(wèn)你是誰(shuí)呀?”“我就是花中貴族牡丹呀!你忘記我了嗎?”春姑娘想了想，便拿出了紅色的畫(huà)筆給它上了妝，“哇!花中貴族就是美!”春姑娘驚訝地贊嘆道。過(guò)了許多時(shí)間，春姑娘把所有的花都染好了，那些花兒為了報答春姑娘，就讓自己做春姑娘的.彩裙，為春姑娘增添了不少姿色。
看著(zhù)這春暖花開(kāi)的季節，是不是令你心曠神怡了呢?
四年級下冊作文 篇6
我們家里有一臺神奇的電腦，它是爸爸從遙遠的國外帶回來(lái)的。以前，爸爸從來(lái)不讓我碰它，像珍寶一樣地保護它。自從四年級一開(kāi)學(xué)，爸爸便很大方地把那臺電腦的功能和用法教給了我，并讓我使用這臺電腦。
這臺電腦顯示器的外殼是乳白色的，體積很小，才有英語(yǔ)書(shū)那么大，有一本字典那么厚。在電腦的下面有兩個(gè)伸縮架，使電腦能把在運行中的熱氣散發(fā)出來(lái)。為了我使用方便，爸爸專(zhuān)門(mén)在電腦中為我設了一個(gè)窗口，只要打開(kāi)監視器，按一下開(kāi)關(guān)，屏幕上就會(huì )顯示出五彩的畫(huà)面。這時(shí)我便在屏幕上找到我需要的程序，把我的命令輸入給電腦，我要的`窗口便出現了。
在生活中，電腦總是和我緊密相連，我用它打字，用它畫(huà)畫(huà)，用它寫(xiě)作文，還用它學(xué)下棋呢，我的棋藝現在有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，這個(gè)功勞還應歸功這臺電腦呢，我對下棋可感興趣了，有了這臺電腦的幫助，經(jīng)過(guò)我的努力，我想總有一天會(huì )超過(guò)聶衛平的，爭當世界冠軍。
電腦的用途可多了，我一定好好地學(xué)習，利用電腦做更多的事情。在不遠的將來(lái)，為建設祖國發(fā)揮作用。
【評析】
這位小作者思維較活躍，敢于想像。如：現在和電腦一起下棋，棋藝不斷長(cháng)進(jìn)，想到功勞應歸功電腦；還進(jìn)一步聯(lián)想到有了電腦的幫助，將來(lái)一定能超過(guò)聶衛平，爭當世界冠軍。
小作者對電腦的形象描寫(xiě)也非常準確、細致，抓住了“小”的特點(diǎn)。如：體積很小，才有英語(yǔ)書(shū)那么大，有一本字典那么厚，運用借助另一個(gè)物體進(jìn)行比的方法，把這臺電腦描寫(xiě)得形象逼真，使讀者如見(jiàn)其物。
四年級下冊作文 篇7
“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙�！比ツ晔罴�，我來(lái)到一個(gè)美麗的小山村。那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，讓我無(wú)限神往。
來(lái)到小鄉村，悠閑自得的白云在蔚藍的天空中飄來(lái)飄去。清新甜潤的空氣讓我情不自禁地閉上眼睛，深吸一口氣，啊!頓時(shí)，我好像來(lái)到了大自然的氧吧。
走進(jìn)小鄉村，我被那迷人極致的景色震撼了。遼闊無(wú)垠的田野上種滿(mǎn)了麥子，那綠油油的麥苗，在溫暖的春風(fēng)中搖曳。遠遠望去，好似一位位芭蕾舞演員在舞蹈。油菜花姑娘和秧苗弟弟也來(lái)了，油菜花一邊搖擺著(zhù)自己婀娜多姿的身段，一邊散發(fā)出沁人心脾的花香。秧苗也不甘示弱，它們扭動(dòng)著(zhù)柔軟的身軀，與油菜花比起美。多么壯觀(guān)的場(chǎng)面呀!
繞過(guò)田野，我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小溪邊，魚(yú)蝦們在水中追逐嬉戲，時(shí)而躍出水面，時(shí)而又鉆進(jìn)水里，真像一個(gè)個(gè)調皮的孩子。小溪邊有許多家禽在悠閑地活動(dòng)。瞧，一只母雞率領(lǐng)一群小雞在附近的瓜田里覓食，還有一只豎著(zhù)尾巴的大公雞，在場(chǎng)地上像戰士一樣大踏步走來(lái)走去，真是一只高傲的公雞啊!
