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傳統文化作文400字錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的傳統文化作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳統文化作文400字 篇1
開(kāi)學(xué)雖然只有短短一個(gè)星期，四（7）班的同學(xué)們就在各課老師的帶領(lǐng)下，圍繞著(zhù)“中秋”這個(gè)傳統節日，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。他們把學(xué)習傳統文化和學(xué)習文化知識緊密地結合起來(lái)，老師也充分利用教材的特點(diǎn)，讓大家在學(xué)習新知識的.同時(shí)，擴大對“中秋節”的了解。
品社課上，同學(xué)們了解了中秋節的來(lái)歷、習俗，欣賞了膾炙人口的佳句名篇，體會(huì )到人們借圓月、月餅期盼團圓、幸福的美好祝愿，感受了濃濃親情，積累了佳作名句。
數學(xué)課上，同學(xué)們通過(guò)稱(chēng)月餅重量，靈活地掌握了重量單位。
英語(yǔ)課上，同學(xué)們學(xué)習了如何向外國朋友介紹中國的傳統美食——月餅。
英語(yǔ)課上，同學(xué)們學(xué)會(huì )了用英語(yǔ)向外國朋友介紹中國美食——月餅。
美術(shù)課上，同學(xué)們設計了月餅的包裝盒，充分表達了中秋節期盼團圓、幸福的美好祝愿。
音樂(lè )課上，同學(xué)們欣賞了著(zhù)名的《水調歌頭明月幾時(shí)有》，還學(xué)會(huì )了兒童歌曲《爺爺教我打月餅》。
科常課上，同學(xué)們了解了有關(guān)月球的知識，不僅掌握了人文知識，還掌握了科學(xué)知識。
同學(xué)們還打算在9月內召開(kāi)一次以“中秋”為主題的主題會(huì )，展示同學(xué)們傳承中秋文化的成果。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們培養了熱愛(ài)中華民族傳統文化的情感，增加了民族自豪感，自覺(jué)地傳承優(yōu)秀的民族文化。
傳統文化作文400字 篇2
我現在常這樣想：我的生命和中華傳統文化是密不可分的，這份流在我血液中的特質(zhì)，必將伴我一生。若是沒(méi)有它，我將無(wú)所適從。因為，這是我們每個(gè)炎黃子孫的根。
其實(shí)，我很后悔，后悔的是近幾年才發(fā)現這一點(diǎn)，后悔的是沒(méi)有在幼年是就開(kāi)始讀國學(xué)。浪費了好多光陰，希望現在還不遲。這兩年，我背了一些駢文、散文、詩(shī)詞，讀了《史記》、《論語(yǔ)》、《易經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》，真的不多。我也試著(zhù)填過(guò)幾首詞，做了幾句詩(shī)，也是貽笑大方。不過(guò)我堅信，我今后會(huì )越來(lái)越好，因為我喜歡。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。我學(xué)經(jīng)典，只是出于一片熱愛(ài)，不為考試，從不抱怨。
平時(shí)，我學(xué)習葉奕繩的強記之法，會(huì )把喜歡的段落抄下來(lái)，貼在書(shū)桌上，坐在桌前時(shí)便經(jīng)�？纯�。每天上學(xué)前看兩句，騎車(chē)的.時(shí)候默默背誦，到學(xué)校時(shí)已牢牢記住。最近，我開(kāi)始做摘抄本，拿了一本繪圖精美的小本子，用一種特制的自來(lái)水毛筆在上面抄古文，又自號“霽蘭居士”，看到妙處就來(lái)兩句“霽蘭居士曰”，發(fā)發(fā)感慨，全用古文。整本本子古香古色，倒也自得其樂(lè )。
也許有人認為死讀書(shū)的是書(shū)呆子，但我想說(shuō)：我們的國學(xué)中有多少經(jīng)世致用、匡扶社稷的學(xué)問(wèn)��！死讀書(shū)是無(wú)益，但我會(huì )從古代的經(jīng)典中讀出現代的智慧，我會(huì )用中華的祖先留下的精神財富來(lái)振興我們華夏民族！
傳統文化作文400字 篇3
中國的傳統文化有許多，但我最喜歡的傳統節日是春節。
