大班教師學(xué)期工作總結

時(shí)間:2024-08-25 15:23:47 教師 我要投稿

大班教師學(xué)期工作總結10篇

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的大班教師學(xué)期工作總結,歡迎大家分享。

大班教師學(xué)期工作總結10篇

大班教師學(xué)期工作總結1

  本學(xué)期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務(wù)計劃,各項工作開(kāi)展得較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著(zhù)我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè ),以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著(zhù)不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結。

  本學(xué)期取得的成績(jì):

  (一)、教育教學(xué)方面:

  我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng),提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線(xiàn),我們還積極開(kāi)展了區角的活動(dòng)。在數學(xué)區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類(lèi)的學(xué)習,排序、推理、觀(guān)察的訓練。語(yǔ)言區中引導幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養幼兒朗誦唐詩(shī)的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨表演。

  幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強身健體的重要環(huán)節。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎上,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導,力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

  (二)、保育方面

  作為班長(cháng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長(cháng)才很滿(mǎn)意。

  (三)、家長(cháng)工作

  開(kāi)學(xué)初,我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng),認真對待每一位幼兒的家長(cháng),從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的'情緒變化,通過(guò)早晚家長(cháng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀(guān)察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著(zhù)跟我說(shuō):“現在他特別愛(ài)上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒(méi)想到,他現在有這么大變化”。家長(cháng)的滿(mǎn)意就是對我們的工作的認可。

  俗話(huà)說(shuō):“眾口難調!蔽蚁胗迷诩议L(cháng)工作中再恰當不過(guò)了。有時(shí)是家長(cháng)提出要求我們去照顧,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(cháng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請家長(cháng)協(xié)作教育。根據我班家長(cháng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà),以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長(cháng)滿(mǎn)意度測評”活動(dòng),我們的工作得到家長(cháng)們的大力支持和充分肯定,滿(mǎn)意率都達到95%以上,這對我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵!

  (四)、環(huán)境創(chuàng )設

  在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據主題活動(dòng)內容來(lái)創(chuàng )設了與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境,設立了“語(yǔ)言角,美工角,益知角,表演角,結構角!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區內豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

大班教師學(xué)期工作總結2

  三年的辛勤耕耘后,我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最后的一學(xué)年里,孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng )造、大膽的想象,他們認真的觀(guān)察,有問(wèn)不完的為什么,他們好奇的探索;他們自信、自立,喜歡表現,在班級開(kāi)展的每個(gè)活動(dòng)及表演中,他們都非常的投入,因為他們都認為舞臺上——“我最棒”;在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情,明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體,我們應該熱愛(ài)它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,形成了孩子們活潑、開(kāi)朗的性格及良好的品德、行為習慣。

  在老師、家長(cháng)的積極配合及孩子們的努力下,較圓滿(mǎn)的完成了班級工作,現將一學(xué)期來(lái)的班級工作總結如下:

  一、保教結合,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

 。ㄒ唬、做好幼小銜接工作,讓幼兒更快的適應新的學(xué)習生活。

  1)、培養幼兒獨立意識。通過(guò)社會(huì )性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話(huà)等培養幼兒學(xué)會(huì )生存,采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,教育幼兒自己的事情自己做;培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。

  2)、學(xué)習方面的準備。在大班下學(xué)期,我們根據需要開(kāi)展了我是小學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展了參觀(guān)小學(xué)、今天我當班長(cháng)、開(kāi)晨會(huì )、評選文明學(xué)生等活動(dòng),在一系列的模擬小學(xué)生活的活動(dòng)中,在創(chuàng )設的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機會(huì ),為他們做好入小學(xué)的心理咨詢(xún)的準備。同時(shí)運用生動(dòng)的形象和故事,讓幼兒發(fā)現自己的不良習慣并及時(shí)糾正,培養幼兒堅持性、合作精神、規則意識、自我服務(wù)等能力。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲,我們在教育活動(dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng),以頭腦風(fēng)暴的方式和討論、推舉等形式注意養成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題的習慣及培養幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽,激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)習的興趣,調動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習過(guò)程中,幼兒的學(xué)習積極性被調動(dòng)起來(lái),他們知道自己長(cháng)大了,不能依耐父母和老師。

 。ǘ、教師、保育員密切配合,共同搞好班級工作

  1、進(jìn)一步養成幼兒的衛生習慣,在培養良好的行為習慣的同時(shí)做到:1)、四位老師常溝通、統一行為習慣的要求,并在每周的周重點(diǎn)中對具體的行為要求上達到共識和落實(shí);2)、每一項活動(dòng)作到要求在先,鞏固檢查在后3)、發(fā)動(dòng)小小管理員、小組長(cháng)及班長(cháng)、守門(mén)員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規的管理。這樣即調動(dòng)了幼兒的積極性,又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內化了的常規,使幼兒在衛生習慣方面有了很大的進(jìn)步。

  2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學(xué)習和交往習慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

  1)、讓幼兒參與制定常規。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規,我們提出問(wèn)題,引導幼兒討論,并總結制定出規則。如:班級的常用物品、游戲材料、學(xué)習用品、生活用品等應怎樣分類(lèi)、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。

