- 初一家長(cháng)會(huì )學(xué)習委員發(fā)言稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初一家長(cháng)委員講話(huà)稿
在日新月異的現代社會(huì )中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初一家長(cháng)委員講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
初一家長(cháng)委員講話(huà)稿1
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好!
我是史--的家長(cháng)朱--，首先，非常感謝校方、感謝班主任李--老師給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。我們知道，--班的總體成績(jì)在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長(cháng)向辛勤耕耘在--班的全體老師們致以衷心的感謝! 今天，我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、對孩子要理性定位
作為家長(cháng)，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時(shí)候，談得最多的話(huà)題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(cháng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀(guān)定位，不要把孩子當作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(cháng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂(lè )、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習、心理、生理上的變化。通過(guò)對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿(mǎn)意的回報。
我最想和在坐的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。
二、重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(cháng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習前面談，就是因為我覺(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨立性和依賴(lài)性，自覺(jué)性和幼稚性錯綜復雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發(fā)生。這一時(shí)期內，應引起我們家長(cháng)乃至學(xué)校、社會(huì )的高度關(guān)注，要精心加以引導。
在引導的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現。
2、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，他們會(huì )有很多的困惑:對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )很影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導。
總之，我們家長(cháng)要善于引導孩子，著(zhù)重培養孩子的友善、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊。
三、關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習的。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì )嚴重干擾孩子的正常學(xué)習，久而久之，孩子在學(xué)習的`時(shí)候也會(huì )變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長(cháng)在這一段時(shí)間也可以看看專(zhuān)業(yè)書(shū)，或者看看報紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養孩子主動(dòng)學(xué)習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子升入初中以后，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀(guān)察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學(xué)過(guò)的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習，給他以適當的幫助。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習的內容，掌握孩子的學(xué)習進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現孩子在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績(jì)
現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦?拿了壞分數，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習上的壓力，還有就是害怕家長(cháng)的訓斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張�？荚囍�，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習不太扎實(shí)?找出原因之后，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠實(shí)現的目標，讓他在下次的考試中朝著(zhù)這個(gè)目標努力。那么，什么是合適的目標呢?比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿(mǎn)分，這就有點(diǎn)不現實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現，他本人也自會(huì )努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習成績(jì)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績(jì)。
四、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝孩子們的明天會(huì )更好!謝謝大家!
初一家長(cháng)委員講話(huà)稿2
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們：
大家中午好!
我是--級學(xué)生---的家長(cháng)，也是學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )代表之一。首先非常感謝學(xué)校給予我這么發(fā)言機會(huì )，在此，向辛勤工作的老師們說(shuō)聲“謝謝!為了孩子的健康成長(cháng)，你們辛苦了!”其次，我謹代表本屆家長(cháng)委員會(huì )21成員，鄭重向大家作出以下承諾：
1、關(guān)心支持學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
2、積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的建設發(fā)展出謀劃策。廣泛收集學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)，并通過(guò)健康、有效的渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(cháng)的心聲。
3、積極協(xié)助班級老師做好家校協(xié)作工作，促進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)教育模式和諧有效發(fā)展。
4、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，挖掘和利用家長(cháng)資源，促進(jìn)學(xué)校德智體美勞育人工作再上新臺階。
同時(shí)，我們向本屆家長(cháng)委員會(huì )成員提出希望：希望每位家委會(huì )成員率先垂范，加強家校教育配合，積極履行家長(cháng)委員的職責，不辜負學(xué)校和廣大家長(cháng)對我們的殷切期望。我也相信，我們的`孩子因我們的呵護關(guān)注，因老師的教育指導，他們們一定會(huì )健康成長(cháng)，在今后的成長(cháng)之路上不斷出彩!
謝謝大家!