再往里走，便來(lái)到了筍寶寶的家了，茂密的竹林，竹葉又綠又嫩，竹竿兒又高又直。一陣春風(fēng)掃過(guò)，竹葉相互碰撞，發(fā)出“嘩~嘩~”的響聲。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小而尖的筍寶寶從土里探出了頭，好似在欣賞這美麗的春景。
竹林的.旁邊是蔬果的樂(lè )園。那里瓜菜成畦，樹(shù)木蔥郁，善良質(zhì)樸的人們正在鋤地摘果。
傍晚，勞動(dòng)一天的人們回到了家中，家人開(kāi)始燒菜，屋中升起了縷縷炊煙，太陽(yáng)公公的大臉照紅了大半邊天，一會(huì )兒又調皮的躲起來(lái)了。
夜晚，皎潔的月光普照大地，勞累一天的人們在昆蟲(chóng)們的催眠曲中安然入睡，準備迎接明天的勞動(dòng)，
鄉村如歌，美妙動(dòng)聽(tīng);鄉村如畫(huà)，美不勝收;鄉村如詩(shī)，無(wú)限向往......到現在,那鄉村依舊讓我無(wú)限神往。
四年級下冊作文 篇8
我生活在一個(gè)小縣城，從小在我的印象里，這就是一個(gè)小小的縣城，不到一小時(shí)的時(shí)間我們就可以繞著(zhù)這個(gè)縣城走一圈，可想而知它有多么的小。
很多年前，它還是一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的地方，沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有漂亮的街道，雖然如此，我們還是在這里快樂(lè )的長(cháng)大了，這里有著(zhù)我們無(wú)數的快樂(lè )記憶與童年夢(mèng)想�，F在還記得媽媽以前工作過(guò)的地方對面就是幾塊草地，這些草地是我們這個(gè)縣城的中心，也是人們休閑娛樂(lè )的地方，只是因為沒(méi)有精心管理，因此草地上很臟，時(shí)間久了也就沒(méi)有人愿意去那里玩了，只是我們這些不怕臟的小孩子照樣在上面亂蹦亂跳，現在還記得我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在那塊草上上翻跟斗，而且一翻就是好幾個(gè)。
隨后跟爸爸離開(kāi)了這個(gè)縣城二年再回來(lái)，發(fā)現已經(jīng)悄然起了變化，城市設施開(kāi)始變得謹謹有條，并且有了規劃，我們兒時(shí)常玩的那片草地也已經(jīng)作了修整，變得干凈起來(lái)，活動(dòng)的人也多了，街道兩邊的樓房也立起了不少的高樓大廈，街道也變得比以前寬闊，總之二年的時(shí)光，這個(gè)城市真的變化很大。
隨后的幾年，縣城總在不斷的進(jìn)行城建，路燈換了，馬路越來(lái)越寬闊，房子越來(lái)越漂亮，媽媽以前工作的地方也拆掉了，取而代之的是一幢漂亮的飯店，很難想象以前它的`模樣，記得以前媽媽工作地方的隔壁是一個(gè)小商店，我經(jīng)常跑去那里買(mǎi)零食吃，而現在它也變成一個(gè)手機店了，兒時(shí)的記憶隨著(zhù)那些地方的改變而慢慢模糊。就在今年，那幾塊草地又進(jìn)行了整理，把草地全部換成大理石廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)的兩邊各有一座小亭供人們乘涼聊天，廣場(chǎng)上滑冰的小朋友多了起來(lái)，跳舞的大媽們多了起來(lái)，到了傍晚滿(mǎn)是熱鬧的場(chǎng)景。時(shí)間在流逝，生活水平在提高，我的家鄉也在發(fā)生翻天覆地的變化。
四年級下冊作文 篇9
今天是星期一，我來(lái)到珍珠園小學(xué)上課。
剛進(jìn)校門(mén)，就可以看見(jiàn)兩旁翠綠的竹林與萬(wàn)紫千紅的鮮花。最引人注目的還是我們學(xué)校的校訓----陽(yáng)光校園，幸福人生。
過(guò)了一會(huì )兒，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，外面的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，柳樹(shù)也彈起了電子琴，這些美妙的聲音給校園''穿上''了''花衣''，使我們的校園更加美麗。
下課啦!一陣陣笑聲從教學(xué)樓里傳來(lái)，操場(chǎng)上小朋友在歡樂(lè )地玩耍。大樹(shù)在旁邊一邊吹口琴，一邊觀(guān)看一場(chǎng)精彩的球賽。主席臺上的.紫藤在向大家微笑，同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲給校園增添了一絲春意。
操場(chǎng)旁邊就是綜合樓了，綜合樓最吸引人的當然是墻壁邊的小花壇啦!這些花壇并不大，不過(guò)里面的花朵卻格外美麗，現在春天來(lái)到了，這些小花壇中的花朵在陽(yáng)光的照耀下五光十色，更加美麗。站在綜合樓上鳥(niǎo)瞰，校園的景色大半收在眼底。迎風(fēng)飄揚的國旗，翡翠似的竹子，哨兵似的大樹(shù)，下面那綠色的草坪就像一片綠色的海洋，同學(xué)們就像一條條魚(yú)兒穿梭在這綠色的海洋中。
啊!多么美麗的校園，多么歡樂(lè )的校園!
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