平凡演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的平凡演講稿，希望能夠幫助到大家。
平凡演講稿1
今天我演講的題目是“平凡亦偉大”。每天清晨我們走在校園的路上，開(kāi)始新的一天，在這里，我們努力，我們拼搏，為什么？是為了實(shí)現自己心中的理想與抱負。恰同學(xué)少年的我們，一定有訴不完的豪情壯志，只是我們的`志向與現實(shí)符合嗎？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題；你的志向是你目前的能力所能實(shí)現的嗎？這更是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。每一個(gè)人都有著(zhù)成為宇宙之王的理想，但是王只有一個(gè)，在這個(gè)世界上，成為金字塔頂端的人畢競是少數，更多的是在平凡的工作崗位上工作。
如何理解“平凡亦偉大”？蘇武牧羊的故事婦孺皆知，他的赤膽忠心可昭日月，永載史冊�？墒�，“單于召會(huì )武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人�！边@九人，同蘇武一樣，遠離故國，歷經(jīng)磨難，卻始終堅守民族氣節，富貴不淫，威形不屈，這九人平凡得甚至連名字都被淹沒(méi)在歷史的塵埃中，現在的我們不知道他們是誰(shuí)，但是我們知道，他們也是英雄。
麥哲倫航行首次證明了地球是個(gè)球形，在世界航海世史上是個(gè)偉大的創(chuàng )舉。麥哲倫以他的頑強意志，一往無(wú)前的精神指揮了這次航行，可是如果離開(kāi)了整個(gè)船隊，離開(kāi)了那些默默無(wú)聞普通而平凡的船員，那么這次航行是不可能成功的。
平凡是石，沒(méi)有它，成就不了金字塔的神奇獨特；
平凡是土，沒(méi)有它，成就不了昆侖山的巍峨雄壯；
平凡是水，沒(méi)有它，成就不了瀑布的飛流直下三千尺。
當然，作為學(xué)生，我們的平凡在于：快樂(lè )并努力學(xué)習每一天！我相信，我們每個(gè)人都可以做到平凡亦偉大！我的演講完了，謝謝大家！
平凡演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好！我今天的演講題目是“讀《平凡的世界》，感受幸福人生”。
《平凡的世界》全景式地濃縮了黃土高原在1975年至1985年這十年間的變化，它是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)，輝宏浩瀚，再現黃土高原當年面朝黃土背朝天的景象；它是一部青年人的奮斗史，光輝燦爛，而又充滿(mǎn)感慨與遺憾；它更是一部閃耀著(zhù)人性光輝的教育史，讀完它的人，心情都平靜了許多，感覺(jué)自己真的很幸福，對現代人的教育意義非常大。
當我們沉迷在燈紅酒綠的城市生活，我們被物質(zhì)與欲望迷惑，總想得到那些不可能屬于自己的東西，膨脹的欲望，虛偽的攀比心理，把自己嚴嚴實(shí)實(shí)的包裹起來(lái)，我們越來(lái)越感覺(jué)不到幸福。靜下心來(lái)，慢慢品讀完《平凡的世界》，我知道的不僅僅是對歷史的了解，更重要的是毅力、恒心、善良、孝順、恩情。
《平凡的世界》一書(shū)中的主人公都是一些普普通通的形象，每個(gè)形象代表一個(gè)不同的性格，少平的善良、少安的堅強、葉潤的軟弱，小霞的堅強。
給我留下深刻印象的卻是少平的妹妹蘭香，她身上幾乎具備了孫家人所有的有點(diǎn)，無(wú)論是品性上和體貌上的，她是標準的中國式女孩，這樣的女孩是令人向往的。蘭香很聽(tīng)話(huà)，也很懂事，她更善良，當孫家亂成一團的時(shí)候，她把父母忘記做的事情都做了，特別是那個(gè)給豬倒食的細節描述，讓我留下了感動(dòng)的淚水，如果說(shuō)“窮人家的孩子早當家”的話(huà)，那么我希望這個(gè)國家很窮，但實(shí)際這不是我們不懂事，不珍惜眼前生活的理由。
孫少平，那個(gè)充滿(mǎn)才氣，不斷奮斗的少年，用他的經(jīng)歷來(lái)告訴我們大家，在生活中自尊、自強、自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè )，是紛繁的交織在一起，而“一個(gè)人精神是否充實(shí)，或者說(shuō)活得有無(wú)意義，主要取決于他對勞動(dòng)的態(tài)度�！蔽矣洃洩q新的一句話(huà)是關(guān)于對少平“苦難”的描述，“他在生活最底層掙扎，為了幾個(gè)錢(qián)而受盡折磨；但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現在倒很“熱愛(ài)”自己的苦難。通過(guò)這血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來(lái)的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認識叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說(shuō)’”。在困難面前，他沒(méi)有放棄，也沒(méi)有沮喪，而是不斷的堅持，面對苦難，他能樂(lè )觀(guān)面對，這些品質(zhì)，都是我們缺少的。
馬克思說(shuō)“人們自己創(chuàng )造自己的歷史，但是他們不是隨心所欲的創(chuàng )造，并不是他們自己選定的條件下創(chuàng )造，而是在直接碰到的，從過(guò)去繼承下來(lái)的條件下創(chuàng )造�！�
每個(gè)人都在創(chuàng )造自己的歷史，這種創(chuàng )造史是基于整體歷史條件的，孫少安的創(chuàng )業(yè)是基于農村整體條件的，加上自己的知識文化水平及視野有限，在改革浪潮中，他選擇辦磚廠(chǎng)是對農村變化的一種“近期”肯定的思考，屬于他視野范圍之內的遠見(jiàn)。在整個(gè)改革開(kāi)放初期，國家的經(jīng)濟發(fā)展也是在不斷的摸索著(zhù)發(fā)展方向，無(wú)論是城市，還是農村，都在不斷的探索，因為摸索，沒(méi)有經(jīng)驗，難免會(huì )遇到一些反反復復的事情。孫少安能在這個(gè)歷史階段開(kāi)磚廠(chǎng)是農村人思想認識上的一次重大突破，是改革釋放了他們更加熱愛(ài)生活、更加熱愛(ài)勞動(dòng)積極性，他們開(kāi)始謀劃未來(lái)的幸福藍圖，也預示著(zhù)開(kāi)放的巨大浪潮將席卷全國。
孫少安、孫少平是改革開(kāi)放出去有位青年的典型代表，在他們的身上反映出農村當時(shí)的思想變化和無(wú)法在短期內發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變的惆悵。他們是平凡的人，在進(jìn)行著(zhù)不平凡的努力，處在他們那個(gè)年代的年輕人，內心充滿(mǎn)著(zhù)希望和幻想，現實(shí)環(huán)境和能為他們提供的必要支持卻是非常的“骨干”。我雖然不能真切的感受當時(shí)歷史發(fā)展的“特殊性”，在改革開(kāi)放三十年后的今天，我們看到的輝煌成就，是在孫少平、孫少安他們探索走過(guò)的基礎上走創(chuàng )造出來(lái)的，現在我們看不到他們走過(guò)的腳印，但是我們能看到他們的身影，一個(gè)背著(zhù)更多包袱摸索前行的身影。
當我讀完《平凡的世界》一書(shū)的時(shí)候，我內心非常的平靜，從未有過(guò)的平靜，這種平靜不是無(wú)動(dòng)于衷，而是細細的回味，慢慢的`品酌。一部長(cháng)達十年的歷史小說(shuō)，再現了改革開(kāi)放前期和初期我國黃土高原地區人們的生活狀態(tài)，是對歷史的存儲和“拍照”，它留給子孫后代的是鮮活的記憶，有血有肉更有感情。
生活在今天，不用溫飽而愁，要吃的有吃的，要穿的有穿的，有地方玩，物質(zhì)條件非常豐盈，但是我們不快樂(lè )，不幸福，我們滿(mǎn)足著(zhù)太多太多欲望膨脹之后的需求。與《平凡的世界》中的任務(wù)相比，我們幸福的像花兒一樣，但是我們沒(méi)有真情的感受的到。
我愛(ài)《平凡的世界》，愛(ài)《平凡的世界》中的故事情節和現實(shí)寫(xiě)照，我愛(ài)書(shū)里面主人公的奮斗精神和自嘲般的“生存哲學(xué)”，我更愛(ài)書(shū)中由內而外散發(fā)的那種讀完之后讓人平靜、溫馨，以及簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福情懷。
作為一名護士，面對著(zhù)形形色色的病人，有的時(shí)候心理面感覺(jué)不舒服，當我讀了《平凡的世界》，我深深的領(lǐng)悟了書(shū)中的一句話(huà)，“我尊重每個(gè)人的生活態(tài)度，但是我力爭讓自己對生活的理解達到一個(gè)更高的層次”。由于每個(gè)人的經(jīng)歷、社會(huì )地位、風(fēng)俗習慣、性格愛(ài)好等不同，他們的生活態(tài)度和生活水平也不一樣，我不在用自己的喜好來(lái)看待病人，而是用一顆尊重每一個(gè)病人的心來(lái)面對我的病人。
作為一名護士，肩負著(zhù)減輕病人痛苦的責任，我用心用情為病人服務(wù)，當看到他們健康起來(lái)，看到家屬們向我表示感謝的時(shí)候，我才發(fā)現，作為護士的我真的很幸福。
我愛(ài)我的職業(yè)，它是偉大的，充滿(mǎn)愛(ài)的，我愛(ài)我的病人，希望他們早點(diǎn)康復。