初一家長(cháng)委員講話(huà)稿3
親愛(ài)的叔叔阿姨們，下午好：
我叫高康，是九年級一班的學(xué)習委員。在這里，我給大家介紹一下我班的考試成績(jì)和各科的學(xué)習要點(diǎn)。
這次考試，我們班的排名從第三降到了第四。單個(gè)科目，除了語(yǔ)文、數學(xué)、政治，其他四科都不盡如人意：英語(yǔ)六、歷史七、物理化、學(xué)習四，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習在走下坡路。這主要是因為我們班這學(xué)期學(xué)風(fēng)不正。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，各科老師都指出了我們學(xué)習中的很多不足：課后沒(méi)有認真完成作業(yè)，這是我們學(xué)習退步的重要原因。
如果課后沒(méi)有認真完成作業(yè)，說(shuō)明當天上課上學(xué)的東西不能及時(shí)鞏固，第二天就會(huì )認為不思考問(wèn)題，聽(tīng)不懂老師的分析和講解。
這一點(diǎn)在物理化學(xué)中尤為突出。物理這學(xué)期增加了電學(xué)的知識，電學(xué)是一個(gè)復雜而重要的知識點(diǎn)，需要通過(guò)大量的練習和計算才能掌握。因此，每次老師講課時(shí)，姜的課上都會(huì )跟著(zhù)做幾個(gè)練習。然而，許多學(xué)生抱怨老師說(shuō)得太快、太含糊。其實(shí)恰恰相反，每次老師出問(wèn)題，都是先分析問(wèn)題，再說(shuō)明思路，非常透徹。那些抱怨老師的同學(xué)在講課前從來(lái)沒(méi)有認真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，以至于聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話(huà)，全班不會(huì )有79個(gè)學(xué)生，只有12個(gè)通過(guò)了考試。
其實(shí)如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生在家都能認真完成作業(yè)，每道題都盡力去做，哪怕有些題解決不了，只要第二天勾搭上問(wèn)老師，就一定能明白。只要我們能做到這一點(diǎn)，我們的.成績(jì)就會(huì )提高得很快。更何況連語(yǔ)文老師也說(shuō)每個(gè)學(xué)生基礎都很好。
物理也是，化學(xué)也是�；瘜W(xué)是今年的一門(mén)新學(xué)科。研究一個(gè)文學(xué)主題。最重要的是基礎，一定要打好。只有打好基礎，以后的學(xué)習才會(huì )輕松，我們的化學(xué)習題和基礎關(guān)系密切，只要課后認真完成，就會(huì )事半功倍。
所以，認真完成作業(yè)很有必要。據我們班干部統計，每天認真完成作業(yè)至少需要兩個(gè)半到三個(gè)小時(shí)甚至更多。家長(cháng)要注意孩子在家的學(xué)習，防止孩子抄別人的作業(yè)來(lái)完成任務(wù)，以節省第二天的時(shí)間和麻煩。
這是學(xué)物理和化學(xué)的要點(diǎn)，然后我們再來(lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)和政治歷史的要點(diǎn)。
這三門(mén)課本質(zhì)上都是文科，知識點(diǎn)多而雜，側重于平時(shí)的積累，比如英語(yǔ)單詞。第三年需要記住的單詞有700多個(gè)。說(shuō)到中考，初中三年甚至小學(xué)四年的話(huà)很多。如果等到下學(xué)期，再開(kāi)始回憶就來(lái)不及了。只是從現在開(kāi)始，每上完一節課，當天回家就馬上記起來(lái)。這是最有效的
政治歷史也是如此。明年中考，雖然是開(kāi)卷考試，但是三年六本，兩科十二本，考試兩個(gè)小時(shí)內翻完已經(jīng)來(lái)不及了，更離不開(kāi)日常的積累和記憶。
以上是我們班這次考試的情況和各科學(xué)習的要點(diǎn)。我的報告寫(xiě)完了，謝謝。
初一家長(cháng)委員講話(huà)稿4
親愛(ài)的父母：
大家好！
我叫龔，是六(3)班的學(xué)習委員。很高興在這里發(fā)言。
9月1日，穿著(zhù)漂亮的校服，我快樂(lè )地走進(jìn)了謝赫萬(wàn)源校區的校門(mén)，成為了一名中學(xué)生！窗外的夏日酷暑還沒(méi)有散去，校園里醉人的花朵映入眼簾。香味中，最可愛(ài)的是門(mén)口微笑的保安大叔，最漂亮的是親愛(ài)的老師。
