崗前教師培訓心得體會(huì )15篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的崗前教師培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
崗前教師培訓心得體會(huì )1
雖然現在是寒冷的冬天，外面的寒風(fēng)也一直在吹的呼呼作響，但是我激動(dòng)的心情卻讓我絲毫不覺(jué)得寒冷，因為我馬上就要從一名學(xué)生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天，我們才結束了我們新幼兒教師的崗前培訓，這次的培訓總共十天，雖然十分短暫，但是卻讓我有了非常大的收獲，讓我給自己身上欠缺的經(jīng)驗得到了一定的補充。
培訓剛開(kāi)始的時(shí)候，看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的態(tài)度的時(shí)候，我知道了我們現在已經(jīng)可以算是一名幼兒園教師了，已經(jīng)可以說(shuō)是一名上班族了，不能再用曾經(jīng)再學(xué)校里面的那種態(tài)度來(lái)對待工作了。所以在培訓的時(shí)候，我就變得仔細對待培訓的領(lǐng)導給我們的培訓，生怕錯過(guò)一點(diǎn)東西。這次的培訓的主要內容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求，讓我們增進(jìn)對幼兒園的了解，還有就是培訓幼兒園教課的一些知識，雖然上幼兒園并不會(huì )講什么特別難的東西，但是還是會(huì )有一些知識會(huì )講。其實(shí)開(kāi)始培訓的時(shí)候，我都是比較輕視的態(tài)度的，覺(jué)得幼兒園都是教幾歲的小孩子的，肯定都特別簡(jiǎn)單，就算不學(xué)我應該都懂。事實(shí)上培訓中也確實(shí)是我想的那樣，都是十分簡(jiǎn)單的內容，但是除此之外還有教學(xué)技巧的培訓，這才是這次培訓的重點(diǎn)。培訓里面就是前一天給我們講知識，晚上讓我們回去根據老師的講課內容和方式，做一個(gè)自己的講課教案，然后第二天的時(shí)候上臺自己模擬考試講課。其實(shí)這就是相當于正式的上課了，不過(guò)臺下面對的是自己的同齡人。知識很簡(jiǎn)單，可是講課的方式卻十分考驗能力，面對的是小朋友，我們要學(xué)會(huì )用他們的角度去問(wèn)問(wèn)題，學(xué)會(huì )引導性的去讓小朋友參與上課。
這一次的培訓，讓我學(xué)會(huì )了一定的'寫(xiě)教案的能力，寫(xiě)教案就是對自己后面上課內容的安排，而我之前是沒(méi)有寫(xiě)過(guò)教案的，所以讓我對上課的安排有了一定的心得，直到要從小朋友的角度去設置課程，活動(dòng)與講課參雜，既考慮上課知識又幫助同學(xué)們在幼兒園里玩的開(kāi)心；還有就是讓我增加了自信，我們崗前培訓結束就是要正式給幼兒園的小朋友上課了，所以我們上課的時(shí)候是不能怯場(chǎng)的，這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了一定的教課經(jīng)驗，面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課，我相信之后正式上課也應該能夠不怯場(chǎng)！
xxxx年12月11日有幸參加了瓊山區教育局精心為我們安排教師崗前培訓活動(dòng)，此次培訓我聆聽(tīng)了來(lái)自吳明華老教師給我們傳授《教學(xué)研究、教師的自我成長(cháng)》，下午趙瓊斌講述的《站穩課堂，如何做名好教師》的精彩講座，令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓給我許多思考，使我深刻的體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的好老師？怎么才能自我成長(cháng)？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習。
首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。吳明華老師在講述過(guò)程中，還舉了一些數學(xué)研究的實(shí)際案例，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行思考，從中明白數學(xué)研究具有很很強的邏輯性，而且還得找到正確的研究方法，結果不重要，重要的是學(xué)生在此期間得到的思考和尋找解決的方法，吳老師帶來(lái)的幽默例子，讓會(huì )場(chǎng)一下子輕松愉悅起來(lái)，讓我在一種輕松愉快的學(xué)習氛圍中成長(cháng)，感覺(jué)意猶未盡。
其次，趙瓊斌講述的《站穩課堂，如何做名好教師》的內容很豐富，我大概理順了一下幾點(diǎn)。
1、各種計劃的重要性：計劃是集體行動(dòng)的綱領(lǐng)，計劃具有控制作用，計劃有著(zhù)領(lǐng)先和預見(jiàn)作用，它是一個(gè)行動(dòng)過(guò)程。
2、教育教學(xué)計劃有：班級工作計劃，主題計劃，月計劃，周計劃，課時(shí)計劃，游戲計劃，區域游戲計劃，專(zhuān)題研究計劃。
3、班級工作計劃包括以下幾方面內容：班級工作的總目標，班級情況分析，領(lǐng)域目標幾措施，班級具體工作。
4、實(shí)施的的導入激發(fā)學(xué)生興趣的技能。關(guān)愛(ài)、關(guān)注學(xué)生，面向全體學(xué)生教學(xué)，營(yíng)造和諧、寬松、生動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍，制定切合實(shí)際的學(xué)習目標，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。
5、總結結束課程的技能，歸納總結要簡(jiǎn)練、概括、突出重點(diǎn)。
總結要使教學(xué)內容前后呼應、形成系統�？偨Y要有啟發(fā)性，有利于學(xué)生擴展、延伸和自學(xué)。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。
我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節數學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養”的“大餐”!從這幾點(diǎn)學(xué)習中，我感受到作為一名教師，要想站穩課堂不是很容易的事，但是只要自己想努力付出，用心去做，不怕失敗，認真做好每一節課的備考，實(shí)踐過(guò)后的思考，反復的修改自己在課堂中不足的地方，相信時(shí)間可以證明自己是一名好的教師。
崗前教師培訓心得體會(huì )2
時(shí)間轉瞬即逝，很快歷時(shí)將近半個(gè)月的高校教師崗前培訓就結束了。培訓內容豐富，令人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。我們不但要有高尚的道德品質(zhì)，廣博的知識和專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)能力，強烈的社會(huì )責任感，同時(shí)還要發(fā)自?xún)刃牡厝リP(guān)愛(ài)學(xué)生。下面我就談?wù)勎覍@次新教師培訓的點(diǎn)滴體會(huì )。
一、高等教育學(xué)的學(xué)習認識
首先，要做好一名高校教師，教育學(xué)知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時(shí)代里，我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識的指導，只有將科學(xué)的方法運用起來(lái)進(jìn)行指導我們的具體教學(xué)工作，這樣才能達到良好的教學(xué)效果，同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗，反過(guò)來(lái)再指導我們進(jìn)行教學(xué)調整和完善。
同時(shí)，我還深刻地認識到教師的角色多樣化以及隨之而來(lái)的'各種可能出現的角色沖突。從我個(gè)人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說(shuō)的做人方面，要有正面的影響，真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí)，教師還要具備良好的專(zhuān)業(yè)知識，并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習，進(jìn)行科研，這樣才能更新和擴展自身的`知識面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學(xué)生。