  2)、給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如,我們通過(guò)社會(huì )性活動(dòng)“分析對與錯”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導討論、個(gè)別交談,讓幼兒明白自己應怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助,而不是檢舉、監督。而老師的一個(gè)鼓勵的眼神、愛(ài)的撫摩、一個(gè)贊許的微笑,讓幼兒真正體驗到來(lái)自?xún)刃牡南矏。培養幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上,他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來(lái)的快樂(lè )。

  3)、大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或學(xué)習活動(dòng),而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來(lái)限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿(mǎn)足內在需要的活動(dòng)中,他們專(zhuān)心致志操作,沒(méi)有功夫違反常規,這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規的形成。

  3、創(chuàng )設良好的環(huán)境,促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  為了創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔的環(huán)境,我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,當炎熱的夏季悄悄來(lái)臨時(shí),他們又仔細的給小朋友換上了草席,每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈,為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,我們班還自己添置了海綿拖把,隨時(shí)保持盥洗室的干燥。在對待特殊兒童的照顧時(shí),樂(lè )樂(lè )要服中藥,王人杰要每天間隔兩個(gè)小時(shí)滴眼藥水,我們都毫無(wú)怨言。

  二、教研工作

  1、在配合幼兒園開(kāi)展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結合》中,我們認真的'學(xué)習有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章,本著(zhù)對《綱要》的理解,不斷的專(zhuān)研和探討,并積極的尋找時(shí)間互相聽(tīng)課,參考有關(guān)資料,分析教材,在教育教學(xué)過(guò)程中不斷的嘗試,提高自身的教研水平。

  2、配合大組科研思路,我們根據大班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結合》這一課題的研究中,我們注重觀(guān)察了解,不斷的反思,根據幼兒的需要及時(shí)調整《思維游戲課程》活動(dòng)課程及目標。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們提供的材料,給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點(diǎn)和生長(cháng)點(diǎn),擴展新的主題。在教育教學(xué)過(guò)程中,捕捉教育的最佳時(shí)機,促進(jìn)幼兒的活動(dòng)縱深發(fā)展。

  1)、在課題實(shí)施當中,我們積極主動(dòng)為幼兒創(chuàng )造健康交往的環(huán)境和機會(huì )。如,通過(guò)創(chuàng )造性游戲,互動(dòng)的對抗游戲引導幼兒交往,將交往融入到游戲中。

  2)、把促進(jìn)幼兒社會(huì )交往,明確列入系統教學(xué)計劃中,作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節。我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習、聯(lián)系社會(huì )交往的重要時(shí)間,在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗自己是行動(dòng)的主人,感受到行動(dòng)后的滿(mǎn)足與愉快,老師成了組織者,設計許多游戲。幼兒根據自己的興趣,找到有共同愛(ài)好的伙伴,玩得饒有興趣。

  3)、通過(guò)討論、個(gè)別交談、引導等方法教給幼兒基本的社會(huì )交往技巧。在《思維游戲》的課程中幼兒會(huì )碰到困難、碰到挫折,如何正確的對待失敗、對待挫折,讓幼兒在活動(dòng)中尋找答案、發(fā)表意見(jiàn)、為自己得出結論提供機會(huì ),在需求答案的過(guò)程中有效的幫助幼兒表達真實(shí)想法,從而提高幼兒辨別是非的能力。

  3、在藝術(shù)教育中培養幼兒的思維的創(chuàng )造性。藝術(shù)它有助于引導幼兒認識世界,培養高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、思維想象力及創(chuàng )造力、表現力。

  1)、將思維的創(chuàng )造性理念融入藝術(shù)教育,為幼兒提供更多的探索、創(chuàng )造的機會(huì ),大膽放手讓幼兒參與藝術(shù)的創(chuàng )造活動(dòng)。如,在學(xué)習舞蹈《春雨沙沙》時(shí),教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言:誰(shuí)來(lái)跳一跳,說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說(shuō)什么,它想告訴我們什么呢?或者在學(xué)習隊形時(shí),讓幼兒也大膽的參與設計并畫(huà)下來(lái)分小組進(jìn)行排練。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng )新,真正成為學(xué)習的主人。

  2)、激發(fā)創(chuàng )造動(dòng)機,適時(shí)引導。創(chuàng )造動(dòng)機是創(chuàng )造思維的動(dòng)力,因此,老師要精心設計每項活動(dòng),使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習,激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,在美術(shù)活動(dòng)《我的漫畫(huà)》時(shí),先讓小朋友欣賞一些大作家的作品,在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴。在尋找的過(guò)程中發(fā)現漫畫(huà)和平常畫(huà)的畫(huà)有什么地方不一樣,在讓幼兒嘗試畫(huà)畫(huà)自己或同伴的漫畫(huà)。有了動(dòng)機才是創(chuàng )造的源泉。

   3、區域活動(dòng)和課程的結合。

  1)、圍繞開(kāi)展的課程主題豐富區域活動(dòng)。在每一個(gè)主題開(kāi)展的同時(shí)有許多的經(jīng)驗積累、活動(dòng)延伸。將課程主題和區域內容的結合后,使課程可以在游戲活動(dòng)中得以延伸而對于知識經(jīng)驗也是一個(gè)鞏固積累的過(guò)程、對于幼兒來(lái)說(shuō)可以將上個(gè)主題的興趣繼續在游戲中得以滿(mǎn)足。如主題活動(dòng),《春天到》中將課程與區域活動(dòng)結合,孩子們在區域中自由的搭建春天的事物,手工區里做做楊柳和桃花等。在《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)中,孩子們在區域活動(dòng)中開(kāi)展一些寫(xiě)寫(xiě)數字,寫(xiě)寫(xiě)名字等自主的活動(dòng)。