《平凡的世界》，不平凡的人，普通的崗位，不普通的工作，是一本書(shū)給我心靈深處的慰藉，讓我找到了幸福的內涵，原來(lái)有愛(ài)，就有幸福，物質(zhì)匱乏的年代，主人公們能幸福的奮斗，今天，我們更應該感受社會(huì )發(fā)展給我們帶來(lái)的幸福時(shí)代感，而不是用金錢(qián)、名利把自己嚴嚴實(shí)實(shí)的裹起來(lái)。
讀《平凡的世界》，感受幸福人生。
平凡演講稿3
吳斌，一位普通的中國人，一位英雄的司機。壯舉和平凡輝映，真實(shí)的故事讓世界再次走近中國人，在感動(dòng)和震撼中把握中國大國之路的精神支撐。一名普通的長(cháng)途汽車(chē)司機，在他人生最危難的時(shí)刻想到的不是自己，而是車(chē)上24名乘客的安全。在忍受著(zhù)腹部被鐵塊擊中，極度疼痛的情況之下，完成一系列標準而又十分艱難的停車(chē)動(dòng)作，被人們稱(chēng)為“最美司機”的吳斌，最終還是沒(méi)能躲過(guò)死神的魔掌，離開(kāi)了我們。人們以一座城市送別一個(gè)人的悲痛方式，沉痛悼念英雄吳斌。
吳斌的偉大在他尊重自己的`職業(yè)、具備起碼的職業(yè)操守、擁有基本的人際善意、認真履行對服務(wù)對象應該負有的責任，對我們每一個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，這都是一條退無(wú)可退的“職業(yè)”底線(xiàn)。倘若每個(gè)職場(chǎng)人都能像吳斌一樣，對得起自己的職業(yè)，相信整個(gè)社會(huì )的道德水準必將向前邁進(jìn)一大步。到那時(shí)，受益的終將是我們每一個(gè)人。
吳斌的偉大還在于他在“職業(yè)”的意義上做到了極致�！百浫嗣倒�，手留余香”，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來(lái)的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。
平凡因偉大而升華，偉大又因平凡而質(zhì)樸與生動(dòng)。雖然只是一名再普通不過(guò)的司機，但吳斌生前累計安全行車(chē)100多萬(wàn)公里，從未發(fā)生過(guò)交通事故，從未出現交通違章，從未被乘客投訴。如果沒(méi)有發(fā)生危急事件，他可能默默無(wú)聞。但在那些壯舉的背后，映襯出的卻是他平日習慣性的美德操守。這不是偶然的偉大，而是人性光輝的必然迸發(fā)。
“平民英雄”就生活在我們身邊。就像路邊的野花一樣，太過(guò)平凡可能引不起人們的關(guān)注。但是，正是因為具有草根的特性，平凡的美麗與平凡的偉大，頑強而堅韌地綻放在你我身邊。同時(shí)，也恰恰是千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的、恪守良知的、履行己任的人，確保著(zhù)社會(huì )的有序運轉，推進(jìn)著(zhù)國家與民族的不斷向前。誰(shuí)又能說(shuō)，我們中的一些人在未來(lái)的重要關(guān)頭不會(huì )做出與“平民英雄”同樣的選擇？不要因為灰暗的存在，就不相信光明的照耀。只要懷著(zhù)良善之心，就能發(fā)現生活中的點(diǎn)滴美好，并且融入踐行其中。
吳斌走了，他帶給人們無(wú)盡的緬懷和惋惜，希望類(lèi)似的“飛來(lái)橫禍”不再發(fā)生，我們感動(dòng)于“最美司機”的英雄事跡，但是這樣的感動(dòng)來(lái)的太過(guò)壯烈，希望每一位默默無(wú)聞辛勤耕耘在工作崗位上的平凡人都能美好平安。向“最美司機”致敬，愿“平民英雄”一路走好。
平凡演講稿4
大家好！
成千上萬(wàn)的想法，在我極其貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個(gè)詞來(lái)描述我今天的演講——偉大而平凡。
老師是春蠶，播種春天的希望；老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。老師，小時(shí)候我仰慕你；老師，長(cháng)大后我成為你。
教師，一份普通的職業(yè)，一份普通的工作。作為一名教師，我們暫時(shí)沒(méi)有悠閑的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財富和權力，沒(méi)有名望和榮譽(yù)。然而，生活的目的不在于炫耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有老師們的辛勤勞動(dòng)，今天的社會(huì )文明怎么能有進(jìn)步和發(fā)展呢？老師們，人是平凡的，但事業(yè)是偉大的，因為我們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。
春去春來(lái)，我已在三尺講臺上站了足足6個(gè)年頭。當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當這幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留地映入我眼簾的時(shí)候。我覺(jué)得我就是天底下最幸福的人、最幸福的老師了。是呀！講臺雖只有三尺，與它相伴勝似漫游祖國大江南北；黑板雖只有七尺，與它相隨勝似暢游神舟五湖四海。早讀課上，我和同學(xué)們共同拜讀名家名作，領(lǐng)悟人間真情；語(yǔ)文課上，我和同學(xué)們咬文嚼，一起品味知識大餐；課間操上，我和孩子們隨著(zhù)動(dòng)感音樂(lè )，共同展示真我的風(fēng)采；閑暇時(shí)光，我們一起探討怎樣禮貌待人，如何誠實(shí)守信……“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我用愛(ài)心滋潤著(zhù)孩子們的心田，用真誠換來(lái)了他們的信任。
20xx年9月，我滿(mǎn)懷敬意地走進(jìn)徐勝寄宿學(xué)校的教學(xué)團隊。徐生的.老師們默默地站在崗位上，燃燒著(zhù)自己的光和熱，散發(fā)著(zhù)明亮的光芒。事實(shí)上，每天下午5:20是我們老師的下班時(shí)間。然而，當下班鈴響時(shí)，我們的老師一點(diǎn)也不懈怠。他們仍然忙于自己的工作、一批家庭作業(yè)、一批家庭作業(yè)和輔導學(xué)生。有些老師甚至把工作帶回家，加班到深夜......漸漸地，我對“教師”的內涵有了更深的理解：教師是平凡的，平凡的，就像一塊小小的鋪路石，只是社會(huì )海洋中的一滴水。
人們都說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤�！笔堑�,我們的教師們就是這樣不懈地平凡地工作著(zhù)。我們不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；我們不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；我們不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么瑣碎，那么平凡！但是，這瑣碎中卻蘊含著(zhù)執著(zhù)的追求，這平凡中卻孕育著(zhù)真實(shí)的偉大。
年輕人富了，國家就富了；年輕人強了，國家就強了。親愛(ài)的老師們，讓我們在這偉大的平凡中勇敢前行，手牽手，風(fēng)雨兼程！
演講完畢，謝謝大家聆聽(tīng)！
平凡演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、評委、同事、朋友們：
大家好！
說(shuō)起演講，我是繡在麻布袋子里的，不是那塊料。但是，每當我想到自己能有機會(huì )站在這里，和領(lǐng)導、朋友聊一聊自己的職業(yè)感受和感受，向獵黨旗傾訴內心的驕傲和抱負，我就多次鼓勵自己，勇敢一點(diǎn)，脫穎而出。經(jīng)過(guò)復雜的心理斗爭，我終于鼓起勇氣來(lái)到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。
今年3月16日上午你還在沉默嗎？
自己能有機會(huì )站在這里，和領(lǐng)導、朋友聊一聊自己的職業(yè)感受和感受，向獵黨旗傾訴內心的驕傲和抱負，我就多次鼓勵自己，勇敢一點(diǎn)，脫穎而出。經(jīng)過(guò)復雜的心理斗爭，我終于鼓起勇氣來(lái)到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。
今年3月16日上午你還在沉默嗎？
難忘的時(shí)刻，總理莊嚴、沉毅的聲音從人民大會(huì )堂里蕩出：“我們必須懂得一個(gè)真理，這就是政府的一切權力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。必須秉持一種精神，這就是公仆精神，政府工作人員除了當好人民的公仆以外，沒(méi)有任何其它權力。必須堅定一個(gè)信念，只要堅持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、追求真理，只要堅持改革開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，我們就一定能夠把中國建設成為一個(gè)富強、民主、文明、和諧的現代化國家�！边@聲音，遏行云，飛越三山五岳，傳遍了神州大地! 這聲音，布甘霖，涌入九江八河，在億萬(wàn)炎黃子孫心中卷起了萬(wàn)丈波瀾!