在新時(shí)代的課堂當中，教師除了需要具備的專(zhuān)業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現代化的技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn)，節約時(shí)間，更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著(zhù)。因此，要做好一名高校教師，我們要學(xué)會(huì )如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
二、對教育心理學(xué)的認識
如今，教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來(lái)越顯著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)代的高速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的各種壓力越來(lái)越大，越來(lái)越多的學(xué)生出現心理障礙，甚至是心理疾病，以導致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學(xué)能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自?xún)刃牡娜リP(guān)心，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，要真心的替他們去解決問(wèn)題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導他們。這樣，我們就必須要去學(xué)習教育心理學(xué)的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問(wèn)題以及進(jìn)行指導。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎上。除了在這次講座上面學(xué)習到的基本知識之外，我們在閑暇時(shí)間也應多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識，因為心理學(xué)是要靠長(cháng)期的學(xué)習以及觀(guān)察才能真正的被掌握。
三、對高校教師職業(yè)道德修養的學(xué)習
眾所周知，教師這一職業(yè)所承載著(zhù)一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無(wú)私奉獻精神，同時(shí)也是給后來(lái)的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀(guān)，甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養學(xué)生，為把學(xué)生培養成為社會(huì )的有用之材，并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表，成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，言傳身教，用強烈的責任心去潛移默化的影響學(xué)生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
四、對高等教育法規概論的認識
通過(guò)對高等教育法規概論的學(xué)習，使我對教師的權利和義務(wù)，學(xué)生的權力與義務(wù)，校方的權力與義務(wù)都有了總體的認識。學(xué)習高等教育法規概論的目的是讓教師們明確了自己的權利和義務(wù)，去學(xué)會(huì )運用法律法規來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規目的是樹(shù)立依法從教的觀(guān)念和科學(xué)的教育觀(guān)念，確保我國的教育事業(yè)朝著(zhù)依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之，教育，是人類(lèi)崇高的事業(yè)，能夠成為一名光榮的大學(xué)教師，我倍感榮幸和自豪。在未來(lái)的日子里，我將用自己滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情去實(shí)施每一次教學(xué)探索和實(shí)踐，用真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，成為一位合格的高校教師。
如何做一名合格的大學(xué)教師？
新教師崗前培訓已經(jīng)進(jìn)行兩周了，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來(lái)思考，主要有以下幾點(diǎn)心得：
第一，要有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識和教學(xué)技能。
教師的首要任務(wù)就是教書(shū)育人，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對于公辦高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習自主性差、學(xué)習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn)，使用多樣的教學(xué)方法，在授課過(guò)程中增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段，盡最大可能地調動(dòng)學(xué)生的積極性，增強知識對學(xué)生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。
教書(shū)育人，不僅要向學(xué)生傳授知識，還要教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則，教師不僅要把學(xué)生培養成應用型人才，還要在思想道德上把學(xué)生培養成有責任心、有使命感的社會(huì )合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。
在民辦高校，教師不僅承擔著(zhù)教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生，還是同事和上級領(lǐng)導，都要積極溝通，有問(wèn)題就解決問(wèn)題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。
培訓過(guò)后，我們即將真正進(jìn)入教師的崗位，在實(shí)踐中學(xué)習和進(jìn)步，讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。
崗前教師培訓心得體會(huì )3
轉眼入職已經(jīng)x年多，期間參加了大大小小x多次的教育教學(xué)培訓，聆聽(tīng)了多位前輩、領(lǐng)導、專(zhuān)家的諄諄教誨，提高了自身的業(yè)務(wù)水平、思想認識，開(kāi)拓了視野。同時(shí)我也深深地感到了自身在教育教學(xué)中存在的不足，虛心求教，細品所學(xué)，總結所得，把培訓的所學(xué)、所得用于現實(shí)教學(xué)中。作為一名教師，要從心底熱愛(ài)教育事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責地搞好本職工作，腳踏實(shí)地生活，使每一天都有意義。