大班教師學(xué)期工作總結3

  幼兒園大班下學(xué)期過(guò)得真快,在本學(xué)期安全工作貫穿始終,我們班三名教師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松,一直以來(lái)都是嚴格對待,把安全工作放在首位,F把安全工作總結如下:

  一、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度

  1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈,并每天用紫外線(xiàn)消毒;

  2、保證桌椅的安全、衛生;

  3、每周清洗、消毒玩具;

  4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

  5、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。

  二、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒活動(dòng)要求,注意安全

  1、檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報,做到及時(shí)消除不安全的隱患,保障幼兒安全。

  2、組織幼兒活動(dòng)時(shí),視線(xiàn)不能離開(kāi)孩子,發(fā)現不安全因素及時(shí)制止,減少安全事故的發(fā)生。

  三、通過(guò)標記,進(jìn)行潛移默化的教育

  制作"有電,不要觸摸"、"不摸插頭開(kāi)關(guān)"、"小聲說(shuō)話(huà)"等圖標,提示幼兒:小心觸電,不玩插頭開(kāi)關(guān),小聲說(shuō)話(huà)、保護嗓子。讓幼兒通過(guò)這些安全標志了解日常生活中可能存在的安全隱患,以及該如何防止事故的發(fā)生,還要學(xué)習必要的自救常識。學(xué)會(huì )正確撥打特殊電話(huà)號碼:110、119、120,學(xué)習正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能,通過(guò)消防演習,學(xué)習自救。能背出父母的電話(huà)號碼,家庭住址等。

  四、談話(huà)引導,師幼共同制定規則,遵守規則

  我們開(kāi)展了一系列的行為規則活動(dòng)和安全主題活動(dòng),并利用日常生活中的突發(fā)事件,和幼兒探討、共同制定行為規則,使行為規則被幼兒接受,養成遵守規則的習慣。

  五、將安全工作滲透到一日工作流程中去

  1、每天上崗之前,認真查找安全隱患,制定防患措施,做到心中有數。

  幼兒入園時(shí),認真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼兒,督促家長(cháng)做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的.出勤情況及人數。

  2、組織幼兒活動(dòng)時(shí),密切注意幼兒的一舉一動(dòng),提醒幼兒注意安全,做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結,不打人、不爭搶?zhuān)龅讲话踩氖虑橐獔蟾胬蠋煹取?/p>

  3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí),組織幼兒分組進(jìn)行,以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生安全事故。

  4、幼兒進(jìn)餐時(shí),三位老師相互配合,盡職盡責的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細嚼慢咽、不講話(huà),安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結束后,組織幼兒餐后散步,教育幼兒不做劇烈運動(dòng),以防幼兒出現意外。

  5、幼兒午睡時(shí),教育幼兒安靜午睡,并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強巡視,防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

  6、在幼兒離園時(shí),我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子,將孩子安全的交到了家長(cháng)手里。

  六、家長(cháng)工作方面

  我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò )平臺、家園聯(lián)系等方式,提醒孩子的家長(cháng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(cháng)要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

  新的一年即將到來(lái),在20_年的工作中,通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現了有很多有待加強的地方,在新的一年里,我們一定會(huì )取長(cháng)補短爭取做到最好

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間大班下學(xué)期過(guò)去了。在這半年里,收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、幸福著(zhù),同時(shí)也付出著(zhù),F在,我以安全為重點(diǎn),以點(diǎn)帶面總結一下這學(xué)期的工作:

  (1)入園晨間

  本著(zhù)“防患于未然”的原則,在晨午檢的時(shí)候詳細地觀(guān)察幼兒的情緒、衣服以及幼兒的身體部位。如幼兒的口袋里是否有小玩具、看看幼兒的手、口、鼻是否有磕傷、紅腫、水皰等。讓幼兒安全、高興的進(jìn)入班級,開(kāi)始一天的幼兒園生活。

  (2)晨間活動(dòng)

  孩子進(jìn)入幼兒園以后,一開(kāi)始往往就十幾個(gè)孩子。在這個(gè)時(shí)候,我們經(jīng)常進(jìn)行繪畫(huà)、唱歌、跳舞等活動(dòng),讓幼兒在安靜、有序的游戲、活動(dòng)中進(jìn)行晨間活動(dòng)。

  (3)早閱讀

  在進(jìn)行早閱讀的時(shí)候,及時(shí)觀(guān)察幼兒的表情、動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現幼兒的小動(dòng)作,讓幼兒在安全、健康的環(huán)境中成長(cháng)。

  (4)主題、區域活動(dòng)

  主題、區域活動(dòng)的展開(kāi)以集體、小組活動(dòng)為主,在進(jìn)行集體活動(dòng)的時(shí)候,讓幼兒依次、安靜的做好,在課上的時(shí)候及時(shí)的調整幼兒的情緒,做到動(dòng)靜結合,及時(shí)發(fā)現幼兒手、口內的小玩具、小零食,以防止幼兒自己傷害身體。在進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候,一組一組巡回指導,防止幼兒產(chǎn)生“山高皇帝遠”的心理,產(chǎn)生想怎樣玩就怎樣玩的心理,及時(shí)制止意外的發(fā)生。

