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實(shí)用的一次演講作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的一次演講作文5篇,希望能夠幫助到大家。
一次演講作文 篇1
星期一的下午,老師布置了一樣作業(yè)——寫(xiě)一篇演講稿。當天傍晚,我認真地寫(xiě)了一篇《多看課外書(shū)》的演講稿,生怕第二天會(huì )鬧出笑話(huà),畢竟這是今年第一次演講。于是我又在家中不停的修改和朗讀。
到了星期二上午,我帶上稿子來(lái)到學(xué)校。
第一節就是語(yǔ)文課,吳老師用這40分鐘讓我們來(lái)演講,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要演講,我就用抽學(xué)號的方式吧,我抽到誰(shuí)誰(shuí)就上來(lái)講!
“嗯,好的!蔽覀儺惪谕。
“36號”老師叫道。
我心里想:“呀,幸好不是我,可36號會(huì )是誰(shuí)呢?啊……是我的同桌,吳君惠,她太慘了!蔽倚覟臉(lè )禍。
一聽(tīng)到學(xué)號,她目瞪口呆,仿佛在說(shuō):“怎么會(huì )是我?他拿起來(lái)稿子畏畏縮縮,慢悠悠的`走上講臺。我們看著(zhù)她,她大概講幾分鐘就停住了,一直在撩右耳邊的頭發(fā),當然,這是她的招牌動(dòng)作。她為什么會(huì )停呢?原來(lái)她不知道怎么加進(jìn)去一個(gè)詞。她在同學(xué)的幫助下,終于講完了,只見(jiàn)她重重地嘆了一口氣,好像再說(shuō):“呀,終于講完了!
我們一直在鼓掌。
“好,下一個(gè)學(xué)號——1號!崩蠋熣f(shuō)。
“不是我,不是我!蔽倚睦镌谀\告。
“!是我!”我心里一驚。
我急忙拿起稿子,大步流星走上講臺,因為我想早點(diǎn)結束這個(gè)演講。當我站在講臺上,我看見(jiàn)同學(xué)們齊刷刷的望著(zhù)我,我心跳突然加快。開(kāi)始演講了……
“同學(xué)們,大家好,我今天要演講的主題是……”可是在這個(gè)過(guò)程中,我遇到了一個(gè)“大坑”想不到該換成什么詞。而這個(gè)詞就像一群他國的敵人,阻攔我方前進(jìn),于是我們只能發(fā)動(dòng)“戰爭”。我終于講完了,這次“戰爭”終于結束了!
我終于敢大膽的演講啦!在這一次演講中,我收獲多多。
一次演講作文 篇2
剛剛開(kāi)學(xué),老師找到我,聊起家常話(huà)來(lái)
漸漸的聊完我的生活經(jīng)歷,老師不禁的說(shuō):“我說(shuō)XX怎么會(huì )向我推薦你呢?我原以為她的成績(jì)很好,而寫(xiě)作方面更是無(wú)話(huà)可說(shuō)。原本讓她做這一次的演講,可她卻向我推薦你。說(shuō)實(shí)話(huà)我原本以為你根本不行,可現在我明白了!
“完了”我的第一感覺(jué)又被XX賣(mài)了。
老師看到一臉迷茫的我,說(shuō)到:“哦,我都把這件事忘了,原來(lái)我準備讓XX寫(xiě)一篇演講稿,來(lái)做為明天晚上的離別詞和祝愿詞的?墒撬齾s不做,最后她就向我推薦了你。剛剛與你的聊天中我感覺(jué)到了你的確有實(shí)力。而且又很幽默。這正是我想要的結果,所以我想明天晚會(huì )就交給你了,又你全權負責。OK?
“老師你是不是有聽(tīng)他說(shuō)什么了可不能信啊。你能不能令選賢才呢?”
“少廢話(huà),原來(lái)我也不信?赡阕屛倚欧,所以非你莫屬!只有一天半的'時(shí)間,還不快去!