這聲音是新世紀中國共產(chǎn)黨和中國人民昭示世人的政治宣言。
這聲音是新世紀東方大國奏響的時(shí)代音!
聽(tīng)著(zhù)這聲音，飽經(jīng)滄桑的老人，撫今追惜，感慨萬(wàn)千!年富力強的中年人，精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)!風(fēng)華正茂的年青人，心潮澎湃，豪情萬(wàn)丈!我呢?一名充滿(mǎn)向往的熱血青年，紛飛的思緒早已緊緊縈繞在我的腦際! 回想兩年前，我由鄉鎮學(xué)校借調到政府辦工作。第一次怯生生的接觸每一位關(guān)心我、教育我的領(lǐng)導，第一次參加縣長(cháng)辦公會(huì )議、第一次編寫(xiě)政府工作報告、第一次接待來(lái)訪(fǎng)群眾。這許許多多個(gè)“第一次”的磨練，讓我感到自己在同齡人中是如此的幸運，我為自己能夠親身經(jīng)歷和見(jiàn)證合水城市建設、農村發(fā)展等等歷史性的轉變，為自己所從事的事業(yè)充滿(mǎn)意義和挑戰而激動(dòng)、陶醉。
這時(shí)候，有人說(shuō)，你們政府辦單位多好啊，多風(fēng)光啊，能經(jīng)常跟著(zhù)大領(lǐng)導，甚至能享受一些特殊待遇�？墒�，在我們中間從沒(méi)有一個(gè)人這樣去理解、去奢求，我們的潛規則只有甘于平凡、默默奉獻，我們的總目標只有為民服務(wù)、鑄造非凡。西方關(guān)于職業(yè)發(fā)展有句名言：你選擇了一個(gè)組織，就選擇了一種生活。所以，當我們選擇了在政府辦工作，就注定選擇了平凡、選擇了無(wú)私無(wú)怨。
相比其他單位，我們的工作是平凡的。每天重復著(zhù)抄抄寫(xiě)寫(xiě)，咬文嚼字，修修改改的工作，事無(wú)巨細，千頭萬(wàn)緒，瑣碎細雜，小到要為一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)符號反復推敲，為一個(gè)小數點(diǎn)去小心求證。一年下來(lái)，成千上數萬(wàn)字的文稿從我們手中寫(xiě)過(guò)，帶走了我們的青春，留下的只有歲月的年輪、染霜的黑發(fā)和因為長(cháng)期伏案而勞損的雙肩。然而，文稿起草僅僅只是辦公室工作一個(gè)小小的縮影，收發(fā)文件、傳真打印以及大量的“突如其來(lái)”的工作安排，同樣年復一年、日復一日，周而復始的重復著(zhù)，所有這些都要求你必須廢寢忘食、要求你必須夜以繼日、加班加點(diǎn)。因此，有人戲稱(chēng)，政府辦是個(gè)“無(wú)法無(wú)天”的地方，一工作起來(lái)，就沒(méi)有勞動(dòng)法，沒(méi)有星期天。
相比其他單位的人，我們的生活是平凡的。沒(méi)有寬敞豪華的辦公室，沒(méi)有令人艷羨的薪水，沒(méi)有鮮花和掌聲，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“一線(xiàn)工作”的`波瀾壯闊，沒(méi)有體味過(guò)指點(diǎn)江山的人生豪邁。但是，靜下心來(lái)，細細品味，我覺(jué)得我們的生活是充實(shí)的。當領(lǐng)導對一篇材料給予充分肯定的時(shí)候，當前來(lái)辦事的人一臉笑容和我們握手話(huà)別的時(shí)候，當上訪(fǎng)群眾舒展緊鎖的眉頭滿(mǎn)意而歸的時(shí)候，當接待的客人臨行對我們報以感激的微笑的時(shí)候，每每這個(gè)時(shí)候，我內心的滿(mǎn)足感、成就感油然而生，為合水的現代化事業(yè)、為黨的事業(yè)，縱然只能效綿薄之力，已足以讓我熱血沸騰了。
過(guò)去的700多個(gè)日子，領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助，記錄著(zhù)我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。人生的路正長(cháng)，道也漫長(cháng)。我愿與在座朋友們一起，立足本職，守望相助，在工作中學(xué)習，在學(xué)習中提高，在提高中不斷成長(cháng)，為構建和諧合水;我更愿與政府辦大家庭中的每個(gè)成員一道，固守平凡，無(wú)私奉獻，把火熱的激情轉化為服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的具體行動(dòng)，在平凡的工作崗位上鑄就非凡的工作業(yè)績(jì)，在平凡的人生道路上繪就非凡的人生軌跡!
最后，我想以有人套用劉禹錫《陋室銘》所作的《公仆銘》與大家共勉：“位不在高，清正則名;權不在重，為公則靈;斯是公仆，服務(wù)于民。腳步邁基層，實(shí)情入腦深。談笑有百姓，往來(lái)無(wú)私情。明實(shí)況、察真情。無(wú)謊報之亂耳，無(wú)偏頗之愛(ài)心。甘于平凡無(wú)奢望，只求正氣貫一生!”
我的演講完畢，謝謝大家!
平凡演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
你好！
我今天演講的主題是“愿意做一個(gè)普通的螺絲釘”。
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是一項崇高的職業(yè)，教師的工作對社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，具有十分重要的作用。
一個(gè)人的成長(cháng)需要經(jīng)歷學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習過(guò)程。接受的教育不是教師的教育，而是教師群體的教育。同時(shí)，接受的教育不僅是知識和技能，而且是人格的培養。一個(gè)人的健康成長(cháng)得益于學(xué)校教師等教育合力的充分發(fā)揮、教師的辛勤工作和教師的無(wú)私奉獻。
一所學(xué)校就是一臺巨大的“育人機器”，它是教育工作者們，遵照教育規律而有機構成的教師群體。作為教師工作者，只有分工不同，沒(méi)有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺巨大的.“育人機器”不可缺少的一個(gè)“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉正常，發(fā)揮強大而有力的教育功效。
基于以上認識，我認為作為一名教師，尤其是一名年輕教師，我們應該熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)投身素質(zhì)教育，肩負重任。同時(shí)，我們也需要螺絲釘的精神。我們應該做好一行，愛(ài)一行，做一行。我們要顧全大局，不顧個(gè)人利益，甘當平凡人。
青年教師首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有熱愛(ài)，才能把工作做好;只有熱愛(ài)，才能無(wú)私奉獻;只有熱愛(ài)，真正的熱愛(ài)，才能在工作中積極主動(dòng)、不計較個(gè)人得失，不計較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻;只有熱愛(ài)，真正的熱愛(ài)，才會(huì )在榮譽(yù)面前，不爭搶奪要，才會(huì )只求奉獻，不求索取;只有熱愛(ài)，真正的熱愛(ài)，才能承受失敗和挫折，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻自己的青春年華!