  (5)午餐、餐點(diǎn)時(shí)間

  讓幼兒及時(shí)吃好午飯、餐點(diǎn),以安靜、有序地吃完為止,我們及時(shí)要求幼兒細嚼慢咽、不說(shuō)話(huà),吃完飯后不亂跑等,讓幼兒在安全、舒適的環(huán)境中午餐、吃餐點(diǎn)。

  (6)午休時(shí)間

  在午休前后,及時(shí)調整幼兒的情緒,讓幼兒安靜、有序的進(jìn)行午休、起床。幼兒午休的時(shí)候,及時(shí)觀(guān)察、發(fā)現午休后咳嗽、夢(mèng)囈、驚夢(mèng)的幼兒,發(fā)現異常及時(shí)處理。

  (7)離園時(shí)間

  離園的時(shí)候,我們進(jìn)行一些講故事、唱歌、跳舞等比較安靜、有序的活動(dòng),讓幼兒歡快、安靜的離園。

  在本學(xué)期中,本著(zhù)“安全第一”的原則,讓幼兒在寬松、安全、和諧的氛圍中愉快的生活、學(xué)習。孩子們的各個(gè)方面都有著(zhù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但是,本學(xué)期也有一些小瑕疵,對此,我們也深深的反省自己,以后更細心、更耐心的照看幼兒。

大班教師學(xué)期工作總結4

  本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù),現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  本學(xué)期我繼續擔任大二班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,具有較強的'責任心,關(guān)心幼兒,愛(ài)護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。

  在教學(xué)工作中,我能根據教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識,掌握技能,同時(shí),也不放松對幼兒的常規及品德教育,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。

  本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅持不無(wú)故請假,按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中,我們根據課程的需要和新《綱要》的精神,著(zhù)重開(kāi)展了主題區角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀(guān)點(diǎn)、新看法,和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的,受到幼兒喜歡的活動(dòng)內容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區角

  活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì ),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。

  其次,我還積極參加幼兒園的各項活動(dòng),如:運動(dòng)會(huì )團體操排練、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應有貢獻。

  在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著(zhù)一定的不足。今后,我將再接再厲取長(cháng)補短,發(fā)揚成績(jì),糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。

大班教師學(xué)期工作總結5

  當日歷翻到七月,已接近大班畢業(yè)的尾聲,孩子們就要離開(kāi)幼兒園了,他們的內心無(wú)比激動(dòng),也對小學(xué)的生活充滿(mǎn)了期待,作為陪伴孩子們渡過(guò)幼兒園最后時(shí)光的老師們,從心底里祝福他們茁壯成長(cháng)。

  現將本學(xué)期的班務(wù)總結如下:

  一、常規管理

  剛接手普大班的時(shí)候,就很明顯地感覺(jué)到這個(gè)班的常規極差,家長(cháng)們向我多次提到班上更換老師太快的問(wèn)題,別班的老師一提到我們班就直搖頭,課間打架現象更是家常便飯。經(jīng)觀(guān)察,大部分小朋友好動(dòng),精力旺盛卻注意力不集中,長(cháng)期養成坐不端正的習慣。我和陳老師為了扭轉這些現象,每天工作得很累,最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過(guò)我們的努力,課堂紀律稍有好轉,但課間活動(dòng)孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又加入我班的隊伍,讓我們多了一份師資力量,三位老師聯(lián)合一心,班級常規轉變過(guò)來(lái),走上了有序的學(xué)習軌道。

  二、教育教學(xué)工作

  我班三位老師各負責語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科目,家長(cháng)知道增加一名老師,對之前更換太多老師的不滿(mǎn)情緒有了改變,在本學(xué)期召開(kāi)的學(xué)長(cháng)會(huì )中,家長(cháng)把自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導,取得了可喜的進(jìn)步。

  在教學(xué)中,老師們認真做好課前備課工作,以確保教育活動(dòng)順利完成。通過(guò)上公開(kāi)課,我班的老師吸取同事們的寶貴意見(jiàn)和園長(cháng)的教學(xué)指導,使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。

  大班本學(xué)期掌握了八課英語(yǔ)單詞、小對話(huà)、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩(shī)歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習,并學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)20個(gè)生字;數學(xué)方面熟練掌握10以?xún)鹊募訙p法,教師能以游戲的形式進(jìn)行教學(xué),增加課堂趣味性。

  三、衛生保健工作

  我班平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒水杯和玩具,清洗被單、曬棉被的工作,保持室內環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生。培養幼兒自理能力,培養幼兒飯前便后洗手的習慣,老師每周一為幼兒修剪手指甲,按時(shí)給幼兒服藥。

  四、安全教育工作

  今年國內發(fā)生多起校園惡性傷害事件,我園以班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,請家長(cháng)配合幼兒園做好安全教育工作,必須由專(zhuān)人接送幼兒,教會(huì )幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和電話(huà)號碼,讓小朋友提高自我保護意識、在酷夏來(lái)臨之際,老師教育幼兒不能到戶(hù)外玩水,不能在家長(cháng)不知的情況下單獨或結伴外出。