20xx年x月有幸參加的xx區的“新教師入職培訓”，大致了解了xx教育的現狀，特色學(xué)校的校園文化建設特點(diǎn)，明確了教師與校園文化建設的關(guān)系。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及生涯規劃方面，初步確立了自己從業(yè)的方向和目標。今后力爭在職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識結構方面，獲得知識增進(jìn)、能力提高、道德成長(cháng)。初次接受了“好課”標準，為今后的教學(xué)樹(shù)立了有力的標準。彰顯教師的情感素養；明確的目標性、計劃性；精心的教學(xué)設計與組織貫穿始終；關(guān)注學(xué)生的非智力因素；課堂有利于學(xué)生提出新問(wèn)題；教師的主體地位被突出等等都是好課的標準。簡(jiǎn)言之為“新、活、趣、實(shí)”，這也成了我教學(xué)努力的方向。幾位教育一線(xiàn)老師的成長(cháng)經(jīng)歷分享，更對我的職業(yè)生涯有啟發(fā)性作用。它們以班主任的親身經(jīng)歷，總結出了做好班主任的所必須的前提條件是要有“愛(ài)心、細心、耐心、團結心、專(zhuān)心”，尊重、關(guān)注每個(gè)孩子，耐心陪伴他們成長(cháng)。
入職后學(xué)校的新教師培訓使我們有機會(huì )與校長(cháng)面對面交流教育教學(xué)中出現的問(wèn)題、碰到的困難，校長(cháng)和x老師總會(huì )以專(zhuān)業(yè)的角度、豐富的經(jīng)驗給我們切實(shí)的點(diǎn)撥。我們也會(huì )交流關(guān)于學(xué)生學(xué)習習慣培養和組織教學(xué)方面的困惑和方法，不斷地接受理論知識而后應用于實(shí)踐，轉化為切實(shí)可行地實(shí)踐性知識技能。從從前面對整個(gè)班級的學(xué)生慌亂無(wú)措到現在的鎮定自若，從面對特殊生的無(wú)能為力到現在的`想方設法，從教學(xué)時(shí)的空乏無(wú)序到現在的條清縷析都是實(shí)際教學(xué)中的打磨成長(cháng)，是培訓中學(xué)來(lái)的理論與經(jīng)驗的有效實(shí)踐。
學(xué)校每周x下午的全校大會(huì )邀請的專(zhuān)家學(xué)者是為我們教育一線(xiàn)的教師打開(kāi)了一扇“開(kāi)眼看教育”的窗，讓我們能夠了解最新的教育教學(xué)研究動(dòng)向，而不是忙亂于教學(xué)中固步自封。這一年中我聆聽(tīng)了有關(guān)教育教學(xué)改革、學(xué)科課程建設、教育技術(shù)革新、教學(xué)研究、學(xué)習力探索、班級文化建設、班主任工作、師德建設等方面的生動(dòng)、實(shí)用的多場(chǎng)講座。每次講座都會(huì )給我心靈上的震動(dòng)，讓我有所思考，試圖把講座中學(xué)來(lái)的新穎理論思想與自己的實(shí)際教學(xué)相結合，同時(shí)深感自己在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識方面和專(zhuān)業(yè)理論方面的欠缺和不足，每次都是淺嘗輒止。今后還需在學(xué)生管理、鉆研教材、組織教學(xué)方面勤奮學(xué)習。
崗前教師培訓心得體會(huì )4
要做老師了，心情是很激動(dòng)，同時(shí)也是特別緊張的，雖然之前在幼兒園實(shí)習過(guò)一段時(shí)間，但是真的自己要在這個(gè)崗位上去做教學(xué)的工作，還是緊張的，領(lǐng)導也是安排了我們新老師在暑假里面做了培訓，就這幾天的培訓，我也有一些心得。
學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能更好地做好工作，做好幼兒園的工作，在培訓中，老師反復的強調學(xué)習的重要性，的確幼兒園的孩子們是比較好動(dòng)的，是充滿(mǎn)了很大求知欲的，如果作為老師只會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的那些教學(xué)東西，那怎么教小孩子呢，而且現在孩子也是有一個(gè)特別好的愛(ài)好，那就是喜歡問(wèn)為什么，我記得有一次我帶我堂姐的孩子，她才五歲，雖然很小，但是很喜歡問(wèn)問(wèn)題，一天下來(lái)，為什么的問(wèn)題問(wèn)了我好多好多，我有些甚至都回答不上來(lái)，現在我是幼兒園的老師了，如果還是回答不上來(lái)，那就是工作沒(méi)做好了，所以多學(xué)習，多反思，才能做好教師的工作，也是我從這次培訓里面學(xué)到的東西。
對工作有責任感，在工作中，作為老師，我們更是要把責任抗在肩頭，這次的培訓，老師也是講到，幼兒園的老師，是孩子們到校園里接觸的第一批老師，老師教給他們的知識是很重要的，培養孩子們良好的品德，讓孩子們都做一個(gè)有文明，還有禮貌，能愛(ài)學(xué)習的孩子，是我們應該做的責任。不是說(shuō)每天像保姆一樣照顧孩子就可以了，還要在游戲中，在玩鬧中教給他們正確的知識，讓他們快樂(lè )健康的成長(cháng)。
要有耐心，孩子們是比較好動(dòng)的，經(jīng)常有很多奇怪的動(dòng)作和語(yǔ)言，而且哭鬧也是經(jīng)常在幼兒園發(fā)生的，老師在管理和教學(xué)孩子們的.時(shí)候，其實(shí)是需要非常大的耐心的，這個(gè)我也在實(shí)習的時(shí)候深有體會(huì )，有一次有個(gè)孩子因為中午分給他的雞蛋稍微小一點(diǎn)，就覺(jué)得不開(kāi)心了，于是哭了起來(lái)，而這個(gè)孩子哭起來(lái)卻是很能哭，那次一哭就是一個(gè)多小時(shí)，我耐心的安撫完之后，同事們都說(shuō)，我挺有耐心的，以前見(jiàn)過(guò)來(lái)實(shí)習的大學(xué)生，遇到這種情況，都是手足無(wú)措的，或者安慰了一陣沒(méi)效果，只好找其他的老師來(lái)幫忙，想不到我居然可以解決。這次的培訓，老師也重點(diǎn)講了耐心這個(gè)問(wèn)題，不僅僅是在日常的教學(xué)里要有耐心，同時(shí)幼兒園的工作是比較累而且容易心力交瘁的，很多老師沒(méi)工作多久就承受不住離職了，而想要做好幼兒園的老師，更是需要耐心，能耐得住，在這個(gè)崗位上堅持下去。
這次培訓雖然時(shí)間比較短，不是特別的長(cháng)，但是我在培訓里還是有很多的收獲，在今后的幼兒園老師工作里，我也要好好的去實(shí)踐，做好一名幼兒園的老師。
崗前教師培訓心得體會(huì )5
7月26日，我很榮幸能夠參加xx集團組織的20xx年新教師崗前培訓，孔子說(shuō)的：“即已為人，己已有；己予他人，己愈多”應該該說(shuō)的就是省教研室徐承蕓老師吧。徐承蕓老師將她的教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授，聽(tīng)了徐承蕓老師講座，收獲頗豐，下面說(shuō)一下自己的感受。
徐老師從有效教學(xué)的關(guān)鍵行為、形成有效課堂交往的策略等方面給我們講述了有效組織教學(xué)的方式方法，我受益良多，從這節課中，我認識到，教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應該至少要做好以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┱J真研究教材。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸；
�。ǘ┳屑毻魄媒虒W(xué)方法。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的的普及，教師可以利用的資源是越來(lái)越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣，我們可以發(fā)現相同的教學(xué)內容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著(zhù)舉足輕重的地位；
�。ㄈ┯嗅槍π缘脑O計課堂練習；學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的`聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各式練習情況往往往直接影響著(zhù)學(xué)生課后練習的正確率；
�。ㄋ模┲圃鞂捤扇谇⒌恼n堂氛圍。良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習，提高學(xué)習的效率。
崗前教師培訓心得體會(huì )6
連續幾天緊張而有條理的教師培訓結束了，我的心情久久不能平靜。這段充實(shí)而有意義的學(xué)習歷程使我驚喜，讓我振奮，讓我認真思考“老師”這樣一個(gè)稱(chēng)呼背后具有的含義，思考應該怎樣做一名教師，怎樣做一名成功的教師以及做一名不忘初心的教師。
這次教師崗前培訓主旨明確，是要讓我們新任教師更好地鞏固職業(yè)理想，履行職業(yè)道德規范；能夠遵循新課程理念、依據新課程標準和教學(xué)常規要求順利完成備課、上課、學(xué)生課業(yè)輔導等常規教學(xué)任務(wù)；樹(shù)立依法執教理念；能夠掌握班主任工作及學(xué)生思想工作基本規律和方法，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育，初步完成學(xué)校交與的教育教學(xué)工作，從而使新教師盡快適應教師的職業(yè)特點(diǎn)和要求。