“哦”我氣憤的去找XX算賬。嘟嘟的說(shuō)了一大番氣話(huà)?伤辉诤,她知道我不會(huì )打罵她只在那哈哈大笑。所以我只能假裝生氣的甩手走了!
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,手機來(lái)了條短信“‘戀君’別生氣了好不好,我道歉行嗎?”
哇哇靠,這事我早就忘到九霄云外了,我在吃零食呢。我感覺(jué)時(shí)間有些過(guò)了,就假裝生氣的回去了。
“嘟嘟”好話(huà)連篇。
哈哈,我是在忍不住了。只好投降認輸,“好了,我不生氣了,在逗你玩,這沒(méi)啥。不過(guò)我的趕緊寫(xiě)稿子了,只有一天多的時(shí)間,不然就來(lái)不及了,那是更倒霉了!
埋頭苦思
時(shí)間過(guò)得太快了,我有些趕不上腳步。離別的最后一個(gè)晚上飛馳而來(lái)。思緒模模糊糊的我感覺(jué)不到會(huì )是如此的突然,它似乎沒(méi)有前兆,在突然間來(lái)臨。我有些緊張,直到現在我還沒(méi)有動(dòng)筆。滿(mǎn)腦的話(huà)題,可是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,完全使我不知所措。班主任以他進(jìn)教室了,我更加不知所措,我只有硬著(zhù)頭皮上了。班主任此時(shí)的講話(huà)我一點(diǎn)沒(méi)有感覺(jué),完全放不進(jìn)心頭。
‘戀君’一聲“震耳的”聲音在我耳邊響起,將在思緒中的我驚醒。我知道到我了可是腦海中仍是一片混亂的程序。不知如何說(shuō)起,但是我必須上。如此只能走一步是一步了。
慢慢的走上臺,正好與此時(shí)向上看到XX四目相對,看著(zhù)空手漫步的我她應該知道了我的情況。她拿著(zhù)筆記本向我搖搖。
“我的筆記本呢?”這是我的第一反應。但是這時(shí)候的我只能憂(yōu)心的搖搖頭。
沒(méi)有辦法不管怎樣,事情不可能沒(méi)有結果;心中只有說(shuō)到哪算哪兒的想法:今天是我們三班在一起的最后一晚了。我想大家也有許多話(huà)要說(shuō)吧!但是大家卻把這個(gè)時(shí)間給我,甚至班主任把今天的主動(dòng)權給我。我感到非常榮幸,但我并完成好大家的好意,說(shuō)實(shí)話(huà)我還沒(méi)寫(xiě)稿子。說(shuō)不好的地方望大家原諒,謝謝。ü恼疲
“玉汝于成”這個(gè)詞大家都了解吧。只有精心的雕刻才能成為完美無(wú)瑕的玉!袄麆︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!北阋孕蜗笳f(shuō)明艱難困苦玉汝于成。
一個(gè)人如果要想有一定的作為,一定會(huì )遇到常人不可能忍受的痛苦。從而磨礪出堅強的意志,得到現實(shí)理想的保證;愛(ài)國大詩(shī)人屈原在路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,中來(lái)尋找救國良策。越王勾踐忍辱負重,臥薪嘗膽,一戰吳王羞辱之仇。聽(tīng)母教誨,從小習武,背刻精忠報國。才會(huì )有岳飛的壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血的雄心壯志。
縱觀(guān)中外,那些能夠篳路藍縷,開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的人,那個(gè)不是艱苦奮斗而來(lái)。
最后祝大家有個(gè)幸福美滿(mǎn)的未來(lái),成功的明天必定有你。
。ㄟ有我哦)好自戀
“表演一個(gè)”靠,全班起哄
“我要一個(gè)合作的!”