說(shuō)起春節還有一個(gè)傳說(shuō)：在很久很久以前有個(gè)叫“年”的怪獸，它長(cháng)得非常兇殘，居住在海底，每當除夕夜晚，它就會(huì )上岸，到附近的村莊吞食牲畜，傷人命，所以大家都會(huì )躲到山上。有一年除夕夜晚，正當大家紛紛逃亡的時(shí)候，有一位老翁站在大家面前，他長(cháng)著(zhù)蒼白的胡子，看上去十分和藹，他說(shuō)：“讓我來(lái)對付它，它怕紅色和響聲�！比藗兌荚陂T(mén)上貼上了紅色的對聯(lián)，用竹子相互敲打，發(fā)出“咚咚”的響聲�！澳辍笨吹搅�，聽(tīng)到了，嚇得落慌而逃。這個(gè)習俗在周?chē)拇迩f也流傳下來(lái)，一直流傳到現在。
隨著(zhù)科技發(fā)展，人們也變得十分富裕，對聯(lián)被燈籠代替，竹子的敲打聲變成了煙花爆竹。大家吃過(guò)年夜飯，在空曠的地方去放煙花，在“噼里啪啦”的響聲中，煙花也在空中綻放，像花朵爭奇斗艷，像流星雨，像花瓣，像天女散花。有黃、紅、綠……把天空打扮得五光十色。
春節真快樂(lè )！
評語(yǔ)：
通過(guò)講述年獸的.故事向讀者詳細的介紹了春節的由來(lái)，緊扣的故事情節，讓我們對春節有了更深的了解。
傳統文化作文400字 篇4
周末下午，我和媽媽一起去參加了一個(gè)捏面人的活動(dòng)。
聽(tīng)了老師的介紹，我知道了原來(lái)捏面人早在漢朝的時(shí)候就有了，到現在已經(jīng)有兩千多年的歷史了，現在它還是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！而且它還有了一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的.名字叫面塑。
大概了解了捏面人的歷史，我們就開(kāi)始跟著(zhù)老師學(xué)捏面人了。
首先，老師教我們用紅色的面團搓成一個(gè)水滴形，一頭尖尖，一頭圓圓，要搓得非常光滑，不能有裂縫。接著(zhù)，再做三個(gè)綠色的小水滴，用手壓扁，三片綠油油的葉子就誕生了；最后，往紅色水滴的圓頭上一貼，再裝上一個(gè)綠色的小桿子，咦！一個(gè)活靈活現的小辣椒就出現在了我的眼前，真是太神奇了！
短短的一節課上，我們還學(xué)做了南瓜、胡蘿卜、黃瓜和玫瑰花，其中最難做的要數玫瑰花了！首先要拿一根小竹簽做花莖，在竹簽的一頭裹上黃色的面團做花芯；接著(zhù)用紅色面團做出許多大大小小的水滴形面團，再把它們一個(gè)一個(gè)地壓成花瓣的形狀；最后再把這些花瓣從小到大，從里到外，一片一片地把黃色的花芯包裹起來(lái)，包的時(shí)候必須要將花瓣輕輕向外壓一壓，增加立體感。中間要特別注意花瓣壓得要和餃子皮一樣外圈薄中間厚，這樣花瓣才能立起來(lái)。做完花朵，老師又教我們將綠色面團壓成長(cháng)方形裹在竹簽上當花莖，用前面的方法做出綠色的葉子，用工具壓出葉脈，裹在花莖上，這樣一朵鮮艷的紅玫瑰就做好了。
情人節那天，我準備把這朵紅玫瑰送給我的媽媽?zhuān)Ｋ肋h幸福。
傳統文化作文400字 篇5
春節到了，我聽(tīng)說(shuō)春節要貼窗花，放鞭炮。聽(tīng)說(shuō)這些也不是無(wú)緣無(wú)故的，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
相傳每當這時(shí)，一個(gè)叫做“年”的四不像，就會(huì )進(jìn)入到村里搗亂。如打房子、吃小孩這些。
有一天村里來(lái)了一個(gè)老人，老人聽(tīng)到這事就問(wèn)村里人：“我可以在這里住幾天嗎？我可以趕走它�！贝謇锶寺�(tīng)了后同意了。
第二天，可女巫把它的眼睛傷了“年”來(lái)了�？墒撬匆�(jiàn)紅色嚇呆了，其實(shí)它原本是人，之后被巫師給詛咒了變成了“年”，所以看見(jiàn)紅色就像看見(jiàn)了鬼一樣。老人在它的尾巴上系了一個(gè)爆竹，因為爆竹炸出的火是紅色的，所以“年”被嚇跑了。村民們謝過(guò)老人之后，老人就走了。所以之后就有了這些傳統。我聽(tīng)完故事后，心里默默祝福全世界中國人，新春快樂(lè )！我和爸爸媽媽開(kāi)心的放了爆竹，然后回家吃了好吃的，看了春節聯(lián)歡晚會(huì )就開(kāi)心地睡覺(jué)了。
如果那些在外地工作的`人回家，春節變成重逢。無(wú)家者，被別人救助就是歡樂(lè )。不能回家者，回家就是愉快。分開(kāi)住者，合攏住是就是團圓。走失者回家，就是“淚喜？走失并受到傷害者回家，就是破涕而笑。
我們走上大街，哇！花燈展。好美呀！放煙花我突然愣了一下。我們放煙花，他們叫什么？爸爸說(shuō)：“我們放煙花沒(méi)說(shuō)他們不能看哦！美好的東西就需要分享�！睙熁ň`放在夜空真的好美好，讓全世界的人們都能看到。
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