隨著(zhù)人流，我走進(jìn)了中學(xué)樓6 (3)班的教室，感覺(jué)涼爽舒適。原來(lái)教室里有空調。教室寬敞，桌椅整潔，有先進(jìn)的電子白板。走廊里還有一個(gè)每個(gè)人的儲物柜。校園好大：有標準跑道，足球場(chǎng)，室內體育館，寬敞明亮的餐廳，各種實(shí)驗室，活動(dòng)室，高樓上的報告廳！我很幸運能在這樣的環(huán)境下學(xué)習！
在中學(xué)，有一門(mén)新課程——地理。在課程設置上，也有不同的外教英語(yǔ)課，外教體育課，外教音樂(lè )課，外教美術(shù)課。他們每天都沉浸在和外教在一起的地方
在學(xué)校的校訓中。比較吸引人的外包課程和社區課程讓人眼花繚亂，更重要的是，他們學(xué)會(huì )了選擇。作為協(xié)和先鋒班的學(xué)生，我很自豪！
我成為中學(xué)生還不到三個(gè)星期，但感覺(jué)和小學(xué)生活明顯不一樣：課程多，作業(yè)多，初中老師講課進(jìn)度比小學(xué)快，學(xué)習難度和要求提高。隨著(zhù)閱讀理解知識的增加，數學(xué)逐漸過(guò)渡到抽象思維，增加了難度和考試。新的環(huán)境，新的'同學(xué)，新的老師，一切都很陌生，容易感到不舒服。外教的課，剛開(kāi)始難度很大，上課聽(tīng)不懂。但是我，一個(gè)天生害羞的女生，不敢問(wèn)同學(xué)，又怕不能用流利的英語(yǔ)向外教請教。就在我內心矛盾的時(shí)候，一朵外教的花從我的耳邊飄來(lái)：你
需要嘗試。我開(kāi)始嘗試和外教交流。當我聽(tīng)到外教的鼓勵和肯定時(shí)，我感到非常高興。課后，為了增強自己的知識面，我在不斷的學(xué)習和提高。正因為如此，我開(kāi)始愛(ài)上協(xié)和的生活。然而第一周我最不習慣。但是第二周開(kāi)始慢慢適應，第三周就完全融入了協(xié)和初中的生活。
以下是關(guān)于我一天的學(xué)習和想法：
1、早上七點(diǎn)半左右，我來(lái)到了協(xié)和的校園。進(jìn)班前第一件事就是交作業(yè)。為了快速準確地交作業(yè)，老師要求我們第一天晚上把完成的作業(yè)放在作業(yè)袋里，這樣第二天作業(yè)就不會(huì )錯過(guò)了。作業(yè)交完，我們開(kāi)始進(jìn)教室，上一天的第一課：早上自習。我們上午的自習是由課代表帶領(lǐng)的。
2、初中的課堂進(jìn)度很快，需要我們認真聽(tīng)講，把注意力集中在手邊的筆記上，把老師說(shuō)的重要內容記錄下來(lái)。以便日后有效復習。
3、完成日常作業(yè)的基礎是做好日常作業(yè)記錄。作為學(xué)習委員，我必須認真記錄每一項作業(yè)，確保字跡工整，不遺漏。
4、接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)作業(yè)的修改。每當發(fā)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )先打開(kāi)看看有沒(méi)有批改。如果是，我會(huì )及時(shí)改正；如果有問(wèn)題，我會(huì )問(wèn)同學(xué)，想辦法，開(kāi)始復習。在我看來(lái)，及時(shí)修改作業(yè)可以幫助我們鞏固學(xué)習知識。修改是因為之前有錯誤；但是有錯誤是因為我們學(xué)習不扎實(shí)。如果我們修改，我們會(huì )及時(shí)知道錯誤，然后改進(jìn)，找到新的知識。
從小學(xué)生到合格的中學(xué)生，一定要保持積極的心態(tài)。首先，你可以改變自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )善于學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。你不知道你的老師有沒(méi)有教過(guò)，但你不知道你有沒(méi)有教過(guò)。其次，合理安排學(xué)習時(shí)間，積極參加各種活動(dòng)和課程，積極提問(wèn)。第三，我們可以以友好的態(tài)度對待朋友，交新朋友。我們要整理好心情，珍惜過(guò)去的成績(jì)，封存過(guò)去的失敗，用自信的微笑面對初中生活，重新開(kāi)始。
初一家長(cháng)委員講話(huà)稿5
親愛(ài)的父母：
大家好。我是二年級22班的學(xué)習委員。我們班，一個(gè)大家庭，是一個(gè)班規嚴格，學(xué)習氛圍好，學(xué)習環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)秀班級。我們53個(gè)學(xué)生在這里度過(guò)了不止一個(gè)春秋。我們成功了，歡笑了，痛苦了，但這一切都不再重要。關(guān)鍵是把握當下，持之以恒，奮斗到底，才能取得最后的成功。