靠搗蛋鬼“大胖子”跑上來(lái)了。
哈哈哈,我的計劃成功了。
我跑哈哈哈
“喂,不是表演的嗎?跑干啥”
“不是到你了嗎?表演表演,表達與演藝。我表達完了該你演藝了”(鼓掌)
手機來(lái)短信了,是XX的我家“戀君”好棒哦,很精彩哦!
啊我醒了,這是一個(gè)夢(mèng),好奇怪的夢(mèng)哦!
一次演講作文 篇3
一天,微量元素王國舉行了一次演講比賽,一次精彩的演講比賽。參賽選手早早地來(lái)到了賽場(chǎng),個(gè)個(gè)“荷槍實(shí)彈”。
主持人“鉬先生”興奮地說(shuō):“第二屆王國杯微量元素演講比賽,現在開(kāi)始!下面掌聲有請1號參賽選手‘碘先生’上臺發(fā)言!
碘氣宇軒昂地走上臺。
“先生們女士們,大家好!我的名字叫做碘。大定都知道:碘是人體中最不可缺少的微量之一!當人體缺少我時(shí),常常會(huì )發(fā)生種種狀況,通常表現在:食欲好,但人體日漸消瘦,聾啞,癱瘓等癥狀。最主要的是影響兒童的腦發(fā)育,及兒童智力和體格的.不正常發(fā)育!由此可見(jiàn),缺少我是一件多么可怕的事情!那是不是服用我越多越好呢?當然不是。服用過(guò)的碘更不是一件好事。因為我是人體合成甲狀腺的重要微量元素,過(guò)多服用我會(huì )導致人類(lèi)死亡尤其是對嬰兒,如果過(guò)多地服用我可以導致嬰兒發(fā)育不量。長(cháng)期過(guò)量地服我還會(huì )引發(fā)急性甲亢,嚴重的還可能引發(fā)甲狀腺癌!所以大家一定要按劑量服用我:兒童限量為800微克,成人限量為1000微克,孕妊婦女限量為175微克,哺乳婦女限量為200微克。
希望這次演講能給大家帶來(lái)幫助。今后,無(wú)論是大人還是小孩,都要注意適量地服用碘。我的講話(huà)到此結束,下面請2號選手‘鐵先生’上臺發(fā)言!
2號選手‘鐵先生’也是妙語(yǔ)連珠。后面的賽手也都不甘示弱紛紛登臺。
演講比賽在掌聲中圓滿(mǎn)結束了!主持人“鉬先生”說(shuō):“第二屆王國杯微量元素演講比賽到此結束!下面公布獲獎名單:‘碘先生’榮獲一等獎,二等獎被‘鋁先生’奪走。
一次演講作文 篇4
以前,我是一個(gè)靦腆、害羞的人,總是不敢舉手發(fā)言、不敢上臺演講。但自從我第一次上臺演講后,我漸漸變得膽大起來(lái)。
那是我小學(xué)四年級時(shí),老師讓我們寫(xiě)自我介紹,并且第二天要上臺當著(zhù)全班同學(xué)的面讀出來(lái)。聽(tīng)完這句話(huà),我有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖,連舉手發(fā)言都不敢的我怎么會(huì )有勇氣當著(zhù)全班同學(xué)的面演講呢。我開(kāi)始設想自己上臺時(shí)那副扭扭捏捏、臉上通紅、講話(huà)的聲音連自己都聽(tīng)不見(jiàn)的樣子。我越想越怕,真想第二天假裝生病不去上學(xué),躲過(guò)這次演講。
回到家,我把這個(gè)“壞消息”告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō):“這應該是個(gè)好消息,這是一次鍛煉的的機會(huì ),我相信你一定會(huì )講的很好的!眿寢尮膭畹脑(huà)并不能夠消去我內心的恐懼,我只能“坐以待斃”,等待著(zhù)明天那個(gè)“恐怖時(shí)刻”的到來(lái)。一直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候我還在床上翻來(lái)覆去,久久不能入睡,就像心里壓了一塊大石頭。但該來(lái)的總還是要來(lái),想到這我才合上眼睛,心情慢慢平復下來(lái)。
