升旗儀式學(xué)生演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的升旗儀式學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
升旗儀式學(xué)生演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現還要短暫。
很快，春去夏來(lái)，我們即將迎來(lái)的是熱度如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)“多事之秋”嗎?聽(tīng)著(zhù)夏天一步一步向我們走來(lái)的.腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失!
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著(zhù)天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟于事。
發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開(kāi)，前程無(wú)限，卻被無(wú)情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。
溺水是非常危險的，在日常生活中我們要樹(shù)立安全認識，安全第一，防患于未然。因此我倡議:
一、加強自我保護，不參與那些危險的活動(dòng)，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動(dòng)。
四、不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
五、在我們的日常生活中，當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。
同學(xué)們，我們是國家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習，主動(dòng)要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔負起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預防溺水�！ �
升旗儀式學(xué)生演講稿2
老師，同學(xué)們：
大家上午好，我發(fā)言的題目是《享受集體生活》。
在剛剛過(guò)去的兩個(gè)周中，內容豐富、形式新穎的英語(yǔ)節和全體同學(xué)自主組織、策劃的元旦聯(lián)歡會(huì )掀起了校園生活的兩個(gè)高潮，節日已經(jīng)結束，激烈的角逐和勝利者的風(fēng)采似乎也逐漸被遺忘，腦海中揮之不去的唯有那以集體為后方，為集體而戰的熱情和快樂(lè )。
名次只是一個(gè)目標和動(dòng)力，但在英語(yǔ)節的比賽中，沒(méi)有勝負。哪一次的展現不是所有成員智慧的凝聚；哪一支優(yōu)秀的團隊不曾經(jīng)歷過(guò)瓶頸，共同承受那相視無(wú)言的頹喪；哪一位只身登臺的同學(xué)沒(méi)有收獲真誠的鼓勵和如雷的掌聲。既然我們的青春在同一地點(diǎn)、同一時(shí)刻綻放，便只顧同擔風(fēng)雨，共享陽(yáng)光。
那么，作為高中生的我們，應該怎樣做到用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體傳遞正能量呢？
首先，自習課隨意說(shuō)話(huà)，頻繁外出一定不會(huì )對班級產(chǎn)生正面的影響；在宿舍以自我為中心，不尊重其他同學(xué)的勞動(dòng)成果或是發(fā)出噪音，影響舍友休息也一定不會(huì )為創(chuàng )建文明宿舍增添力量；校門(mén)口停車(chē)，食堂插隊，走廊上大聲喧嘩同樣是不尊重集體的表現。然而，這些行為現在在我們的校園中卻時(shí)常出現。同時(shí)存在的還有諸多的抱怨：周?chē)哪硞�(gè)同學(xué)的行為使人反感，舍友對我不夠理解，身處集體絲毫沒(méi)有家的溫暖。
其實(shí)，校園就是一個(gè)大集體，小社會(huì )，每一名同學(xué)在其中生活、學(xué)習都不可能脫離這個(gè)集體，享受集體生活對我們就顯得尤為重要。我認為，想要過(guò)好集體生活，主要要求我們做好兩個(gè)方面：一是自我完善，而是關(guān)心他人，奉獻集體。
自我完善就是要求我們做好份內的事，嚴格自律。對于老師們多次提出的常規要求，比如“上學(xué)按時(shí)，上課專(zhuān)心，下課安靜，服裝得體，言行文明。我們要毫無(wú)條件地做好。與此同時(shí)，如果你是班委，就以身作則，用更高的要求勉勵自己，發(fā)揮好模范帶頭作用；如果你是課代表，就及時(shí)收發(fā)作業(yè)，搭建好任課老師和同學(xué)間的橋梁；如果你是值日生，就按時(shí)做好值日，創(chuàng )造教室的清潔；如果你想成為一名合格的高中生，就安排好自己的學(xué)習和生活，不給他人添麻煩。只有我們都做好這些份內的事情，才為一個(gè)優(yōu)秀和諧的集體打下了堅實(shí)的根基。
關(guān)心他人，奉獻集體則要求我們在集體中與他人保持良好的關(guān)系，共同營(yíng)造融洽的氛圍。同時(shí)在交往中相互提醒，相互鼓勵，相互理解，相互促進(jìn)。除此之外，參與集體的事務(wù)，時(shí)刻準備好為集體奉獻自己的時(shí)間，才思，精力，推動(dòng)集體的進(jìn)步。
宿舍是集體，舍友們的關(guān)心、問(wèn)候將會(huì )使我們的.宿舍升騰起家一般的溫馨；班級是集體，自我的嚴格要求，同學(xué)們的鼓勵、幫助將會(huì )在班級中凝聚起勢不可擋的向心力；學(xué)校是集體，文明的修養、積極的競爭將會(huì )使校園生活成為我們適應社會(huì )的跳板；社會(huì )是集體，關(guān)注社會(huì )、回報社會(huì )將會(huì )在社會(huì )中造就一種正氣、和諧的風(fēng)尚。
與其說(shuō)“正能量”是央視對20xx年的盤(pán)點(diǎn)，不如說(shuō)是我們對20xx年的寄語(yǔ)、期望。
每個(gè)人都是集體的一份子，我們的一言一行對集體產(chǎn)生的應該是正能量。作為一中大集體的一員，作為中華民族的一員，一句話(huà)，我們要讓一中，讓中華民族因為有我而更精彩。作為班級小集體的一員或作為宿舍的一員，也同樣應該讓所在班級、宿舍因為有我而更精彩。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
升旗儀式學(xué)生演講稿3
各位朋友：
大家好!