我們組在22級，22級，22級，有和藹可親的老師，有互相幫助的同學(xué)，有互相競爭的競爭對手。正是因為這些，我們才能創(chuàng )造出我們這個(gè)群體的獨特的一面，讓我們在這個(gè)群體中健康成長(cháng)。
這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級，每個(gè)學(xué)生都是最好的。在學(xué)習方面，我們班一直是年級的領(lǐng)頭羊，為每一個(gè)學(xué)生的努力而驕傲。
在學(xué)習中，大多數學(xué)生都能認真聽(tīng)講，跟上老師的思路，保質(zhì)保量完成作業(yè)，及時(shí)上交。他們遇到困難也不退縮，和老師商量或商量。他們有很強的學(xué)習意識，能夠獨立學(xué)習。而且，學(xué)生可以根據自己的情況進(jìn)行不同深度的補充練習和發(fā)展、這些都是大家學(xué)習成績(jì)好的地方。
但是，最近一段時(shí)間，學(xué)生在課堂上積極性不夠。很多學(xué)生有能力回答老師的問(wèn)題，但是沒(méi)有勇氣或者不愿意舉手。這種態(tài)度和心理還不夠積極，希望家長(cháng)配合，加強學(xué)生的自信心和積極性。
今天，由于家長(cháng)會(huì )的`不同形式，許多教師不上課與父母交流。不過(guò)我們也收集了一些老師對我們班各科學(xué)習狀況的評價(jià)。
政治：近半學(xué)期，學(xué)生對政治表現出極大的興趣，作業(yè)普遍做得很好。在兩個(gè)研究項目中，學(xué)生都積極參與，展現了自己的風(fēng)格。
歷史：這學(xué)期，我的歷史學(xué)習成績(jì)不錯。課堂氣氛更活躍，學(xué)習興趣更強。學(xué)生可以積極思考，上課舉手。到了二年級，學(xué)習內容比一年級更深入。思考問(wèn)題，要深入挖掘，找到問(wèn)題的本質(zhì)，抓住重點(diǎn)，拓展知識面，讓歷史成為一種興趣，一種樂(lè )趣。光上課學(xué)習是不夠的，課外閱讀也很重要。
在地理和生物學(xué)習上，學(xué)生們也表現得很好。希望同學(xué)們能繼續留著(zhù)。
以上是各科學(xué)習情況的總結
下面請物理課代表總結一下物理學(xué)習…
有請數學(xué)課代表、
請歡迎我們的語(yǔ)文課代表、
請歡迎我們的兩位英語(yǔ)課代表、
我認為家長(cháng)現在對學(xué)生的學(xué)習情況有了深刻的了解。接下來(lái)，請我們的優(yōu)秀學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習經(jīng)歷�！�
以上是我們研究的總結。最后，有請我們的班主任杜老師與家長(cháng)交流！
初一家長(cháng)委員講話(huà)稿6
親愛(ài)的父母：
您好！
我們是學(xué)習委員尤蘭達和葉康凡。在這里，我們將向您報告我們班過(guò)去兩個(gè)月各科老師對我們班學(xué)習情況的總結：
在語(yǔ)文方面，學(xué)生缺乏積極思考的探索精神，上課舉手發(fā)言不夠積極。如果學(xué)生能夠全心全意地參與課堂，學(xué)會(huì )積極思考，他們就能更好地掌握語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。另外，語(yǔ)文課經(jīng)常出現混亂無(wú)序的情況，老師希望學(xué)生在課堂上能緊張有序的學(xué)習。
數學(xué)方面，我們班的課堂紀律還算不錯，但也有一些不盡如人意的地方，比如：小組討論后不能按要求立即靜下心來(lái)，上課拿書(shū)和作業(yè)本或者發(fā)試卷的時(shí)間成了學(xué)生發(fā)言的機會(huì )；上課發(fā)言的同學(xué)不多，老師很難及時(shí)知道我們思維的活躍程度，少數同學(xué)不能自覺(jué)修改作業(yè)。也有一些學(xué)習習慣好，成績(jì)穩定的優(yōu)秀學(xué)生。他們雖然話(huà)不多，但思維很到位；大多數學(xué)生學(xué)習態(tài)度良好，能完成老師要求的作業(yè)。老師說(shuō)數學(xué)的關(guān)鍵在于思維活躍，愿意學(xué)習，善于思考，這是學(xué)好數學(xué)的前提。希望所有同學(xué)在課堂上該發(fā)言的'時(shí)候能主動(dòng)回答問(wèn)題，而不是發(fā)言的時(shí)候主動(dòng)思考，不要動(dòng)嘴。另外，除了課后完成作業(yè)，還要養成定期查漏補缺的好習慣。
在英語(yǔ)方面，我們經(jīng)歷了從輔修科目到輔修科目的轉變過(guò)程，但我們的思想變化很快，英語(yǔ)成績(jì)很好。在課堂上，我們積極思考，積極發(fā)言，認真做作業(yè)。英語(yǔ)老師希望學(xué)生繼續努力，保持學(xué)習英語(yǔ)的熱情。然而，也有一些學(xué)生在這些方面沒(méi)有做到最好：