青年教師應致力于素質(zhì)教育，為推進(jìn)素質(zhì)教育做出貢獻。素質(zhì)教育是時(shí)代的要求。這不是幾位學(xué)校領(lǐng)導的事，也不是上級領(lǐng)導的私事。這是全國的大事。實(shí)施素質(zhì)教育是青年教師義不容辭的責任。教師是教育的具體實(shí)施者，始終與學(xué)生保持聯(lián)系，是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍。要努力改變口口相傳、紙上談兵、不行動(dòng)的錯誤傾向。
有人說(shuō)：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好時(shí)危險品�！笨梢�(jiàn)素質(zhì)教育、全面發(fā)展的重要性，尤其是學(xué)生良好品質(zhì)的培養是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用，在素質(zhì)教育中奮發(fā)努力，讓青春在事業(yè)中閃光。
年輕教師應該做他們所做的，熱愛(ài)他們所做的。根據學(xué)校的整體利益和工作需要，安排一名教師擔任某一職位。不可避免的是，沒(méi)有人愿意做一些職位，比如骯臟、無(wú)序、貧窮、冒犯他人等。但作為一名教師，我們應該熱愛(ài)教育、做和愛(ài)。即使他的職位不那么“光明”，他也可以努力工作，愿意做一個(gè)普通的螺絲釘。我們的目標是為未來(lái)社會(huì )培養合格的工人和接班人。未來(lái)社會(huì )不僅需要高素質(zhì)的拔尖人才，還需要大量的普通勞動(dòng)者。
作為一名教師，他不屬于某個(gè)人。他屬于社會(huì )，屬于國家，屬于人民。作為一名教師，我們要顧全大局，認真貫徹素質(zhì)教育的要求，堅持“兩個(gè)方面”的方向，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生負責。注重學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，在普通教育工作中做出自己的貢獻。
作為教師要注重學(xué)校的整體利益，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應，要發(fā)揚螺絲釘精神，為學(xué)校巨大的“育人機器”發(fā)揮效用而努力工作。只有這樣生命才有意義，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光。因為他們看到的是事業(yè)，想到的是國家，顧全的是大局，而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公，更多的是無(wú)私奉獻。
十多年前，我來(lái)到學(xué)校，成為了一名光榮的人民教師。十多年來(lái)，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，注重學(xué)生的思想教育，教書(shū)育人，以良好的師德形象影響學(xué)生。在工作中，他可以充分發(fā)揮自己的藝術(shù)特長(cháng)，不計個(gè)人得失，協(xié)助學(xué)校各部門(mén)的工作，不求回報，無(wú)私奉獻。我認為這是一個(gè)年輕教師應該做的。
總之，人生美好，青春更美妙!青年教師要在平凡的工作中，干一行，愛(ài)一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺絲釘那樣，放在那里就在那里發(fā)光、發(fā)亮。
我的演講結束了，謝謝！
平凡演講稿7
尊敬的xx:
大家好！
我今天演講的題目是“平凡中，讓我們奉獻青春”。在平常的生活中，常會(huì )聽(tīng)到這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不然我也會(huì )揚名天下！或者還會(huì )有類(lèi)似的抱怨：我時(shí)運不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉！
是啊，和平年代，一般工作，我們很平凡。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡中，我們一樣能高揚起臉；平凡中，我們一樣能夠奉獻，并在奉獻中得到升華。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好，國家的未來(lái)靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“青年應當有朝氣，敢作為”。作為新世紀的青年人，該怎么樣理解奉獻與青春呢？在這里，我想談?wù)勛约旱恼J識和體會(huì )。
有史以來(lái)，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌了那些匡扶正義、剛直不阿的.廉吏清官，無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美、還是寇相爺開(kāi)棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚了我們中華民族那些早期“護法者”的明鏡高懸、依法辦事。如今，我們人大工作肩負著(zhù)神圣的使命，代表人民的利益來(lái)行使國家的權力。那赤色的國徽，是血鑄的靈魂，是永恒燃燒的太陽(yáng)，它激勵著(zhù)我們每一名人大工作者把自己的才能與智慧溶入于工作之中，以無(wú)私的奉獻灌溉出豐碩的成果。
我們做為人大機關(guān)的年輕同志，就更要實(shí)踐奉獻青春之行動(dòng)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻青春不是一句空話(huà)，也不是高不可攀的大話(huà)，更不是只停留在嘴上動(dòng)聽(tīng)的美話(huà)。要想奉獻青春就不能放松對自己的要求，比如在學(xué)習上。古人曰：“吾生也有涯，而吾知也無(wú)涯�！碑斀竦目萍及l(fā)展日新月異，如果我們僅僅滿(mǎn)足于現掌握的知識和技能，那必將落后于時(shí)代，進(jìn)步得益于知識，知識得益于學(xué)習，我們一定要有緊迫感，不能保守不前，要充分發(fā)揮主人翁的精神，為人大工作獻計獻策，為領(lǐng)導的決策當好參謀助手，充分挖掘自己的潛能，只有這樣，人大的事業(yè)才能不斷注入新的活力，各項工作才能蓬勃發(fā)展，形成百舸爭流的大好局面。
我們每個(gè)青年人都應該把握住機遇，經(jīng)得起挑戰，在工作和學(xué)習中不斷完善自己，百煉成鋼，用自己的火熱青春和無(wú)私的奉獻為人大工作貢獻自已的力量，在平凡的工作中，讓我們奉獻青春�。ㄖx謝大家�。�
平凡演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好!
我演講的題目是用青春書(shū)寫(xiě)激情用奉獻詮釋自我。
迎春花盛開(kāi)的季節，這個(gè)陽(yáng)光明媚。能夠和大家一起探討青春、激情與奉獻感到十分榮幸。青春是讀不完的歷史長(cháng)卷，激情是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人生新的交響樂(lè )，忠于職守，敬業(yè)，拼搏，熱愛(ài)并獻身自己從事的金融事業(yè)。當奉獻成為一種時(shí)尚，當敬業(yè)成為一種需求，當知識成為一種資本，所有的正是青春的激情。
青春應該把自己的奮斗與國家、民族、人民、團隊的最大利益結合在一起。只有這樣，我們才能贏(yíng)得永恒的青春。我們身邊不正是有這樣的一大批榜樣嗎? 香港一位只有初中文憑的吊車(chē)司機，三十年如一日，練就一手絕活，一年內兩次刷新世界集裝箱裝卸紀錄，創(chuàng )造了振超效率。周?chē)晃黄掌胀ㄍǖ幕鶎痈刹�，為國分憂(yōu)、為民解難、嚴于律己、甘于奉獻，堅持為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，積勞成疾，倒在工作崗位上，走完了短暫而光輝的一生。人民的衛士，罪犯的克星，敬業(yè)的楷模，因公殉職，感動(dòng)xx的女公安局長(cháng)任長(cháng)霞。他們的事跡告訴我們，干一行、愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行，把敬業(yè)奉獻的精神寫(xiě)在人生奮斗的旗幟上，平凡的崗位同樣能創(chuàng )造輝煌。這不正是值得我們感動(dòng)，值得人我們學(xué)習的`楷模嗎? 當前人民銀行正處在改革和職能轉換的關(guān)鍵時(shí)期，縣級人民銀行責任重大，前景廣闊，任重道遠。我們還有什么理由不以滿(mǎn)腔的熱情投入到崗位工作中去呢?奉獻社會(huì )，是時(shí)代對青年的召喚，穩健貨幣政策在基層的貫徹落實(shí)需要我們，維護轄區金融穩定需要我們，支持縣域經(jīng)濟發(fā)展、幫助農民奔小康需要我們。我們不應該彷徨，不應該遲疑，立刻行動(dòng)起來(lái)吧!努力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng )新，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，從我做起，用自己的青春和汗水給我們人民銀行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家!
平凡演講稿9
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
今天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你為xx公司的生產(chǎn)發(fā)展準備好了嗎?也許你會(huì )說(shuō)，我一個(gè)平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我們能做什么?那些都是領(lǐng)導的事情。在這里，我要大聲地說(shuō)：你錯了!在xx公司的生產(chǎn)發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為xx公司發(fā)展壯大的堅實(shí)基礎。
人活在世上，總要有個(gè)人生目標，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。既然把黃磷生產(chǎn)作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的'選擇，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花!怎樣才能體現這份愛(ài)，怎樣才能表達這種情呢?