我今天演講的題目是《釋放青春的正能量》。
有人說(shuō)，青春是一首昂揚之歌，回蕩著(zhù)歡快，美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗與浪漫的色彩。
解放前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的'史冊。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來(lái)的發(fā)展，創(chuàng )新，進(jìn)步的責任的財富。時(shí)代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著(zhù)的是我們祖先英雄的血液，我們品味著(zhù)的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識，詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現，而青春正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競爭。作為21世紀的青年應該如何實(shí)現人生價(jià)值，如何把握機遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習。學(xué)習決不是一句空話(huà)，決不是一個(gè)口號，更不是一種裝飾。學(xué)習應該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長(cháng)吧!
同學(xué)們，不，應該是同志們，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì )永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍的天空!
升旗儀式學(xué)生演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《只要堅持下去就會(huì )創(chuàng )造奇跡》
生活，是生命存在時(shí)的一種體驗。成長(cháng)，是生活過(guò)程中一種積累。所謂學(xué)習，就是縮短這種體驗和積累的捷徑。年少時(shí)，我們期待開(kāi)心舒適自然愉悅的生存環(huán)境，期待思想深邃擁有完美實(shí)現夢(mèng)想，期待不錯過(guò)任何花開(kāi)的季節�？沙３３霈F的情景是，花開(kāi)，彼岸。期待的美好，一如天際彩虹，不是距離太遠，就是曇花一現。
然而不論你現階段的學(xué)習狀況怎樣，只要你已經(jīng)覺(jué)醒，機會(huì )是有的，希望是有的，就看你的執行力和堅持度了。所以，讓我想告訴你一個(gè)事實(shí)：只要你堅持下去，就會(huì )創(chuàng )造奇跡！正所謂，堅持就是勝利！
我們要從成功的實(shí)例中看到希望。也許你可以從偉人、名家的成功軌跡中悟出道理、汲取營(yíng)養和激發(fā)能量，更可以從學(xué)長(cháng)或者身邊的同學(xué)那兒看到創(chuàng )造神奇的希望，回顧你取得的成績(jì)肯定能夠常常體會(huì )到這個(gè)道理。但你成長(cháng)的道路最終是你靠自己，相信自己用與眾不同的自我方式，一定能夠實(shí)踐自己的承諾，一定能夠實(shí)現自己最初的夢(mèng)想。
同學(xué)們都知道做學(xué)問(wèn)是寂寞的事業(yè)。生活本是快樂(lè )的事，要用快樂(lè )的心態(tài)迎接每一次挑戰，用自信的力量突破每一道難關(guān)，用生活的激情點(diǎn)燃每一個(gè)希望。但又不能不看到過(guò)程中充滿(mǎn)艱辛、困惑、迷茫和打擊，只有經(jīng)歷過(guò)的人，才知其中的甘苦，所以你要執著(zhù)，要堅強，更要甘于寂寞�，F實(shí)社會(huì )的誘惑太多，選擇太多，你能夠跨越這道坎？
再次，要有長(cháng)期堅持的思想準備。別相信一努力就進(jìn)步、一奮斗就成功的神話(huà)。在現實(shí)競爭如此激烈的社會(huì )環(huán)境里想獲得成功，你得先學(xué)會(huì )默默地做好自己的事，專(zhuān)注于某一點(diǎn)或某一方面，用經(jīng)歷和閱歷積累，豐富自己的思想和知識，正如你羨慕別人在某些方面的`特長(cháng)，你可知道他們從小接受了這方面多少系統的訓練，克服了多少訓練中的困難。盡管當時(shí)算困難，但他們現在一定告訴你，他們欣喜于當時(shí)的堅持，比如姚明，比如朗朗。
用小成就鼓舞自已的斗志。理想與現實(shí)畢竟有距離，而且，這個(gè)距離想不知有多遠。為了讓自己更加執著(zhù)于目標，要用階段性的勝利鼓舞自己�？梢詫㈤L(cháng)期目標分解成中期或近期目標，在過(guò)程中不斷調整和修正，集腋成裘，你離大目標就不遠了。正如你現在根據自己的愛(ài)好想確定某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究，就可以查閱資料哪個(gè)心儀的大學(xué)有這樣的專(zhuān)業(yè)，再查閱該大學(xué)近幾年的錄取分數線(xiàn)，那就應該你現在就讀的學(xué)校歷年升學(xué)情況，估算出應該在年級的排名，這就是你現階段的目標，并爭取實(shí)現。
努力拓展視野別患得患失。一旦目標確定，就可以全面地關(guān)注與此相關(guān)的領(lǐng)域，不失時(shí)機充實(shí)這方面的相關(guān)認識和知識，在大目標確定的情況下，剩下的就是行動(dòng)和堅持�？赡茉趯�(shí)現過(guò)程中會(huì )出現方向的偏差和進(jìn)度的緩慢，但無(wú)論如何也不要懷疑自己的能力和，更不能隨時(shí)、隨便否定自己，患得患失，瞻前顧后是你成功的最大障礙。記住，說(shuō)得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤的爭論時(shí)，常常已走出了很遠的距離。
同學(xué)們，也許我們現在正在正為困難所阻，也許我們此刻還平平無(wú)為。但，請堅信，你，是一切奇跡的創(chuàng )造者!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高二（16）班的倪憬逸，今天我演講的題目是《衣食足而知閱讀》