這次教師培訓，專(zhuān)家教授以新教師必須掌握的師德修養和基本技能為基礎，著(zhù)重圍繞師德修養和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、新課程下教師課堂技能指導、課件制作、班主任工作新探等幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)講授，指導我們怎樣在上崗后更好地完成職責。
這幾天的培訓，專(zhuān)家教授們分享了自己的親身體驗及多年總結的教學(xué)經(jīng)驗，他們的諄諄教導給學(xué)員們帶來(lái)了很多寶貴的知識財富。我不僅學(xué)到了如何當老師的必要知識，也體驗到了教師職業(yè)的崇高，同時(shí)更堅定了當老師的決心�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，相信在以后的'執教生涯中，我會(huì )更加透徹地理解這句古詩(shī)的含義。
不久我就要投身到教育事業(yè)中去，開(kāi)啟人生的另一段旅程。我知道自己不會(huì )忘記這次xx培訓中心開(kāi)展的教師培訓，不會(huì )忘記各位教授的言傳身教。我定會(huì )不斷學(xué)習，不斷反思，不斷進(jìn)步，做一位純粹的老師，更好地教書(shū)育人。
最后，再次感謝xx培訓中心給我的這次學(xué)習機會(huì )，感謝各位教授不遺余力的悉心教導，感謝各位學(xué)員的相互鼓勵，希望在以后的教學(xué)生涯里能一起共勉！
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對于很多人來(lái)說(shuō)這是平凡的一天，但于我而言這次培訓是我即將成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師的重要時(shí)間節點(diǎn)，從今天開(kāi)始我要試著(zhù)完成從學(xué)生到教師的角色轉變，成為一名真正的教師。通過(guò)這一天的培訓，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
要有廣度的教學(xué)。作為一名新入職的教師一定要有扎實(shí)的學(xué)科知識，要學(xué)會(huì )聯(lián)系其他學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科的多面性要求教師必須要做到見(jiàn)多識廣。同時(shí)不能離開(kāi)實(shí)際談知識，要關(guān)注社會(huì )現實(shí)。
要有溫度的教學(xué)。何為溫度就是要讓學(xué)生感覺(jué)到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容，寬厚，寬松，讓學(xué)生感覺(jué)到家的溫暖。讓學(xué)生認為這不僅僅是一個(gè)學(xué)校更是一個(gè)學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的家園。有溫度的教學(xué)可以使學(xué)生更加奮發(fā)向上，積極學(xué)習。
要有力度的教學(xué)。在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師要形成自己的感召力，用教師的人格魅力影響感化學(xué)生。教師也應該注重發(fā)揮學(xué)科的`魅力，吸引學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，提高學(xué)習興趣。教學(xué)的目的應該是教會(huì )學(xué)生學(xué)習，所以我們應該注重挖掘學(xué)生的潛力，幫助他們學(xué)會(huì )學(xué)習。
通過(guò)這次培訓我還學(xué)到了很多，例如如何去自我反思成為一名優(yōu)秀的教師。感謝旗教育局給我這次機會(huì )，感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師！
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在入職之前參加這次幼兒園組織的崗前培訓讓我學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗，作為即將入職的新教師自然對自己今后的教學(xué)生涯充滿(mǎn)了憧憬，但我也明白教學(xué)工作光說(shuō)不做是很難取得教學(xué)成果的，很多問(wèn)題只有在教學(xué)過(guò)程中才能夠得以發(fā)現，若是不能夠及時(shí)解決的話(huà)則會(huì )對孩子們的成長(cháng)造成不利的影響，很慶幸有著(zhù)這次的崗前培訓從而讓我在入職之前有了一個(gè)適應的過(guò)程。
對于學(xué)前教育工作的展開(kāi)來(lái)說(shuō)紀律管理是需要重視的問(wèn)題，對于不懂事的孩子來(lái)說(shuō)想要讓他們聽(tīng)從老師的教導是比較困難的，甚至有時(shí)因為個(gè)別人的吵鬧便會(huì )導致整個(gè)班級的秩序變得混亂，因此要懂得如何安撫孩子以及和他們相處才行，采取寓教于樂(lè )的方式讓孩子們在教學(xué)工作中配合自己，而且要深入了解孩子的內心并明白他們不愛(ài)學(xué)習的原因，真誠對待孩子的成長(cháng)自然是能夠有所收獲的，這項問(wèn)題的'解決也可以多向班主任請教，畢竟只有通過(guò)時(shí)間的磨礪才能夠收獲更多的育兒經(jīng)驗。
生活常識的教導與教學(xué)計劃的制定也很重要，要教導孩子養成良好的習慣并將其運用到日常生活中去，在教導知識的時(shí)候也要考慮到孩子是否能夠理解，照顧班上大多數孩子的學(xué)習狀況，對于部分差生也要額外進(jìn)行輔導并讓他們產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習的興趣，而且可以多向其他教師請教從而制定好相應的教學(xué)計劃，有計劃地展開(kāi)教學(xué)工作則往往能夠取得不錯的成果，在安全問(wèn)題方面則需要預防季節變化產(chǎn)生的流感，定期展開(kāi)體檢工作從而避免孩子感冒發(fā)燒的狀況發(fā)生。
需要重視與家長(cháng)之間的交流并保證孩子在幼兒園期間的安全，事實(shí)上我對于和家長(cháng)之間的交流是沒(méi)有太多信心的，因此要加強教學(xué)工作的力度并做出成績(jì)來(lái)才行，在能力方面得到家長(cháng)的認可自然能夠處理好這方面的工作，而且在教學(xué)過(guò)程中應該流暢地講出授課內容才行，另外對于孩子的安全問(wèn)題也要予以重視并將其交給前來(lái)接孩子的家長(cháng)，直到每個(gè)孩子都被家長(cháng)接回去以后再結束當天的工作，這些都是幼兒教師在日常工作中需要重視的細節，因此我在入職以后也要做到這幾點(diǎn)并成為被家長(cháng)認可的教師才行。
通過(guò)這次崗前培訓著(zhù)實(shí)讓我學(xué)到不少實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗，也讓我明白對待教學(xué)工作應該秉承嚴謹的風(fēng)格才能夠取得理想的成果，由于我缺乏教學(xué)經(jīng)驗的緣故從而需要花費更多的精力才行。
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經(jīng)過(guò)一天的培訓，不管是學(xué)校的高層領(lǐng)導還是碩果累累的教學(xué)名師，實(shí)驗人平和的處世態(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)都給我留下了深刻的印象。作為一名剛剛踏入學(xué)校的新人，我將以?xún)?yōu)秀的實(shí)驗人為榜樣，平和處事，踏實(shí)從教早日成為一名合格的，優(yōu)秀的人民教師。
培訓一開(kāi)始，校長(cháng)就給我們介紹了實(shí)驗中學(xué)由輝煌到低谷再到振興的坎坷歷史。校長(cháng)的語(yǔ)言親和有力，態(tài)度真誠感人，像是對久離家門(mén)的歸子細說(shuō)家鄉的變化。這一刻我忽然領(lǐng)悟了：我是實(shí)驗人!從此實(shí)驗的興衰是我的榮辱，實(shí)驗的發(fā)展是我的使命。因為實(shí)驗向我敞開(kāi)了她真誠的胸懷，我已經(jīng)是一個(gè)不折不扣的實(shí)驗人!