我們會(huì )義無(wú)反顧的選擇：敬業(yè)。有句口號說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì )下崗，不敬業(yè)就會(huì )失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個(gè)數據，寫(xiě)好每一篇文稿。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!
怎樣才算愛(ài)崗，怎樣才算敬業(yè)呢?沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當你接到領(lǐng)導交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀(guān)望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無(wú)往而不勝?當你自覺(jué)晉級升遷沒(méi)有達到期望值的時(shí)候，是牢騷滿(mǎn)腹怨天憂(yōu)人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?
總之，接人待物，為官處世，你是喜歡拿著(zhù)放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著(zhù)顯微鏡自我剖析找內因?也許有人會(huì )說(shuō)，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō)：非也!在我們公司，就有許多感人的例子。他們，就是無(wú)私奉獻的典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣!比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢? 細節決定成敗，精益求精爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：細節差之毫厘，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過(guò)這樣的體驗：一個(gè)錯誤的數據可以導致磷爐停產(chǎn)，一個(gè)標點(diǎn)符號的錯誤，可以使幾個(gè)通宵的心血白費，一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。
這就是細節的重要，這就是精細的力量�？纯唇裉斓膞x公司，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學(xué)決策，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績(jì)：生產(chǎn)規模不斷擴大，經(jīng)營(yíng)效果明顯改觀(guān)，職工收入穩步增長(cháng)。事實(shí)證明，細節是成功的關(guān)鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時(shí)時(shí)精細成就一生，而如果我們人人都精細，就能成就xx公司繁榮興旺的明天。
實(shí)現人生價(jià)值，永無(wú)止境追求自我完善。什么是人生價(jià)值?在平凡的崗位上如何實(shí)現人生價(jià)值?相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論，也沒(méi)有過(guò)高的奢望。我的價(jià)值觀(guān)其實(shí)很簡(jiǎn)單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個(gè)個(gè)不眠之夜，如果寫(xiě)出的材料能得到領(lǐng)導的一聲肯定;誠心誠意，盡職盡責，干過(guò)一件件份內份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂(lè )此不疲。
這就是我在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。也許有人會(huì )譏笑：真是胸無(wú)大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會(huì )改變初衷。一個(gè)人的價(jià)值，靠自己追求實(shí)現，靠別人評價(jià)衡量。我想，如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現好普通的價(jià)值，無(wú)數個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數個(gè)普通就成了非常，就能實(shí)現xx公司的興旺發(fā)達，就能實(shí)現中華民族的燦爛輝煌! 各位領(lǐng)導，各位同事，今天在座的各位都是xx公司的精英和棟梁，既然生在這個(gè)偉大的時(shí)代，既然投身這一事業(yè)，就應該不負時(shí)代的重托，不負事業(yè)的期望。再過(guò)十年、二十年，當我們回首往事，就會(huì )為自己終身奮斗的xx事業(yè)，終生追求的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神，感到無(wú)比自豪!感到無(wú)尚榮光!
平凡演講稿10
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁:
晚上好！我演講的題目是：讓青春在平凡中燃燒。 我是一個(gè)平凡的農信人，但我為這平凡的工作而自豪，而驕傲。也許我的生活沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，更不會(huì )有花前月下的種種浪漫。作為一名農村信用社外勤，伴隨我們的是工作中的枯燥數字以及爬山涉水，餐風(fēng)飲露，雨打雪霜。但這一切都不重要，重要的是我在這平凡的工作中找到了人生的價(jià)值，重要的是我從汗水中收獲到生命中最沉甸的果實(shí)。
信貸是一項非常重要而很有意義的工作，貸款放準了，信用社運用閑散資金創(chuàng )了利，老百姓借雞生蛋賺了錢(qián)，還被尊稱(chēng)為“財神爺”，心里樂(lè )滋滋的。當然，我們最頻繁而又最麻煩的工作，也是我們工作中最辛苦、最重要的一項工作就是收貸款，不少人曾諷刺我們是“討債鬼”，見(jiàn)了我們就躲，彼此玩著(zhù)貓捉老鼠的游戲，即便是諷刺辱罵、吵皮打架也不足為怪。收貸工作還得繼續干下去，我們只能一遍又一遍地宣傳解釋?zhuān)粩嘀貜椭?zhù)“欠債還錢(qián)，天經(jīng)地義”這個(gè)亙古不變的道理。當我們的辛苦游說(shuō)得到回報時(shí)，我們心里面都有一種說(shuō)不出的高興。正因為有我們許許多多的農信外勤充當“臺前”的角色，使農信社蒸蒸日上，欣欣向榮，實(shí)現可持續發(fā)展。這些成績(jì)的取得，凝聚了全聯(lián)社三百多干部職工的心血和汗水，特別是全體農信外勤的智慧和能力的.結晶。
如果你問(wèn)我有沒(méi)有后悔參加農信社工作，我可以毫不猶豫的大聲回答你：沒(méi)有，作為農信人，我無(wú)怨無(wú)悔。如果你問(wèn)我心里有沒(méi)有一絲的內疚，我會(huì )老實(shí)的說(shuō)：當然有，你們不要驚奇，我內疚的是自己的家人，因為我們工作的流動(dòng)性大，披星戴月，早出晚歸，父母常常祈盼早點(diǎn)回來(lái)，但一次次的失望，因為我們的工作制度原因，不能為親朋幫忙而遭到指責，在這里，我很想對我們的父母說(shuō)一句：對不起！對我們的朋友說(shuō)一句：請原諒！
我相信，我們的親人，朋友一定會(huì )理解支持我們，正是因為他們的支持，我們才可以在工作中無(wú)所牽掛，在工作中取得的成績(jì)，離不開(kāi)他們的默默支持。同時(shí)，我也堅信，我們農信人追求的不是藝術(shù)，是一種為民服務(wù)的理念，追求的不是榮耀，是一種默默奉獻的精神，追求的不是金錢(qián)，是一種熱愛(ài)事業(yè)的豪情，追求的不是地位，是一種獻身農信的永恒。
曾經(jīng)在一篇雜志上看到這樣一段詩(shī)句：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只為這湛藍的天空，添上一道新的色彩”。是呀，天空不正是因為有了許多不起眼的云彩而變的那么美麗，那么令人陶醉，令人神往嗎？我甘愿作這一片不起眼的云彩，為農信社這片廣闊天空奉獻我的青春，竭盡我的所能，這是我的心聲，也是所有農信人的心聲。
平凡演講稿11
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！千思萬(wàn)索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我今天的演講——偉大的平凡。
老師是春蠶，播種春天的希望；老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。老師，小時(shí)候我仰慕你；老師，長(cháng)大后我成為你。
教師，一項平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財富和權利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的'成功。沒(méi)有我們教師的辛勤勞作，哪會(huì )有今天社會(huì )文明的進(jìn)步和發(fā)展？教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為我們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。