  五、家長(cháng)工作

  每月通過(guò)“家園彩虹橋”向家長(cháng)匯報幼兒學(xué)習情況以及在園表現,每天通過(guò)短信發(fā)送方式告知家長(cháng)當天布置的`家庭練習。上課期間發(fā)現幼兒發(fā)燒及時(shí)致電聯(lián)系家長(cháng),缺席而沒(méi)有請假的幼兒,老師及時(shí)致電訪(fǎng)問(wèn)。期末做好家訪(fǎng)工作,了解到了家長(cháng)目前最關(guān)心的升學(xué)問(wèn)題,協(xié)助園長(cháng)提供升學(xué)志愿表格給家長(cháng)填寫(xiě),做好升學(xué)推薦工作。

  六、匯報演出

  本學(xué)期認真編排“六”文藝節目,讓每位幼兒都能有自我表現的機會(huì ),增強自信心,達到了預期的效果。臨近期末,老師們又編排畢業(yè)典禮節目,讓小朋友們在離園之日留下最美好的回憶。

  一學(xué)期過(guò)去了,老師們付出了辛勤的汗水,獻上了愛(ài)心、關(guān)心、責任心。祝愿孩子們在廣闊的藍天高飛!

  一、對幼兒進(jìn)行了操作習慣的培養

  1、教孩子認識數學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)惜書(shū)。

  2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

  二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

  在課前我認真分析教材,畫(huà)好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子“主動(dòng)學(xué)習、邏輯推理、創(chuàng )造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數學(xué)”的精神為主軸,增強數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣,讓孩子在輕松、快樂(lè )的情境下展開(kāi)與數學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學(xué)并養成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

  特別是在本期的《組合建構篇》活動(dòng)中,孩子對變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對學(xué)具的嵌入、翻轉、排列、組合,將所需傳授的知識展開(kāi),螺旋式深化,運用學(xué)具操作活動(dòng),引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

  通過(guò)一期的學(xué)習,孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè )環(huán)境中學(xué)習了量、數、計數、空間與數概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎。

  三、密切的家園合作

  家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,家長(cháng)扮演著(zhù)極其重要的角色,對于孩子的認知與學(xué)習,家長(cháng)不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)的配合。讓家長(cháng)參與孩子的學(xué)習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學(xué)習能力發(fā)展歡迎您。

  本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過(guò),孩子們在家長(cháng)的協(xié)助下完成得非常好?梢(jiàn),密切的家長(cháng)工作取得了一定的成效。

  四、取得的成果

  1、孩子們對數學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

  3、孩子們對數學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數學(xué)能力。

  3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養成了良好的操作習慣。

  4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng )造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

  5、家長(cháng)工作開(kāi)展得井井有條,受的家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。

大班教師學(xué)期工作總結6

  隨著(zhù)時(shí)間的推移,20xx年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號;仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們大班更像是一個(gè)大家庭,讓班中的孩子在我們三位老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。本學(xué)期各項工作即將結束,在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習任務(wù)之際,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過(guò)的工作,共同總結經(jīng)驗,反思不足,現就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結。

  一、基本情況

  分析全班幼兒總人數35人,其中男孩較少女孩較多。在這寒冷的冬天里,在這即將過(guò)年的日子里,我們又將盼來(lái)了寒假。借此回顧半年來(lái)班級工作一切都已順利開(kāi)展,幼兒在安全知識、健康、社會(huì )性、認知、語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步!幼兒的進(jìn)步和班級老師的密切配合是分不開(kāi)的,與家長(cháng)的密切配合也是分不開(kāi)的。以下我將這學(xué)期的工作做個(gè)總結。

  二、班級概況:

  1、共有幼兒35人。其中女孩25人,男孩12人。

  2、配有2名教師(幼師畢業(yè))、1名保育員。

  三、教育教學(xué)情況:

  1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書(shū),教師在制定教育計劃、寫(xiě)教案時(shí),根據本班幼兒的發(fā)展水平對活動(dòng)目的進(jìn)行適當修改,使活動(dòng)目的更符合教育實(shí)際。

  2、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況:

  (1)健康領(lǐng)域

  幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛生習慣;初步具有自我保護的簡(jiǎn)單常識和行為;在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等方面,動(dòng)作協(xié)調,反應靈敏;能積極、主動(dòng)地參與各種活動(dòng),勇敢,不怕困難,有自信心和意志力,積極參與競爭。

  (2)社會(huì )性領(lǐng)域

  愛(ài)周?chē)?人,具有同情心;愛(ài)集體,愿意為集體服務(wù),在幫助他人的過(guò)程中感受到快樂(lè );能分辨一般是非,會(huì )評價(jià)自己和別人的行為;樂(lè )意與伙伴交往。

  (3)認知領(lǐng)域

  能運用感官感知常見(jiàn)的動(dòng)植物及物體,了解其特征、特性,發(fā)現其異同點(diǎn),形成初步的類(lèi)概念;知道四季特征與變化,了解其與動(dòng)植物和人們的關(guān)系;積極參與科學(xué)小實(shí)驗及其他各種操作活動(dòng);具有初步的環(huán)境保護意識;知道有關(guān)節日的基本常識;會(huì )進(jìn)行數與量的比較;會(huì )進(jìn)行分類(lèi)排序;形成10以?xún)葦档母拍,掌?0以?xún)葦档慕M成及加減運算;能辨別常見(jiàn)的幾何形體;初步掌握空間方位,掌握100以?xún)鹊捻様怠?0以?xún)鹊牡箶怠?/p>