教育是什么?這是教育界一直爭論不休，百辯不厭的話(huà)題。教育的英文是“educate”本義為“引出”或“導出”，就是通過(guò)某種手段把本來(lái)潛在于身體和心靈內部的東西引發(fā)出來(lái)。由此可知西方人把教育當成一種順其自然的活動(dòng)，旨在把自然人所固有的或潛在的素質(zhì)，自?xún)榷庖l(fā)出來(lái)。在我國社會(huì )教育機制正在完善，家庭教育意識正在蘇醒，學(xué)校教育在公民的教育中依然扮演者重要的角色。教育的最終目的是讓人獲得幸福，這個(gè)目標的實(shí)現需要學(xué)校教育卻不能僅僅依靠學(xué)校教育。教育的對象是人，是社會(huì )人，他的行為和思想受到家庭和社會(huì )的影響，我們應該并且必須承認，要想實(shí)現教育目標，讓每一個(gè)公民都獲得幸福，學(xué)校教育的力量是有限的。作為一名教師我們必須為自己制定切合實(shí)際的教育目標。在一次教育講座中，一個(gè)教育工作者講到：我們學(xué)校教育的目的.不是培養科學(xué)家，政治家，藝術(shù)家而是培養一名合格的公民。
我們?yōu)槭裁炊?從大的方面來(lái)說(shuō)初等學(xué)校教育的最終目的培養合格的公民，為學(xué)生的幸福，民族的振興，國家的繁榮昌盛奠定基礎。教育目標的實(shí)現要靠每一個(gè)教師腳踏實(shí)地地工作，一步一個(gè)腳印辛勤地耕耘付出。
我們如何教?校長(cháng)高屋建瓴地提出，教育學(xué)生要注重四個(gè)“化”：開(kāi)化其心智，教化其道德，美化其人格，感化其心靈。我們的教育工作不僅僅要傳授學(xué)生科學(xué)文化知識更要不斷地磨練他們，使其擁有健康的體魄、堅強的意志;不斷地熏陶他們，培養他們的平民意識，精英氣質(zhì)以及家國情懷。如果說(shuō)校長(cháng)為我指明了工作的方向，那么一線(xiàn)名師就為我們以后的工作提供了寶貴的建議，更加堅定了我投身教育的決心。
我將把教育當成我的事業(yè)去奮斗。在整個(gè)報告中，所有的一線(xiàn)名師都非常誠懇地提到了一個(gè)古老而實(shí)際的話(huà)題：態(tài)度。態(tài)度決定一切!一個(gè)教育工作者只有把教育當成自己的事業(yè)去努力奮斗才能做好教育。只有把教育當成事業(yè)去奮斗，我們才能熱愛(ài)教育，足夠重視教育工作，不斷地深入研究教育，投入教育，奉獻教育。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，包容學(xué)生。不管是初中生還是高中生，在老師面前，他們都是孩子。作為一名教師，我們要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在很多時(shí)候要學(xué)會(huì )包容學(xué)生的的過(guò)錯。包容并不意味著(zhù)放縱，它更多代表的是教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和呵護。作為教師，我們不能因為學(xué)生的一次過(guò)失甚至過(guò)錯而妄下定論，產(chǎn)生傷害孩子的言行。我們可以在行動(dòng)上進(jìn)行批評教育或者合理的懲罰，但必須在內心包容他們，原諒他們。
不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們要認識到，我們的專(zhuān)業(yè)不是數學(xué)，英語(yǔ)或者生物，我們的專(zhuān)業(yè)是教育。作為一名教師，要想搞好教育必須不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在日常工作中，要做得了冷板凳，深入到教學(xué)中細心研究教學(xué)工作的每一個(gè)細節。在信息迅速更新的今天，我們還需要不斷學(xué)習，關(guān)注相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，定期閱讀教育教學(xué)期刊，不斷充實(shí)自己的知識儲備，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)才能不被時(shí)代淘汰。
笑著(zhù)做老師。教育是我們奮斗一生的事業(yè)，學(xué)會(huì )笑著(zhù)做老師關(guān)系到我們的職業(yè)幸福。有關(guān)研究顯示，職業(yè)倦怠和升學(xué)壓力是影響高中教師工作滿(mǎn)意度的關(guān)鍵因素。教師如果不能正確處理職業(yè)倦怠與升學(xué)壓力帶給自己的負面影響，那么就不能笑著(zhù)做教師。教師要不斷更新自己的知識體系，認真研究課改精神，不斷豐富，創(chuàng )新自己的課堂才能有效減輕職業(yè)倦怠感。處理好與學(xué)生，同事的關(guān)系也是提高教師工作滿(mǎn)意度的關(guān)鍵。在處理教學(xué)的突發(fā)事件時(shí)，新教師往往因為經(jīng)驗不足，性格沖動(dòng)而將簡(jiǎn)單的事情復雜化甚至會(huì )自己“下不了臺”。新教師保持冷靜將棘手問(wèn)題“冷處理”，為自己爭取時(shí)間，留有余地。與同事交往中，我們應該保持謙虛的態(tài)度多向有經(jīng)驗的教師請教以盡快站穩講臺。
以平和的心態(tài)處事，以務(wù)實(shí)的態(tài)度從教，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，相信我們能在三尺講臺上書(shū)寫(xiě)自己精彩的青春，成就自己的一片輝煌。
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20xx年8月25日上午，學(xué)校為我們新教師開(kāi)展了培訓活動(dòng)，通過(guò)這次培訓，我學(xué)會(huì )了很多東西，也更加了解我們一附教育，一附品質(zhì)，做到有愛(ài)心，耐心，責任心。
在培訓前，學(xué)校舉行了破冰活動(dòng)—我是誰(shuí)，通過(guò)活動(dòng)讓我們新教師能迅速融入團隊，消除彼此的陌生感。
在這次培訓中，薛冰校長(cháng)為我們談到了如何當一名一附優(yōu)秀老師：課前要精心備課，做到備大綱，備教材，備學(xué)生，全面考慮，每節課都要做得心中有數，在課堂上要激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，積極參與到課堂上。
在班主任工作方面，幾位班主任根據班級實(shí)際情況，提出幾點(diǎn)：首先要公平公正對待每位孩子，樹(shù)立班主任威信，真誠關(guān)愛(ài)每一位孩子，營(yíng)造溫馨的.班級氛圍，按照學(xué)校規章制度完善班級管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，同時(shí)要做好家長(cháng)和孩子之間的潤滑劑。
最后，馮波校長(cháng)跟我們談到了學(xué)生德育問(wèn)題，學(xué)生安全要放在首位，在學(xué)生問(wèn)題的處理中，講人情，但要堅持原則，制度放在第一位，學(xué)會(huì )冷靜處理問(wèn)題，要有大局意識。
通過(guò)這次培訓，讓我們新教師更好地了解了我們學(xué)校的教學(xué)、管理和規章制度，讓我們能更快更好地融入一附的大家庭，也讓我們有一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去迎接新的挑戰。
