介紹小制作作文

精選介紹小制作作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的介紹小制作作文4篇，希望對大家有所幫助。

介紹小制作作文 篇1

　　這禮拜教師在布置作業(yè)的情況下，布局了一樣獨特的工作，無(wú)需寫(xiě)只是要動(dòng)手能力進(jìn)行的工作。

　　為了更好地進(jìn)行這一工作，我打算做一個(gè)筆桶。我先和媽媽一起喝了一瓶可樂(lè )，再把玻璃瓶上邊的一部分剪去，隨后用強力膠把玻璃瓶外邊涂上，再拿紙平的給它包一圈，把紙分離的一部分用強力膠沾到。

　　筆桶的模樣早已出來(lái)，我剛開(kāi)始用簽字筆在粘上去的紙上畫(huà)動(dòng)物、綠色植物、藍天白云草地和太陽(yáng)光，我再用水粉給小花披著(zhù)綠衣，給蒼穹穿上藍袍，給彩蝶灑上漂亮的紅粉……一個(gè)漂亮的筆桶就制成了。

　　我盡管把無(wú)需的`玻璃瓶變?yōu)橐粋�(gè)漂亮的筆桶，可是也有許多 缺陷。之后我想多多的動(dòng)手能力，廢物利用，做一些好看的小制作。

介紹小制作作文 篇2

　　看到電視直播翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔駕駛著(zhù)“神七”在太空中瀟灑地遨游，我不禁有了一個(gè)大膽的想法：造一艘“神八”，讓它也能在空中自由地飛翔！

　　說(shuō)干就干。我先挑了一根杯口粗的白楊木棍，剝掉皮，截成半米來(lái)長(cháng)，并做成火箭模樣；然后找來(lái)爸爸涂門(mén)窗剩下的白漆和綠漆給火箭穿上“外衣”——“箭頭”涂成綠色，“箭身”涂成白色。還規規矩矩地在靠近火箭底部的地方用畫(huà)筆畫(huà)了一個(gè)醒目的國旗圖案。

　　火箭造好了，可上哪兒給它找個(gè)發(fā)射塔呢？哎，有了，門(mén)前的那棵早已枯死的小楊樹(shù)去掉那幾根枯枝，不就是最好的.發(fā)射塔嗎！

　　當我把火箭固定在發(fā)射塔上時(shí)，忽然想到還有兩件非常關(guān)鍵的事沒(méi)做：“神八”的“返回艙”和“燃料”還沒(méi)著(zhù)落呢，怎么發(fā)射？我央求爸爸給我買(mǎi)了六個(gè)大爆竹焰火簡(jiǎn)，燃料的問(wèn)題就算解決啦�！胺祷嘏摗痹趺崔k呢？我想來(lái)想去，終于想到了躺在床底下的那輛破舊塑料玩具車(chē)——對嘍，拆掉那四個(gè)輪子不就成啦。就是它了！

　　我將“返回艙”用小鐵釘和膠帶固定好后，又將“燃料筒”用寬膠布纏好，然后誠摯地邀請爸爸媽媽一起參與發(fā)射。

　　“工程師”媽媽的工作是做好發(fā)射前的最后一次檢驗。媽媽細細地檢查了一遍后，提出了一個(gè)非常中肯的建議——捆綁火箭的繩子太緊，一旦動(dòng)力不夠，火箭發(fā)不出去，可能會(huì )出事故，趕緊松一松！

　　發(fā)射倒計時(shí)開(kāi)始了，擔任“讀秒“的爸爸莊重地喊著(zhù)倒計時(shí)口令：“5-4-3-2-l，點(diǎn)火！”

　　我手持“點(diǎn)火器”——爸爸的打火機，在聽(tīng)到“點(diǎn)火”的一剎那，手雖有些哆嗦，但還是迅速調整過(guò)來(lái)，穩穩地把火對上了六根擰在一起的焰花捻子。

　　“轟——”隨著(zhù)一聲震天的聲響，那“神八”轉眼就不見(jiàn)了，只留下一綹淡淡的青煙和一抹濃濃的焰花香。

　　成功了！成功了！我興奮地跳起來(lái)和爸爸媽媽一一擊掌。我看到了兩張桃花一般的笑臉，我猜想自己的臉一定是朵石榴花吧！

　　可惜的是，直到現在我都沒(méi)找到那“返回艙”——也許，我的“神八”真的飛到太空，像“神六”、“神七”那樣開(kāi)心地暢游去了吧！

介紹小制作作文 篇3

　　今天老師讓我們回家做個(gè)小制作我準備做一條漂亮的愛(ài)心項鏈，用的'材料是：毛線(xiàn)、透明膠、熒光筆、打孔機、彩色卡紙。

　　第一步，我先把愛(ài)心的圖形畫(huà)上去，再把圖形剪下來(lái)，接著(zhù)把小花涂上顏色。第二步，把打孔機在紅色、黃色、綠色、藍色的心上打上一個(gè)小孔，第三步，在把它們穿在毛線(xiàn)上，打一個(gè)小結。第四步，把一個(gè)個(gè)小愛(ài)心兩個(gè)不同顏色的的粘起來(lái)。第五步，把小花中間貼一個(gè)小愛(ài)心，把它固定住。眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣給撕爛了，我連忙叫媽媽幫忙，做了一會(huì )兒，終于做好了，我高興的說(shuō)：“耶！”

　　看著(zhù)這美麗的項鏈我開(kāi)心極了，我給他取了個(gè)名字叫愛(ài)心項鏈，我一定要好好保存！

介紹小制作作文 篇4

　　上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

　　從那天開(kāi)始，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始認真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現并制服，還有報道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能

　　設計一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報警裝置，當校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？

　　對！我就制作這個(gè)報警系統的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長(cháng)虛心請教這方面的知識，并讓家長(cháng)帶我到電子元件商店購買(mǎi)了所需的元件。

　　經(jīng)過(guò)思考和研究，我決定把這個(gè)報警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識別器》。說(shuō)干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi)，它就會(huì )發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的`發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過(guò)向老師和家長(cháng)請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì )把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi)，那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì )發(fā)出報警聲了，當沒(méi)有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí)，一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí)，傳達室的報警裝置就會(huì )發(fā)出報警聲。

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