  (4)語(yǔ)言領(lǐng)域

  有良好的傾聽(tīng)習慣;喜歡幼兒文學(xué)作品;能聽(tīng)懂普通話(huà);理解常用詞;領(lǐng)會(huì )他人的話(huà)意;理解幼兒文學(xué)作品的內容,感受其語(yǔ)言美;樂(lè )意與人交往,態(tài)度自然大方;能運用常用的詞匯,比較連貫地講述自己看到、聽(tīng)到、想到的事情;有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品;具有初步的創(chuàng )造性講述能力。

  (5)藝術(shù)領(lǐng)域

  能體驗參與音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣;能初步感受

  自然景物、環(huán)境設施、節日裝飾、音樂(lè )作品、美術(shù)作品的美;喜歡參加音樂(lè )、美術(shù)作品活動(dòng),并能在活動(dòng)中大膽地模仿、創(chuàng )造;能用色彩、線(xiàn)、形能用色彩、線(xiàn)、形及各種材料表現對周?chē)挛锏恼J識和情感。

  四、家長(cháng)工作

  1、每周向家長(cháng)公布教學(xué)計劃,每天公布教學(xué)的具體內容。

  2、實(shí)行孩子簽到制,家長(cháng)們已能積極配合。

  3、家長(cháng)能做到有事孩子不能到園,先打電話(huà)請假。

  4、開(kāi)學(xué)初9月24日召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹一學(xué)年工作計劃;幼兒作業(yè)問(wèn)題;家長(cháng)請幫忙;家長(cháng)、孩子與老師的關(guān)系;請假制度;課程安排;作息時(shí)間;幼兒保險。最后請家長(cháng)幫忙制作教具。

  5、教師每周能認真填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊情況,家長(cháng)也能及時(shí)、認真地填寫(xiě)〈幼兒家園聯(lián)系手冊〉,有事情老師和家長(cháng)都能及時(shí)交流,以便對幼兒更好地教育。

大班教師學(xué)期工作總結7

  本學(xué)期,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,根據綱要,圍繞園內的教研計劃和安排,根據園內的計劃表,各項工作開(kāi)展得較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著(zhù)不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結。

  第一保育工作:

  一、養成了良好的生活習慣:

  如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高。

  二、每天都有晨間檢查和晚間檢查:

  檢查時(shí)我們會(huì )注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。

  三、自己的事情自己做:

  我們培養幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習,幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,增強了幼兒的環(huán)保意識。

  第二教育教學(xué)工作:

  不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),圍繞主題,開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習努力,本班幼兒在語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

  一、養成了良好的學(xué)習慣:

  如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認真傾聽(tīng)的`習慣也有了明顯的進(jìn)步。

  二、開(kāi)展了各項競賽活動(dòng):

  如“大班的拍球比賽”,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動(dòng)會(huì )”,活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”,家長(cháng)與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識。

  三、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng):

  如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動(dòng)。

  三、區角活動(dòng)中的投放:

  如“夾珠子”它的玩法有很多,可以讓幼兒按顏色,按時(shí)間的長(cháng)短,按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數數能力,也提高了幼兒統計能力。如“拼圖”很好的培養了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據娃娃身上的數字來(lái)進(jìn)行夾珠子,也可根據娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養了幼兒的點(diǎn)數能力。

  第三家長(cháng)工作:

  開(kāi)學(xué)我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng),認真對待每一位幼兒的家長(cháng),從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通,通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(cháng)交談,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:半日開(kāi)放家長(cháng)觀(guān)看數學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。

  同時(shí),為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(cháng),方便家長(cháng)在家中的教育。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn),我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(cháng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

  我相信在今后的日子里,我們會(huì )做的更好的!

大班教師學(xué)期工作總結8

  時(shí)間飛逝,轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)了,孩子們也即將幼兒園畢業(yè),升入小學(xué)去讀書(shū);仡櫾谶@個(gè)學(xué)期,在我們兩位老師的團結協(xié)作、共同努力下,班級常規、幼兒的行為習慣等方面明顯有了新的轉變。具體體現在以下幾點(diǎn):

  一、教育教學(xué)工作

  1、認真備課,提前做好備課工作

  備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì )先討論,確保目標的一致性。每次教案都會(huì )認真寫(xiě),做到目標明確、條理清晰。

  2、寫(xiě)好反思 ,自己的教育行為

  工作中,我們不但對孩子的教學(xué)進(jìn)行反思,而且對孩子的行為習慣教育也進(jìn)行反思。每次遇到棘手的教育孩子的問(wèn)題,我和丁老師都在一起進(jìn)行商討,共同商榷理想的教學(xué)方法。如對班中特殊兒童徐欣垚的教育,先是共同肯定這個(gè)孩子在繪畫(huà)方面的優(yōu)勢,然后又出在他身上出現的一些問(wèn)題:喜歡打擾別人,引起同伴注意;行為比較散漫自由,好動(dòng),沒(méi)有規則意識;情緒激動(dòng),控制力差等等。在這樣一個(gè)兒童身上存在著(zhù)一般孩子身上所有的缺點(diǎn),要改變何其容易。但就是這樣一個(gè)兒童,在短短的這個(gè)學(xué)期中,改變了很多。在環(huán)保繪畫(huà)比賽中榮獲三等獎,在數學(xué)操作中好多次都名列前茅,我為徐欣垚的進(jìn)步感到欣慰。