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剛畢業(yè)那會(huì )兒，我去過(guò)一個(gè)學(xué)校面試，當時(shí)頗受打擊。在最后一關(guān)面試的過(guò)程中，主考老師問(wèn)我：“你如何評價(jià)教師是個(gè)教書(shū)匠這種說(shuō)法�！蔽宜伎剂艘幌�，回答道：“教師應該是有理想有情懷的一種職業(yè)，如果說(shuō)教師僅僅停留在教書(shū)匠的層面，格局可能太低了一點(diǎn)，我們應該給自己定位在做教育�！崩蠋熉�(tīng)了之后，笑著(zhù)說(shuō)：“教書(shū)匠不是格局低，而是一個(gè)老師的立身之本，至于談做教育，你還嫩了一點(diǎn)�！北M管這位老師言之有理，但在當時(shí)聽(tīng)了這話(huà)，總覺(jué)得異常失落，也許別人會(huì )覺(jué)得自己年輕氣盛了一點(diǎn)，但是還是很想堅持自己選擇老師作為職業(yè)的初心。后來(lái)幾經(jīng)輾轉來(lái)到了實(shí)外，我懷揣著(zhù)對未來(lái)的一點(diǎn)小激動(dòng)和一點(diǎn)小忐忑，坐在了新教師培訓會(huì )的現場(chǎng)，似乎很多東西都不一樣了。
主持老師一發(fā)言，那帶著(zhù)男性特有的雄性嗓音一下子吸引了作為聲控的我，瞬間打了個(gè)小差，腦袋里面想：難道這個(gè)老師是播音員?坐在角落的我于是伸長(cháng)脖子，去找尋聲音的源頭，不知不覺(jué)聽(tīng)得入神了。當時(shí)我就想：這個(gè)地方來(lái)對了。緊接著(zhù)驚喜連連，潘校長(cháng)的講話(huà)有同事會(huì )后評價(jià)說(shuō)：“不愧是語(yǔ)文老師出生，整個(gè)講話(huà)就像一篇散文�！边@一點(diǎn)我感同身受，很多時(shí)候一些稍顯枯燥的內容，老師都能用詩(shī)一樣的語(yǔ)言表達出來(lái)，坐在下面的我，有一種找到偶像的感覺(jué)，心里不禁開(kāi)始幻想：如果有一天我能修煉到這個(gè)境界就好了!會(huì )上很巧地被老師點(diǎn)名了幾次，內心超級緊張，有一會(huì )兒頭腦處于一片空白狀態(tài)。真希望沒(méi)讓老師失望�？偟脕�(lái)說(shuō)，這兩位老師給我非常大的觸動(dòng)，全身瞬間處于打了雞血的狀態(tài)，腎上腺素直線(xiàn)飆升，盡管他們的修為高山仰止，但是我還是告訴自己，別氣餒，加油，可以向山而行!
如果說(shuō)前兩位老師的講話(huà)激勵了我，那沈校長(cháng)的.講話(huà)讓我看到了靜的力量。沈校仿佛是一首婉約的歌，在她身上看不到張揚的東西，她的微笑很溫暖，像春風(fēng)直抵人心。我很汗顏，其實(shí)一直都在小差中，被沈校身上靜靜的魅力所吸引。后來(lái)的兩位男老師，他們身上有很強烈的思辨色彩和濃郁的人文色彩。從這些前輩的言傳身教中，我看到了實(shí)外確實(shí)是一個(gè)臥虎藏龍的好地方。后面安排的不同年齡段老師，從各個(gè)角度給我們展示了在實(shí)外這個(gè)大家庭里，普通老師是如何一步一步地成長(cháng)，老師們都很謙虛，但是講出來(lái)的內容對我們新老師而言非常實(shí)用，我一直都處于奮筆疾書(shū)的狀態(tài)，生怕漏掉些許信息。
寫(xiě)到這里，那天培訓的畫(huà)面又一次完整地呈現在眼前。如果要用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我從這些老師身上學(xué)到的東西，那就是“教育·情懷”。也許對于我這種初出茅廬的年輕人而言，“教育”是一個(gè)太高大上的東西，似乎不能談，也不應談。但是我看到實(shí)外的老師，不論哪個(gè)年齡段都在努力做教育，不是僅僅提高業(yè)務(wù)水平就好了，而是心里始終裝著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)以及學(xué)校。這對我這種容易理想主義的人而言，確實(shí)是一種鼓勵，一種指導。我想如果再回到文首的那個(gè)面試環(huán)境，我就不會(huì )再因為主考老師的否定而失落了。世上路有萬(wàn)千，我堅定走我本心所選的那條，就像實(shí)外其他老師那樣，帶著(zhù)情懷出發(fā)，多思考少張揚。
當然空有理想，不去腳踏實(shí)地的做事，說(shuō)太多也是白搭。我記得何老師那天特別提到過(guò)，一定要學(xué)會(huì )平衡理想和現實(shí)，工作與生活。這應該也算給我自己提了一個(gè)醒兒，前進(jìn)的道路固然已經(jīng)選好，但是誰(shuí)也不確定在未來(lái)道路上有些什么等著(zhù)我，所以我自己一定要有一顆平和的心，多學(xué)習多思考，平衡各方面的因素，穩健地前進(jìn)�；丶液图胰肆奶�，家人提醒我，私立學(xué)校壓力大，工作競爭也比較大，讓我最好做好思想準備。是的，我也知道做一名好老師不是口頭喊喊口號就好了，現實(shí)可能非常嚴峻，要隨時(shí)準備接受挑戰，同時(shí)需要見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢內自省。雖然在讀書(shū)期間我也有一些零碎的教學(xué)經(jīng)驗，但是到實(shí)外后，這些都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是在接下來(lái)的努力，過(guò)去的早已過(guò)去，謙虛學(xué)習，努力成長(cháng)，爭取早日能夠從索取的角色變?yōu)榉瞰I的角色。
在接下來(lái)的成長(cháng)路上，請學(xué)校各位領(lǐng)導老師多多鞭策，多多指導，我會(huì )努力學(xué)習的。
崗前教師培訓心得體會(huì )12
今年x月xx號，我來(lái)到xx區教育局報到，成為xx區廣大教師隊伍中光榮的一員，我深感榮幸。為了我們能盡快地融入角色、勝任崗位并在學(xué)科發(fā)展上有所建樹(shù)，區教育局為我們量身定做，精心安排了相關(guān)培訓活動(dòng)。
主要是八月份的崗前集中培訓和九月份上崗后的分學(xué)科培訓。經(jīng)過(guò)培訓，我在自身身份定位、班主任管理、課標運用、教學(xué)實(shí)踐等方面都有了更為深刻的認識和理解，主要有以下幾個(gè)方面體會(huì )，先整理如下。
首先是自身的身份認同。我深感自己已不在是一位學(xué)生了，近20年的學(xué)生生涯，在培訓開(kāi)始的第一天，畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。如果說(shuō)當我們去教育局報到時(shí)，還覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的話(huà)，那么培訓時(shí)，不論是包四中的老師，還是教研室的老師，都已不再以學(xué)生的身份來(lái)看待我們了。
以前耳邊常常聽(tīng)到的同學(xué)變成了現在的老師，培訓老師已經(jīng)把我們當成他們隊伍中平等的一員了。所以與其說(shuō)是培訓我們，其實(shí)也就是xx區教育系統部分老教師和新教師的'交流學(xué)習活動(dòng)。
以前各位新教師見(jiàn)面到招呼都會(huì )先問(wèn)是哪個(gè)學(xué)校的，現在也問(wèn)，但是回答卻大不相同了。形勢逼人，縱使我們再不想離開(kāi)學(xué)生時(shí)代，但是我們必須要在心中確立起自己的身份認同—我是一位人民教師，并且以萬(wàn)分熱情投入到人生的新階段。