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)周閱讀課等活動(dòng)，而我們平日里也總會(huì )聽(tīng)到“這個(gè)人讀書(shū)真多”一類(lèi)的贊詞，但讀書(shū)多就意味著(zhù)學(xué)識淵博，才冠中西嗎？恐怕不盡然。
真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在由文字構筑的世界里漫游，誠如赫爾曼·黑塞所言：“沒(méi)有愛(ài)的閱讀，沒(méi)有敬重的知識，沒(méi)有心的教養，是戕害性靈最嚴重的罪過(guò)之一。
許多人都在四處求教讀書(shū)方法，但是如何而讀卻要因人而異。但在讀書(shū)之前我們要明白：開(kāi)卷有益，也可能有害。如何辨別兩者就要看這一本書(shū)是否抑制了你的創(chuàng )造力，囚禁了你的思想。
古語(yǔ)有：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！边@是在要求我們在讀書(shū)時(shí)要具有一定的批判精神：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過(guò)“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書(shū)才是自己的書(shū)，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。
而在多數情況下我們是被關(guān)進(jìn)囚籠，書(shū)中所言像是一個(gè)大框框住了我們本可以自由發(fā)散的思想，給思想塑彩，使它僵硬的接受了那些定性認識。這就促使我們在沉浸于閱讀的同時(shí)要能跳出來(lái)站在一個(gè)更高的角度去審視，去保持自我的獨立。一本好書(shū)，不僅能開(kāi)拓我們的眼界，更能為我們創(chuàng )造一種氛圍，使我們擁有一種心境去情不自禁的去思考，去創(chuàng )作，讓心中那些涵養已久的思想種子破土而出。
五柳先生曾說(shuō)自己讀書(shū)不求甚解，這未嘗不是讀一些巨著(zhù)時(shí)的方法，閱讀時(shí)重要的是去感受作者們行云流水般的思路，獨具匠心的敘述方法，以及隱藏在文字后面的偉大人格，把它們作為自我成長(cháng)的養料。這時(shí)若是再去死摳原文，未免太拘于小節。
而當閱讀量已積累到一定程度，怎么去活用仍是困擾我們的最大問(wèn)題。而這個(gè)驚險的跨越?jīng)]有捷徑，只有焚膏繼晷，勤做筆記。做筆記并不是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)，做一個(gè)文字的搬運工，而是要加入自己的思考、見(jiàn)解。平時(shí)看同學(xué)寫(xiě)積累本總是五六分鐘抄完一面就草草上交，真正的筆記是很費時(shí)間的，錢(qián)鐘書(shū)先生做一遍筆記的時(shí)間，約莫是讀這本書(shū)的一倍。他說(shuō)，一本書(shū)第二遍再讀，總會(huì )發(fā)現讀第一遍時(shí)會(huì )有很多疏忽，而最精彩的句子，還是總在讀幾遍后才能捕捉到。
世上書(shū)籍如汪洋大海，在熱衷的書(shū)迷也不可能窮盡只能?chē)L其一瓢，區別在于嘗哪一瓢。讀書(shū)是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書(shū)，不論范圍是寬是窄，都應該有自己的選擇，體現了自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成個(gè)人趣味與養成讀書(shū)癖好是不好分的，正因為找到了和預感到了書(shū)中知己，才會(huì )鍥而不舍，欲罷不能。沒(méi)有自己的趣味，僅憑道聽(tīng)途說(shuō)東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。
最后送給大家一句話(huà)：讀別人的書(shū)，走自己的路。
我的演講完了，謝謝大家！
升旗儀式學(xué)生演講稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！今日演講的題目是“健康飲食，讓我們更健康”。
同學(xué)們，全國學(xué)生養分日即將到來(lái)，讓我們暫且放下手頭上的書(shū)本，一起來(lái)關(guān)愛(ài)一下自己的身體。下午四點(diǎn)左右，隨著(zhù)下課鈴聲的響起，同學(xué)們三五成群地走出校門(mén)，爭先恐后地來(lái)到學(xué)校旁邊的各種小攤，冷清的街道忽然喧鬧起來(lái)，炸肉串、煎蛋餅等小吃攤前霎時(shí)圍滿(mǎn)了身著(zhù)校服的學(xué)生身影。這些攤點(diǎn)的工作人員很少有人戴手套，他們邊收錢(qián)，邊操作，忙得不亦樂(lè )乎，但同學(xué)們全然不顧，這樣的場(chǎng)景我們隨處都可以看到。常言道：“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)錯，好身體對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，可現在的食品五花八門(mén)，各種食品廠(chǎng)如雨后春筍般出現，各類(lèi)垃圾食品也緊跟著(zhù)出現在市場(chǎng)上，不干凈食品、過(guò)期食品、便利食品、油炸食品、碳酸飲料，以及各種零星小吃等，甚至還有一些人為了自己的利益，在腌制火腿時(shí)噴灑敵敵畏，時(shí)時(shí)危害著(zhù)我們的'身體。另外，隨著(zhù)生活水平的提高，同學(xué)們不健康飲食的習慣日益增多。在我們學(xué)校，不少同學(xué)因缺乏合理養分學(xué)問(wèn)，膳食攝入不平衡，有些同學(xué)在吃午餐時(shí)，愛(ài)挑食、偏食，甚至養成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習慣，這樣，同學(xué)們的健康狀況將構成嚴峻威逼。不良的飲食習慣和生活方式，會(huì )影響身體的發(fā)育，所以，我們肯定要養成合理進(jìn)食的好習慣，而且要選擇有益于我們健康的食物，抵制垃圾食品對我們的誘惑。青少年時(shí)期是智力投資和體質(zhì)投資的黃金時(shí)代，只有不誤“天時(shí)”，才能生長(cháng)發(fā)育完好、體質(zhì)健壯、思維靈敏、健康成長(cháng)。