春去春來(lái)，我已在三尺講臺上站了足足6個(gè)年頭。當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當這幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留地映入我眼簾的時(shí)候。我覺(jué)得我就是天底下最幸福的人、最幸福的老師了。是呀！講臺雖只有三尺，與它相伴勝似漫游祖國大江南北；黑板雖只有七尺，與它相隨勝似暢游神舟五湖四海。早讀課上，我和同學(xué)們共同拜讀名家名作，領(lǐng)悟人間真情；語(yǔ)文課上，我和同學(xué)們咬文嚼字，一起品味知識大餐；課間操上，我和孩子們隨著(zhù)動(dòng)感音樂(lè )，共同展示真我的風(fēng)采；閑暇時(shí)光，我們一起探討怎樣禮貌待人，如何誠實(shí)守信……“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我用愛(ài)心滋潤著(zhù)孩子們的心田，用真誠換來(lái)了他們的信任。
20xx年9月，我帶著(zhù)一份崇敬走進(jìn)旭升寄宿學(xué)校的教師隊伍。旭升的教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著(zhù)自身的光和熱，放射著(zhù)璀璨的光芒。確實(shí)是的，每天下午5：20分是我們教師的下班時(shí)間，但是，當那下班的鈴聲敲響時(shí)，我們的教師們卻沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，仍在忙著(zhù)各自的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學(xué)生的輔導學(xué)生。有的教師甚至把工作帶回家，加班加點(diǎn)直至深夜……漸漸地，我對“教師”的內涵有了更深的感悟：教師是平凡的、普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會(huì )中的滄海一粟。
人們都說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤�！笔堑�,我們的教師們就是這樣不懈地平凡地工作著(zhù)。我們不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；我們不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；我們不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么瑣碎，那么平凡！但是，這瑣碎中卻蘊含著(zhù)執著(zhù)的追求，這平凡中卻孕育著(zhù)真實(shí)的偉大。
少年富則國富，少年強則國強。親愛(ài)的老師們，讓我們在這偉大的平凡中，攜手并肩，風(fēng)雨兼程，勇往直前！
演講完畢，謝謝大家聆聽(tīng)！
平凡演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每天上學(xué)時(shí)，當我們走在干凈整潔的大街小巷里，你可曾想過(guò)，這整潔的環(huán)境是誰(shuí)給予我們的?是那些穿著(zhù)橘黃色上衣、戴著(zhù)口罩、不停揮舞手中的掃把的人，他們就是我們身邊最平凡的清潔工人。
冬日的早晨，當我們還在暖洋洋的被窩里睡得正香的時(shí)候，清潔工人已經(jīng)冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)在打掃街巷;夏天的中午，當我們躲在房間里享受著(zhù)空調吹出的絲絲涼風(fēng)時(shí)，清潔工人正頂著(zhù)炎炎烈日在垃圾。雖然他們做的是極其平凡的.工作，但卻給我們帶來(lái)了美好和快樂(lè )。
記得有一天，在放學(xué)回家的路上，前面一位穿著(zhù)牛仔褲和花俏襯衫的青年將喝完的飲料瓶隨手往路旁一扔，正當他要邁步離開(kāi)時(shí)，一位清潔工人用他那只粗糙而有力的大手一把抓住青年人的手，和氣地說(shuō)：“年輕人，不要隨手亂扔垃圾，好嗎?這會(huì )破壞咱們美好的生活環(huán)境的�！闭l(shuí)知，這位青年卻用力甩開(kāi)清潔工人的手，瞪了清潔工人一眼，大聲地罵道：“拿開(kāi)你的臟手。我不扔垃圾，大家都不扔垃圾，你不就失業(yè)了嗎?”他的聲音引來(lái)了一群圍觀(guān)的人，只聽(tīng)清潔工人心平氣和地說(shuō)：“我雖然是個(gè)小小的清記得有一天，在放學(xué)回家的路上，前面一位穿著(zhù)牛仔褲和花俏襯衫的青年將喝完的飲料瓶隨手往路旁一扔，正當他要邁步離開(kāi)時(shí)，一位清潔工人用他那只粗糙而有力的大手一把抓住青年人的手，和氣地說(shuō)：“年輕人，不要隨手亂扔垃圾，好嗎?這會(huì )破壞咱們美好的生活環(huán)境的�！闭l(shuí)知，這位青年卻用力甩開(kāi)清潔工人的手，瞪了清潔工人一眼，大聲地罵道：“拿開(kāi)你的臟手。我不扔垃圾，大家都不扔垃圾，你不就失業(yè)了嗎?”他的聲音引來(lái)了一群圍觀(guān)的人，只聽(tīng)清潔工人心平氣和地說(shuō)：“我雖然是個(gè)小小的清潔工，我的工作也很不起眼，但我每天都為保護環(huán)境和美化城市盡自己的一份力，你雖然衣著(zhù)光鮮，但有這樣的思想和行為是要不得的�！蹦贻p人還想為自己狡辯，這時(shí)，圍觀(guān)的群眾也紛紛指責這位年輕人，他羞愧地低下了頭，誠懇地向清潔工人道歉，并撿起剛才扔的飲料瓶。
看到這一幕，我感悟到：雖然清潔工所做的工作看起來(lái)微不足道，但正是因為有了他們的勞動(dòng)，我們生活的環(huán)境才越來(lái)越美。
夜深了，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，清潔工人仍堅守在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。他們這種默默無(wú)聞、不怕臟、不怕累的精神值得我們頌揚。他們干的是平凡的工作，但他們卻是不平凡的人。
平凡演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、各行各業(yè)的同志們：
大家好!
在這繁花似錦的夏季，能夠站在這里向黨傾訴心聲，我感到無(wú)比榮幸。我是來(lái)自雄縣第一小學(xué)的黨員姜冬仙，今天，我演講的題目是《立足平凡崗位奉獻無(wú)悔青春》。
青春，是人一生中最美好的季節，同時(shí)，青春又是短暫的，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我常想，青春應該是什么模樣?作為一名普通的教師，如何才能用有限的生命譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的青春旋律呢?前輩們給出了最好的答案。
我國教育事業(yè)的先行者-----徐特立先生，在73年的革命和教育生涯中，傾盡畢生心血和全部智慧，培育了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物，為中華民族的教育事業(yè)奉獻了絢麗的青春。
我國偉大的教育家——陶行知先生，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身。
全國著(zhù)名教師魏書(shū)生、竇桂梅至今都活躍在課堂上，用最美的青春年華演繹在那三尺講臺上。
教育前輩們那卓越的教育思想、和始終安于“粉筆生涯”的獻身精神為我們樹(shù)立起一座座不朽的豐碑。
而我的身邊，也有一群默默無(wú)聞為教育事業(yè)奉獻青春的老教師。
提起他們，我總會(huì )肅然起敬。我校年過(guò)50的.教師有17名，本應該是含飴弄孫，享受天倫之樂(lè )的年紀，但他們全部卻堅守在教學(xué)第一線(xiàn)。不僅如此，他們日出而作日落而息，并不因即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。
王老師，今年xx歲，有一次，我看到她的辦公桌上放著(zhù)一把凳子，一問(wèn)才知道，原來(lái)張老師因多年的腰間盤(pán)突出，只能站著(zhù)判閱和作業(yè)。
李老師，今年xx歲。在一次和梁老師同乘公交車(chē)的機會(huì )，我看到她隨手從口袋里摸出一本小冊子，然后念念有詞的背了起來(lái)。我好奇一問(wèn)才知道，原來(lái)，梁老師為了讓學(xué)生修習良好的行為規范，帶頭背誦《弟子規》《千字文》，當我得知她用了三個(gè)月時(shí)間背誦了全文后，露出驚訝的表情。梁老師倒不好意思起來(lái)，她說(shuō)：年紀大了，記性差了，需要隨時(shí)翻翻才行。聽(tīng)了她這平靜如湖面，平凡如沙粒的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)一陣心動(dòng)眼熱。
張老師，xx歲，自擔一年級班主任以來(lái)。每天早晨6:40準時(shí)到校，雷打不動(dòng)，我們打電話(huà)從來(lái)找不到她，因為課間她從不回辦公室，每次到教室找到他，不是給這個(gè)扎小辮，就是給那個(gè)擦鼻涕，要么就是在為基礎差的學(xué)生做輔導。她的敬業(yè)精神感動(dòng)了家長(cháng)們，5月23日，4位學(xué)生家長(cháng)將一面“業(yè)精于勤”的牌匾送到學(xué)校，感謝任老師媽媽般的關(guān)愛(ài)之情。
就是身邊一位位這樣的老教師，他們沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有豪言，日復一日的做著(zhù)繁雜而瑣碎的工作，一天天、一月月、一年年，任紅顏老去，青絲漸白，樸實(shí)的如一粒塵，平淡的如一滴水，沉靜的如一抹云，卻又厚重的如一部書(shū)。
他們用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)的實(shí)踐著(zhù)一個(gè)教育工作者對平凡事業(yè)的無(wú)私奉獻，讓作為青年教師的我內心感動(dòng)著(zhù)，震撼著(zhù)。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jì)群�，我感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。