  二、環(huán)境創(chuàng )設

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,如利用一些廢舊物品,發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同制作環(huán)保小作品,既節省了紙張,又合理利用了家長(cháng)資源。在布置過(guò)程中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。如制作春天的掛飾中,我們讓孩子自己畫(huà)春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等,讓他們自己剪貼,掛在教室的空中,讓他們感受到創(chuàng )作的成功。同時(shí)我和丁老師還根據課堂要求制作大量的教具,并把教具塑封保存好,留以下次用,做到一物多用。另外我們根據主題的變化,適時(shí)創(chuàng )設班級走廊主題墻,每次的貼畫(huà),我們都把機會(huì )留給孩子,讓孩子自己畫(huà)、自己貼、自己撕。孩子在創(chuàng )設中感受到了創(chuàng )設的辛苦,有的孩子對我說(shuō):“老師,貼了又撕,撕了又貼,多麻煩呀?”聽(tīng)著(zhù)孩子的這些話(huà),我已經(jīng)感覺(jué)到孩子慢慢長(cháng)大,他們能體會(huì )到工作的艱辛。

  三、組織大型活動(dòng)

  1、迎世博繪畫(huà)展覽

  為了迎接世博繪畫(huà)比賽,我們要舉辦大型的畫(huà)展,這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的,既然是畫(huà)展,就要給家長(cháng)展示我們最好的成績(jì),我們商議單獨的輔導孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高,又可以拿出好的作品,于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,輔導孩子們繪畫(huà),最終我們班的孩子們都用自己的.巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗,構圖合理、畫(huà)面豐滿(mǎn)的畫(huà)。

  四、衛生保健和常規教育

  平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規培養。我們在每一個(gè)環(huán)節都做了相應的分工,確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內,并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定,所以我們的常規雖然說(shuō)不是很好,但是也不差。

  五、安全工作

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛生時(shí)間對本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來(lái)解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我和丁老師還對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

  針對本學(xué)期出現的一些不法分子無(wú)辜傷害孩子的案例,我倆分別講述故事給孩子聽(tīng),讓孩子理解什么是好人,什么是壞人,讓他們從小明白是非,并立志長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  六、家長(cháng)工作

  幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(cháng)的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(cháng)當作兄妹、年長(cháng)的當作長(cháng)輩,我們尊重了她們,處處為他們著(zhù)想,家長(cháng)也就會(huì )非常支持我們的工作了。如班中的一個(gè)孩子張伊蕊,因為頑皮被我倆經(jīng)常坐到老師前面聽(tīng)課,奶奶對此有點(diǎn)不滿(mǎn)。我們向她解釋后,她馬上轉變了態(tài)度,對我們的工作表示理解,也協(xié)助我們幫助孩子改正一些好動(dòng)的習慣。

  轉眼本學(xué)期的工作在繁忙中結束了,我相信我們這個(gè)班的孩子將會(huì )以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著(zhù)可愛(ài)的孩子們,愿孩子的明天會(huì )更好。

大班教師學(xué)期工作總結9

  在緊張與忙碌之中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認真遵守本園的規章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利,家長(cháng)積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫(huà)、音樂(lè )、英語(yǔ)等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯有進(jìn)步,個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

  一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長(cháng)

  一學(xué)期來(lái),我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀(guān)察幼兒的`健康狀況,并做好記錄,積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過(guò)輪流當“值日生”的形式,教會(huì )幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節健康教育活動(dòng),使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。

  二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)

  1、加強常規教育,建立良好的班級常規習

  幼兒的一天生活都是學(xué)習,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風(fēng)。

  2、認真按計劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)上,我能認真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實(shí)施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手,調動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng),從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃,活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。

  3、注重加強個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個(gè)別教育。

  4、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習,吸收好的經(jīng)驗,通過(guò)童話(huà)劇的形式,讓孩子門(mén)對英語(yǔ)更加感興趣。

大班教師學(xué)期工作總結10

  時(shí)間過(guò)得真快,來(lái)到光復正好一年了。一年前在校長(cháng)和主任的認可下,我光榮的成為了光復的一員,F在,坐在電腦前,寫(xiě)著(zhù)20xx年工作總結,突然覺(jué)得自己真的是最幸福的人。

  回顧這一年,忙碌而愉快的工作,讓我成長(cháng)了很多,也取得了一定的成績(jì)。在這里我對本學(xué)期的工作做以下總結:

  一、活動(dòng)促發(fā)展,有助于兒童身心發(fā)展

  不得不佩服光復幼兒園精心為小朋友們設計的活動(dòng),每項活動(dòng)都能看到孩子們的努力和成長(cháng)。本學(xué)期的活動(dòng)有:三月——“出彩寶貝”;四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運動(dòng)會(huì )”。六月——“畢業(yè)典禮”。三月的“出彩寶貝”是一項增強孩子們自信心的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),小朋友們可以鍛煉個(gè)人交往能力,積極表現自己,在故事,古詩(shī),歌曲中展現自己。當然,有的小朋友還是膽怯,但只要他勇敢的邁出第一步,我相信,他的人生就不會(huì )有遺憾。四月籃球大比拼活動(dòng),鍛煉孩子運動(dòng)能力和身體的協(xié)調性。我們練習了一年的籃球,在那天展示在家長(cháng)面前,很多家長(cháng)都瞠目結舌,不住的夸孩子,夸幼兒園。的確,有時(shí)候你需要的不是你個(gè)人展示,而是一個(gè)團隊的力量。寶貝們,老師真覺(jué)得你生活在光復這樣的大集體是最幸福的事情。