最終，我們編個(gè)口訣和同學(xué)們共勉：管好嘴，不貪食
多喝開(kāi)水，少吃零食
常常熬煉，關(guān)愛(ài)身體
重視三餐，平衡飲食
我的講話(huà)到此結束，感謝大家！
升旗儀式學(xué)生演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《勤奮學(xué)習，報效祖國》。
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；
科學(xué)家說(shuō)，勤奮是使人聰明的源頭；
而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石。
勤奮，不光是身體上的勤奮，更是精神上的勤奮。勤奮靠的是毅力，是永恒。有了永恒的勤奮，才有永恒的學(xué)習！
著(zhù)名的物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂天才在于勤奮。＂是的，天才的一切來(lái)自于勤奮，勤奮是天才的基礎。而有些人天資聰穎，卻不去把握機會(huì )努力學(xué)習，或因種種借口去投機取巧，最終技不如人，那都是因為沒(méi)有勤奮學(xué)習��！
�。I(yè)精于勤而荒于嬉＂，這是千古良訓。＂業(yè)精于勤＂就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮，珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結。
現在是執行新課程標準、規范辦學(xué)行為力度最大的時(shí)期，我們要重視綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極參與研究性學(xué)習，投身社會(huì )實(shí)踐，從而了解社會(huì )、適應社會(huì )，提高能力，服務(wù)社會(huì )。
同學(xué)們，年輕人是祖國的未來(lái)，年輕人應該以天下為己任，我們拿什么去報效偉大的祖國呢？那就是：＂厚德勵學(xué)、成才報國＂。報國不僅是口號，也不僅是想法，而是行為和作為，是實(shí)力和能力。不治學(xué)，如何以法治國？不治學(xué)，又如何以德安邦？孔子救國從教，功垂千古；
嘉庚先生創(chuàng )辦集美學(xué)村、廈大，成為教育救國的'楷模；
葉圣陶、葉至誠、葉至善父子致力教育，成為佳話(huà)。＂修身＂需知書(shū)達禮，＂齊家＂需溫文爾雅，＂治國＂需學(xué)富五車(chē)，＂平天下＂需才高八斗。＂溫良恭儉讓?zhuān)柿x禮智信＂，無(wú)一能夠離開(kāi)書(shū)的熏陶。學(xué)習可塑造健全的人格，提高自身乃至民族的基本素質(zhì)和文化水平；
可開(kāi)拓視野、擴展思路，可以以史為鑒，以人為鏡，與時(shí)俱進(jìn)；
可不斷更新知識，實(shí)現跨越式發(fā)展。
求學(xué)是手段，知識是資本，報國是目的，所謂＂一言可以興邦＂、＂半部論語(yǔ)治天下＂，磨礪品格、勤于自勉，于己于人于家于國皆有益。
�。⑸倌陱妱t國強，少年智則國智＂，讓我們自覺(jué)地承擔起時(shí)代賦予青年的興國安邦的使命，努力學(xué)習，與時(shí)代共同進(jìn)步。
老師們、同學(xué)們：我們要以這次升國旗儀式為起點(diǎn)，大力弘揚愛(ài)國主義，立足本職，認真履行職責，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，聚焦課堂，關(guān)注每一位學(xué)生，以學(xué)生的成人成才為目標，為學(xué)生的全面發(fā)展提供充分的空間，用智慧教書(shū)，用真情育人，促使學(xué)生成才，教師成長(cháng)，學(xué)校發(fā)展。
希望全體同學(xué)從小事做起，從點(diǎn)滴做起，把愛(ài)國之情融入自己的一言一行，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，遵紀守法，明禮誠信，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，以實(shí)際行動(dòng)報答父母、回報母校、報效國家，實(shí)現自身價(jià)值。
升旗儀式學(xué)生演講稿7
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今日我演講的題目是“安靜是一種修養�！�
公共場(chǎng)所是公眾活動(dòng)的地方，任何人都不得以任何理由對其進(jìn)行任何形式的獨占，而應自覺(jué)維護該場(chǎng)所的秩序，遵守必須的社會(huì )公德。做到自我收斂，自我約束，這就是高尚的品德、良好的修養。學(xué)校的教室、樓道、學(xué)校等均是公共場(chǎng)所，堅持這些場(chǎng)所的安靜，就能體現出我校師生高尚的品德修養。
安靜是也是一種文化，文化能夠引領(lǐng)人的發(fā)展。當你在一個(gè)十分安靜的場(chǎng)所，你忍心制造大的聲響來(lái)影響別人嗎?當大家都停下自我的活動(dòng)看你時(shí)，你是否會(huì )感覺(jué)到臉紅?到校后堅持教室安靜，不是簡(jiǎn)單的制度，更是為了建設良好的學(xué)校文化，提高我們大家的禮貌水平。
安靜更是一個(gè)人的形象。西方發(fā)達國家禮貌程度比較高，所有公共場(chǎng)所都是比較安靜的，對來(lái)自不發(fā)達地區的游客的喧嘩吵鬧感到十分驚詫。如果是黃皮膚、黑頭發(fā)的游客，就必須認為是中國人。這就是形象。
堅持安靜是一種習慣。習慣的養成，除了必要的約束，還需長(cháng)時(shí)間的堅持!衷心的期望，站在我面前的`你，從今日起，伸出你的手輕輕開(kāi)、關(guān)教室的門(mén);從今日起，能收斂狂放的談笑，做到輕聲慢步;從今日起，能努力吞下你那句毫無(wú)意義的嬉笑打斗，聆聽(tīng)心靈，安靜自習;從今日起，能痛改出口成臟的惡習，給陌生人的心田也拂過(guò)一縷最輕柔的微風(fēng)。讓安靜成為每一位同學(xué)的修養，就這樣滲透到生活的每一個(gè)角落。從今日起，讓安靜成為你的人生修養。