我想，這就是最好的答案，青春不能只是短暫的歲月和鮮紅的色彩，青春的價(jià)值在于奉獻，當一個(gè)人的青春融匯到一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
今年春天，黨中央高瞻遠矚，雄安新區橫空出世。我們欣喜，這是我們的家鄉，我們慶幸，生在這個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代，作為一名普通的人民教師，雖然我做不出驚天動(dòng)地的大事，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的娃娃也許明天就會(huì )站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺，今天音樂(lè )課上傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì )響徹在世界音樂(lè )的殿堂。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望----民族的希望。
這種信念和責任感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我，同志們，新區的發(fā)展需要大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，堅持一盤(pán)棋。我堅信：只要我們每一個(gè)人都立足平凡崗位，盡自己的一份力，傾自己的一份心，勇于奉獻無(wú)悔青春，美麗的雄安新區一定能寫(xiě)進(jìn)世界的傳奇。
平凡演講稿14
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
我是教育戰線(xiàn)上的一名普通教師，從事教育工作xx年了，盡管工作的時(shí)間比較長(cháng)，但要我寫(xiě)師德報告的典型事跡，仍然感到有些惶恐，因為在我這xx年的工作經(jīng)歷中，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ)，我的工作概括起來(lái)只有兩個(gè)字——平凡。寫(xiě)也只能寫(xiě)我工作中的一些小事和我內心的真實(shí)的想法。雖然如此，我還是愿意寫(xiě)出來(lái)與大家分享，因為這些正是我們教師平凡而偉大的體現，也是我們自身價(jià)值的體現。
一、無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇
我的家庭是一個(gè)教育之家，父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教師。我從小就受父母的教育與影響，對教師有一種特殊的感情，并且因此萌生了當教師的夢(mèng)想。1980年，我走上了三尺講臺，從此開(kāi)始了我的人生旅程。
我的絕大部分的時(shí)間是在農村邊遠村小任教。象吳鋪鎮曲湖、長(cháng)辛、大李那些學(xué)校，條件極其艱苦，沒(méi)食堂、沒(méi)有宿舍、交通不便。特別是84年我在吳鋪大李村小任教期間，當時(shí)我懷有身孕，而學(xué)校除幾間破爛的教室外，無(wú)法提供吃住的地方，我每天只能往返幾次在吳鋪鎮中學(xué)搭伙借住。這兩地相距三里多，沒(méi)有一條象樣的路，多數時(shí)候是在田埂上蹣跚前行。
盡管經(jīng)歷了這些艱苦，但我從來(lái)沒(méi)有因此動(dòng)搖過(guò)信念，放棄自己的工作。1991年，有位親戚看到我工作環(huán)境如此艱苦，工作如此勞累，曾提出幫助我，將我調到縣城工作待遇好的單位。有這樣的好機會(huì )，別人都求之不得，我卻放棄了。因為我實(shí)在是放不下那些農村渴求知識的孩子，也不愿放棄我最初的夢(mèng)想。
“起始于辛勞，收結于平淡”，這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。xx年的教育生涯是艱辛平淡清貧的，然而，當清晨走進(jìn)校園，面對一個(gè)個(gè)標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的.心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開(kāi)心扉的日記，我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足，終而丟不下最初的承諾，離不開(kāi)那校園的花朵。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就應無(wú)怨無(wú)悔。
二、用愛(ài)的陽(yáng)光照亮孩子的心靈
還是兒時(shí)，我就讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這篇文章。作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——沙利文老師后，她的人生才得以徹底的改變。沙利文老師用了畢生時(shí)間陪伴這可憐的孩子，將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的孩子，變成了一個(gè)勇敢博愛(ài)的偉大的作家。如果不是愛(ài)，如何有這么巨大的奇跡？如果不是有愛(ài)，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，教師對學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
正是懂得這一點(diǎn)，我對學(xué)生的學(xué)習、生活、身體、心靈、成長(cháng)各個(gè)方面都關(guān)懷備至。這里我講一個(gè)真實(shí)的事情：有一個(gè)叫聶禮剛的學(xué)生，是外地轉來(lái)的新生，父母在外地做工。他上學(xué)吃飯都無(wú)人照料，我了解這一情況后，把他接到自己家，與他同吃、同住，并利用空余時(shí)間輔導功課，教育他積極向上。在我的關(guān)心與鼓勵下，他的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，從小學(xué)到初中高中，最終考取武漢大學(xué)，現在這名學(xué)生已經(jīng)研究生畢業(yè)了。他經(jīng)常寫(xiě)信對我說(shuō)：“沒(méi)有曾老師的關(guān)心，就沒(méi)有我的今天，你是最使我難忘的老師”。今年五一他還打電話(huà)邀請我到他工作的城市旅游。十多年過(guò)去了，一位學(xué)生還記著(zhù)自己的小學(xué)老師，這不印證了“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！边@句話(huà)嗎？
還有一個(gè)學(xué)生叫張秀，去年九月開(kāi)學(xué)幾天了她還沒(méi)上學(xué)報名，得知這一情況后，我馬上上門(mén)走訪(fǎng)，從而得知張秀母親病逝，家里特別困難。我回到學(xué)校后，從自己的工資中拿出錢(qián)來(lái)她報名，又向學(xué)校反映，減免了她的費用，這樣，張秀又回到了課堂，和其他學(xué)生一樣健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。張秀有一次在日記里寫(xiě)道：“雖然我的媽媽已經(jīng)去世了，得不到母愛(ài)，但我從曾老師那里得到了更偉大的母愛(ài)�！�
由于把絕大部分的時(shí)間和精力放在教學(xué)和學(xué)生身上，我對自己的女兒照顧的很少，孩子從小就寄養在外婆家，有一次孩子突發(fā)急性黃疸肝炎，倒在放學(xué)的路上。等我得到消息趕到醫院的時(shí)候，孩子還在昏迷中叫著(zhù)“媽媽”，我當時(shí)面對孩子流下了慚愧的淚水。還有一件事，xxxx年6月，正是女兒填報高考志愿的日子，也是六年級學(xué)生畢業(yè)統考的日子。為了學(xué)生的考試，我把女兒填報志愿的事甩給了愛(ài)人，由于當時(shí)沒(méi)有認真評估考慮，致使女兒第一志愿未錄取，與重點(diǎn)大學(xué)失之交臂。女兒非常委屈，說(shuō)我心里只有學(xué)生，沒(méi)有自己的女兒。平日里有些同事也說(shuō)我傻，自己教書(shū)不帶孩子，對學(xué)生卻那么關(guān)心。我知道我不是一個(gè)稱(chēng)職的母親，但我是一名稱(chēng)職的老師。每當我的學(xué)生從不同的地方、不同的工作崗位寄來(lái)書(shū)信或賀年卡時(shí)，我的心里就無(wú)比的滿(mǎn)足和自豪。在xx年的從教生涯中，我把這樣兩句話(huà)作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一個(gè)教師真誠的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子�！坝脨�(ài)撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾。
三、不懈的追求，精彩的人生
“成功之花，人們只驚羨它現實(shí)的明艷。然而，誰(shuí)又知道，當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！北牡倪@首小詩(shī)可以說(shuō)是我教育教學(xué)工作最精辟的注解。