其次是崗前集中培訓。包四中的老師和區教研室的老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程標準的教學(xué)—對高效課堂的思考》的報告。講解全面，細致入微，一個(gè)從管理方面，一個(gè)從教學(xué)方面，為我們這些即將入職的教師，打了基礎，勾畫(huà)了藍圖，也提供了方法和經(jīng)驗，使我獲益匪淺。
老師結合自己xx年教學(xué)生涯和xx年的班主任經(jīng)驗，分別從激情滿(mǎn)懷，勇于爭先；愛(ài)亦有道，愛(ài)亦有法；要具備過(guò)硬的教學(xué)水平；針對學(xué)生所犯的錯誤批評教育要得法；與學(xué)生交往要親疏有度；注重家校聯(lián)合；團結凝聚一支能打硬仗的教師隊伍等七個(gè)方面為我們非常全面細致的講述了她對如何成為一名優(yōu)秀班主任的看法和總結，我聽(tīng)后很受啟發(fā)，可以說(shuō)如果我們都按照老師說(shuō)的這樣走的話(huà)，那么幾年后我們必定可以在班級管理方面展露頭角，成為一名優(yōu)秀的班主任。
而老師基于課標的教學(xué)讓我們更加清晰的了解到新課改的要求和方法，以前在大學(xué)雖然接觸過(guò)一些課標的知識，但這次聽(tīng)了老師講座我才真正地感受到研究課標，進(jìn)行高效教學(xué)的重要性，新課改不單單是是改變過(guò)去應試教育下的“高分低能”為現在所謂的“不以分數論英雄”。
其實(shí)新課改提倡的素質(zhì)教育，是對我們提出了更高、更嚴格的要求，不僅要高分，還要高素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生的能力和素質(zhì)上去了，是不會(huì )考低分的，而這一點(diǎn)的實(shí)現，必須是基于高效課堂的實(shí)施，今后我要更加注重對課標的研究，結合實(shí)際，合理設計教學(xué)活動(dòng)，以期在高效課堂上有所建樹(shù)。
再次是上崗后的學(xué)科培訓。先是理論考試，我很慶幸自己沒(méi)有在大學(xué)廢棄了高中時(shí)代的知識，所以這次考試對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，由此可見(jiàn)經(jīng)常復習的重要性，而走上教師崗位，反復研讀更是不可少的。
最后，我想說(shuō)的是，經(jīng)過(guò)培訓，加上之前的積累，我已初步具備了一名中學(xué)思想政治課教師的資格，在今后的教學(xué)生涯中，自當倍加珍惜，勇于探索，積極進(jìn)取，為早日成為一名杰出的教育工作者而不懈奮斗，為xx教育的發(fā)展而孜孜以求。
崗前教師培訓心得體會(huì )13
2月10號早上，我們帶著(zhù)興奮期待與對未知困難的擔心踏上了這次行程，開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。中午，我們到了歷史悠久的XX縣，也是我們的目的地XX一中。緊接著(zhù)，下午就開(kāi)始了我的的實(shí)習崗前培訓！
下午，首先是一個(gè)歡迎會(huì )，教育局以及各個(gè)實(shí)習點(diǎn)的領(lǐng)導們都來(lái)了，讓我們充分的感到了XX人民的熱情以及對教育事業(yè)的重視。接下來(lái)，我們通過(guò)老師的介紹，了解到了XX的地理位置，發(fā)展以及XX的悠久的歷史。也了解了XX對教育的重視，還有向我們介紹了以前XX頂崗實(shí)習取得的成功，讓我們對實(shí)習的工作充滿(mǎn)了期待！
第二天開(kāi)始，進(jìn)入了培訓的主要話(huà)題：
一、紀律，這是主要的一點(diǎn)，服從領(lǐng)導的安排，加強安全以及團隊意識。我覺(jué)得這是非常重要也是最基本的一點(diǎn)，紀律是工作的保障，俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩不成方圓。
二、師德教育。一個(gè)老師所必備的品德，教師的基本道德。做一個(gè)好老師的關(guān)鍵。師德分為三種：高尚的師德，基本的師德，不足的師德。我們至少應該保證有基本的師德，并追求高尚的師德，堅決拒絕不足的師德。本著(zhù)一切為了學(xué)生，犧牲自己的利益，一切為了學(xué)生能變的更好，大公無(wú)私，一切為了國家的發(fā)展，一切為了祖國的未來(lái)！
三、備課。備課是上好課的必須條件。通過(guò)各種方式了解學(xué)生的情況，學(xué)習時(shí)間及能力。做到“六備”：1。備課程標準2。備教材3。備學(xué)生4。備學(xué)法5。備教材6備練習和作業(yè)。只有做到這“六備”才能更好的上好課。課前要對教材深刻理解，做到學(xué)生是學(xué)習的主人，一切從學(xué)生的水平做準備，選擇合理的方法�？傊�，備課的課程所講的內容讓我們能更好的為講課做準備！
四。課堂教學(xué)的基本要求，要做到做好教學(xué)準備，教學(xué)行為要規范，氛圍要和諧，基本功要扎實(shí)，內容呀正確，方法要恰當，結構要合理，手段要先進(jìn)，合理掌握課堂教學(xué)的時(shí)間以及即使撰寫(xiě)教學(xué)后記，這是在課堂教學(xué)中的必須條件，只有做好了這些才能在課堂教學(xué)中做的更好！
五。優(yōu)秀教師的.經(jīng)驗講座。從老師的講座中，我們更加生動(dòng)的了解到了學(xué)生的特性，懂得了老師就是學(xué)生的榜樣，我們要盡量的做好我們的榜樣形象，要在學(xué)生中樹(shù)立威信，以身作則，只有自己做好了才有資格去要求學(xué)生。處事要公平，沒(méi)有好學(xué)生與壞學(xué)生的分別，只要犯錯誤就要去批評。一位老師的話(huà)很讓我感動(dòng)，她說(shuō)：“每一個(gè)學(xué)生都是老師的寶貝，所以你犯錯誤我就會(huì )去批評你，如果哪一天你犯錯誤我不批評你了，那你就不是老師的寶貝了！”
最后，也是印象最深刻的，就是XX縣教育局推廣的魅力教育，我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的活動(dòng)。做到魅力校長(cháng)，魅力教師，魅力課堂，魅力學(xué)生，魅力教育。做好這個(gè)是很困難的，但是對學(xué)生們是非常有益處的，所以我們會(huì )努力去完成。有愛(ài)才有魅力，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的貧血的失敗的教育，所以，我們要把愛(ài)帶入教育中，用愛(ài)心來(lái)培養學(xué)生，來(lái)加強學(xué)生的素質(zhì)教育，因為成人比成才更重要！
總結，這次培訓結束了，對我們的意義十分重大，為我們的正式實(shí)習打了基礎，讓我們能更好的進(jìn)入工作狀態(tài)，使我們對教師的了解與教師的責任都更加深刻！
崗前教師培訓心得體會(huì )14
一分耕耘，一分收獲。這是教師常說(shuō)的一句話(huà)。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師，開(kāi)始了自己人生的新征程。今天11月2日作為新教師的我們再進(jìn)小聆聽(tīng)了四位資深領(lǐng)導，教師的講座。她們分別從心里、經(jīng)驗、技術(shù)、激情，四方面為我們講解和指導。我感覺(jué)自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
呂維智老師為我們講的是“教師激情成長(cháng)的四重奏”，他的開(kāi)始就讓我們體會(huì )到了激情的力量和效應。她的微笑不會(huì )貧窮，鼓掌不會(huì )中風(fēng)。讓我們高興起來(lái)。他把自己講課的內容比喻成各種樂(lè )器讓我們充滿(mǎn)了好奇，他的說(shuō)一不二和守時(shí)守信讓我們佩服。