宣誓：我以海永學(xué)生的名譽(yù)，在國旗下莊嚴宣誓：熱愛(ài)祖國，遵守公德，熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，孝敬父母，禮貌待人，珍愛(ài)生命，自信自強，報效祖國。
升旗儀式學(xué)生演講稿8
同學(xué)們，你可曾想過(guò)，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠實(shí)也是文明的一種表現呢?為人處世，要誠實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂�？烧\實(shí)守信的標準是什么呢?或許有人認為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠實(shí)的人。我認為，這個(gè)標準不夠完整。一個(gè)誠實(shí)的人，應該要內不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過(guò)程中，看到什么，就說(shuō)什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現出來(lái)，這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠實(shí)守信，不因為別人的無(wú)知疏忽而欺騙別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。
自古以來(lái)，誠實(shí)守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門(mén)。招募百姓中有能把此木移到北門(mén)的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見(jiàn)，誠實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì )失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶(hù)曉的故事：《狼來(lái)了》。
可什么是內不欺己呢?我們常會(huì )注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個(gè)惡人，被捕后在自己的懺悔書(shū)中寫(xiě)到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎么會(huì )出事呢?所以，我肆無(wú)忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現在悔之晚矣�？梢�(jiàn)對自己的欺騙就是人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴重。試想我們的學(xué)習和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過(guò)考試就萬(wàn)事大吉，以為老師只看成績(jì)，可是事實(shí)上呢?知識沒(méi)學(xué)到，躲過(guò)了初一躲不過(guò)十五，自欺欺人。
當今社會(huì )是一個(gè)誠信的社會(huì )。任何國家，政黨，企業(yè)，個(gè)人，只要不講誠信，就會(huì )被社會(huì )排斥在外。作為一個(gè)講誠信的人，我們要以正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)規范自己的行為。不說(shuō)自己沒(méi)把握的話(huà)，不做出不切實(shí)際的承諾，這樣，才能在社會(huì )上立足，在眾人中立威，做一個(gè)誠實(shí)的人，文明的人
歲月如歌�；仨鳻X剛剛走過(guò)的日月，我們的祖國經(jīng)歷了南方冰雪的肆虐、汶川地震的侵襲，在大災大難面前，中國向世人展現了不屈的`精神和無(wú)畏的勇氣!一方有難、八方支援，全國上下用最短的時(shí)間、最快的速度，凝聚在一起，行動(dòng)起來(lái)，幫助災區重建家園!災難是痛苦的，災難也讓我們獲得了一筆寶貴的精神財富，中國向世界證明：有勇氣就會(huì )有奇跡!八月的北京，以節日的喜氣和自信的笑容廣邀四海賓朋，以無(wú)與倫比的表現令世界震驚，讓世人見(jiàn)證了中國的力量!XX讓我們有太多難忘的記憶，有太多感天動(dòng)地的人物讓我們銘記!XX讓我們深刻地感受了祖國的溫暖和力量!老師們，同學(xué)們，我們都應為生在這個(gè)偉大的時(shí)代而自豪! 站在新學(xué)年的新起點(diǎn)，回顧剛剛過(guò)去的一學(xué)年，全體教職工始終以飽滿(mǎn)的工作熱情、堅韌的工作意志、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以勤奮和汗水造就人才，以恒心和信心創(chuàng )造了“雙考”和會(huì )考的新輝煌。全體同學(xué)以戰勝一切困難的勇氣和信心，以勤奮扎實(shí)、堅持不懈的努力，頑強拼搏，追求卓越，以超人的付出換來(lái)了豐碩的回報，為學(xué)校贏(yíng)得了新的榮譽(yù)和褒獎。
升旗儀式學(xué)生演講稿9
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的主題是：國歌響起時(shí)，我們該如何致敬？
國歌早已不只是一首歌曲，同國旗、國徽一樣，國歌代表了一個(gè)國家的氣質(zhì)，是一個(gè)國家的象征、民族精神的化身�！皣枋菄业摹谝宦曇簟�，國歌里有中國故事，有民族精神�！倍嗄陙�(lái)，國歌所承載的愛(ài)國情懷、憂(yōu)患意識和奮勇前行的民族精神深入人心。