第二天語(yǔ)文課上,老師宣布請第一個(gè)同學(xué)上臺演講時(shí),我頓時(shí)覺(jué)得全身發(fā)熱,手心手背上全是汗,心跳也加快了。時(shí)間總是匆匆掠過(guò),轉眼間,老師就點(diǎn)到了我的名字。我一下子呆若木雞,望著(zhù)同班同學(xué),我麻木了。但就在我膽怯之時(shí),老師示意全班同學(xué)鼓掌,這一下卻給了我莫大的信心。耳畔又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“盧潤澤,加油!我相信你能做得到,而且會(huì )做好的.!”。我一下子從陰影中走了出來(lái),挺直了身子走上講臺,演講起來(lái)。雖然讀的時(shí)候,臉還是紅了,聲音也不是很洪亮,但還是順利的把自我介紹讀完了。走下講臺,老師又一次示意讓全班同學(xué)鼓掌,還表?yè)P我讀的很好。我一下子改變了對演講的恐懼,反而真的感覺(jué)像媽媽說(shuō)的:演講是一次鍛煉的機會(huì ),應該珍惜每一次演講。
自從那次演講之后,我不僅改變了對演講的看法,還變得勇敢、開(kāi)朗起來(lái)。那次演講給了我許多的教育,讓我受到了啟發(fā)和改變。至今,那次演講的過(guò)程依然深深的印在我的腦海里,久久不能忘懷。
一次演講作文 篇5
前幾天,老師拿來(lái)了三張表格,說(shuō)誰(shuí)想競選大隊委。出于好奇,我自告奮勇,填寫(xiě)了一張報名表。
沒(méi)想到,今天中午,學(xué)校通知要到電教室開(kāi)會(huì ),說(shuō)要開(kāi)始競選演講。?這么突然,真是突然襲擊,我還沒(méi)有準備呢。該說(shuō)些什么呀?我的腦子里一團亂麻,心里沒(méi)有一點(diǎn)底。如果我沒(méi)有講好,該怎么辦?站到臺上,出洋相,豈不讓人笑掉大牙;艁y中,我看到老師的眼中,并沒(méi)有責怪我沒(méi)有認真準備的意思,她撫著(zhù)我的肩說(shuō):“去吧,去吧,臨場(chǎng)發(fā)揮,就像你平時(shí)上課回答問(wèn)題一樣,真實(shí)地展示自己就可以了,相信你一定可以做到!
到了電教室,看到這么多的同學(xué)來(lái)這里競選,他們都寫(xiě)好了演講稿,做了充分的準備。這陣勢,讓我越發(fā)緊張了起來(lái),手心出汗,甚至都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲了。到我了,我努力維持著(zhù)表面的平靜,極力地組織著(zhù)語(yǔ)言,走上臺,拿起話(huà)筒,開(kāi)始自我介紹:“大家好,我是606班的錢(qián)夢(mèng)媛,我在班上是副班長(cháng),是同學(xué)們的好朋友,也是老師的得力助手。今天我競選大隊部的工作,就是想給自己鍛煉的機會(huì ),同時(shí)為大隊部的活動(dòng)貢獻自己的一份力量……”
演講完,聽(tīng)到老師宣布入選名單中有我的名字時(shí),我雙手接過(guò)徽章,那一刻的'開(kāi)心,真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。
“你一定可以的!”這幾個(gè)字一直在我耳邊回響。我竟然做到了!我并沒(méi)有被這一場(chǎng)突然襲擊而擊倒,正是這樣的突如其來(lái),讓我得到了一次特別的鍛煉,潛能大爆發(fā),挑戰了自己的不可能。我想這次經(jīng)歷會(huì )成為我成長(cháng)路上的一筆寶貴的財富。
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