首先他把我們實(shí)習中感到困惑的問(wèn)題總結歸納了一下一共有十個(gè)問(wèn)題。其中有幾個(gè)問(wèn)題正是我的困惑，這讓我非常急迫的想知道答案，這是我全神貫注的去聽(tīng)課生怕漏掉了什么。課間休息時(shí)，我想如果我們上課前也把問(wèn)題提出來(lái)讓學(xué)生對號入座，學(xué)生是不是聽(tīng)的和我一樣認真仔細呢？
其次，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用。學(xué)習了營(yíng)造和諧環(huán)境的321原則。3代表的'是喜歡學(xué)校、喜歡同伴、喜歡學(xué)生。2代表的是童心多一點(diǎn)，功利心少一點(diǎn)。1則是一份執著(zhù)。懂得并深刻記住了好課十標準分別是：
一、課堂健康知識無(wú)誤。
二、教學(xué)基本功扎實(shí)。
三、教學(xué)目標明確。
四、教材處理合理。
五、媒體使用恰當。
六、教學(xué)結構巧妙。
七、教學(xué)策略高超。
八、作業(yè)布置合理。
九、教學(xué)效果達標。
十、教學(xué)特色鮮明。
明白了課程標準就是我們教學(xué)中的導航，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導圖的尺子。提出高級游戲這個(gè)詞，把我們的困惑一一解開(kāi)了。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn)，對我以后講好課有很大的幫助。
最后，我們一起讀了結束語(yǔ)又讓我們深深的體會(huì )到了激情的魅力，激情的力量。
通過(guò)本次的學(xué)習，我知道了如何利用學(xué)的知識使用與教育教學(xué)工作當中，進(jìn)行實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗。雖然學(xué)習很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習也是一種享受。希望每一位同仁都有這樣的同感，希望經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的認可。
通過(guò)學(xué)習和反思，我認識到未來(lái)教育需要科研型的老師，而不再是“教書(shū)匠”。我們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，時(shí)刻保有激情，現在機會(huì )很多，就看我們怎么去爭取。有了自身的努力，就會(huì )有機會(huì )讓我們去實(shí)現我們的夢(mèng)想。
在不久的將來(lái)，或許不能成為國家級名師，也會(huì )成為一方名師。我相信“心有多大，舞臺就有多大”。
崗前教師培訓心得體會(huì )15
轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓結束了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，在聽(tīng)了市領(lǐng)導、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)和老師的講課后，我受益匪淺，現將我的心得體會(huì )和大家分享一下。
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在開(kāi)班第一天，市領(lǐng)導和教育局局長(cháng)xx就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開(kāi)拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創(chuàng )新型人才的重任。作為新教師：一要學(xué)會(huì )感恩。報著(zhù)一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長(cháng)的人；二要學(xué)會(huì )謙卑。要保持謙卑之心，學(xué)會(huì )認識自己，養成謙遜、上進(jìn)的良好習慣；三要學(xué)會(huì )立志。志存高遠，腳踏實(shí)地，將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發(fā)揮你的聰明才智；四要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。要在學(xué)習方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng )新，不斷提高自身的創(chuàng )新創(chuàng )造能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；五要學(xué)會(huì )健身。注意愛(ài)護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來(lái)的挑戰；六要擁有＂三氣＂，發(fā)揚和樹(shù)立＂豪氣＂、＂勇氣＂和＂膽氣＂，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷走向成功。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位老師結合自己的經(jīng)驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級。尤其是華東師大張華博士對＂新課改＂的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現＂三位目標＂：科學(xué)知識和技能、科學(xué)過(guò)程和方法、科學(xué)情感態(tài)度，＂三位目標＂走向＂四個(gè)基本＂，包括＂基本知識、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。
最后，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。每個(gè)指導老師都給初為人師的'我們提了很多建議和忠告，教育局局長(cháng)反復強調我們要以＂學(xué)高為師，身正為范＂嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過(guò)一種有反思的日子，有求知欲、愛(ài)思考、能堅持、有規劃。校長(cháng)希望我們以教育為己任，以愛(ài)為根本。＂要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水＂，所以，教師要不忘學(xué)習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度。在諸位老師的指導下，我對自己未來(lái)的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
作為一名即將走上工作崗位的新教師，我帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)夢(mèng)想，躊躇滿(mǎn)志，以滿(mǎn)腔的熱忱去迎接新的挑戰，希望能夠保持這種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，全身心投入自己喜愛(ài)的幼兒教育工作。
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