20xx年xx月在世界女排大獎賽香港站中國與泰國比賽前，現場(chǎng)突然響起了中華人民共和國的.國歌。之后，令人感動(dòng)的一幕發(fā)生了。當時(shí)，中國女排隊員正在進(jìn)行賽前熱身訓練，現場(chǎng)里突然奏響了《義勇軍進(jìn)行曲》，此時(shí)以郎平為首的教練組和場(chǎng)內的隊員們立刻停下訓練，站在原地，挺胸抬頭，目視國旗行注目禮�？磁_上的中國觀(guān)眾也自發(fā)站了起來(lái)。隔網(wǎng)而立的泰國女排此時(shí)也停止了訓練，站在原地。據了解發(fā)生這一幕是因為當時(shí)現場(chǎng)的dj不小心播放了國歌，但中國女排隊員的反應贏(yíng)得了隊友、所有觀(guān)眾和網(wǎng)友的一致贊賞。
女排姑娘用發(fā)自肺腑的方式，喚起國人對國歌的尊重與虔誠，國家榮譽(yù)感、民族認同感和凝聚力令人熱淚盈眶。賽后，女排隊員袁心玥回憶道：“我們正專(zhuān)心打球，突然國歌就響起來(lái)了，我當時(shí)就感覺(jué)放錯了吧，但自然而然地停下手里的動(dòng)作，面向國旗唱國歌。我覺(jué)得，這是身為中國人最自然的反應吧�！�
同樣一段關(guān)于國歌的視頻，于今年5月23日在網(wǎng)上爆紅。早上一群小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園。教學(xué)樓前的升旗臺上幾位少先隊員正在準備升國旗，校園里一片喧鬧。這時(shí)，國歌響起。接下來(lái)的一幕讓無(wú)數人動(dòng)容。教學(xué)樓里、校園中、校門(mén)口國歌飄過(guò)的地方孩子們全部停下腳步，目光齊刷刷地望向操場(chǎng)升旗臺，向緩緩升起的國旗行注目禮。那一刻仿佛畫(huà)面都停止了，整齊劃一的舉動(dòng)全部在3秒內完成。直到國歌奏完，整個(gè)過(guò)程保持了將近50秒。后經(jīng)記者證實(shí)，視頻中這動(dòng)人的一幕發(fā)生在河北省保定市聯(lián)盟西路小學(xué)。
當國歌響起，女排姑娘們和00后的愛(ài)國方式讓人感動(dòng)。愛(ài)國主義是一種力量，她能讓你在異國他鄉的土地上感受到家的溫暖，讓你在危難之中感受到強大的支撐，讓你在歷盡千帆之后仍能砥礪前行。無(wú)論身在何處，當國歌響起時(shí)，總有一種共通的情懷，讓我們心有靈犀，肅然起敬，那就是：我愛(ài)你，中國。
當國歌響起時(shí)，我們該如何致敬呢？通過(guò)上面的兩個(gè)實(shí)例，相信大家已經(jīng)感受到了！那么身為十堰一中的你，如果也和我有一樣的認可，請跟我一起，舉起右手，莊嚴宣誓：我是中國人，當國歌響起時(shí)，無(wú)論我身在何處，都會(huì )停下腳步，面向國旗，肅立致敬，高唱國歌，行注目禮！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
升旗儀式學(xué)生演講稿10
秋天，是一個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)收獲的季節。在這金秋時(shí)節，我們班迎來(lái)了主持學(xué)校升旗儀式的機會(huì )，同學(xué)們別提多興奮了。在教師的帶領(lǐng)下，我們做好了充分的準備，都盼望著(zhù)這激動(dòng)而又緊張的時(shí)刻早點(diǎn)到來(lái)。
周一，是我們升旗的日子。同學(xué)們提早來(lái)到操場(chǎng)做準備，升旗手和護旗手筆直地站在旗桿前，其他同學(xué)作為標兵，分別排列在主席臺兩側。老天爺好像也被我們的情緒感染了，天氣出奇的好。蔚藍的天空，深邃而悠遠，幾大團棉花糖似的'白云，仿佛伸手就能摘到。和煦的陽(yáng)光，斜斜地透過(guò)梧桐樹(shù)的枝葉照過(guò)來(lái)，映襯著(zhù)大家潔白的校服和鮮紅的領(lǐng)巾，顯得格外的和諧。
很快，全校同學(xué)都聚集到操場(chǎng)上，排著(zhù)整齊的隊列，面向主席臺，等待升旗。隨著(zhù)鈴聲響起，整個(gè)操場(chǎng)突然變得鴉雀無(wú)聲。之后，主持人一聲令下：“出旗！敬禮！”“嘩”的一聲，全場(chǎng)的少先隊員都目視國旗方隊，高高舉起右手，行少先隊隊禮。國旗方隊邁著(zhù)整齊有力的步伐，手舉國旗，雄赳赳、氣昂昂地經(jīng)過(guò)主席臺，來(lái)到旗桿下，將國旗遞交給升旗的同學(xué)，準備升旗。然后，主持人莊嚴地宣布：“升國旗！奏國歌！”在雄壯激昂的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。當國旗升到頂端迎風(fēng)飄揚的那一刻，同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)和驕傲。
升旗后，是國旗下講話(huà)的環(huán)節。我們班的同學(xué)昂首走上主席臺，進(jìn)行團體演講。我看著(zhù)臺下無(wú)數雙眼睛，開(kāi)始還有些緊張，但很快被同學(xué)們充滿(mǎn)活力的聲音所感染，投入而熟練地完成了我的部分。當我們表演結束時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
就這樣，精彩的升旗儀式結束了，這個(gè)莊嚴而神圣的場(chǎng)面將令我終生難忘！
升旗儀式學(xué)生演講稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)春三月，春寒料峭!又到了召開(kāi)“中考百日誓師大會(huì )”的時(shí)間了，今天的這個(gè)講話(huà)我想從“感恩”話(huà)題談起。
十幾年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來(lái)，從此，在他們的肩上就多了一份養育我們成人的重任，盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大。從此以后，我們成了家的軸心。為了給我們創(chuàng )造舒適的生活環(huán)境，為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習條件，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)父母累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當作天經(jīng)地義。