  五月親子運動(dòng)會(huì )可謂精彩連連。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程,接著(zhù)展開(kāi)了一系列老師們設計的親子活動(dòng)。這次運動(dòng)會(huì )真是比出了成績(jì),賽出了友誼。五月的運動(dòng)會(huì )是圓滿(mǎn)的。在這一個(gè)月里孩子們付出了努力,流下了汗水,自然就得到了鍛煉,收獲了成功和笑容。在那段時(shí)間里,我看到了每一位家長(cháng)為班級做的貢獻和汗水。我也感受到了濃濃的班級情,我更被一種強大的向心力所震撼,因為他們的團結,讓孩子們更加自信,更加驕傲。相信以他們這種榜樣力量,孩子們以后不管去到哪個(gè)集體,都會(huì )是秀的。

  六月畢業(yè)演出,從四月末我們老師們就開(kāi)始為孩子們選歌曲,舞蹈,詩(shī)朗誦……進(jìn)入到六月幾乎每天都在彩排練習,看著(zhù)孩子們認真的樣子,作為老師這也是送給他們最后的禮物,寶貝們,高飛吧,老師原路返回,期待你的進(jìn)步和成長(cháng)!除了光復幼兒園的集體活動(dòng),我們班級也在每個(gè)節日來(lái)臨之際制作作品,如母親節為媽媽制作花束送給媽媽?zhuān)赣H節制作“我的超人老爸”賀卡,孩子們放學(xué)時(shí)拿著(zhù)作品見(jiàn)到家長(cháng)時(shí),既讓孩子感到自豪,又讓家長(cháng)見(jiàn)證了孩子的成長(cháng),也提高了對老師的認可。

  本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽(yáng)繪本館”講故事活動(dòng)。老師們通過(guò)引導,提問(wèn),續編故事,極大的提高了孩子的閱讀故事,也讓在場(chǎng)的家長(cháng)體會(huì )到閱讀的重要性,得到家長(cháng)的支持認可,其實(shí)受益的是我們的孩子們。

  本學(xué)期學(xué)前全面開(kāi)展了孩子早晨入班級后的區域活動(dòng),我們班開(kāi)放了五個(gè)區域,分別是:閱讀區、美工區、益智區、游戲區、表演區。在活動(dòng)中,孩子們都能按照自己喜歡,感興趣的區域游戲。區域游戲時(shí)孩子們是活潑的,有時(shí)候因為一步棋而急得直拍腿,有時(shí)候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已,有時(shí)候因唱歌得到小伙伴的掌聲,而熱淚盈眶。

  區域活動(dòng)時(shí)通過(guò)現場(chǎng)抓拍的形式,將孩子們玩的過(guò)程以及完成的作品展現在大屏幕上,音樂(lè )響起,孩子們收拾整理,通過(guò)照片讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的想法,并加以提問(wèn)、點(diǎn)評、講解知識,表?yè)P做的好的小朋友,通過(guò)區域活動(dòng)開(kāi)放能讓孩子學(xué)到更多的知識,讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)玩,主動(dòng)參與,老師是活動(dòng)的控制者、觀(guān)察者、指導者、完善者,在體現孩子的自主性的同時(shí),也發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用。

  二,同你一起學(xué)習,同你一起生活

  我常常在想,如果我的孩子在我的班級,那么我的眼神會(huì )不會(huì )離開(kāi)她,那么她的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì )不會(huì )認真回答。相信我的答案是肯定的'。但是,我的孩子并不在我的班級,可是我的班級里坐著(zhù)一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以,我會(huì )把他們每個(gè)人當成自己的孩子,認真對待它們的每一次提問(wèn),每一個(gè)舉動(dòng)。

  教學(xué)中,充分利用好上課時(shí)間,教孩子們知識,提高課堂效率就要調動(dòng)孩子們積極性。本學(xué)期我依舊教識字,*規,拼音。但是我也給孩子們擴展別的知識,詩(shī)歌,童謠……豐富孩子們的課堂生活,多學(xué)了知識對孩子們也是一種愛(ài)。

  因為我們一起學(xué)習一起吃飯一起睡覺(jué),所以良好的行為習慣的養成也是本學(xué)期的重要工作。我認為,學(xué)前老師教給孩子的是好的習慣,習慣久了會(huì )變成技能,技能會(huì )陪伴孩子一輩子.因此,我針對孩子的特點(diǎn),采取激勵等各種方法來(lái)規范學(xué)生行為習慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔,講究個(gè)人衛生,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,愿意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ),響亮的口號,漂亮有趣的獎品,使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的生活和學(xué)習習慣。

  時(shí)間像飛馬,又到一年畢業(yè)季,激動(dòng)不舍的眼淚總是在排練節目中不自覺(jué)得奪眶而出。老師是良心活,沒(méi)錯,我像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們。我會(huì )不斷充實(shí)自己,用過(guò)硬的技能和慈母的情懷迎接下xx屆的孩子!

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