打鐵先要自身硬，教學(xué)需練基本功。剛走上講臺時(shí)，我和所有初為人師的年輕人一樣，緊張、拘謹，板書(shū)不流暢，教學(xué)語(yǔ)言不生動(dòng)，課上學(xué)生的反映總是不盡如人意。為此我開(kāi)始尋找提高自身素質(zhì)的途徑。于是，我從一點(diǎn)一滴做起，苦練教學(xué)基本功。為了練習板書(shū)，我買(mǎi)來(lái)字帖，每天利用課余時(shí)間練習三筆字。在辦公室我在本上練，學(xué)生放學(xué)后在黑板上練，晚上回到家在舊報紙上練，就這樣，整整堅持了三年。如今，課堂上我會(huì )呈現給大家一版漂亮的板書(shū)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)好字，我堅持每天抽出時(shí)間用紅筆給每一位學(xué)生寫(xiě)出當天學(xué)習的生字，便于學(xué)生課堂上臨摹。為此，我所教的學(xué)生的書(shū)寫(xiě)鋼勁有力、與眾不同，受到了家長(cháng)的一致好評。為了使自己的課堂語(yǔ)言容易為小學(xué)生所接受，我注意在語(yǔ)言的形象性和感染性上下功夫。為此，我長(cháng)年堅持看少兒節目，學(xué)習揣摩少兒主持人的語(yǔ)言和風(fēng)格。觀(guān)察他們與孩子交流的一招一式，一顰一笑。一位教師告訴我，照著(zhù)鏡子可以練習講課時(shí)的表情。于是，剛開(kāi)始講公開(kāi)課時(shí)，我就經(jīng)常在家里對照鏡子練表情。幾年下來(lái)，我練就了一身過(guò)硬的教學(xué)基本功。
要做一名好教師，就要不斷地充實(shí)自己，不斷地更新知識。為了使自己具有淵博的教育教學(xué)理論知識，到書(shū)店購書(shū)、看書(shū)成了我的最大愛(ài)好，只要對自己教學(xué)有幫助，價(jià)錢(qián)再貴我也舍得花。我舍得花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，更舍得花時(shí)間潛心讀書(shū)。課余閑暇、節假日，我都在鉆研教育教學(xué)理論。為了提高自己的教學(xué)水平，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解教改信息，一有空我就查找資料。教育教學(xué)實(shí)踐使我深深懂得：教中學(xué)，學(xué)中教，教學(xué)才能有所發(fā)展，有所創(chuàng )新。教學(xué)工作之余，我學(xué)完了教育管理專(zhuān)科的課程，使得自己在給學(xué)生“一杯水”的時(shí)候，有滿(mǎn)滿(mǎn)的“一桶水”，乃至有源源不斷的“長(cháng)流水”。另外，我每年都堅持自費訂閱教育刊物，堅持不懈地進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
一個(gè)好的教師也應該是樂(lè )于吃苦甘于奉獻的教師。我們吳鋪小學(xué)是一個(gè)學(xué)生多教室少的學(xué)校，在此特殊的時(shí)期，我總是挑重擔，大班的功課我主動(dòng)承擔。我擔任的最大的班學(xué)生達到119名學(xué)生，有人因此戲稱(chēng)我為“火警隊長(cháng)”。這樣的班級，上課時(shí)非常吃力，組織教學(xué)的難度大，一節課下來(lái)，經(jīng)常是頭暈嗓子啞，但我從沒(méi)有叫一聲苦，沒(méi)請一天假。經(jīng)常是含著(zhù)清桑子的藥片進(jìn)課堂。我的辦公桌的抽屜里集滿(mǎn)了這些空藥盒。
在這些年的工作中，我很少因為家事請假影響工作。有一件事讓我至今回想起來(lái)還感到深深的遺憾。我的父親突患絕癥，在云夢(mèng)、武漢兩地住院達兩月之久，我當時(shí)是多么想去陪陪他，在他生命的最后日子里好好的伺候他，哪怕為他倒點(diǎn)茶，洗洗腳，也算是盡盡為人女的孝道。但由于學(xué)校的工作忙，我沒(méi)能伺候他一天，父親去世后我無(wú)比的自責，但我不后悔。我對不起父親，但我對得起更多的學(xué)生和他們的父母親。這也是父親平時(shí)這樣教育我的結果。
有付出就會(huì )有回報。多年來(lái)上級組織給了我許多榮譽(yù)，98年加入了中國共產(chǎn)黨，多次獲得“縣優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”等稱(chēng)號。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了xx年，一個(gè)人的生命是有限的，而他的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠心、細心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(cháng)的放心，祖國的振興！
平凡演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位朋友：
大家好！
小溪的奔流匯成汪洋大海，泥沙的堆積鑄成巍巍高山，二萬(wàn)五千里的征程鋪就共和國的根基。是的，一位哲人說(shuō)過(guò)：平凡的腳步可以走完偉大的行程！今天我演講的題目是：《平凡的腳步，偉大的行程》。
小時(shí)候，我曾站在曠野里，為戰斗英雄的壯舉揮拳吶喊，也曾坐在書(shū)桌前，為愛(ài)國學(xué)生的激情心潮澎湃，我曾立志，長(cháng)大要像他們那樣，在歷史里做個(gè)轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云的英雄。
長(cháng)大后我才發(fā)現，我生活的時(shí)代是一個(gè)太平盛世，她不需要我用生命去驗證英雄，我從事的工作也是一個(gè)平凡的崗位，她不需要我干出驚天動(dòng)地的大事。閉上眼睛，想起自己在黨旗下的錚錚誓言，我想，很多人都會(huì )和我一樣感慨萬(wàn)千。因為，從那一刻起，我們，就與普通群眾不一樣了，我們成了一名光榮的共產(chǎn)黨員�？墒�，我們在什么情況下才會(huì )意識到自己是個(gè)黨員？是在參加各種黨的會(huì )議的.時(shí)候，還是在支部書(shū)記再三催促繳納黨費的時(shí)候？……我有些茫然，除了生活，我還能做些什么呢？
夜幕下，我也在沉思，是不是我太平凡了？是不是這個(gè)時(shí)代不需要我做什么了？依稀中，我想起了雷鋒、想起了那個(gè)感動(dòng)中國的徐本禹，猛然中我又想起了郭明義，他們，也都是普通人、平凡人��！他們卻從平凡中做出不平凡，用平凡的腳步，走出了一段偉大的行程！
我是一個(gè)普通人，我甚至是一個(gè)普通的司機，可我更是一個(gè)共產(chǎn)黨員！和平年代里，我那些少年壯志那些英雄夢(mèng)，無(wú)法在槍林彈雨中輝煌，無(wú)法在驚濤駭浪前閃光，無(wú)法在衛星飛船上凝聚，無(wú)法在危難關(guān)頭高揚。這，是一個(gè)和諧建設的時(shí)代，這,是一個(gè)關(guān)注民生福祉的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代需要腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，率先垂范的英雄和黨員，這個(gè)時(shí)代不僅僅應該享受生活，共產(chǎn)黨員在這個(gè)時(shí)代里，更要以“后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷去構建和諧，創(chuàng )造財富，傳遞幸福，做一個(gè)和平年代里的英雄，默默堅守，甘于奉獻。
在xx規劃的藍圖里，在特大型城市建設的大潮中，我們要把黨員的稱(chēng)號和身份，化作一種責任，一種使命，立足本職做好細節，襟懷坦蕩心系全局，如一粒粒石子，一根根鋼材，一塊塊磚瓦，把偉大根植于平凡，點(diǎn)燃信念的火把，去做指示燈，邁開(kāi)平凡的腳步，去做領(lǐng)頭雁，你就是特大型城市的建設者，你就是民生幸福的推動(dòng)者。
無(wú)需驚天動(dòng)地的偉業(yè)，無(wú)需轟轟烈烈的事跡，只要安心在自己的崗位上踏實(shí)工作，樂(lè )其業(yè)、精其術(shù)、盡其責、竭其力，算準每一個(gè)數，填好每一張表，接好每一個(gè)電話(huà)，寫(xiě)好每一篇文稿，開(kāi)好每一次車(chē)程，做好每一件通俗的、簡(jiǎn)單的、死板的、瑣碎的工作，這都是一種偉大。
恰如我，選擇司機這一職業(yè)，就等于為自己選擇了一個(gè)單調的生命旅程�？崾顕篮�，披星戴月，甘苦自知。工作中我要求自己積極主動(dòng)，認真負責，不僅做好分內的工作，我還力所能及地為單位的其他領(lǐng)導和干部服務(wù)，只要叫到我，我從來(lái)不講條件不推脫，都愉快地接受，積極干好他們交代的工作。在作風(fēng)紀律上我更是嚴格要求自己，對領(lǐng)導工作上的事，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該說(shuō)的不說(shuō)，從不打著(zhù)領(lǐng)導旗號私下辦事，不給領(lǐng)導制造麻煩。
每次收車(chē)，不管多累，不管時(shí)間多晚，我都堅持認真保養和檢查車(chē)輛。對每一個(gè)要害部位都不放過(guò)，做到對車(chē)輛所有的問(wèn)題都心中有數，發(fā)現不安全隱患及時(shí)整改。我的車(chē)上備有汽車(chē)駕駛和維修保養方面的書(shū)，一有空我就拿出來(lái)翻看，為的是節省維修費用。曾為嚴格把關(guān)修理費而拒絕有關(guān)單位的紀念品，曾為堅持原則而得罪熟人好友，曾為加班加點(diǎn)而耽誤家里的事情……可是，我無(wú)怨無(wú)悔，我是黨員，我不這樣誰(shuí)這樣？我不帶頭誰(shuí)帶頭？
是的，我普通，我平凡，我不為人知。逝去的歷史，走來(lái)的政治，都不會(huì )留下我的名字。我不抱怨，生活的舞臺上沒(méi)有配角，更沒(méi)有閑角。我堅信：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”，只要無(wú)愧于黨員的稱(chēng)號，我甘于平凡。
同志們，朋友們，日月不言，卻告訴我們時(shí)光在流逝，悄悄的，我們正走在這段歷史的洪流中，讓我們邁開(kāi)平凡的腳步，去走完那偉大的行程！
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