同學(xué)們，看著(zhù)父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著(zhù)那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著(zhù)那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā);想想當我們做了一次家務(wù)父母欣慰滿(mǎn)足的笑容，想想因為我們一次優(yōu)異的考試成績(jì)父母驕傲自豪的言談，想想不經(jīng)意間我們的一絲哀愁父母徹夜難眠的擔憂(yōu)……
父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們成人，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們。當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)習費用而不辭辛苦地奔波著(zhù);每當放假回家時(shí)，我們的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢?因為父母給予我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的，正如《房租》這首詩(shī)中說(shuō)的：在娘身上十個(gè)月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。
三年前的九月一號，我們的小學(xué)老師將教育我們學(xué)習成長(cháng)的接力棒交給了我們的'中學(xué)老師。老師們莊嚴肅穆地接受了這個(gè)神圣而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。盡管這是一種艱難的使命，但老師卻無(wú)怨無(wú)悔地培育我們成才。從此以后，我們成了校的軸心，為了給我們一個(gè)寬松愉快的的學(xué)習環(huán)境，為了給我們創(chuàng )造限度的教育資源，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)老師累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當作天經(jīng)地義。
升旗儀式學(xué)生演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自一三二一班的XXX，今天我演講的題目是：《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》。
世間萬(wàn)物，唯有生命最珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去了生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華民族五千年的歷史長(cháng)河中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而書(shū)的司馬遷……都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他們變得如此偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們來(lái)說(shuō)不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！彼篂楹平�，誠為國殤，5.12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛，當數以萬(wàn)計的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來(lái)臨之時(shí)，堅強捍衛自己與他人生命的勇士就更加讓人崇敬。
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉瞬即逝的`過(guò)程，甚至短暫的如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不適應更讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子：我想憑借時(shí)間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)的豐盈充實(shí)�！比ㄒ苍f(shuō)：“如果善用時(shí)間，生命乃悠長(cháng)：”
是的，生命屬于我們只有一次，生命該何時(shí)何地因何而終結，這不僅僅是哲學(xué)家，更是我們每一個(gè)中學(xué)生應該思考的問(wèn)題。今天的我們，正處于生命中最燦爛的時(shí)期，我們有著(zhù)對未來(lái)無(wú)限美好的期許，同時(shí)，我們也永擔著(zhù)沉重學(xué)業(yè)所帶來(lái)的壓力，唯有珍愛(ài)生命，才能讓健康成長(cháng)成為可能。也唯有珍愛(ài)生命，方能讓我們與美好的明天慢慢靠近。
我們是蕓蕓眾生中的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就該讓自己生命中的一切思想，情懷，品格，盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野。在最美的時(shí)光里，在三月的朝陽(yáng)中，讓我們做出共同的承諾，讓我們在心中呼喚
珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)！
謝謝大家，我的演講完了。
升旗儀式學(xué)生演講稿13
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，小學(xué)中學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。目前全國每年有無(wú)數小學(xué)中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?