1、記住課堂筆記不及時(shí)，不全面；
2、缺乏正確的認識和必要的考試技能；
3、課后復習鞏固不夠實(shí)際；
4、課外知識的積累有待進(jìn)一步拓展。
如果我們能掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，三年內就會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)！
以下是過(guò)去兩個(gè)月表現出色的學(xué)生：
語(yǔ)文班的優(yōu)秀學(xué)生有：張悅、張怡然、聶晨曦、朱家璐、榮欣、劉潤秋、廖偉、尤蘭達、潘晨榮一
語(yǔ)文作業(yè)質(zhì)量高的學(xué)生有：宋玉璽、譚明佳、張悅、馬澤童、胡銀聰、王軍、朱瑞杰、榮欣
對語(yǔ)文學(xué)習持正確態(tài)度的學(xué)生有：戴、曹敖、約蘭達、潘易、等
積極閱讀語(yǔ)文的學(xué)生有：俞兆元、徐子君、馬澤童、馮詩(shī)怡
數學(xué)作業(yè)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的學(xué)生有：譚明佳、葛、許子君、宋玉璽、王、馬澤童、葉康凡、尤蘭達、張燕航、榮欣
我們的演講到此結束。謝謝你。
初一家長(cháng)委員講話(huà)稿7
各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！
我是王冰潔127班的學(xué)習委員。我來(lái)給家長(cháng)介紹一下半個(gè)學(xué)期以來(lái)班上的學(xué)習情況。
期中考試結束了，學(xué)生成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。和上學(xué)期相比，數學(xué)進(jìn)步很大。作業(yè)不交，不按時(shí)交，剛開(kāi)始也不改，現在按時(shí)保量交，錯誤都改了。而這一次，大家的期中考試成績(jì)，13個(gè)人考了90分。這些都說(shuō)明了我們班的進(jìn)步。當然，這種進(jìn)步不是憑空而來(lái)的，而是感謝我們數學(xué)周老師的努力和學(xué)生們自己的努力。
生物方面，雖然上學(xué)期考的不好，但是通過(guò)同學(xué)們的努力，這次考試相比上學(xué)期期末有了顯著(zhù)的進(jìn)步。
最值得一提的是英語(yǔ)。很多人認為外語(yǔ)不屬于我們自己的語(yǔ)言，很難學(xué)。但是，我們同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)是非常值得稱(chēng)道的。從高一第一學(xué)期開(kāi)始到現在，我們的英語(yǔ)成績(jì)一直是普通班第一。英語(yǔ)作業(yè)從來(lái)不需要老師的關(guān)注。這要歸功于李老師對我們班的全心全意的奉獻。
說(shuō)到班里成績(jì)的進(jìn)步，也有自己成績(jì)進(jìn)步很大的.同學(xué)。其中最值得注意的是鄒峰。從這學(xué)期開(kāi)始，他的進(jìn)步有目共睹。他這次期中考試數學(xué)也考了90分，我相信如果不是他很努力，也不會(huì )有這個(gè)成績(jì)。這種精神值得學(xué)習。
在課堂上，每個(gè)人都認真遵守紀律。主動(dòng)舉手，正確答題。思維緊跟老師，思維能跟上老師的節奏。
學(xué)習小組也是稻田改造教育的重要特征之一。我們班分成十個(gè)學(xué)習小組，每個(gè)小組四個(gè)人。課堂上，四個(gè)人可以一起討論話(huà)題；課后也可以互相幫助，解決自己不懂、做不到的問(wèn)題。每周三班主任也會(huì )獎勵學(xué)習組前三組；最后三個(gè)學(xué)習小組將受到懲罰。該系統提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，有效地提高了成績(jì)。
初一是為整個(gè)初中打好基礎的重要時(shí)期。還有半個(gè)學(xué)期，我們就要進(jìn)入初二了。
【初一家長(cháng)委員講話(huà)稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)委員會(huì )申請書(shū)04-01
初一家長(cháng)會(huì )學(xué)習委員發(fā)言稿12-15
家長(cháng)委員會(huì )工作計劃（精）05-21
職業(yè)中專(zhuān)家長(cháng)委員會(huì )章程01-04
初一新學(xué)期家長(cháng)寄語(yǔ)11-28