人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命--防溺水教育。
一、關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”:
1、未經(jīng)父母老師同意不去。
2、沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)
二、溺水原因主要有以下幾種:
1、不會(huì )游泳。
2、游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度。
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
三、如何防溺水:
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范認識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的.腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方法，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。
溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全認識，安全第一，防患于未然。
水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范認識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。
升旗儀式學(xué)生演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
各位晚上好！我叫謝xx，來(lái)自工商二班，作為新生入學(xué)獎獲得者之一，很榮幸被選為學(xué)生代表，在這里發(fā)言。
大學(xué)時(shí)代是人一生中的黃金時(shí)期，是一個(gè)人步入社會(huì )的過(guò)渡時(shí)期，是人生觀(guān)，世界觀(guān)成熟的重要時(shí)期。從懵懂到求知，從依賴(lài)到獨立，我們經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過(guò)程。12年厚重的積累沉甸甸的烙印在我們的'心靈深處。如今。我們已從夢(mèng)開(kāi)始的地方啟程，胸懷大志，來(lái)到重慶工商大學(xué)國際商學(xué)院，從此，我們便成為了老師，家人們期待的焦點(diǎn)，我們要深知身上肩負的重擔。
結束了高考，我們完成了自己的短期目標，但所有的輝煌都已成為過(guò)去，而今，我們面臨的是未知的大學(xué)生活。懷著(zhù)一份憧憬與好奇，我們參加了學(xué)院安排的入學(xué)教育，傾聽(tīng)了院長(cháng)，書(shū)記們的諄諄教導，了解了如何在大學(xué)中學(xué)習；如何自我分析并進(jìn)行正確的人生定位；如何自我約束，合理安排時(shí)間；如何制定目標，并按照計劃落實(shí)。
有句話(huà)說(shuō)得好："大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更現青松巍峨！"倘若我們在大學(xué)里不積極進(jìn)取，就如逆水行舟，不進(jìn)則退�，F在，我們來(lái)到這只是高峰的半山腰，奮力攀登，絕頂風(fēng)光無(wú)限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲！
短暫充實(shí)的軍訓生活就要結束了，之所以說(shuō)它短暫，是因為在漫漫人生路中，這可能是我們最后一次穿著(zhù)迷彩服，完全以軍人的標準來(lái)要求自己。十多天艱苦的訓練，同學(xué)們不僅強健了體魄，磨練了意志，堅定了信念，形成了協(xié)作精神，更升華了愛(ài)國主義熱情。俗話(huà)說(shuō)："少年強，則國強。"我們是時(shí)代的驕子，是前進(jìn)道路上的旗幟。人生無(wú)坦途，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見(jiàn)彩虹。選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與嚴謹；選擇了痛苦和艱難，你也就選擇了隱忍與成熟；選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！
作為國際商學(xué)院新的一員，面對學(xué)院眾多的優(yōu)越條件，讓我們在學(xué)長(cháng)學(xué)姐走過(guò)的路上走得更堅實(shí)些吧！用心作槳，用堅持作帆，拿出我們"天生我材必有用"的信心，"吹盡黃沙始到金"的毅力，"便引詩(shī)情到碧霄"的勇氣，用勤奮和汗水，智慧和熱情，珍惜眼前的每一天，去迎接人生雨露的洗禮吧！
謝謝各位！
升旗儀式學(xué)生演講稿15
那是一個(gè)普通又卻又不平常的周一。天氣秋高氣爽，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們懷著(zhù)激動(dòng)萬(wàn)分的心境，邁著(zhù)整齊化一的步伐，走向了主席臺，準備著(zhù)升旗儀式。
同學(xué)們陸續到了操場(chǎng)，排好了整齊的隊伍，操場(chǎng)上頓時(shí)變成了一片藍白色的海洋。這時(shí)，主持人一聲令下，開(kāi)始升旗了，操場(chǎng)上立刻鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都望著(zhù)那在莊嚴的國歌聲中徐徐上升的五星紅旗，國旗在藍天白云的襯托下，變得格外鮮艷。我們的自豪感油然而生，之后，我們心潮澎湃而又緊張萬(wàn)分的開(kāi)始了國旗下的講話(huà)。
隨著(zhù)音樂(lè )響起，三個(gè)同學(xué)穿著(zhù)華麗的演出服，鄭重地走上了臺，慷慨激昂地開(kāi)始了我們“核心價(jià)值樹(shù)正觀(guān)，中華禮貌代代傳”主題演講，他們的聲音，時(shí)而雄渾響亮，時(shí)而抑揚頓挫，時(shí)而優(yōu)美順暢，充分展現了中華禮貌那波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。臺下的同學(xué)們都齊刷刷的看向了他們，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。立刻就到我們上臺了，我緊張極了，心中仿佛多了十五個(gè)水桶，七上八下。這是，我們也穿著(zhù)潔白的校服走上臺，全校師生的目光都轉移到了我們的'身上，我心中又仿佛有三百六十五只小兔子，亂蹦亂跳。身邊的同學(xué)緊張得雙腿打顫，似乎抖得我都跟她一齊緊張起來(lái)。
最終，輪到我講了!我迅速集中精神，用盡所有力氣，回想著(zhù)自我的臺詞。仿佛全世界都盯著(zhù)我，我深吸了一口氣，平緩了一下心境，聲情并茂地說(shuō)出了自我的臺詞，完成了自我的任務(wù)。這下，我心里的小兔子才都跳走，水桶也都穩穩當當地放下了，手心里卻不知何時(shí)出了一把汗。
接下來(lái)，我們伴著(zhù)鼓聲唱了一首“核心價(jià)值觀(guān)”之歌。同學(xué)們都被帶動(dòng)，情不自禁地和我們一齊唱起來(lái)。同學(xué)們那雷鳴般的掌聲在我耳邊久久回響，似乎是對我們表演極大的肯定和鼓舞!僅有親自演出才會(huì )感受到它的樂(lè )趣，這一天，讓我永遠難忘。
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